幼儿园教师备课检查记录表
幼儿园教案检查记录表
幼儿园教案检查记录表
一、背景
幼儿园是儿童教育的重要场所。作为幼儿教育的实施者，教师的教案质量和合
理执行与否，直接关系到幼儿的健康成长和教育效果。为了保证教学质量，及时发现和解决问题，幼儿园需要制定教案检查记录表，及时记录和追踪幼儿园教师的教案编写和执行情况。
二、目的
制定幼儿园教案检查记录表，旨在督促教师依据教学大纲、教材和学生实际情
况编写教案，以保证教学工作的质量和效率，提高教师的教学能力。
三、检查内容
1. 教案编写
•教案应基于教学大纲和教材制定，符合学生的认知水平和情感需求，并注意教学活动设计的合理性。
•教案应详细注明教学目标、教学重点、难点、活动设计等内容，同时要求包含教师在课堂上应掌握的关键点和难点。
•教案内容应明确学生的能力培养目标、进度与时间安排，保证教学质量。
2. 教案执行
•教师应根据教案内容进行备课，并及时向同仁和负责人反馈备课内容。
•在教学过程中，教师应按照教案的设计和内容进行授课，并及时修改教案内容，以适应实际情况。
•教师应注意与学生的沟通和互动，引导学生进行有效学习，及时纠正学生的学习态度和行为习惯。
3. 教案收集
•学校应定期对教师的教案进行收集和审核，及时评估教师的教学能力和教育水平。
•教师应按要求提交教案，并注意教案的内容完整和规范，保证教案的质量和可行性。
四、检查周期
学校应将检查周期定为每学期一次，开展巡查、检查工作。同时在日常工作中，学校应加强对教师的指导和监督，及时发现和解决问题，保证教学质量和效果。
五、检查结果处理
学校应对教案进行统计、分析和评估，发现教育教学中存在的问题，及时进行
幼儿园教师备课指导记录表
幼儿园教师备课指导记录表
介绍
本文档是一份幼儿园教师备课指导记录表，用于帮助教师记录备课过程中的关键信息和指导意见。
需要填写的信息
1. 日期：填写备课日期。
2. 教学目标：明确本次备课的教学目标。
3. 活动内容：描述备课的具体活动内容和方法。
4. 所需资源：列出备课所需的教具、材料和教辅资料等。
5. 学生情况：记录学生的整体情况，包括学生的年龄、性别、研究特点等。
6. 教师指导意见：记录教师对备课内容和方法的评价和建议。
7. 备课完成情况：勾选备课是否完成。
使用指南
1. 每次备课前使用本记录表，确保备课过程有条理，保留备课的记录和指导意见。
2. 根据备课的需要，合理调整和补充备课信息。
3. 完成备课后勾选备课完成情况，以便追踪备课的进度和完成情况。
注意事项
1. 本记录表仅用于幼儿园教师备课，不适用于其他教学场景。
2. 备课过程中要确保保密，仅限内部教师参考使用。
3. 本记录表中的信息只供教师内部参考，不作为评估教师绩效的依据。
以上是幼儿园教师备课指导记录表的内容，希望对您有帮助！
幼儿园教师备课情况检查表
备注wenku.baidu.com
第1周教案
第2周教案
第3周教案
第4周教案
第5周教案
第6周教案
第7周教案
第8周教案
第9周教案
第10周教案
第11周教案
第12周教案
第13周教案
第14周教案
第15周教案
第16周教案
第17周教案
第18周教案
1.格式不符合要求扣1分； 2.目标、过程无二次备课每一项扣2分； 3.一周无教学反思扣3分（新教师每周至少2篇以上，10年以上教师1篇以上）； 4.错别字较多总起来扣1分；
<注>达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
幼儿园教师备课情况检查表
备课教师：
班级：
项目 晨间活动 集体目标 集体重难点 教具准备 集体过程 区域活动 户外游戏 教学反思 字迹书写 过渡环节 活动小结 备课检查
周次
（10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （5分） （5分） 时间
幼儿园备课工作检查表
大一班
日期：
每月十日
检查者：
冯晓红
班级工作
班务计划
班务总结
主题活动
主题表
主题分析
姓名
冯晓红
申屠铄铄
冯晓红
申屠铄铄
冯晓红
日期
9月
10月
11月
12月
1月
个人
备课
检查
周计划
备课计划（课后有分析）
区角计划
专题研究
（有阶段记录）
个案记录
（有阶Baidu Nhomakorabea记录）
家园联系（人数）
环境
检查
室内外
环境内容
区角环境
内容
家园导读
内容
幼儿园教师备课检查登记表
东升幼儿园教师备课检查登记表
年月日
姓名应写教案（节）实写教案（节）听课教学目标教学重点、
难点
教学准备教学过程课后延伸课后反思备注
葛影
湛韬
张欣
胡乐
1. 教学目标：符合教材与幼儿实际、目标内容表述正确规范。
2. 教学重点、难点：把握正确。
3. 教学过程：面向全体幼儿，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点。
4. 教学思想：“以幼儿为主体，游戏为重”的教学理念在教学设计中体现。
5. 教学准备：材料适当，有助于幼儿学习。
6. 课后延伸：延伸活动有针对性，符合幼儿认知水平。
7. 课后反思：是否写了本节课的优劣，是否针对本节课得失提出改进建议。
写的教案达到要求画《V》，达不到要求画《X》。达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
办公室卫生管理制度
一、主要内容与适用范围
1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理
二、定义
1公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；
2-个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1.公共区域环境卫生应做到以下几点：
1)保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2)保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明_•
3)保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5)保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
6)保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
幼儿园教案检查记录表
幼儿园教案检查记录表
一、介绍
幼儿园教案检查记录表是用于记录幼儿园教案检查情况的一种工具。通过对教案的检查记录，可以评估教案的质量，及时发现问题并加以改进，提高教学质量，促进幼儿园教学工作的全面发展。
二、目的
幼儿园教案检查记录表的目的在于：
1.评估教案的实施情况，了解教学工作是否按照教学计划进行；
2.发现问题并加以解决，提高教案的质量；
3.促进教学团队的学习与交流，推动教学工作的进步；
4.提供参考依据，为教师个人和幼儿园教育工作总结、评奖、考核等提供数据
支持。
三、表格内容
幼儿园教案检查记录表包括以下内容：
1. 日期
记录检查教案的日期，以便进行时间上的记录和分析。
2. 教案名称
填写被检查的教案的名称，以便对应具体的教案。
3. 教案编写人
填写教案的编写人姓名，有利于评估教案编写人员的水平和经验。
4. 检查内容
列出需要检查的内容，可以根据幼儿园的特点和教学目标进行适当的调整。例如：教案的合理性、可操作性、教学目标的明确性等。
5. 检查结果
记录教案的检查结果，分为优秀、良好、一般和不合格等，以评估教案的质量。
6. 检查人
填写进行教案检查的人员姓名，以便进行责任追溯和教案修改时的参考依据。
7. 备注
记录教案检查过程中的一些意见和建议，便于教案编写人员进行修改和改进。
四、操作步骤
以下是使用幼儿园教案检查记录表的操作步骤：
1.确定教案检查的时间和频率，建议每学期至少进行一次教案检查。
2.选定教案检查人员，可以由教导主任或幼儿园管理人员担任。
3.准备好幼儿园教案检查记录表，按照表中的内容填写相关信息。
幼儿园---教师备课检查反馈表
1、 看一看，说一说：夏天，我们身上穿着什么？
、1、 幼儿自己看一看，说一说：我的身上穿着×××
、2、 同伴间相互看一看，说一说：×××身上穿着×××
2、 帮娃娃选衣服，感知夏天服装的特点
、1、 激发幼儿为娃娃选衣服的兴趣
活 师 ：篮子里有许多漂亮的衣服，请小朋友帮娃娃选出夏天穿的衣
动
服好吗？
（2）幼儿根据自己的经验挑衣服 过
单位 备课形式 计划制订 教材处理 （重难点、 目标） 教学设计
教后反思
主要优点
幼儿园教师备课检查反馈表
教师
任教年龄段
班级
存在问题
分析与建议
1
检查人：
时间： 年 月 日
2
幼儿园教师备课记录表
备课时间： 年 月 日
上课时间： 年 月 日 活动 名 称 数学：小熊看戏
班级：小二 班
上课周次：第二十周
活动 目标
1、学习 5 以内的序数，能按照序数找到相应的位置 2、愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位
活动 准备
活动 重难点
10 张小椅子（分成两横排，每排 5 把椅子，前排椅子上贴上红色 标记，后排椅子上贴上蓝色标记）；戏票 10 张；《幼儿画册》 能按照序数找到相应的位置
1、 谈话，引入活动
就负责检查观众手上的戏票是否与座位吻合。
幼儿园教师备课记录表
幼儿园教师备课检查记录表
幼儿园教师备课检查记录表时间：月日检查者：
教师备课
检
查
记
录
表
幼儿园
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教师教学常规检查记录表
教师教学常规检查记录表教师姓名：
2、计划进度情况(10分）
3、备课情况（25分）
4、上课情况（调查课）(100×0。25=25分）
8、考核情况(10分)
9、其他(—10分)
合计总分:
注：教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分.
检查人：
检查时间：
幼儿园教师备课检查登记表
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
。
4. 教学思想：“以幼儿为主体，游戏为重”的教学理念在教学设计中体现
。
5. 教学准备：材料适当，有助于幼儿学习。
6. 课后延伸：延伸活动有针对性，符合幼儿认知水平。
7. 课后反思：是否写了本节课的优劣 ，是否针对本节课得失提出改进建议。
写的教案达到要求画《√》，达不到要求画《×》。达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化 / 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容 全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识
、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。