部编小学二年级道德与法治班级生活有规则课件

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人教部编版道德与法治第6课班级生活有规则课件

1 课堂纪律如何？是否讲礼貌？课间休息时间是否打闹？
2 路队是否整齐？是否认真做操？ 3 是否认真做小报？是否有认真完成作业？
4 是否认真打扫？是否有爱护教室设施？
2：文明礼貌怎么做？
1：课间游戏怎么பைடு நூலகம்？
还有......... 总结为.......
3：课堂纪律怎么做？
4：班级卫生怎么做？
不认真做操退2格
终点
下完文明棋，我发现守规则会“前进”的更快......
遵守规则进步快，争做守规小能人！
• 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。下午11时18分36秒下午11时18分23:18:3621.10.2 3
大家一起来约定
1 我们的卫生约定 2 我们的纪律约定 3 我们的礼貌约定
大家喜欢下棋吗？
主动整理教室进1格
起点
讲文明懂礼貌进2格按时完成作业进2格
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月下午11时18分21.10.2323:18Octo ber 23, 2021
• 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月23日星期六11时18分36秒23:18:3623 October 2021

二年级上册道德与法治说课课件6.班级生活有规则部编版(共21张PPT)

班级生活有规则
教材分析
教学目标及重难点
学情分析
设计理念教学方法
教学过程
教学反思
一、说教材
学者研究发现如果规则建立在“管理者的逻辑”上，执行者会因为理解、体验的差异而出现不能自觉遵守规则的现象。（？）：
3、让学生明确班级规则的制定要求并主动参与到班级规则的制定中，加强学生的主人翁意识。
创设情境引规则
1
设计意图：兴趣是最好的老师，抓住二年级孩子的兴趣点，合理创设情境可以激发孩子的学习欲望。
火眼金睛辨规则 2
（1）我要给你点个赞（2）看我七十二“辨”
设计意图：课标指出只有源于儿童
实际生活的教育活动才能
引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认识。
（3）老师小结班级总体情况
课间不吵闹，游戏不追跑。午休不讲话，安静休息好。排队快静齐，卫生我来保。
教学反思
本课的教学过程中，动画故事导入、小组合作、趣味游戏等都是孩子们感兴趣的，因此，本节课学生学习积极性整体来说还比较高。但个别环节的活动浅尝辄止，没有过多地深入，学生的规则意识还不牢固，想要达到外显为实际行动的目标，还需教师在日常的教学活动中不断强化。
二 01 班级生活时间超过一年。、 02 对班级规则有了初步的感知和认识。说学 03 被动接受、服从命令。情 04 年龄小、天性活泼好动、好奇心强。

二年级上册道德与法治课件-6班级生活有规则 (共23张PPT) 人教新版

第二单元 • 我们的班级
班级生活有规则
授课教师：单位：
养成好习惯，做最好的自己！
生活处处有规则
故事导入探究分享
俗话说，没有规矩，不成方圆。
这句话告诉我们的道理是：生活中处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
不遵守规则、不讲文明的人会怎样呢?
讲文明
守
见到老师主动问好
规
则
希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中最优秀的班集体吧！
教师心语
在集体生活中，每个人都有自己的想法和愿望，为了集体的荣誉，就要个人服从集体，少数服从多数，还要做到讲文明，守规则。规则是我们自己制定的，大家都要自觉遵守。
瞭望台
他做得对吗？为什么？
瞭望台
他做得对吗？为什么？
显微镜
探究反思
如果在班级生活中别人没有按规则做，影响到了你，你该怎样想、怎样做呢？
显微镜
探究反思总结
违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。因此，自觉遵守规则真是太重要了！
把“约定” 做成文明棋
7.学习用品摆放整齐。
8.认真做好值日生。
9.尊敬老师，团结同学。
10.保护公共设施，不乱写乱画。

人教部编版道德与法治二年级上册第6课《班级生活有规则》第2课时课件

主要是因为做出的贡献或者是违反纪律的程度不同，做出的贡献越大，奖励前进的格数就越多，违反纪律越严重，后退的格数也越多。
进退的格子数也要根据对他人和班级造成的影响来决定，影响越大，惩罚越严重。
一起来讨论
上课专心听讲，积极举手回答问题。应该进2格。因为他做到了热爱学习，是班级同学学习的榜样。
（
）
退2格
（
）
进2格
没摆好清洁用具退 2格
不认真做操退2格
（
）
进3格
（
）
退回起点
（
）
进2格
礼仪文明棋
一起来分享
穿戴整齐进2格
见老师问好进1格
课间在走廊游戏停一次
（
）
进2格
（
）
退2格
（
）
进2格
不认真做操退2格
（
）
进3格
（
）
退回起点
（
）
进2格
大声喧哗退回起点
集队文明棋
一起来分享
帮助同学进2格
根据问题分类
班级规则问题归类
1.课堂纪律
2.课间安全
3.活动集队
4.值日卫生
5.文明礼貌
制订班规
课堂纪律
上课听讲要专心，回答问题要积极，作业按时来完成，老师夸我好学生。

二年级【道德与法治(统编版)】班级生活有规则-2PPT课件

物品遵守秩序不归位
影响卫生
影响……
二年级道德与法治
班级生活
好的行为和表现……
班级中存在的问题……
我们班好的表现要继续发扬，对于……
二年级道德与法治
二年级道德与法治
班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。
二年级道德与法治
遵守《中小学生守则》
二年级道德与法治
班级规则谁来制订？
二年级道德与法治
我们是班级小主人，只有我们最了解自己的班级。
班规是我们班中每一个成员共同要遵守的规定。
为了自己的班级，班规要由我们一起来制订。
二年级道德与法治
第一步：
大家提议
二年级道德与法治
需要改进的地方
我们班的卫生还要再好些。
二年级道德与法治
制作棋盘有方法
二年级道德与法治
你发现了吗？
绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。
二年级道德与法治
一起来讨论
二年级道德与法治
上课专心听讲，认真完成作业。应该进2格。因为他做到了热爱学习。
主动帮助同学应该进1格。因为他做到了团结互助。
班级生活有规则
年级：二年级学科：道德与法治（统编版）

《班级生活有规则》第1课时公开课教学课件【部编人教版小学二年级道德与法治上册】

第二单元我们的班级
第6课班级生活有规则
（第1课时）
游戏导入
运气球游戏
课堂活动
活动一：班级生活放大镜
同学有礼貌。
王老师夸我们班课堂纪律好。
课堂活动
活动一：班级生活放大镜
呀，绳子打到他了！
课间打闹。
课后，有的同学爱在走廊上跳绳，很危险。
课堂活动
活动一：班级生活放大镜
1.评一评图中同学做的好不好，为什么？ 2.夸一夸身边有哪些讲文明、守规则的同学？ 3.找一找班里不文明现象，并思考自己是否有过不文明行为？
课堂活动
活动二：大家一起来约定
我们怎样才能杜绝这些现象呢？
课堂活动
活动二：大家一起来约定
一起来制订一些明确的班级规则吧。
课堂小结
今天我来自百度文库一起制订了班级公约，以后就按这些约定来约束自己吧，这样我们的班级才会越来越好。
敬请各位老师提出宝贵意见！

二年级上册道德与法治课件-6.班级生活有规则-部编版

遵守规则我能行！
活动三把“约定”做成文明棋
把“约定”做成文明棋
我们来做文明棋
1.以小组为单位讨论完成制作文明棋； 2.每个同学要编写一个格子的内容，进格表示遵守纪律的行为。退格表示违反纪律的行为； 3. 玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？
我会说
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
6 班级生活有规则
活动一班级生活放大镜
神秘嘉宾
改我们应该怎样把这些不文明的现象
过来呢？
活动二大家一起来约定
坐姿不正确
随地扔垃圾
小组合作讨论吧！
把小组的好建议放在一起，作为班级共同的约定。
班级约定小儿歌
在课堂，头要正、身要直、足要安；有垃圾，要捡起，不分何时何地；保清洁，要尽责；小主人，就是我；有规则，定约定，遵守规则我能行！
收获在这节课中，你的
是什么？
评价评价自己吧！
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要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。

部编人教版二年级道德与法治上册全册优质课件

去爷爷家体验生活
爷爷住在依山傍水的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多……
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炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼……
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看到周边的高楼大厦我很兴奋……呀
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爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我……
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出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞采集标本
大家的暑假收获真很多。
有打算，不忙乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做?
假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度过一个充实有意义的暑假。

部编版二年级道德与法治上册【素材】《班级生活有规则》班级不文明现象课件

班级不文明Hale Waihona Puke Baidu象
语言不文明：有些同学出口成脏，打架骂人的事件时常发生
教室环境不整洁，饮料杯、面巾纸、塑料袋、
财物损坏：教室门被踢坏；走廊上很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘关，导
讨论
在班级生活中还存在什么坏习惯？
谢谢

部编版小学道德与法治2 我们的班规我们订-课件

赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。
探究新知
你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议写下来。
探究新知
活动：评选“遵守班规之星”。规则：在一张纸上写上三位你认为的“遵守班规之星”，全班进行统票。
探究新知
我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧，把他们的名字写进下面的光荣榜里
探究新知
如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事应该怎么解决？
探究新知
班规可改进大家一起讨论、制订的班规，可能有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规中存在问题，应该怎么办？
探究新知
有同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。但有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么？
新知导入
法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？
探究新知
没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。
探究新知
我们的课堂学习有序又活跃。
班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？

部编版《道德与法治》二年级上册第6课《班级生活有规则》优秀课件(共35张PPT)

我的发现
守规则，前进快！
地面总是有废纸，我们认为应该有个卫生监督员。
上体育课用的足球应该用袋子装好，挂在课桌旁边的挂钩上，球就不会乱滚了。
班里的花需要安排同学负责浇水、施肥，科学管理。
活动三：制作规则文明棋
第一步识别规则
上学不迟到帮助同学铃声响进课堂在教室追赶打闹坐姿端正
把你认为符合班级规则的行为涂为绿色；不太符合的涂为黄色。
除了路队公约，在课堂上和卫生方面我们应该怎样做呢？
小组合作共讨论：
1.小组团结合作、人人积极参与。 2.每人至少要提出一条建议。 3.小组长将成员制定的公约总结一下。 4.派一名代表分享交流成果。
这是我们共同的约定
课堂公约
1.认真听讲、积极发言。 2.不交头接耳。 3.不做小动作。 4.认真倾听别人的发言。 5.保持安静。 ……
第二单元 • 我们的班级
第六课班级生活有规则
故事导入
你最喜欢故事中哪一个角色呢？为什么？
不遵守交通规则，不仅闯红灯，而且超速行驶
，结果撞到一棵树上，晕倒了，输掉了比赛。
一直遵守交通规则，稳速前行，取得了胜利。
课题引入
比赛有比赛的规则，游戏有游戏的规则，在生活中，处处存
在着规则和规矩，因此我们一定要遵守规则。
请四个同学两人一组，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组获胜。

二年级上册道德与法治课件-第二单元我们的班级复习课件-人教部编版(共15张PPT)

第二单元我们的班级复习课件
我们的班级
我爱我们班
班级生活有规则
我是班级值日生
装扮我们的教室
班级生活快乐多团结友爱的同学们我为我们班点个赞
全班来跳集体舞
班级生活放大镜
大家一起来约定把“约定”做成文明
棋今天我值日这种情况怎么办羊羊值日夸夸我班的值日生
他们的教室好在哪里我们一起来设计大家一起来动手
）
5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。（）
答Байду номын сангаас：×
三、连线题
踢毽子
合唱春游读书
四、简答题
除《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。
答案： 1.及时清理自己的抽屉； 2.用过的物品放回原位； 3.下课后主动整理课桌； 4.课间不在走廊里踢毽子； 5.大家要爱护班级的花草。解析：只要符合题意就可以。
谢谢
2.夸一夸下面班级讲文明、守规则的地方。
（
）
（
）
（
）
（
）
答案：桌椅整洁；升旗敬礼；讲究礼貌；举手发言。解析：整洁指的是规整而洁净；行礼表示尊敬；尊师重教是我们国家的优良传统；课堂上要有秩序，举手发言是对老师的尊重，也不扰乱课堂。
3.先读读它们的作用，再想一想是教室的什么区域。