最新《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.ppt
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《哲学与人生》第二课PPT课件
人生启示：我们的思想和行为要与时俱进，不能犯刻舟求剑的错 误。
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哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
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3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
Page 32
行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
Page 33
人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
Page 34
头脑风暴
说一说人生行动格言
Page 35
3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
Page 36
穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
Page 7
物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
Page 8
就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
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哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
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3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
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行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
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人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
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头脑风暴
说一说人生行动格言
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3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
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穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
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物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
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就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.ppt教程文件
提问：慧能和尚的话对不对？错误在哪里？
3．人生贵在立即行动
舞蹈“千手观音”
提问：
喜欢舞蹈“千手观音” 吗？为什么？
爱因斯坦的“梦想”
爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家 。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太 蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉 一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百 出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？ ”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又 问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”
作业: 1. 读观点<哲学与人生学习指导>P.13 P17.18
2. 做练习<哲学与人生学习指导>P.15 P.19
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水 在转” 这句 俗语的寓意 是什么？
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个 关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好 赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内 坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹 动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来 。一个和尚说：“你看，风在动。”另一个说：“不对 ，那不是风在动，而是幡在动。”是风动还是幡动，两 个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风 动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
3．人生贵在立即行动
舞蹈“千手观音”
提问：
喜欢舞蹈“千手观音” 吗？为什么？
爱因斯坦的“梦想”
爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家 。他一有空就练琴，可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太 蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉 一首曲子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百 出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？ ”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又 问：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。”
作业: 1. 读观点<哲学与人生学习指导>P.13 P17.18
2. 做练习<哲学与人生学习指导>P.15 P.19
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水 在转” 这句 俗语的寓意 是什么？
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，幡动，还是心动”
慧能，佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个 关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好 赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内 坐着静心听讲。忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹 动了，飘过来，飘过去。有两个和尚看见了，议论起来 。一个和尚说：“你看，风在动。”另一个说：“不对 ，那不是风在动，而是幡在动。”是风动还是幡动，两 个人争论不休。慧能听到了，便插嘴说， “那既不是风 动，也不是幡动，而是你们的心在动。”
中职哲学与人生第二课ppt课件
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9
“猪孩”的实例证明了什么呢？
人类知识和才能并非生来就有，而是人类社会实践的产物。人不是 孤立的，而是高度社会化的，一旦脱离了人类的集体生活，失去了人类 社会的生活环境，其人性就无法形成或逐渐消失。
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10
马克思主义认为，人性即人的属性，既包括自然属性，又 包括社会属性，人是自然属性和社会属性的结合与统一。
•
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4
•
（2）运动是物质的运动。物质是运动的主体，否
则运动是根本无法存在的。
•
（3）静止是运动的特殊状态。一是事物之间的空
间位置保持不变；二是事物某一方面的性质在一定时期内
基本不变。静止不是绝对的不运动，而是一种不显著的运
动，是相对的。
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5
一战的一次空战中，一个法国飞行员在2000米的高空 飞行，忽然他发现脸旁好像一个小东西在飞舞，他以为是 虫子，结果是一颗射向他的子弹。
没生命物理化学反应新生代第三纪第四纪的地形气候发生变化漫长演化由树栖生活转到地面生活古猿进化演化成类人猿使用树枝和石块防御野兽四肢行走变两足直立行走学会制造工具大脑越来越发达逐渐产生语言形成人类社会轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任10人类知识和才能并非生来就有而是人类社会实践的产物
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14
动第
又二
要节
善
于既
行要
动 敢 一
、
一
切
二
从
三
、
哲学与人生第2课物质运动与人生运动ppt课件
人在规律面前并不是无
“人可以凌驾于规律
能为力的。发挥主观能
之上”、“人在规律
动性是认识和利用规律
面前无能为力”、
人的能动性
的必要条件。人可以在 认识和把握规律的基础 上，根据规律发生作用
认为人可以凌驾于规 “人只能任规律摆布”
律之上
等说法，都可以直接Fra bibliotek排除的条件和形式利用规律，
改造客观世界，造福于
人类
离开运动谈物质会 导致形而上学
运动的物质
运物者动质是是物运质动的的运承动担，任的体的何承。运运担离动动 者 开 是都或物不有者质存自叫载在己载体的
侧重强调运动离不 开物质
离开物质谈运动会 导致唯心主义
18
想一想：
人不能两次踏入同一条河流。
——(古希腊)赫拉克利特 为什么？
19
（3）物质的运动是在时间和空间中进行的
1933物质的运动是在时间和空间中进行的物质的运动是在时间和空间中进行的时间和空间是运动着的物质存在的基本形式时间和空间是运动着的物质存在的基本形式2044人的存在和发展都离不开人生行动人的存在和发展都离不开人生行动不存在不行动的人生人生的存在人生的存在人生的发展人生的发展都离不开行动都离不开行动人生的价值人生的价值211做到选择决断克服困难坚持到底之勇2做到善于行动22杞国有一个人整天担心天会突然塌下来为此吃不好饭睡不着觉
“杞人忧天”是“庸人自扰”， 今日之忧“天”却不再是无 稽之谈，谈谈其中的原因。
23
遵循客观规律，积极行动
1590年，伽利略在 比萨斜塔上做了“两个 铁球同时落地”的著名 实验，推翻了亚里士多 德“物体下落速度和重 量成比例”的学说，纠 正了这个持续了1900年 之久的错误结论。
《物质运动与人生行动》第二课课件
物质运动与人生行动的相互影响
物质运动影响人生行动：物质运 动的规律和特点会影响到人生行 动的选择和决策
物质运动与人生行动的相互作用： 物质运动和人生行动是相互影响、 相互制约的，它们共同构成了一 个动态的、复杂的系统
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人生行动影响物质运动：人生行 动可以改变物质运动的状态和方 向，从而影响物质运动的结果
物质运动对人生行动的制约作用
物质运动是客观存在的，不以人的意志为转移 物质运动的规律性决定了人生行动的方向和方式 物质运动的发展变化对人生行动产生影响 人生行动需要遵循物质运动的规律，否则将受到制约
物质运动对人生行动的启示作用
物质运动是客观 存在的，人生行 动需要遵循物质 运动的规律
物质运动具有普 遍性，人生行动 需要适应各种环 境和条件
物质运动具有发 展性，人生行动 需要不断进步和 提升
物质运动具有相 对性，人生行动 需要辩证看待问 题和解决问题
如何利用物质运动规律指导人生行动
物质运动规律：物质是运动的，运动是物质的存在方式 人生行动：人生行动是物质运动的一种表现形式 指导原则：遵循物质运动规律，合理规划人生行动 实践应用：根据物质运动规律，制定人生目标和计划，并付诸实践
物质运动是指物质在时间和空间中的变化和转移 物质运动的形式包括机械运动、物理运动、化学运动、生物运动等 物质运动的规律包括物质守恒定律、能量守恒定律、动量守恒定律等 物质运动的本质是物质的相互作用和转化，是自然界的基本规律之一
物质运动的形式
机械运动：物体在空间中的位置变化
热运动：物体内部分子的无规则运动
坚持：坚持不懈，克服困难， 保持积极心态
反思：定期反思自己的行动， 总结经验教训，调整行动计划
哲学与人生物质运动与人生行动 PPT
生感悟
与其临渊羡鱼 不如退而结网
站在河塘边，与其急切地期盼着、幻想着 鱼儿到手，还不如回去下功夫结好渔网， 这样就不愁得不到鱼，“临渊羡鱼，不如 退而结网”这句话，见于《汉书· 董仲舒 传》。
哲理简析：
人的存在和发展都离不开人生行动，人在行 动中塑造自己，在行动中实现人生理想和人 生价值。不存在不行动的人生。
做事的方法很重要
诸葛亮【草船借箭】 周瑜非常嫉恨诸葛亮, 总想找个理由杀掉诸葛 亮. 一天,周瑜让诸葛亮造 10万枝箭,并说10天内 就要.诸葛亮痛快地答 应了,说：“我3天之内 就送10万枝箭过来.”周 瑜很吃惊.
人生观点
二、把握客观规律善于行动
2、人生行动是有规律的
自然界、人类社会及人自身在运动变化和发展 的过程中，都遵循着固有的规律。规律可以被人所 认识和利用。人要想通过行动达到自己的目的，实 现人生理想，必须努力探索、认识和把握人生行动 规律。
填填看：到底什么在运动呢？
生物运动的载体 —— （ 生命有机体 ） 热运动的载体 — （ 分子 ） 电运动的载体 — （ 电子 ）
思维运动的载体—（
人脑
）
运动是物质的运动，物质是运动的承担者；脱离物质 的运动是根本不存在的。
哲学观点 3、物质的运动与静止有什么关系？物质运动与 时间和空间有什么关系？ （1）物质是绝对运动与相对静止的统一。运动 是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的。 物质运动也有某种静止的状态和稳定的形式，但 这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是 相对的。 （2）物质的运动是在时间和空间中进行的。时 间和空间是运动着的物质存在的基本形式。任何 物质运动都要经历一定的时间和占有一定的空间， 物质的运动必须以时间和空间为条件。
与其临渊羡鱼 不如退而结网
站在河塘边，与其急切地期盼着、幻想着 鱼儿到手，还不如回去下功夫结好渔网， 这样就不愁得不到鱼，“临渊羡鱼，不如 退而结网”这句话，见于《汉书· 董仲舒 传》。
哲理简析：
人的存在和发展都离不开人生行动，人在行 动中塑造自己，在行动中实现人生理想和人 生价值。不存在不行动的人生。
做事的方法很重要
诸葛亮【草船借箭】 周瑜非常嫉恨诸葛亮, 总想找个理由杀掉诸葛 亮. 一天,周瑜让诸葛亮造 10万枝箭,并说10天内 就要.诸葛亮痛快地答 应了,说：“我3天之内 就送10万枝箭过来.”周 瑜很吃惊.
人生观点
二、把握客观规律善于行动
2、人生行动是有规律的
自然界、人类社会及人自身在运动变化和发展 的过程中，都遵循着固有的规律。规律可以被人所 认识和利用。人要想通过行动达到自己的目的，实 现人生理想，必须努力探索、认识和把握人生行动 规律。
填填看：到底什么在运动呢？
生物运动的载体 —— （ 生命有机体 ） 热运动的载体 — （ 分子 ） 电运动的载体 — （ 电子 ）
思维运动的载体—（
人脑
）
运动是物质的运动，物质是运动的承担者；脱离物质 的运动是根本不存在的。
哲学观点 3、物质的运动与静止有什么关系？物质运动与 时间和空间有什么关系？ （1）物质是绝对运动与相对静止的统一。运动 是普遍的、永恒的和无条件的，因而是绝对的。 物质运动也有某种静止的状态和稳定的形式，但 这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是 相对的。 （2）物质的运动是在时间和空间中进行的。时 间和空间是运动着的物质存在的基本形式。任何 物质运动都要经历一定的时间和占有一定的空间， 物质的运动必须以时间和空间为条件。
中职哲学与人生_第二课_课件
三、人生路是自己走出来的（请看书认识）
1、不同的行动造就不同的人生；2、行动是人生 最好的老师和最宝贵的财富；3、积极行动才有 精彩观因素
基础 制约
主观因素
影 响
前提
人生行动
客观规律、客观条件
制约
观念、能力、方法等
完善 积累
尊重 利用
8
四、敢于行动，善于行动
1、勇敢走出自己的人生路 2、遵循客观规律，积极行动 正面：的“愚公移山” 反而的：“拔苗助长”
5
老师说
“人不能两次踏进同一条河流。”
“人连一次也不能踏进同一条河流。”
学生说
“太阳每天都是新的。”
赫拉克里特还说
6
二、人生存在于行动中（着重理解三点）
1、人生行动的含义：人生行动是运用自己的体 力和智力实现目的和理想的过程（p15）。 2、制约人生行动的因素。 3、人生行动的物质性（客观性）、目的性（个 人展现）以及精神文化性（观念影响）（p16— —18）。同学们看书领会
《哲学与人生》教学课件
制作日期：2012年上学期 制作人：株洲市职工大学（工业学校 ）曹学平
1
第二课 物质运动与人生行动
（p13）“阿平” 的事例揭示了什 么道理？
议一议
本课 主要内容
一、物质在运动中存在 二、人生存在于行动中 三、人生路是自己走出来的 四、敢于行动善于行动
2
一、物质在运动中存在
“存在就是被感知” ——贝克莱 “心外无物” ——王守仁
4
赖账鬼的故事
张三曾借了李四的钱，并立有字据。一日， 李四向张三要钱，张三振振有词地说：“朋友， 事物是运动变化的，此时的我已不是借钱时的我 了，我没欠你的钱，你去找借钱的我去还吧”。 李四一气之下打了他一顿。二人闹到县衙，判官 问张三：“欠债还钱，天经地义，你为什么借钱 不还？”张三把他的理由又陈述了一遍，县官听 了觉得很在理。又问李四：“你为什么要打人 呢？”李四说：“判官，事物是运动变化的，此 时的我已经不是打他时的我了，我没打他！”县
第二课--物质运动与人生行动PPT课件
动中有静，静中有动
运动
静止
绝对的 无条件的
2021/7/23
物质
8
相对的 有条件的
一、物质在运动中存在
（三）事物的运动都是有规律的
地球绕着太阳转。运动是有规律的，不是杂乱 无章的。
所谓规律，就是事物运动过程中固有的，本质 的，必然的，稳定的联系。
规律是客观的，不以人的意志为转移的。
2021/7/23
24
四、敢于行动，善于行动
（一）勇敢地走出自己的人生路。
人生不仅需要理想，需要智慧，还需要勇敢。行动 中的勇敢是：选择决断之勇敢，克服困难之勇敢， 坚持到底之勇。
我们来看课本 21页，汤姆·霍普金 斯的事迹。
2021/7/23
25
四、敢于行动，善于行动
（一）勇敢地走出自己的人生路。
这幅图讲的是什么故 事呢？
我们人人都想成为姚 明（年收入1.4个亿，排 名第一），但中国只有一 个，我们要看看自身的条 件。
2021/7/23
14
二、人生存在于行动中
（二）人的行动受多种因素的制约
我们来读一读16页中段的内容。
原始人与现代人的行动不同。
我们中职生的行动标准是什么？学生的行 为规范与作息时间表。
2021/7/23
2021/7/23
1
导入新课：
上节课我们讲了“选择”，这节课就要讲 “选择”之后的“行动”了。来看课本“阿平的 故事”
课本的两个问题？
不仅是参加工作，现在看看班级里，有些同学就存 在怕事、怕苦、怕累。其实力气是越做越多，就是苦点 、累点又有什么关系呢？不干能力得不到提高，不干得 不到锻炼，不干领导（班主任）不赏识你。自己也就无 法进步。
哲学与人生物质运动与人生行动ppt课件
材料说明了一个什么道理？对我们有 什么启示？ 人生行动必须遵循客观规律
22
四、人生行动必须遵循客观规律
（一）事物运动是有规律的 （视频：钱塘江潮汐）
1.规律的含义——就是事物运动本身所固 有的、本质的、必然的、稳定的联系。
23
这种联系是宏观物 体之间的普遍存在 的、是宏观物体固 有的。
这是生物体运动 这是阶级社会
（2）规律是事物运动过程中的本质联系
25
种瓜得瓜 种豆得豆
必然联系 是确定不移、 必定如此、不 可避免的关系。
偶然联系 是可以不出现、 可以这样出现， 也可以那样出 现的不确定的 联系。
（3）规律是事物运动过程中的必然联系
26
昼夜更替
太阳东升西落
稳定即为重 复性，只要 具备条件， 某种合乎规 律的现象就 会重复出现。
（4）规律是事物运动过程中的稳定联系
27
视频：守株待兔
议一议： 守株待
兔中的“宋 人为什么会 被遗笑千年？
把偶然 的现象联系 当作必然的 本质联系。
28
物质是运动的
世界是物质的
运 动
（1）自然界的运动是有规律的
是 普遍的
有
（2）人类社会的发展也是有规律的
规
律
（3）人的思维活动也是有规律的
的
29
判断下列哪些是属于规律，哪些不是？
同学们，你们能断这个案子吗？
15
二、人是物质世界发展的最高产物
劳动
16
三、行动成就人生运动
（一）行动是人存在和发展的前提 （二）行动展示个人的人生价值和意义 （三）人生目标和理想只能通过自己的行动
才能实现
17
18
A • 1、毕尔生说：万物都在运动，但只是在概
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四、人生行动必须遵循客观规律
（一）事物运动是有规律的 （视频：钱塘江潮汐）
1.规律的含义——就是事物运动本身所固 有的、本质的、必然的、稳定的联系。
23
这种联系是宏观物 体之间的普遍存在 的、是宏观物体固 有的。
这是生物体运动 这是阶级社会
（2）规律是事物运动过程中的本质联系
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种瓜得瓜 种豆得豆
必然联系 是确定不移、 必定如此、不 可避免的关系。
偶然联系 是可以不出现、 可以这样出现， 也可以那样出 现的不确定的 联系。
（3）规律是事物运动过程中的必然联系
26
昼夜更替
太阳东升西落
稳定即为重 复性，只要 具备条件， 某种合乎规 律的现象就 会重复出现。
（4）规律是事物运动过程中的稳定联系
27
视频：守株待兔
议一议： 守株待
兔中的“宋 人为什么会 被遗笑千年？
把偶然 的现象联系 当作必然的 本质联系。
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物质是运动的
世界是物质的
运 动
（1）自然界的运动是有规律的
是 普遍的
有
（2）人类社会的发展也是有规律的
规
律
（3）人的思维活动也是有规律的
的
29
判断下列哪些是属于规律，哪些不是？
同学们，你们能断这个案子吗？
15
二、人是物质世界发展的最高产物
劳动
16
三、行动成就人生运动
（一）行动是人存在和发展的前提 （二）行动展示个人的人生价值和意义 （三）人生目标和理想只能通过自己的行动
才能实现
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A • 1、毕尔生说：万物都在运动，但只是在概
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提问：
“士别三日，当刮目相看”，这个典 故说明了什么道理？
一、物质在运动中存在
1．运动是物质的存在方式 运动的定义？ 运动是绝对的
A.“人不能两次踏入同一条河流”
提问： “人不能两次踏入同一条 河流”，这种说法正确吗 ？为什么？
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
“士别三日，当刮目相看”
吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化， 别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习， 终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道： “士别三日，当刮目相看。”
毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善 用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士 都是行伍出身的，不可不读《吕蒙传》。”
进入夏天，少不了一个热字当头，电扇 空调陆 续登场 ，每逢 此时， 总会想 起
那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村 ，夏季 经常用 的一件 物品。
记忆中的故
乡，每逢进入夏天，集市上最常见的 便是蒲 扇、凉 席，不 论男女 老少， 个个手 持
一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着 “怎么 这么热 ”，于 是三五 成群， 聚在大 树
提问：
最蹩脚的建筑师比最灵活、 聪明的蜜蜂高明之处在哪里 ？
2．制约人生行动的因素
爱因斯坦的“梦想” 爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可 是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。 一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”他拉的 是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什 么特别想拉小提琴呢？”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问 ：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。” 老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功 了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼 尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽 ，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。” 老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了 ，只把它当做调节生活的一种方式。20年后，他成了名扬天下的物理学家。
一个和尚说：“你看，风在动。”
动。”
另一个说：“不对，那不是风在动，而是幡在
是风动还是幡动，两个人争论不休Байду номын сангаас慧能听到 了，便插嘴说， “那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心
在动。” 提问：
慧能和尚的话对不对？错误在哪里？
二、人生存在于行动中
1．人生行动的含义
什么是人生行动？
马克思说：“蜜蜂建筑 蜂房的本领使人间许多建 筑师感到惭愧。但是，最 蹩脚的建筑师一开始就比 最灵巧的蜜蜂高明的地方 ，是他在用蜂蜡建筑蜂房 以前，已经在自己的头脑 中把它建成了。”
提问：
这个故事说明了什么道理？
3．人生行动是物质力量和内在精神的统一
奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强 。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不 满足的奋斗精神。
下，或站着，或随即坐在石头上，手 持那把 扇子， 边唠嗑 边乘凉 。孩子 们却在 周
围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听 到“强 子，别 跑了， 快来我 给你扇 扇”。 孩
子们才不听这一套，跑个没完，直到 累气喘 吁吁， 这才一 跑一踮 地围过 了，这 时
母亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇，
提问：
这个故事说明了什么道理？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，慧幡能，动佛教，禅宗还第六是代祖心师。动《坛”经》记载了
一个关于他的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印 宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。 忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。 有两个和尚看见了，议论起来。
是那么凉快，那么的温馨幸福，有母 亲的味 道！
蒲扇是中国传统工艺品，在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ，制作 简单， 方便携 带，且 蒲扇的 表
面光滑，因而，古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名，实 即
今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代，人 们最常 用的就 是这种 ，似圆 非
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱 唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯
圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨 越了半 个世纪 ，
也走过了我们的半个人生的轨迹，携 带着特 有的念 想，一 年年， 一天天 ，流向 长
长的时间隧道，袅
与人生》第二课物质运动与人生行动
第二课
物质运动与人生行动
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水在转” 这句俗语的寓意 是什么？
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里 ？
2．物质运动是有规律的
规律：规律是客观的人可以认识规律、利用规律
“圣神皇帝”的无奈
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“ 圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏 雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅 开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各 花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天 的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈， 拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真 是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹 含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最 厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。 “所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。”
“士别三日，当刮目相看”，这个典 故说明了什么道理？
一、物质在运动中存在
1．运动是物质的存在方式 运动的定义？ 运动是绝对的
A.“人不能两次踏入同一条河流”
提问： “人不能两次踏入同一条 河流”，这种说法正确吗 ？为什么？
B. “流水不腐，户枢不蠹”
提问： 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
“士别三日，当刮目相看”
吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾读书，没有文化， 别人都看不起他，称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习， 终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶，吕蒙笑道： “士别三日，当刮目相看。”
毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书，善 用兵，能攻心，怎能充当东吴统帅？我们解放军许多将士 都是行伍出身的，不可不读《吕蒙传》。”
进入夏天，少不了一个热字当头，电扇 空调陆 续登场 ，每逢 此时， 总会想 起
那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村 ，夏季 经常用 的一件 物品。
记忆中的故
乡，每逢进入夏天，集市上最常见的 便是蒲 扇、凉 席，不 论男女 老少， 个个手 持
一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着 “怎么 这么热 ”，于 是三五 成群， 聚在大 树
提问：
最蹩脚的建筑师比最灵活、 聪明的蜜蜂高明之处在哪里 ？
2．制约人生行动的因素
爱因斯坦的“梦想” 爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴，可 是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。 一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”他拉的 是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了，老琴师沉吟片刻问他：“你为什 么特别想拉小提琴呢？”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问 ：“那你拉琴快乐吗？”他回答：“我非常快乐。” 老琴师把爱因斯坦带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常快乐，说明你已经成功 了，对不对？你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼 尼那样伟大的人呢？你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽 ，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就够了。” 老琴师的这番话，让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里，他不再对拉小提琴那么狂热了 ，只把它当做调节生活的一种方式。20年后，他成了名扬天下的物理学家。
一个和尚说：“你看，风在动。”
动。”
另一个说：“不对，那不是风在动，而是幡在
是风动还是幡动，两个人争论不休Байду номын сангаас慧能听到 了，便插嘴说， “那既不是风动，也不是幡动，而是你们的心
在动。” 提问：
慧能和尚的话对不对？错误在哪里？
二、人生存在于行动中
1．人生行动的含义
什么是人生行动？
马克思说：“蜜蜂建筑 蜂房的本领使人间许多建 筑师感到惭愧。但是，最 蹩脚的建筑师一开始就比 最灵巧的蜜蜂高明的地方 ，是他在用蜂蜡建筑蜂房 以前，已经在自己的头脑 中把它建成了。”
提问：
这个故事说明了什么道理？
3．人生行动是物质力量和内在精神的统一
奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强 。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不 满足的奋斗精神。
下，或站着，或随即坐在石头上，手 持那把 扇子， 边唠嗑 边乘凉 。孩子 们却在 周
围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听 到“强 子，别 跑了， 快来我 给你扇 扇”。 孩
子们才不听这一套，跑个没完，直到 累气喘 吁吁， 这才一 跑一踮 地围过 了，这 时
母亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇，
提问：
这个故事说明了什么道理？
3．物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动，慧幡能，动佛教，禅宗还第六是代祖心师。动《坛”经》记载了
一个关于他的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候，正好赶上印 宗法师在这里讲《涅槃经》，和尚们都在寺门内坐着静心听讲。 忽然一阵风，把悬挂在佛像前面的幡吹动了，飘过来，飘过去。 有两个和尚看见了，议论起来。
是那么凉快，那么的温馨幸福，有母 亲的味 道！
蒲扇是中国传统工艺品，在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ，制作 简单， 方便携 带，且 蒲扇的 表
面光滑，因而，古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名，实 即
今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代，人 们最常 用的就 是这种 ，似圆 非
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱 唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯
圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨 越了半 个世纪 ，
也走过了我们的半个人生的轨迹，携 带着特 有的念 想，一 年年， 一天天 ，流向 长
长的时间隧道，袅
与人生》第二课物质运动与人生行动
第二课
物质运动与人生行动
歌曲《山不转水转》
提问：
“山不转水在转” 这句俗语的寓意 是什么？
提问： “刻舟求剑”的错误在哪里 ？
2．物质运动是有规律的
规律：规律是客观的人可以认识规律、利用规律
“圣神皇帝”的无奈
武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“ 圣神皇帝”。民间传说，一日武则天在花园赏 雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅 开了。武则天大悦，下了一道御旨，令园中各 花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天 的权势，不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈， 拒不从命。第二天一大早，各处群花大放，真 是锦绣乾坤，花花世界。仔细看去，只有牡丹 含苞未开。武则天大怒，认为她平时对牡丹最 厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳。 “所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛。”