管理信息系统课程设计报告
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、设计背景管理信息系统（MIS）是现代管理中的重要组成部分，它通过信息技术提高企业的管理水平和竞争力。
MIS课程的设计是为了使学生掌握MIS理论基础和实践应用技能，培养学生分析和解决实际问题的能力。
本文针对管理信息系统课程设计，介绍了设计的目标、教学内容和实施过程。
二、设计目标MIS课程教学目标如下：1.让学生了解管理信息系统的概念、分类和基本特性；2.培养学生熟练掌握MIS应用软件；3.培养学生分析和解决MIS应用问题的能力；4.提高学生表达和交流能力。
三、教学内容1. 管理信息系统概述在此部分中，学生将了解MIS的定义、组成部分、基本特性和发展历程。
学生还将通过案例分析了解MIS的重要性和应用领域。
2. MIS应用软件在此部分中，学生将学习诸如Excel、SPSS等MIS应用软件，熟悉它们的功能和使用方法。
学生还将学习如何使用这些软件进行数据分析和统计。
3. MIS应用案例分析在此部分中，学生将学习如何使用MIS解决实际问题，包括如何分析、解决和评估MIS应用问题。
在课程的这一部分，学生将通过实例学习如何应用MIS解决公司的业务问题，如财务管理、人力资源管理等。
4. 学生特定问题解决案例研究在此部分，学生将独立或小组解决针对他们自己的特定问题，并展示解决方案。
这将增强学生团队协作和交际能力，以及提高他们的解决问题和表达能力。
四、实施过程1. 课堂教学MIS课程实施中的主要教学方法包括课堂讲授、案例分析和小组讨论。
教师可以通过讲授MIS概念、理论、方法和技术等基本知识，在学生中建立概念框架和认识体系。
同时，教师也可以通过对实例进行分析和解决实际问题，提高学生的实践应用能力。
此外，小组讨论也可以促进学生之间的讨论与互动，进一步提高学生的问题解决能力。
2. 课程设计在课程结束前，教师将就以上的学生特定问题解决案例研究进行课程设计。
这个项目将鼓励学生运用所学的知识和技能解决针对自己的实际问题。
管理信息系统课程设计(终版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版管理信息系统课程设计(终版)1.1 系统名称本文介绍的系统名称为“企业信息管理系统”。
1.2 系统开发背景随着信息技术的发展，企业管理越来越重视信息化建设。
为了提高企业信息管理的效率和准确性，本系统应运而生。
1.3 选题说明本系统旨在帮助企业实现信息化管理，包括信息管理和财务管理两个方面。
1.4 系统目标本系统的目标是提高企业管理的效率和准确性，降低管理成本，提高企业竞争力。
1.5 系统主要功能本系统主要包括信息管理和财务管理两个方面。
信息管理包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等；财务管理包括财务报表管理、成本管理、收支管理等。
1.6 可行性分析1.6.1 可行性研究的前提在进行可行性研究之前，需要对企业的发展状况、市场竞争情况、管理需求等进行全面分析。
1.6.2 系统的可行性研究通过市场调研和用户需求分析，本系统的开发是可行的。
同时，本系统的开发也符合企业的发展战略和管理需求。
2.1 信息管理信息管理是本系统的核心功能之一，包括员工信息管理、客户信息管理、供应商信息管理等。
通过对信息的集中管理，可以提高信息的准确性和及时性，为企业管理提供有力支持。
2.2 财务管理财务管理是企业管理的重要组成部分，也是本系统的主要功能之一。
通过对财务数据的集中管理和分析，可以帮助企业实现成本控制、收支管理等目标。
3.1 系统功能结构为了更好地了解系统的功能结构，本文进行了功能结构调查和组织结构调查。
通过调查分析，得出了系统的功能结构图。
3.2 业务流程分析业务流程分析是系统设计的重要组成部分，通过对业务流程的分析，可以更好地设计系统的功能和流程。
本文对系统的业务流程进行了详细的分析，并绘制了业务流程图。
3.3 数据流程分析数据流程分析是系统设计的另一个重要组成部分，通过对数据流程的分析，可以更好地设计系统的数据结构和流程。
本文对系统的数据流程进行了详细的分析，并绘制了数据流程图。
mis课程设计
mis课程设计一、课程目标本节 MIS（管理信息系统）课程设计针对初中年级学生，旨在：知识目标：1. 让学生理解管理信息系统的基础知识，掌握系统组成、功能及应用场景；2. 使学生了解信息系统在企业管理中的重要性，认识到信息技术在现代企业运营中的作用；3. 引导学生掌握信息系统的基本操作，学会使用常用办公软件进行数据处理和分析。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，学会收集、整理、分析信息，为决策提供支持；2. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务；3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，能针对实际问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养其主动学习和探索精神；2. 培养学生尊重知识产权，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯；3. 引导学生认识到信息技术在促进企业发展和社会进步中的价值，增强其社会责任感。
本课程结合初中学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握管理信息系统的基础知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力，为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容本节 MIS 课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 管理信息系统概述：介绍管理信息系统的基本概念、发展历程、系统组成和功能，结合教材第一章内容，让学生对管理信息系统有全面的认识。
2. 信息系统在企业管理中的应用：分析企业管理中常见的信息系统，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，结合教材第二章内容，让学生了解信息系统在现代企业运营中的重要作用。
3. 常用办公软件操作：教授学生使用 Word、Excel 等常用办公软件进行数据处理和分析，结合教材第三章内容，培养学生熟练掌握基本办公软件操作技能。
4. 信息系统操作实践：组织学生进行实际操作，如使用信息系统进行数据录入、查询、统计等，结合教材第四章内容，提高学生实际操作能力。
管理信息系系统课程设计
管理信息系系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用，培养学生运用信息技术解决企业管理问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需掌握管理信息系统的基本概念、主要功能、类型及发展历程；了解信息系统的开发过程和方法；熟悉企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）等现代企业管理信息系统。
2.技能目标：学生能运用管理信息系统理论分析和解决实际问题；具备简单的信息系统分析和设计能力；熟练使用相关管理信息系统软件，如ERP、CRM等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，认识信息技术在企业管理中的重要性和局限性；培养学生团队协作、创新思维和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统概述：管理信息系统的定义、功能、类型和发展历程。
2.信息系统开发与管理：信息系统开发过程、方法和技术。
3.企业资源计划（ERP）：ERP的基本概念、主要模块和实施策略。
4.客户关系管理（CRM）：CRM的基本概念、主要功能和实施策略。
5.其他现代企业管理信息系统：如供应链管理（SCM）、人力资源管理（HRM）等。
6.管理信息系统案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和知识点，引导学生掌握管理信息系统的基本理论。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
4.实验法：让学生动手操作，熟练使用相关管理信息系统软件。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《管理信息系统》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
管理信息系统课程设计(终版)
第一部分绪论1.1系统名称 (2)1.2系统开发背景 (2)1.3选题说明 (2)1.4系统目标 (2)1.5系统主要功能 (2)1.6可行性分析 (2)1.6.1可行性研究的前提 (2)1.6.2系统的可行性研究 (3)第二部分系统功能需求分析2.1信息管理 (3)2.2财务管理 (3)第三部分系统分析3.1系统功能结构 (4)3.1.1功能结构调查 (4)3.1.2组织结构调查 (4)3.2业务流程分析 (4)3.2.1业务流程分析 (4)3.2.2业务流程图 (5)3.3数据流程分析 (5)3.3.1顶层数据分析 (6)3.3.2数据流程图 (6)3.3.3第二层数据流程图分析 (6)3.3.4第二层数据流程图 (6)3.3.5第三层数据流程图 (7)3.4系统流程图 (8)3.5 U/C矩阵 (9)第四部分系统设计4.1数据字典 (9)4.2代码设计 (11)4.3输入设计 (11)4.4输出设计 (12)第五部分数据库结构设计5.1系统数据库 (13)第六部分结束语小组成员及负责部分 (14)一、绪论（一）系统名称校园卡管理信息系统开发（二）系统开发背景校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便，它几乎可以代替学校目前使用的所有证件，如：学生证、借书证、物品借计卡，更重要的，它还是食堂就餐券可以应用于如：食堂、餐厅、电子阅览室等消费场所。
使用校园卡给师生带来一种全新的、方便的现代化生活，学校管理大大简化，工作效率大大提高。
校园卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料。
学生只需在校园卡信息管理中心处存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值。
同时实现全校各类数据的统一性和规范性；体现了学校的现代化管理水平。
（三）选题说明学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。
校园卡完成校园内各类消费。
学生校园卡管理系统它是消费管理的一种模式，一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机上刷卡付帐。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计报告班级：工程管理1006小组：第二组组长：吴梦节组员：**欧丹南京工业大学土木工程学院二○一三年六月目录图书馆管理信息系统选题报告 ............................................................................... 错误!未定义书签。
一、管理信息系统课程设计所选的题目 (3)二、选题依据........................................................................................................ 错误!未定义书签。
三、研究方向........................................................................................................ 错误!未定义书签。
图书馆管理信息系统问卷调查表 (5)图书馆管理信息系统可行性分析报告 ................................................................... 错误!未定义书签。
一、现有系统分析 (7)二、系统业务流程分析....................................................................................... 错误!未定义书签。
三、可行性分析 (9)四、开发计划安排 ............................................................................................... 错误!未定义书签。
图书馆管理信息系统系统分析报告 . (10)一、引言 (10)二、系统分析的原则........................................................................................... 错误!未定义书签。
管理信息系统课程设计-设备管理系统
管理信息系统课程设计-设备管理系统引言随着科技的发展和信息化的普及，各行各业对于设备的管理和维护越来越重视。
设备管理系统作为管理信息系统的一种应用，可以提高设备管理的效率和准确性，减轻管理者的负担，实现科学化、规范化的设备管理。
本文将就设备管理系统的需求、功能以及如何设计与实施进行探讨。
需求分析首先，对于设备管理系统的需求进行分析是非常重要的。
在实施设备管理系统之前，需要明确系统的目标和功能，以满足用户的需要。
1. 设备信息管理：系统需要能够记录和管理各类设备的基本信息，包括设备名称、型号、规格、采购日期、保修期限等，以便用户实时掌握设备的状态和使用情况。
2. 维修管理：系统应具备设备维修管理功能，能够记录设备故障、维修记录、维修人员信息等相关内容，提供维修历史查询和统计分析功能，帮助用户及时发现设备问题，并快速解决。
3. 维护计划管理：系统应提供维护计划制定功能，能够根据设备的使用情况和保养周期，自动生成维护计划，并提醒用户按时进行设备的保养和维护，从而延长设备的使用寿命。
4. 资产管理：系统需要具备资产管理功能，能够对设备进行资产评估和分类，确保设备的价值得到充分发挥，合理规划设备的更新和淘汰。
功能设计在明确需求之后，我们可以根据实际情况来设计设备管理系统的功能，以满足用户的具体要求。
1. 设备信息管理功能：系统提供设备信息录入、修改和查询功能，用户可以通过输入设备的相关信息来实现对设备的管理和掌握。
2. 维修管理功能：系统记录设备的故障情况和维修记录，以便用户能够了解设备的维修历史和维修情况，并及时进行处理。
3. 维护计划管理功能：系统生成设备的维护计划，并提醒用户按时进行设备维护和保养，有效延长设备的使用寿命。
4. 资产管理功能：系统对设备进行资产评估和分类，帮助用户决策设备的更新和淘汰，确保设备的价值得到充分发挥。
系统设计与实施在系统设计和实施阶段，需要遵循一些重要的原则，以确保系统的稳定性和可靠性。
管理信息系统分析与设计课程设计
管理信息系统分析与设计课程设计一、概述管理信息系统是一个企业或机构内部的计算机系统，用于为管理者提供业务决策和信息管理支持。
管理信息系统的分析与设计，是指根据企业或机构的业务需求，对信息系统进行分析与设计，让信息系统能够满足业务流程的需求。
本文将围绕着管理信息系统的分析与设计，进行课程设计。
二、课程内容1. 管理信息系统概念介绍讲解管理信息系统的基本概念和结构，包括信息系统的组成和元素、信息系统的分类、信息系统的发展历程等。
2. 管理信息系统分析•系统分析方法介绍：结构化分析方法、面向对象分析方法、数据流分析方法等。
•数据建模：介绍数据流图、实体关系模型等数据建模工具的使用方法。
•系统需求分析：讲解需求分析的步骤和方法，以及如何建立面向用户的需求文档。
3. 管理信息系统设计•设计原则：介绍设计的原则和方法，如模块化、结构化、分层设计等。
•系统设计方法：介绍面向对象设计方法和结构化设计方法。
•系统建模：讲解建立系统模型的方法，如数据模型、状态模型等。
•系统实现：讲解系统实现的步骤和方法，如编码、测试、上线等。
4. 案例分析选取一些典型的企业或机构，对其现有的管理信息系统进行案例分析，包括系统分析、设计、实现等环节，并分析其优缺点，提出改进建议。
三、课程目标通过本课程的学习，学生应当掌握以下能力：•掌握管理信息系统的基本概念和结构；•掌握管理信息系统分析与设计的方法和工具；•能够进行管理信息系统的分析、设计和实现工作；•能够进行商业案例分析，并提出改进建议。
四、课程要求1. 课堂授课教师通过授课和讲解，让学生掌握管理信息系统分析及设计的理论知识和方法。
2. 实践操作通过实践操作，让学生掌握各种分析和设计工具，并应用到案例中进行练习。
3. 案例分析学生需对企业机构管理信息系统进行案例分析，并在最终报告中提出改进建议。
五、课程评估1. 课堂表现出勤率、课堂积极参与、提问质量等。
2. 作业质量平时作业和实验报告等的完成情况、作业质量等。
《管理信息系统》课程设计实验报告
管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。
四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。
五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
管理信息系统课程设计-《管理信息系统》课程设计报告
管理信息系统课程设计一、课程设计的目的与任务㈠目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统根底理论和根本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的根本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
（二）任务1 .设计一个‘实际的管理信息系统，编写出详细的系统设计报告，报告内容包括：系统目标、设计标准、总体结构设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、处理流程设计等。
2 .根据设计用适宜的软件开发工具（例如PowerBuilder、Delphi. ASP、PHP、JSP等）开发出可实际运行的中小型管理信息系统。
二、课程设计的根本要求1 .根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。
采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。
2 .根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
3 .课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
4 .开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。
三、课程设计的内容（一）设计一个管理信息系统，编写系统设计报告，内容包括：1.系统概述•系统目标•系统主要功能2 .系统设计标准•系统名称•文件命名标准•数据库、表、字段命名标准3 .总体结构设计•系统功能结构图•子系统及模块功能说明•子系统流程图（管信学生画功能模块结构图）•计算机网络系统设计•操作系统、DBMF平台选择方案•硬件配置方案4 .代码设计・系统所需代码• 代码结构设计5 .数据库设计• 数据库结构设计・数据表关系设计6 .输入设计•输入界面设计•输入设备选择•菜单设计7 .输出设计•系统输出内容设计•输出界面设计8 .处理流程设计（二）根据上述设计，选择适宜的软件开发工具，开发出系统程序，并撰写课程设计报告，要求包括：1 .开发一个独立的可运行的管理信息系统。
管理信息系统课程设计
《管理信息系统》课程设计报告班级：工管09-1学号：00姓名：闵玮斌2011~2012年度第一学期※※管理子系统分析与设计目录一、项目背景及目的第一章项目背景及目的 (3)1-1 开发需求描述 (3)2-1 实现主要功能 (3)第二章可行性分析 (3)2-1 技术可性行 (3)2-2 经济可行性 (4)2-3 营运可性行 (4)第三章系统分析 (5)3-1 组织结构图…………………………………………………………………（53-2 业务流程图 (6)3-3 数据流程图 (8)3-4 数据字典 (14)3-5 处理逻辑的描述（利用决策树） (24)第四章系统设计 (25)4-1 系统总体功能结构设计 (25)4-2 系统处理流程设计 (26)4-3 代码设计 (28)4-4 输入输出设计 (28)第五章数据库设计 (31)5-1 实体 (31)5-2 实体的属性 (31)5-3 实体间的联系 (33)5-4 E-R图设计 (34)5-5 表结构设计 (35)第六章系统实施 (36)6-1 实施环境与工具 (37)6-2系统转换 (37)6-3系统运行与维护 (38)第七章结论 (39)参考文献 (39)一、项目背景及目的（一）开发需求描述随着市场竞争的日趋激烈，人才已成为实现企业自身战略目标的一个非常关键的因素。
企业中人心的向背和员工对工作的投入程度在很大程度上决定了该企业的兴衰与成败。
如何能保持本企业员工的工作责任感，激励他们的工作热情，减少人才的流失，已成为困扰企业主管和人力资源经理的一个日益尖锐的问题，可以说企业管理从根本上来讲就是对人的管理。
现在“公平、公正、合理”的企业管理原则已为不少企业所采纳。
但是要实现“公平、公正、合理”绝非易事，它不是仅靠规章制度和政策就可以解决的。
通过建立透明、相容、一致、易查和全面的人力资源信息系统，将与人相关的信息统一地管理起来，才有可能为“公平、公正、合理”原则的实现，以及企业在运作和劳资纠纷等方面的风险规避等建立一套科学的保障体系。
管理信息系统课程设计-图书馆信息管理系统
管理信息系统课程设计-图书馆信息管理系统管理信息系统课程设计图书馆信息管理系统一、引言在当今数字化时代，图书馆作为知识的宝库和文化的传播中心，面临着越来越多的信息管理挑战。
为了提高图书馆的服务质量和管理效率，开发一个功能强大、易于使用的图书馆信息管理系统至关重要。
本课程设计旨在探讨如何构建一个满足图书馆日常运营需求的信息管理系统。
二、系统需求分析（一）用户需求图书馆的用户主要包括读者和管理员。
读者希望能够方便地查询图书信息、借阅图书、续借图书、查看借阅记录等。
管理员则需要管理图书的采购、编目、入库、借阅、归还、读者信息管理等操作。
（二）功能需求1、图书管理功能包括图书的添加、删除、修改、查询、分类管理等。
2、读者管理功能实现读者信息的登记、修改、删除、查询，以及读者借阅权限的设置。
3、借阅管理功能处理图书的借阅、归还、续借操作，记录借阅历史。
4、查询统计功能提供图书和读者的查询服务，以及借阅情况的统计分析。
（三）性能需求系统应具备快速响应能力，保证在高并发情况下的稳定性和可靠性。
同时，数据的准确性和完整性也是至关重要的。
三、系统设计（一）总体架构设计采用 B/S（浏览器/服务器）架构，用户通过浏览器访问系统，服务器端负责数据处理和业务逻辑。
（二）数据库设计1、设计合理的数据库表结构，包括图书表、读者表、借阅表等。
2、确定表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。
（三）界面设计1、设计简洁、美观、易用的用户界面，方便读者和管理员操作。
2、遵循人机交互原则，提高用户体验。
四、系统实现（一）开发技术选择选择合适的编程语言和开发框架，如 Python ＋ Django 或 Java ＋Spring Boot。
（二）功能模块实现1、图书管理模块实现图书信息的增删改查，以及图书分类的管理。
2、读者管理模块完成读者信息的登记、修改、删除和查询功能。
3、借阅管理模块处理图书的借阅、归还和续借业务，记录相关操作的时间和人员。
管理信息体统课程设计
管理信息体统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用，提高学生运用信息技术和管理知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解管理信息系统的基本概念、类型和功能；掌握信息系统的开发过程和方法；了解信息技术在企业管理中的应用。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统分析和解决实际问题；具备基本的系统分析和设计能力；熟练使用相关信息技术工具。
3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统在提高企业竞争力和工作效率中的重要性；培养学生的创新意识和团队合作精神；树立正确的信息伦理观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：信息、信息系统、管理信息系统；信息系统的类型和功能；信息系统的战略作用。
2.管理信息系统的开发：信息系统的开发过程；需求分析、系统设计、系统实施和维护；项目管理方法。
3.信息技术在企业管理中的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理（SCM）；电子商务；大数据分析。
4.信息系统的安全与伦理：信息安全；信息伦理；隐私保护。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师通过讲解、举例等方式，向学生传授知识；2.案例分析法：学生通过分析实际案例，深入理解管理信息系统的应用和价值；3.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作精神和沟通能力；4.实验法：学生动手实践，掌握管理信息系统的基本操作和应用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓宽知识面；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置适当的实验设备，保障学生实践操作的需求。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
管理信息系统第七版课程设计
管理信息系统第七版课程设计1. 引言管理信息系统是企业信息化建设的基石，已经成为现代管理中一个不可或缺的组成部分。
本课程设计旨在帮助学生深入理解管理信息系统的相关概念和技术，并通过实践操作，使学生具备基本的管理信息系统设计能力。
2. 课程设计目标本课程设计的主要目标是：•培养学生对管理信息系统的理解和认知；•让学生熟悉管理信息系统的设计过程和方法；•帮助学生掌握企业内部管理信息系统的实现技术；•培养学生做事认真、细致的工作态度；•提高学生综合分析和解决问题的能力。
3. 课程设计内容本课程设计的主要内容包括以下方面：3.1 课程设计前期准备3.1.1 了解设计需求学生通过实地考察和调查，了解所选企业（如医疗机构、酒店、旅游公司等）的整体经营状况、管理情况、信息化水平、信息化需求等。
3.1.2 系统分析与设计学生根据所选企业的实际情况，进行系统分析和设计，确定系统的功能模块、数据流程、用户界面、系统安全等。
3.1.3 确定开发平台和工具学生根据系统设计的特点和要求，确定开发平台和工具、数据库及编程语言、开发环境等。
3.2 课程设计实践阶段3.2.1 界面设计通过学习界面设计的基本原则、常用工具和技巧，学生设计出合理美观的用户界面。
3.2.2 数据库设计学生根据系统功能模块和数据流程，设计出满足实际需要的数据库结构与逻辑。
并通过SQL语言进行数据管理。
3.2.3 系统开发与调试学生根据系统设计，进行系统的编程开发和调试。
3.2.4 测试和改进学生根据所设计的系统功能模块，进行测试和改进，使之达到预期的功能效果。
3.3 课程设计总结3.3.1 成果展示学生将所编写的系统进行展示，并对系统的功能和性能进行详细说明。
3.3.2 总结与反思学生总结本次课程设计的经验和教训，并提出改进和优化的建议。
4. 课程设计考核方式本课程的考核方式主要采用以下方法：•课程设计书面报告的撰写和展示；•课程设计过程中的进度跟踪和组织管理；•课程设计实践阶段的完成情况和综合评价。
课程设计报告(教室管理信息系统)
《数据库原理与应用》课程设计报告学生姓名：班级、学号：所在学院：专业：课程设计题目：指导教师：年月日目录（一）需求分析（功能需求& 数据需求） (2)（二）建库结果（数据关系ER＋数据表结构＋物理设计） (3)（三）系统开发设计（功能逻辑＋SQL实现、触发器、断言） (7)（四）关键和难点问题以及相应的解决方案 (11)（五）系统特点总结（数据库范式、并发性等） (13)（六）对课程教学和课程设计的认识体会以及建议 (14)（一）需求分析教室管理信息系统的使用主体是学校中的老师和学生，目的是实现对教室资源的合理利用，提供对教室的查询、借用等功能，同时兼顾对教师及课程信息的查询功能，为老师和同学们的工作和学习带来便利，系统主要需求如下：1.功能需求a、教师查询；学生通过这个功能，可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息，以便能更好地了解教师及其开课情况。
b、教室查询；学生通过这个功能，可以查询相关教学楼相关教室的信息以及该教室在每天任一时段的使用情况，或者有课，或者有讲座、或者有活动等等。
这个功能以便使同学能更好地了解教室及其使用情况。
c、课程查询；学生通过这个功能，可以查询某一课程的详细信息，如同一课程可以有多个教师开课，以便更好地了解任一课程的详细信息。
d、教室借用；学生通过这个功能，可以借教室，即获得教室在某段时间的使用权，办讲座，开展社团活动等等。
e、我要自习；学生通过这个功能，可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室，去上自习。
2.数据需求a、教师信息教师的基本信息，主要包括教师的教师编号，教师姓名，性别，所属院系，职称，身份证号等；b、学生信息学生的基本信息，主要包括学生的学号，姓名，性别，年龄，院系号，身份证号等；c、课程信息开设课程的基本信息，主要包括课程号，课程名称，学分，课程类型，开设院系等；d、授课信息教师授课的基本信息，主要包括教师编号，课程号等；e、教室信息教室的基本信息，主要包括教室的教室编号，教学楼号，楼层号等；f、教学楼信息教学楼的基本信息，主要包括教学楼名称，教学楼编号等；g、院系信息院系的基本信息，主要包括院系号，院系名称等。
管理信息系统课程设计
管理信息系统（MIS）课程设计是一个重要的任务，它旨在帮助学生理解和应用信息技术来支持组织的管理决策和业务流程。
以下是一个简单的管理信息系统课程设计的步骤和建议：
1. 确定课程目标和学习目标
-确定课程的总体目标，例如培养学生的信息技术能力、理解信息系统对组织的重要性等。
-设定具体的学习目标，如学生能够分析业务需求、设计信息系统解决方案等。
2. 制定课程大纲
-制定详细的课程大纲，列出每个单元的主题、内容和学习目标。
-定义所需的教材和参考资料，并确定授课方法和评估方式。
3. 设计教学活动
-设计教学活动，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、项目实践等。
-确定教学资源和工具，如演示软件、数据库系统等。
4. 准备教学材料
-准备教材和教学资料，包括课件、案例研究、实验指导等。
-提供学生参考资料和相关资源，以支持他们的学习和研究。
5. 评估与考核
-设计合适的评估方式，如作业、小组项目、期末考试等。
-根据学习目标制定评估标准，并提供及时的反馈和评价。
6. 课程改进和更新
-定期评估和改进课程内容和教学方法。
-关注信息技术领域的最新发展，及时更新课程内容和案例。
7. 实践与应用
-鼓励学生参与实践项目或实习，将所学知识应用到实际情境中。
-提供机会让学生探索和尝试新的信息技术工具和平台。
这些步骤和建议可以作为管理信息系统课程设计的起点。
您可以根据具体的教学需求和学生群体进行调整和补充。
管理系统课程设计进度报告
管理系统课程设计进度报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解管理系统的基础概念，掌握管理系统的功能模块及其相互关系。
2. 使学生掌握管理信息系统的基本原理，了解其在企业运营中的应用。
3. 帮助学生掌握数据库的基本操作，能运用SQL语句进行数据查询和分析。
技能目标：1. 培养学生运用管理系统进行数据录入、查询、更新和删除的能力。
2. 培养学生运用管理信息系统进行业务流程分析和优化的能力。
3. 培养学生运用数据库技术进行数据分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动地参与管理系统课程的学习，养成自主学习的好习惯。
2. 培养学生的团队协作意识，使其在项目实践中学会与他人沟通和协作。
3. 培养学生关注企业管理实际问题，激发其对企业管理事业的热爱。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生掌握管理系统的基础知识和技能，培养其在企业管理领域的实际应用能力。
学生特点：本课程针对的是高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了计算机基础知识和数据库原理，具备一定的自学和实际操作能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探索，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 管理系统概述：介绍管理系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在企业中的应用。
2. 管理信息系统原理：讲解管理信息系统的基本原理，包括系统论、信息论、控制论等基本理论，并分析其在企业运营中的应用。
3. 数据库技术：介绍数据库的基本概念、结构化查询语言（SQL）以及数据库设计方法，结合实际案例进行讲解。
4. 管理系统实践：通过实际操作，使学生掌握管理系统的使用，包括数据录入、查询、更新和删除等功能。
5. 业务流程分析与优化：教授学生如何运用管理信息系统对企业的业务流程进行分析和优化，提高企业运营效率。
管理信息系统课程设计完整版
根据用户需求和市场变化，制定版本迭 代计划，明确每个版本的功能需求和开
发周期。
升级策略制定
分析现有系统的缺陷和不足，制定升 级策略，包括升级时间、升级方式和
升级后的验证方法等。
版本控制管理
使用版本控制具对系统代码和文档 进行管理，确保多人协同开发的顺利 进行。
兼容性考虑
在升级过程中，要确保新版本与旧版 本的兼容性，以便用户能够平滑过渡 到新版本。
恶意软件防范
安装防病毒软件、定期更新操作系统和应用程序补丁，以及限制不 必要的文件下载和安装。
网络攻击防范
配置防火墙、入侵检测系统等安全设备，限制不必要的网络服务和 端口开放。
数据泄露防范
加强数据加密、数据备份和恢复措施，以及定期进行安全漏洞评估和 修复。
06 系统测试、维护与升级策 略
系统测试方法及流程
注重用户体验设计 优化系统性能与响应时间
典型案例分析
案例一：企业资源计划系统（ERP） 系统背景与需求分析 系统功能设计与实现
典型案例分析
01
系统测试与维护
02
案例二：客户关系管理系统（CRM）
系统背景与需求分析
03
典型案例分析
01
系统功能设计与实现
02
系统测试与维护
03
案例三：供应链管理系统（SCM）
数据库中间件
如MyCAT、ShardingSphere等，提供数据库分 片、读写分离、负载均衡等功能。
04 系统界面设计与用户体验
界面设计原则与技巧
简洁明了
保持界面整洁，避免过多复杂 的元素，使用户能够快速理解
和操作。
一致性
确保界面风格、图标、字体等 元素的一致性，提高用户的视 觉舒适度。
管理信息系统课程设计上机报告
《管理信息系统》上机报告明星电影电视歌曲查询系统第一次上机内容：系统分析1、用户需求人们面对海量的影视明星、电影电视演员、歌手，想要找出他们自己喜欢的演员明星、歌手的某一部作品或者某一首歌，并进行了简单了解。
面对网络上的万千数据，快速找到这是十分困难的，需要用户自己在网络上进行主动的选择。
本系统就是专门针对这种需求而设计的，便于用户快速了解明星的主要作品的基本信息，并进行预览。
2、可行性分析首先明星的作品主要分为三大块：电影、电视剧、音乐作品。
针对这三个板块，分别建立数据库，将数据录入进来，这样就可以方便用户进行查找。
针对不用的需求设置不同的独立显示页面，设计不同的表单。
建立起表当之间的联系，然后将数据库关联起来。
这样就可以按照需求来进行查询了。
所以该系统的可行性较高，可以通过管理信息系统实现。
3、数据分析在分析阶段完成，收集各方面信息，使所作的软件功能完备，方便可行。
信息：主要包括电影、电视剧、音乐的基本信息，如作品名、出品时间、主演、海报或者对应额照片，还有一段简介。
以上资料或者数据收集来源于网络已有的数据库。
4、功能分析本系统具有信息录入、修改、添加、信息输出以及系统安全设置等功能。
具体情况如下：（1）信息录入功能：明星的影视作品、音乐作品的录入。
（2）修改功能：对明星的作品数据库进行实时更新。
（3）信息输出功能：对所需要的信息通过子界面进行信息的输出。
（4）添加功能：讲随时修改更新的信息进行添加。
本系统将涉及7个表单制作，其中包括系统欢迎界面，系统权限认证界面，系统进入预览界面，歌曲类界面，电视剧作品界面，电影作品界面。
系统欢迎界面的具有表达本系统重要功能的简介，系统权限认证界面是对系统信息的发布者进行进入权限认证，来保证信息的真实和安全。
系统主控界面有显示本系统的全部功能的命令按钮，通过系统主控界面，你可以选择你想要查询的作品类型面，即简单方便又直接。
在不同的分界面对明星作品进行分类浏览查询和阅读，系统主要分为三个类别，电视剧、电影、歌曲三种类型。
管理信息系统课程设计
管理信息系统课程设计一、课程背景。
管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分，它涉及到信息技术和管理学两大领域，对于培养学生的信息化思维和管理能力具有重要意义。
因此，设计一门合理的管理信息系统课程，对于学生的职业发展和企业的信息化建设都具有重要意义。
二、课程目标。
1. 培养学生的信息技术应用能力。
通过学习管理信息系统课程，学生能够掌握信息技术的基本原理和应用方法，能够熟练运用各类办公软件进行信息处理和管理。
2. 培养学生的信息化思维。
管理信息系统课程不仅仅是教授技术知识，更重要的是培养学生的信息化思维，使他们能够运用信息技术解决实际管理问题。
3. 培养学生的团队合作能力。
现代企业管理强调团队合作，因此管理信息系统课程应当注重培养学生的团队合作能力，使他们能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
4. 培养学生的创新能力。
信息技术更新换代迅速，管理信息系统课程应当注重培养学生的创新能力，使他们能够在信息技术领域不断创新，为企业的发展提供支持。
三、课程内容。
1. 信息技术基础知识。
包括计算机硬件和软件基础知识、网络技术基础知识等。
2. 办公软件应用。
包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级应用。
3. 数据库管理系统。
包括数据库设计原理、SQL语言等内容。
4. 企业资源计划系统。
包括ERP系统的原理和应用。
5. 电子商务。
包括电子商务的基本概念、发展趋势等内容。
6. 信息系统项目管理。
包括项目管理的基本原理和方法。
7. 信息安全管理。
包括信息安全的基本原理和方法。
四、教学方法。
1. 理论教学。
通过讲授和课堂讨论的方式，向学生传授管理信息系统的基本理论知识。
2. 实践教学。
通过案例分析、项目实践等方式，让学生将理论知识应用到实际问题中去。
3. 网络教学。
利用网络资源，向学生传授最新的信息技术知识和管理信息系统案例。
4. 实习实训。
通过实习实训，让学生在实际企业中接触和应用管理信息系统知识。
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管理信息系统课程设计报告设计题目：库存管理管理信息系统专业：工商管理年级班级：姓名：指导教师：小组成员：指导教师评阅：指导教师（签字）成绩：二O一一年月日摘要: 本系统是以计算机软件技术为基础，利用VisualFoxpro编程技术进行编程设计的软件系统。
采用系统结构化开发方法，设计过程主要部分：企业背景调查、需求分析与可行性研究、企业业务流程图绘制、数据结构与数据库设计、数据字典编制、数据流程图绘制，系统总体结构设计。
完成信息的显示代码设计输入/输出设计、模块功能与处理过程设计、系统维护、信息系统安全设计、系统实施、系统运行管理制度、网络系统方案设计。
包括输入、输出、查找、配送等功能。
此系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长的优点是一个成本低的现代管理信息系统。
最后通仿真验证企业物资管理信息系统对输入信号进行完整解调。
关键词：结构化开发方法；物资管理Abstract: This paper, based on Computer software technology，and used VisualFoxpro programming technology survey ,Design a software system，which by Structured Approach and design process. Consists of several parts---the company background requirement analysis, and Feasibility study, Enterprise Business flowcharting, and system architecture Design. Complete information is displayed code design，Input / Output Design Module function and Process design，System Maintenance，Design of Information Systems Security，System implementation，System operation management system，Network System Design。
Features: Input、The output、find、distribution. Advantages: quick search, Search for convenient, And high reliability, Large storage capacity, Security and good, Long service life，low cost Management Information System. Finally, the simulation results from verify that Letter Material Management Information systems can make a complete demodulation of the input signals.Key Words：Structured Approach；Materials Management目录第一章：现行系统概述 (1)第二章：系统分析 (1)2.1需求分析 (1)2.2可行性研究 (1)2.3信息系统规划 (1)2.4系统的开发方法的选择 (1)2.5组织结构与功能分析 (1)2.6业务流程分析 (1)2.7数据与数据流程分析 (1)2.8功能/数据分析 (1)2.9新系统逻辑方案的建立 (1)第三章系统设计 (1)3.1系统总体结构设计 (1)3.2数据结构与数据库设计 (1)3.3代码设计 (1)3.4输入/输出设计 (1)3.5模块功能与处理过程设计 (1)3.6网络系统方案设计 (1)3.7信息系统安全设计 (1)第四章系统实施 (1)4.1系统实施（编程、调试、试运行） (1)4.2系统运行管理制度 (1)4.3系统维护 (1)第五章:结束语 (1)附录 (1)参考文献 (1)《管理信息系统》课程设计报告第一章：现行系统概述光明公司急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。
本系统就是按照这种要求和指导方针开发建设的。
该系统的功能是收集企业物资的信息，使企业的物资得到最大化的利用。
企业物资管理系统的主要功能有：1用户的信息要求：随时查询库存物资状况，进行库存物资的汇总，对记录能随时删除、插入和恢复。
2 用户的处理要求：能随时增加、删除，修改每一个库存物资记录。
3 对数据的安全性、完整性的要求：要保证每个记录必须完整，不能被他人非法窃去。
本系统的逻辑模型主要是以系统的数据流程图和数据字典为主要描述工具，以信息系统中应有的数据流程和数据结构来描述系统。
企业物资管理信息系统是一个企业单位不可缺少的部分,它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要,所以企业物资管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
当然，本系统还有很多不完善的地方，要在实践中不间断的对其进行维护和调试。
以真正达到方便、使用、高效的目的。
第二章：系统分析1、需求分析：企业物资管理信息系统是一个企业单位不可缺少的部分,它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要,所以企业物资管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来光明家具公司使用传统人工的方式来管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外，时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对企业物资信息进行管理,越来越成为公司的迫切需求。
光明公司急需建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。
2、可行性研究：公司领导迫切要求此举，愿意对其提供大力支持；各位员工参与积极性很高；而计算机技术的发展也使其成为可能。
具体分析如下：2.1目标与方案可行性2.1.1系统名称：企业物资管理信息子系统。
2.1.2开发意图：（1）建立一个检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低的现代管理信息系统。
（2）减轻管理人员的负担。
；2.2技术可行性2.2.1系统描述本系统是以计算机软件技术为基础，利用VisualFoxpro编程技术进行编程设计的软件系统。
2.2.2系统功能本系统具有输入、输出、查找、配送等功能，完成信息的显示。
2.2.3系统用户及其特点本系统的使用对象是企业的管理人员和库存工作人员，只要懂得计算机的基本操作就能够使用本系统。
2.2.4系统运行环境Windows2000以上操作系统，VF软件系统，需要懂一定编程知识人员。
2.2.5技术可行性分析本企业拥有足够量的必须计算机软硬件，并且拥有熟悉计算机技术员工，因此本企业具备本系统的运行条件。
2.3经济可行性分析2.3.1费用估计（1）计算机若干台以及必要支持软件（2）系统的开发费用及安装费用（3）人员培训费用（4）系统日常运行耗费2.3.2效益估计（1）直接效益本系统的应用可以减少信息处理的成本，提高企业运营效率，降低运营成本。
（2）间接效应本系统的应用可以改善信息获得性，提高企业管理层的决策能力。
2.3.3综合评价本系统的特点是成本较低，给企业所带来的效益要高于系统应用的费用，因此，本系统在经济上是可行的。
2.4操作可行性2.4.1内部可操作性企业管理层已认识到开发一套有效的管理信息系统的重要性，并且在职工中大力的宣传教育，及时地解决了职工的抵触以及忧虑情绪，企业已经制定好了系统应用后体制发生变化的应对机制。
为提高企业的经营效率，企业已经积极参与到信息系统的开发中，预计系统在企业内部遇到的阻力不大。
2.4.2外部可操作性企业已经着手与供应商、客户以及有关部门进行信息系统开发协商，并取得了进展，几个外部实体对企业开发信息系统并无异议。
2.4.3评价本系统在操作上具有可行性。
2.5可行性分析结论本系统在本企业具有可行性。
3、信息系统规划3.1现行系统的详细调查：a光明家具公司生产销售一种桌子，每张桌子有一张桌面四条桌腿，两条长横档，两条短横档，组装而成，如图一，公司分为采购部，库存管理部，生产部和市场部，如图二。
b 光明家具公司的业务流程如下：市场部预测下月份销售量，反馈给生产部，生产部根据其原料需求量将用料计划报给库存管理部，库存管理部根据进行其用料计划进行配送，并通知采购部采购计划。
采购部购得原料木材运至库存管理部，并递交定料单。
3.2 信息系统规划本系统要确保物资的准确及时供应，不影响产品的开发与销售。
因此需要其具备检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点。
本次设计规划如下：14-1 5周系统分析14.1-14.3 企业背景调查14.4-14.7 需求分析与可行性研究15.1-15.2 企业业务流程图绘制15.3-15.5 数据流程图绘制15.6-15.7 数据字典编制16-1 7周系统设计16.1-16.2 系统总体结构设计16.3-16.4 数据结构与数据库设计16.5-16.6 代码设计16.7-17.1 输入/输出设计17.2-17.3 模块功能与处理过程设计17.4-17.5 网络系统方案设计17.6-17.7 信息系统安全设计18-1 9周系统实施18.1-18.4 系统实施（编程、调试、试运行）18.5-19.3 系统运行管理制度19.3-19.7 系统维护20周综合查看4、系统的开发方法的选择系统开发方法有系统结构化开发方法、原型法和面向对象法。
系统结构化开发方法的优点：（1）注重系统开发过程的整体性和全局性；（2）严格区分工作阶段；（3）立足全局，步步为营，减少返工，有利于提高开发质量，加快开发速度；（4）目标明确，阶段性强，开发过程易于控制。
而原型法管理水平要求高，不适用于大型的系统。
面向对象法需要一定的软件支持环境，不太适宜大型的MIS开发，不能从科学管理角度进行理顺和优化，初学者不易接受。
针对这个案例中的企业，进行综合考虑后，更适合于系统结构化开发方法。
5、组织结构与功能分析5.1公司的下设总经理负责公司日常业务，下设各部分别设科长一名负责各部日常业务。