(完整版)晨诵、午诵串词

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朗诵串词主持词（精选5篇）

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朗诵活动主持人串词模板

【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。为⼤家整理了《朗诵活动主持⼈串词模板》，希望以下内容可以帮到您！

【篇⼀】朗诵活动主持⼈串词模板

男：尊敬的各位领导、各位来宾

⼥：亲爱的各位⽼师、各位同学

合：⼤家下午好!

⼥：今天我们欢聚⼀堂，畅想中国梦，抒发爱国情!

男：今天我们携⼿相约，放飞中国梦，表达成才志!

⼥：为了深⼊贯彻落实党的和三中、精神，我校开展以“中国梦•爱国情•成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师⽣民族⾃豪感，提⾼师⽣⼈⽂素养。

男：为了深⼊开展中华优秀传统⽂化教育，⼤⼒培育和践⾏社会主义核⼼价值观，我校开展以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师⽣把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动⼒。

⼥：为了积累经典⽂化，享受中华经典带来的精神⾷粮。

男：为了⼤⼒推⼴普通话，感受祖国语⾔⽂字的独特魅⼒。

合：今天举办“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读⽐赛。

【篇⼆】朗诵活动主持⼈串词模板

敬爱的⽼师，亲爱的同学们，⼤家下午好!

美⽂如画，诵读如歌，美⽂是⼼灵的翅膀，诵读是感悟的升华，

这⾥，将飘满浓郁的书⾹，这⾥，是展⽰风采的舞台。

让我们⼀起⾛进鲜活跳跃的⽂字中，⼀起感受美⽂诵读的魅⼒，共同⾛进诵读艺术的殿堂。

现在我宣布集云实验学校“与美⽂同⾏”诵读⽐赛现在开始。

在这个草长莺飞，杨柳依依的季节⾥，1号选⼿让我们认识了中国⽜的勤劳和憨厚。现在看看2号选⼿会给我们带来什么美⽂呢?

诗⼈以他的深情告诉我们要相信未来，2号选⼿以精彩的朗诵展⽰出未来的美好。请3号选⼿上台，⼤家掌声欢迎!

朗诵串词大全三篇(最新)

一、开场

（男）尊敬的各位老师

（女）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男）今天，我们欢聚在龙华中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。

（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。

（男）雅言传承文明。

（女）经典浸润人生。

（合）龙华中学经典诵读比赛现在开始。

（女）让我们用最热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中取得优异的成绩。

二、升旗仪式

升旗仪式由李晴月主持。

三、朱校长致开幕词

（男）让我们以最热烈的掌声敬请朱校长为大家致开幕词。

谢谢朱校长激情澎湃的讲话。

四、正式比赛

《与朱元思书》

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

请欣赏《与朱元思书》

《梦游天姥吟留别》

走进李白，我们会感受到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、“飞

流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情壮志和开阔胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。

《将进酒》李白，这个诗歌无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请欣赏《将进酒》，《虞美人》

端午诗朗诵主持词（精选4篇）

端午诗朗诵篇1

开场：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好!

陈__：中国是传承诗歌的国度，我们迎着飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂。

王__：《诗经》、《春江花月夜》、《将进酒》、铸成中国诗歌的一个个巅峰。

迪__：3000年过去了，踏着先辈文人的足迹，当代的诗人以历史使命为己任，用他们对生活的探索、追求和感悟，创造出一部部优秀的文艺作品。

杨欢：在校领导的关怀和支持下，学校语文组的老师组织和承办了本次诗会，诚挚的希望，在这个美好的日子，在端午佳节之际，老师们、同学们能用青春的豪气、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度这个民族的传统节日。下面我宣布南湖中学“端午传承文明经典相伴人生”诗文朗诵会现在开始!

王__：首先，请允许我为大家一一介绍出席本次诗会的领导和来宾。他们是(校长康才刚先生，副校长嵇永华女士，德育主任罗小荣女士，总务主任乔子新先生，办公室主任王丽霞女士，团委负责人周华良先生)，大家欢迎。同时与

会的老师们、同学们诚挚的欢迎你们的到来。(掌声) 下面有请校领导康校长为本次诗会致辞。

(主持人下)

《节目一》

陈__：下面请欣赏诗会的精彩节目。

吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。

杨欢：听说我们要举办这次端午诗会，可是乐坏了我们的学生们，

瞧他们也着急的在排练呢。下面请欣赏由初一(1)(2)班的同学带来的情景剧《我们来诵读》，指导老师：__

朗诵主持串词(精选6篇)

朗诵主持串词（精选6篇）

朗诵活动主持人串词怎么写篇一

亲爱的领导、家长、朋友、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

时光飞逝，日月如梭，三年如一日；带着梦想和期待，我们一起走过了三年。在我们朝夕相处的成千上万个日日夜夜中，有太多值得我们怀念和珍惜的人和事。三年来，毕业班全体师生同甘共苦，结下了深厚的友谊。我忘不了这种兄弟姐妹般的纯真友谊，也忘不了慈母严父般的深情恩情。同学们，这份深深的爱和情会滋养你的心，这些美好的回忆会永远珍藏在你的心里。这一天，请释放你的祝福和祈祷，拉起你身边友谊的手；在这一天，请释放你的真诚和感激，拥抱关心和爱你的老师，拥抱把你养育成人的父母。

接下来，我宣布，中学生20xx班毕业典礼就在这一刻开始！

朗诵比赛主持词篇二

各位评委老师，同学们：

大家下午好！今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，涵养性灵，诗意的成长，做个有品味的人，今天，我们高二年级特意组织了这次诗歌朗诵大赛。首先，请允许我们介绍一下今天到场的特邀嘉宾和评委老师

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！高二年级诗歌朗诵比赛现在开始！

1、八年的苦痛岁月已经过去，但我们应该记住历史！或许我们没有亲身经历过，但现在我们可以跟随艾青的脚步，重回那些年我们一起经历过的痛。请欣赏由高二（2）班带来的《雪落在中国的土地上》。请高二（3）班做准备

朗诵主持稿串词

朗诵主持稿串词[1]

本文是由上传的：朗诵比赛主持稿。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，

大家晚上好。

春光明媚、万物复苏。

激情澎湃、盛世欢腾。

在这播种希望、描绘锦绣的季节里

在这挥洒豪情、憧憬未来的春天里

我们迎来了今晚这另人难忘的时刻

今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，

迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。

朗诵比赛正式开始。

让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；

让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。

文学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的生活。

感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢心澜问水带给我们的美好的作品。感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。

朗诵主持稿串词[2]

各位老师，各位同学，大家下午好！

五千年的文化积淀成就了美丽的中文，而在朗朗书声中开始我们的每一天是多么平凡而幸福的事情。

语言是一个国家的标志，更是一个民族的灵魂。

每一篇经典都是用最美的语言写成的，都蕴含着丰富而深沉的情感。我们诵读经典，用今天声音将昨天的故事铺成未来不朽的画卷！蒋华一中“庆元旦”中华经典诵读比赛现在开始！

1、不知几时，唐装已登上了时尚的舞台，唐诗又再次融入了时代的洪流，而我们又得以品味唐朝的盛衰荣辱。请欣赏一（4）班蔡铭、赵捷以及陈硕秋同学为大家朗诵的《唐诗里的中国》。

关于朗诵主持词（通用5篇）

主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。在一步步向前发展的社会中，主持人参与的事情越来越多，主持词怎么写才更有新意呢？下面是小编整理的关于朗诵主持词（通用5篇），希望对大家有所帮助。

朗诵主持词篇1

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位来宾，

合：大家好！

男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计；

女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……

女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……

合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激—情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

合：他就是一代伟人——毛泽东。

（《毛泽东诗词朗诵》）

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

朗诵比赛主持人串词精选范文（精选13篇）

朗诵比赛主持人精选范文篇1

(男)尊敬的各位领导，敬爱的老师们，

(女)亲爱的同学们，

(合)大家------上午好!

(男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。

(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

(女)诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

(男)下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文学文明礼仪”。

(合)南丰中心小学南校区中华传统文化经典诵读比赛---- 现在开始!

(男)首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。

(女)非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。

(男)下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。

(女)本次比赛，我们按照年级由低到高的顺序进行，分别从一(5)班依次到六(15)班。一二年级组和三四年级组将分别评出一等奖名，二等奖名，三等奖，优秀奖若干名。五六年级组将评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖若干名

一年级

(男)《》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些

民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”

朗诵串词主持词通用精选

只要功夫深，铁锄磨成针。在节目演出正式开始之前，我们首先要做的就是把自己的主持稿背下来，主持词的内容应该具有感染力。优秀的主持词是怎么写成的呢？有请驻留片刻，小编为你推荐朗诵串词主持词通用，还请你收藏本页以便后续阅读。

朗诵串词主持词通用(篇1)

甲：尊敬的各位老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家好。

甲：我是主持人郭xx。

乙：我是主持人黄xx。

甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

合：今天，我们把最美最真的诗词献给敬爱的老师，亲爱的同学。

甲：祝福老师们工作顺利，永远年轻！

乙：祝福同学们开心快乐，幸福健康！

甲：我宣布：xx小学五年级诗词朗诵会。

合：现在开始。

甲：首先请出郭xx、黄xx、魏xx、周xx同学为大家朗诵诗歌《我的家乡，我是您的女儿》。

乙：母爱如一碗温暖的汤，暖暖的流经我的心里；母爱是一本书；厚厚的，但是有温暖的体温；她让我在知识的海洋遨游阅览；母爱是大树；当暴风雨来临时；您勇敢的去面对暴风雨；让我在您的怀抱下成长；母爱是红蜡烛；默默的燃烧着自己；点亮了我的心灵；下面有请郭xx带来一首献给母亲的诗歌《慈母》。

甲：有请陈xx带来诗歌《母亲的爱》，大家掌声欢迎！

乙：有请王xx带来诗歌《妈妈的爱》，大家欢迎！

甲：下面有请张xx、丁xx、何xx、周xx带来小品《面试》，大家掌声欢迎！

乙：乡愁是一枚小小的邮票；乡愁是一方矮矮的坟墓；乡愁是一湾浅浅的海峡，下面有请李xx、陈xx带来诗歌朗诵《思念家乡》。

甲：父爱如船，陪伴我人生的航行；父爱如灯，照亮我人生的道路；父爱如伞，遮挡我人生的风雨；父爱又犹如那一杯浓浓的茶一样，带给我无限的暖意。有请黄xx演唱歌曲《父亲》。

诗歌朗诵活动主持人串词

【篇一】

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的家长、同学们。

甲、乙：大家下午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲：诵读经典可以提高我们的素养。

甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

甲：春天是万物复苏的季节。

乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

甲：春天是一首歌，

乙：春天是一幅画，

甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

甲：江南的水流出的是灵动，

乙：江南的山，透出的是秀丽。

甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

经典晨诵主持词

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的同学，

合：大家好！

甲：伴随着优美的音乐声，我们每天的晨诵时间开始了。

乙：俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”与经典同行，打好人生底色。你们准备好了吗？

甲：今天我们的晨诵是走进古诗乐园。先一起来复习一下以前学过的几首古诗，感受古诗的魅力。可以边听边在心里背诵。（播放视频）

乙：今天我们要赏析的是唐代诗人杜甫的诗——《春夜喜雨》。

甲：我们先来欣赏一遍。（播放视频）

乙：下面请大家跟我一起读一遍。

甲：请大家跟我读一遍。

乙：让我们一起来一遍。

甲：下面，让我们掌声有请同学来说说他对诗的理解。大家掌声欢迎！（同学说自己对诗的理解）

乙：说得不错，让我们再次走进诗的意境中。（播放视频）

甲：赏析了古诗，大家一定想把古诗读出韵味吧，伴着音乐，在小组内试试吧。乙：看来大家很有信心，请一个小组来试试。

甲：让我们伴着音乐一起来读读这首诗吧。

乙：俗话说：“熟读成诵，你能背下来了吗？”全体起立，闭上眼睛，一起来试试吧！

甲：真不错！其实呀，古诗还有很多种读法和唱法，让我们来欣赏一下吧。（播放视频）

乙：今天的经典晨诵就到这儿，同学们，

合：我们明天再见！

[诗歌朗诵串词,朗诵串词]诗歌朗诵串词

诗歌朗诵串词(一)

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：__来学校“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

诗歌朗诵串词(二)

合：：老师们，同学们，你们好!

男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠

女：诗歌是我国的文明的精神支柱

男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。

女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。

男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，

男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。

女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。

男：让我闪一直来感受吧。

男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。

朗诵经典的主持词串词

尊敬的各位来宾、女士们、先生们，大家好！

今天，我有幸站在这个讲台上，为大家带来一场朗诵经典的主持词串词。经典，如同一颗颗闪亮的珍珠，熠熠生辉，散发着永恒的魅力。它们激励着我们，引领着我们，给予了我们无限的思考和启迪。而主持词串词，则是将这些经典词句串联起来，成为一段流淌在时间长河中的美丽旋律。接下来，就让我们一起来感受这些永恒之词吧！

生活，如诗行。在鲜花和长云的季节里，我们时常忽视了最平凡的每一天。然而，有一句经典的诗句，悄然唤醒了我们的心灵：“野蔷薇，一生的追逐，竟只为一场思念。”是啊，生活的精彩不在于令人刺激的瞬间，而在于平凡中的感动和珍视。

友情，如春风。有一句经典的话语，让人心生暖意：“友情从不是一方哭泣，一方安慰，而是一方借着泪水，看见另一方的光亮。”这段文字的深意，牵动着我们对友情的思索。我们需要学会倾听，需要懂得陪伴，也需要深情地守护那些与我们共同走过岁月的朋友。

爱情，如红尘。梦里无尽的情愫，早已被诗人们用最动人的语言描绘出来。“爱情是一场舞蹈，因你，无论旋转或不旋转，都是幸福。”这句话似乎重新定义了爱情的意义。它告诉我们，爱情不需要华丽的言辞，只需要简单的付出和真挚的感受。

梦想，如星辰。无数的经典语录，记录着那些勇敢追梦的人们。“相信是希望的起点，坚持是成功的终点。”这句话鼓舞着我们迈出坚实的步伐，去追逐内心的梦想。梦想是无边界的，只要我们勇敢迈向前，就一定能够收获属于自己的星辰之光。

青春，如花期。有一句经典的名言，激励着无数年轻人走上勇敢追梦的道路：“即使以后想起曾经错过的，也要微笑，因为那都是你成熟的证据。”这句话告诉我们，青春是短暂而美丽的，我们要用心去珍惜每一刻，不留遗憾，用微笑的态度迎接未来的每一个挑战。

朗诵串词主持词通用10篇

朗诵串词主持词通用篇1

开幕词

舞一柄长剑拨开乌云，撷一缕长风直上昆仑，吟一部《风骚》感天动地，留一脉诗章千古传承。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位诗人、文艺理论家朋友们：大家早上好！

五月的风，像路旁的玉兰花散发着芳香。五月的风，像浪漫的彩碟煸动着诗歌的翅膀。沐浴清风，穿过花香，踏着歌声，您来到来到端午诗会的现场，对您的到来我们表示最热烈的欢迎！

节分端午自谁言，万古传闻为屈原。两千多年前的一个五月，屈原走了，走进汨罗的波涛，走进无边的苍凉。天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月同光。

屈原走了，他的诗魂却成为中国诗歌之梦想，成为盛产诗歌的沃土，成为华夏诗人的向往。

年年岁岁端午好，万方朝圣向屈原。旭日蓝天开新宇，青山绿水壮诗魂。我们的节日——端午20xx年xx市端午诗词朗诵会拉开序幕，首先向您介绍出席本次诗会的领导和嘉宾，今天出席诗词朗诵会的领导有：（省略）

我们的节日端午——xx市20xx年端午诗词朗诵会现在开始：

闭幕词：

吟着“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”诗句，我们从《离骚》中一路走来，朋友们一路经历了汉韵唐风，宋词元曲，我们徜徉在诗的国度，期许着与诗的承诺。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此时此刻，我们穿越时光的隧道，看到了中国的诗祖屈原，他衣袂飘飘，深情吟哦，与我们浔州诗人的篇章交相辉映，成就浔州诗章之壮丽。

时逢端阳五月天，炎黄后辈思屈原。离骚九歌贯千古，傲骨诗风越万年。路漫漫兮求索远，水潺潺兮梦魂牵。今朝吾辈过端午，吟诗

抒怀奋扬鞭。敬奉贤人铸传统，见贤思齐美德扬。春风又绿浔江岸，民族精神万代传。

晨诵主持词

晨诵展示主持词

开场词：

师：尊敬的家长，亲爱的同学们：

大家好！

五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词。

浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。

今天，我们诵读千古美文，与经典相伴。

今天，我们吟唱诗词歌赋，与圣贤同行。

在书香里

在辞赋中

我们茁壮成长。

第一组：

生1：请听一（1）班至一（4）班朗诵骆宾王的《咏鹅》

第二组：

生1：请听一（5）班至一（8）班朗诵孟浩然的《春晓》

第三组：

生1：请听一（9）班至一（13）班朗诵李白的《静夜思》

第四组：

生1：我们热爱祖国，祖国的山河壮丽，

我们喜欢登高，因为只有站得高，才能看得远。

请听二（1）班至三（1）班朗诵王之涣《登鹳雀楼》

第五组：

生1：轻叩古典诗文的大门，我们眼前展现的是一个五彩缤纷的世界。古诗中的春夏秋冬，更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

请欣赏四（1）班至六（1）班朗诵杜甫《绝句》

师：梅花，傲雪绽放，高洁幽香。古往今来，多少文人墨客歌咏它，赞美它，咏它风韵独特；吟它神形俱清；赞它标格秀雅；颂它节操凝重。有请我们音乐天使带领我们唱响《梅花》。

结束语：

师：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵

让我们生活有诗意，心中有诗情

让我们一起

把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来

朗诵活动主持人串词5篇

2.朗诵活动主持人串词

（女）敬爱的各位老师，

（男）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

（女）下面我宣布：东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。

3.朗诵活动主持人串词

覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想

杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思

覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。

杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

覃：或是摇头晃脑

杨：或是浅吟轻唱

覃：感情的变化会拨动我们心田中的思弦。

杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

覃：朗诵，是一种优美的艺术

杨：倾听，是一种幸福的享受

覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。

杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。

覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪