阿水的故事(反应能力)
阿水的故事
阿水的故事
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
三个团体热身活动 阿水的故事
团体热身活动阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去逃，左手抓抓到幸福，右手逃，逃避痛苦）从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
左右脚游戏导入对于我们而言，什么是最珍贵的？什么是真正合适的？对于这些问题，我们平时倾向于向外界寻求答案，总认为没有得到的东西还有很多。
有的人不停地索要，有的人不停的占有。
难道这些真的适合自己吗、让我们换一个视角，从自我和内再去追求，我们会有怎样的感悟呢？人员与场地30-50人，大组完成，室外或宽阔的室内。
游戏道具粉笔规则与程序1.所以组员以事先用粉笔画好的圆圈为圆心站成一个圆，彼此之间保持双手可以活动的距离。
地上的圆圈半径以1-2米为宜。
2.等大家全部站好，导师要求每个人将右脚的鞋松开，可以自如穿脱，待每个人都完成以后，导师命令大家一起将自己右脚上的鞋扔到中心的圆圈内。
3.组员左脚单足立定3分钟。
4.等组员开始快不能支撑单足立定时，导师让组员一起去中心的圆圈内以最快速度随意找另一只右脚的鞋穿上，但不能是自己的鞋。
破冰小游戏《阿水的故事》
项目：阿水的故事
目的：互动破冰游戏，集中注意力，可用在下午培训开始之前为大家带动气氛，驱赶睡意，提高成员的反应能力和注意力。
时间：10-20分钟
人数：10人以上
游戏规则：
1.所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
2.教练开始讲“阿水的故事”,当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开。
3.记住被抓到过的成员，被抓到的队员游戏结束后，进行表演节目。
(抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
故事概述文本
从前有个小和尚他的名字叫做阿水，转眼间他来到山上的寺庙中，已五年的时间，这天他很想念家，想请假回去看望他的爸爸妈妈。
于是他来到主持住处进门就说:“师父，我已经有好长时间没有回家了，想回去看望一下我的爸爸好妈”。
这时他的师父看他蛮小，又蛮可怜的，于是就答应他说“去吧”，小和尚听了非常的高兴，于是蹦蹦跳跳的下山去了。
走啊走啊，他感觉自己又渴又累，好想好想喝茶。
但是在这前不着村后不着店的地方，根本就没有茶水可以喝。
于是他继续向前走，又走了一段路，突然，看到前而有条河，同时发现河里有许多许多的鱼，他这时非常兴奋，就在河边稀里哗啦，玩了起来。
可是一不小心“扑通”一声掉进了河里，他在河里挣扎来挣扎去，挣扎来挣扎去，又不小
心呛了几口水。
最后他终于爬到了岸上。
这时他发现全身的衣服都已湿透了，子是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊，拧出了许多的沙子。
最后他将拧好的衣服挂在河岸树技上，自己就在树阴下面羊羊的睡着了。
这就是小和尚阿水的故事。
阿水的故事
阿水的故事
所有人分别左手摊平，右手竖起食指，人群相连。
主持人读一篇文章，大家听到“水”字，就需要左手去抓别人的食指，同时保证自己的食指不被别人抓住。
文章可以随便编，参考如下：从前有座山，山上有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，有一天，老和尚对小和尚说：为师好久没喝水了，有点口渴，你下山去打点水来可好？小和尚拿上就挑起担子下山了，很快就来到了水井旁，水井的水很甜，小和尚先自己猛喝了几大口，这才心满意足地挑着担子回去了。
游戏：阿水的故事
“阿水”的故事一、教学目的1、突破思维定式，打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则：任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
附：阿水的故事从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
三个团体热身活动阿水的故事
团体热身活动阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去逃，左手抓抓到幸福，右手逃，逃避痛苦）从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
左右脚游戏导入对于我们而言，什么是最珍贵的？什么是真正合适的？对于这些问题，我们平时倾向于向外界寻求答案，总认为没有得到的东西还有很多。
有的人不停地索要，有的人不停的占有。
难道这些真的适合自己吗、让我们换一个视角，从自我和内再去追求，我们会有怎样的感悟呢？人员与场地30-50人，大组完成，室外或宽阔的室内。
游戏道具粉笔规则与程序1.所以组员以事先用粉笔画好的圆圈为圆心站成一个圆，彼此之间保持双手可以活动的距离。
地上的圆圈半径以1-2米为宜。
2.等大家全部站好，导师要求每个人将右脚的鞋松开，可以自如穿脱，待每个人都完成以后，导师命令大家一起将自己右脚上的鞋扔到中心的圆圈内。
3.组员左脚单足立定3分钟。
4.等组员开始快不能支撑单足立定时，导师让组员一起去中心的圆圈内以最快速度随意找另一只右脚的鞋穿上，但不能是自己的鞋。
阿水的故事
阿水的故事
话说啊，从前有个小和尚他的名字叫做阿水，转眼间他来到山上的寺庙中已经有四五年的时间，这天他很想念家，想请假回去看望他的爸爸妈妈。
于是他来到祖师大院，刚进门就说：“师父，我已经有好长时间没有回家了，想回去看望一下我的爸爸妈妈”。
这时他的师父看他蛮小，又蛮可怜的，于是就答应他说“去吧”，小和尚听了非常的高兴，于是蹦蹦跳跳的下山去了。
走了一段路程，他感觉自己又渴又累，好想好想喝茶。
但是在这前不着村后不着店的地方，根本就没有茶水可以喝。
于是他继续向前走，又走了一段路，突然，看到前面有一条河，同时发现河里有许多许多的鱼，他这时非常兴奋，就在河边稀里哗啦，稀里哗啦玩了起来。
可是一不小心“扑通”一声掉进了河里，他在河里挣扎来挣扎去，挣扎来挣扎去，一不小心呛了几口水。
最后他终于爬到了岸上。
这时他发现全身的衣服都已湿透了，于是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊，拧出许我许多的沙子。
最后他将拧好的衣服挂在河岸树枝上，自己就在树阴下面美美的睡了一觉！这就是小和尚阿水的故事！。
三个团体热身活动阿水的故事
团体热身活动阿水的故事以水为特定的字;听到这个字的时候左手去抓;右手去逃;左手抓抓到幸福;右手逃;逃避痛苦从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..左右脚游戏导入对于我们而言;什么是最珍贵的什么是真正合适的对于这些问题;我们平时倾向于向外界寻求答案;总认为没有得到的东西还有很多..有的人不停地索要;有的人不停的占有..难道这些真的适合自己吗、让我们换一个视角;从自我和内再去追求;我们会有怎样的感悟呢人员与场地30-50人;大组完成;室外或宽阔的室内..游戏道具粉笔规则与程序1.所以组员以事先用粉笔画好的圆圈为圆心站成一个圆;彼此之间保持双手可以活动的距离..地上的圆圈半径以1-2米为宜..2.等大家全部站好;导师要求每个人将右脚的鞋松开;可以自如穿脱;待每个人都完成以后;导师命令大家一起将自己右脚上的鞋扔到中心的圆圈内..3.组员左脚单足立定3分钟..4.等组员开始快不能支撑单足立定时;导师让组员一起去中心的圆圈内以最快速度随意找另一只右脚的鞋穿上;但不能是自己的鞋..5.每个都找到右脚的一只鞋穿上;系好鞋带..然后用自己的方式从左边走向右边..6.导师让组员根据自己脚上穿的鞋开始于原鞋配对;即按照本来的一双鞋左右脚搭配站好..这中间任何人不得私自找回自己的鞋穿上..7.等组员按原鞋配对站好后;再让大家坚持这个组合姿势;看能坚持到多久;视活动时间灵活处理..解说要点1.适合自己的才是好..大千世界;万象纷呈;我们的眼前总是充满着许多诱惑和丰富选择；人生历程;九曲回环;我们的人生路上总是充满着许多位置和不尽之数..在横向的世界、纵向的历程中;我们每个人都会面临许多和机会;到底什么对我们而言是好的什么道路对我们而言才是好的什么道路对我们而言才是畅通的是流光溢彩的人生;是达官权贵的坦途;还是富贵奢华的生活;抑或是平静安宁的蛰伏;或是清贫乐道的循世......众多的选择让我们不知所措或无所适从..其实没有一定的法则可以预先知道什么才是最好的;我们唯一可以确知的是：适合自己的才是好的..2.珍惜自己的拥有是幸福和快乐的..现代人越来越觉得自己的幸福变少了;我们很难让自己快乐起来..其实;不是幸福和快乐变少了而是我们发现和感受幸福与快乐的心开始封闭开阔了;我们对自己拥有的幸福和快乐总是视而不见..这个世界并不缺少幸福和快乐;而是缺乏发现与感受的心..我们总是羡慕他人的拥有的;总是抱怨自己的缺失;我们变得越来越贫穷;也越来越不幸..事实上;只要我们善于用一颗发现美好和感悟快乐的心来看待自己和周围的一切;我们会发现其实我们拥有很多..不要低头哭泣自己的脚没有鞋穿;因为当你低头哭泣时你会发现还有人没有脚..珍惜自己拥有的就会是幸福和快乐的..案例分析组员体验与分享我觉得这个游戏挺有意思的;能让我们思考到许多问题;比如;我就觉得我们应该珍惜自己拥有的东西;和满意自己现在的状态..这不是说我们不思进取;而是说我们应该珍惜自己的稀松、平常;因为看似是稀松、平常的;但是当你一旦失去时就会觉得弥足珍贵..这点感悟是我在单足站立的时候想到的;平时是我们总是两条腿一起走路;所以也没觉得多辛苦、多累;但是当你只有一条腿来支撑身体的重量时就会发现坚持3分钟也很困难..所以想想我们拥有两条健康的腿是多么幸福的事情;那些残疾人肯定很辛苦;很累..成长五部曲游戏导入从远古生物进化到今天的人类社会;人类历史经历了漫长的发展与变化..一部人类进化史就是一部人类的成长史..同样;我们每个人也要经历成长;在成长的不同阶段;我们会遇到许多成长中的问题;困惑、无奈、失望与伤悲..与此同时;成长也是一件美好的事情;充满奇特、幸运、感动与创造..成长过程中的点点滴滴需要我们悉心体味…规则与程序所有组员需要完成从蛋——小鸡——鸟——猴子——人的五级进化过程每级生物都有自己独特的代表性动作;蛋是蹲下抱头；小鸡是半蹲着左右舞舞动双手；鸟是站着左右舞动双手；猴子是单足立着、一只手在额前；人是直立行走..活动过程中;组员都以身体姿势代表每级生物所处的阶段;不能用语言交流..每一次进化采用“锤子、剪刀、布”的方式进行;首先两个同类的生物猜拳竞争;谁赢了谁就往上进化一级..输的一方仍然要找同级的生物进行猜拳;赢的一方往上进化;直至进化为人..任何阶段;输的一方都要退回到“蛋”;再找处在“蛋”的组员进行猜拳;直至往上进化..进化到人的组员可以先站到场地的一边;观察活动的进行..没有完成进化的组员要在场地中继续完成进化..最后;在活动的结束阶段;总会留下个别组员没有完成进化..活动时间为10-15分钟..补充说明这个游戏是一个很好的热身和破冰活动;不仅可以调动组员的参与热情;而且含有丰富的意蕴;导师可以在适合的主题前开展这个活动;可以做到有效的内容衔接..在开展这个活动时;导师一定要先说明和解释清楚规则;让大家都明白后再开始活动;才能保证活动的效果;另外一定要强调整个活动过程中大家不能说话;要用心体会活动的过程与意义..解说要点成长是艰难的..每个人的成长都不是一件容易的事;学习、做人、处事都需要我们经年历事;需要我们不断反思;总结过去的经验与教训;延续成功的方法..有人做过形容;成长犹如从蚕蛹到蝴蝶的蜕变..蚕蛹是幼小的、丑陋的;在坚硬的茧壳里;一次次挣扎;一次次痛苦;脱壳的过程就是生命蜕变的过程..直到蚕蛹成长得足够坚强、足够独立、足够自我;坚硬的茧壳才最终蜕去;美丽的蝴蝶破壳而出..“破茧成蝶”也是人生的写照;要想使自己成为美丽的蝴蝶;我们必须经历和忍受破茧的过程..每个人的成长方式是不同的..每个人的生长环境不一样;家庭、学习环境、相处的人群以及自身条件等;这些复杂因素共同造就了我们每个人不一样的成长方式..有的人很容易取得成功;有的人却需要蛰伏许久才能超越自我；有的人是这样的性情禀赋;有的人却是别种的资质特点；有的人是这样的行为模式;有的人却是那样的处事风格……只有了解各自的成长方式;才会更加理解、宽容与尊重别人..了解真实的自我..游戏过程中;我们每个人都以自己的方式表现自我：有的人积极参与;有的人被动等待；有的人漠视这些真实的情境;冷眼旁观；等等..其实诸多不同的表现都会折射出一个人不同的自我状态..游戏过程中;我们也能清晰地认识到自我的许多特质：我是开放的还是防御的我是积极主动的还是消极被动的我是乐观的还是消极的我是愿意助人的还是漠视他人需要的我是胆小谨慎的还是大胆创新的我是乐群的还是孤僻的等等..只有不断地了解自我、认识自我并改变自我才能让自我取得更大进步和日臻成长、成熟..附件1：大小风吹一、活动目的1、锻炼人的反应速度..2、在紧张学习生活中;得到放松;懂得松弛之道..二、活动时间大约15分钟活动程序1、把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈..2、除了一人在中间圈内以外;其余的人分别坐在不同的椅子上..每张椅子限坐一人..3、一人站在中央;他可以随意说大小风吹..如果他说大风吹;他说有X的人必须起来换位置..如果说小风吹;则是相反;没有X的人起来换位置..换位置时不能持续两人互换或坐回原位..没抢到位置的人则是新鬼..4、站在中间三次的人则算输;需接受处罚..如：圈内人：大小风吹呀吹呀吹其余的人：吹什么圈内人：吹有戴眼镜的人如是大风吹;则是有载眼镜的人起来换;如果小风吹;则是没戴眼镜的人起来换也可以是老师站在中间..附件2：阿水的故事一、教学目的1、突破思维定式;打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力..二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈;所有的人都将自己的右手的食指放在右侧;并且要与肩部水平;朝上;左手放在相邻的队员的食指上..然后教练开始讲“阿水的故事”;当队员听到教练讲到一个“水”字时;队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指;左手迅速逃开;被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈;再用同样的方法进行下去;如果中间的队员既没有被别人抓到;又抓住了别人的话;那么他就回到原来那个圆圈;依此进行;故事结束的时候;中间的人就表演一个节目..2、项目规则：任何人都不能讲话;任何人都必须把手放在规定的位置..四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力..2、打破惯性思维;不要让惯性思维左右你的思想..3、机会只属于那些时刻准备好的人..五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话..2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以;不要太过于用力..阿水的故事从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..附件3：松鼠搬家工作程序：三人一组;其中两人扮“大树”;面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮松鼠;并站在“树洞”中间；教师或其他没成对的学生担任自由角色..1、当教师喊“猎人来了”时：“大树”不动;扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树;重新选择其他的大树；教师或临时人员成为“自由松鼠”也趁机寻找“树洞”;最后没有“树洞”的“松鼠”为输方;应表演节目..2、当教师喊“台风来了”时;“松鼠”不动;扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一棵大树;并圈住某个“松鼠”;教师或临时人员临时扮演“自由大树”;最后没有形成“大树”的人应表演节目..3、当教师喊“地震来了”时;扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合;扮演“大树”的人也可扮演“松鼠”;“松鼠”也可扮演“大树”;教师和其他临时人员也加入游戏中;最后落单的人表演节目..三人完成后;就近两组组合;6人一组..附件4换零钱一、活动目的1、练习反应速度..2、能够肯定自己;体验到自己在团队中的价值..二、活动时间大约20分钟活动程序让学生们随意围成一个圆圈..教师讲述游戏规则：在这个游戏中;男同学代表的是一元钱;女同学代表的是五角钱..游戏开始后;同学们围着这个圈顺时针走动;教师会在圈外发布口令..教师说出一个钱数时;学生们要立刻组成相应的价钱;而落单的同学就要接受同学们的惩罚..游戏结束后;大家一起探讨感想..活动总结通过这个游戏;希望同学们都能了解到每个人都有自己的价值;应该有一个正确的自我意识;肯定自己的能力;努力在团队中找到属于自己的位置;发挥自己的价值;使自己的团队更加强大..附件5团体活动：我要给你一把手枪全班同学围成一个大圈;依次进行一初级主持人对A同学说：我要给你一把手枪;A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：我要给你一把手枪;B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：我要给你一把手枪;C同学对B同学问：什么B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：手枪C同学对D同学说：我要给你一把手枪;……所有同学依次进行;直到最后一位同学告知主持人..出错者;重新开始;记住出错者的名字;出列跳天鹅舞;带音乐;从左到右;从右到左;或者圆圈型跳..二中级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；A同学对主持人问：什么；同时;Z同学对主持人问：什么A同学对B同学说：我要给你一把手枪；同时;Z同学对Y同学说：我要给你一把手雷B同学对A同学问：什么；同时;Y同学对Z同学说：什么这样两面依次同时进行；三高级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；同时与主持人对面的人;对其左右两边的人说：我要给你一辆汽车;同时右边说我要给你一辆飞机四个人依次同时进行……一般来说;有20人左右的团体能够做完初级;但中级就很有难度了;让大家注意力非常集中..。
阿水的故事
名称：阿水的故事（你抓我逃，乌龟乌鸦）时间：5-10分钟目标：互动破冰游戏，集中注意力，可用在下午培训开始之前为大家带动气氛，驱赶睡意，提高成员的反应能力和注意力。
规则以及注意事项：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开。
记住被抓到过的成员，被抓到的队员游戏结束后，进行表演节目。
抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
游戏控制：故事的内容无论是哪个版本，教练在讲故事时候要提高演绎的效果，做到声情并茂最好。
游戏结束后的惩罚环节如果安排被抓到的人表演节目，一定要事先说明，以防有人不买账。
在游戏进行中的惩罚环节，可以采用抓到的人“刮鼻梁”惩罚。
小贴士：关于这个故事内容，有很多的版本，比如用乌龟与乌鸦的故事等，故事都是编的，可长可短，也可以根据实际情况删改情节。
附文本：阿水的故事话说啊，从前有个小和尚他的名字叫做阿水，转眼间他来到山上的寺庙中已经有四五年的时间，这天他很想念家，想请假回去看望他的爸爸妈妈。
于是他来到主持大院，刚进门就说：“师父，我已经有好长时间没有回家了，想回去看望一下我的爸爸妈妈”。
这时他的师父看他蛮小，又蛮可怜的，于是就答应他说“去吧”，小和尚听了非常的高兴，于是蹦蹦跳跳的下山去了。
走了一段路程，他感觉自己又渴又累，好想好想喝茶。
但是在这前不着村后不着店的地方，根本就没有茶水可以喝。
于是他继续向前走，又走了一段路，突然，看到前面有一条河，同时发现河里有许多许多的鱼，他这时非常兴奋，就在河边稀里哗啦，稀里哗啦玩了起来。
可是一不小心“扑通”一声掉进了河里，他在河里挣扎来挣扎去，挣扎来挣扎去，一不小心呛了几口水。
最后他终于爬到了岸上。
这时他发现全身的衣服都已湿透了，于是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊，拧出许我许多的沙子。
抓手指团队游戏阿水的故事
时间：二O 二一年七月二十九日
时间：二O 二一年七月二十九日 阿水的故事（以水为特定的字,听到这个字的时候左
手去抓,右手去躲）之巴公井开创作
畴前有座山,山下有一个小村落,村庄里有个小伙子名字叫阿呆,他养了一条小狗叫阿水,阿呆每天早上城市提着两个年夜水桶,去村庄的小河边抓鱼,抓鱼后就会挑着两桶水回家.阿呆每天心情都很愉快,回家路上,野花点点,青草幽幽,一派年夜自然美景,和谐的田园风光,他的那只小狗也在他身边溜来蹿去,“阿水乖,慢点跑,别拆台”阿呆经常笑着说.回家后,阿呆把水倒进家中的水缸里,正好满满一缸,未几很多.然后开始给小狗喂食,“阿呆喂你吃骨头,要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊,要吃你就说啊,你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我,可是还是要说啊, 不成能你说了我不给你吃的.”看着小狗围着骨头急得直打转,阿呆就很高兴的笑,再把骨头丢给可怜的小阿水,阿水啃着骨头,阿呆就开始了一天的辛勤劳作.狗是非常有灵性的,看见阿呆累了就给他衔去毛巾,让他擦汗,阿呆渴了,只需一招手,阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶.他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里,怡然自得
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阿水的故事文字稿
阿水的故事文字稿
“哎呀，我今天一定要跑第一名！”这是阿水经常挂在嘴边的话。
今天阳光特别好，学校的操场上热闹非凡。
阿水和他的小伙伴们正在上体育课呢。
阿水穿着他那身蓝色的运动服，显得格外精神。
“阿水，你别吹牛啦，每次都说要跑第一，哪次真的跑过啦！”一旁的小胖笑嘻嘻地说。
“哼，这次肯定不一样！”阿水不服气地回嘴。
老师一声哨响，大家都站在了起跑线上。
阿水的眼神无比专注，他心里暗暗想着：这次一定要证明给大家看！
“预备，跑！”随着老师的口令，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
阿水跑得特别卖力，他感觉自己的腿都不是自己的了。
跑着跑着，阿水渐渐超过了一个又一个同学，他心里别提多高兴了。
“哈哈，我就说我能行嘛！”他边跑边在心里得意地想着。
可是，就在快到终点的时候，阿水突然感觉脚下一软，哎呀，不好，好像要摔倒了！他心里一阵惊慌。
“阿水，加油啊！”这时候，他听到了同学们的呼喊声。
阿水咬咬牙，努力让自己站稳，然后使出全身的力气冲向终点。
终于，阿水第一个冲过了终点线！他高兴得一蹦三尺高。
“哇，阿水，你真厉害！”小伙伴们都围了过来。
阿水喘着粗气说：“嘿嘿，我说了我能做到吧！”
这一刻，阿水明白了，只要自己努力，就没有什么做不到的。
就像跑步一样，只要坚持，就能到达终点。
他看着小伙伴们的笑脸，心里暖暖的。
这就是阿水的故事，一个充满拼搏和努力的故事，不是吗？。
抓手指团队游戏阿水的故事
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）之蔡仲巾千创作
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，未几很多。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不成能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
抓手指团队游戏阿水的故事
创作时间：二零二一年六月三十日
阿水的故事（以水为特定的字, 听到这个字的时候左手去抓, 右手去躲）之邯郸勺丸创作
畴前有座山, 山下有一个小村落, 村庄里有个小伙子名字叫阿呆, 他养了一条小狗叫阿水, 阿呆每天早上城市提着两个年夜水桶, 去村庄的小河边抓鱼, 抓鱼后就会挑着两桶水回家.阿呆每天心情都很愉快, 回家路上, 野花点点, 青草幽幽, 一派年夜自然美景, 和谐的田园风光, 他的那只小狗也在他身边溜来蹿去, “阿水乖, 慢点跑, 别拆台”阿呆经常笑着说.回家后, 阿呆把水倒进家中的水缸里, 正好满满一缸, 未几很多.然后开始给小狗喂食, “阿呆喂你吃骨头, 要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊, 要吃你就说啊, 你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我, 可是还是要说啊, 不成能你说了我不给你吃的.”看着小狗围着骨头急得直打转, 阿呆就很高兴的笑, 再把骨头丢给可怜的小阿水, 阿水啃着骨头, 阿呆就开始了一天的辛勤劳作.狗是非常有灵性的, 看见阿呆累了就给他衔去毛巾, 让他擦汗, 阿呆渴了, 只需一招手, 阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶.他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里, 怡然自得.
创作时间：二零二一年六月三十日。
培训游戏阿水的故事
培训游戏阿水的故事 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#阿水的故事一、教学目的1、突破思维定式，打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，右手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则：任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力从前，有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，一天，小和尚对师傅说，师傅：我想下山去看看，师傅对小和尚说，山下的女人是老虎，你要当心，当太阳下山前你要赶回来，小和尚就欢蹦乱跳的下山去了，小和尚跑呀跑，跑出了一身的汗（水），小和尚跑得口干舌燥，非常想喝点茶（水），小和尚找呀找，找到了一条河，河上面有座桥，桥上坐着一个女人，小和尚看呀看，看得着了迷，突然想过师傅说过山下的女人是老虎，心里咯噔了一下，一不小心掉进了河（水）里，小和尚浑身都湿透了，匆匆忙忙爬上岸，脱下自己的上衣，拧啊拧，拧出了很多沙子，小和尚把衣服挂在树上，在太阳的照射下，衣服上的（水）很快就干了，小和尚看了看天，太阳快下山了，小和尚就穿上衣服，赶回庙里，这就是小和尚阿（水）的故事。
抓手指团队游戏阿水的故事
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
抓手指团队游戏阿水的故事
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）之邯郸勺丸创作
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，未几很多。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不成能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
培训游戏 阿水的故事
阿水的故事一、教学目的1、突破思维定式，打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，右手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则：任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力从前，有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，一天，小和尚对师傅说，师傅：我想下山去看看，师傅对小和尚说，山下的女人是老虎，你要当心，当太阳下山前你要赶回来，小和尚就欢蹦乱跳的下山去了，小和尚跑呀跑，跑出了一身的汗（水），小和尚跑得口干舌燥，非常想喝点茶（水），小和尚找呀找，找到了一条河，河上面有座桥，桥上坐着一个女人，小和尚看呀看，看得着了迷，突然想过师傅说过山下的女人是老虎，心里咯噔了一下，一不小心掉进了河（水）里，小和尚浑身都湿透了，匆匆忙忙爬上岸，脱下自己的上衣，拧啊拧，拧出了很多沙子，小和尚把衣服挂在树上，在太阳的照射下，衣服上的（水）很快就干了，小和尚看了看天，太阳快下山了，小和尚就穿上衣服，赶回庙里，这就是小和尚阿（水）的故事。
1. Can you can a can as a canner can can a can?你能够像罐头工人一样装罐头吗？2. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
阿水的故事
阿水的故事在一个遥远的小山村里，有一个叫做阿水的年轻人。
他长得英俊潇洒，聪明能干，深受村民们的喜爱。
然而，阿水并不满足于现状，他渴望走出大山，去追求更广阔的天地。
阿水的父亲是村里的一位老医生，他从小就跟着父亲学习医术。
阿水聪明过人，很快就掌握了父亲传授的医学知识。
然而，他并不想成为一个普通的医生，他希望能够通过自己的努力，为村民们带来更多的福祉。
有一天，阿水在山上采草药时，无意间救了一个受伤的陌生人。
这个人是一位年轻的书生，名叫文天。
文天感激不已，他告诉阿水，自己是来这个山村寻找一本传说中的神书的。
这本神书据说拥有神奇的力量，能够帮助人们实现一个愿望。
阿水听后心生向往，决定和文天一起寻找这本神书。
经过一番艰苦的跋涉，阿水和文天终于找到了那本传说中的神书。
书中记载了许多神奇的法术和医术，阿水如获至宝，决定将这些知识带回村子，造福乡亲。
然而，神书的力量并非那么容易驾驭，阿水在学习过程中遇到了很多困难。
但他并没有放弃，他坚信只要付出足够的努力，就一定能够成功。
在阿水的努力下，他的医术越来越高超，越来越多的村民来找他看病。
阿水不仅用自己的医术治好了村民们的病痛，还教会了他们一些简单的保健方法。
村民们都非常感激阿水，纷纷称赞他是村里的活菩萨。
有一天，村子里突然来了一群强盗。
他们横行霸道，无恶不作，让村民们生活在水深火热之中。
阿水看到这一幕，心生愤怒。
他决定要教训一下这些强盗，让他们知道厉害。
于是，阿水开始研究那些神奇的法术，希望能找到制服强盗的方法。
经过一段时间的努力，阿水终于掌握了一种可以制服强盗的法术。
他决定趁夜色掩护，去村子外的山上设下一个陷阱，引诱强盗上钩。
果然，那天晚上，一群强盗被阿水的陷阱捉住了。
他们被绳之以法，再也不敢来村子里捣乱了。
从此，村子恢复了往日的宁静。
阿水也成了村子里的英雄。
然而，他并没有因此而骄傲自满，反而更加谦虚低调。
他知道，自己还有很多不足之处，需要不断地学习和进步。
有一天，文天再次来到阿水的村子。
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阿水的故事（反应能力）
“阿水”的故事
一、教学目的
1、突破思维定式，打破常规;
2、增强训练的趣味性;
3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备
场地准备:教室一间
人员准备:培训师二名
三、教学过程
1、项目介绍:
所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则:
任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论
1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项
1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
附:
阿水的故事
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么,骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢,虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。