小学数学折扣ppt课件
小学数学折扣课件
160–160×90% =160–144 =16（元）
原价×折扣=现价
现价÷折扣=原价
现价÷原价=折扣
1、判断 （1）五八折改成百分数是5.8%。 （ ） （2）商品打折扣都是以商品原价为单位“1”。（ （3）一件上衣打八折出售，就是便宜80%。 （ ） 2、填一填 （1）一件上衣打七折出售,就是说现价是原价的 （ ） %出售，比原价降低( ) %。 （2）一种商品现在打八折出售，比原价便宜了 （ ）%。
（1）理解:商品有时降价出售商品，叫做打 折扣销售，通称（ 打折 ）。几折就表示 （表示十分之几 ），也就是（ 百分之几 十）。
（2）八折就表示现价是原价的（ 80 ）%， 把（ 原价 ） 看作单位“1”，七折表示 （ 现价 ）是（ 原价 ）的（ 70 )%ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。 （3）把下面的折扣改写成百分数 三折（ 30）% 七折（ 70 ）% 八八折（ 88）% 七五折（75 ）%
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。买 这辆车用了多少钱？ 八五折表示（ 现价是原价的85% ）。 求买这辆车用了多少钱就是求（ 原价 ）的 （ 85%）是多少。 180× 85% = 52 （元）
（2）爸爸买了一个随身听，原价160 元，现在只花了九折的钱，比原价便 宜了多少钱？
）
3、解决问题 （1）妈妈给小强买了一套运动服，原价120 元，现在打七五折出售，比原来便宜多少 元？ （2）一件上衣打七折后以56元售出，原价是 多少元？ （3）一本现代汉语词典原价34元，打折后以 17元售出，打了几折呢？
人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件
运用数学知识，解决数学模型，得 出问题的答案。
一题多解，培养创新思维
多种解法展示
对于同一道题目，可以展示多种 解法，让学生从不同角度理解问
题。
比较解法优劣
分析不同解法的优劣，引导学生 选择最优解法。
鼓励创新思维
鼓励学生提出新的解法，培养其 创新思维和解决问题的能力。
05
学生自主探究活动设计
。
推理能力
在解决折扣问题时，学生需要 根据已知条件进行推理，找出 隐藏的信息或关系，从而解决 问题。
归纳分类
学生需要对不同类型的折扣问 题进行归纳分类，总结各类问 题的解题方法和技巧，提高解 题效率。
化归思想
在处理复杂问题时，学生可以 尝试将问题化归为更简单的形 式或已知类型的问题进行求解
。
04
典型例题解析与思路拓展
折扣与其他优惠方式的区别
澄清了折扣与优惠券、代金券等其他优惠方式的区别和联系。
布置针对性课后作业，巩固所学知识
01
计算不同折扣下的实际价格
给出多个商品的原价和折扣率，要求学生计算实际价格，以巩固折扣计
算方法。
02
分析折扣优惠的合理性
提供一些购物场景和折扣信息，让学生分析折扣优惠是否合理，以培养
其理性消费意识。
满赠折扣
计算方法
对于满减和满赠折扣，需要先计算满 足条件后的实际支付金额或获得的赠 品价值，然后再进行后续的折扣计算 。
满赠折扣是指消费者在购买商品时， 满足一定的金额条件后可以获得赠品 。
实际应用举例与练习
应用举例
在商场购物时，经常会遇到各种打折促销活动，如“满200减50”、“买一送 一”等。通过掌握折扣计算方法，可以更加明智地选择优惠活动，节省开支。
2024六年级下册数学折扣ppt课件
CHAPTER折扣定义与表示方法折扣定义折扣是商品购销中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠，但买卖双方给予或者接受折扣都要明示并如实入账。
表示方法折扣通常用百分数来表示，如“八折”表示原价的80%，“五折”表示原价的50%等。
折扣在日常生活中的应用购物打折在商场、超市等购物场所，经常可以看到各种打折活动，如“满减”、“折扣券”等。
电影票优惠电影院为了吸引观众，经常会推出各种优惠活动，如“学生票”、“团购票”等，这些优惠活动往往与折扣有关。
会员折扣很多商家为了留住客户，会推出会员制度，会员在购买商品时可以享受一定的折扣优惠。
折扣与促销策略关系促销策略促销策略是指企业如何通过人员推销、广告、公共关系和营业推广等各种促销方式，向消费者或用户传递产品信息，引起他们的注意和兴趣，激发他们的购买欲望和购买行为，以达到扩大销售的目的。
折扣在促销策略中的作用折扣是促销策略中常用的一种手段，通过给予消费者价格优惠，可以吸引更多消费者购买，提高销售额。
同时，折扣也可以增强消费者的购买欲望和忠诚度，有利于培养长期稳定的客户群体。
CHAPTER百分比概念及运算规则百分比的定义百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，表示一个数是另一个数的百分之几。
百分比的运算规则掌握百分比与分数、小数之间的转换，以及百分比的加减乘除运算。
折扣与百分比的关系理解折扣是原价与现价之间的差额，以百分比的形式表示。
将折扣与原价相加得到现价。
正确做法是用原价乘以折扣率得到现价。
误区一误区二误区三忽略折扣计算中的单位换算。
在进行折扣计算时，要确保所有数值的单位一致。
误解折扣率的含义。
折扣率是指现价占原价的百分比，而不是折扣额占原价的百分比。
030201折扣计算中常见误区提示购物折扣计算满减优惠计算打折与返现比较折扣叠加问题实际问题中折扣计算应用01020304在购物过程中，根据商品的原价和折扣率计算出实际支付的价格。
针对满足一定条件的购物金额，享受相应的减免优惠，需要计算减免后的实际支付金额。
2024人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件
人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件•折扣基本概念与意义•折扣类型及计算方法•折扣问题解题策略与技巧•典型例题分析与解答目录•练习题与拓展思考01折扣基本概念与意义折扣定义及表示方法01折扣是商品购销中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。
02折扣的表示方法：一般用几折或百分之几来表示，如：五折、八折、九折等，表示实际售价占原来售价的成数或百分比。
03折扣与原价、现价的关系现价=原价×折扣率，折扣率越高，现价越高；折扣率越低，现价越低。
01原价商品原来的标价。
02现价商品打折后的实际售价。
折扣与原价、现价关系折扣在日常生活中的应用商场、超市等零售场所商家通过打折促销来吸引消费者购买商品，提高销售额。
网购平台各大电商平台经常推出各种打折活动，如“双十一”、“618”等，吸引消费者网购。
旅游景点门票旅游旺季时，部分景点会推出门票打折活动，吸引更多游客前来游玩。
通过计算折扣，消费者可以更加明确地了解到商品的实际价格，从而做出更加明智的购买决策，节省开支。
节省开支折扣计算涉及到比例、百分数等数学概念，有助于培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
培养数学思维商家通过计算折扣和利润之间的关系，可以制定出更加合理的定价策略和促销方案，提高盈利能力。
商业决策折扣计算重要性02折扣类型及计算方法直接折扣是指商家直接按照一定比例降低商品原价来促销的方式。
定义计算方法示例折扣后的价格=原价×折扣率（折扣率通常以小数或百分比表示）。
一件原价为100元的商品打9折，折后价格为100元×0.9=90元。
030201满减折扣是指消费者在购买商品时，满足一定金额条件后，商家直接减免一定金额的促销方式。
定义满足条件后，实际支付金额=原价-减免金额。
计算方法购买满200元减50元，若购买金额为250元，则实际支付金额为250元-50元=200元。
示例计算方法根据购买数量确定折扣率，再按照直接折扣的计算方法计算折后价格。
小学数学折扣完整ppt课件
完整版课件
13
课外小知识
农业收成,经常用“成数”来表示.例如,报纸上报导 “去年我县油菜籽比前年增产二成……”
“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。 “二成”是十分之二，改写成百分数是20% …… “三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
现在“成数”已经广泛应用于表达各行各业的发展 变化情况。如：今年我国进口车总数增加三成；北京出 游人数比去年增加五成；调整饮食可减少三成癌症发生。
原价×折扣=现价 现价÷折扣=原价 现价÷原价=折扣
完整版课件
7
练一练
1、判断 （1）五八折改成百分数是5.8%。 （） （2）商品打折扣都是以商品原价为单位“1”。（ ） （3）一件上衣打八折出售，就是便宜80%。 （ ） 2、填一填 （1）一件上衣打七折出售,就是说现价是原价的 （ ） %出售，比原价降低( ) %。 （2）一种商品现在打八折出售，比原价便宜了 （ ）%。
八八折（88）% 七五折（75）%
完整版课件
4
自学指导二
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
八五折表示（ 现价是原价）的8。5% 求买这辆车用了多少钱就是求（ 原价）的
（ 85）% 是多少。 180× =85%（元52）
完整版课件
5
自学指导二
完整版课件
8
练一练
3、解决问题
（1）妈妈给小强买了一套运动服，原价120 元，现在打七五折出售，比原来便பைடு நூலகம்多少 元？
（2）一件上衣打七折后以56元售出，原价 是多少元？
（3）一本现代汉语词典原价34元，打折后 以17元售出，打了几折呢？
完整版课件
六年级下册数学折扣课件.ppt
九折
八五折
商场打折促销广告
• 新款上市一律7折 • 全场鞋服5—7.9折 • 全场特惠价2.5折起 • 惊爆价“一楼皮鞋七折，有会
员卡再享受折上折——九五折”
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称 “打折”。是商家常用的手段，是一个商业用语。几 折就表示十分之几，也就是百分之几十。
分数（ 75％ ）。 • ④九二折是十分之（九点二），改写成百
分数（92％）。
五折
“五折”表示（现价 ）是（ 原价 ）的（ 50）%。
七五折
“七五折”表示（ 现价）是（原价 ）的（ 75 ）%。
八七折
“八七折”表示（ 现价）是（原价 ）的（ 87 ）%。
八八折 “八八折”表示（ 现价 ）是（原价 ）的（ 88 ）%。
八五折
“八五折”表示（ 现价 ）是（ 原价 ）的（ 85）%。
1、一件体恤衫原价80元，如果打八折出 售是多少元？（学案97页第一（1）题）
80×80% =80×0.8 =64（元）
答：如果打八折出售是64元。
52.00
73.50
30.80
51.00元
73.50元
30.80元
例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，
单位“1” 九折就是按原价的90%销售。
方法一： 现价=原价×90%
便宜的价格=原价-现价
160–160×90% =160–144 =16（元）
答：比原价便宜16元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
单位“1”
九折就是按原价的90%销售。
方法二： 现价占原价的90%八五折例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件
我的收获
人教版六年级下册页数学
19
知识的积累，就像这些树叶，只有 不断的叠加，才会突显它们的美！
1
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
2
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
3
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
4
1.折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打
折扣销售，通称（“打折）”。 2、几折就表示（十分之几），也就（百分之几十）。
它表示的是一种关系， 就是现价按原价的
（十分之几）或者（百分之几十）销售。
与原价相等。（ ×）
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
13
1、一件体恤衫原价80元，如果打八折出 售是多少元？
80×80% =80×0.8 =64（元）
答：如果打八折出售是64元。
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
14
1、一种型号的手机，原价1000元，现价 900元，打几折出售？
打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折
解：设原价是X元。 85%X=68
X=68÷0.85 X=80 80×75%=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要 先求原价，再求原价的七五折是多少。
2020/5/17
人教版六年级下册页数学
17
元旦快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和 专卖店发现同一款式的衣服，但价格确不同，商场 里的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完 折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖 210元，并且所有商品一律降价20%出售，小强很 犹豫，你能帮他想想买哪个更划算吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复习
说一说下列各题的数量关系。 1、女生人数是男生人数的80%。 2、黑兔只数的75%相当于白兔的只数。 3、今年的产量比去年增产15%。 4、小红的邮票数量比小军多20%。
.
店庆五周年,所有商品九折出售
爸爸，什么叫做“九折”？ 九折就是：十分之九，或90%
.
自学指导一
（1）理解:商品有时降价出售商品，叫做打折 扣销售，通称（折扣）。几折就表示（ ）， 也十就分是之（几 ）。 百分之几十
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
练一练
3、解决问题 （1）妈妈给小强买了一套运动服，原价120
元，现在打七五折出售，比原来便宜多少 元？ （2）一件上衣打七折后以56元售出，原价 是多少元？ （3）一本现代汉语词典原价34元，打折后 以17元售出，打了几折呢？
.
.
同一件大衣
第一次原价为550元 第二次原价为1000元，六折 价格是升了，还是降了？
.
课外小知识
农业收成,经常用“成数”来表示.例如,报纸上报导 “去年我县油菜籽比前年增产二成……”
“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。 “二成”是十分之二，改写成百分数是20% …… “三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
现在“成数”已经广泛应用于表达各行各业的发展 变化情况。如：今年我国进口车总数增加三成；北京出 游人数比去年增加五成；调整饮食可减少三成癌症发生。
（2）八折就表示现价是原价的（ 80）%，把 （ 原）价看作单位“1”，七折表示（ ）现是价 （ 原）价的（ )%7。0 （3）把下面的折扣改写成百分数 三折（30）% 七折（ 70）%
八八折（88）% 七五折（75）%
.
自学指导二
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
八五折表示（ 现价是原价）的8。5% 求买这辆车用了多少钱就是求（ 原价）的
（ 85）% 是多少。 180× =85%（元52）
.
自学指导二
（2）爸爸买了一个随身听，原价 160元，现在只花了九折的钱，比原 价便宜了多少钱？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
九折表示（ 现价是原价）的，90% 求便宜了多少钱就是求（ 原价）的（ 1）-90是%
多少。
1×60（ )1=-90%（元）16
160–160×90% =160–144 =16（元）
.
想一想
原价、折扣和现价有什么关系？
原价×折扣=现价 现价÷折扣=原价 现价÷原价=折扣
.
练一练
1、判断 （1）五八折改成百分数是5.8%。 （） （2）商品打折扣都是以商品原价为单位“1”。（ ） （3）一件上衣打八折出售，就是便宜80%。 （ ） 2、填一填 （1）一件上衣打七折出售,就是说现价是原价的 （ ） %出售，比原价降低( ) %。 （2）一种商品现在打八折出售，比原价便宜了 （ ）%。
.
《折扣顺口溜》 消费打折实惠多，物美价廉心头乐。 折扣购物都说好，其中陷阱也不少。 虚折折、假甩卖，积分赠券难实在。 劝君消费擦亮眼，货真价实不吃亏。
.
拓展练习
原价每袋2元的某种牛奶,正在搞促销活动, 甲商店每袋降价15％, 乙商店“买四送一”, 丙商店每袋打八八折出售. 小明要买5袋牛奶,从哪个商店买便宜?