校外毕业设计

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关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定(上传)

沈阳建筑大学城市建设学院关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为落实学院以就业为导向，强化实践教学，突出技能培养的办学思路，充分利用校外实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）的工作，提高毕业设计（论文）教学质量，促进教学管理规范化、制度化，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。

一、校外毕业设计条件1、已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位完成毕业设计（论文）。

2、接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学院人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出具有高级职称及以上的优秀技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。

3、申请审批程序①在校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人在毕业设计（论文）开始前提出申请，填写《沈阳建筑大学城市建设学院学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》，相关用人单位签署接收意见。

②毕业设计校内指导教师审查学生的申请材料并签署意见；③学生所在系系主任签署意见；④系毕业设计(论文)领导小组领导审查学生的申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，各系办公室、教务处、学生本人各留一份。

⑥学生申请获得批准后，由学生本人、系及承接毕业实习、毕业设计（论文）的单位三方共同签署《沈阳建筑大学城市建设学院学生校外毕业实习设计协议书》一式四份。

之后，协议生效，学生方可到该单位进行实习、设计。

⑦各系办公室负责将学生在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。

4、在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，与学院教务处核对无误后报教务处备案。

二、教学管理1、在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位具有高级技术职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《沈阳建筑大学城市建设学院校外毕业论文（设计）指导教师登记表》，经系审核后，报教务处审批。

关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定

关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为强化实践教学，突出技能培养，充分利用校外实习实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，促进教学管理规范化、制度化，结合校区工作实际，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。

一、申请审批1．已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计（论文），或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计（论文）。

2．接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。

3．申请审批程序①到校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人提出申请，填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见，报各系审批；②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见；③学生所在系主管学生工作的书记签署意见；④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，学生所在系、学生本人、用人单位各留一份；⑥学生负责将其在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。

4．在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，将学生名单报教科部备案。

二、教学管理1．在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《校外毕业设计（论文）指导教师登记表》，经系审核后，报教科部备案。

2．学生申请获得批准并确定指导教师后，应按照学校对毕业设计（论文）的总体要求，确定日程安排，报校内指导教师备案，并严格执行，按时完成。

3．校内指导教师负责学生的专业理论指导，重点把握毕业设计（论文）的专业标准，校外指导教师负责学生毕业设计（论文）的应用性指导，重点把握市场标准。

毕业生在校外做毕业实习、毕业论文(毕业设计)的要求及流程

2014届毕业生第二学期安排及注意事项（请同学们仔细阅读）一、返校：2014年2月21日下午到系里找赵老师领取补考通知单，3.1和3.2号补考，考试务必带着学生证和补考通知单，毕业大补考3.22-3.23号。

24日正式上课，当天上午大课间前班干部上报返校情况，注明未返校学生情况（未按时返校的原因，大概的返校日期，学生和家长的电话）。

所有学生必须返校，有特殊情况请假，在外实习的同学需办完各种手续并跟教研室老师请假后才能离校。

二、毕业大补考核实需补考的科目，注意考试时间毕业大补考3.22-3.23号，大补考要求严格，一定要提早复习，有疑难问题找老师补习。

大补考不过者本年没有毕业证、学位证，本科符合条件者须办理延长学限，填写《延长学限申请表》后，开学后跟下一届一起上课、考试，不能旷课。

系不负责逐一通知本人，请随时与系保持联系，关注考试时间和地点，及时来系报名领取补考通知单，如未能参加考试者，责任自负，系电话：、，及格者和下一届毕业生一起发证。

三、各种报名（专接本、英语四六级、选调生、村官、西部志愿者、公务员、三支一扶、社区、征兵）想报名参加考试的同学注意报名时间及相关事项，后附往年的报名须知。

四、（1）统计考研情况格式：系别、班级、学号、姓名（所有报考学生，如有未参加考试的需注明）、英语、数学、政治、专业课、总成绩、报名学校、录取院校、是否进入复试、录取专业、是否读研。

（2）第二课堂学分申请截止到3.10日，社会实践学分不够的同学一定要参加这次寒假社会实践活动。

五、5、6月份填写组档案材料：毕业生登记表、《唐山学院学士学位申请登记表》、《素质学分审核表》。

六、核毕业信息（毕业证件信息）。

学号、专业、学历、姓名、性别、初审日期、身份证号、生源地、入学日期、学制、本人签名。

上网核查自己考试成绩是否准确，如有问题及时与系联系。

网上的学籍信息和照片也要及时核对，如有问题的到就业指导中心找老师说明、改正。

七、本科交英语四级、计算机一级复印件（A4纸），丢失者写清姓名、过级年度、分数交赵静老师开证明。

校外毕业设计协议书范本6篇

校外毕业设计协议书范本6篇篇1甲方（学校方）：__________乙方（企业方）：__________丙方（学生方）：__________鉴于甲方和丙方希望通过校外毕业设计实践活动提高学生的职业素养和实践能力，同时乙方愿意为此活动提供支持与协作，现三方在平等、自愿的基础上，经友好协商，就校外毕业设计活动达成以下协议：一、协议目的1. 甲方和丙方通过校外毕业设计活动，提高学生实际应用能力和综合素质。

2. 乙方愿意为此活动提供实习基地和实践机会，并委派专业技术人员指导。

1. 甲方职责：（1）负责组织和安排学生参与校外毕业设计活动。

（2）负责学生的日常管理、安全教育和纪律约束。

（3）与乙方沟通协商，确保活动的顺利进行。

2. 乙方职责：（1）提供实习基地和实践场所，确保实习条件的安全和完备。

（2）委派专业技术人员担任实习指导老师，负责学生的实习指导。

（3）协助甲方做好学生的日常管理和安全教育。

（4）根据学生的实习表现，给出实习评价和建议。

3. 丙方职责：（1）积极参与校外毕业设计活动，服从甲方和乙方的管理安排。

（2）认真学习实践技能，按时完成实习任务，做好实习记录。

（3）尊重乙方的工作人员和技术秘密，遵守乙方的规章制度。

（4）及时反馈实习情况，与甲方、乙方保持良好的沟通。

本协议自签订之日起生效，有效期为_____年。

协议期满后，如需续签，由三方协商决定。

四、保密条款1. 各方应对涉及本协议的一切事项予以保密，未经其他方同意，不得泄露给第三方。

2. 乙方的学生实习记录、实习评价等档案资料，甲方和乙方应妥善保管，未经乙方同意，不得泄露给第三方。

五、违约责任及解决方式1. 任何一方违反本协议约定的，应承担违约责任。

2. 如有争议，三方应友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

六、其他事项1. 本协议未尽事宜，由三方协商补充。

2. 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。

七、签署本协议经甲、乙、丙三方充分协商，达成一致意见，并由三方授权代表签字盖章后生效。

校外毕业设计协议7篇

校外毕业设计协议7篇第1篇示例：校外毕业设计协议甲方：（学生姓名）鉴于甲方即将毕业，需要完成学校规定的毕业设计任务，为了更好地进行毕业设计工作，甲、乙双方遵循自愿、平等、公平的原则，就甲方毕业设计的具体事项达成如下协议：一、毕业设计内容1. 甲方毕业设计的主题为（设计主题），设计要求为（设计要求），并由乙方指导老师负责指导。

2. 毕业设计的基本要求包括但不限于设计方案撰写、实验数据采集与分析、设计成果展示等。

3. 甲方在乙方指导老师的指导下，需要按照规定的时间节点完成毕业设计的各个阶段。

二、双方的权利与义务1. 甲方的权利与义务：甲方需按时按质完成毕业设计任务，听取指导老师的意见，积极配合完成设计工作。

2. 乙方的权利与义务：乙方指导老师需对甲方毕业设计过程进行指导、督导，确保甲方设计的科学合理、符合规范。

3. 双方都应遵守学术道德规范，严禁抄袭他人作品，否则一切后果由甲方自行承担。

三、成果权益1. 甲方于毕业设计完成后，有权保留相关设计成果，并为其获得的奖项荣誉、学术论文等享有全部权益。

2. 乙方有权在学术领域内合理使用甲方毕业设计成果，并有义务保护甲方的知识产权。

四、毕业设计的补偿1. 甲方在校外进行毕业设计的过程中，如有特殊情况需要申请请假，需提前告知乙方指导老师，并提供相关证明。

2. 如因不可抗力导致毕业设计无法完成，双方可商议进行延期或其他解决方案。

五、其他约定1. 本协议自双方签字盖章后生效，有效期至甲方毕业设计完成。

2. 本协议双方应当秉持诚信原则履行协议约定，如有争议应友好协商解决，如协商无果，需要向法院提起诉讼解决。

甲方（签字）：_______________第2篇示例：校外毕业设计协议一、协议双方甲方：（学生姓名），男/女，（学生学号），就读于（学校名称）（专业名称），现居住于（城市名称）。

乙方：（企业名称），法定代表人（或负责人）（姓名），地址位于（城市名称）。

二、背景介绍甲方即将进行校外毕业设计，根据学校要求，需要在乙方企业进行实习并完成毕业设计。

关于学生在校外进行毕业实习和毕业设计的有关规定

计算机与信息工程学院关于学生在校外进行毕业实习和毕业设计的有关规定为更好地落实和执行“卓越工程师计划”，增强学生自主学习的选择性，更好地提升个人职业素养，提高就业竞争力，并进一步规范计算机与信息工程学院学生在校外企业进行毕业实习和毕业设计的工作，特制订本规定。

1、学生赴校外进行毕业实习和毕业设计的时间原则上从大四学年第二学期开始。

学院根据校外实习企业的需要，并对校外实习企业进行评估认定后，可以提前选派学生到校外进行毕业实习，并进行相应的课程置换。

2、需要进行课程置换的校外实习企业须与学院签订关于课程置换的协议（格式见附件一）；需要进行课程置换的学生应与学院、企业签订关于校外实习和课程置换的三方协议（格式见附件二），三方协议规定学院、企业和学生在校外实习与课程置换中各自的职责等内容。

经学院批准后，学生方可在校外进行毕业实习和毕业设计。

3、原则上学生毕业设计应结合毕业实习的工作进行，企业实习指导教师将担任学生的毕业设计校外指导教师，同时学院安排一名校内指导教师负责学生毕业设计过程的监控与毕业论文质量的审核工作。

4、实习企业应为我学院的学生提供良好的实习工作环境和安全保障措施，并根据需要给学生提供适当的实习补贴，实习企业不得无故中途终止学生的实习项目；参加校外实习的学生应遵守实习企业的各项规章制度，按照实习计划要求做好相关的实习工作，学生不得无故中途退出实习项目。

5、因为学生自身原因中途退出需进行课程置换的校外毕业实习，学生需及时回校参加相关课程的学习和考试；因为实习企业原因导致学生无法继续参加需进行课程置换的校外毕业实习，学院将根据学生已经完成的实习工作量，决定学生是否需要参加相关课程的学习和考试。

6、为了保证学习和校外实习的质量，原则上前三年课程不及格且大四期间需重修门数超过4门的学生不安排在校外进行毕业实习，以确保他们有足够的时间在校内完成毕业前的重修和考试。

7、学院将对学生在校外企业的毕业实习、课程置换和毕业设计工作进行过程跟踪与质量监控，对于没有按照相关协议规定进行毕业实习、课程置换与毕业设计的企业，将取消课程置换的资格。

校外毕业设计中存在的问题与对策

尽快熟悉企业并熟悉其即将从事的工作。在这种情况下，对于业与学校进行科研合作，而实现产、、相结合的大好局面。从学研在大四上学期或大四下学期开学之前就已签订协议的学生，相
当一部分企业希望这些学生到就业单位边实习边完成毕业设计，
为优秀的人才＇企业往往会根据毕业生的简历及面试结果对求基础的，是企业非常关心或迫切需要解决的问题。通 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生毕职的毕业生进行初次筛选，但由于这一阶段经历的时间非常短业设计开展工作，既可以充分利用学生的智力资源又可以借助
践性、综合性教学环节占了很大的比重。毕业设计是对学生专
二校外毕业设计模式的优点
１毕业生可以．ｙ地用所学知识解决实际问题．￣－－
业知识的掌握情况和运用能力的检验，是培养学生创新能力、
学生在校内进行毕业设计，往往还不清楚自己今后是否从
５弥补学校资源不足．
毕业生人数随着招生规模的扩大而增长，学校的硬件投入
所做的课题大都是与企业实际需要相关。同时，这些学生也希往往跟不上毕业生人数的剧增，导致学生没有专门的毕业设计望尽早到用人单位去，一是在毕业前就能完成公司规定的实习场所，很多学生做毕业设计需要自找地方，对于工科学生而言，期，另一方面也希望进一步了解单位的情况（：如工作环境、工不但影响了学生完成毕业设计的积极性而且对于学生资料查阅、资待遇等），以便决定是否留在用人单位。而高校的办学宗旨就设计、绘图极为不利。硬件条件跟不上，不仅在很大程度上影

校外毕业设计协议书范本7篇

校外毕业设计协议书范本7篇篇1甲方（学校）：__________乙方（学生）：__________丙方（企业）：__________鉴于甲方需安排学生参加校外毕业设计活动，与丙方达成校企合作意向，乙方自愿参加此次校外毕业设计活动，三方经友好协商，就校外毕业设计的有关事宜达成如下协议：一、协议目的本协议旨在明确三方在校外毕业设计过程中的职责、权利和义务，确保毕业设计活动的顺利进行，促进甲乙丙三方的共同发展。

二、合作期限本协议自三方签字之日起生效，至毕业设计活动结束之日止。

三、工作内容及要求1. 甲方负责安排乙方到丙方进行校外毕业设计活动，并提供必要的指导和管理。

2. 乙方应按照甲方的要求，在丙方完成毕业设计的全部工作，并遵守甲方的相关规定和纪律。

3. 丙方负责为乙方提供毕业设计所需的场地、设备及其他必要支持，并指定专业技术人员协助乙方完成毕业设计。

4. 乙方应在丙方的指导下，积极参加实际工作和科研活动，提高专业技能和实践能力。

5. 甲方和丙方应就毕业设计活动的进度、质量进行检查和评估，确保毕业设计活动的顺利完成。

四、保密条款1. 乙方在丙方从事毕业设计期间，应严格遵守保密规定，不得泄露涉及丙方商业秘密的信息。

2. 乙方在毕业设计过程中产生的知识产权归属问题，应按照相关法律法规及本协议的规定进行处理。

五、责任与义务1. 甲方应尽力为乙方提供必要的指导和支持，确保乙方顺利完成毕业设计。

2. 乙方应认真履行毕业设计任务，遵守相关规定和纪律，确保毕业设计的质量和进度。

3. 丙方应为乙方提供必要的支持和协助，确保乙方在丙方的毕业设计活动顺利进行。

4. 若因乙方原因导致毕业设计无法完成或造成丙方损失，乙方应承担相应的责任和赔偿。

5. 若因甲方或丙方原因导致乙方毕业设计受到影响，甲方和丙方应协商解决，确保乙方权益。

六、争议解决如本协议履行过程中发生争议，三方应友好协商解决。

协商不成的，可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

高校利用校外教育资源开展毕业设计(论文)工作的意义

作，可以缓解高校教育资源的不足，大幅度提的差异，但是，任何一所高校仅仅依靠自身校生工作积极性与主动性，激发学生工作热高大学生毕业设计（论文）质量Ｊ。为此，武内教育资源，是不能培养出社会所需要的高情与工作效率，达到全面培养学生的目的；汉工程大学生物技术专业和生物工程专业，质量合格人才的。高校校内教育资源是有限另一方面，校外单位通过大学生毕业设计近１０年来，进行了充分利用校外教育教学资的，而校外的社会资源是无限的。因此，高校（论文）工作的表现，可以考察大学生的工
学生在完成全部专业课程学习之后，结合毕合的团队。因此，高等学校充分利用校外教究实际、工程技术开发实际、产品研发与应用业实习，进行的最后一个综合性实践教学活育资源，开展产学研合作教育，是高等教育发实际，研究目标是解决企事业科研单位的科动，是高校实现本科培养目标的重要教学环展的迫切需要和时代的要求。高校毕业设计研与生产实际问题，从研究选题、资料查阅、节，对提高学生运用所学知识发现问题、分（论文）工作，是人才培养的一个重要环节，实验设计、科研实验、数据处理分析、论文写
数量剧增，高校专业教师指导大学生毕业设方式之一，对高校人才培养质量提高教育重术素质和水平。

本科毕业设计(论文)管理办法

本科毕业设计（论文）管理办法第一章总则第一条毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力。

第二章管理模式第二条毕业设计（论文）实施校、院二级管理。

学校对本科生毕业设计（论文）完成的全过程进行督导抽查。

第三条学院根据专业学科特色编写本学院毕业设计（论文）管理办法，于每年工作启动的规定时间，组织报送教务处备案。

第三章工作要求第四条毕业设计（论文）的指导教师应由讲师职称的教师担任。

校外毕业设计（论文），可由合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，配备本专业讲师以上的教师联合指导。

第五条指导教师的工作职责包括选题、开题、过程指导、评阅、答辩、评分、成果归档及职业道德教育，如被指导的学生论文成果出现严重抄袭及影响学校的声誉，该指导教师将承担一定的责任追责。

第六条选题工作要求理工科毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，联系工程应用生产实际的毕业设计（论文）课题数应不少于总课题数的50%，文科毕业论文选题应联系实际，对某些基础理论和学术问题进行探讨。

第七条指导人数要求每位指导教师原则上指导学生人数不超过6人，特殊情况需经所在学院审核批准。

第八条学术道德与学术规范建设工作，包括毕业设计的盲审及毕业论文的文字复制比检测两方面。

1. 各本科专业5%-10%比例的毕业设计须由学院负责聘请不少于2位校外专家对毕业设计进行盲审，盲审结果报送教务处备案；所有本科专业全部毕业论文进行检测系统的检测，检测结果学院做好数据整理并报教务处备案；学院预评定成绩为优秀的毕业设计（论文），须再次进行盲审及系统检测，结果做好存档报教务处备案。

2. 学校每年从本科毕业设计（论文）中抽检比例1%-2%的数量进行盲审及学术不端检测。

3. 检测标准及结果处理（1）校外盲审的检测分为四个等级：优秀、良好、中等、不合格。

（2）检测系统的检测结果与性质初步认定对应表注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。

校外毕业设计申请理由

校外毕业设计申请理由尊敬的XXXX领导：您好！我是XX学校XX专业的一名学生，我怀着激动的心情向您递交我的校外毕业设计申请书。

我选择校外毕业设计的原因，主要有以下几点：首先，我希望通过校外毕业设计能够扩宽我的视野。

在校外进行毕业设计，可以使我接触到不同的环境、不同的人文背景和不同的思维方式。

相比于校内，校外设计更加贴近实际，更容易与现实生活和社会需求连接，这对于我今后从事相关工作将具有很大的帮助。

通过深入实践，我可以更好地了解行业的需求和发展方向，提高自身的适应能力和解决问题的能力。

其次，我希望通过校外毕业设计提高自己的实践能力。

在校外进行毕业设计，可以面对真实的需求和问题，从而提高我实际解决问题的能力。

校外设计项目通常会更具挑战性和综合性，需要我们将在校期间学到的理论知识与实际应用相结合，这对于培养我们的实践能力和创新精神至关重要。

通过亲身参与校外项目，我能够培养对于实际问题的敏感度和解决问题的能力。

再次，通过校外毕业设计，我有机会学习和交流与专业相关的最新技术和经验。

在校外设计项目中，通常会有专业的导师或者合作伙伴指导我们的项目，他们在行业中具有丰富的经验和先进的技术，可以给予我宝贵的指导和建议。

与此同时，我还可以与校外公司或机构的专业人士进行广泛的交流和合作，了解最新的工作方法和技术动态，学习到与课堂教育不同的经验和知识。

最后，我相信校外毕业设计能够为我提供一个展示自己的机会。

在校外完成毕业设计，不仅能够向用人单位展示自己的能力和潜力，还可以为自己的简历增添亮点。

通过校外毕业设计，我可以真实地展示我在学校所学到的知识和技能，并通过实际项目的成果来证明我的能力，并为将来的发展打下坚实的基础。

总之，我选择校外毕业设计的理由主要是希望能够拓宽自己的视野、提高实践能力、学习最新技术和经验以及展示自己的能力。

我深信校外毕业设计将为我未来的职业发展和个人成长带来巨大的帮助。

衷心希望贵单位能够批准我的申请，给我提供这个宝贵的机会。

在校外做毕设好不好_校外毕业设计

在校外做毕设好不好_校外毕业设计
毕业生校外毕业设计的管理规定
1、用人单位要求毕业生到本单位做毕业设计，由学生本人在学期初（第四周以前）
提出书面申请，经指导教师和学院同意，并签订《学生校外毕业设计安全责任协议书》后
方可进行。

2、在校外展开毕业设计，须要核对“机电学院毕业生校外毕业设计审批表”，按表
格建议核对有关的内容，相关手续齐全，经有关人员盖章后，至教务筹办备案。

3、校外毕业设计原则上应作与用人单位相关的设计题目，不允许做校内题目。

毕业
设计工作量和毕业设计说明书撰写格式、装订要求与校内相同。

4、毕业设计全过程由校内指导教师负责管理，按时顺利完成毕业设计的全部内容，
毕业设计成果和应当递交的资料，由指导老师负责管理审查，确保毕业设计质量。

5、未能按时完成毕业设计任务，或未能达到学院规定要求的，将取消毕业答辩资格，不予毕业，后果自负。

6、学生定期向学院的指导教师汇报毕业设计进展情况，毕业设计完结，由用人单位
出示对学生毕业设计的评价证明（盖章公章），并按规定时间离校面试。

7、校外毕业设计学生毕业答辨时应提交的资料：申请书、校外毕业设计审批表、毕
业设计任务书和指导书，毕业设计说明书及设计图纸、单位毕业设计评价证明等，答辩结
束全部装入资料袋入档。

8、学生在校外设计期间，必须遵纪守法，严格遵守社会公德，严格遵守单位的各项
规章制度。

例如存有违法违纪或个人安全问题，其后果全然由学生个人分担。

9、实习、设计所需费用按学校标准执行，超出部分由学生个人自行解决。

校外毕业设计的理由

校外毕业设计的理由校外毕业设计的理由随着高等教育的普及，越来越多的大学生选择校外毕业设计。

与传统的校内毕业设计相比，校外毕业设计具有许多独特的优势和吸引力。

本文将从实践机会、资源丰富性和综合能力培养等方面探讨校外毕业设计的理由。

一、实践机会校外毕业设计为学生提供了更多的实践机会。

在校外进行毕业设计，学生有机会接触真实的工作环境和实际的问题。

他们可以与专业人士合作，了解行业的最新动态和需求。

通过实践，学生可以将所学的理论知识应用到实际问题中，提升自己的实践能力和解决问题的能力。

此外，校外毕业设计还能够帮助学生建立自己的社会关系网络。

在校外实习期间，学生可以与企业的员工、行业专家和其他实习生建立联系。

这些人脉关系对于学生未来的职业发展非常重要，他们可以为学生提供就业机会、实习机会以及行业内部的信息和资源。

二、资源丰富性校外毕业设计能够让学生接触到更广泛的资源。

在校外进行毕业设计，学生可以利用企业的实验室、设备和技术，获得更多的资源支持。

与校内实验室相比，企业实验室通常拥有更先进的设备和更丰富的实验条件，这为学生的研究提供了更好的条件和工具。

同时，校外毕业设计还能够让学生接触到更多的实际案例和项目。

在企业的实践中，学生可以了解到不同行业的真实问题和挑战，从而更好地理解专业知识的应用和发展方向。

通过与企业合作，学生可以参与到真实项目中，提升自己的实际操作能力和项目管理能力。

三、综合能力培养校外毕业设计有助于学生的综合能力培养。

在校外实践中，学生需要独立思考、解决问题和承担责任。

他们需要在实践中运用自己所学的知识和技能，同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。

校外毕业设计还能够培养学生的创新能力和实际应用能力。

在校外实践中，学生需要面对实际问题，寻找创新的解决方案。

他们需要将理论知识与实践经验相结合，运用创新思维解决实际问题。

这种实践能力的培养对于学生未来的职业发展非常重要。

总结起来，校外毕业设计的理由主要包括实践机会、资源丰富性和综合能力培养。

校外毕业设计申请理由简短

校外毕业设计申请理由简短
尊敬的学院领导：
我是一名即将毕业的学生，诚挚地向学院提交申请，希望能够获得外校毕业设计的资格。

首先，我认为能够到外校进行毕业设计是一个非常难得的机会。

这样可以让我接触到
不同的学术氛围、独立地生活在陌生环境中，对我未来的学术和职业生涯都有极大的帮助。

与此同时，我也相信通过这次经历，我将会更深刻地理解和体验到自己的专业精神和兴
趣。

其次，我对选择的外校和课题都进行了充分的研究和了解，而这些研究和了解都能够
为我未来的学术和职业生涯带来很多前瞻性的思考和探讨。

我热爱自己的专业，也沉迷于
从中探索越来越多的未知领域，因此，为了更好的提升自己的实力和水平，我想要利用这
个机会来探索全新的学术前沿，把自己的学术视野不断扩展。

最后，对于毕业设计的独立性和创新性的要求，我也有充足的自信。

在过去的一段时
间里，我一直在本校的毕业设计中积极探索和创新，不断挑战自己，争取做出更好的成果。

现在，我也愿意接受更高的挑战，并把我在本校的经验和成果推向更高的层次。

最后，感谢学院领导给予我这次深造和学术探索的机会。

我相信，通过自己的努力和
付出，我一定会做出一份完美的毕业设计，为学院和社会做出自己的贡献。

祝学院一切顺利！
此致
敬礼
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日。

毕业设计论文工作规定-西南交通大学峨眉校区教务处

毕业设计毕业设计（（论文论文））工作规定工作规定（峨眉校区试行）毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。

搞好学生的毕业设计(论文)工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。

基于此，特制定本《工作规定》。

一、毕业设计（论文）的基本教学要求1、培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力；2、培养学生的创新精神和自学能力；3、学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案；4、学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练；5、培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力；6、训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。

二、毕业实习的要求1、各专业视具体情况安排不超过2周的毕业实习。

毕业实习的各项要求按照《西南交通大学峨眉校区学生实习管理办法（试行）》（西交峨教〔2007〕4号）和《西南交通大学峨眉校区学生实习经费管理规定》（西交峨教〔2010〕11号）文件要求执行；2、毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料；3、毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性；3、毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求；4、毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。

实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据；5、教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。

高校利用校外教育资源开展毕业设计（论文）工作的意义

科技创新导报 2013 NO.03 Science and Technology Innห้องสมุดไป่ตู้vation Herald
创新教育
高校利用校外教育资源开展毕业设计（论文）工作的意义①②
韩新才（武汉工程大学绿色化工过程教育部重点实验室湖北武汉 430073）
摘要：毕业设计（论文）是高校人才培养计划中的最后一个教学环节，在培养学生科学研究能力、创新能力、动手能力以及专业技术素质与水平，
式，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队。因此，高等学校充分利用校外教育资源，开展产学研合作教育，是高等教育发展的迫切需要和时代的要求。高校毕业设计（论文）工作，是人才培养的一个重要环节，开展校外毕业设计（论文）工作，与校外科研院所、企事业单位联合指导大学生毕业设计（论文），是产学研合作教育的重要途径和方式之一，对高校人才培养质量提高教育重要的实践意义。
具有重要的意义。利用校外教育资源，开展毕业设计（论文）工作，是高等教育发展的迫切需要和时代要求，可以弥补校内教育资源的不足，可以
提高毕业设计（论文）的质量，可以大幅度提高大学生科研创新能力和综合素质，可以促进大学生就业。
关键词：高校校外教育毕业设计（论文）实践教学
中图分类号：T P391.6
文献标识码：A
文章编号：1674-098X（2013）01（c）-0196-01
高校大学生毕业设计（论文）工作，是学生在完成全部专业课程学习之后，结合毕业实习，进行的最后一个综合性实践教学活动，是高校实现本科培养目标的重要教学环节，对提高学生运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力、科学研究能力、创新能力、动手能力以及专业技术素质与水平，具有重要的意义。高校扩招后，毕业学生数量剧增，高校专业教师指导大学生毕业设计（论文）工作压力增大，指导学生人数和工作量成倍增加，而高校自身教育教学资源的发展，远远满足不了扩招后对学生培养的需求，如专业教师数量与水平、教师科研项目数量与经费、科研仪器设备数量与质量、专业实验室数量与面积，等等，很难满足对学生培养的需求 [1-2]，导致高校毕业设计（论文）质量呈下降趋势 [3]。因此，高校充分利用校外教育教学资源，将部分学生送出校外，在校外企事业科研单位进行毕业设计（论文）工作，可以缓解高校教育资源的不足，大幅度提高大学生毕业设计（论文）质量 [4]。为此，武汉工程大学生物技术专业和生物工程专业，近10 年来，进行了充分利用校外教育教学资源，提高生物大学生毕业设计（论文）质量的探索与实践，取得了较好的效果。有关工作，另文报道。为了充分利用校外资源为高校人才培养服务，提高本科毕业设计（论文）质量，充分认识大学生校外毕业设计（论文）工作的理论价值与实际意义，现将高校利用校外教育教学资源，开展校外毕业设计（论文）工作的价值与意义作如下探讨，以期为高校提高本科毕业设计（论文）质量提供参考。