初识家用电器和电路ppt 苏科版
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苏科版《13.1初识家用电器和电路》(共26张PPT)
(把其他形式的能转化成电能)
常见电源
直流 交流 电源 电源
学生电源
蓄电池
干电池
一、电源----提供电能的装置
(把其他形式的能转化成电能)
1.电源有直流电源和交流电源; 2直.直流流电电源源供(电如时电,池电)路的中正的极电用流“方+向”表 示不,变负;极交用流“电源- ”供表电示时;,电路中的电 3流.直方流向电会源周对期性变化。 用电器供电时, 电流由电源正 极通过用电器 流向负极。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 1:03:47 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug- 21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
有 它你 吗的 ?记
忆 中
第十三章 电路初探
一
初识家用电器和电路
13-动画-1电路初探引入.swf
常见家用电器
电
电空
风
灯调
扇
电熨斗
笔记本电脑
常见家用电器
电热水器 电水壶 电水壶 热得快 电取暖器 电烙铁 电饭锅 电吹风
思考:家用电器有什么共同特点? 都必需有电才能工作
一、电源----能够提供电能的装置
家用电器与能的转化
名称 用途 电源类型 电能转化的主要能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电 灯 照明 √
√
√
手电筒 照明
√√
√
收音机 收听广
播电台
常见电源
直流 交流 电源 电源
学生电源
蓄电池
干电池
一、电源----提供电能的装置
(把其他形式的能转化成电能)
1.电源有直流电源和交流电源; 2直.直流流电电源源供(电如时电,池电)路的中正的极电用流“方+向”表 示不,变负;极交用流“电源- ”供表电示时;,电路中的电 3流.直方流向电会源周对期性变化。 用电器供电时, 电流由电源正 极通过用电器 流向负极。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 1:03:47 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug- 21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
有 它你 吗的 ?记
忆 中
第十三章 电路初探
一
初识家用电器和电路
13-动画-1电路初探引入.swf
常见家用电器
电
电空
风
灯调
扇
电熨斗
笔记本电脑
常见家用电器
电热水器 电水壶 电水壶 热得快 电取暖器 电烙铁 电饭锅 电吹风
思考:家用电器有什么共同特点? 都必需有电才能工作
一、电源----能够提供电能的装置
家用电器与能的转化
名称 用途 电源类型 电能转化的主要能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电 灯 照明 √
√
√
手电筒 照明
√√
√
收音机 收听广
播电台
苏科版物理九年级上册13.1初识家用电器和电路 (共37张PPT)
2、指出下图中各电路图的错误或不妥 之处。
S
L
●
●
L S
●
●
3、在下图电路中的错误处打“×”, 并画出正确的连接方法.
短4这、路种如电图路所造示成,的闭危合害开是关_后__,__电_损_路。坏将如电_果源__要_。
两盏a灯均发光,可以拆除导线_________。
5、如图所示,电路中:1、2、3、4为
方向找电流的路径,回到负极。 • ②、连接电路时,元件的顺序不能颠
倒。 • ③、连接实物图时,导线不允许交叉。
知识运用
根据给出的实物图画出相应的 电路图
1、如图所示,电路中各元件符号分别 表示的元件名称是: A._电__阻______;B.__灯__泡____; C._电__动__机____;D._导__线__交_叉__相__连__接_; E.__开__关_____;F._电__源______。
四个接线柱,现用导线连接接线柱: (1)只让L1发光的连接办法是_连__接__1_与_,3 (2)只让L2发光的连接办法是 _连__接__1_与__4_,__2_与__3____,
(3)直接相连_3_与__4__是绝不允许的.
6、在连接电路时,常要将金属导线绕到 接线柱上,再旋紧螺丝.观察右图甲和乙, 金属线在接线柱上绕向正确的是_____; 旋甲紧螺丝时,应当_______旋顺转时。针(选填 “顺时针”或“逆时针”)
2.电路中电流的方向怎样? 3.电路的状态有几种?哪些是正常的? 不正常的有什么危害?
4.什么是电路图?怎样画电路图?
认识电路的断路情形
灯丝断开
“断路”又称为“开路”
认识电路的短路情形 危害:会烧坏导线和电源!
这是短路吗?
这是短路吗?
苏科版13.1初识家用电器和电路(共42张PPT)
(2)断路: 因某一处断开而使电路中
没有电流,用电器不工作
(3)短路:直接用导线将电 源正负两极相连的电路
在研究电路 时,我们也要画 电路元件实物 图吗?
不需要,我们 可以用符号表 示电路中的各 元件.
电池 开关 电灯 定值电阻 滑动变阻器 电流表 电压表 电铃 电动机
试一试:画出刚刚你所连接
(3)
(4)
它们都是电源
(一)、电源:
1 电源是能 持续供电 的装置
2.分类:
直 流 (1)
电源 有正级(+)、负极(-)
如:干电池 蓄电池
用直流电源给用电器供电 时,电流由电源正极通过 用电器流向负极
(2) 交 流 电源
将化学能转化为 电能 。
风力发电
水利发电
将机械能转化为 电能 。
将太阳能转化为 电能 。
的实物图对应的电路图
画电路图
1、用统一规定的符号; 2、连线要画成横平竖直; 3、线路要画得简洁、整齐、 美观;
生活、物理、社会
(四)、学生归纳 这节课你学到了什么?
在图所示的电路中,处于通路状态的是_C___, 处于断路状态的_A__,处于短路状态的是_B_D__
A
B
C
D
断路
短路
通路
短路
危害:电流过大,导线和电源会因 发热过多而烧坏。
+
三、电路
1、电路就是用 导把线 、电源、用电器 和 开关等元件连接起来组成的电流路径。
2 电路的组成
(1)电源:
(2)用电器:
(3)开关: 控制电路的 通断
(4)导线: 连接各元件,形 成电流路径。
3、电路的三种状态
(1)通路:电路中有电流,用电 器工作
苏科版九年级上册物理 13.1 初识家用电器和电路 课件(共18张PPT)
课堂有限 探究无限
谢谢
使小灯泡亮起来
使小灯泡亮起来
友情提醒
绝不允许以任何 方式用导线将电 池的两端直接相 连接
使小灯泡亮起来
使小灯泡亮起来
开关
灯座
断开 闭合
接线柱 电池盒
电路的定义
电路就是用的导线把电源、用电器、 开关等元件连接起来的组成的电流的 路径
电路的组成
电源
1、电源的作用:能持续供电的装置.
信
息 2、电源的种类:交流电源与直流电源
快 递
3、能
量
转
化.
电路的组成
用电器
使用电能进行工作的装置
可以将电能转化为我们所需要的能
电路的组成
开关
控制电路的通断
导线
输送电能
电路的状态
通路
断路
短路
电路图
电路图
手电筒电路图
课堂小结
1 电路的组成及定义
2 电路的三种状态
3 电路图
4 常用家用电器的能量转化
苏科物理九年级上册第十三章1初识家用电器和电路(共17张PPT)
连接电路时应注意:
1.在连接电路的过程中,开关必须处 于断开状态。 2.用导线连接电路元件时,要将导线 的两端接在电池盒、灯座、开关等 的接线柱上,并旋紧螺母,保证接 触良好。
3.连接电池盒的两极导线绝不允许以 任何方式直接相连,以免造成电源 短路,损坏电源。
(三)、电路的组成
电路:就是用导线将电源、用 电器、开关等元件连接起来组成 的电流路径 。
苏教版九年级物理上册
电在我家中:
随着科学技术的飞速发 展,各种新型电器应运而 生,使我们的生活发生了 日新月异的变化。
(一)、用电器:
1、使用电能进行工作的装置。 2、能量转化:将电 能转化为 。
其他形式的能
注:这里的其它形式的能可 以是内能 机械等能。
(二)、电源:
1.能持续供电的装置
2.能量转化:其他形式的能
转化为电能。
3.分类: (1)直流电源
(2)交流电源
有正、负极
电流路径:由电 源正极通过用 电器流向负极
照明 √
√
收听广播
√
√
在 全 市 落 实 党风廉 政建设 责任制 工作[党 委党建 ] 在 全 市 落 实 党风廉 政建设 责任制 工作
本 文 档 格 式 为WORD,若 不 是word文 档 ,则说明 不是原 文档。 最 新 最 全 的 年终总 结年终 报告工 作总结 个人总 结述职 报告实 习报告 单位总 结
加热煮 饭 √
√
照明
√√
√
扇风 √
√√
熨烫衣物 √
√
观察手电筒
学生观察: ①.按下开关按钮,你观察到了什么? ②.电池是如何安装的?后盖与电池是 怎样连接的?了解开关的作用。 ③.灯泡是如何安装的?
苏科版九上《初识家用电器和电路》ppt
电路:用导线把电源、开关、用电器 连接起来组成的电流路径
讨论: 1.一个完整的电路应由几部分所组成?
2. 各部分所起的作用? 电源:提供电能 用电器:消耗电能 导线:输送电能 开关:控制电路通断
电路的状态
◆通路:处处连通的电路,电路中有电流 ◆断路:任意一处断开的电路,电路中无电流 ◆电源短路:导线直接连接在电源两端,
直流电源
1.电池有正负两极,正极用“+”表示, 极用“-”表示;
2.当直流电源对用电器供电时,在电源外部, 电流由电源的正极流向负极,在电源内部, 电流由电源的负极流向正极
+
—
活动1:观察手电筒 手电筒的内部结构
活动2:怎样使一个小灯泡亮起来
注意(1)连接电路时,开关必须断开 (2)导线要顺时针弯在接线柱上, 并顺时针拧紧 (3)要按照一定的顺序连接
电
序言
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电源将烧坏 ◆用电器短路:用导线将用电器两端连接起
来,电流不通过用电器,用电器不能工作
电路图:用符号表示电路元件连接情况 的图
注意:根据实物图画电路图或根据电路 图连接实物图时,连接的顺序一 定要相同
特别提醒:连接实物图时,连线不能交叉
练习:
1、如右图所示,若同
时闭合开关S1 、 S2, 电灯能发光吗?电路
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苏科版初中物理九上13.1《初识家用电器和电路》PPT课件(共31张PPT)
(5)电源的两极绝不允许以任何方式直接相连, 以免造成短路,损坏电源。
提供电能
控制电路的通断
电灯作为用电器, 将电能转化为光能
传输电流
想一想: 电路中的各个组成部分分别起什么作用?
1、什么是电路?
电路就是用导线把电源、用电 器、开关等元件连接起来组成 的电流路径。
电路的组成和各元件的作用:
组成:电源 用电器 开关 导线
信息快递P60
、连接电路时要注意什么? (1)在连接电路的过程中,开关必须处于断开状态。 (2)从电源的正或负极极出发,按一定的顺序依次
连接各个器件。 (3)用电器连接电路元件时,要将导线的两端接
在电池盒、灯座、开关等的接线柱上,并顺时针 旋紧,以保证接触良好。
(4)电路连接好后,必须经检查无误后,再闭合开关。
像 一 只 巨 龙 一样,以 一个大 国的身 份重新 屹立于 世界东 方! 回 望这六 十年 ,我 们经历 了风风 雨雨 ,但 这些没 有让我 们退缩 ,而是 让我们 越挫越 勇。
XX,有 过 振 奋 人 心,,也 有过 忧愁离 伤,有过 欢呼雀 起,也有 过深深 的国殇 。 这 是 一 个 几 多欢喜 几多愁 的一年 ,在这一 年里,首 先是我 国遭遇 了百年 难遇的 雪灾, 风 雪 无 情 人 有情,回 家的路 被冻结 了,但是 我们的 心却被 敬爱的 温总理 温暖了 ,这场
+ +
S1
电源短路
S1
S1
L2 L1
S1
+
S
用电器局部短路
L2 L1
S1
+
S
• 生活中,我们通常要把电路的连 接情况表示出来,如果把电池、 电灯等物体原样画出来,既麻烦 又不清楚,你有什么办法吗?
苏科版物理九年级上册《131 初识家用电器》课件 (共21张PPT)
6、在连接电路时,常要将金属导线绕到 接线柱上,再旋紧螺丝.观察右图甲和乙, 金属线在接线柱上绕向正确的是_____; 旋甲紧螺丝时,应当_______旋顺转时。针(选填 “顺时针”或“逆时针”)
7、电路中存在持续电流的条件是: ⑴__有__电__源_____;
⑵__通__路_______。
8、如图所示,有一个小电动机模型和一电
②经_此_通电过时__电路_用__路路接电__,器叫通_电_做时流路_,回_断有_断到_开电路_负_时__流__,极从电,电路接源中通的_的_没_正__有电__极_路_流叫电出做流,,
3、在下图电路中的错误处打“×”, 并画出正确的连接方法.
4、如图所示,闭合开关后,电路将_损__坏_。电源
这种电路造成的危害是_短__路____。如果要两
灯组成的电路,当开关S闭合后,则 ( C )
A.电动机转动,灯不亮
B.电动机转动,灯也亮
C.电动机不转动,灯亮
D.电动机不转,灯也不亮
挑战自我
9、一个电路中有两只灯泡, 由一只开关控制,画出电路 图,有几种情况?
②.种类:直流电源和交流电源
③.干电池:ห้องสมุดไป่ตู้棒(正极),锌筒(负极)
④.电流方向:当直流电源对用电器供电时, 电流由电源的正极通过用电器流向负极。
3、观察手电筒 学生观察:
①.按下开关按钮,你观察到了什么?
②.电池是如何安装的?后盖与电池是 怎样连接的?了解开关的作用。
③.灯泡是如何连接的?
三、电路的三种状态 1.通路:处处连通的电路
表示的元件名称是: A.___电_阻_____;B.___灯_泡____; C.__电_动__机____;D._导_线__交__叉__相_连__接__;
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认识电路的短路情形 危害:会烧坏导线和电源!
这是短路吗?
这是短路吗?
电流 短路
电灯
开关
思维拓展
如图所示的电路中,若闭合开 关,将会出现什么现象?
L1 L2
2、电路的三种状态
(1).通路:处处连通的电路 (2).断路:某处断开的电路 (3).短路:
A、电源短路:用导线将电源两极直接连接起来(不 经过任何用电器)。
断开状态; • ⑵. 开关必须与被控制的用电器串联。
3、观察手电筒 学生观察:
①.按下开关按钮,你观察到了什么?
②.电池是如何安装的?后盖与电池是 怎样连接的?了解开关的作用。
③.灯泡是如何连接的?
13.1观察用电筒
五、电路
1、定义:就是用导线将电源、用电器、 开关等元件连接起来组成的电流路径
方向找电流的路径,回到负极。 • ②、连接电路时,元件的顺序不能颠
倒。 • ③、连接实物图时,导线不允许交叉。
知识运用
根据给出的实物图画出相应的 电路图
1、如图所示,电路中各元件符号分别 表示的元件名称是: A._电__阻______;B.__灯__泡____; C._电__动__机____;D._导__线__交_叉__相__连__接_; E.__开__关_____;F._电__源______。
1、规范使用元件符号。
2、完整地反映电路的组成。即要把电 源、用电器、导线和开关都画在电路 之中,不能遗漏。 3、均匀分布电路元件。连接导线用横 平竖直的线段代表。拐弯处一般取直 角,拐角处没有电路元件。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图:连接实物图与画出电路图
• 注意: • ①、尽量从电源正极出发,顺着电流
〔电源短路后,造成电路中的电流很大,电源会被 烧毁,因此,绝不允许电源短路〕
B、用电器短路:用导线把用电器的两端直接相连。
〔用电器被短路后,用电器中无电流通过,因此, 用电器不工作,也不会被烧毁。〕
六、电路图:
1、定义:用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。 2、常见电路元件及其符号:
画电路图的注意事项:
四个接线柱,现用导线连接接线柱: (1)只让L1发光的连接办法是_连__接__1_与_,3 (2)只让L2发光的连接办法是 _连__接__1_与__4_,__2_与__3____, (3)直接相连_3_与__4__是绝不允许的.
6、在连接电路时,常要将金属导线绕到 接线柱上,再旋紧螺丝.观察右图甲和乙, 金属线在接线柱上绕向正确的是_____; 旋甲紧螺丝时,应当_______旋顺转时。针(选填 “顺时针”或“逆时针”)
2、指出下图中各电路图的错误或不妥 之处。
S
L
●
●
L S
●
●
3、在下图电路中的错误处打“×”, 并画出正确的连接方法.
短4这、路种如电图路所造示成,的闭危合害开是关__后__,_电_损_路。坏将如电_果源__要_。
两盏a灯均发光,可以拆除导线_________。
5、如图所示,电路中:1、2、3、4为
13.2怎样使一个小灯泡亮起来
信 息
连接电路时的注意点:
快 递
1.在连接电路的过程中,开关必 须处于断开状态。
2.导线连接电路元件时,要顺时针绕在接
线柱上旋紧,保证接触良好。
3.连接电池盒两极的导线不允许以任何 方式直接相连,以免造成电源短路,损 坏电源。
认识电路的断路情形
灯丝断开
“断路”又称为“开路”
发电机:将机械能转化为电能。
铜帽
炭
棒
读一读
P80
锌筒
信
电源
息
快
递
铜帽
炭 4、电池的两极:正极(+)、负极(-)
棒 其中:干电池正极是碳棒,负极是锌筒。
5、电流的方向:
当直流电源工作时,电流由电源的正极通 过用电器流向负极。
锌筒
家用电器
观察 1.家用电器使我们的生活发生了 思考 哪些变化?
2.填写书中表格并讨论:各种各 样的家用电器,怎样对它们进 行分类?
名 称
电灯
用 电源类型 电能转化成其他能量形式
途
交流 电
电池
内能
机械能
光能
声能
照
明√
√
√
收音机 收听
√
√
广播
电饭煲 煮饭 √
√
手电筒 照明
√√
√
你认识它们吗?
三、导线
• 1、作用:连接电源与用电器(输送电能) • 2、注意:导线必须顺时针绕在接线柱上。
它们又是 什么元件?
四、开关
• 1、作用:控制用电器是否工作的元件。 • 2、状态:断开(打开)与闭合(合上)。 • 3、注意:⑴.连接电路时,开关必须处于
家用电器
一.用电器:
1、定义:使用电能进行工作的装置。 2、通电工作时将电能转化为其它形式的能。
读一读:
信 息
快
P58
递
电 源
二、电源
1、电源的作用:能持续供电的装置。
2、电源的种类:交流电源与直流电源 3、能 量 转 化:电源工作时把其它形式的能转化为电能。
其中:干电池和蓄电池供电:将化学能转化为电能;
7、电路中存在持续电流的条件是: ⑴__有__电__源_____;
⑵__通__路_______。
8、如图所示,有一个小电动机模型和一 电灯组成的电路,当开关S闭合后,则
(C )
A.电动机转动,灯不亮 B.电动机转动,灯也亮 C.电动机不转动,灯亮 D.电动机不转,灯也不亮
全课小结
1、简单电路由哪几部分组成?各部分 有什么作用?
2.电路中电流的方向怎样? 3.电路的状态有几种?哪些是正常的? 不正常的有什么危害?
4.什么是电路图?怎样画电路图?
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边�