加法交换律(例)
加法交换律案例范文
加法交换律案例范文案例一：两个整数相加假设有两个整数a和b，它们的和为c。
根据加法交换律，交换a和b的位置，即b和a相加，结果应该与原来的和c相等。
例如，假设a=5，b=3，那么a+b=5+3=8、根据加法交换律，b+a=3+5=8，结果相等。
案例二：整数与负数相加加法交换律同样适用于整数与负数相加的情况。
假设有一个整数a和一个负数b，它们的和为c。
根据加法交换律，将a和b的位置交换，即b+a，结果应该与原来的和c相等。
例如，假设a=2，b=-7，那么a+b=2+(-7)=-5、根据加法交换律，b+a=-7+2=-5，结果相等。
案例三：小数和整数相加加法交换律同样适用于小数和整数相加的情况。
假设有一个小数a和一个整数b，它们的和为c。
根据加法交换律，将a和b的位置交换，即b+a，结果应该与原来的和c相等。
例如，假设a=1.5，b=4，那么a+b=1.5+4=5.5、根据加法交换律，b+a=4+1.5=5.5，结果相等。
案例四：两个分数相加加法交换律同样适用于两个分数相加的情况。
假设有两个分数a和b，它们的和为c。
根据加法交换律，交换a和b的位置，即b+a，结果应该与原来的和c相等。
例如，假设a=1/3，b=2/5，那么a+b=1/3+2/5=11/15、根据加法交换律，b+a=2/5+1/3=11/15，结果相等。
案例五：两个多项式相加加法交换律同样适用于多项式相加的情况。
假设有两个多项式a和b，它们的和为c。
根据加法交换律，交换a和b的位置，即b+a，结果应该与原来的和c相等。
例如，假设a=2x^2+3x+4，b=5x^2+2x+1，那么a+b=2x^2+3x+4+5x^2+2x+1=7x^2+5x+5、根据加法交换律，b+a=5x^2+2x+1+2x^2+3x+4=7x^2+5x+5，结果相等。
综上所述，以上案例证明了加法交换律的有效性。
无论是整数、负数、小数、分数还是多项式，加法交换律都成立。
加法的交换律与结合律
加法的交换律与结合律在数学中，加法交换律与结合律是我们在学习加法运算时所遵循的重要规则。
这些规则帮助我们更好地理解和运用加法，并为解决数学问题提供了便利。
本文将详细探讨加法交换律与结合律的概念、性质以及实际应用。
一、加法交换律加法交换律是指加法运算中两个数相加的结果与将它们交换顺序后相加的结果相等。
也就是说，对于任意两个数a和b，a + b = b + a。
例如，对于两个整数2和5，根据加法交换律，我们可以得到2 + 5 = 5 + 2。
这表明了无论是先将2与5相加还是先将5与2相加，最终的结果都是7。
加法交换律的证明可以通过简单的数学归纳法来完成。
假设对于任意的整数k，a + k = k + a 成立。
那么对于k + 1，我们有：a + (k + 1) = (a + k) + 1 = (k + a) + 1 = k + (a + 1) = (k + 1) + a因此，加法交换律成立。
二、加法结合律加法结合律是指对于任意三个数a、b和c，它们的加法运算满足：(a + b) + c = a + (b + c)。
换句话说，当我们有多个数相加时，可以根据需要改变计算的顺序，最终的结果不会受到影响。
举个例子，考虑三个整数2、3和4。
根据加法结合律我们可以得到(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)，这意味着先将2与3相加再与4相加的结果与先将3与4相加再与2相加的结果相等，都为9。
加法结合律同样可以通过数学归纳法进行证明。
假设对于任意的整数k，(a + b) + k = a + (b + k) 成立。
那么对于k + 1，我们有：(a + b) + (k + 1) = [(a + b) + k] + 1 = [a + (b + k)] + 1 = a + [(b + k) + 1] = a + (b + (k + 1)) = a + (b + (1 + k)) = a + [(b + 1) + k] = (a + (b + 1)) + k因此，加法结合律成立。
加法运算律 交换律
加法运算律交换律：a+b= b + a 结合律：（a+b）+ c =a+（b+ c）乘法运算律交换律：a×b= b ×a 结合律：（a×b）×c =a×（b×c）分配律：（a+b）× c =a×c+b×c分配律拓展：（a－b）× c =a×c－b×c减法的性质：a－b－c =a－（b+c）除法的性质：a÷b÷c =a÷（b×c）加法运算律交换律：a+b= b + a 结合律：（a+b）+ c =a+（b+ c）乘法运算律交换律：a×b= b ×a 结合律：（a×b）×c =a×（b×c）分配律：（a+b）× c =a×c+b×c分配律拓展：（a－b）× c =a×c－b×c减法的性质：a－b－c =a－（b+c）除法的性质：a÷b÷c =a÷（b×c）加法运算律交换律：a+b= b + a 结合律：（a+b）+ c =a+（b+ c）乘法运算律交换律：a×b= b ×a 结合律：（a×b）×c =a×（b×c）分配律：（a+b）× c =a×c+b×c分配律拓展：（a－b）× c =a×c－b×c减法的性质：a－b－c =a－（b+c）除法的性质：a÷b÷c =a÷（b×c）古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
加法运算的交换律与结合律技巧
加法运算的交换律与结合律技巧加法运算是我们在学习数学的初级阶段就会接触到的一个基本运算。
在加法运算中，我们常常会遇到交换律和结合律的概念。
本文将介绍加法运算的交换律和结合律的技巧，帮助读者更好地理解和应用这两个概念。
1. 交换律交换律是加法运算中的一个基本性质，它指的是加法算式中数字的顺序可以互换而不改变结果。
换句话说，两个数进行加法运算时，无论哪个数在前，结果都是相同的。
举个例子，假设我们有两个数a和b，根据交换律，a + b 的结果和b + a 的结果是相同的。
例如，对于数学表达式2 + 3，根据交换律，我们可以将其改写为3 + 2，结果都是5。
在实际应用中，交换律可以简化计算的步骤。
当我们在做加法运算时，如果发现交换两个数的位置可以使计算更加方便或者简洁，那么我们可以利用交换律来改变数的位置，从而更加高效地完成计算。
2. 结合律结合律也是加法运算的另一个基本性质，它指的是在多个数进行加法运算时，可以任意改变加法运算的顺序而不改变结果。
换句话说，无论是将前两个数先相加，还是将后两个数先相加，最终的结果都是相同的。
举个例子，假设我们有三个数a、b和c，根据结合律，(a + b) + c的结果和 a + (b + c) 的结果是相同的。
例如，对于数学表达式(2 + 3) + 4，根据结合律，我们可以将其改写为2 + (3 + 4)，结果都是9。
结合律在解决复杂的加法运算时尤为重要。
当我们遇到多个数进行加法运算时，可以根据结合律将其分组，从而简化计算的步骤和过程。
这样，我们就可以更加高效地完成加法运算，减少出错的概率。
综上所述，交换律和结合律是加法运算中的两个重要概念，它们能够帮助我们更好地理解和应用加法运算。
通过充分掌握和灵活运用交换律和结合律的技巧，我们能够在日常生活和学习中更加流利地进行加法运算，提高计算效率。
让我们养成在解决加法问题时灵活应用这两个法则的好习惯，为更高级的数学运算打下坚实的基础。
动手实践加法交换律：教你用实例来理解交换律
动手实践加法交换律：教你用实例来理解交换律。
我们首先来复习一下什么是加法交换律。
在数学上，加法交换律指的是：对于任意的实数a和b，有a+b=b+a。
也就是说，无论我们是先将a加上b，还是先将b加上a，结果都是一样的。
那么，如何通过实例来体现加法交换律呢？我们可以使用论证法。
比如说，我们现在有两个数5和3。
那么，根据加法交换律，5+3=3+5。
接下来，我们来验证一下这个结论。
我们将5+3算出来，结果为8。
我们再用3+5算一遍，结果还是8。
所以，我们得出了一个结论：无论是先将5加上3，还是先将3加上5，结果都是8。
这个例子显然非常简单，但它为我们证明了加法交换律提供了一个很好的参考，也为我们后面更难的例题定下了基础。
下面，我们再来看一个稍微复杂一些的例子。
假设我们现在有三个数6、4和8，我们需要计算6+4+8的结果。
根据加法交换律和结合律，我们可以得出以下两个式子：6+4+8 = (6+4)+8 = 10+8 = 186+4+8 = 6+(4+8) = 6+12 = 18从这两个式子中可以看出来，结合律和交换律的运用，不仅可以使运算更简便，而且还可以更好地理解基本数学概念。
此外，我们也可以通过比较直观的例子来帮助理解加法交换律。
比如说，我们有三个人：小明、小张和小李。
假设小明送了小张3元钱，小张送了小李2元钱，那么小明共给了小李几元钱呢？如果我们运用加法交换律，我们可以得出以下式子：小明+小张+小李 = 小明+小李+小张把小明送给小张的3元钱改成小张送给小李的2元钱，那么式子就变成了：小明+小李+小张 = 小李+小张+小明这么一来，小明总共送了小李（即小李+小张）5元钱。
从这个例子中可以看出来，加法交换律的重要性，它能够使我们更好地理解问题，并解决我们的疑惑。
总结来说，加法交换律是初中数学不可或缺的基础知识之一，也是数学思考中的重要工具。
通过实例来理解交换律，可以使我们更加深入地理解这个概念，并更好地运用到日常生活中。
小学数学加法的交换律
小学数学加法的交换律在小学数学学习过程中，加法是一个重要的基础概念。
而在加法运算中，交换律是一个基本的规则。
本文将详细介绍小学数学加法的交换律，并探讨其应用和意义。
一、什么是加法的交换律加法的交换律是指在进行加法运算时，交换两个数的位置不会改变结果。
具体来说，对于任意的自然数a和b，a+b=b+a。
例如，对于数字3和4来说，3+4与4+3的结果是相同的，都等于7。
无论是先将3和4相加，还是先将4和3相加，最后的结果都是一样的。
这就是加法交换律的应用。
二、加法交换律的例子为了更好地理解加法交换律的应用，我们来看一些具体的例子。
例子1：小明有3颗苹果，小红有4颗苹果，他们将这些苹果合并放在一起。
根据加法交换律，无论是先将小明的3颗苹果和小红的4颗苹果相加，还是先将小红的4颗苹果和小明的3颗苹果相加，最后得到的结果都是7颗苹果。
例子2：小明今天早上走了2公里，在下午又走了3公里。
根据加法交换律，无论是先计算早上走的2公里和下午走的3公里的和，还是先计算下午走的3公里和早上走的2公里的和，最后得到的结果都是5公里。
这说明交换两个加数的位置不会影响结果。
通过以上例子，我们可以清楚地看到加法交换律的应用。
交换两个数的位置并不会改变加法的结果，这个规律在数学运算中是非常重要的。
三、加法交换律的意义加法交换律在小学数学教学中具有重要的意义和应用。
首先，交换律帮助学生理解加法运算中的数学概念。
通过加法交换律的引导，学生能够更好地理解加法的定义和运算规则。
他们明白交换律是加法运算的基本性质，它使得数学计算更加简洁和方便。
其次，交换律帮助学生培养数学思维和逻辑能力。
在解决实际问题时，学生可以根据加法交换律来改变计算顺序，从而简化计算过程。
这需要学生运用逻辑推理和变换思维，培养他们的数学思维能力。
最后，交换律为进一步学习高级数学概念和定理奠定了基础。
在学习抽象代数和数论等高级数学领域时，交换律是许多定理和推论的基础。
通过学习和理解加法交换律，为学生学习更深入的数学知识打下了坚实的基础。
加法交换律
二、学习新知
40+56=96（千米） 56+40=96（千米） 40+56 = 56+40
结果相同，用等号连接，像这样的等式你还能列举几个吗？
96+35=35+96
204+57=57+204
13+257=257+13
15+28=28+15
……
交换加数的位置，和不变，这就叫做加法交换律。
你能用你喜欢方式，如图形、字母等记住这个运算定律吗？
+ =+
甲数 + 乙数 = 乙数 + 甲数
……
加法交换律
a + b = b+ a
我们什么时候用过它呢？ 加法验算。交换两个加数的位置再加一遍，就是 运用了加法交换律。
三、巩固应用
876+1428= 2304
876
1428
+ 1428 验算： + 876
-------------
--------------
--
2304
2304
同学们还有什么疑问吗？
3+4+7=3+7+4
想一想上面的等式运用加法交换律了吗？
四、课堂练习
1、运用加法交换律，在括号内填上适当的数： 96+35=（ 35 ）+96 13+（ 257 ）=257+（ 13 ）
ａ+258=258+（ a）
392
38
456
+456 验算： + 38
------------
加法交换律的公式(一)
加法交换律的公式(一)加法交换律是数学中的一个公式，用来说明加法运算中数字的次序可以互换，得到的结果不变。
以下是关于加法交换律的相关公式和例子：一、加法交换律的公式加法交换律的公式可以表示为：a + b = b + a二、加法交换律的例子1.例子一：2 + 3 = 3 + 2 说明：在这个例子中，无论我们先计算2 + 3还是3 + 2，得到的结果都是5。
这是由于加法交换律的存在，可以将数字的顺序颠倒而不改变结果。
2.例子二：7 + 9 = 9 + 7 说明：无论我们先计算7 +9还是9 + 7，得到的结果都是16。
这再次验证了加法交换律的有效性。
3.例子三：-4 + 6 = 6 + (-4) 说明：即使是负数的加法运算，在应用加法交换律后，仍然成立。
在这个例子中，-4 + 6和6 + (-4)都等于2。
4.例子四：0 + 12 = 12 + 0 说明：加法交换律适用于加零的情况。
无论将0放在加法运算式的前面还是后面，结果都是12。
5.例子五：a + b = b + a 说明：这是加法交换律的一般性表达方式，其中的a和b可以代表任意实数。
这个公式告诉我们，对于任意的两个数，它们的加法运算结果可以通过互换顺序得到相同的结果。
通过以上例子，我们可以看到加法交换律的适用性。
无论是正数、负数、零，或者是代表任意实数的变量，只要进行加法运算，它们之间的顺序可以交换而不改变结果。
这个性质在实际生活中的数学计算、代数操作以及计算机编程等领域都具有重要的作用。
加法交换律的存在使得我们在进行加法运算时更加灵活自由，不受数字顺序的限制。
同时，它也向我们展示了数学中的一种基本关系，即顺序的无关性。
加法交换律 _例1
当堂测试： 1、运用加法交换律，在下面的（ 里填上适当的数。
）
（ ）＋◇＝ （ ）＋○ a ＋（ ）＝ b +（ ） 57＋43＝ ＋
2、先计算出得数，再用加法交换律进 行验算
27+365
424+56
加法运算定律 （一）
风景多美呀！我想 骑车旅行一个星期！
李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 一共骑了多少千米？
40+56＝96
56+40＝96
40+56 ＝ 56+40
你能再举几个 这样的例子吗？
两个加数交换位置， 和不变，这叫做 加法交换律
5+4＝4+5 36+84＝84+36 158+68＝68+158
判断:下面的算式符合加法交换律吗？
270+380=380+270 b + 800= 800 +b 45 + 56 = 56 + 48
√ √
×
×
a + 10＝100 + a
• 我们在哪里用到过加法交换律？ 876 验算：1924 + 1924 + 876
两个加数交换位置，和不变， 这叫做 加法交换律
两个加数交换位置， 和不变，这叫做 加法交换律
如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成：
a+b＝b+a
运用加法交换律在括号里填上 合适的数: ☆ ＋（△）＝ △ ＋（☆ ）
766+589=589+（766） （420 ）+55=55+420 300+600=（600）+（300） a+15=（ 15 ）+（ a ） （ 35 ）+65=（65 ）+35
加法交换律_例1[1]
![加法交换律_例1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4d209c1e6edb6f1aff001f1b.png)
78
135
296
72 114 171 332
114 171 332 156 213 374 213 270 431 374 431
582
本节课你有什么收获？
• 两个加数交换位置，和 不变。这叫做加法交换 律。
自学检测：
一、填空： 1、 两个加数交换（ 位置 ）（和 ） 不变。这叫做加法交换律。
2、甲数+乙数=乙数+（甲数 ） 3、a
b ）＝ ＋（
b
a ） +（
自学检测：
二、运用加法交换律在括号里填上 合适的数:
766+589=589+（ 766） （420 ）+55=55+420 a+15=（15 ）+（ a ） （ 35 ）+65=（65 ）+35
加法运算定律 （一）
学习目标： 学会加法交换律，并能运用运 算定律解决数学问题。
自学提示
看书27-28页：（在学案上完成） 1、根据题意自己试着用两种方法列式计算， 并比较。 2、根据这两种算式，能再举出几个这样的例 子吗？你会发现什么？ 3、组内交流你的发现，并用自己喜欢的方式 表示加法交换律。
自学检测：
三、 运用加法交换律，在下面的（ 里填上适当的图形。 ）
（○ ）＋◇＝ （◇ ）＋○ ☆ ☆ ＋（△ ）＝ △ （ ）
对口令：
男生：25+65= 女生：等于65+25
78+64= 56+36=
65+35= a+b=
甲数+乙数=
当堂作业：
一、270+380=380+270 b + 800= 800 +b 45 + 56 = 56 + 48
加法交换律的例子
加法交换律的例子
1. 嘿，你看啊！3+5=5+3，这难道不是加法交换律最直接的体现吗？
就好像我和小伙伴交换礼物一样，位置变了，但结果还是一样让人开心呀！
2. 哇哦！2+4 和 4+2 不也一样嘛！这不就像是我们玩游戏交换位置，游戏还是同样好玩呀，这就是加法交换律的神奇之处啊！
3. 想一下，1+6 和 6+1，它们可是完全相等的呢！这不就跟你和朋友换了
个座位，但是你们的友情依然不变一样嘛！
4. 哎呀呀，4+7 和 7+4 呀，多么明显的例子！这就好像走路先迈左脚和先迈右脚，最终还是能走到目的地呀！是不是很有趣呢？
5. 嘿，3+8 和 8+3 也完全符合加法交换律呀！这不就如同你先吃苹果后吃香蕉，或者先吃香蕉后吃苹果，都能享受美味一样嘛！
6. 你再瞧瞧，5+9 和 9+5，这道理简单易懂呀！就和轮流做家务一样，不
管谁先谁后，活儿都干完啦！
结论：加法交换律真的是太有意思啦，在生活中处处都能看到它的影子，让我们的计算和思考都更加有趣和灵活呢！。
加法交换律应用举例
加法交换律应用举例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：加法交换律是数学中非常基础的一条性质，它指的是在加法运算中，改变加数的位置不会改变运算的结果。
也就是说，对于任意两个数a和b，a+b和b+a的结果是相等的。
这个性质在日常生活中也有着广泛的应用，下面我们来看一些关于加法交换律的具体例子。
我们来看一个简单的例子：3+5和5+3的结果是相等的。
根据加法交换律，我们可以将这两个加法式互换位置得到相同的结果，即5+3=3+5=8。
这个例子展示了加法交换律在实际运算中的应用，简化了计算过程，提高了计算的效率。
另一个典型的例子是两个多位数相加。
我们计算356+287和287+356这两个加法式的结果。
根据加法交换律，无需按照原始顺序进行计算，而是通过改变加数的位置来完成计算。
这样可以避免出错，提高计算的准确性。
加法交换律还在解决实际问题中有着重要的应用。
我们考虑一个购物场景：某人在商场购买了一件衣服和一双鞋，分别花费了150元和200元。
如果要计算总共花费了多少钱，可以使用加法交换律简化计算过程。
我们可以将150+200的加法式改写成200+150，然后求和得到结果350元。
这个例子展示了加法交换律在日常生活中的实际应用。
除了加法之外，加法交换律还可以与其他运算结合应用。
在解决复杂计算问题时，可以结合加法交换律和加法结合律一起使用，以简化计算过程。
通过灵活运用这些数学性质，可以提高解决问题的效率和准确性。
加法交换律是数学中非常基础且重要的一条性质，它在实际生活和学习中都有着广泛的应用。
通过掌握加法交换律，我们可以更高效地进行数学运算，解决实际问题，提高解决问题的准确性和速度。
希望以上例子可以帮助大家更好地理解和应用加法交换律。
【注：本文所提及的例子仅为示例，读者可以根据实际情况进行更多的应用实践。
】第二篇示例：加法交换律是数学中的一个基本原则，它指的是加法中两个数的顺序不影响其和的结果。
换句话说，无论是先加上一个数再加上另外一个数，还是先加上另外一个数再加上一个数，最终得到的和是相同的。
加法交换律
（3）125 + 36 + 75 ） = 125 + 75 + 36 = 200 + 36 = 236
两个加数交换位置， 两个加数交换位置， 和不变，这叫做加 和不变，这叫做加 法交换律。 法交换律。
5+4＝4+5 ＝ 36+84＝84+36 ＝ 158+68＝68+158 ＝
两个加数交换 位置，和不变， 位置，和不变，这 叫做加法交换律 加法交换律。 叫做加法交换律。
如果用字母a 如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成： 个加数，则可以写成：
a+b＝b+a ＝
律 填 上 合 适 的 。 数 换 交 法 加 用
65+145＝＿＿+＿＿ ＝＿＿ ＿＿ 109+31＝＿＿+＿＿ ＝＿＿ ＿＿ 44+98＝＿＿+＿＿ ＝＿＿ ＿＿ 346+273＝＿＿+＿＿ ＝＿＿ ＿＿
运用加法交换律， 数。
加法运算定律（ 加法运算定律（一）
风景多美呀！我想 骑车旅行一个星期！
李叔叔一共骑 了多少千米？
李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 40千米 56千米 一共骑了多少千米？ 一共骑了多少千米？
40+56＝96 ＝
56+40＝96 ＝
40+56 ＝ 56+40
你能再举几个 这样的例子吗？ 这样的例子吗？
观察下面每组的两个算式，它们有什么 观察下面每组的两个算式， 样的关系？ 样的关系？ 18+17 ○ 17+18 124+235 ○ 235+124
加法交换律
1、加法交换律:a+b=b+a.
2、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
3、乘法交换律:a×b=b×a
4、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
5、另外分配律(没有乘法分配律的..就光只有分配率):
a×(b+c)=a×c+a×c
6分数：把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份，叫做分数。
7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
还有一起补充一下：
8、商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
9、约分：把一个分数化成同他相等，但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
10、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通
11、几个共有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。
12、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
13、长方形和正方形都是特殊的平行四边形。
14三角形的特点是稳定形。
15平行四边形的特点是不稳定形。
16从平行四边形一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行国边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。
加法交换律的推导和实例
加法交换律的推导和实例加法交换律是数学中常见的一个基本定律，它指出：对于任意两个数a和b，a加b的结果与b加a的结果是相等的。
也就是说，在加法运算中，交换加数的顺序不会改变最终的结果。
本文将从推导和实例两个方面来探讨加法交换律的概念和应用。
【推导】加法交换律的推导可以从简单的数学表达式开始，通过逻辑推理和运算规律的分析，得出结论。
假设有两个数a和b，那么a加b可以表示为a+b，而b加a可以表示为b+a。
根据加法的定义，a加b等于a加一个1，再加上b个1，即a+b。
同理，b加a等于b加一个1，再加上a个1，即b+a。
可以看出，在这个过程中，加法的结果是相等的。
根据数学归纳法，可以得出对于任意两个数a和b，a加b的结果与b加a的结果是相等的。
这就是加法交换律的推导过程。
【实例】为了更好地理解加法交换律的应用，接下来将通过几个实例来展示其效果。
1. 实例一：整数相加假设有两个整数a=5，b=8。
根据加法交换律，a+b的结果与b+a的结果应该相等。
验证一下：a+b=5+8=13b+a=8+5=13结果相等，符合加法交换律。
2. 实例二：小数相加假设有两个小数a=2.5，b=3.7。
同样根据加法交换律，a+b的结果与b+a的结果应该相等。
验证一下：a+b=2.5+3.7=6.2b+a=3.7+2.5=6.2结果相等，符合加法交换律。
3. 实例三：负数相加假设有两个负数a=-7，b=-3。
同样根据加法交换律，a+b的结果与b+a的结果应该相等。
验证一下：a+b=(-7)+(-3)=-10b+a=(-3)+(-7)=-10结果相等，符合加法交换律。
通过这些实例，可以看到加法交换律在不同类型的数值运算中都是适用的，无论是整数、小数还是负数相加，交换加数的顺序都不会改变最终的结果。
总结：加法交换律是数学中一条重要的基本定律，它表明在加法运算中，交换加数的顺序不会改变最终的结果。
这个定律的推导过程基于数学归纳法，通过逻辑推理和运算规律的分析得出结论。
-加法运算定律(交换律与结合律)
找朋友（把相等的式子找出来）
826+931 75+(61+39) 61+75+39 931+826 65+28+72 (33+67)+(41+159) 33+41+67+15 (28+72)+65 9
谢谢!
加法的验算：
876 验算： 150
+ 150
+ 876
1026
1026
这三天我一 共骑了多少
千米？
李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了 104千米，第三天骑了96千米，这三天 李叔叔一共骑了多少千米？
88+104+96 =（88+104）+96 = 192+96
= 288（千米）
88+104+96 =88+（104+96） =88+200 = 288（千米）
= (88+104)+96
88+（104+96）
观察下面每组的两个算式，它们有什 么样的关系？
(69+172)+28 ○ 69+(172+28) 155+(145+207) ○ (155+145)+207
上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？
①每组算式中有三个加数，而且三个 加数相同，只是计算时计算顺序不同。
②每个等式中，左右两边的加 数的和相等．
先把前两个加数相加， 或者先把后两个加数 相加，和不变。
这叫做加法 结合律。
如果用a.b.c分别表示3 个加数，怎样用字母表 示加法结合律呢？
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用竖式计算下面各题。
325×28
402×52
702÷18
527÷17
脱式计算，别忘了运算顺序哦！
48－48÷8×6
(27－15)×6－6
35＋48÷(40－28)
45÷(21－3×4)
还记得四则运算的运算顺序吗？
+
加
减
× ÷ (
乘 除
)
小括号
四则运算的运算顺序： 同级从左往右， 两级先乘除，后加减， 有小括号的先算括号里面的。
两个加数交换位置， 和不变，这叫做加 法交换律。
如果用字母a、b表示两 个加数，则可以写成：
a+b＝b+a
运用加法交换律在括号里填上合适的数。
766+589=589+（766） （ 420）+55=55+420 300+600=( 600 )+( 300)
a +15=（15 ）+（ a ）
（○ ）+☆=（ ☆ ）+○
○ ○
17+18 235+124
上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式，可以发现什么规律？ ①每组算式中有两个加数，而且两个 加数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的加数的和 相等。
两个加数交换位置， 和不变，这叫做加 法交换律。
5+4＝4+5 36+84＝84+36 158+68＝68+158
(1)98加42除以14的商,和是多少？
(2)840减去140的差,再乘上0,积是多少?
(3)87减87的差除以78加22的和,商是几?
探索真理比占有真理更为可贵。
------------爱因斯坦Biblioteka 用竖式计算并且验算。你会吗？
27+365
435+175
324+56
181+238
填表,你能发现表中的数有什么特点?
+ 36 78 135 296
36
78
135
296
72 114 171 332
114 171 332 156 213 374 213 270 431 374 431
592
列式计算。(列综合算式)
风景多美呀！我想 骑车旅行一个星期！
李叔叔一共骑 了多少千米？
李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米， 一共骑了多少千米？
40+56＝96(千米)
56+40＝96(千米)
40+56 ＝ 56+40
你能再举几个 这样的例子吗？
计算并观察，下面每组的两个算式，它们有什 么样的关系？
18+17 124+235