读书 快乐 成长_PPT

• 钱牧斋，明末清初人。据说，他非常喜欢
读书，为了了解汉代的有关史料知识，曾 花了3000两银子向一书商买了一套不全的 《前汉书》和《后汉书》（其中的《后汉 书》缺两册）。后来这个书商又把缺的两 册给了钱牧斋，他又赏其人以重金。知识 用金钱是无法衡量的，在这里得到了有力 的证明。
• 华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一 个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从 头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然 后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想 一致时就不再读这本书了。这样读书既节 省了宝贵的时间又培养了独立思考和想象 的能力。
• 恩格斯，伟大的无产阶级革命导师。他认 为读书应该读原著：这样可以了解一个理 论的产生、发展和完善的过程，可以全面 系统地掌握其基本原理，进而了解这一理 论的全貌。读原著的方法是探究理论的最 基本的途径之一。
• 列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱 读书，在读书时常常在书页的空白处随手 写下内容丰富的评语、注释和心得体会； 有时还在书的封面上标出最值得注意的观 点或材料。这种读书方式也是最值得我们 学习的。
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心，(1900年10月5日— 1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长 乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童 心和自然美描述“爱的哲学”，代表作 有《超人》、《烦闷》等。 1920年开 始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写 出了短诗集《繁星》和《春水》，为文 坛瞩目。
整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱 读书的中学生来说，是十分珍贵的。同学们在 适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣， 广泛涉猎，大量阅读，多读书，读好书。
1.泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的 知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会 科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅 读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过 1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。 2.精读 朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其 言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可 以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说， 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透 彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该 采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”， 才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读 书方法 .
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读书的时候应该注意什么
• 1、养成做读书卡片的习惯。 • 2、学会选择适合自己的书籍。 • 3、坚持每天安排一段时间看书。 • 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、
床上等地方看书。 • 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，
尽量使用书签，不乱丢书。 • 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不
2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福，小 说主人公——鲁滨逊·克鲁索， 还有土人“星期五”。小说描写 了水手鲁滨逊在航行中遇险后， 漂流到了一个荒无人烟的孤岛上 生活了多年，过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪 英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列 佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口， 叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛 国、智马国）的奇特经历。但仔细体会， 却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄 寓着作者的理想。
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的 一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中， 但他的心却站到了高处看到了更广阔，更 博大的场景。
读书的好处有以下五点：
1、可以使我们变的有修养。 2、可以使我们找到好工作。 3、可提高我们的阅读能力和写作水平。 4、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。 5、可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
世上有各种各样的书：有的不 值一看，源自文库的只值看20分钟、有的 可看5年，有的可保存一辈子，有 的将永远不朽。即使是不朽的超级 名著，由于我们的精力与时间有限， 也必须加以选择。
零星时间阅读法。要善于利用课余之后点 滴零星时间阅读，积少成多。
“我从来不认为半小时是微不足道的很小的 一段时间。”
能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意 用眼卫生。
你最爱的是哪本书？
请同学们谈谈自己最喜欢的一本书， 有兴趣的话可以向其他同学介绍， 推荐哦！
中学生必读十大名著
1.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基， 俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。 他的名言：人最宝贵的是生命。生命每 个人只有一次。人的一生应当这样度过： 回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际， 他能够说：“我的整个生命和全部精力， 都献给了世界上最壮丽的事业——为解 放全人类而斗争。”
人不读书，便如一艘精美的船 舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在 岁月的苍茫之海上，但却没有方向， 找不到自己真正想去的目标，当然， 也无法确定自己的位置所在。
人不读书，犹如农夫经营贫瘠 的田地，看似一生忙忙碌碌，但却 总是看不到收获的希望；投入不少， 但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
书籍使我变成了一个幸福的人。----高尔基
读书好，好读书，读好书。----冰心
有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有 两样。---- 马克·吐温
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成 巨大享受的时刻。 -----孟德斯鸠
书到用时方恨少，事非经过不知难---- 陆游
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一
种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡 夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久 犹在。”诗虽然有些武断，但作者对读 书的乐趣溢于言表，鲜明地对比，说明 真乐惟有读书。多读书、多思考，慢慢 地体会“意味久犹在”的真乐吧。
• 宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒
无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借 书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管 刮风下雨、酷暑严寒他都坚持这样做。据 说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻 僵了他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执 着的精神是值得我们学习的。