19.2让信息飞起来PPT课件

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沪科初中物理九下《19第2节 让信息“飞”起来》PPT课件

沪科初中物理九下《19第2节 让信息“飞”起来》PPT课件

第2课时课题:第二节《让信息飞起来》教学目标:1.知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算。

2.知道光是电磁波。

记住电磁波在真空中的传播速度。

3.了解波在信息传播中的作用。

教学重点:1.知道波长、频率和波速的关系。

了解波在信息传播中的作用。

2.知道光是电磁波。

知道电磁波在真空中的传播速度。

教学难点:波长、频率和波速的关系教学过程:引言:飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线;我们每天听收音机或看电视,也没有电线直接通向电台或电视台。

可见,这些都不是用电线来传播电信号的,我们称作“无线电通信”。

那么,无线电通信是怎样传输信号的呢?信息是怎样飞起来的呢?今天我们就来学习这方面的简单知识。

一、电磁波谱1.提出问题:生活中你知道哪些电磁波?学生回答熟悉的电磁波,如:γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等。

2.你知道电磁波有哪些应用吗?讨论、交流、回答二、波的特征1.所有的波都具有波速、波长和频率,电磁波也一样,什么是电磁波的波速、波长和频率呢?2.介绍频率的单位,推导出:波速=波长×频率三、可见光的频率范围1.引导学生观看课本图18-11得出可见光的频率范围。

学生观看图,回答可见光的频率范围为0.4-0.7μm2. 引导学生计算可见光的波长范围。

3.介绍:在真空中电磁波的波速一定,所以电磁波带的频率与波长成反比关系。

波长越长,频率越低;反之,波长越长,频率越高。

四、课堂练习1. 一种电磁波的波长是200m,它表示:()A.这种电磁波能传递的距离是200m B.这种电磁波1s能传播200mC.这种电磁波1s内出现200个波峰和波谷 D.这种电磁波两个波峰之间的距离是200m1.我们在使用收音机来选台或换台时,常需旋动收音机上的某个旋纽,这实际上是调节()A.电流B.波长C.波速D.频率3.所有的电磁波在真空中都具有相同的()A.波长B.频率C.波速D.周期五、课堂小结学生小结板书设计:第一节让信息飞起来(一)电磁波谱:电磁波包括γ射线、x射线、紫外线、可见光、红外线、微波和光线电波等,描述波的特征量有波长、波速和频率。

新沪科版物理九年级课件19.2《让信息“飞”起来》 (共32张PPT)

新沪科版物理九年级课件19.2《让信息“飞”起来》 (共32张PPT)
∴ λ= c/f = (3.0×108 m/s)/ (97.4×106Hz) =3.08m
答:该电磁波的波长是3.08m。
电磁波谱及应用
电磁波分为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、γ射线。
电磁波谱及应用
电磁波谱 长波 中波 中短波 短波 米波 微波
用于通信的电磁波的主要范围及用途

频率范围ν/Hz
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
电磁波的传播
速度: c =λf = 3×108 m/s (λ是指 波长, f是指频率)。 频率的单位是赫兹(Hz)常用的 还有千赫(KHz) 、兆赫( MHz)。 公式可变形:
λ=c/f 或 f=c/λ
电磁波的传播
[例题]:某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少? 解:∵ c =λf
电视、雷达、无线电导航及其他专门用途
电磁波谱及应用
电磁波将我们联结在一起
电磁污染
电磁污染,已被认为是继大气污染、水质 污染、噪音污染后的第四大、公害。它是指天 然的和人为的各种电磁波干扰和在害的电磁辐 射。在充分享受电磁波带来的方便的同时,人 们也日渐感受到它的负面效应:当电磁辐射达 到一定强度时,会导致控制系统和信息传输系 统的失控,引发头疼、失眠、记忆衰退等症状 的产生。
练习
在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最
大的是( A )
A、短波
B、中波
C、长波
D、一样大
小结
信息可以通过电磁波来传递 电磁波分为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、 X射线、γ射线 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。 波速: c =λf (λ是波长, f是频率)。 电磁波在真空中的传播速度(波速): c≈3.0×108 m/s

《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT教学课件

《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT教学课件

医学上用γ射线做脑手术
γ射线(γ-ray) 是放射性物质 发出的电磁波,波长在2×10-10m 以下,是一种能量很大的光子 流。在医疗上用γ射线作为 “手术刀”来切除肿瘤,叫 做γ刀,有很好的治疗效果。
接受γ刀手术的病人
课堂探究
②.X射线在医学上、工业中有广泛的应用
◆1895年德国物理学家伦琴在研究 阴极射线的性质时,发现阴极射线 (高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会 发出一种看不见的射线,伦琴把它叫 做X射线。 ◆ 产生条件:高速电子流射到任何 固体上,都会产生 X射线。 ◆ 特性:穿透本领很强。 ◆ 应用: 医疗上透视人体。如用X光片判断是 否骨折、做胸透、CT、磁共振。 工业上金属探伤
本节目标
(1)知道波长、频率和波速的关系,可以进行简单的计算。 (2)知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。 (3)了解电磁波的危害与预防
预习反馈
1.导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做____电__磁___波_____。
2.像水波和绳波一样,波的传播方向与波源的振动方向相垂直,这种波叫做
课堂探究
波速(c)、波长(λ)、频率 (ν)的关系:
c=λν
变式:
λ=
c ν
ν=
c λ
波长与频率互成 反比关系 频率越高,传递 的信息量越大
频率越低,波长越长 频率越高,波长越短
课堂探究
实验证明,不仅无线电波是电磁波,光、X射线、γ射线等 也都是电磁波。它们的区别仅在于频率或波长有很大差别。 光波的频率比无线电波的频率要高很多,光波的波长比无 线电波的波长短很多;而X射线和γ射线的频率则更高,波 长则更短。为了对各种电磁波有个全面的了解,人们按照 波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来,这就是电磁波 谱。

让信息“飞”起来ppt3 沪科版

让信息“飞”起来ppt3 沪科版
19.2让信息“飞”起 来
一、认识电磁波
什么能让信息飞起来? 电磁波。 电磁波是怎样产生的? 当导体中的电流迅速变化时(既可以是方向变化, 也可以是强弱变化),导体就会向四周发射一种 波,这种波是由电磁现象产生的,叫做电磁波。 电磁波的定义: 导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做 电磁波。
六、电磁波的危害与预防
电磁污染源的种类 (1)天然电磁污染源。如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动的 磁爆都能产生电磁干扰。 (2)人为电磁污染源。人为源按频率的不同可分为工频场源与射频 场源。工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为主,也包括若干 放电型污染源。射频场源主要由无线电或射频设备工作过程产生的电 磁感应与电磁辐射所引起的。目前人为电磁污染源已成为环境污染的 主要来源。 电磁污染危害现象 1.电磁辐射能干扰电视的收看,使图像不清或变形,并发出令人难受 的噪声。电磁污染会干扰收音机和通信系统工作,使自动控制装置发 生故障,使飞机导航仪表发生错误和偏差,影响地面站对人造卫星、 宇宙飞船的控制。 2.电磁辐射对人体危害程度随波长而异,波长愈短对人体作用愈强, 微波作用最为突出。处于中、短波频段电磁场(高频电磁场)的操作 人员,经受一定强度与时间的暴露,将产生身体不适感,严重者引起 神经衰弱,如心血管系统的植物神经失调。
二、电磁波的形式
电磁波的形式多种多样 γ射线、X射线、紫外线、红外线、微波、 无线电波(微波、超短波、短波、长波)、 可见光、激光等都是电磁波。 除了自然界本身产生的电磁波外,人们还 用专门仪器发射各种形式的电磁波用以传 递信息和传递能量。
三、电磁波的应用
我们生活在电磁波的海洋里。由于各种形式的电磁波的性质 各不相同,因而也有许多不同的用途。
金 属 探 伤

物理课件:《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT

物理课件:《让信息“飞”起来》走进信息时代PPT

4.我国1~12电视频道的波长范围是1.37~5.71m,那么
它们频率的范围应是_5_3__MHz~_2_1_9__MHz. 5.波长为300 m的电磁波属于
(B )
A.长波
B.中波
C.短波
D.微波
2.电磁污染危害现象 电磁辐射能干扰电视的收看,使图像不清或变形,并
发出令人难受的噪声.电磁污染会干扰收音机和通信系统工 作,使自动控制装置发生故障,使飞机导航仪表发生错误 和偏差,影响地面站对人造卫星、宇宙飞船的控制.
电磁辐射对人体危害程度随波长而异,波长愈短对人 体作用愈强,微波作用最为突出.处于中、短波频段电磁场 (高频电磁场)的操作人员,经受一定强度与时间的暴露, 将产生身体不适感,严重者引起神经衰弱,如心血管系统 的植物神经失调.
电磁波谱
100 102 104 106 108 101 101 101 101 101 102 102 102
频率Hz 长波无线电波
024 6802 4
红外线 紫外线 760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100 10-
10- 10-
10-
4
8
12
16
4.电磁波的应用 (1)医学上用γ射线做脑手术. (2)X射线在医学上、工业中有广泛的应用,医疗上透视 人体.如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、工业上金属 探伤.
用于通信的电磁波的主要范围及用途
三 电磁污染
1.电磁污染源的种类
(1)天然电磁污染源:如雷电、火山喷发、地震和太阳黑 子活动的磁爆都能产生电磁干扰. (2)人为电磁污染源:人为按频率的不同可分为工频场源 与射频场源.工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为 主,也包括若干放电型污染源.射频场源主要由无线电或射 频设备工作过程产生的电磁感应与电磁辐射所引起的.目前 人为电磁污染源已成为环境污染的主要来源.

沪科版九年级物理 19.2 让信息“飞”起来 (共16张PPT)

沪科版九年级物理 19.2  让信息“飞”起来 (共16张PPT)

所有的波都具有波速、波长和频率,电磁波也 是波,也具有波速、波长和频率.
振源每上下振动一次就形成一个波峰和一个波 谷.
邻近的两个波峰(或波谷)的距离是一定的, 这个距离叫做波长.一秒内振动的次数,叫做频 率.一秒内波的传播距离定对于电磁波来说,其波速约等于真空中的光速. 即 c = 3×108 m/s 波长( λ )、频率(f)和波速(c)之间的关 系:
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
飞机上的飞行员与地面指挥员不用电线 就能对话;我们每天听收音机、用手机打电 话或看电视,也没有电线直接通向电台或电 视台. 可见,这些都不是用电线来传播电信 号的,我们称作“无线电通信”. 那么,无线 电通信是怎样传输信号的呢?信息是怎样飞 起来的呢?今天我们就来学习这方面的简单 知识.
电磁波谱. 你知道生活中有哪些电磁波?你知道电 磁波有哪些应用吗? γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外 线、微波、无线电波等. 医生用γ射线做脑手术;用X射线判断是 否骨折;电视机、空调等设备的遥控器用的 都是红外线. 收音机、电视机、手机、飞机和舰船上 的雷达都是通过无线电波来传递信息的.
波的特性: 为了更好地了解电磁波,我们先来看看 水波:如图,当水上升时,就形成像山峰似 的浪尖,叫做波峰.当水下降时,形成的凹 谷,叫做波谷.
用途 越洋长距离通信和导航
无线电广播
电报通信
无线电广播、电报通信
调频无线电广播
电视雷达无线电导航及其他专门用 途
课堂练习: 1.关于电磁波的说法中正确的是 ( C )
A.可见光不是电磁波 B.电磁波的波长越短,则频率越低 C.红外线和可见光在真空中传播速度相同 D.电磁波、声波都可以在真空中传播

九年级物理全册19、2让信息“飞”起来课件

九年级物理全册19、2让信息“飞”起来课件
(2) 对 于 一 个 新 事 物 , 我 们 要 从 “ 它 是 怎 样 来 的”“它有什么特点”“它有什么用途”等方面来 进行研究。
知识点 1 电磁波的类型及用途
知1-讲
手机、收音机、汽车导航仪都是通过“电磁波”来传
播信息的。电磁波是一个大家族, γ射线、X 射线、紫外
线、可见光、红外线、微波和无线电波等都是电磁波,每
变化的电流周围才产生电磁波
知2-讲
例2 小枫同学在学习有关电磁波的知识时做了一个有趣的 实验:如图6 所示,打开收音机的开关,调到没有电 台的位置,将音量开大。取一节旧的干电池和一根导 线,拿到收音机的附近,先将导线的 一端与电池的负极相连,再将导线的 另一端与正极摩擦,使它们时断时续 地接触。
知2-讲
第十九章 走进信息时代
第二节 让信息“飞”起来
1 课时讲解 电磁波的类型及用途
电磁波的产生及传播
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
从身边的问题出发: 利用电信号传播信息的电话机和电报机都需要导线。为了
满足全国十几亿人之间用电话沟通,大约需要1×1018 对导线。 这样全国各地将布满电话线(图1)。
空气中的波速近似等于真空中的波速。
方法技巧
知2-讲
用类比法理解电磁波波长、波速和频率之间的
关系
可以把波长λ与人走路时的步幅进行类比,频率
v与1 s内人走的步度,所以波速c=λv。
②频率:电磁波的频率由产生电磁波的电流的变化频知2-讲 率决定。传播过程中,电磁波的频率不变。 在国际单位制中,频率的单位是__赫__兹__ (Hz),常用 单位有千赫(kHz) 和兆赫(MHz) 等。其中: 1 kHz=103 Hz;1 MHz=103 kHz=106 Hz。

19.2_让信息飞起来

19.2_让信息飞起来

电磁波 上传递,就能实现无线传 1.将信息搭载在___________ 递信息。 2.下列家用电器和通信设备中,没有利用电磁波工作的 是( D ) A.微波炉 B.移动电话 C.电视机 D.电饭煲
3.电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现,遥控器是 通过什么来控制电视机的( B ) A.红光 B.红外线 C.紫光 D.紫外线


17、无线电通讯是利用( A、电流传输信号的; C、电磁波传输信号的;
C ) B、振荡电流传输信号的; D、以上说法都不对。 A )
18、无线电通信所用的电磁波分几个波段这是按( A、无线电波的波长分的; B、无线电波的频率分的; C、无线电波的波速分的; D、无线电波的波长、波速和频率分的
19、无线电波和光波传播的主要区别在于无线电波( D ) A、不能反射; B、不能通过真空; C、传播速度低于光速; D、具有较长的波长。



1.01×108 4.101MHz =______________Hz 。
5.关于电磁波的说法正确的是( BD ) A.可见光的波长比X射线的短 B.电磁波具有波速、波长和频率 C.光在真空传播时,红光的波速比紫光的大 D.表示单位时间内振动的次数叫频率


2、上海电视台演播厅正在现场直播文艺晚会,某观众在 离演员30m处观看,而北京的一位同学在电视机前观看同 一节目。已知北京到上海的距离为1460km,问声音先传到 哪个人的耳朵里?为什么? 分析:根据声速和电磁波速进行比较。

10、电磁波用于超远程通信的波段名称是______ 长波 ,用于无 线电广播和电报的波段名称是______________ ,用于电视 中、中短、短波 和宇航通讯的波段名称是_____ 微波。 11、无线电波的传播途径有三种,即______ 地波 、______ 天波 和 ______ 直射波。 12、用电磁波传递图象信号,在发送部分要用摄象机把 ______ 图像 变成______________________________ 随图像而变化的高频振荡电流 ,在接收部 振荡电流 变成__________ 图像 。 分要用显像管把__________ 广播电台 电视台承担,接 13、电磁波的发射工作是由________ 和________ 收音机和______ 电视机来完成。 收工作是由______

新沪科版物理九年级课件19.2让信息“飞”起来 (共12张PPT)

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第十九章 走进信息时代
第二节 让信息“飞”起来
一、了解电磁波
生活中哪里有电磁波?
“当你打开收音机、听到的是电磁波 传来的声音” “当你打开电视机,听到的看到的是 电磁波传来的声音和图象” “移动电话也是靠电磁波传递信息的”
尽管你对电磁波在实际生活 中的用处已经很熟悉,但是你 知道电磁波是怎样产生的呢? 有什么特点呢?
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104~3×103m 10~102kHz
超远程通信
中 波 3×103~2×102m 中短波 2×102~50m 短 波 50~10m 微 波 10~10-3m
102~1.5×103kHz
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.5×103~6×103kHz
无线电广播 电报
6 ×103~30 ×103kHz
A.长波 B.中波 C.短波 D.微波
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021

沪科版九年级物理上册19.2让信息“飞”起来 教学课件

沪科版九年级物理上册19.2让信息“飞”起来  教学课件
电磁波不同于声波,它能在真空中传播(即电磁 波的传播不需要介质)。在真空中传播的速度等于 光速,即c=3×108m/s.空气中的光速接近于真空中 的光速。
2.波长:波长是相邻两个波峰(或波谷)间的 距离。用字母λ表示。波长的国际单位是m。
波峰
波长
波谷
波长
波的图像
3.频率:表示单位时间内振动的次数。即在1s内, 出现的波峰数(或波长数)。用符号ν表示。
2. 电磁波谱 我们就生活在电磁波的海洋里,电磁波的形
式多种多样:
γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外 线、微波和无线电波都是电磁波。
(1)电磁波谱图 频率增大
可见光
频率减小
射线X射线 紫外线 红外线 (微波 无线电波)
0.1μm 0.7μm 0.01nm 1nm 0.4μm 0.01mm 1cm 典型波长 波长减小
4.乘飞机时禁止使用移动电话,是因为使用 移动电话时(电磁波 )会干扰飞机正常的导航 通讯,对飞行安全构成很大的威胁。
5.普通手机通过地面基地台接收和发射信息, 卫星电视直接通过卫星传递信息,它们都是利 用(电磁波)传递信息的,速度约为(3×105) km/s。
课堂小结
1.电磁波谱:电磁波包括γ射线、x射线、紫外线、 可见光、红外线、微波和光线电波等,描述波的特 征量有波长、波速和频率。 2.波速(c)
物理沪科版九年级第十九章第二节
让信息飞起来
导入新课
若使用电线传递信息,就必须在信息的收,发 者之间敷设电线,这样会出现什么样结果?
世界将布满 了电线!
思考:能让信息不受任何阻挡地传递吗?
能,那就是神奇的电磁波!无论是高山,还是 海洋都很难阻挡了!电磁波能让信息“飞‘起来。
新课讲解
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接收装置通过调谐器选定我们需要的电磁波,再通过解调 器去掉电磁波,由扬声器将音频电信号还原成声音,由显 像管将视频信号还原成图像。
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➢ 电磁波有利也有弊。
➢ 电磁污染,已被认为是继 大气污染、水质污染、噪 声污染后的第四大公害。
➢ 电磁污染是指天然的和人 为的各种电磁波干扰和有 害的电磁辐射。
属 探 伤
医疗上透视人体。如用X光片
判断是否骨折、做胸透、CT、
2020年10月磁2日共振
7
3、用紫外线杀菌
➢ 1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置 的照相底板感光,荧光物质发光.
➢ 特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应, 杀菌消毒作用.
➢ 应用: ➢ 医院里病房和手术室的消毒.治疗皮肤病,硬骨病. ➢ 照明和诱杀害虫的日光灯,黑光灯. ➢ 紫外照相,可辨别出很细微差别,如可以清晰地分
λ=
c ν
ν= c
λ
频率越低,波长越长
各种频率的电磁波在空气中的传播 速度是一定的(3×108 m/s)。
波长与频率互成反比关系 频率越高,传递的信息量越大
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频率越高,波长越短 13
➢ 实验证明,不仅无线电波是电磁波,光、X射线、γ射线等也 都是电磁波。它们的区别仅在于频率或波长有很大差别。光 波的频率比无线电波的频率要高很多,光波的波长比无线电 波的波长短很多;而X射线和γ射线的频率则更高,波长则更 短。为了对各种电磁波有个全面的了解,人们按照波长或频 率的顺序把这些电磁波排列起来,这就是电磁波谱。
电磁波是横波。
➢ 纵波:如音叉(或其他发声 体)振动时,在空气中会有 疏密相间的状态向外传播, 形成声波。声波看不见,摸 不到,但声波传到我们的耳 朵,会引起鼓膜振动,使我们产生听觉。声波的传播方向与 波源的振动方向相同,这种波叫做纵波。
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★★★
所有的波都有波速、波长、频率。电磁波也一样。
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我们生活在电磁波的海洋里。由于各种形式的电磁波 的性质各不相同,因而也有许多不同的用途。
1、医学上用γ射线做脑手术
γ射线(γ-ray) 是放射性 物质发出的电磁波,波长在 2×10-10m以下,是一种 能量很大的光子流。在医 疗上用γ射线作为“手术刀 “来切除肿瘤,叫做γ刀,有 很好的治疗效果。
➢ 波速:波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波,它能在真空
中传播(即电磁波的传播不需要介质)。在真空中传播的速度等于光速, 即c=3×108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速。
➢ 波长:波长是相邻两个波峰 (或波谷)间的距离。用字母
λ (读作“兰布达”)表示。波长的 国际单位是m。
➢ 频率:表示单位时间内振动的次数。即在1s内,出现的波峰数
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4、微波在通信领域大显身手。
5、无线电波,生活中、生产中、军事上都有应用。
生活中:电视机、收音机等。 生产中:远距离生产调度用电台等。 军事上:雷达等
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根据波的传播情况将波分为两种:
➢ 横波:像水波和绳波一样,波的传播方向与波源的振动方向 相垂直,这种波叫做横波。
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接受γ刀手术的病人
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2、X射线在医学上、工业中有
广泛的应用

1.1895年德国物理学家伦琴
用 X
在研究阴极射线的性质时,发

现阴极射线(高速电子流)射到

玻璃壁上,管壁会发出一种看
不见的射线,伦琴把它叫做X射
线.
2.产生条件:高速电子流射到
任体固体上,都会产生 X射线.

3. 特性:穿透本领很强. 4.应用:
导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做 电磁波。
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➢电磁波的形式多种多样
γ射线、X射线、紫外线、红外线、微波、 无线电波(微波、超短波、短波、长波)、 可见光、激光等都是电磁波。
➢除了自然界本身产生的电磁波外,人们还 用专门仪器发射各种形式的电磁波用以传 递信息和传递能量。
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电磁波谱图
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➢ 1、信息的加载
声音、图像等信息是无法直接用电磁波传递的。但将声音的传播
声音通过话筒变成音频电信号,图像经过摄像机变成视频 信号后,便可以由调制器加在由振荡器产生的高频电磁波 上并通过天线发射出去。
➢ 3、信息的接收
辨出留在纸上的指纹.
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4、红外线遥控器
➢ 1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热 作用时,把温度计移至红光区域外侧,发现温度更高,说明这里存 在一种不可见的射线,后来就叫做红外线.(用棱镜显示可见光谱) 特点:最显著的是热作用 应 用:
➢ (1)遥控器。生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线。
(或波长数)。用符号ν (读作 “纽”)表示。国际单位制中,频率的
单位是赫兹(Hz),简称赫。常用的频率单位有千赫(kHz)和兆赫
(MHz)。
➢ 单位:1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
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波速(c)、波长(λ读作兰布达)、频率(ν读作纽 )的关系:
公式: c= λν
变式:
➢ (2)红外线加热。这种加热方式优点是能使物体内部发热,加热 率高,效果好.
➢ (3)红外摄影。(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)这种摄影 不受白天黑夜的限制.
➢ (4)红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见目标.
➢ (5)红外遥感。可以在飞机或卫星上戡测地热,寻找水源,监测森 林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒潮.
第十九章 走进信息时代
第二节 让信息飞起来
准备好了吗? 让我们开始吧!
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➢ 什么能让信息飞起来?
电磁波。
➢ 电磁波是怎样产生的?
当导体中的电流迅速变化时(既可以是方向变化, 也可以是强弱变化),导体就会向四周发射一种 波,这种波是由电磁现象产生的,叫做电磁波。 ➢ 电磁波的定义:
当电磁波达到一定强度时, 会导致控制系统和信息传 输系统的失控,也会引发 头疼、失眠、记忆衰退等 症状的产生。
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➢ 电磁污染源的种类
(1)天然电磁污染源。如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动的磁爆 都能产生电磁干扰。
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