IPPCE)管理学研究方法论PPT课件
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管理学研究方法16页PPT
——案例研究法
小组成员：倪长天，孙雨萌， 王安峰，展静，王丹
一：概述
管理学研究对象是复杂的人类劳动，具有“质” 和“量”两个方面的规定性。
因此，在管理学研究中，定性分析和定量分析是 缺一不可的。在实际的管理学研究过程中，特别 是在大型、综合性的研究中，定性研究与定量研 究经常配合使用：
• 在进行定量研究之前，研究者须借助定性研究确定所要 研究的现象的性质。
③ 定性加定量数据
④ 证据三角形
⑤ 案例研究草案
⑥ 案例研究数据库
返回
• 数据分析
① 数据处理过程 ② 实地记录、对原始数据编码、数据展示 ③ 数据之间的逻辑关系 ④ 时间序列分析 ⑤ 案例之间的模式匹配 ⑥ 引用原始数据 ⑦ 比较现有结论
返回
• 撰写报告
① 要以读者需求为导向
② 合理安排写作结构（线性分析、比较、时间顺序、 理论构建、倒置式及混合结构）
论，要考虑推导是否正确，有没有另外的可能性，论证过程是否无 懈可击。
③ 外在效度 (external validity)：案例研究的成果是否可以归纳
成理论，并推广到其他案例中，包括在研究设计阶段用理论指导单 案例研究，通过重复、复制的方法进行多案例研究。
④ 信度 (reliability)：表明案例研究的每一步骤都有可重复性，如
通过观察或者感觉获得的知识才是可以信赖的。
② 根据功能
——探索性案例研究：在未确定研究问题和研究假说之前，研究者
凭借直觉线索到现场了解情况、收集资料形成案例，然后再根据此 案例来确定研究问题和理论假说。
——描述性案例研究：通过对一个人物、公司部门、焦点事件及过
程进行深度描述，以经验事实为支撑形成的理论观点或假说。
小组成员：倪长天，孙雨萌， 王安峰，展静，王丹
一：概述
管理学研究对象是复杂的人类劳动，具有“质” 和“量”两个方面的规定性。
因此，在管理学研究中，定性分析和定量分析是 缺一不可的。在实际的管理学研究过程中，特别 是在大型、综合性的研究中，定性研究与定量研 究经常配合使用：
• 在进行定量研究之前，研究者须借助定性研究确定所要 研究的现象的性质。
③ 定性加定量数据
④ 证据三角形
⑤ 案例研究草案
⑥ 案例研究数据库
返回
• 数据分析
① 数据处理过程 ② 实地记录、对原始数据编码、数据展示 ③ 数据之间的逻辑关系 ④ 时间序列分析 ⑤ 案例之间的模式匹配 ⑥ 引用原始数据 ⑦ 比较现有结论
返回
• 撰写报告
① 要以读者需求为导向
② 合理安排写作结构（线性分析、比较、时间顺序、 理论构建、倒置式及混合结构）
论，要考虑推导是否正确，有没有另外的可能性，论证过程是否无 懈可击。
③ 外在效度 (external validity)：案例研究的成果是否可以归纳
成理论，并推广到其他案例中，包括在研究设计阶段用理论指导单 案例研究，通过重复、复制的方法进行多案例研究。
④ 信度 (reliability)：表明案例研究的每一步骤都有可重复性，如
通过观察或者感觉获得的知识才是可以信赖的。
② 根据功能
——探索性案例研究：在未确定研究问题和研究假说之前，研究者
凭借直觉线索到现场了解情况、收集资料形成案例，然后再根据此 案例来确定研究问题和理论假说。
——描述性案例研究：通过对一个人物、公司部门、焦点事件及过
程进行深度描述，以经验事实为支撑形成的理论观点或假说。
《管理学研究方法》PPT课件
7
• 案例研究适用于如下情况： • 研究的问题类型是“怎么样”和“为什么” • 研究对象是目前正在发生的事件 • 研究者对于当前正在发生的时间不能进行控制或仅
能进行极低程度的控制。
整理ppt
8
案例研究的特点
• 案例研究具有系统性，研究者总是把研究对象视作 一个系统，或是一个系统的组成部分，来努力识别 其中存在的因果关系；
11
案例研究的各种解释（续）
解释
案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。
出处
Robert Yin，1994
案例研究是指对特别的个人或团体，搜集完整的资 叶重新著，《教育研究
料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。
法》P196-197
案例研究是对一个个例做缜密的研究，广泛的搜集 白锦门,“个案法之研 个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程，予 究”,教育研究方法论文 以研究分析，确定问题症结，进而提出矫正的建议， 集，P43-44 其首重在个案发展的资料分析。
盖依(Gay),1992
案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下，研 究当时的现象，特别是在现象跟背景间的界线不是 非常清楚的时候。
Jennifer Platt，1992
案例研究并不是一种收集数据的做法，也不仅只是 Jennifer Platt，1992
一种设计特征，而是一种周延而完整的研究策略。
整理ppt
15
对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
如何从一个单一 案例做推论？从 结果推论到理论 命题
教学上可以慎 重地修改案例 的材料，但在 研究方法上绝 对禁止
• 案例研究适用于如下情况： • 研究的问题类型是“怎么样”和“为什么” • 研究对象是目前正在发生的事件 • 研究者对于当前正在发生的时间不能进行控制或仅
能进行极低程度的控制。
整理ppt
8
案例研究的特点
• 案例研究具有系统性，研究者总是把研究对象视作 一个系统，或是一个系统的组成部分，来努力识别 其中存在的因果关系；
11
案例研究的各种解释（续）
解释
案例研究是一种实证探究，是对个案研究的探究。
出处
Robert Yin，1994
案例研究是指对特别的个人或团体，搜集完整的资 叶重新著，《教育研究
料之后，再对其问题的前因后果做深入的剖析。
法》P196-197
案例研究是对一个个例做缜密的研究，广泛的搜集 白锦门,“个案法之研 个例的资料，彻底的了解个例现况及发展历程，予 究”,教育研究方法论文 以研究分析，确定问题症结，进而提出矫正的建议， 集，P43-44 其首重在个案发展的资料分析。
盖依(Gay),1992
案例研究是一种实征研究，是在真实的背景下，研 究当时的现象，特别是在现象跟背景间的界线不是 非常清楚的时候。
Jennifer Platt，1992
案例研究并不是一种收集数据的做法，也不仅只是 Jennifer Platt，1992
一种设计特征，而是一种周延而完整的研究策略。
整理ppt
15
对案例研究的偏见
缺乏严密性
案例研究者 常常因为懒 散而让模棱 两可的观点 影响了结论 的方向
混淆案例研究 与案例教学
如何从一个单一 案例做推论？从 结果推论到理论 命题
教学上可以慎 重地修改案例 的材料，但在 研究方法上绝 对禁止
第一章 绪论《管理学研究方法》PPT课件
▫ 3.研究是一种天职
研究者是一种职业，研究是研究者的天职 天职的观念使研究者对自己的职业具有神圣感和使命感，
也使自己的生命信仰与自己的工作联系在了一起。
1.1什么是研究
接近天职观的研究者的职业标准是什么？
以敬业为标准的职业精神； 以成果为标准的职业水平； 以诚信为标准的职业道德； 以专业为标准的职业技能； 以得体为标准的职业形象。
1.1什么是研究
▫ 2.方法类知识的重要性
首先，只有发育了方法类知识，一个学科领域才能真正 独立出来。
其次，方法是内容的效率要素。
孔茨将发展到他所在的时代为止的管理学，按研究方法的不 同分成了12大类
（1）经验方法； （2）人际关系方法； （3）组织行为方法；
1.1什么是研究
（4）社会协作系统方法； （5）社会技术系统方法； （6）决策方法； （7）系统方法； （8）数理方法； （9）权变方法； （10）角色方法； （11）7S方法； （12）管理过程方法。
会思考，是做研究的必要能力；能写，是做研究的充分 能力。
1.1什么是研究
• 1.1.2研究的目的
▫ 1.多给自己几个写论文的目的
写论文搞科研不会是单一目的，我们认为至少有三大目的：
一是为发现新知识，有价值于社会； 二是为提升你自己，真正掌握科学或系统地发现问题、分析事物、
表述观点和解决问题的能力； 三是为拿文凭、评职称或者拿科研奖金
第二，研究者通过发表落实自己的著作权等权益，并为同行 提供继续研究的前提。
第三，研究者通过应用于实践实现知识的价值，并使实践者 在实践中检验和推进理论。
1.1什么是研究
（3）唯“悟”模型
如果将实践要素加到研究模型中来，就产生了基于“唯‘悟’ 主义”立场的实践、经验、思考、理论的模型
研究者是一种职业，研究是研究者的天职 天职的观念使研究者对自己的职业具有神圣感和使命感，
也使自己的生命信仰与自己的工作联系在了一起。
1.1什么是研究
接近天职观的研究者的职业标准是什么？
以敬业为标准的职业精神； 以成果为标准的职业水平； 以诚信为标准的职业道德； 以专业为标准的职业技能； 以得体为标准的职业形象。
1.1什么是研究
▫ 2.方法类知识的重要性
首先，只有发育了方法类知识，一个学科领域才能真正 独立出来。
其次，方法是内容的效率要素。
孔茨将发展到他所在的时代为止的管理学，按研究方法的不 同分成了12大类
（1）经验方法； （2）人际关系方法； （3）组织行为方法；
1.1什么是研究
（4）社会协作系统方法； （5）社会技术系统方法； （6）决策方法； （7）系统方法； （8）数理方法； （9）权变方法； （10）角色方法； （11）7S方法； （12）管理过程方法。
会思考，是做研究的必要能力；能写，是做研究的充分 能力。
1.1什么是研究
• 1.1.2研究的目的
▫ 1.多给自己几个写论文的目的
写论文搞科研不会是单一目的，我们认为至少有三大目的：
一是为发现新知识，有价值于社会； 二是为提升你自己，真正掌握科学或系统地发现问题、分析事物、
表述观点和解决问题的能力； 三是为拿文凭、评职称或者拿科研奖金
第二，研究者通过发表落实自己的著作权等权益，并为同行 提供继续研究的前提。
第三，研究者通过应用于实践实现知识的价值，并使实践者 在实践中检验和推进理论。
1.1什么是研究
（3）唯“悟”模型
如果将实践要素加到研究模型中来，就产生了基于“唯‘悟’ 主义”立场的实践、经验、思考、理论的模型
管理研究方法论ppt汇总
• 本门课程目的
– 提高应用专业理论知识进行论文的自主研究 能力，讲授研究工作过程与论文写作过程 – 提高学生论文写作的规范性 – 为学年论文和毕业论文做准备 – 具备初步的研究素质
• 最终成果
– 完成开题报告 – 完成一篇有意义的论文
管理研究方法论
11
学习、考试要求
• 出勤：20分 • 作业：40分（主要完成一篇开题报告(15)和 一篇论文(25)） • 考试：40分
– 解释性研究
• 解释事物发生的原因、条件。（牛鞭效应的成因）
管理研究方法论
25
研究分类
• （4）按论证方法分类
– 理论研究 – 实证研究
管理研究方法论
26
第二节 管理研究
• 提问：什么是管理？管理管的是什么？
一、发展过程
• 科学性与艺术性的结合
管理研究方法论
27
二、管理研究的问题
• 所管理的对象系统（或其构成要素）在新 的是时空上的特点
管理研究的评价标准
• 顶天 • 立地
管理研究方法论
34
五、两个难点
• 1、管理者的形象思维
– 信息方面：管理者欲有效和及时掌握必要的信 息需要口语信息 – 管理者与员工的形象互动 – 管理者的决策离不开直观判断和抉择
• 2、管理情境
– 管理系统无法将系统本体与系统环境隔离处理 （日本丰田的JIT生产模式）
管理研究方法论
15
科学研究与论文写作的基本要求
Study & think • 文无定则，破除迷信； • 勤于观察，善于总结； • 增广见闻，苦练勤学； • 多问多思，定有佳作。
管理研究方法论
16
与物流领域相关的期刊
专题管理研究方法ppt课件
内涵：
股权集中度与内部监控制衡机制
股权集中度与接管
股权集中度与代理权竞争
16
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股权集中度与接管
公司控制权市场实际上是股票市场的衍生物, 它通 过对股票市场上 廉价股票的收购, 以达到接管某 公司的目的, 所以又称为 公司接管市场。
股权高度集中时, 控股股东拥有绝大部分股权,控 股股东对接管的抵制心态会大大提高收购溢价, 从 而使接管成功的可能性很小。
8
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命题
命题：是对两个或两个以上概念之间关系的陈述。 命题的特点：是一个非真即伪的陈述句，不能是疑
问句、祈使句、感叹句。 类型：
公理：理论推演的基点，本身无法由经验直接检验。 定理：由公理推导出来，可以由经验检验和证实。 设定：未经过验证，也不打算在研究中验证，但从逻辑
上承认这种自行设定的假设。一般作为前提条件存在， 而不是研究主题。他人可以接受或者拒绝这种设定。 假设：在研究开始时提出的待检验命题，它构成研究主 题，它的提出和检验是研究工作的主线
20
完整版ppt课件
论文的结论
实证结果
国家股比例与公司绩效显著负相关, 法人股比例与公司 绩效显著正相关, 流通股比例与公司绩效不存在显著相 关性。
股权集中度与公司绩效呈显著的倒U 型曲线关系, 并且 当前5 大股东持股比例之和在53%~ 55% 之间时, 公司绩 效趋于最大化。
结论
法人股东在公司治理中能起到积极作用; 分散的流通股 东在证券市场浓重的投机气氛下很难有所作为。
类型：一是股权高度集中, 公司拥有一个控股股东, 该 股东对公司拥有绝对控制权; 二是股权高度分散, 公司 没有大股东, 所有权与经营权基本完全分离; 三是股权 适度集中, 公司拥有较大的相对控股股东, 同时还有其 他大股东。
管理学的理论体系与方法ppt(共23页)
4. 企业的特征 企业作为社会生产的基本经济单位，必须具有 以下六个特征：
（1）企业直接为社会提供产品或服务。 （2）企业提供产品或者服务的直接目的是追 求利润。企业作为一种营利机构，“利润的 创造”是其生存的条件。
（3）企业必须实行独立核算、自负盈亏。
（4）企业是纳税单位。这是企业和国家 间的唯一关系。
五、企业的涵义
1. 定义 企业(Enterprise)是集合生产要素（土
地、劳动力、资本、技术和信息），并 在利润动机和承担风险条件下，为社会 提供产品和服务的单位。企业是现代社 会中最基本的组织形式之一，也是社会 生产的基本经济单位。
2. 企业组织与其它组织的根本区别
企业是一种营利性机构，其目标是创造利 润；
为了获取利润，企业必须具有效率；
而企业的效率又来自于它的制度效率和经 营效率两个方面。
制度效率是由土地、资本、劳动力和技术 这些生产要素投入生产活动中的集合方式 决定的；
经营效率则是由计划、组织、指挥和控制等 管理方式决定的。
合理的制度和有效的经营，可以使企业减低 来自外部环境的不可避免的风险，从而使企 业获得长期发展。
1. 管理学的定义 狭义管理学（美国）：研究和探讨组
织及组织内资源配置的构造、过程、方 式、方法的科学，是一门应用性理论学 科，是管理学学科群中最为基础的学科。
广义管理学（日本和德国）：包括经 营理论和管理科学，即我们日常所说的 经营管理学。
2. 管理学的研究对象
大致可归纳为三大内容：即组织理论、 管理方式以及经营理论。
二、管理的基本手段（或管理 的职能）
1. 计划：预测未来和拟定一个行动计划 2. 组织：建立一个从事活动的双重机构
（人的机构和物的机构） 3. 指挥：维持组织中人员的活动 4. 协调：把所有的活动和工作结合起来，
管理研究方法论绪论PPT学习教案
通，有利于国际学第术19页/讨共42页论
第一讲 绪论
科学研究 管理科学研究
第20页/共42页
管理科学研究
趋势： 1970年代末，西方管理理论被引入国内，同时也
启动了国内管理科学的研究。 最初的研究以介绍西方理论为主，加之以学者们
对一些问题的认识或思考，这种“理论归纳”加 “思辩”或“逻辑演绎”型的研究，往往缺乏严 密性，缺乏实际调查资料的支持，缺乏学术规范。 近年来，方法论受到越来越多的重视，但工具理 性的倾向也不容忽视。实际上，学术界正经历由 形式上掌握方法论到实质上掌握方法论的变化过 程。
第25页/共42页
自然科学与社会科学
自然科学研究的现象（比如光、植物生长或化学反应）是不变的 （光速不变、反应机理不变，而我们的认识在变化）
社会科学研究的现象是变化的（今天的现象与昨天有所不同，如 超强竞争、组织控制的手段）
自然科学描述的定律看起来是稳定的 社会科学描述的是一个变化的世界
有许多理论但没有一个定律 理论虽然很丰富，但很少有一个理论建立在另
第21页/共42页
管理研究的趋势
方法论趋势： 管理从艺术变成科学。运营和管理更大、更复杂的企业 需要新的工具。事实上，经过改进的技术和统计控制工 具已催生出新的管理方法，能够管理超大型机构。（麦 肯锡总裁） 依靠‘本能直觉’来管理的日子已经一去不复返。如今 的企业领导者正运用算法决策工具和高精尖的软件来管 理他们的机构。科学管理正从一项创造竞争优势的技能， 转变为企业参与竞争的先决条件。”
格罗斯（P．R．Gross）和勒维特（N．Levitt ) 《高级迷信：学术左派及其与 科学的争吵》 约翰•霍普金斯大学出版社,1994
目前学术界盛行着一种对自然科学的普遍敌视，这种敌视主要是由“后现代左 派” 的煽动造成的。
第一讲 绪论
科学研究 管理科学研究
第20页/共42页
管理科学研究
趋势： 1970年代末，西方管理理论被引入国内，同时也
启动了国内管理科学的研究。 最初的研究以介绍西方理论为主，加之以学者们
对一些问题的认识或思考，这种“理论归纳”加 “思辩”或“逻辑演绎”型的研究，往往缺乏严 密性，缺乏实际调查资料的支持，缺乏学术规范。 近年来，方法论受到越来越多的重视，但工具理 性的倾向也不容忽视。实际上，学术界正经历由 形式上掌握方法论到实质上掌握方法论的变化过 程。
第25页/共42页
自然科学与社会科学
自然科学研究的现象（比如光、植物生长或化学反应）是不变的 （光速不变、反应机理不变，而我们的认识在变化）
社会科学研究的现象是变化的（今天的现象与昨天有所不同，如 超强竞争、组织控制的手段）
自然科学描述的定律看起来是稳定的 社会科学描述的是一个变化的世界
有许多理论但没有一个定律 理论虽然很丰富，但很少有一个理论建立在另
第21页/共42页
管理研究的趋势
方法论趋势： 管理从艺术变成科学。运营和管理更大、更复杂的企业 需要新的工具。事实上，经过改进的技术和统计控制工 具已催生出新的管理方法，能够管理超大型机构。（麦 肯锡总裁） 依靠‘本能直觉’来管理的日子已经一去不复返。如今 的企业领导者正运用算法决策工具和高精尖的软件来管 理他们的机构。科学管理正从一项创造竞争优势的技能， 转变为企业参与竞争的先决条件。”
格罗斯（P．R．Gross）和勒维特（N．Levitt ) 《高级迷信：学术左派及其与 科学的争吵》 约翰•霍普金斯大学出版社,1994
目前学术界盛行着一种对自然科学的普遍敌视，这种敌视主要是由“后现代左 派” 的煽动造成的。
管理研究方法ppt课件
“南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中”， 刘勰（南北朝时代， 约465─约532 ） 写就《文心雕龙》 的钟山定林寺，就 因明孝陵的建设而 消失在“烟雨中”。
12
探索研究的规律
投入研究并写出相应的论文对个人来说是最有价 值的教育经历之一。
涉足研究领域的方式之一，就是花时间阅读与自 身学科相关的学术性期刊中的文章。（图书馆及互联
设树，hypothesis tree)
5. 研究是由具体的研究问题，及针对它的疑问和假设 （ hypothesis ）所引导的
6. 研究工作必须要接受某些关键性的预设（assumption：
Something taken for granted or accepted as true without proof; 假定，假设：未经证实就想当然地认为或接 受某事为真）
管理研究性质的判断
研究类型
按研究层次分类：微观和宏观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按功能分类：基础研究和应用研究
按研究目的分类：描述型、解释型和规范型
9 李怀祖《管理研究方法论》PP15--40
决策的满意标准（西蒙）
所谓“最优”是指在数学模型范围内的最优决策而 言。………热衷于“运筹学”的人很容易低估这种方法 的使用条件的严格性。这可导致一种名为“数学家失 语症”的病。病人将原始问题加以抽象直到数学难点 或计算难点被抽象掉为止（并失去了全部真实的外 观），并且将这一简化了的新问题加以求解，然后假 装着认为这就是他一直想要解决的问题。
1
参考书目
王振江、李常法著《管理范式转变》学林 出版社
托马斯·库恩著《科学革命的结构》北京大 学出版社
皮亚杰著《结构主义》商务印书馆 Donald R. Cooper & Pamela S.
12
探索研究的规律
投入研究并写出相应的论文对个人来说是最有价 值的教育经历之一。
涉足研究领域的方式之一，就是花时间阅读与自 身学科相关的学术性期刊中的文章。（图书馆及互联
设树，hypothesis tree)
5. 研究是由具体的研究问题，及针对它的疑问和假设 （ hypothesis ）所引导的
6. 研究工作必须要接受某些关键性的预设（assumption：
Something taken for granted or accepted as true without proof; 假定，假设：未经证实就想当然地认为或接 受某事为真）
管理研究性质的判断
研究类型
按研究层次分类：微观和宏观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ按功能分类：基础研究和应用研究
按研究目的分类：描述型、解释型和规范型
9 李怀祖《管理研究方法论》PP15--40
决策的满意标准（西蒙）
所谓“最优”是指在数学模型范围内的最优决策而 言。………热衷于“运筹学”的人很容易低估这种方法 的使用条件的严格性。这可导致一种名为“数学家失 语症”的病。病人将原始问题加以抽象直到数学难点 或计算难点被抽象掉为止（并失去了全部真实的外 观），并且将这一简化了的新问题加以求解，然后假 装着认为这就是他一直想要解决的问题。
1
参考书目
王振江、李常法著《管理范式转变》学林 出版社
托马斯·库恩著《科学革命的结构》北京大 学出版社
皮亚杰著《结构主义》商务印书馆 Donald R. Cooper & Pamela S.
第1章 绪论：研究与研究方法论《管理学研究方法》PPT课件
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述 3.根植于理论的研究与根植于实践的研究 (2)开放性研究模型
图1-3 开放性研究系统中的理论的三个去向
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述 3.根植于理论的研究与根植于实践的研究 (3)唯“悟”模型
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.3 科学研究和非科学研究的兄弟关系
1 2 3 4 5
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.1.1 研究=思考+表述
2.表述过程
表述过程本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散 的显在知识的过程。思考过程可以离开语言(或文字，或符号)，但表述过程 不能离开语言(或文字，或符号)。
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.1 什么是研究
1.3.1 科学研究
1.科学方法的四特性
客观性
01
普遍性
04
02
03
规范性
实证性
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.1 科学研究
2.人类知识进步的“三部曲”
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.3 科学研究与非科学研究
1.3.2 非科学研究
1.非科学方法的四特性
主观性
01
图1-9 扩张了概念分切和 测量工作的实证研究过程
PART
02
1.2
什么是好的研究
第1章 绪论：研究与研究方法论
1.2 什么是好的研究
好研究=好思考+好表述
第2章 管理学研究方法概要《管理学研究方法》PPT课件
第2章 管理学研究方法概要
2.1 管理学的研究定位
2.1.1 管理人假说
2.经济学方法和管理学方法
孔茨按照管理研究方法的不同把管理学分为12大类，其中包括：（1）经验 方法；（2）人际关系方法；（3）组织行为方法；（4）社会协作系统方法； （5）社会技术系统方法；（6）决策方法；（7）系统方法；（8）数理方 法；（9）权变方法；（10）角色方法；（11）7S方法；（12）管理过程 方法。这些种类充分体现了管理学方法的特征。
第2章 管理学研究方法概要
2.2 现代管理学研究的基本范式
表2-2
理论管理观与应用管理观的比较
项目
理论管理观
课题来源 来自理论本身
应用管理观 来自实践现场
课题性质 学术性的
非学术性的
研究目的
在于检验和发展理论，并对 各种现象做出解释
在于设计出解决实际问题的方案
内容表现
描述性的、无价值判断的、 理性的、归纳演绎式的、系 统的
第2章 管理学研究方法概要
2.3 管理学研究历史观、主要框架与未来课题
2.3.2 管理学研究的主要框架
1.线性框架举例
管理学研究中，常见的一分为多框架有： (1)人性假说四分法，即经济人、社会人、自我实现人、复杂人； (2)管理职能五分法，即计划、组织、指挥、协调、控制； (3)领导方式四分法，即专权独裁型、温和独裁型、协商型、参与型； (4)管理要素七分法，即结构、战略、人员、管理风格、体制与程序、领导观、价 值观； (5)竞争力五分法，即供应商交涉能力、购买者交涉能力、潜在竞争者进入能力、 替代品替代能力、行业内竞争者现有竞争能力等。 （6）管理决策五性法，即必要性、可能性、重要性、必然性、偶然性。
管理学基础研究的内容和方法课件
管理学基础研究的内容和方法课件
目录
contents
管理学基础研究概述 管理学基础研究的核心内容 管理学基础研究的方法 管理学基础研究的实践应用 管理学基础研究的未来展望
01
管理学基础研究概述
管理学基础研究的定义与特点
管理学基础研究是对管理活动的基本规律和一般方法进行系统研究的科学，其特点包括普遍性、综合性、实践性。
管理学基础研究对于推动管理理论发展、提高管理实践水平、促进组织可持续发展具有重要意义。
总结词
管理学基础研究是管理学科发展的基石，通过基础研究，可以不断推动管理理论的发展和创新，为解决复杂的管理问题提供科学依据。同时，基础研究成果的应用也有助于提高管理实践水平，提升组织的竞争力和绩效。此外，管理学基础研究还有助于发现和解决组织发展中存在的问题，促进组织的可持续发展。
01
组织行为研究
主要探讨组织内部成员的行为、态度、价值观和决策过程，以及这些因素如何影响组织的绩效和战略实施。
02
组织文化研究
关注组织文化的形成、发展和变革，以及文化对员工行为和组织绩效的影响。
组织行为研究
战略制定与实施
研究如何制定有效的战略，以及如何将这些战略转化为实际的行动计划和组织绩效。
竞争优势
实证研究法
VS
通过对某一特定案例进行深入分析和研究，揭示其内在规律和特点。
详细描述
案例研究法是一种针对特定案例进行深入分析和研究的方法，主要通过对实际案例的详细分析和解读，揭示其内在规律和特点。这种方法可以帮助研究者深入了解实际情况，发现典型问题和解决方案，为理论构建提供实证支持。
总结词
案例研究法
详细描述
文献研究法是一种常用的管理学基础研究方法，主要通过查阅和分析文献资料，对某一主题进行深入探讨和解释。这种方法可以帮助研究者了解前人的研究成果和观点，发现研究的空白和不足，为进一步的研究提供理论依据和指导。
管理学的理论体系与方法ppt
(5)企业行使企业应有得职能。企业得职 能包括对企业生产经营活动得计划、组 织、指挥、协调与控制。
(6)企业拥有经营自主权。不拥有经营自 主权,就不能称其为企业。
二、管理得基本手段(或管理得 职能)
1. 计划:预测未来与拟定一个行动计划 2. 组织:建立一个从事活动得双重机构(人
得机构与物得机构) 3. 指挥一并与谐
5. 控制:使所有得事情都按已定得计划与 指挥来完成
三、管理学得理论体系
(5)对管理理论与管理实践得贡献
➢社会人假定 ➢需求因素与激励 ➢作业组合 ➢领导理论
3. 管理科学学派 (1)产生背景 (2)代表人物
1978年诺贝尔经济学奖获得者西蒙教 授(H、A、 Simon)。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
(3)管理科学得理论核心
在其代表作《管理决策新科学》中,阐述了 管理科学得理论特征有以下四点:(1)以决策为 主要得着眼点,给定各种决策分析模型。(2)以 经济效果标准作为评价管理行为得依据,为此建 立诸如量、本、利等模型以讨论行为得结果及 变化。(3)建立正规得数学模型。(4)依靠计算 机运算,以便计算复杂得数学方程式,从而得出 定量得结论。
(3)经营理论研究得演进路径
四、主要学术流派
1. 科学管理学派 (1)产生背景 (2)代表人物
弗里德里克·泰罗(Frederick W、 Tayor)(18561915) (3)著名试验——“生铁搬运试验” (4)科学管理得理论核心 泰罗于1911年出版得名著《科学管理原理》
(5)科学管理对管理理论体系得贡献
3. 主要生产要素及其作用
(1)土地
土地作为一种生产要素就是指土地本身以及她 所包含得自然资源。自然资源就是有限得,有 限得资源所能提供得产品也就是有限得。因 此,资源得稀缺性就是经济学与管理学研究得 前提。
(6)企业拥有经营自主权。不拥有经营自 主权,就不能称其为企业。
二、管理得基本手段(或管理得 职能)
1. 计划:预测未来与拟定一个行动计划 2. 组织:建立一个从事活动得双重机构(人
得机构与物得机构) 3. 指挥一并与谐
5. 控制:使所有得事情都按已定得计划与 指挥来完成
三、管理学得理论体系
(5)对管理理论与管理实践得贡献
➢社会人假定 ➢需求因素与激励 ➢作业组合 ➢领导理论
3. 管理科学学派 (1)产生背景 (2)代表人物
1978年诺贝尔经济学奖获得者西蒙教 授(H、A、 Simon)。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
(3)管理科学得理论核心
在其代表作《管理决策新科学》中,阐述了 管理科学得理论特征有以下四点:(1)以决策为 主要得着眼点,给定各种决策分析模型。(2)以 经济效果标准作为评价管理行为得依据,为此建 立诸如量、本、利等模型以讨论行为得结果及 变化。(3)建立正规得数学模型。(4)依靠计算 机运算,以便计算复杂得数学方程式,从而得出 定量得结论。
(3)经营理论研究得演进路径
四、主要学术流派
1. 科学管理学派 (1)产生背景 (2)代表人物
弗里德里克·泰罗(Frederick W、 Tayor)(18561915) (3)著名试验——“生铁搬运试验” (4)科学管理得理论核心 泰罗于1911年出版得名著《科学管理原理》
(5)科学管理对管理理论体系得贡献
3. 主要生产要素及其作用
(1)土地
土地作为一种生产要素就是指土地本身以及她 所包含得自然资源。自然资源就是有限得,有 限得资源所能提供得产品也就是有限得。因 此,资源得稀缺性就是经济学与管理学研究得 前提。