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哲学与人生第二课课件2

哲学与人生第二课课件2

思考:观看视频,拔苗助长错在哪里?我们 应如何对待规律?
国民党战犯黄维被俘后,被长期关押。和其他战犯不同,黄维 先生颇为自负,不肯服软,不愿意按照当时狱方的调子表态。
在政治、军事上他是失败了,但他想在物理学上证明自己,他 的目标是研制“永动机”。他多次要求提供研究条件,都遭到了理所 当然的拒绝。
思考:
案例一中的熬夜学习为什么会事与愿违?
武则天是中国历史上唯一的女皇,自 称“圣神皇帝”。民间传说,一日武 则天在花园赏雪,忽然有花开的清香 扑鼻而来,原来是腊梅开了。武则天 大悦,下了一道谕旨,令园中各花跟 腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武 则天的权势,不敢违抗。只有牡丹仙 子坚强不屈,拒不从命。第二天一大 早,各处群花大放,真是锦绣乾坤, 花花世界。仔细看去,只有牡丹含苞 未开。武则天大怒,认为她平时待牡 丹最厚,牡丹却如此负恩,传令将牡 丹贬去洛阳。所以天下牡丹,至今惟 有洛阳最盛。
情 都
有做 始任 有何 终事
情 都 要
“一年才画一幅,这有多慢啊!”年轻人惊讶地叫出声来。大画 家严肃地说:“对!创作是艰辛的劳动,没有捷径可走的,试试吧, 年轻人!”
青年画家接受了大画家的忠告,回去后,苦练基本功,精心搜集 素材,周密构思,用了将近一年的工夫,画了一幅画。果然,不到一 天就卖掉了。
结合上述事例,说明如何把握规律,善于行动?
后来,张治中到管理所看望战犯,他乘此机会委托张治中把申 请从事永动机研究的报告带给中国科学院。科学院回复的结果可想而 知,“永动机早已被科学证明是绝对不可能的,所以这项工作没有意 义。”

《哲学与人生》第二课PPT课件

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但是,也做好最坏的打算。 第二:准确行动,善于行动。 要及时,机不可失。这很重要。 要有智慧:准备要充分,要分清事情的轻重缓急, 即做事要有顺序,还有就要具备良好的意志,好 有始有终,不能半途而废。 第三:正确行动,避免错误或伤害。 勇敢也好,准确也罢,我们还应思考我们的行动 是否是正确的。在行动过程中,应该不能以各种 借口来做一些伤害别人利益的事情。
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穷和尚
我有一个水瓶、一个饭钵 就足够了。
我多年来就想买船沿着长江而下,现 在还没做到呢,你就凭这些去?
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第二年,穷和尚从南海归来,把去南海的 事告诉富和尚,富和尚深感惭愧。
南海
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讨论
穷和尚
富和尚
穷和尚与富和尚的故事说明什么道理?
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人生行动必须遵循规律,规律的客观 性决定了人们的行动一旦违背规律就会受到 规律的惩罚,同时,人们可以认识、把握和 运用规律,并依据事物固有的属性,通过改 变条件而改变规律起作用的方式。
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物质在运动中发展。万事万物都处于永恒的运动 变化发展之中,旧事物不断消失,新事物不断产生。
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物质世界是绝对运动和相对静止的统一,物质 世界总在永不停息的运动中变化发展没有终点。
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模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日,李四向张三要钱,张三振振有 词地说:“事物是运动变化的,此时的我已不再是原来的我了,我没 欠你的钱。”李四气得打了他一顿,二人闹到县衙。县官问张三: “欠债还钱乃天经地义,你为什么借钱不还?”张三把他的理由又陈 述了一遍,县官听了觉得很有理。又问李四:“为什么要打人?”

哲学与人生第二课ppt课件

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提问:这个故事说明了什么道理?
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案例3:两个铁球同时落地
1590年,伽利略在比萨斜塔上做了“两
个铁球同时落地”的著名实验,推翻了亚里
士多德“物体下落速度和重量成比例”的学
说,纠正了这个持续了1900年之久的错误结
论。
伽利略的贡献不仅仅在于发现了若干物理
学定理,更重要的是,他把实验的方法与数
比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,
有始无终。
清朝时期,官场十分腐败,只要有钱就可
以捐官。京城的都老爷给皇上上奏折要求整
顿吏治。湖南巡抚接到皇上的指令,立即组
织手下的文武百官进行考试,并声言对请人
代考的人斩立决,当场抓了都老爷二少爷的
枪手,整顿吏治的事就只好虎头蛇尾不了了
之。所以才有后来清政府的腐败无能,丧权
——如果你想成为一名营销专家,请 从今日开始准备,立即行动!
——如果……请从今日开始,立即 行动!
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体验导行----人生贵在立即行动
3.人生贵在立即行动
(1)立即行动是对自己生命的珍惜 (2)要立即行动,就要敢于行动,不怕失败 (3)敢于行动,就要做到选择决断之勇、克服困难 之勇和坚持到底之勇 (4)敢于行动,还要求我们做到善于行动,即发现 事物运动的规律,掌握行动的方法
②从事力所能及的有意义的工作,乐观地对待生 活的变化和自己责任、体力、精力的变化;

中职哲学与人生第二课ppt课件

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人作为自然界的存在物,必须依赖自然界,人又能发挥主观能动性改造 自然。协Hale Waihona Puke Baidu好人与自然的关系是人类必须面对的一个重大问题,因为:
第一,人依赖于自然界。 第二,人对自然界的改造。
人类只有一个地球,只有同自然和谐相处,才能使现代文明得以存在和 发展。青年学生既要改造自然,又要爱护自然,树立人与自然和谐相处的 意识。
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姚明14岁进入上海青年篮球队,当时他是新队员中技术最差 的,除了身高,没别的优势。还有,他长得太快,身高过高,肌肉 却不够发达,还严重缺钙。对此,科研人员特地为他制定了一套方 案,循序渐进地增强姚明的骨密度和肌肉质量。姚明在认真配合实 施这套强身方案的同时,也加强了体能训练,他特别能吃苦,从不 马虎,如今,他早已成为全球华人引以为傲的篮球明星。
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与 人生行动
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1
第 规一 律节 的 运物 动质 的是

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2
P15 刻舟求剑的故事说明了什么?
启示:世界上的事物总是在不断地发展变化,人们想问 题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化 的需要。
辩证唯物主义认为,世 界上万事万物,不但是纷繁 复杂、普遍联系的,而且是 千变万化、运动发展的。

中职哲学与人生-第二课-课件辩析

中职哲学与人生-第二课-课件辩析
提问:行动是人生最好的老师和最宝贵的财富,为什么?
案例:舞蹈“千手观音” 提问:喜欢舞蹈“千手观音”吗?为什么?
只有积极行动才有精彩人生
四、敢于行动,善于行动
1、勇敢走出自己的人生路
案例1:林肯的一封信 尊敬的先生和夫人:
您还记得30多年前那个圣诞节前夜,那个捡煤屑的小 伙子吗?他当时乞求上帝赐予他一双鞋子,但是上帝没有 给他鞋子,而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话 和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信与不 屈!这样的帮助比任何同情的施舍都重要,给人一双袜子, 让他自己去寻找梦想的鞋子,这是你们的伟大智慧。衷心 地感谢你们,善良而智慧的先生和夫人,他拿着你们给的 袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子——他当上了美国 的第一位共和党总统。
2、运动是有规律的
规律的含义P21 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、
必然的、稳定的联系。 规律是客观的 人可以认识规律、利用规律
3、物质在运动中存在和发展
公元676年,惠能法师来到广州法性寺。 一天,风扬起寺庙的旗幡,两个和尚为此争论 不休。一个说是“风动”,一个说是“幡动”。 到底是“风动”还是“幡动”呢? 他们求教于惠能法师,惠能说:“既非风动, 亦非幡动,而仁者心动耳。”
提问:北京奥运会赛场上,最让人感动 的瞬间
3、人生行动时物质力量和内在精神的统一。
2、制约人生行动的因素

《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.ppt

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B. “流水不腐,户枢不蠹”
提问: 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
提问: “刻舟求剑”的错误在哪里?
3.物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动,幡动,还是心动”
慧能,佛教禅宗第六代祖师。《坛经》记载了一个 关于他的故事。慧能和尚到广州法胜寺去的时候,正好 赶上印宗法师在这里讲《涅槃经》,和尚们都在寺门内 坐着静心听讲。忽然一阵风,把悬挂在佛像前面的幡吹 动了,飘过来,飘过去。有两个和尚看见了,议论起来 。一个和尚说:“你看,风在动。”另一个说:“不对 ,那不是风在动,而是幡在动。”是风动还是幡动,两 个人争论不休。慧能听到了,便插嘴说, “那既不是风 动,也不是幡动,而是你们的心在动。”
提问: “士别三日,当刮目相看”,这个典故说明了什么道理?
事物是运动的。人生行动决定人生发展。人生发展不能光说 不动。
一、物质在运动中存在
1.运动是物质的存在方式 运动的定义? 运动是绝对的
A.“人不能两次踏入同一条河流”
提问: “人不能两次踏入同一条河流”,这种说法正确吗? 为什么?
运动是物质的存在方式。运动是绝对的,无条件的。
哲学与人生
前言:编者的话
一、生而为人是幸福的。人生是一门大学问,做人是需要学习的 1、专业知识 2、人生知识: 二、人生需要哲学智慧,每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴 1、知识: 2、智慧:大道理。抽象思维 。“跳出来”想问题。高瞻远瞩 人生就是一次无法重来的选择 没有经过反省的人生是不值得活的 3、哲学:世界观、人生观和价值观(三观)相统一的学说,是对 世界、人生和价值等问题的根本观点和根本看法。 4、学哲学、悟人生,用哲学智慧启迪成功人生 学什么:我们学习的是马克思主义哲学:唯物论 辩证法 怎么学:学以致用 理论联系实际

2016年新版哲学与人生第2课-物质运动与人生行动PPT课件

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马克思说:“蜜蜂建 设蜂房的本领使人间 许多建筑师感到惭愧 。但是,最蹩脚的建 筑师一开始就比灵巧 的蜜蜂高明,他在用 蜂蜡建筑蜂房以前, 已经在自己的头脑中 把它完成了。”
最蹩脚的建筑师比最灵活、聪明的蜜
蜂高明的地方在哪里?
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① .制约人生行动的因素
制约

客观因素 础
前 提
人生行动
尊 重影 利响 用
人生格言: “今日事,今日毕” ”OEC”——“日事日毕,日清日高”
《明日歌》: “明日复明日,明日何其多, 我生待明日,万事成蹉跎。“
从做事情不能拖延时间、不能找借口说明人生发展不能光
说不动。
2
2、人生行动的含义
人生行动是运用自己的体力和智 力实现目的和理想的过程,是使 用现实的物质力量改变对象的过 程,也是人的内在精神、道德力 量的展现过程。(有意识有目的 自觉的行为)
22
② .人生行动是物质力量和内在精神的统一
奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强。”充分 表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。
23
二、把握客观规律善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律,善于行动
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1.敢于行动不等于成功行动
2006年底,一种叫做 “熊猫烧香”的计算机病毒在 互联网上掀起一场“黑色恐怖。 公安机关经过周密部署,最终 将幕后黑手李俊抓获。

哲学与人生第一单元第二课物质运动与人生行动ppt课件

哲学与人生第一单元第二课物质运动与人生行动ppt课件
行动是人运用自己的体力和智力实 现目的和理想的过程,是使用现实的 物质力量改变对象的过程,也是人的 内在精神、道德力量的展现过程。
3
山不转水转
山不转那水在转,水不转那云在转,云不转那 风在转,风不转那心也转,心不转那风在转, 风不转那云在转,云不转那水在转,水不转那 山也转。
没有憋死的牛,只有愚死的汉,蜘蛛吐丝画它 自己圆,那太阳掏洞也要织它那条线,再深的 巷子也能走出那个天。
说:“世界上有两种花,一种花能结果,一种
花不能结果,可它们同样美丽,它们在阳光下
开放,虽没有任何明确的目的,但这也就够
了。”在后来的日子里,爱因斯坦仍然拉小提
琴,但是不再受困于帕格尼尼的梦想,而是成
为了伟大的物理学家。
34
2005年春节晚会的舞蹈节目 “千手观音”给我们以强烈 的震撼。“千手观音”舞蹈 为什么这般美丽?失聪的姑 娘们听不到乐曲,然而她们 用其他感官来感受节奏,完 成了一个又一个极富韵律感 和表现力的动作。可以说, “千手观音”的美源自于他 们那纯洁而饱满的精神力量, 以及他们用行动演绎出来的 精彩人生。
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物质在运动中存在和发展
物质和运动是不可分的。运动是物质 的运动,物质是运动的承担者。
物质
存在方式 承担者
运动
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事例1:想一想:
人不能两次踏入同一条河流。
——(古希腊)赫拉克利特 为什么?

第二课 物质运动与人生行动

第二课 物质运动与人生行动
二、规律是客观的
规律是客观的,人们不能改变,但人能认识规律并能利用规律。
§2 、行动必须遵循规律
三、敢于行动与善于行动
人们可以认识、把握和运用规律,并依据事物固有的属性 ,通过改变条件而改变规律起作用的方式。因此,人们应该以 客观规律作为人生行动的导向,敢于行动,善于行动。
从产生前提来看,自然界的演化是人和人类社会产生 的物质前提。
人是能动的自然存在物,与动植物不同,人不是通过 消极地适应自然而生存,而是通过劳动能动的改造自然而 生存。
§1 、运动是物质的运动
二、人是自然界长期进化的产物,也是社会的产物
2、人是社会的产物 人和人类社会的产生是同一个过程的两个方面:没有人就 没有人类社会,没有人类社会人也不可能生存和发展。
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课
物质运动与人生行动
§1 、运动是物质的运动
第二课 物质运动与人生行动
第一框 运动是物质的运动
§1 、物质在运动中存在和发展
§1 、运动是物质的运动
一、物质在运动中存在和发展
具体科学研究某以领域的特殊规律,哲学就是研究整个世界的一 般规律。
§2 、行动必须遵循规律
二、规律是客观的
规律是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 1、自然运动存在客观规律

哲学与人生(二)

哲学与人生(二)

善于行动, 就是要把握 规律,掌握 方法,学会 做事,克服 盲目性。
我们在人生行动中,要善于认识和把握规律,遵循并 利用规律,会干、巧干,才能把工作做好,才能达到 预期目的。
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第三课 自觉能动与自强不息
自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程 二、自强不息,走好人生每一步。
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第三课 自觉能动与自强不息 一、人生是自觉能动的过程 1、人生发展不能等靠要
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中国2025在向我们招手,我们必须脚踏实地,积极进取, 努力学习,培养自己的意志力,自立自强,做自己人生的真 正主人,就能创造出属于自己的闪亮人生。
作业:你有自信心吗?你认为自信的人有哪些心理品质?
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第二课 物质运动与人生行动 二、把握客观规律善于行动 1、敢于行动不等于成功行动
【拔苗助长】古时候宋国(今为商丘)有个农夫,种了稻苗后, 便希望能早早收成,但是总是觉得禾苗长不高。他等得不耐 烦,便将稻苗拔高几分。经过一番辛劳后,他满意地扛锄头 回家休息。然后回去对家里的人说:"今天可我可累坏了, 我帮助庄稼苗长高一大截了!”他儿子赶快跑到地里去一看, 禾苗全都枯死了 要实现成功行动,就要善于行动,不能盲目行动,更不能 冒险蛮干。
【中国制造2025】
三步走战略:
到2025年要进入 世界强国之列 到2035年要进入 世界强国中位

《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.

《哲学与人生》第二课物质运动与人生行动.
老琴师的这番话,让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里,他不再对 拉小提琴那么狂热了,只把它当做调节生活的一种方式。20年后,他成了 名扬天下的物理学家。
问:这个故事说明了什么道理? 敢于行动不等于成功行动.从客观实际出发,按客观规律办事.
第十四页,共29页。
2.物质运动是有规律的
规律:规律是客观的人可以认识规律、利用规律
前言:编者的话
一、生而为人是幸福的。人生是一门大学问,做人是需要学习的 1、专业知识 2、人生知识: 二、人生需要哲学智慧,每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴 1、知识: 2、智慧:大道理。抽象思维 。“跳出来”想问题。高瞻远瞩 人生就是一次无法重来的选择 没有经过反省的人生是不值得活的
3、哲学:世界观、人生观和价值观(三观)相统一的学说,是对世界、人生 和价值等问题的根本观点和根本看法。
第四页,共29页。
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 1)无论做出什么样的人生选择都要付出实际的行动 2)人生行动决定人生发展 2.运动是物质的存在方式
1)世界上的一切事物都是运动的
2)运动和物质是不可分的(P17一方面 另一方面)
3)物质的运动是在时间和空间中进行的
一天,爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲
子吧。”他拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了,老琴

哲学与人生物质运动与人生行动 PPT

哲学与人生物质运动与人生行动 PPT

哲学观点
二、把握客观规律善于行动
2、怎样认识规律的客观性? 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既 不能被创造,也不能被消灭。
“圣神皇帝”的无奈 :
武则天是中国历史上唯一的女皇,自 称“圣神皇帝”。民间传说,一日武 则天在花园赏雪,忽然有花开的清香 扑鼻而来,原来是腊梅开了。武则天 大悦,下了一道御旨,令园中各花跟 腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武 则天的权势,不敢违抗。只有牡丹仙 子坚强不屈,拒不从命。第二天一大 早,各处群花大放,真是锦绣乾坤, 花花世界。仔细看去,只有牡丹含苞 未开。武则天大怒,认为她平时对牡 丹最厚,牡丹却如此负恩,传令将牡 丹贬去洛阳。“所以天下牡丹,至今 惟有洛阳最盛。”
素质演练
单项选择:
1. 近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改, 势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。”这说 明( ) A.世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的存在方式和固有属性 C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力
素质演练 单项选择:
2.从前有个人,名叫无赖,借了名叫诚实的人的钱。借期到 后,诚实向无赖索钱,无赖不给。 无赖曰:一切皆流,万物皆动,此时的我不是彼时借钱的我, 现在的我借你钱了吗?没有哇! 诚实无奈!忽然灵感出现……一切皆流,万物皆动,此时的 我不是彼时打你的我,现在的我打你了吗?没有哇!这两人 的说法都是( ) A. 否认了运动的稳定性 B.否认了相对静止 C. 片面夸大了相对静止 D.否认了事物的稳定性

《物质运动与人生行动》课件

《物质运动与人生行动》课件

再见。
3、人可以认识及利用规律。
成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象,白费劲。 但现代科学却证明:定时给奶牛放音乐,能使奶牛多产奶
。法国科学家曾将耳机套在番茄上,让它每天欣赏3小时音
乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是 能量,在一定条件下,按一 定的节奏和音量放出,易被 动植物吸收转化为生物能、 化学能,促进动植物的生长 和发育。
一、物质在运动中存在
1、运动是物质的固有属性和存在方式 2、物质与运动不可分 3、物质运动是有规律的
二、人生存在于行动中
1、人生行动的含义 2、制约人生行动的因素
三、人生路是自己走出来的
1、不同行动造就不同人生 2、积极行动才有精彩人生
四、敢于行动,善于行动
1、勇敢走出自己的人生路 2、遵循规律,积极行动
1、不同的行动造就不同的人生 2、积极行动才有精彩人生
四、敢于行动,善于行动
1、勇敢走ห้องสมุดไป่ตู้自己的人生路
——成功离不开顽强的意志和果断的行动
2、遵循规律,积极行动
杞国有一个人,整天担心天会突然塌下来,为 此吃不下饭,睡不着觉。古往今来,人们一直嘲 笑“杞人”是“天上本无事,庸人自忧之”。
2005年,一个由世界226位知名气象 学家组成的考察组,公布了一份当今“ 天”的状况的报告,显示:全球每年有 210亿吨二氧化碳被排入大气,有50亿 吨矿物变成燃料粉尘、烟雾,有毒气体 滞留在大气中,有几百万吨氟利昂挥发 升腾到天空,导致全球气温升高、温室 效应加剧、酸雨等异常气候。

最新新版哲学与人生第2课-物质运动与人生行动幻灯片

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以正确意识支配、遵循客观规律的积极行动来充分展示 人生行动的意义。
2.物质的运动是有规律的
①规律:是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、
稳定的联系。(规律是客观的,不以人的意志为转移的,它既不能被
创造,也不能被消灭。)
“生活的情况越艰难,我越感 到自己更坚强,甚而也更聪 明。 ”
——高尔基
破 茧 成 蝶
宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其 人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋而往视之, 苗则槁矣。
“拔苗助长” 错误在哪里?
3.物质在运动中存在和发展
物质和运动是不可分的。运动是物质 的运动,物质是运动的承担者。
物质
存在方式 承担者
运动
运动的形式
运动的主体
机械运动
宏观物体

物理运动
电荷、光子等
宇宙大爆炸理论认为,大约在150亿 年前,宇宙所有的物质都高度密集在 一点,有着极高的温度,因而发生了 巨大的爆炸。大爆炸以后,物质开始 向外膨胀。当前,宇宙仍然在不断地 膨胀,而且离我们越远的星系,膨胀 的速度越快。
英国科学家霍金与宇宙大爆炸理论
庞大的银河系正在以每秒600公里的速度在广漠无垠的 宇宙中疾驰;太阳正在围绕银河系的中心以每秒250公里 的速度旋转;我们居住的地球正在围绕太阳以每秒30公 里的速度公转。
② .人生行动是物质力量和内在精神的统一

哲学与人生第2课物质运动与人生运动ppt课件

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银河系
太阳系
13
地质考察证实,20亿年前,现在的喜马拉雅山脉的广
大地区是一片汪洋大海。距今3000万年前,地壳发生了一 次强烈的造山运动,使这一地区逐渐隆起,形成了世界上 最雄伟的山脉。喜马拉雅的构造运动至今尚未结束,现在 还在缓缓地上升之中。
3000万年前在喜马拉雅 海游弋的喜马拉雅鱼龙
喜马拉雅最高峰珠穆朗玛峰
恩格斯
8
基本运动形式
运动的形式
运动的主体
机械运动 物理运动 化学运动 生命运动 社会运动
宏观物体 电荷、光子等 原子、离子等 生物体 物质资料的生产方式
认识运动
人脑
9
一切事物都是运动的
10
运动与静止的关系:
运动
静止
区别
含义
两种情形:一是指事
宇宙间一切事物、现象的变化和过 程
物之间的空间位置保 持不变;二是指事物 某一方面的性质在一
牡丹花为什么没开花?
29
宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人 曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则 槁矣。
“拔苗助长”的 错误在哪里?
30
自然界、人类社会都是有规律的, 人生行动也是有规律的:
31
了解规律与规则的区别:
含义不同 性质不同
规律
固有的、本质 的、必然的稳 定的联系
相关主题
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提问:
这个故事说明了什么道理?
3.人生行动是物质力量和内在精神的统一
奥林匹克运动有一句著名的格言:“更快、更高、更强 。”这充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不 满足的奋斗精神。
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱 唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯 也能绕过那道弯
提问: “刻舟求剑”的错误在哪里 ?
2.物质运动是有规律的
规律:规律是客观的人可以认识规律、利用规律
“圣神皇帝”的无奈
武则天是中国历史上唯一的女皇,自称“ 圣神皇帝”。民间传说,一日武则天在花园赏 雪,忽然有花开的清香扑鼻而来,原来是腊梅 开了。武则天大悦,下了一道御旨,令园中各 花跟腊梅一样为她开放。百花仙子迫于武则天 的权势,不敢违抗。只有牡丹仙子坚强不屈, 拒不从命。第二天一大早,各处群花大放,真 是锦绣乾坤,花花世界。仔细看去,只有牡丹 含苞未开。武则天大怒,认为她平时对牡丹最 厚,牡丹却如此负恩,传令将牡丹贬去洛阳。 “所以天下牡丹,至今惟有洛阳最盛。”
提问:
最蹩脚的建筑师比最灵活、 聪明的蜜蜂高明之处在哪里 ?
2.制约人生行动的因素
爱因斯坦的“梦想” 爱因斯坦小时候做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴,可 是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。 一天,爱因斯坦去请教一位老琴师。琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”他拉的 是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了,老琴师沉吟片刻问他:“你为什 么特别想拉小提琴呢?”他说:“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问 :“那你拉琴快乐吗?”他回答:“我非常快乐。” 老琴师把爱因斯坦带到自家的花园,对他说:“孩子,你现在非常快乐,说明你已经成功 了,对不对?你拉小提琴是为了成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼 尼那样伟大的人呢?你看,世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽 ,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也就够了。” 老琴师的这番话,让爱因斯坦恍然大悟。在后来的日子里,他不再对拉小提琴那么狂热了 ,只把它当做调节生活的一种方式。20年后,他成了名扬天下的物理学家。
圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨 越了半 个世纪 ,
也走过了我们的半个人生的轨迹,携 带着特 有的念 想,一 年年, 一天天 ,流向 长
长的时间隧道,袅
与人生》第二课物质运动与人生行动
第二课
物质运动与人生行动
歌曲《山不转水转》
提பைடு நூலகம்:
“山不转水在转” 这句俗语的寓意 是什么?
提问:
这个故事说明了什么道理?
3.物质在运动中存在和发展
运动与物质的关系
“风动,慧幡能,动佛教,禅宗还第六是代祖心师。动《坛”经》记载了
一个关于他的故事。
慧能和尚到广州法胜寺去的时候,正好赶上印 宗法师在这里讲《涅槃经》,和尚们都在寺门内坐着静心听讲。 忽然一阵风,把悬挂在佛像前面的幡吹动了,飘过来,飘过去。 有两个和尚看见了,议论起来。
“士别三日,当刮目相看”
吕蒙是三国时期吴国人,自小未曾读书,没有文化, 别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学习, 终成饱学之士。人们对吕蒙的进步十分惊讶,吕蒙笑道: “士别三日,当刮目相看。”
毛主席曾经高度评价吕蒙道“吕蒙如不折节读书,善 用兵,能攻心,怎能充当东吴统帅?我们解放军许多将士 都是行伍出身的,不可不读《吕蒙传》。”
下,或站着,或随即坐在石头上,手 持那把 扇子, 边唠嗑 边乘凉 。孩子 们却在 周
围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听 到“强 子,别 跑了, 快来我 给你扇 扇”。 孩
子们才不听这一套,跑个没完,直到 累气喘 吁吁, 这才一 跑一踮 地围过 了,这 时
母亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇,
提问:
“士别三日,当刮目相看”,这个典 故说明了什么道理?
一、物质在运动中存在
1.运动是物质的存在方式 运动的定义? 运动是绝对的
A.“人不能两次踏入同一条河流”
提问: “人不能两次踏入同一条 河流”,这种说法正确吗 ?为什么?
B. “流水不腐,户枢不蠹”
提问: 这句话说明了什么道理
C.“刻舟求剑”
进入夏天,少不了一个热字当头,电扇 空调陆 续登场 ,每逢 此时, 总会想 起
那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村 ,夏季 经常用 的一件 物品。
记忆中的故
乡,每逢进入夏天,集市上最常见的 便是蒲 扇、凉 席,不 论男女 老少, 个个手 持
一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着 “怎么 这么热 ”,于 是三五 成群, 聚在大 树
是那么凉快,那么的温馨幸福,有母 亲的味 道!
蒲扇是中国传统工艺品,在
我国已有三千年多年的历史。取材于 棕榈树 ,制作 简单, 方便携 带,且 蒲扇的 表
面光滑,因而,古人常会在上面作画 。古有 棕扇、 葵扇、 蒲扇、 蕉扇诸 名,实 即
今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六 七十年 代,人 们最常 用的就 是这种 ,似圆 非
一个和尚说:“你看,风在动。”
动。”
另一个说:“不对,那不是风在动,而是幡在
是风动还是幡动,两个人争论不休。慧能听到 了,便插嘴说, “那既不是风动,也不是幡动,而是你们的心
在动。” 提问:
慧能和尚的话对不对?错误在哪里?
二、人生存在于行动中
1.人生行动的含义
什么是人生行动?
马克思说:“蜜蜂建筑 蜂房的本领使人间许多建 筑师感到惭愧。但是,最 蹩脚的建筑师一开始就比 最灵巧的蜜蜂高明的地方 ,是他在用蜂蜡建筑蜂房 以前,已经在自己的头脑 中把它建成了。”
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