幼儿园数学教案：秋天水果

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大班数学秋天的水果优质教案精选

一、教学内容

本节课选自大班数学教材《秋天的水果》章节，详细内容包括：认识各种秋天的水果，学习使用分类、排序、比较等数学方法对水果进行探究，理解水果数量和分类的概念，培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并说出秋天的常见水果，了解水果的分类特点。

2. 培养幼儿运用数学方法对水果进行分类、排序、比较的能力，提高幼儿的数学思维。

3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作交流的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：理解水果的分类和排序方法，能够运用数学思维解决问题。

教学重点：掌握秋天的常见水果，培养幼儿的观察力和合作意识。

四、教具与学具准备

教具：秋天的水果图片、水果卡片、磁性板、磁性水果贴、数字卡片等。

学具：每组一套水果卡片、磁性板、磁性水果贴、数字卡片。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室中的水果篮，引导幼儿说出篮子里的水果种类，讨论水果的颜色、形状、味道等特征。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师出示水果图片，引导幼儿说出图片上的水果名称，学习分类水果。

（2）教师示范如何使用磁性板和磁性水果贴进行水果分类，讲解分类的方法。

（3）教师提出问题，引导幼儿思考如何根据水果的数量、形状、颜色等进行排序。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组，每组根据教师给出的水果卡片，合作完成水果分类任务。

（2）幼儿用磁性水果贴在磁性板上进行排序，展示并分享排序结果。

（3）教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计

1. 水果分类：颜色、形状、数量等。

秋天的果园中班数学教案附反思

教案：秋天的果园（中班数学教案）

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识和了解秋天的果园，知道果园里有哪些水果。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和数学思维能力。

3. 情感目标：激发幼儿对秋天的喜爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容

1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 数学概念：数量、大小、颜色等。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：让幼儿认识秋天的果园和水果，培养幼儿的观察能力。

2. 教学难点：让幼儿理解和掌握数学概念，培养幼儿的数学思维能力。

四、教学准备

1. 物质准备：水果图片、水果实物、水果卡片、数学教具等。

2. 环境准备：创设温馨的果园氛围，让幼儿感受到秋天的气息。

五、教学过程

1. 引入：教师带领幼儿参观果园，让幼儿观察和描述果园里的水果。

2. 基本部分：

a. 教师向幼儿展示水果图片，引导幼儿认识各种水果。

b. 教师通过实物和卡片，教授水果的数学概念，如数量、大小、颜色等。

c. 教师组织幼儿进行水果分类游戏，巩固所学数学概念。

3. 拓展部分：

a. 教师引导幼儿进行水果配对游戏，提高幼儿的观察和匹配能力。

b. 教师组织幼儿进行水果买卖模拟活动，培养幼儿的数学应用能力。

4. 总结部分：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。

5. 作业：教师布置亲子作业，让幼儿与家长一起完成水果手工作品。

教学反思：

本节课通过参观果园、观察水果、动手操作等形式，让幼儿认识和了解了秋天的果园，掌握了水果的数学概念。在教学过程中，教师注重启发引导，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和数学思维能力。通过水果买卖模拟活动，让幼儿体会到数学在生活中的应用，激发了幼儿对秋天的喜爱。

《秋天的果实》幼儿园大班教案

《秋天的果实》幼儿园大班教案（通用9篇）

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺收集整理的《秋天的果实》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《秋天的果实》幼儿园大班教案篇1

活动目标：

1、通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解秋天收获的季节。

2、在活动中，让幼儿敢于表达自己的感受。

3、懂得爱护环境，注意环境的清洁。

重点：

通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解秋天收获的季节

难点：

让幼儿敢于表达自己的感受。

准备：

1、活动以前让幼儿收集果实带到幼儿园来，并请幼儿家长帮幼儿编一首简单的谜语。

2、发动幼儿带来秋天的果实：玉米、芝麻、枣子、萝卜、橘子、花生、桂圆、稻谷、红薯、黄豆、核桃、栗子等

3、准备的食品：花生糖、芝麻桃仁、山揸片、熟红薯、豆腐干、青豆、冬瓜条、香蕉片

活动过程：

（一）猜猜带来了什么果实

老师说：今天小朋友带来了各种各样的果实，请你用谜语让大家猜猜你带来的是什么果实。

1、幼儿说谜语，让大家猜一猜是什么果实，猜对了便将果实放在桌子上。

2、看一看桌子上有些什么果实。（讲出果实的名称）

小结：今天大家带来了许多果实，秋天到了，许多果实成熟了，秋天真是一个收获的季节。

（二）比一比各种果实的异同点：

1、比一比这些果实什么地方不一样？（从形状、颜色、大小，能否吃来比较）

2、这些果实什么地方是一样的？（都是果实）

（三）游戏：果实排序

1、分组将果实排序。

2、请幼儿想一想还可以怎样排？

秋天的水果幼儿园中班教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《美丽的秋天》，详细内容为“秋天的水果”。通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的常见水果，认识各种水果的特点和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见水果，如苹果、葡萄、梨、柿子等，了解各种水果的名称、形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，能够用简单的语言描述水果的特点。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：让幼儿能够准确描述水果的特点，理解水果的营养价值。

2. 教学重点：认识秋天的常见水果，培养幼儿对水果的喜爱。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种秋天的水果（苹果、葡萄、梨、柿子等），水果图片，水果谜语卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

教师带幼儿参观教室里的水果篮，让幼儿观察水果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出水果的名称。

2. 例题讲解：

（1）教师拿出一个苹果，让幼儿观察并描述苹果的形状、颜色和味道。

（2）教师通过PPT展示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的营养价值。

3. 随堂练习：

（1）教师发放水果图片，让幼儿根据图片找到对应的水果。

（2）教师说出水果的特点，让幼儿猜一猜是哪种水果。

4. 小组活动：

教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，让幼儿用画纸、彩笔等学具制作水果手工作品。

六、板书设计

1. 板书秋天的水果

2. 内容：

（1）秋天的水果：苹果、葡萄、梨、柿子等。

（2）水果的特点：形状、颜色、味道。

大班数学秋天的水果优质教案(精选

一、教学内容

本节课选自大班数学教材《秋天的水果》章节。教学内容主要包括：认识各种秋天的水果，学会用数学方法对水果进行分类，理解水果数量和分类之间的关系，培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的常见水果，认识各种水果的特征和名称。

2. 培养幼儿运用数学方法对水果进行分类的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 培养幼儿观察、描述和表达自己观点的能力，激发幼儿对数学学习的兴趣。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：水果分类的标准和方法，以及数量关系的理解。

2. 教学重点：学会用数学方法对水果进行分类，并能描述分类结果。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种秋天的水果（如苹果、梨、葡萄、柿子等）若干，水果卡片，磁性白板，白板笔。

2. 学具：每组一份水果卡片，画纸，彩笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师带幼儿参观幼儿园附近的果园或市场，观察秋天的水果。

（2）引导幼儿描述所见到的水果，说出水果的名称和特征。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师展示各种水果，提出问题：“这些水果可以怎么分类呢？”

（2）引导幼儿用数学方法（如按形状、颜色、大小等）对水果进行分类。

（3）教师示范如何将水果卡片分类，并讲解分类的方法。

3. 随堂练习（15分钟）

（1）幼儿分组，每组一份水果卡片，按照教师示范的方法进行分类。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决分类过程中遇到的问题。

（3）各小组汇报分类结果，分享分类经验。

（2）提出问题：“在生活中，你还能找到哪些可以分类的事物呢？”引导幼儿进行拓展思考。

幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇）

幼儿园《秋天的水果》教案

幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园《秋天的水果》教案范文（通用13篇），欢迎大家分享。

幼儿园《秋天的水果》教案篇1

活动目标：

1、知道秋天是水果丰收的季节，能通过品尝、触摸区分一些水果。

2、知道水果有营养，喜欢吃各种水果。

活动准备：

1、幼儿每人带两种不同的水果，如：苹果、橘子、橙子、葡萄、梨、猕猴桃等等，每种水果洗净一些，切成小块插上牙签，放在盘子里。

2、准备盘子放水果，人手一个小包。

3、水果照片。

活动过程：

1、随音乐“摘果子”律动，引出活动。

秋天到了，果园里的许多水果怎么样了？（成熟、丰收了）。我们一起来摘水果，说说你在果园里摘到了哪些水果?

2、开“水果品尝会”，引导幼儿通过品尝区分水果。

教师出示切好的水果，请幼儿品尝。

教师请幼儿边吃边猜猜，自己吃的是什么水果？味道怎样?

初步知道水果的不同吃法：剥皮吃、连皮吃、切开吃等

请孩子将水果的原样放在对应的桌子上。

3、通过游戏水果店，鼓励孩子根据触摸到的水果特征来辨别一些水果。

我们摘了许多水果，那开个水果店吧，来买水果的小朋友只能摸不能看，要摸出自己需要买的水果，幼儿自选想“买”的水果，带上

照片到水果店买水果。

请幼儿谈谈“买”水果的经过，你摸到想买的水果了吗？是怎么找到的？集体交流后请幼儿将水果放在前边桌上并再次感知水果的特征，体验水果是多种多样的。

4、拓展幼儿有关水果的经验。

秋天的水果幼儿园教案15篇

秋天的水果幼儿园教案1

活动目标：

1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。

2、通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果。

3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。板画水果树。

2、各种水果卡片6张，卡片袋7个。

3、切开的水果块若干，牙签。，每人自带水果一个。

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣。

1、师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送老师一袋好东西，知道里面装了什么嘛？

2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。请2~3名幼儿上来猜一猜。

3、猜一猜摸到的是什么？你是怎么知道的？

二、认识秋天的水果

1、老师现在要去果园摘水果了，你们想和老师一起去吗？

2、我们来看看果园里都有哪些水果吧（果树上贴上各种水果，请幼儿说一说都有什么水果）

3、老师现在要摘水果了，请小朋友说一说老师摘了什么水果？（老师边摘水果边引导幼儿说水果的名称）水果太多了，老师的手都拿不下了，我给自己准备了一个袋子，我要把水果装进袋子里去（把4种水果装进卡片袋）袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧（让幼儿明白卡片袋只能装4种水果）

4、我们一起用好听的方法来说一说老师摘了那些水果（教师一边

拍手一边说“摘了xx，摘了xx”），说2。3遍，幼儿能熟练的说之后，教师边打快板边带幼儿说一遍

5、现在，老师要请小朋友们去摘水果了，老师给每组小朋友也准备了一个袋子，可是袋子只能装4种水果，请小朋友把你们最喜欢的4种水果装进袋子里。装好之后小朋友一起用好听的方法来说一说你们摘了什么水果。

幼儿园小班秋天主题教案《秋天的水果》数学领域活动反思

幼儿园小班秋天主题教案《秋天的水果》数学领域活动反思教案概述

教学背景

本教案是在幼儿园小班的秋季主题教学中，以“秋天的水果”为主题，针对数学

领域的活动设计。

教学目标

1.了解秋天常见的水果，如苹果、梨、柿子、葡萄等。

2.能够区分不同水果的特征，如颜色、形状、大小等。

3.能够用简单的数学概念进行计数和比较，如多少、少于、多余等。

4.激发幼儿对于秋季水果的兴趣和探索精神。

教学内容

1.感受水果的质感、颜色、气味等特征。

2.认识水果的名称，了解它们的生长环境和习性。

3.进行简单的数学计数活动，如数水果数量、比较数量大小等。

4.培养幼儿的团队协作和探究能力。

教学步骤

1.导入活动。老师带领幼儿观察和感受不同水果的特征，如颜色、形状、

气味等。

2.学习水果的名称和习性。介绍不同水果的名称和它们的生长环境、成

长特征等。

3.数学计数活动。老师与幼儿一起进行水果的数数活动，如数红苹果的

数量，比较青苹果和红苹果的数量等。

4.团队合作活动。幼儿分为小组，进行“制作水果沙拉”的活动，鼓励幼

儿团队合作，通过探究和合作，加深对水果的认识。

反思与总结

教学优点

1.通过幼儿的感性认识，让幼儿对水果产生浓厚的兴趣，激发了他们的

好奇心和探索精神。

2.由浅入深的数学计数活动，让幼儿在玩乐中学习，对数学知识容易理

解和掌握。

3.团队合作活动增强了幼儿对于协作和分享的理解，培养了合作精神。

教学不足

1.活动设计相对单一，缺少趣味性和感性体验。可能需要在设计中加入一些游戏化和多元感官体验的元素，提高活动吸引力。

2.活动难度对于小班幼儿来说可能有些高，需要老师更多的关注个别幼儿的学习情况，及时调整教学策略。

《秋天的水果》幼儿园教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》的第三章《季节的变化》，详细内容为“秋天的水果”。通过介绍秋天常见的水果，让幼

儿了解水果的营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。

二、教学目标

1. 知道秋天常见的水果名称，了解水果的营养价值。

2. 学会观察水果的颜色、形状和味道，提高观察力和表达能力。

3. 培养幼儿爱吃水果的好习惯，增强体质，提高免疫力。

三、教学难点与重点

重点：秋天常见水果的名称和营养价值。

难点：学会观察水果的颜色、形状和味道，并能用语言表达。

四、教具与学具准备

教具：水果图片、水果实物、PPT、黑板、画笔。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观附近的水果店或果园，让幼儿观察秋天的水果，引发兴趣。

2. 新课导入（10分钟）

（1）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称。

（2）教师拿出水果实物，让幼儿观察水果的颜色、形状和味道。

（3）教师讲解水果的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。

3. 例题讲解（10分钟）

教师以苹果为例，讲解如何观察水果的颜色、形状和味道，并引

导幼儿用语言表达。

4. 随堂练习（10分钟）

教师拿出其他水果，让幼儿观察并描述，巩固所学知识。

5. 小结（5分钟）

六、板书设计

1. 秋天的水果

2. 内容：

（1）秋天常见水果：苹果、梨、葡萄、柿子等。

（2）水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

七、作业设计

1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一幅关于“秋天的水果”的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，画出自己喜欢的水果，并标注水果

幼儿园小班学习点数精品教案—秋天的水果

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第三章节“点数”，详细内容为“秋天的水果”。通过认识各种秋天的水果，让幼儿学习点数概念，掌握点数的顺序和数量。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并说出秋天的常见水果名称。

2. 培养幼儿用点数的方式表达数量，能够正确进行15的点数。

3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，激发幼儿对数学的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：理解点数的概念，正确进行15的点数。

重点：认识秋天的水果，用点数的方式表达数量。

四、教具与学具准备

1. 教具：秋天的水果图片、磁性板、点数卡片、挂图。

2. 学具：彩色笔、画纸、水果贴纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用秋天的水果图片，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿发现秋天是水果丰收的季节。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解点数的基本概念，用磁性板展示15的点数，让幼儿跟随教师一起点数。

3. 随堂练习（10分钟）

1. 让幼儿用彩色笔在画纸上画出秋天的水果，并用点数卡片进行点数。

2. 教师出示水果贴纸，让幼儿进行点数，并将贴纸贴在相应的位置。

4. 小组活动（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选取一种秋天的水果，进行点数比赛。看哪组点数得又快又准。

六、板书设计

1. 在磁性板上展示秋天的水果图片，旁边标注水果名称和点数。

2. 用不同颜色的粉笔在黑板上写出15的点数，突出教学重点。

七、作业设计

1. 作业题目：请家长协助幼儿收集秋天的水果，进行点数，并将结果记录在作业本上。

答案示例：苹果3个、香蕉2根、橘子4个、葡萄5串。

秋天的水果教案

一、活动目标：

1. 让学生了解秋天的水果，包括它们的名称和主要特征。

2. 让学生通过观察和品尝，充分运用各种感官去认识水果，提高感知能力。

3. 激发学生对探索和学习水果知识的兴趣。

二、活动准备：

1. 在活动室布置一个水果店，陈列柿子、石榴、苹果、生梨、桔子等水果。

2. 在自然角里放置盆栽的石榴和桔子。

3. 在活动区放置彩泥和果树图。

三、活动过程：

1. 导入：引导学生注意观察带来的水果，并鼓励他们互相介绍。

2. 探索：让学生自由摆弄和品尝水果，引导他们用各种感官去感知水果的特征。包括视觉（看颜色、形状等）、触觉（摸质感）、嗅觉（闻气味）和味觉（尝味道）。

3. 交流：组织学生交流对各种水果的认识，包括外观特征、口感、气味等。同时，让学生分享他们获取这些知识的方式，如通过观察、品尝、询问等。此外，还可以讨论水果的产地和用途等。

4. 制作：引导学生利用彩泥或其他材料进行创作，表现他们所认识的水果。这可以帮助学生巩固对水果特征的理解，同时发展他们的创造力和动手能力。

5. 总结：总结本次活动的收获，引导学生思考通过这次活动对秋天的水果有了哪些新的认识。同时，鼓励他们在日常生活中继续观察和探索水果的奥秘。

四、活动延伸：

1. 建议学生回家后与家长一起继续探索秋天的水果，比如尝试其他秋季水果的口感和特点，或者了解更多关于水果的知识。

2. 布置作业：让学生画出自己最喜欢的水果或编写一段关于水果的小故事。

3. 组织秋游活动，带领学生到果园实地观察和体验秋季水果的生长环境。

幼儿园秋天的水果教案(通用

一、教学内容

本节课我们将学习幼儿园教材《快乐秋天》中的第三章——《秋天的水果》。该章节详细介绍了秋天常见的几种水果，包括苹果、梨、葡萄等，并通过对水果的颜色、形状、口感等特点的描述，让孩子们对秋天的水果有更加直观的认识。

二、教学目标

1. 让孩子们认识并了解秋天常见的几种水果，知道它们的名称、颜色、形状和口感。

2. 培养孩子们观察、描述事物的能力，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点

难点：让孩子们能够准确地描述出各种水果的特点。

重点：认识秋天常见的水果，并了解它们的名称、颜色、形状和口感。

四、教具与学具准备

教具：水果卡片、水果实物、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示秋天的果园图片，引导孩子们观察并说出图片中的水果。

2. 例题讲解（10分钟）

针对PPT中展示的水果，如苹果、梨、葡萄等，讲解它们的名称、颜色、形状和口感，让孩子们对秋天的水果有更加直观的认识。

3. 随堂练习（10分钟）

将孩子们分成小组，每组挑选一个水果，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作出该水果的手工作品。

4. 小组展示与讨论（10分钟）

各小组展示自己的作品，并邀请其他小组评价、讨论。在此过程中，教师引导孩子们用准确的词汇描述水果的特点。

六、板书设计

1. 秋天的水果

2. 内容：

苹果：红色，圆形，口感酸甜

梨：黄色，椭圆形，口感脆甜

葡萄：紫色，圆形，口感酸甜

七、作业设计

1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍本节课所学的水果，并用自己的话描述它们的特点。

秋天的水果幼儿园中班教案(精选(2)

秋天的水果幼儿园中班教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的水果”。通过本章节的学习，让孩子们了解秋天的水果种类，认识各种水果的特点，培养他们对大自然的热爱。

二、教学目标

1. 知道秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等，并了解它们的特点。

2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们对大自然的探究欲望。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点

难点：认识各种水果的特点，并能用语言表达出来。

重点：了解秋天的水果种类，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备

教具：各种水果的图片、水果实物、挂图、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师准备一个水果篮，里面装有各种秋天的水果，让幼儿观察并说出水果的名称。通过这个环节，引导幼儿关注秋天的水果。

2. 例题讲解（10分钟）

教师展示各种水果的图片，讲解水果的特点，如颜色、形状、味道等。同时，让幼儿品尝水果，加深他们对水果特点的理解。

3. 随堂练习（10分钟）

教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的秋天水果。在绘画过程中，引导幼儿用语言描述水果的特点。

4. 分组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，让他们讨论自己画的秋天水果，分享水果的特点和绘画心得。此环节旨在培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

六、板书设计

1. 秋天的水果

2. 内容：

（1）秋天的水果种类：苹果、梨、葡萄、橘子、柿子等。

（2）水果特点：颜色、形状、味道等。

七、作业设计

1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天水果，并描述它的特点。

幼儿园秋天的水果教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐秋天》的第三章《秋天的水果》，详细内容包括：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值，

学习水果的绘画方法，培养幼儿对秋天的感知和欣赏能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解秋天的常见水果，知道它们的名字和特点。

2. 培养幼儿对水果的观察、描述和绘画能力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会观察、描述和绘画水果。

重点：认识秋天的常见水果，了解水果的营养价值。

四、教具与学具准备

教具：秋天的水果图片、绘画材料、水果实物。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘。

五、教学过程

1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察秋天的水果，引导幼儿说出

水果的名字和特点。

2. 讲解：教师用图片展示秋天的常见水果，讲解水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。

3. 实践情景引入：邀请幼儿品尝水果，感受水果的口感和味道。

4. 例题讲解：教师示范如何观察、描述和绘画水果，引导幼儿学习。

5. 随堂练习：让幼儿自己尝试观察、描述和绘画水果。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的水果，尝试用

绘画的方式表现水果。

答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励他们发挥想象力，创作出属于

自己的水果画。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：组织家长参与课堂活动，让家长了解秋天的水果，共

同培养幼儿的饮食习惯。同时，鼓励幼儿参加户外活动，观察大自然

中的秋天景象，丰富他们的生活体验。

重点和难点解析

1. 教学内容的实践情景引入

2. 教学难点与重点的把握

3. 教学过程的例题讲解与随堂练习

4. 作业设计及其答案的指导

大班数学秋天的水果教案精选

一、教学内容

本节课选自大班数学教材第四章第一节《秋天的水果》，主要内

容包括认识水果、数水果数量、比较水果大小和形状以及进行简单的

统计。

二、教学目标

1. 让学生能够认识并说出秋天的常见水果名称。

2. 培养学生通过观察、比较，发现水果之间的数量、大小和形状

差异。

3. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：比较水果的大小和形状，进行简单的统计。

教学重点：认识秋天的水果，数水果数量，比较水果大小和形状。

四、教具与学具准备

教师准备：各种秋天的水果（如苹果、橙子、葡萄等）、水果卡片、统计表、尺子。

学生准备：彩笔、剪刀、胶棒、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带学生参观秋天的果园，让学生观察并说出自己认识的水果。

2. 教学内容讲解（15分钟）

（1）教师展示水果卡片，引导学生认识水果名称。

（3）教师示范如何进行简单的统计，让学生跟随操作。

3. 例题讲解（10分钟）

教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）

学生独立完成练习题，教师巡回指导。

六、板书设计

1. 板书秋天的水果

2. 板书内容：

（1）水果名称

（2）水果数量、大小、形状

（3）统计表

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）数一数，你认识的水果有几个？

（2）比较两种水果的大小和形状，在纸上画出它们。

（3）完成课后练习题。

2. 答案：

（1）根据实际情况填写。

（2）根据观察画出相应的水果。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高学生的观察力和动手操作能力。

秋天的果实小班数学教案

【导语】

在秋天的季节里，大自然给予了孩子们丰富多样的果实，这也是小班数学教学的绝佳时机。通过观察、比较、分类等活动，孩子们能够提高对数学概念的理解能力，培养数学思维和推理能力。本文将为您分享一份秋天的果实小班数学教案，帮助孩子们在欢乐的学习中提升数学素养。

【教案正文】

一、教学目标：

1. 认识并命名秋天常见的果实，如苹果、柿子、橙子等。

2. 掌握量词“个”和“只”的使用方法。

3. 初步了解果实的形状、颜色和大小，并进行简单的比较和分类。

4. 培养孩子们的观察力、思维逻辑和动手能力。

二、教学准备：

1. 秋天的果实，如苹果、柿子、梨、橙子等。

2. 相关图片、卡片或实物。

3. 数学教具，如计数棒等。

4. 黑板、粉笔或白板、马克笔。

三、教学过程：

1. 导入活动：呈现果实

教师手持不同种类的果实，引导孩子们注意观察、闻味、感受，然后逐个向孩子们展示果实，让他们发表自己对果实的感受，并描述果实的外观特征。

2. 概念引入：个和只的区别

教师将一些果实放在桌上，提问：“桌子上有几个苹果？”“桌子上有几只橙子？”分别使用“个”和“只”量词进行提问，并解释其区别。引导孩子们一起数数，并回答问题。

3. 数数比较

教师将桌上的果实排列整齐，逐一引导孩子们沿着排列进行数数，并逐个提出问题：“桌子上哪种果实最多？”“哪种果实最少？”引导孩子们比较数量，并帮助他们使用“多”和“少”的词语表达。

4. 形状分类

教师用图片或实物分别展示苹果、柿子、橙子等果实，让孩子们仔细观察，并呈现不同的形状。引导孩子们按照形状将果实进行分类，如圆形、椭圆形等，并让他们亲手进行分堆。