少先队辅导员基本演练
少先队辅导员培训方案(3篇)
少先队辅导员培训方案为深入贯彻全国少代会和全国少工委会议精神,围绕少先队组织根本任务,培养辅导员职业精神,提高辅导员职业能力,根据县少工委统一安排,我校决定在全校范围内组织少先队大队辅导员和部分骨干中队辅导员,开展分批培训,现将培训方案安排如下:一、培训目的通过培训,提高少先队辅导员的自身素质,使辅导员掌握丰富的理论和工作方法,更有效地实施学校德育工作。
进一步提高全校少先队辅导员队伍的组织能力和管理水平,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
二、培训内容围绕少先队学科建设的主要方面,开展学科理论知识培训和工作方法技能培训。
学习以及省各级领导的关于少先队工作的讲话精神,学习省少代会精神以及涉及少先队工作的教学片和视频资料。
三、培训时间___月中旬至___月中旬四、培训对象各学校少先队大队辅导员,部分骨干中队辅导员。
(由校少工委确定后通知)五、培训方式采用集中培训与辅导员自学的方式进行培训。
具体培训方式如下:1、校少工委组织少先队大队辅导员,校分批集中学习培训,发放培训资料,将培训教学片下载并分享给参训辅导员;2、各参训辅导员将培训资料和视频带回利用业余时间自学。
六、工作要求1、各参训辅导员要高度重视,接到通知后务必准时参加培训;2、各参训辅导员必须做好集中培训的图片及文字资料收集;3、参训辅导员要根据自身实际,将培训内容与日常工作相结合,创造性地开展少先队活动。
少先队辅导员培训方案(2)____年少先队辅导员培训方案一、培训目的和意义在新时代下,少先队工作任务越来越重,对辅导员的要求也越来越高。
为了提高辅导员的综合素质和能力,进一步推进少先队工作的创新发展,本次培训旨在培养合格的少先队辅导员队伍,提升辅导员的理论素质和实践能力。
二、培训内容及时间安排1. 课程模块一:少先队工作理论知识(2天)- 现代少先队理论概述- 少先队工作的目标与原则- 少先队活动的设计与组织- 少先队管理与辅导- 思想政治教育在少先队工作中的重要性- 少先队组织制度与活动规范2. 课程模块二:少先队活动策划与组织(2天)- 少先队活动的策划与方案编写- 活动设计的原则与要点- 活动组织过程中的管理技巧- 活动中的安全与保障- 活动后的总结与评估3. 课程模块三:心理健康教育与辅导技巧(2天)- 心理健康教育的基本理论和方法- 儿童心理健康问题的预防与管理- 儿童心理发展的规律与特点- 思维导图的应用与儿童辅导技巧- 心理健康问题的应急处理4. 课程模块四:团队建设与沟通技巧(2天)- 团队建设的理论与实践- 团队成员的角色与职责- 团队管理与决策技巧- 团队合作与协作的技巧- 团队沟通中的问题与解决方法三、培训方式和方法1. 理论培训:通过专家授课、讲座、案例分析等方式,结合实际工作中的问题,使学员掌握基本理论知识,并能灵活运用于实践中。
少先队辅导员基础知识培训总结
少先队辅导员基础知识培训总结一、培训背景为深入贯彻落实团的十八大精神,加强少先队辅导员队伍建设,提升少先队辅导员的理论素质和工作水平,促进少先队事业的健康发展,云南省工青妇干校于20xx年7月3日至7月12日成功举办了云南省20xx年暑假少先队辅导员培训班。
此次培训旨在加强少先队辅导员的队伍建设,提高辅导员们的专业素养和业务能力,为服务少年儿童的健康成长,推动少先队工作再上新台阶奠定坚实基础。
二、培训内容本次培训内容丰富,涵盖了少先队工作的多个方面。
重点突出了少先队鼓号知识技能的培训,邀请了云南省少先队总辅导员唐顺江老师授课。
唐老师以其独特的少先队鼓号演奏速成训练法,让参训辅导员在短时间内掌握了鼓号演奏的基本技能,并在实践中感受到了少先队鼓号演奏的魅力。
此外,培训还涉及了少先队基础知识、少先队活动设计与组织、辅导员自身素质提升、青少年心理等方面的内容,邀请了省内著名的少先队工作专家进行辅导和培训。
三、培训成效本次培训取得了显著成效。
通过唐顺江老师的精心指导,参训辅导员们迅速掌握了鼓号演奏的基本技能,并在短时间内完成了四首曲子的演奏和八种队形的编排。
同时,参训辅导员们还深入学习了少先队工作的理论知识,了解了少先队活动的设计与组织方法,提升了自身的专业素养和业务能力。
在培训过程中,辅导员们积极参与,互动交流,相互学习,形成了良好的学习氛围。
四、培训亮点本次培训的亮点之一在于唐顺江老师的少先队鼓号演奏速成训练法。
该方法让参训辅导员们在短时间内掌握了鼓号演奏的基本技能,大大提高了培训效率。
此外,培训还注重理论与实践相结合,通过模拟少先队会等活动,让辅导员们在实际操作中掌握少先队工作的方法和技巧。
五、培训意义本次培训对于加强少先队辅导员队伍建设,提高辅导员们的专业素养和业务能力具有重要意义。
通过培训,辅导员们不仅掌握了少先队工作的基本知识和技能,还提升了自身的综合素质和业务能力。
这将有助于辅导员们更好地服务少年儿童的健康成长,推动少先队工作再上新台阶。
少先队辅导员 培训方案
少先队辅导员培训方案引言概述:少先队辅导员是少先队工作中非常重要的角色,他们承担着培养少先队员全面发展的责任。
为了提高少先队辅导员的专业素质和教育能力,制定一套科学合理的培训方案是非常必要的。
本文将从培训内容、培训形式、培训方法和培训评估四个方面,详细阐述少先队辅导员的培训方案。
一、培训内容:1.1 少先队组织与工作知识:包括少先队组织的基本原则、组织架构、工作职责等内容,使辅导员了解少先队工作的基本框架和职责。
1.2 少先队教育理论:介绍少先队教育的基本理论,如少先队教育的目标、原则、方法等,使辅导员能够深入理解和运用这些理论指导实际工作。
1.3 少先队活动设计与组织:培训辅导员如何设计和组织各类少先队活动,包括主题活动、团队建设、户外拓展等,使其具备丰富的活动设计和组织能力。
二、培训形式:2.1 理论培训:通过专家讲座、学习班等形式,向辅导员传授相关的理论知识,提高其专业素质。
2.2 实践培训:组织辅导员参预实际的少先队活动,让他们亲身体验和实践,提高实际操作能力。
2.3 案例分享:邀请有经验的辅导员分享工作中的案例和经验,让其他辅导员从中学习和借鉴。
三、培训方法:3.1 群体讨论:组织辅导员进行群体讨论,让他们分享观点和经验,促进彼此之间的学习和交流。
3.2 角色扮演:通过角色扮演的方式,让辅导员摹拟实际工作场景,提高应对问题和解决问题的能力。
3.3 实践操作:辅导员在培训中进行实践操作,如活动设计、组织实施等,通过实际操作提高工作能力。
四、培训评估:4.1 考核测试:对培训内容进行考核测试,评估辅导员对知识的掌握情况,以检验培训效果。
4.2 反馈采集:通过问卷调查、座谈会等方式,采集辅导员对培训的反馈意见,了解培训效果和改进的方向。
4.3 持续跟踪:培训结束后,对辅导员的工作进行持续跟踪和评估,及时提供指导和匡助,促进其能力的进一步提升。
通过以上的培训方案,可以提高少先队辅导员的专业素质和教育能力,使他们能够更好地开展少先队工作,培养少先队员的全面发展。
少先队辅导员 培训方案
少先队辅导员培训方案引言概述:少先队辅导员是少先队工作中非常重要的一环,他们承担着培养少先队员良好品质和培训他们发展潜能的重要任务。
为了提高少先队辅导员的素质和能力,制定一套科学合理的培训方案至关重要。
本文将从五个方面详细阐述少先队辅导员的培训方案。
一、理论知识培训:1.1 学习少先队工作的基本原理和理论知识,了解少先队组织的性质、任务和基本职责。
1.2 熟悉少先队章程和相关规章制度,掌握少先队工作的基本流程和操作方法。
1.3 学习儿童心理学和教育学的基本知识,了解儿童发展规律和教育原则。
二、组织管理能力培训:2.1 学习组织管理的基本理论和方法,掌握少先队组织的管理流程和技巧。
2.2 培养辅导员的组织协调能力,学习如何组织队内活动和队外交流。
2.3 提高辅导员的沟通能力和解决问题的能力,学习如何与队员和家长进行有效的沟通和协调。
三、教育引导能力培训:3.1 学习儿童教育的基本原理和方法,了解如何进行有效的教育引导。
3.2 培养辅导员的观察和分析能力,学习如何发现队员的问题和需求。
3.3 学习如何制定个性化的培养计划,根据队员的特点和需求进行有针对性的培养和引导。
四、安全教育培训:4.1 学习安全教育的基本知识和技能,了解如何预防和应对突发事件。
4.2 培养辅导员的安全意识和判断能力,学习如何教育队员遵守安全规则。
4.3 学习如何组织安全教育活动,提高队员的安全意识和自我保护能力。
五、示范引领能力培训:5.1 学习如何成为队员的榜样,培养良好的行为习惯和道德品质。
5.2 提高辅导员的自我管理和自我约束能力,学习如何做到言传身教。
5.3 学习如何激发队员的学习兴趣和发展潜能,鼓励他们积极参与各项活动。
结语:少先队辅导员的培训方案应该全面、系统地提高他们的素质和能力。
通过理论知识培训、组织管理能力培训、教育引导能力培训、安全教育培训和示范引领能力培训,辅导员将能够更好地履行自己的职责,为少先队员的健康成长提供良好的指导和支持。
2023 年少先队辅导员基本知识培训
2023 年少先队辅导员基本知识培训一、背景介绍随着社会的发展和进步,少先队教育在培养青少年的成长中起着越来越重要的作用。
年少先队辅导员作为少先队组织中的重要角色,其承担着培养引领青少年成长的重要责任。
为了提高辅导员的专业水平和敬业精神,年少先队组织定期举办基本知识培训,不断提高辅导员的素质和能力。
二、培训目的1. 提高辅导员的专业水平。
通过培训,使辅导员了解少先队的基本知识、教育原则和教育方法,提高其对青少年心理和行为特点的认识,增强开展教育工作的能力。
2. 强化辅导员的责任感和使命感。
培训内容将重点强调少先队组织的宗旨、任务和要求,引导辅导员树立正确的教育理念和职业操守,使其更加热爱工作、热爱少先队组织,将服务青少年的责任和使命牢记在心。
3. 促进辅导员的自我提升和发展。
通过培训,给予辅导员更多的专业知识和技能,激励其不断钻研、学习,不断提高自身素质和水平,不断提升工作效能。
三、培训内容1. 少先队组织的基本知识介绍。
明确少先队组织的宗旨、任务和要求,指导辅导员树立正确的组织观念和工作态度。
2. 青少年心理及行为特点分析。
介绍青少年的心理发展规律,分析青少年特有的心理和行为特点,使辅导员更好地理解青少年,更好地开展教育工作。
3. 少先队教育原则和方法。
介绍少先队教育的基本原则和方法,理论通联实际,对如何进行少先队教育工作进行具体指导。
4. 安全教育和危机干预技巧培训。
介绍青少年安全教育的重要性,针对性地培训辅导员面对危机时的应对技巧和方法,提高其处理危机事件的能力。
5. 法律法规知识介绍。
普及法律法规知识,使辅导员更加了解法律对少先队教育工作的要求和规范,增强其依法开展工作的意识。
6. 辅导员岗位职责和能力要求。
明确辅导员的工作职责和能力要求,引导其明确工作定位,提高工作自觉性和主动性。
四、培训形式1. 理论授课。
由专业的少先队教育专家进行少先队基本知识、教育原则和方法等方面的理论授课,使辅导员对少先队组织和工作有更加深入的理解。
少先队辅导员 培训方案
少先队辅导员培训方案标题:少先队辅导员培训方案引言概述:少先队辅导员是少先队工作中的关键角色,他们需要具备丰富的知识和技能来指导、教育和照应少先队员。
因此,制定一套科学有效的少先队辅导员培训方案至关重要。
一、培训内容1.1 理论知识- 少先队组织的历史渊源和发展- 少先队活动的目标和意义- 少先队教育的基本原则1.2 心理素质- 了解少先队员的心理特点- 学习与少先队员有效沟通的技巧- 培养少先队员的自信心和团队意识1.3 实践技能- 策划和组织少先队活动- 带领少先队员进行户外拓展活动- 处理少先队员之间的矛盾和问题二、培训方式2.1 线上培训- 利用网络平台进行理论知识的学习- 通过在线讨论和互动,提高辅导员的交流能力- 网上考核,确保培训效果2.2 实地实习- 到少先队组织实地参观学习- 参预少先队活动的策划和执行- 在实践中提升辅导员的实践技能2.3 导师指导- 每位辅导员配备一位经验丰富的导师- 导师定期指导和辅导辅导员的工作- 建立导师制度,促进经验传承三、培训周期3.1 初级培训- 为新任辅导员提供基础知识培训- 持续时间1个月,包括理论学习和实践演练- 考核合格后方可正式上岗3.2 进阶培训- 针对有一定工作经验的辅导员- 深入学习少先队教育理论和实践技能- 参预专题研讨和案例分析3.3 继续教育- 辅导员定期参加培训和学习活动- 学习新知识,提升专业素质- 不断完善自身教育教学能力四、培训评估4.1 考核制度- 设立培训阶段性考核- 考核内容包括理论知识、实践技能和心理素质- 根据考核结果进行评定和反馈4.2 学员评价- 采集学员对培训的反馈意见- 建立评价体系,定期评估培训效果- 根据评价结果调整培训方案4.3 效果跟踪- 跟踪辅导员的工作表现和成长情况- 定期评估培训方案的实施效果- 不断改进和优化培训内容和方式五、培训保障5.1 资金支持- 少先队组织提供培训经费- 支持辅导员参加各类培训活动- 提供培训所需的学习资料和教具5.2 组织保障- 少先队组织建立健全的辅导员培训机制- 指定专门机构负责培训工作- 确保培训方案的顺利实施和效果评估5.3 合作交流- 与其他组织和机构合作开展培训活动- 搭建辅导员交流平台,分享经验和资源- 促进行业内的合作和共同发展结语:通过科学有效的培训方案,可以提高少先队辅导员的素质和能力,为少先队工作的开展提供有力支持。
少先队辅导员基本技能(1)
2.“手拉手”互助活 2. 手拉手” 手拉手 动
“手拉手”互助活动开始于90年代初,由共青团中央、 手拉手”互助活动开始于90年代初,由共青团中央、 90年代初 全国少工委联合有关部门共同发起的, 全国少工委联合有关部门共同发起的,旨在倡导城市和农 富裕地区和贫困地区、 村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民 族的少年儿童之间相互通信交往,互帮互助,共受教益的 族的少年儿童之间相互通信交往,互帮互助, 一项实践教育活动。 一项实践教育活动。 手拉手”互助活动的宗旨是: “手拉手”互助活动的宗旨是:通过少先队员和队组 织之间的交流、互助、服务,引导少年儿童了解国情, 织之间的交流、互助、服务,引导少年儿童了解国情,认 知社会,从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神, 知社会,从小培养爱国情感、集体主义和社会主义精神, 培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 培养乐于助人、团结友爱的健全人格。 开展“手拉手”互助活动的方针是:强调互助互学, 开展“手拉手”互助活动的方针是:强调互助互学, 共同进步,防止单纯的救助行为;提倡就近就便, 共同进步,防止单纯的救助行为;提倡就近就便,量力而 行。
少先队的基本特征 中国少年先锋队是中国共产党创立 和领导的中国少年儿童的群众组织, 和领导的中国少年儿童的群众组织,是 少年儿童学习中国特色社会主义和共产 主义的学校, 主义的学校,是建设中国特色社会主义 和共产主义的预备队。 和共产主义的预备队。党委托中国共产 主义青年团直接领导少先队。 主义青年团直接领导少先队。
(一)团结教育少年儿童
吸收全体适龄少年儿童加入到组织中, 吸收全体适龄少年儿童加入到组织中,帮助他们 学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、 学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、爱人 爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习, 民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻 炼身体,参与实践,培养能力, 炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色 社会主义贡献力量。 社会主义贡献力量。
少先队中队辅导员基础知识与基本技能课件
圈里抽出尖
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加以整理
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完 成
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红领巾:每个队员都应该佩戴它 和爱护它,为它增添新的荣誉。
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中国少年先锋队队徽
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主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。 单项活动是指为进行某一方面的教 育而开展的一次形式单一的活动。 如:队的集合、队的一次调查访问、 公益劳动、社会服网
主题活动又分为 单项活动和系列活动两类。 系列活动就是按一定逻辑关系排列, 并由一条教育主线贯穿起来的多个 单项活动形成的活动组合或多个有 内在联系的单项活动组成的活动体 系。系列活动持续时间较长、有计 划、有步骤、由浅入深地分段进行、 能使队员在某一方面受到系统、完 整的教育。
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呼号:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!” 表示少先队前进的方向和奋斗的目标, 也体现党对少先队组织的要求。 回答: “时刻准备着!” 表示少先队员的决心和行动。 呼号方法:领呼人和全体队员都右手握 拳,举至肩上,拳心向左前方与人体呈45度 角,态度要严肃,声音要响亮。
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一些大型的阵地活动也可以纳入主 题活动、使阵地活动更加丰富多彩。
如:在少年军校、少年宫等阵地活动时,就可以围绕某 一方面的教育,开展主题教育活动。例:“战斗英雄报 告会”,“我与明星零距离”等。
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阵地活动的关键在于阵地建设
1990年10月15日在中国少年 先锋队代表大会上通过《中国少 年先锋队》章程确认五角星加火 炬和写有“中国少先队”的红色 绶带组成我们的队徽。队的各级 代表大会、团委、少工委的会议 室、队室,“六一”、建队日的 活动场所以及有关少先队的外事 场合等可以悬挂队徽。队的各级 组织颁发的奖状、奖旗、奖章、 证书、光荣证和其他荣誉性文件、 证件及队的报刊上可以加印队徽。
少先队辅导员 培训方案
少先队辅导员培训方案少先队辅导员培训方案一、培训背景随着社会的发展和教育体制的改革,少先队工作在学校教育中的地位和作用日益凸显。
作为少先队工作的重要一环,少先队辅导员承担着培养少先队员健康成长的重要责任。
为了提高少先队辅导员的专业素质和工作能力,本次培训旨在全面提升少先队辅导员的教育教学水平和组织管理能力,使其能够更好地开展少先队工作。
二、培训目标1.了解少先队工作的基本理论和实践经验,掌握少先队工作的基本要求和方法。
2.提高少先队辅导员的组织管理能力,培养其团队协作和沟通能力。
3.提升少先队辅导员的教育教学水平,掌握少先队员教育的方法和技巧。
4.培养少先队辅导员的创新思维和问题解决能力,使其能够应对各种复杂的工作情况。
三、培训内容1.少先队工作的基本理论和实践经验- 少先队工作的历史渊源和发展概况- 少先队工作的基本原则和任务- 少先队组织的基本架构和职责分工- 少先队工作的组织管理流程和方法2.少先队辅导员的组织管理能力培养- 团队建设和团队协作能力培养- 沟通与协调能力培养- 管理和决策能力培养- 领导力培养3.少先队辅导员的教育教学水平提升- 少先队员教育的基本原则和方法- 少先队员心理发展特点及其教育对策- 少先队员的品德培养和行为规范教育- 少先队员的兴趣培养和综合素质教育4.少先队辅导员的创新思维和问题解决能力培养- 创新思维的培养方法和技巧- 问题解决的基本原则和方法- 实际案例分析和解决方案讨论四、培训方式1.理论学习:通过专家讲座、学习资料阅读等方式,掌握相关理论知识。
2.案例分析:通过实际案例分析,培养少先队辅导员的问题解决能力。
3.小组讨论:组织小组讨论,促进经验交流和共同学习。
4.实践操作:组织实际操作和摹拟演练,提高少先队辅导员的实际工作能力。
5.反馈评估:定期进行培训效果评估和反馈,及时调整培训内容和方式。
五、培训评估1.培训前评估:通过问卷调查等方式,了解少先队辅导员的基本情况和培训需求。
少先队辅导员基本知识测试题库
少先队辅导员基本知识测试题库一、单选题(每题2分,共30分)1. 少先队的创立者和领导者是()。
A. 中国共产党B. 共青团C. 全国少工委答案:A。
解析:中国共产党是少先队的创立者和领导者,党创建少先队就是为了通过这个组织团结教育少年儿童,让他们沿着党指引的方向健康成长。
2. 少先队队旗的颜色有()。
A. 红色和黄色B. 红色和绿色C. 红色和蓝色答案:A。
解析:队旗为红色,中间有五角星加火炬的黄色图案,红色象征革命胜利,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
二、多选题(每题3分,共30分)1. 少先队的作风包括()。
A. 诚实B. 勇敢C. 活泼D. 团结答案:ABCD。
解析:诚实就是要说老实话,办老实事,做老实人;勇敢就是不怕困难、不怕敌人,顽强学习,坚决斗争;活泼就是朝气蓬勃、热情积极、性格开朗;团结就是同心协力。
2. 少先队活动的基本形式有()。
A. 队会B. 参观访问C. 游戏D. 劳动答案:ABCD。
解析:队会是少先队组织进行思想教育的主要形式;参观访问可以让队员们开阔视野;游戏是适合少年儿童特点的活动形式;劳动能培养队员的劳动意识和技能。
三、填空题(每题2分,共20分)1. 少先队的呼号是:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”回答:“(时刻准备着)”。
2. 少先队队礼表示(人民的利益高于一切)。
四、简答题(每题10分,共20分)1. 简述少先队辅导员的职责。
答:少先队辅导员的职责包括引导少年儿童树立正确的思想观念,组织开展丰富多彩的少先队活动,如队会、社会实践等活动,对少年儿童进行思想政治教育;指导队委会的工作,培养少先队小干部的工作能力;关注少年儿童的成长需求,维护少年儿童的合法权益等。
2. 如何在少先队活动中培养队员的爱国主义情感?答:可以通过多种方式。
首先可以开展主题队会,讲述爱国英雄的故事,让队员们了解历史上爱国人士的英勇事迹,像刘胡兰、董存瑞等英雄人物的故事。
还可以组织参观爱国主义教育基地,如博物馆、纪念馆等,让队员们直观感受祖国的伟大历史文化和发展成就。
20242024学年度少先队辅导员培训方案
20242024学年度少先队辅导员培训方案一、培训目标我们得明确这次培训的目标。
作为少先队辅导员,我们要培养孩子们的良好习惯,引导他们树立正确的价值观。
那么,培训目标就是:提升少先队辅导员的综合素质,增强团队凝聚力,提高教育教学水平。
二、培训对象培训对象嘛,当然就是咱们学校的全体少先队辅导员。
大家齐聚一堂,共同学习、交流,提升自己的教育教学能力。
三、培训内容1.少先队基本知识及政策法规少先队辅导员要熟悉少先队的基本知识,了解相关政策法规。
这一部分培训内容主要包括:少先队的历史、组织架构、队旗、队徽、队歌等。
2.教育教学技巧作为辅导员,我们要掌握一定的教育教学技巧,才能更好地引导孩子们成长。
这部分培训内容有:如何与学生沟通、如何组织课堂活动、如何进行班级管理、如何激发学生兴趣等。
3.团队建设与凝聚力提升一个优秀的团队,离不开团队成员之间的默契与配合。
这一部分培训内容涉及:团队协作技巧、沟通与协调、团队凝聚力提升等。
4.创新思维与教育实践时代在变,教育也在变。
作为辅导员,我们要紧跟时代步伐,培养创新思维,将新的教育理念融入实践。
这部分培训内容包括:创新教育理念、教育实践案例分享、教育改革与发展趋势等。
四、培训方式1.线下集中培训组织全体少先队辅导员参加线下集中培训,邀请专家进行授课,现场互动交流,提高培训效果。
2.线上学习利用网络平台,开展线上学习,辅导员可以根据自己的时间安排,自主学习相关课程。
3.实践活动组织少先队辅导员参加实践活动,如教学观摩、班级管理案例分析等,增强实际操作能力。
4.考核与激励设立考核机制,对培训效果进行评估。
对表现优秀的辅导员给予表彰和奖励,激发工作积极性。
五、培训时间与地点1.培训时间:20242024学年度,具体时间另行通知。
2.培训地点:学校会议室、网络平台等。
六、培训效果评估1.培训结束后,组织问卷调查,了解辅导员对培训内容的满意度。
2.对培训过程中的优秀辅导员进行表彰,激励全体辅导员。
少先队辅导员基础知识测试题(100分)
少先队辅导员基础知识测试题姓名分数一、选择题(5题,每题4分,共20分)1. 为了帮助失学少年重返校园,共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了()活动?A、手拉手B、手拉手心连心C、希望工程2. 在举行队会仪式时,应由谁来带领队员呼号?()A、大队长B、班主任C、辅导员3. 怎样产生新一届少先队大、中队委?()A、由上一届的大、中队委选举B、由辅导员、班主任选举C、由队员选举4. 1988年5月,共青团中央、国家教委决定授予()“英雄少年”称号。
A、王小二B、赖宁C、周启杰5. 不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是()。
A、注销队籍B、保留队籍C、自动放弃队籍二、填空题(30空,每空2分,共60分):1. 中国少年先锋队队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征。
2. 少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”前一句“呼”;指的是;后一句“答”,指的是决心和行动。
3. 中国少年先锋队的第一首队歌由作词,马思聪作曲,歌曲名称为《中国少年儿童队歌》。
4. 加强建设是少先队工作的基本保障。
5. 《队章》规定的入队年龄是。
6. 中国少年先锋队建队纪念日是。
7. 少先队员的标志是,少先队的敬礼则表示。
8. 第六次全国少代会工作报告题目是《,为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进》。
9. 争当“四好少年”是指:争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
10. 开展“五心”教育指的是:、、、、。
11. 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和。
12. 《队章》规定,少先队全国代表大会每年召开一次,选举产生全国少工委。
年,在全国少工委六届一次全委会上第一次增选辅导员为全国少工委委员。
13. 是少先队的最高领导机构,地方少工委是地方各级少先队的领导机构。
14. 木垒县第十一次党代会围绕自治区党委提出的“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”12字新疆精神,提出了“热情、、、敢为”的木垒精神和以“争分夺秒地干、加倍地干、豁出去地干”的木垒速度。
3少先队辅导员基本技能演练(三)
指挥左手辅助指令,用左手表示演奏程序: 0套:将左手高举成握拳状。 第一套:在0套手势基础上伸出食指,其余四指 成空握拳状。 第二套:在第一套手势基础上伸出中指。 第三套:在第二套手势基础上伸出无名指。 第四套:将拇指并于掌心,伸出其余四指。 第五套:将五指伸开。 第六套:伸出拇指与小指,其余三指向掌心弯
5、运行。(指挥强拍向下运行,弱拍向上运行, 运行线在身体的右侧,强弱拍运行线距离约20 公分,运行时,指挥旗稍向前倾。) 6、收式。(在乐曲结束的前4小节将旗高举, 在乐曲结束前2个小节的第1拍向肩头方向运动, 1拍完成后还原于预备动作位置,1拍完成,落 旗结束。盘旋收式、高点收式) 7、下乐器。(下乐器动作与持乐器动作相反, 见此动作大鼓队员摘鼓,其它队员持乐器站
拉歌是少先队大型集会时普遍使用的一 种鼓动形式,具有群众性、挑战性、竞赛性 的特点。 目的:活跃会场气氛,调动大家情绪, 显示集体作风,培养团队精神。
形式(不拘一格)选择一人当指挥,立于队 前,用带有强烈鼓动性的语言和奔放的动作率领自 己的团队向其他团队发起挑战。
如:“× ×中队--”“来一个!” “× ×中队真叫棒--”“欢迎他们把歌唱!” “一二三--”“快快快!” “一二三四五--”“我们等得真辛苦” “一二三四五六七--”“我们等得真着急!” “一二三四五六七八九--”“你们到底有没 有?” “叫你唱你就唱--”“扭扭捏捏不像样!” “集体歌曲大家唱--”“我们唱完你们唱!”
各团队的全体队员要有节奏地用掌声 呼应,反应要热烈,动作要整齐,不能冷 场。 为增加气势还可以使用打击乐器伴奏, 也可以手持道具(彩旗、花束)以增强热 烈气氛。
第七套:将五指指尖并拢在一起。 第八套:将拇指、食指伸开,其余三指向掌心 弯曲。 第九套:将食指伸开,指关节自然弯曲成“勾” 状,其余四指成握拳状。 第十套:将拇指伸开向下,其余四指成握拳状。 第十一套:将小指伸开,其余四指成空握拳状。 第十二套:将小指、无名指伸开,其余三指成 空握拳状。 第十三套:将小指、无名指、中指伸开,其余 二指成空握拳状。
3少先队辅导员基本技能(三)
鼓号队训练的内容包括列队 训练,持槌训练,持镲训练,持 号训练,击鼓训练,口型训练, 呼吸气训练,发音训练,速度节 奏训练,指挥训练以及花式编队 训练等等。
鼓号队的组建与训练 少先队鼓号队是少先队基本 建设的重要内容,是少先队礼仪 队伍不可或缺的重要组成部分。 在少先队举行活动和仪式时,队 鼓冬冬,号角声声,激越雄壮, 催人奋进。
鼓号队一般以大队为单位建 立,由大队旗手负责。在训练开 始之前,首先要指导鼓号队员学 会读谱、唱谱,掌握各种乐器的 打击点子和节奏。熟记后再进行 具体训练。
鼓号队编制要根据各种乐器演奏的音量和 各乐器组之间的音响的平衡来定,一般比例为1: 2:2或1:4:4。(即一面大鼓、一副大镲、 二副小镲、二面小鼓、二支号或一面大鼓、二 副大镲、四副小镲、四面小鼓、四支号) 大型鼓号队至少66人以上(指挥2人、大鼓 8人、大镲8人、小镲16人,小鼓16人、号16 人),中型鼓号队是大型鼓号队人数的二分之一。 小型鼓号队是中型鼓号队人数的二分之一。
少先队辅导员基本技能演练
(三)
少先队的“五有十率”(大队建设)
“五有”:有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度
“十率”:建队率和入队率 配备率和培训 覆盖率和活跃率 普及率和利用率 健全率和执行率
少先队的“三簿一册”
三簿:队活动记录簿(或会议记录簿) 大队、中队日记簿 大、中队光荣簿(好人好事簿) 一册:队员、队干部花名册
少先队辅导员基本技能演练
7厘米,宽6厘米;长4厘米,宽1厘米) (7)授中队旗。 (8)宣读聘请中队辅导员的决定,并授红领巾和聘书。 (9)唱队歌。 (10)中队长讲话(或新队员代表讲话)。 (11)辅导员讲话。 (12)呼号。 (13)退旗,仪式结束。
入队誓词:
我是中国少年先锋队队员,我在队 旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国, 热爱人民,好好学习,好好锻炼。 准备着,为共产主义事业贡献力量!
宣誓人:×××
辅导员聘任仪式主要议程:
1、宣读辅导员聘任名单(学校党支部书记) 2、向辅导员授聘书(学校团支部书记授大队辅 导员聘书,大队辅导员授中队辅导员聘书) 3、少先队员给辅导员佩戴红领巾 4、辅导员上岗宣誓 5、队员代表致词 6、党、团支部或辅导员代表讲话
报告完毕!
接受你的报告!
报告辅导员: 本大(中)队原有少先队员 人,实到 人,
队活动准备就绪,请您和我们一道参加活动!
接受你的报告,祝队活动成功!
鼓号队曲谱
1 12 1 12 1 12 3456 1 12 3 4 5 6 1 123456 1 12 1 12 112 3456 1 1 2 1 2 1 12 3456 1
佩戴红领巾的口诀:
领巾披在肩,左边压右边,下边绕一圈, 小角圈中过,两角拉拉紧。
我们的队礼
人民的利益高于一切。右手五指并拢高举 头上,表示人民的利益高于一切。就是要我 们毫不利己,专门利人,永远热爱人民。
少先队的队礼
正确行队礼的方法: 右手五指并拢,经胸前高举
至头顶约一拳处,呈45度角。
少先队辅导员应知应会基本技能篇
少先队辅导员应知应会基本技能篇少先队辅导员应知应会基本技能篇少先队辅导员应知应会基本技能篇1、说出红领巾制作和使用的规定2、作。
少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格,分别是60厘米60厘米100厘米(见图示)、72厘米72厘米120厘米。
红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。
红领巾是少先队员的标志。
少先队员应爱护红领巾,保持红领巾干净、整洁。
少先队员平时应佩戴红领巾。
小学低年级少先队员佩戴小号红领巾,小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。
在天气炎热时,经大队委员会决议,除参加少先队的集会和活动外,可暂不佩戴红领巾,但应佩戴队徽徽章。
少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。
少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。
说出队旗制作和使用的规定中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗。
队旗分大队旗和中队旗两种。
大队旗长120厘米,高90厘米,旗中心是五角星和火炬,五角星为黄色,火炬由黄色线条勾勒出轮廓。
(见图示) 中队旗长80厘米,高60厘米,右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形,形成一个三角形缺口,五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
(见图示) 大队旗、中队旗可用布、绸、缎或其他质地的材料按照标准制队旗是少先队大队、中队的标志,平时应陈列在队室和教室,在下列情况下使用:(1)少先队组织在开展集体活动时;(2)少先队大队举行入队仪式时;(3)成立少先队大队或中队时;(4)少先队组织举行重要会议时。
除上述情况外,使用队旗及其图案需经县级(含)以上少工委批准。
少先队辅导员应知应会基本技能篇少先队员要热爱队旗,在集会中出旗和退旗时,队员应立正并敬礼。
3、说出队徽制作和使用的规定中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰为正红色,火焰和绶带镶金边,“中国少先队”字体为黑体。
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人,实到
人,
二十、少先队大队的“五有”“十率”
• • • • • 有组织,主要抓建队率和入队率。 有辅导员,主要抓配备率和培训率。 有活动,主要抓覆盖率和活跃率。 有阵地,主要抓普及率和利用率。 有制度,主要抓健全率和执行率。
十五、队前教育:
少先队组织对适龄儿童进行的“准备参加少先队”的教育。 少先队组织要帮助适龄儿童初步了解队的知识,明确入 队的意义,提高他们的争取入队的积极性和主动性,引 导适龄儿童以入队为动力,帮助他们在入队前争取在某 个方面有一个显著进步。队前教育是少先队进行组织教 育的最佳时机。可概括为“七知、六会、一做到”: 七知:知道队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的意义、队 的领导者和队的作风。 六会:会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会 行队礼、会唱队歌、会呼号。 一做:入队前做一件好事。
佩戴红领巾的口诀:
领巾披在肩,左边压右边,右边绕一圈, 小角圈中过,两角拉拉紧,美丽又大方。
十、我们的队礼:
右手五指并拢,高 举过头,表示人民 的利益高于一切。 正确行队礼的方法: 右手五指并拢,经 胸前高举至头顶约 一拳处,呈45度角。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十一、我们的呼号:
呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!” 表示少先队前进的方向和奋斗的目标,也体 现党对少先队组织的要求。 答: “时刻准备着!” 表示少先队员的决心和行动。 呼号时:领呼人和全体队员都右手握拳,举 至肩上,拳心向左前方与人体呈45度角,态度要 严肃,声音要响亮。
二十三、游戏:
• • • • • 角色游戏 结构游戏 活动性游戏(体育、娱乐、军事游戏等) 智力游戏 学科游戏
十三、我们的入队誓词:
我是中国少年先锋队队员,我在队旗下 宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热 爱人民,好好学习,好好锻炼。准备着,
为共产主义事业贡献力量!
宣誓人:×××
十四、入队建队程序:
(1)全体立正,宣布入队建队仪式开始。 (2)大队辅导员宣布成立新中队的决定。 (3)宣布新队员名单。 (4)授予队员标志(老队员双手授红领巾,新队员双手接过, 披在肩上,高年级队员为新队员系好红领巾,互敬队礼。) (5)新队员宣誓 (6)宣布各中队委员会组成人员名单,授队干标志。(白底红 杠,长7厘米,宽6厘米;长4厘米,宽1厘米) (7)授中队旗。 (8)宣读聘请中队辅导员的决定,并授红领巾和聘书。 (9)唱队歌。 (10)辅导员讲话。 (11)中队长讲话(或新队员代表讲话)。 (12)呼号。 (13)退旗,仪式结束。
十八、队会仪式的一般程序: 预备部分:集合列队、整理队伍、逐级报告人数 正式部分:
1、全体立正; 2、出旗(敬礼、奏乐、礼毕); 3、唱队歌; 4、队长讲话; 5、进行活动; 6、辅导员讲话; 7、呼号; 8、退旗(敬礼、奏乐、礼毕); 9、队会结束;
十九、三级报告仪式
报告中(大)队长: 第 小(中)队原有少先队员 报告完毕! 接受你的报告!
四、我们队的性质:
中国少年先锋队是少年儿童的群众
组织,是少年儿童学习中国特色社会主
义和共产主义的学校,是建设社会主义
和共产主义的预备队。
五、我们的队旗:
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 五角星代表中国共产党的领导,火炬象 征光明,红旗象征革命胜利。
大队旗
中队旗
六 我 们 的 队 歌
七、我们的队徽:
我是中国少年先锋队大(中)队辅导员,我 在星星火炬队旗下庄严宣誓:我决心遵照党的教 导,在共青团的领导下,全心全意履行辅导员职 责,决不辜负少先队员的信任和期望,发扬“奉 献、民主、科学、创造”精神,引导少年儿童生 动、活泼、主动地全面发展,为培养现代化事业 接班人贡献出一切力量。 宣誓人:×××
一、我们的队名:中国少年先锋队
五角星加 火炬和写有 “中国少先队” 的红色绶带组 成我们的队徽。
八、我们的作风:
诚实
勇敢
活泼
团结
九、我们(少先队员)的标志:
红领巾
红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染 成的;标准60×60×100厘米 72×72×120厘米 佩戴方法: 将红领巾披在肩上,右角放在左角下面,两角交 叉,将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。 右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角正好绕过 左角一圈,将右角从此圈中拉出抽紧。
二十二、拉歌
拉歌是少先队大型集会时普遍使用的一 种鼓动形式,具有群众性、挑战性、竞赛性 的特点。 目的:活跃会场气氛,调动大家情绪, 显示集体作风,培养团队精神。
形式(不拘一格),选择一人当指挥,立于队 前,用带有强烈鼓动性的语言和奔放的动作率领自 己的团队向其他团队发起挑战。 如:“× ×中队--”“来一个!” “× ×中队真叫棒--”“欢迎他们把歌唱!” “一二三--”“快快快!” “一二三四五--”“我们等得真辛苦” “一二三四五六七--”“我们等得真着急!” “一二三四五六七八九--”“你们到底有没 有?” “叫你唱你就唱--”“扭扭捏捏不象样!” “集体歌曲大家唱--”“我们唱完你们唱!”
二十一、鼓号队的组建与训练
少先队鼓号队是少先队建设的重要 内容,是少先队礼仪队伍不可或缺的重 要组成部分。在少先队举行活动和仪式 时,队鼓冬冬,号角声声,激越雄壮, 催人奋进。
鼓号队编制要根据各种乐器演奏的音量和 各乐器组之间的音响的平衡来定,一般比例为1: 2:2或1:4:4。(即一面大鼓、一副大镲、 二副小镲、二面小鼓、二支号或一面大鼓、二 副大镲、四副小镲、四面小鼓、四支号) 大型鼓号队至少66人以上(指挥2人、大 鼓8人、大镲8人、小镲16人,小鼓16人、号16 人),中型鼓号队是大型鼓号队人数的二分之一。 小型鼓号队是中型鼓号队人数的二分之一。
—少先队辅导员 基本技能演练—
活动热身口号(一):
我自豪,我是中国人! 我幸运,我拥有机会! 我能行,我已做好准备!
活动热身口号(二):
爱的鼓励(用两个拇指从胸前往外推) 鼓励他人— “×—×—×××—” “你真 棒!”“耶!”
鼓励自己— “×—×—×××—” 行!”“耶!”
“我能
少先队辅导员上岗宣誓誓词
十二、入队手续:
申请——批准——入队宣誓仪式——编队选举
入队申请书(样式): 我叫XXX,我是一年级小学生,我想加入中国少 年先锋队。我知道少先队是中国共产党领导的。 红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。 我要戴上红领巾,遵守队章,要好好学习,天天 向上,做一名光荣的少先队员。 申请人: 年 月 日
• “先锋”是开辟道路的人,是为人民谋利 益的人。
• 少先队以“先锋”命名,就是要求每个 少先队员从小学先锋,长大成为建设祖 国的先锋模范。
二、我们队的创立者和领导者:
中国共产党 党委托共青团直接领导少先队
三、四代领导人对少先队的题词
• • • •
勤奋学习, 快乐生活, 全面发展。 ——胡锦涛
十六、队会列队方式:
十七、少先队执旗方式
• 稍息时旗放右边,旗杆紧靠身体右侧,旗杆 末梢顶住右脚的右侧,右手用大拇指、虎口、 食指握旗杆。 • 听到“立正”口令,脚立正,右臂向前侧伸 直,左手拳状握旗杆,两手间隔20厘米。 • 右手移到旗杆末梢,向腰间屈肘,左手伸直 队旗向前倾斜45度至60度,随音乐向前走。