浙教版科学九年级上册课件：第三章第2节第1课时动能和势能 (共19张PPT)
合集下载
2019精选教育年秋浙教版九年级科学上册习题课件：3.2 机械能课时1 动能和势能 (共26张PPT).ppt
(2)速度一定的物体，质量越大，动能越大，越不容易刹车，所以大型车辆的 “最高行驶速度”规定比小型客车 ______小___(填“大”或“小”)。
14．探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究，将光滑水平面 与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球冲上A斜 面，记录小球在斜面最高点时的高度，重复三次，取平均值记录在下表中， 更换B斜面，重复实验。 ②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。 ③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
小球 小球
实验
弹
弹簧 长
弹簧
压缩 量
在斜 面
在斜 面
序号
簧
度/厘 米
材料
/厘米
A上 高度/
B上 高度/
米米
1
甲
20
合金 1
2
0.18 0.18
2
甲
20
合金 1
3
0.40 0.40
3
乙
20
合金 2
2
0.22 0.22
4
丙
30
合金 1
2
0.12 0.12
5
丁
30
合金 2
2
0.15 0.15
小球到达斜面的高度 (1)实验中，通过观察_____________________判断弹簧弹性势能的大小。 (2)比较_______1_与__2___(选填实验序号)，说明弹簧的弹性势能与弹簧的形变大
小有关。
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_____长__度__、__材__料_有关。
15．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重 为G＝50 N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧 上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落， 如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随 时间t变化的图象如图乙所示，则( C ) A．t1时刻小球的动能最大 B．t2时刻小球的动能最大 C．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小 D．t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
14．探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究，将光滑水平面 与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球冲上A斜 面，记录小球在斜面最高点时的高度，重复三次，取平均值记录在下表中， 更换B斜面，重复实验。 ②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。 ③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
小球 小球
实验
弹
弹簧 长
弹簧
压缩 量
在斜 面
在斜 面
序号
簧
度/厘 米
材料
/厘米
A上 高度/
B上 高度/
米米
1
甲
20
合金 1
2
0.18 0.18
2
甲
20
合金 1
3
0.40 0.40
3
乙
20
合金 2
2
0.22 0.22
4
丙
30
合金 1
2
0.12 0.12
5
丁
30
合金 2
2
0.15 0.15
小球到达斜面的高度 (1)实验中，通过观察_____________________判断弹簧弹性势能的大小。 (2)比较_______1_与__2___(选填实验序号)，说明弹簧的弹性势能与弹簧的形变大
小有关。
(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的_____长__度__、__材__料_有关。
15．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一重 为G＝50 N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧 上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落， 如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随 时间t变化的图象如图乙所示，则( C ) A．t1时刻小球的动能最大 B．t2时刻小球的动能最大 C．t2到t3时间内，小球的动能先增加后减小 D．t2到t3时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能
浙教版九年级科学上册3.2机械能-动能和势能课件
h1
结论： 质量相等的物体，速度越大，动 能越大
速度相等的物体，质量越大，动 能越大
城市街道上的最高行驶速度v（km/h）
车型
设有中心双实线、 中心分隔带、机 动车道下非机动 车道分隔设施的
道路
小型客车
70
其它道路 60大型客车、 载 Nhomakorabea汽车60
50
从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
探究：动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
提示 （1）考虑“控制变量法” （2） 怎样比较动能的大小？
h1
h1
h2
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 大小有关
再 见！
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大
同一物体，弹性形变越大，
3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）
（4）山顶上滚下的石头：___________
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。
我们都具有能量，你能给我们分分类吗？
我们都具有能量，你能给我们分分类吗？
结论：
高度相等的物体，质量越 大，重力势能越大 质量相等的物体，高度越 高，重力势能越大
探究：弹性势能与什么因素有关
结论：同一物体，弹性形变越大， 弹性势能越大。
试一试 你是最棒的
1、动能的多少由物体的_速__度__和_质__量__决定，重力势能的多少 由物体的_被__举__的__高__度___和__质__量_____决定，弹性势能由物体的 __弹__性__形__变____决定
浙教版科学九年级上册：第3章 能量的转化与守恒 课件(共101张PPT)
水的比热是4.2×103焦/(千克·0C)， 其表示什么含义？
若1kg水升高20C需吸收多少热量？ 若2kg水升高10C需吸收多少热量？
若10kg水升高200C需吸收多少热量？
Q=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量， 计算公式会有什么不同？
例：一块质量为5千克、温度为100C的 铁块加热到2000C，铁块吸收了多少热 量？[C铁=0.46 ×103焦/(千克·0C)]
第三章 能量的转化与守恒
斜面实验
伽利略斜面实验是一种理想实验，该实验必须在 没有的 摩擦前提下才能实验。该实验中小球好 像“记住了”运动的起始高度，事实上，小球 “记住”的是与起始高度相联系的 能量 。
我们的世界充满着能量
龙卷风可以摧毁房屋，拉倒大树
运动场上奔 跑的运动员
具有能量
太阳给我们带来光和热
时功率大?你测量的依据是什么?
想一想
你用什么样的方案来比较同学们的功
率?你的方案须哪些测量工具?
做一做 自己动手设计表格，把所测数据记录下来
姓 体重 高度 名 G/kg h/m
时间 做功 功率 t/s w/J P/W
• １、功率表示做功的_____，功率越快大慢 表示 做功越____。功率的快大小有____和___共W同 t
（1）物体A与水平面的摩擦力大小为多大？ （2）拉力F在2s内移动的距离是多少？ （3）拉力做了多少功？
做功
热传递
改变内 能的方法
做功 实质上是能的转化
其他形式的能与物体内能相 互转化的过程。
热传递 实质上是能的转移
内能从高温物体传递到低温物 体，或者内能从同一物体的高温 部分传递到低温部分的过程。
可见光、红外线、紫外线、微波、X射线等都 是电磁能的表现形式。
浙教版科学九年级上册 3.2 机械能（第1课时）（课件ppt）
结论：对同一个物体，物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能 就越大。
课堂练习
1. 如图所示,氦气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升 过程中氦气球的动能( 不变 ) (填“增大”“不变”或“减 小”).
2、随着我国经济的高速发展,城市建筑物越建越高,“高空坠物伤 人”事件时有发生。原因是物体所处的高度越高,物体所具有的 重力势能越( 大 ) (填“大”或“小”)。
实验器材：两个相同的木块、两个完全相同的钢球和一个质量较
大的钢球、斜面轨道。
新知讲解
影响动能的大小 因素视频
新知讲解
设计实验方案 思考1：在实验中如何体现钢球的动能大小？
动能大小 （转换法） 木块移动距离大小 思考2：本实验采用的主要采用的研究方法是什么？
控制变量法
新知讲解
实验步骤：①、将木块放在水平面上，让质量相同的两个钢球由静 止开始沿斜面向下运动。
新知讲解
2．在同一条高速公路上，为什么对小型客车、大型客车的限制 速度是不同的？ 在相同的高速公路上，不同车型的客车质量不同，速度相同时， 质量大的动能大，制动距离大，质量小的动能小，制动距离小， 当制动距离相同时，不同车型限速就不同。
针对练习
练一练
若甲物体的速度比乙物体的速度大，则( D ) A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D．甲、乙两物体的动能无法比较
课堂练习
3、关于重力势能,下列说法正确的是( D ). A. 离地面越高的物体重力势能越大 B. 质量越大的物体重力势能越大 C. 悬挂在顶棚上的电灯静止不动,它没有重力势能 D. 任何被举高的物体都具有重力势能
课堂练习
4、下列关于弹性势能的说法中正确的是 ( D ) A. 橡皮泥的形变越大,它具有的弹性势能越大 B. 弹簧的弹性越大,它具有的弹性势能越大 C. 弹簧越长,它具有的弹性势能越大 D. 对于给定的弹簧来说,它的弹性形变越大,它具 有的弹性势能越大
浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
浙教版九年级上册科学《机械能》PPT教学课件
小结
1.关于能的概念，下列说法中正确的是（C） A.一个物体只有做了功，才能说明它具有能 B.一个物体被站立的人举在手题型1对能量及能量形式的理解 C.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 D.一个物体做的功越多，说明它具有的能越多
2.关于能量，下列说法错误的是( A ) A.人在沉睡时不消耗能量 B.人的能量主要来自食物 C.燃料提供了汽车运动所需的能量 D.声音也具有能量中，物体不能做功，所以物体没有能
知识点一：动能的影响因素
实验结论： 质量相同的物体：运动速度越大， 它的动能越大， 运动速度相同的物体:质量越大， 动能越大。
知识点二：势能
势能包含重力势能和弹性势能。
知识点三：重力势能
1、重力势能：物体由于被举高而 具有的能量。 2、它们是以距离地面有一定高度 的形式而存在的。
知识点三：重力势能的影响因素
1、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的 能量。 2、注意一定要是弹性形变。 弹性形变：可恢复到原形状的形变。
知识点四：弹性势能的影响因素
结论：弹性形变越大，弹性势能越大。
机械能分类小结
机械能
动能
质量 速度
势能
重力势能
弹性势能
质量 高度 弹性形变程度
知识点五：动能和势能的转化
1、摆锤向下摆动过程中,重力势能＿ ＿,速度＿ ＿,摆锤的动能＿＿ .
3.关于能的概念，下列说法正确的是（C）
A.悬挂的吊灯静止不动时不具有机械能 B.动能相等的物体一定具有相等的速度 C.正从斜面上滚下的小球既有动能又有重力势能 D.弹簧只有在被压缩时才具有弹性势能
4.在抗震救灾中，要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中（C）
A.动能不变，重力势能变小 B.动能不变，重力势能不变 C.动能变大，重力势能变小 D.动能变小，重力势能变小
浙教版九年级上册科学《能量及其形式》PPT教学课件
燃料、食物、电池都储存化学能
不同形式的能量
热能
物体的热能越多，温度越高。
电暖炉会释放出热能
光能
灯、电筒、电视机等都会放出光能。太阳是发出大量光能的星体
电筒开着时会发出光能
不同形式的能量
不同形式的能量
物体在被敲击时或震动时，会发出声能。
铃声响起时会发出声能
不同形式的能量
动能
任何移动中的物体都拥有动能。
太阳（光）
不能
清洁环保（合理即可）
[解析] 发电站利用的是太阳能，能量转化过程中有能量的损失，故太阳能不能全部转化为电能，太阳能发电与火力发电相比，不对大气产生污染，故优点是清洁环保。
能。这种发电方式与火力发电相比的优点是____________________（写出一条即可）。
等于
（2）这种飞行汽车行驶、飞行所需的能量来自汽油，这种储存在汽油里的能是__________。
化学能
审题技巧由“飞行汽车悬停在空中”知飞行汽车处于静止状态，所以其螺旋桨产生的升力和汽车与乘员的总重力是一对平衡力，即螺旋桨产生的升力大小等于汽车与乘员的总重力。
题型 2 能源利用与环境保护 ★★★
典例3 如图是我省建造的一座实验性发电站的示意图。阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电机发电。这种发电站利用的能源是____________能。这种发电站______（选填“能”或“不能”）将获得的能量完全转化为电
如快艇拥有越多动能，它的速度便越快
不同形式的能量
当物体的位置升高，或扭曲变形时，便储存势能。
升高了的汽锤具有势能
不同形式的能量
输送电能的架空电缆
电能可经电缆输送，使各种电器运作。
（2）捕食后，青蛙获得了 能。这些能量来自哪里？
不同形式的能量
热能
物体的热能越多，温度越高。
电暖炉会释放出热能
光能
灯、电筒、电视机等都会放出光能。太阳是发出大量光能的星体
电筒开着时会发出光能
不同形式的能量
不同形式的能量
物体在被敲击时或震动时，会发出声能。
铃声响起时会发出声能
不同形式的能量
动能
任何移动中的物体都拥有动能。
太阳（光）
不能
清洁环保（合理即可）
[解析] 发电站利用的是太阳能，能量转化过程中有能量的损失，故太阳能不能全部转化为电能，太阳能发电与火力发电相比，不对大气产生污染，故优点是清洁环保。
能。这种发电方式与火力发电相比的优点是____________________（写出一条即可）。
等于
（2）这种飞行汽车行驶、飞行所需的能量来自汽油，这种储存在汽油里的能是__________。
化学能
审题技巧由“飞行汽车悬停在空中”知飞行汽车处于静止状态，所以其螺旋桨产生的升力和汽车与乘员的总重力是一对平衡力，即螺旋桨产生的升力大小等于汽车与乘员的总重力。
题型 2 能源利用与环境保护 ★★★
典例3 如图是我省建造的一座实验性发电站的示意图。阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电机发电。这种发电站利用的能源是____________能。这种发电站______（选填“能”或“不能”）将获得的能量完全转化为电
如快艇拥有越多动能，它的速度便越快
不同形式的能量
当物体的位置升高，或扭曲变形时，便储存势能。
升高了的汽锤具有势能
不同形式的能量
输送电能的架空电缆
电能可经电缆输送，使各种电器运作。
（2）捕食后，青蛙获得了 能。这些能量来自哪里？
秋浙教版九年级科学上册3.2.2动能和势能的相互转化课件(共15张PPT)
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
[归纳提升] 能和势能之和称为机械能。大量事实表明，动能和势能可以相互 转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量不变，或 者说，机械能守恒。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
新知学习
新知三 机械能守恒
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和是___不_变____ 的，或者说机械能是____守_恒___的。
第2课时 动能和势能的相互转化
互动探究
探究点二 机械能守恒
[情景展示]
第2课时 动能和势能的相互转化
[问题探究]
结合人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图说明什么是机械 能守恒及机械能守恒的条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.900:42:3600:42:36September 9, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午12时42分36秒00:42:3621.9.9
第2课时 动能和势能的相互转化
[继续探究] 物体的动能和弹性势能可以相互转化吗？把上紧发条的玩具车放 置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中说明了 什么？？
第2课时 动能和势能的相互转化
[归纳提升] 能和势能之和称为机械能。大量事实表明，动能和势能可以相互 转化。如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总量不变，或 者说，机械能守恒。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 动能和势能的相互转化
新知学习
新知三 机械能守恒
在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和是___不_变____ 的，或者说机械能是____守_恒___的。
第2课时 动能和势能的相互转化
互动探究
探究点二 机械能守恒
[情景展示]
第2课时 动能和势能的相互转化
[问题探究]
结合人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图说明什么是机械 能守恒及机械能守恒的条件？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.900:42:3600:42:36September 9, 2021
❖
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午12时42分36秒00:42:3621.9.9
第2课时 动能和势能的相互转化
[继续探究] 物体的动能和弹性势能可以相互转化吗？把上紧发条的玩具车放 置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中说明了 什么？？
动能和势能的转化课件---2021—2022学年浙教版九年级科学上册
1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小球在 乙斜面到达的最大高度h与H的数量关系及理由． 2）要使小球在乙斜面上到达的最大高度变为2h， 小球应在甲斜面上多高处静止释放，并说明理由．
（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水 平面上由于摩擦而损失的机械能，因为AB=3AC，所以 在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面 上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上
A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点机械能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处 静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲，在
AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙．已知AB=3AC，
如图乙，回答下列问题：
过程 铁球重 铁球 弹簧的弹 能量的转化
力势能 动能 性势能
铁球重力势能转化为
A→B 减小 增大 增大 动能和弹性势能
B→C 减小
减小
增大
铁球重力势能和动能 转化为弹性势能
C→B
增大 增大
减小
弹性势能转化为铁球 重力势能和动能
B→A
增大 减小 减小
铁球动能和弹簧弹性 势能转化为重力势能
如图，球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运 动到d。下列分析正确的是
空
气
a点及a
阻
点之前
力
不 a点弹性 a、b点 计 绳自然 之间
伸长
向下加速 重力势能 →动能
向下加速 重力势能 → 动能 和弹性势能
b b点
速度最大，动能最大
C最低点
C点
b、c点 之间
向下减速 重力势能 和动能 →
（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水 平面上由于摩擦而损失的机械能，因为AB=3AC，所以 在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面 上时机械能比甲斜面上时的机械能少三分之一，故上
A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点机械能相等 C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少
光滑斜面甲与水平面AB平滑连接，从斜面甲高H处 静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲，在
AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙．已知AB=3AC，
如图乙，回答下列问题：
过程 铁球重 铁球 弹簧的弹 能量的转化
力势能 动能 性势能
铁球重力势能转化为
A→B 减小 增大 增大 动能和弹性势能
B→C 减小
减小
增大
铁球重力势能和动能 转化为弹性势能
C→B
增大 增大
减小
弹性势能转化为铁球 重力势能和动能
B→A
增大 减小 减小
铁球动能和弹簧弹性 势能转化为重力势能
如图，球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运 动到d。下列分析正确的是
空
气
a点及a
阻
点之前
力
不 a点弹性 a、b点 计 绳自然 之间
伸长
向下加速 重力势能 →动能
向下加速 重力势能 → 动能 和弹性势能
b b点
速度最大，动能最大
C最低点
C点
b、c点 之间
向下减速 重力势能 和动能 →
2019年秋浙教版九年级科学上册习题课件：3.2 机械能课时1 动能和势能 (共26张PPT)
C．让质量不同的木块从不同的高度由静止下落
D．用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小
8．建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后，某一瞬间时三个地桩所处的位置
如图所示。由此可知，如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_________锤的高度要高一些。 B
如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则__________锤的质量要小一些。 C
知识点1 动能
1．(海南中考)下列物体具有动能的是(
)
D
A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子
C．拉长了的橡皮筋 D. 正在行驶的汽车
2．汽车在高速公路上行驶时D ，被限制最大行驶速度，从物理学的角度来分析，其目的是(
)
A．限制摩擦力
B．限制惯性
C．限制势能
D．限制动能
3．如果汽车空载和满载时都以相同的速度行驶，那么空载的汽车具有的动能 ___________(填“大 于”“等于”小或于“小于”)满载时的动能。
B
9．下列物体中，既有动能又有势能的是(
)
A．在水平公路上行驶的汽车
B．空中正在下落的雨滴
C．拉长的弹簧
D．被拦河坝挡住的水
A 10．我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的( ) A．动能增大 B．质量增大 C．合力为零 D．运动状态不变
11．如图C所示，福娃小健将正在拉弓射箭，下列有关机械能的讨论正确的是(
浙教版
第3章 能量的转化与守恒
3．2 机械能
课时1 动能和势能
一、动能 1．动能：物体由于_____________而运具动有的____________。
能量
2．质量相同的物体，_____________越大速，度____________越大；速度动相能同的物体，_____________越大，
相关主题