课堂新坐标高中数学第1章3绝对值不等式的解法北师大版选修4_3
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式章末复习课教学案北师大版选修4
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式章末复习课教学案北师大版选修4绝对值不等式的解法[解] 法一:利用分类讨论的思想方法. 当x ≤-1时,-x -1-x <2, 解得-32<x ≤-1;当-1<x <0时,x +1-x <2, 解得-1<x <0; 当x ≥0时,x +1+x <2, 解得0≤x <12.因此,原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-32<x <12.法二:利用方程和函数的思想方法. 令f (x )=|x +1|+|x |-2 =⎩⎪⎨⎪⎧2x -1x ≥0,-1-1≤x <0,-2x -3x <-1. 作函数f (x )的图像(如图),知当f (x )<0时,-32<x <12.故原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-32<x <12.法三:利用数形结合的思想方法.由绝对值的几何意义知,|x +1|表示数轴上点P (x )到点A (-1)的距离,|x |表示数轴上点P (x )到点O (0)的距离.由条件知,这两个距离之和小于2.作数轴(如图),知原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x -32<x <12.法四:利用等价转化的思想方法. 原不等式⇔0≤|x +1|<2-|x |, ∴(x +1)2<(2-|x |)2,且|x |<2,即0≤4|x|<3-2x,且|x|<2.∴16x 2<(3-2x )2,且-2<x <2. 解得-32<x <12.故原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x -32<x <12.[例2] 不等式x +|x -2a |>1的解集为R ,求a 的取值范围. [解] 设f (x )=x +|x -2a |, 则函数f (x )在R 上恒大于1,又∵f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x -2ax ≥2a ,2a x <2a ,∴x ≥2a 时,f (x )≥f (2a )=2a . ∴函数f (x )在R 上的最小值为2a . ∴要使f (x )在R 上恒大于1,只要2a >1, ∴a >12.平均值不等式的应用常与函数数列、解析几何、立体几何交汇命题,多以中档题形式出现.在利用平均值不等式求函数最值时,一定要满足下列三个条件:①x ,y 为正数;②“和”或“积”为定值;③等号一定能取到.这三个条件缺一不可.[例3] 当0<x <π2时,函数f (x )=1+cos2x +8sin 2x sin2x 的最小值为( )A .2B .2 3C .4D .4 3[解析] 利用二倍角公式和同角三角函数关系,将函数式转化变形,再用均值不等式求解.f (x )=2cos 2x +8sin 2x2sin x cos x =cot x +4tan x .∵x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2, ∴cot x >0,tan x >0.故f (x )=cot x +4tan x ≥2cot x ·4tan x =4. [答案] C[例4] 为了提高产品的年产量,某企业拟在xx 年进行技术改革.经调查测算,产品当年的产量x 万件与投入技术改革费用m 万元(m ≥0)满足x =3-km +1(k 为常数).如果不搞技术改革,则该产品当年的产量只能是1万件.已知xx年生产该产品的固定投入为8万元,每生产1万件该产品需要再投入16万元.由于市场行情较好,厂家生产的产品均能销售出去.厂家将每件产品的销售价格定为每件产品生产成本的1.5倍(生产成本包括固定投入和再投入两部分资金).(1)将xx 年该产品的利润y 万元(利润=销售金额-生产成本-技术改革费用)表示为技术改革费用m 万元的函数;(2)该企业xx 年的技术改革费用投入多少万元时,厂家的利润最大? [解] (1)由题意可知,当m =0时,x =1(万件), ∴1=3-k .∴k =2,∴x =3-2m +1. 每件产品的销售价格为1.5×8+16xx (元),∴xx 年的利润y =x ·⎣⎡⎦⎤1.5×8+16x x -(8+16x )-m =-⎣⎡⎦⎤16m +1+m +1+29(m ≥0).(2)∵m ≥0, ∴16m +1+(m +1)≥216=8, ∴y ≤29-8=21. 当16m +1=m +1,即m =3,y max =21. ∴该企业xx 年的技术改革费用投入3万元时,厂家的利润最大.不等式的证明常与函数、数列等知识交汇命题,常用到的证明方法有:1.比较法证明不等式比较法证明不等式的依据是:不等式的意义及实数比较大小的充要条件.作差比较法证明的一般步骤是:①作差;②恒等变形;③判断结果的符号;④下结论.其中,变形是证明推理中一个承上启下的关键,变形的目的在于判断差的符号,而不是考虑差能否化简或值是多少,变形所用的方法要具体情况具体分析,可以配方,可以因式分解,可以运用一切有效的恒等变形的方法.[例5] 若x ,y ,z ∈R ,a >0,b >0,c >0,求证:b +c a x 2+c +a b y 2+a +b c z 2≥2(xy +yz +zx ).[证明] ∵b +c a x 2+c +a b y 2+a +b c z 2-2(xy +yz +zx )=⎝⎛⎭⎫b a x 2+a b y 2-2xy +⎝⎛⎭⎫c b y 2+bc z 2-2yz + ⎝⎛⎭⎫a c z 2+c a x 2-2zx =⎝⎛⎭⎫b a x -a b y 2+ ⎝⎛⎭⎫c by -b c z 2+⎝⎛ a cz⎭⎫-c a x 2≥0, ∴b +c a x 2+c +a b y 2+a +b cz 2≥2(xy +yz +zx )成立. 2.综合法证明不等式综合法证明不等式的思维方向是“顺推”,即由已知的不等式出发,逐步推出其必要条件(由因导果),最后推导出所要证明的不等式成立.综合法证明不等式的依据是:已知的不等式以及逻辑推证的基本理论.证明时要注意的是:作为依据和出发点的几个重要不等式(已知或已证)成立的条件往往不同,应用时要先考虑是否具备应有的条件,避免错误.如一些带等号的不等式,应用时要清楚取等号的条件,即对重要不等式中“当且仅当……时,取等号”的理由要理解掌握.[例6] 设a >0,b >0,a +b =1. 求证:(1)1a +1b +1ab ≥8;(2)⎝⎛⎭⎫a +1a 2+⎝⎛⎭⎫b +1b 2≥252. [证明] (1)∵a >0,b >0,a +b =1. ∴1=a +b ≥2ab ,ab ≤12,∴1ab ≥4.∴1a +1b +1ab=(a +b )⎝⎛⎭⎫1a +1b +1ab ≥2ab ·21ab+4 =8.∴1a +1b +1ab ≥8. (2)∵a +b 2≤a 2+b 22, 则a 2+b 22≥⎝⎛⎭⎫a +b 22.∴⎝⎛⎭⎫a +1a 2+⎝⎛⎭⎫b +1b 2≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a +b +1b 22 =⎝⎛⎭⎫1+1a +1b 22≥⎝⎛⎭⎫1+21ab 22≥252.∴⎝⎛⎭⎫a +1a 2+⎝⎛⎭⎫b +1b 2≥252. 3.分析法证明不等式分析法证明不等式的依据也是不等式的基本性质、已知的重要不等式和逻辑推理的基本理论.分析法证明不等式的思维方向是“逆推”,即由待证的不等式出发,逐步寻找使它成立的充分条件(执果索因),最后得到的充分条件是已知(或已证)的不等式.当要证的不等式不知从何入手时,可考虑用分析法去证明,特别是对于条件简单而结论复杂的题目往往更为有效.由教材内容可知,分析法是“执果索因”,步步寻求上一步成立的充分条件,而综合法是“由因导果”,逐步推导出不等式成立的必要条件,两者是对立统一的两种方法.一般来说,对于较复杂的不等式,直接用综合法往往不易入手,因此,通常用分析法探索证题途径,然后用综合法加以证明,所以分析法和综合法可结合使用.[例7] 已知a >0,b >0,且a +b =1, 求证:a +12+b +12≤2. [证明] 要证 a +12+ b +12≤2, 只要证⎝⎛⎭⎫a +12+b +122≤4, 即证a +b +1+2⎝⎛⎭⎫a +12⎝⎛⎭⎫b +12≤4. 只要证:⎝⎛⎭⎫a +12⎝⎛⎭⎫b +12≤1. 也就是要证:ab +12(a +b )+14≤1,即证ab ≤14.∵a >0,b >0,a +b =1. ∴1=a +b ≥2ab , ∴ab ≤14成立.故a +12+b +12≤2.4.反证法和放缩法证明不等式(1)反证法:先假设要证明的结论是不正确的,然后利用公理、已有的定义、定理、命题的条件逐步分析,得到和命题的条件(已有的定义、定理、公理等)矛盾的结论,以此说明假设的结论不成立,从而原来的命题结论正确.(2)放缩法:将需要证明的不等式的值适当地放大(或缩小),使不等式由繁化简,达到证明的目的.[例8] 已知0<a <1,0<b <1,0<c <1.求证:(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 至少有一个小于等于14.[证明] 假设(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 都大于14,∵0<a <1,0<b <1,0<c <1. ∴b 与1-a 都是正数. 根据平均值不等式,有1-a +b2≥1-a b >14=12. 同理,1-b +c 2>12,1-c +a 2>12. ∴1-a +b 2+1-b +c2+1-c +a 2>12+12+12=32. ∴32>32,此为矛盾. 所以假设不成立,∴(1-a )b ,(1-b )c ,(1-c )a 至少有一个小于等于14.[例9] 设a n =1×2+2×3+…+n n +1(n =1,2,3,…).证明:n n +12<a n <n +122.[证明] 对于一切正整数k 都有k <k k +1<k +k +12=2k +12. 令k =1,2,…n ,有1<1×2<32,2<2×3<52,…,n <nn +1<2n +12.以上各式相加得1+2+…+n <1×2+2×3+…+n n +1<32+52+…+2n +12,整理即得n n +12<a n <n +122.故原不等式对于n ∈N +都成立.[对应学生用书P31]一、选择题1.已知x ≥52,则f (x )=x 2-4x +52x -4有( )A .最大值54B .最小值54C .最大值1D .最小值1解析:∵x ≥52,∴x -2≥12.∴f (x )=x -22+12x -2=12(x -2)+12x -2≥2x -22·12x -2=1, 当且仅当x -22=12x -2, 即x =3时,等号成立. ∴f (x )min =1. 答案:D2.已知a <0,b <-1,则下列不等式成立的是( ) A .a >a b >ab 2B.a b 2>a b >aC.a b >ab2>a D.a b >a >a b2 解析:本题中的四个选项,实际是在比较三个数的大小,可以认为是先比较1b ,1b 2,1的大小,再比较a b ,a b 2,a 的大小.又因为a <0,所以又可认为是在比较-1b ,-1b 2,-1的大小.因为b <-1,所以1>1b 2>1b .也可以令a =-1,b =-2,分别代入A ,B ,C ,D 中,知A ,B ,D 均错.答案:C3.已知a ,b ,c ∈R +,且a +b +c =1,则1a +1b +1c 与9的大小关系是( )A.1a +1b +1c ≥9 B.1a +1b +1c <9 C.1a +1b +1c=9 D .不确定解析:1a +1b +1c =a +b +c a +a +b +c b +a +b +c c=3+⎝⎛⎭⎫b a +a b +⎝⎛⎭⎫c a +a c +⎝⎛⎭⎫c b +b c ≥3+2+2+2=9.当且仅当a =b =c =13时取等号.答案:A4.已知不等式(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +a y ≥9对任意正实数x ,y 恒成立,则正实数a 的最小值为( ) A .2 B .4 C .6D .8解析:(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +a y =1+a +ax y +y x ≥1+a +2a =(a +1)2(当且仅当yx =a 时,取等号). ∵(x +y )⎝⎛⎭⎫1x +a y ≥9对任意正实数x ,y 恒成立, ∴只需(a +1)2≥9.∴a ≥4. 答案:B 二、填空题 5.A =1+12+13+…+1n 与n (n ∈N +)的大小关系是______. 解析:A =11+12+13+…+1n ≥1n +1n +…+1n =nn=n . 答案:A ≥n6.(陕西高考)设a ,b ∈R ,|a -b |>2,则关于实数x 的不等式|x -a |+|x -b |>2的解集是________.解析:∵|x -a |+|x -b |≥|a -b |>2, ∴|x -a |+|x -b |>2恒成立,则解集为R . 答案:(-∞,+∞)7.不等式|x -1|+|x +3|≥6的解集是________. 解析:∵|x -1|+|x +3|=⎩⎪⎨⎪⎧-2x -2,x ≤-3,4, -3<x <1,2x +2, x ≥1.当x ≤-3时,-2x -2≥6⇒x ≤-4; 当x ≥1时,2x +2≥6⇒x ≥2; 当-3<x <1时,4≤6,舍去. 故不等式的解集为{x |x ≥2或x ≤-4}. 答案:{x |x ≥2或x ≤-4}8.(天津高考)设a +b =2,b >0, 则12|a |+|a |b 的最小值为________.解析:因为12|a |+|a |b =a +b 4|a |+|a |b ≥a4|a |+2b 4|a |·|a |b =a 4|a |+1≥-14+1=34,当且仅当b 4|a |=|a |b,a <0,即a =-2,b =4时取等号,故12|a |+|a |b 的最小值是34.答案:34三、解答题9.某数列由下列条件确定:x 1=a >0,x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n , n ∈N +.(1)证明:对n ≥2总有x n ≥a ; (2)证明:对n ≥2总有x n ≥x n +1.证明:(1)由x 1=a >0,及x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n 可以归纳证明x n >0,从而有x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n ≥x n ·ax n =a (n ∈N +),所以当n ≥2时,x n ≥a 成立. (2)当n ≥2时,因为x n ≥a >0,x n +1=12⎝⎛⎭⎫x n +a x n , 所以x n +1-x n =12⎝⎛⎭⎫x n +a x n -x n =12·a -x 2nx n ≤0.故当n ≥2时,x n ≥x n +1成立. 10.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|. (1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围. 解:(1)当a =-3时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3得-2x +5≥3,解得x ≤1; 当2<x <3时,f (x )≥3无解; 当x ≥3时,由f (x )≥3得2x -5≥3,解得x ≥4; 所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}. (2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |. 当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a | ⇔4-x -(2-x )≥|x +a | ⇔-2-a ≤x ≤2-a .由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2, 即-3≤a ≤0.故满足条件的a的取值范围为[-3,0].[对应学生用书P51] (时间90分钟,满分120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若a ,b 为实数,则“0<ab <1”是“a <1b ”或“b >1a ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:当0<ab <1时,若b >0,则a <1b ,若b <0,则b >1a .反之,a <1b ⇒a -1b <0⇒b (ab-1)<0.当b >0时,ab <1;当b <0时,ab >1.同理,当b >1a 时;若a >0时,则ab >1,若a <0,则ab <1,所以“0<ab <1”是“a <1b ”或“b >1a”的充分而不必要条件.答案:A2.若a >b >1,P =lg a ·lg b ,Q =12(lg a +lg b ),R =lg ⎝⎛⎭⎫a +b 2,则( ) A .R <P <Q B .P <Q <R C .Q <P <RD .P <R <Q解析:a >b >1⇒lg a >0,lg b >0,Q =12(lg a +lg b )>lg a ·lg b =P ,R >lg ab =12(lg a +lg b )=Q ⇒R >Q >P .答案:B3.不等式⎩⎪⎨⎪⎧x >0,3-x 3+x >⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-x 2+x 的解集是( )A .(0,2)B .(0,2.5)C .(0,6)D .(0,3)解析:用筛选法,容易验证x =2是不等式的解,否定A ;x =52不是不等式的解,否定D ;x =6使3-x 3+x 与⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-x 2+x 取“=”,∵6<52,故否定B. 答案:C4.(江西高考)对任意x ,y ∈R ,|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|的最小值为( )A.1 B.2 C.3 D.4解析:|x -1|+|x |+|y -1|+|y +1|≥|x -1-x |+|y -1-(y +1)|=1+2=3. 答案:C5.若a >0,b >0,则p =(ab )a +b2,q =a b b a 的大小关系是( )A .p ≥qB .p ≤qC .p >qD .p <q解析:a >0,b >0, 即p q=aba +b 2a b b a =a a -b 2b b -a 2=⎝⎛⎭⎫a b a -b 2.当a ≥b 时,0<ab ≤1,a -b 2≥0.∴p ≥q .同理a <b 时,p >q ,综上可知p ≥q . 答案:A6.若二次函数f (x )=4x 2-2(p -2)x -2p 2-p +1在区间[-1,1]内至少有一个值c ,使f (c )>0,则实数p 的取值范围是( )A.⎝⎛⎭⎫-3,32 B.⎝⎛⎭⎫-215 C .(-1,0)D.⎝⎛⎭⎫-12,23 解析:如果在[-1,1]内没有满足f (c )>0的数c ,则⎩⎪⎨⎪⎧f -1≤0,f1≤0,解得⎩⎨⎧p ≤-12或p ≥1,p ≤-3或p ≥32.∴此时p 的取值范围是⎩⎨⎧⎭⎬⎫p | p ≤-3或p ≥32,取补集即得所求实数p 的范围,即⎩⎨⎧⎭⎬⎫p | -3<p <32.答案:A7.若不等式|ax +2|<6的解集为(-1,2),则实数a =( ) A .8 B .2 C .-4D .-8解析:由|ax +2|<6⇒-8<ax <4. 当a >0时,-8a <x <4a .∵解集是(-1,2),∴⎩⎨⎧-8a=-1,4a =2.解得⎩⎪⎨⎪⎧a =8,a =2,两值矛盾.当a <0时,4a <x <-8a.由⎩⎨⎧4a =-1,-8a =2⇒a =-4.答案:C8.已知a >0,b >0,a ,b 的等差中项是12,且α=a +1a ,β=b +1b ,则α+β的最小值是( )A .3B .4C .5D .6解析:由题意,知a +b =1,则α+β=a +1a +b +1b =1+1ab ≥1+1⎝⎛⎭⎫a +b 22=5.当且仅当a=b =12时,取等号.答案:C9.设a ,b ,c 是互不相等的正数,则下列不等式中不恒成立的是( ) A .|a -b |≤|a -c |+|b -c | B .a 2+1a 2≥a +1aC .|a -b |+1a -b≥2 D.a +3-a +1≤a +2-a解析:因为|a -b |=|(a -c )-(b -c )|≤|a -c |+|b -c |,所以选项A 恒成立;在选项B 两侧同时乘以a 2,得a 4+1≥a 3+a ⇒(a 4-a 3)+(1-a )≥0⇒a 3(a -1)-(a -1)≥0⇒(a -1)2(a 2+a +1)≥0,所以选项B 恒成立;在选项C 中,当a >b 时,恒成立,a <b 时,不成立;在选项D 中,分子有理化得2a +3+a +1≤2a +2+a 恒成立.答案:C10.设x ,y ∈R ,a >1,b >1,若a x =b y =2,a +b =4,则2x +1y 的最大值为( )A .4B .3C .2D .1解析:依题意得4=a + b ≥2a ·b ,则a b ≤4,a 2b ≤16,当且仅当b =a 2=4时,等号可以取到.因为x =log a 2,y =log b 2,所以2x +1y =2log 2a +log 2b =log 2a 2b ≤log 216=4,即2x +1y 的最大值为4.答案:A二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上) 11.设a =3-2,b =6-5,c =7-6,则a ,b ,c 的大小顺序是________.解析:用分析法比较,a >b ⇔3+5>2+6 ⇔8+215>8+212,同理可比较得b >c . 答案:a >b >c12.(上海高考)设常数a >0.若9x +a 2x ≥a +1对一切正实数x 成立,则a 的取值范围为________.解析:由题意可知,当x >0时,f (x )=9x +a 2x ≥29x ·a 2x =6a ≥a +1⇒a ≥15,当且仅当9x =a 2x ,即x =a3时等号成立. 答案:⎣⎡⎭⎫15,∞13.不等式|2|x |-3|<|x |+1的解集为________. 解析:原不等式等价于(2|x |-3)2<(|x |+1)2, 所以4x 2-12|x |+9<x 2+2|x |+1, 所以3x 2-14|x |+8<0. 所以3|x |2-14|x |+8<0. 所以(3|x |-2)(|x |-4)<0. 所以23<|x |<4.所以-4<x <-23,或23<x <4.所以原不等式的解集为 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x -4<x <-23,或23<x <4.答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫x -4<x <-23,或23<x <414.a >0,b >0,给出下列四个不等式: ①a +b +1ab≥22; ②(a +b )⎝⎛⎭⎫1a +1b ≥4; ③a 2+b 2ab ≥a +b ;④a +1a +4≥-2.其中正确的不等式有________.(只填序号) 解析:∵a >0,b >0,∴①a +b +1ab ≥2ab +1ab≥2·2ab ·1ab=22;②(a +b )⎝⎛⎭⎫1a +1b ≥4ab 1ab=4; ③∵a 2+b 22≥a +b2, ∴a 2+b 2≥a +b 22=(a +b )a +b2≥(a +b )ab .∴a 2+b 2ab ≥a +b .④a +1a +4=(a +4)+1a +4-4≥2a +4·1a +4-4=2-4=-2,当且仅当a +4=1a +4,即(a +4)2=1时等号成立,而a >0,∴(a +4)2≠1.∴等号不能取得. 答案:①②③三、解答题(本大题共4小题,共50分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15.(本小题满分12分)(新课标全国卷Ⅱ)设函数f (x )=⎪⎪⎪⎪x +1a +|x -a |(a >0). (1)证明:f (x )≥2;(2)若f (3)<5,求a 的取值范围. 解:(1)证明:由a >0, 有f (x )=⎪⎪⎪⎪x +1a +|x -a | ≥⎪⎪⎪⎪x +1a-x -a =1a+a ≥2.当且仅当“1a =a ,即a =1时”取等号.所以f (x )≥2.(2)f (3)=⎪⎪⎪⎪3+1a +|3-a |. 当a >3时,f (3)=a +1a ,由f (3)<5得3<a <5+212.当0<a ≤3时,f (3)=6-a +1a ,由f (3)<5得1+52<a ≤3.综上,a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫1+52,5+212. 16.(本小题满分12分)设x >-1,求函数y =x +5x +2x +1的最小值. 解:∵x >-1,∴x +1>0,y =x +5x +2x +1=[x +1+4][x +1+1]x +1=(x +1)+5+4x +1≥2· x +1·4x +1+5=9. 当且仅当x +1=4x +1,即x =1时,等号成立. ∴y 的最小值是9.17.(本小题满分12分)已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}.(1)求a 的值;(2)若⎪⎪⎪⎪f x -2f ⎝⎛⎭⎫x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围. 解:(1)由|ax +1|≤3得-4≤ax ≤2.又f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},所以当a ≤0时,不合题意.当a >0时,-4a ≤x ≤2a,得a =2. (2)法一:记h (x )=f (x )-2f ⎝⎛⎭⎫x 2,则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 1, x ≤-1,-4x -3,-1<x <-12,-1, x ≥-12,所以|h (x )|≤1,因此k 的取值范围是k ≥1.法二:⎪⎪⎪⎪f x -2f ⎝⎛⎭⎫x 2=|||2x +1|-2|x +1| =2⎪⎪⎪⎪|x +12|-|x +1|≤1, 由|f (x )-2f (x 2)|≤k 恒成立, 可知k ≥1,所以k 的取值范围是k ≥1.18.(本小题满分14分)(北京高考)给定数列a 1,a 2,…,a n .对i =1,2,…,n -1,该数列前i 项的最大值记为A i ,后n -i 项a i +1,a i +2,…,a n 的最小值记为B i ,d i =A i -B i .(1)设数列{a n }为3,4,7,1,写出d 1,d 2,d 3的值;(2)设a 1,a 2,…,a n (n ≥4)是公比大于1的等比数列,且a 1>0.证明:d 1,d 2,…,d n -1是等比数列;(3)设d 1,d 2,…,d n -1是公差大于0的等差数列,且d 1>0,证明a 1,a 2,…,a n -1是等差数列.解:(1)d 1=2,d 2=3,d 3=6.(2)证明:因为a 1>0,公比q >1,所以a 1,a 2,…,a n 是递增数列.因此,对i =1,2,…,n -1,A i =a i ,B i =a i +1.于是对i =1,2,…,n -1,d i =A i -B i =a i -a i +1=a 1(1-q )q i -1.因此d i ≠0且d i +1d i=q (i =1,2,…,n -2), 即d 1,d 2,…,d n -1是等比数列.(3)证明:设d 为d 1,d 2,…,d n -1的公差.对1≤i ≤n -2,因为B i ≤B i +1,d >0,所以A i +1=B i +1+d i +1≥B i +d i +d >B i +d i =A i .又因为A i +1=max{A i ,a i +1},所以a i +1=A i +1>A i ≥a i .从而a 1,a 2,…,a n -1是递增数列.因此A i =a i (i =1,2,…,n -1).又因为B 1=A 1-d 1=a 1-d 1<a 1,所以B 1<a 1<a 2<…<a n -1.因此a n =B 1.所以B 1=B 2=…=B n -1=a n .所以a i =A i =B i +d i =a n +d i .因此对i =1,2,…,n -2都有a i +1-a i =d i +1-d i =d ,即a 1,a 2,…,a n -1是等差数列. .。
课堂新坐标高中数学第1章1.3.1平均值不等式课件北师大选修4_96.ppt
探究 2 若问题中一端出现“和式”,另一端出现“积式”时,这便是应用 不等式的“题眼”,那么若条件中有“和式为 1”时,应如何思考?
【提示】 应用平均值不等式时,一定要注意条件 a>0,b>0,c>0.若有“和 式为 1”时,常反过来应用“1”的代换,即把“1”化成“和”,再试着应用平 均值不等式.
C.[lg 6,+∞)
D.[3lg 2,+∞)
【解析】 ∵6=x+y+z≥3 3 xyz, ∴xyz≤8, ∴lg x+lg y+lg z=lg (xyz)≤lg 8=3lg 2. 【答案】 B
3.设 a>b>0,把a+2 b, ab,a,b 按从大到小的顺序排列是________. 【导学号:94910011】
阶
阶
段
段
一
三
§3 平均值不等式
第 1 课时 平均值不等式
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
1.了解两个(三个)正数的算术平均值与几何平均值.(易错、易误点) 2.掌握平均值不等式性质定理,能用性质定理证明简单的不等式.(重点、 难点)
[基础·初探] 教材整理 平均值不等式 阅读教材 P10~P12“思考交流”以上部分,完成下列问题. 1.定理 1:对任意实数 a,b,有 a2+b2 ≥ 2ab(当且仅当 a=b 时取“=”号). 2.定理 2:对任意两个正数 a,b,有a+2 b ≥ ab(当且仅当a=b 时取“=” 号). 语言叙述为:两个正数的算术平均值 不小于它们的几何平均值.
【自主解答】 (1)a4+b4≥2a2b2, 同理 a4+c4≥2a2c2,b4+c4≥2b2c2, 将以上三个不等式相加得: a4+b4+a4+c4+b4+c4≥2a2b2+2a2c2+2b2c2, 即 a4+b4+c4≥a2b2+a2c2+b2c2.
高中数学第一章不等关系与基本不等式1.2.2绝对值不等式的解法课件北师大版选修4_5ppt版本
§2 含有绝对值的不等式
2.2 绝对值不等式的解法
学习目标
重点难点
1.根据不等式的性质,利用绝对值的 几何意义,会求解|f(x)|<g(x),|f(x)|>
1.重点是利用绝对值 的几何意义求解含绝
g(x)型不等式.
对值的不等式.
2.掌握运用分段讨论法、图像法、几 何意义法求解形如
(2)解不等式x2-12>2x.
解:①当 2x<0,即 x<0 时, ∵不等式x2-12≥0 对任意的 x∈R 恒成立, ∴不等式x2-12>2x(x<0)恒成立. ∴x<0 满足原不等式.
②当 2x=0,即 x=0 时, ∵x2-12=02-12=12>2x=2×0=0, ∴x=0 满足原不等式. ③当 2x>0,即 x>0 时, x2-12>2x⇒x2-12>2x 或 x2-12<-2x. 由 x2-12>2x,得 x<2-2 6或 x>2+2 6;
法二 原不等式等价于
2≤x-4<3 或-3<x-4≤-2,
即 6≤x<7 或 1<x≤2.
所以原不等式的解集为{x|1<x≤2 或 6≤x<7}.
(3)由原不等式,可得
x+1>2-x 或 x+1<x-2.
解得 x>12.
所以所求不等式的解集为xx>12
.
|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c
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法三 将原不等式转化为 |x+7|-|x-2|-3≤0, 构造函数 y=|x+7|-|x-2|-3,即 y=-2x+122,,x-<-7≤7,x≤2,
6,x>2. 作出函数的图像如图所示, 由图可知当 x≤-1 时,有 y≤0,即|x+7|-|x-2|-3≤0. 所以原不等式的解集为{x|x≤-1}.
2013-2014学年高中数学 第一章 不等式的基本性质和证明的基本方法综合检测 新人教B版选修4-5
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学第一章不等式的基本性质和证明的基本方法综合检测新人教B版选修4-5(时间120分钟,满分150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知ac2>bc2,则下列不等式一定成立的是( )A.a2>b2B.lg a>lg bC.1b>1aD.⎝⎛⎭⎪⎫13b>⎝⎛⎭⎪⎫13a【解析】由ac2>bc2,得a>b(c≠0)显然,当a,b异号或其中一个为0时, A、B、C不正确.【答案】 D2.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【解析】|x-1|<2⇔-1<x<3,x(x-3)<0⇔0<x<3.则(0,3) (-1,3).【答案】 B3.(2013·德州模拟)“a>0且b>0”是“a+b≥2ab”成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】a>0且b>0⇒a+b≥2ab,a+b≥2abD⇒/a>0且b>0,故选A. 【答案】 A4.不等式|2x-log2x|<|2x|+|log2x|的解集为( )A.1<x<2 B.0<x<1C.x>1 D.x>2【解析】由题意,知2x与log2x同号,故只有2x>0且log2x>0.∴x>1.【答案】 C5.已知数列{a n }的通项公式a n =anbn +1,其中a ,b 均为正数,那么a n 与a n +1的大小关系是( )A .a n >a n +1B .a n <a n +1C .a n =a n +1D .与n 的取值有关【解析】 a n +1-a n =a n +1 b n +1 +1-anbn +1=abn +b +1 bn +1.∵a >0,b >0,n >0,n ∈N *. ∴a n +1-a n >0,因此a n +1>a n . 【答案】 B6.(2013·重庆高考)关于x 的不等式x 2-2ax -8a 2<0(a >0)的解集为(x 1,x 2),且x 2-x 1=15 ,则a = ( )A.52B.72C.154D.152【解析】 由x 2-2ax -8a 2<0(a >0)得(x +2a )(x -4a )<0(a >0), 即-2a <x <4a ,故原不等式的解集为(-2a,4a ).由x 2-x 1=15得4a -(-2a )=15,即6a =15,所以a =52.故选A.【答案】 A7.在下列函数中,当x 取正数时,最小值为2的是( ) A .y =x +4xB .y =lg x +1lg xC .y =x 2+1+1x 2+1D .y =sin x +1sin x(0<x <π)【解析】 y =x +4x≥24=4,A 错;当0<x ≤1时,lg x ≤0,B 错;当x 2+1=1x 2+1时x =0,∴y =x 2+1+1x 2+1≥2此时等号取不到,C 错;y =sin x+1sin x≥2,此时sin x =1,D 正确.【答案】 D8.不等式|5x -x 2|<6的解集为( ) A .{x |x <2,或x >3} B .{x |-1<x <2,或3<x <6} C .{x |-1<x <6} D .{x |2<x <3}【解析】 |5x -x 2|<6⇒-6<5x -x 2<6⇔⎩⎪⎨⎪⎧x 2-5x -6<0,x 2-5x +6>0,∴-1<x <2或3<x <6.【答案】 B9.已知x >0,y >0,x ,a ,b ,y 成等差数列,x ,c ,d ,y 成等比数列,则 a +b 2cd的最小值是( )A .0B .1C .2D .4【解析】 依题意a +b =x +y ,xy =cd , 又x >0,y >0, ∴ a +b2cd= x +y 2xy =2+y x +xy≥4,当且仅当x =y 时,等号成立. ∴ a +b2cd的最小值为4.【答案】 D10.不等式|x -5|+|x +3|≥10的解集是( ) A .[-5,7] B .[-4,6]C .(-∞,-5]∪[7,+∞)D .(-∞,-4]∪[6,+∞)【解析】 法一 当x ≤-3时,原不等式可化为5-x -x -3≥10,即2x ≤-8,∴x ≤-4,此时不等式的解集为{x |x ≤-4}.当-3<x ≤5时,原不等式可化为5-x +x +3≥10,此时无解.当x >5时,原不等式可化为x -5+x +3≥10,解得x ≥6,此时不等式的解集为{x |x ≥6}. 综上可知,原不等式的解集为{x |x ≤-4或x ≥6},故选D.法二 由绝对值的几何意义可知,|x -5|+|x +3|表示数轴上的点x 到点-3和5两点的距离之和,又点-4和6到点-3和5的距离之和都为10,如图,故满足|x -5|+|x +3|≥10的解集为(-∞,-4]和[6,+∞).【答案】 D11.设a >0,b >0,a +b =1,M =1a +1b +1ab,则M 与8的大小关系是( )A .M =8B .M ≥8C .M <8D .M ≤8【解析】 ∵a >0,b >0,a +b =1,∴1=a +b ≥2ab ,∴ab ≤12,∴1ab ≥4.∴1a +1b +1ab =(a +b )(1a +1b )+1ab ≥2ab ·21ab+4=8.∴1a +1b +1ab≥8,即M ≥8. 当且仅当a =b =12时等号成立.【答案】 B12.关于x 的不等式|x -1|+|x -2|≤a 2+a +1的解集是空集,则a 的取值范围是( ) A .(0,1) B .(-1,0) C .(1,2)D .(-∞,-1)【解析】 |x -1|+|x -2|的最小值为1, 故只需a 2+a +1<1,∴-1<a <0. 【答案】 B二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,请把答案填在题中横线上) 13.(2013·江西高考)在实数范围内,不等式||x -2|-1|≤1的解集为________. 【解析】 由于||x -2|-1|≤1,即-1≤|x -2|-1≤1, 即|x -2|≤2,所以-2≤x -2≤2,所以0≤x ≤4. 【答案】 [0,4]14.已知x ,y 大于0,且满足x 3+y4=1,则xy 的最大值为________.【解析】 ∵x >0,y >0且1=x 3+y 4≥2xy12, ∴xy ≤3.当且仅当x 3=y4时取等号.【答案】 315.已知a ,b ,c ,d ∈R +,且S =a a +b +c +b b +c +d +c c +d +a +da +b +d,则S 的取值范围是________.【解析】 用放缩法,aa +b +c +d <a a +b +c <aa +c;b a +b +c +d <b b +c +d <bd +b;c a +b +c +d <c c +d +a <cc +a ;da +b +c +d <d d +a +b <dd +b.以上四个不等式相加,得1<S <2. 【答案】 (1,2)16.已知a ∈R ,若关于x 的方程x 2+x +|a -14|+|a |=0有实根,则实数a 的取值范围是________.【解析】 ∵方程x 2+x +|a -14|+|a |=0有实根,∴Δ=12-4(|a -14|+|a |)≥0,即|a -14|+|a |≤14.根据绝对值的几何意义,知0≤a ≤14.【答案】 [0,14]三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分10分)(2012·江苏高考)已知实数x ,y 满足:|x +y |<13,|2x -y |<16,求证:|y |<518.【证明】 因为3|y |=|3y |=|2(x +y )-(2x -y )|≤2|x +y |+|2x -y |, 由题设知|x +y |<13,|2x -y |<16,从而3|y |<23+16=56,所以|y |<518.18.(本小题满分12分)若a >2,b >3,求a +b +1a -2b -3的最小值.【解】 ∵a >2,b >3,∴a -2>0,b -3>0,1a -2b -3>0,因此a +b +1a -2b -3=(a -2)+(b -3)+1a -2b -3+5≥33 a -2 · b -3 ·1a -2b -3+5=8.当且仅当a -2=b -3=1a -2b -3 时,即a =3,b =4时等号成立.故a +b +1a -2b -3的最小值为8.19.(本小题满分12分)已知函数f (x )是(-∞,+∞)上的增函数,a 、b ∈R. (1)若a +b ≥0,求证:f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b ); (2)判断(1)中命题的逆命题是否成立,并证明你的结论. 【证明】 (1)∵a +b ≥0,∴a ≥-b . 由已知f (x )的单调性得:f (a )≥f (-b ). 又a +b ≥0⇒b ≥-a ⇒f (b )≥f (-a ).两式相加即得:f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b ).(2)命题(1)的逆命题为:若f (a )+f (b )≥f (-a )+f (-b ),求证a +b ≥0. 逆命题成立.下面用反证法证之. 假设a +b <0,那么:a +b <0⇒a <-b ⇒f (a )<f (-b ) a +b <0⇒b <-a ⇒f (b )<f (-a )两式相加得:f (a )+f (b )<f (-a )+f (-b ).这与已知矛盾,故只有:a +b ≥0.逆命题得证.20.(本小题满分12分)(2013·辽宁高考)已知函数f (x )=|x -a |,其中a >1. (1)当a =2时,求不等式f (x )≥4-|x -4|的解集;(2)已知关于x 的不等式|f (2x +a )-2f (x )|≤2的解集为{}x |1≤x ≤2,求a 的值. 【解】(1)当a =2时,f (x )+|x -4|=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +6,x ≤2,2,2<x <4,2x -6,x ≥4.当x ≤2时,由f (x )≥4-|x -4|得-2x +6≥4,解得x ≤1; 当2<x <4时,f (x )≥4-|x -4|无解;当x ≥4时,由f (x )≥4-|x -4|得2x -6≥4,解得x ≥5. 所以f (x )≥4-|x -4|的解集为{}x |x ≤1或x ≥5. (2)记h (x )=f (2x +a )-2f (x ), 则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2a ,x ≤0,4x -2a ,0<x <a ,2a ,x ≥a .由|h (x )|≤2,解得a -12≤x ≤a +12.又已知|h (x )|≤2的解集为{}x |1≤x ≤2,所以⎩⎪⎨⎪⎧a -12=1,a +12=2,于是a =3.21.(本小题满分12分)经过长期观测得到:在交通繁忙的时段内,某公路段汽车的车流量y (千辆/小时)与汽车的平均速度v (千米/小时)之间的函数关系为y =920vv 2+3v +1 600(v >0).(1)在该时段内,当汽车的平均速度v 为多少时,车流量最大?最大车流量为多少(精确到0.1千辆/小时)?(2)若要求在该时段内车流量超过10千辆/小时,则汽车的平均速度应在什么范围内? 【解】 (1)依题意y =9203+ v +1 600/v≤9203+2 1 600=92083,当且仅当v =1 600v,即v =40时等号成立.∴y max =92083≈11.1(千辆/小时).当v =40千米/小时时,车流量最大,约为11.1千辆/小时. (2)由条件得920vv 2+3v +1 600>10,整理得v 2-89v +1 600<0,即(v -25)(v -64)<0. 解得25<v <64.所以,如果在该时段内车流量超过10千辆/小时,则汽车的平均速度应在25~64千米/小时.22.(本小题满分12分)等差数列{a n }各项均为正整数,a 1=3,前n 项和为S n ,等比数列{b n }中,b 1=1,且b 2S 2=64,{ba n }是公比为64的等比数列.(1)求a n 与b n ;(2)证明:1S 1+1S 2+…+1S n <34.【解】 (1)设{a n }的公差为d (d ∈N),{b n }的公比为q ,则a n =3+(n -1)d ,b n =qn -1.依题意⎩⎪⎨⎪⎧ba n +1ba n =q 3+nd -1q3+ n -1 d -1=q d =64, ①S 2b 2= 6+d q =64. ②由②知,q 为正有理数.所以d 为6的因子1,2,3,6中之一, 因此由②③知d =2,q =8 故a n =3+2(n -1)=2n +1,b n =8n -1.(2)证明:S n =3+5+7+…+(2n +1)=n (n +2) 则1S n=1n n +2 =12(1n -1n +2)∴1S 1+1S 2+1S 3+…+1S n=12(1-13+12-14+13-15+…+1n -1n +2) =12(1+12-1n +1-1n +2)<12×32=34.。
高中数学第一章不等关系与基本不等式1.2.2绝对值不等式的解法课件北师大版选修4_509302160
③当 x≥12时,原不等式可化为 2x-1<x+1, 解得 x<2.从而有12≤x<2. 综上,原不等式的解集是{x|0<x<2}. (2)法一 原不等式等价于 ①x-<x--13,+x+1<1或
②- -1x≤-x3<-3,x+1<1或③xx≥-33,-x+1<1, 不等式组①的解集为∅, 由不等式组②,得12<x<3. 由不等式组③,得 x≥3. 综上,原不等式的解集为xx>12.
3 . 当 |a - b| > c 时 , 不 等 式 |x - a| + |x - b| > c 的 解 集 是 什 么?
提示:因为|x-a|+|x-b|≥|(x-a)-(x-b)|=|a-b|,所以 当|a-b|>c时,不等式|x-a|+|x-b|>c的解集为R.
不等式|x-1|-|x-5|<2的解集是( )
第一章 不等关系与基本不等式
§2 含有绝对值的不等式
2.2 绝对值不等式的解法
学习目标
重点难点
1.根据不等式的性质,利用绝对值的 几何意义,会求解|f(x)|<g(x),|f(x)|>
1.重点是利用绝对值 的几何意义求解含绝
g(x)型不等式.
对值的不等式.
2.掌握运用分段讨论法、图像法、几 何意义法求解形如
A.(-∞,4)
B.(-∞,1)
C.(1,4)
D.(1,5)
解析:①当x<1时,原不等式等价于
1-x-(5-x)<2,即-4<2,
所以x<1.
②当1≤x≤5时,原不等式等价于 x-1-(5-x)<2,即x<4, 所以1≤x<4. ③当x>5时,原不等式等价于x-1-(x-5)<2, 即4<2,无解. 综合①②③知x<4. 答案:A
[互动探究]若本例条件变为“若关于x的不等式|x+2|-|x- 1|≥a的解集为R”,求实数a的取值范围.
课堂新坐标高中数学第1章1.2.2绝对值不等式的解法课件北师大选修4_95.ppt
|x-a|±|x-b|≥c(≤c) 型不等式的解法
解不等式|x+1|+|x-1|≥3.
【精彩点拨】 本题考查|x-a|+|x-b|≥c 型含两个绝对值的不等式的解法, 解答此题可利用绝对值的几何意义去掉绝对值符号求解,也可用零点分区间讨 论法求解,或者用图象法,利用图形分析求解.
【自主解答】 法一:如图所示,设数轴上与-1,1 对应的点分别为 A,B, 那么 A,B 两点的距离和为 2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在 A 点左侧有一点 A1,到 A,B 两点的距离和为 3,A1 对应数轴上的 x.
判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)|x|<a 的解集是(-a,a).( ) (2)不等式|x-2|≥3 的解集是(-∞,-1]∪[5,+∞).( ) (3)若|x-a|<2 的解集是(-1,3)时,a 的值为 2.( )
【解析】 (1)× 当 a≤0 时,|x|<a 的解集为∅. (2)√ 由|x-2|≥3,得 x-2≥3 或 x-2≤-3,即 x≥5 或 x≤-1. (3)× 若|x-a|<2 的解集为(-1,3)时,-1 和 3 是|x-a|=2 的根, 即||- 3-1- a|=a|= 2,2, 解得aa= =11或 或- 5,3, 故 a=1. 【答案】 (1)× (2)√ (3)×
②当 0≤x<12时,原不等式可化为-2x+1<x+1,解得 x>0, 又∵0≤x<12,从而有 0<x<12; ③当 x≥12时,原不等式化为 2x-1<x+1,∴x<2. 因此12≤x<2. 综合①②③知,原不等式的解集是{x|0<x<2}.
[探究共研型] 含参数的不等式 探究 1 函数 f(x)=|x-a|+|x-b|的最小值是什么?当|a-b|>c 时,不等式|x -a|+|x-b|>c 的解集是什么?
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式22.2绝对值不等式的解法教学案北师大版选修4
2019-2020年高中数学第一章不等关系与基本不等式22.2绝对值不等式的解法教学案北师大版选修41.实数大小的比较2.不等式的性质(1)性质1(对称性):如果a >b ,那么b <a ; 如果b <a ,那么a >b .(2)性质2(传递性):如果a >b ,b >c ,那么,a >c . (3)性质3(加法性质):如果a >b ,那么a +c >b +c . ①移项法则:如果a +b >c ,那么a >c -b .②推论(加法法则):如果a >b ,c >d ,那么a +c >b +d . (4)性质4(乘法性质):如果a >b ,c >0,那么ac >bc , 如果a >b ,c <0,那么ac <bc .①推论1(乘法法则):如果a >b >0,c >d >0,那么ac >bd . ②推论2(平方法则):如果a >b >0,那么a 2>b 2.③推论3(乘方法则):如果a >b >0,那么a n >b n (n 为正整数). ④推论4(开方法则):如果a >b >0,那么a 1n >b 1n(n 为正整数).[合作探究]1.怎样比较两个代数式的大小?提示:整式、分式一般用求差的方法来比较大小;而算式则一般用求商的方法来比较大小.2.两个不同向不等式的两边可以分别相减或相除吗?提示:不可以,两个不同向不等式的两边不能分别相减,也不能分别相除,在需求差或商时,可利用不等式性质化为同向不等式相加或相乘,例如:a >b 且c <d ⇒a >b 且-c >-d ,⇒a -c >b -d .3.若a >b >0,当n <0时,a n >b n 成立吗? 提示:不成立,如当a =3,b =2,n =-1时, 3-1=13<12=2-1.[对应学生用书P1]比较大小[例1] (1)比较a 4-b 4与4a 3(a -b )的大小. (2)设a >0,b >0,求证:a a b b ≥(ab )a +b2.[思路点拨] 本题考查求差比较法及求商比较法在比较代数式大小中的应用,同时考查了运算及转化能力,解答此题(1)需要用求差的方法比较,解答(2)需要用求商的方法证明.[精解详析] (1)a 4-b 4-4a 3(a -b ) =(a -b )(a +b )(a 2+b 2)-4a 3(a -b ) =(a -b )[(a +b )(a 2+b 2)-4a 3] =(a -b )(a 3+ab 2+ba 2+b 3-4a 3) =(a -b )[(ab 2-a 3)+(ba 2-a 3)+(b 3-a 3)] =(a -b )(a -b )[-a (a +b )-a 2-(a 2+b 2+ab )] =-(a -b )2(3a 2+2ab +b 2) =-(a -b )2[(3a +b 3)2+23b 2]≤0(当且仅当a =b 时取等号). ∴a 4-b 4≤4a 3(a -b ).(2)证明:∵a a b b >0,(ab )>0, ∴a a b bab=a ·b =⎝⎛⎭⎫a b . ①当a =b 时,显然有(a b )a -b 2=1,②当a >b >0时,ab >1,a -b 2>0,③当b >a >0时,0<ab <1,a -b 2<0.由指数函数的单调性,②③均有⎝⎛⎭⎫a b a -b2>1. 综上可知,对任意正数a ,b ,都有a a b b ≥(ab )a +b 2.比较大小的常用方法及步骤:1.求差法:a ≥b ⇔a -b ≥0,a ≤b ⇔a -b ≤0. 一般步骤是:作差→变形→判号→定论.变形是作差法的关键,配方和因式分解是常用的变形手段.2.求商法:当a >0,b >0时,把比较a ,b 的大小转化为比较ab 与1的大小关系,此即为作商比较法.理论依据是不等式的性质:若a >0,b >0,则a b ≥1⇔a ≥b ,ab≤1⇔a ≤b .一般步骤为:作商→变形→与1比较大小→定论.1.已知x ≠0,求证:(x 2-1)2<x 4+x 2+1. 证明:(x 2-1)2-(x 4+x 2+1) =x 4-2x 2+1-x 4-x 2-1 =-3x 2<0, ∴(x 2-1)2<x 4+x 2+1.2.设a >b >0,求证:a 2-b 2a 2+b 2>a -ba +b .证明:法一:a 2-b 2a 2+b 2-a -ba +b=a -b [a +b 2-a 2+b 2]a 2+b 2a +b=2ab a -ba 2+b 2a +b>0,所以原不等式成立. 法二:∵a >b >0,故a 2>b 2>0. 故左边>0,右边>0.∴左边右边=a +b 2a 2+b 2=1+2ab a 2+b 2>1. ∴原不等式成立.利用不等式的性质辨别不等式的正误[例(1)若a >b ,则ac <bc ; (2)若ac 2>bc 2,则a >b ; (3)若a <b <0,则a 2>ab >b 2; (4)若a <b <0,则|a |>|b |; (5)若c >a >b >0,则a c -a >bc -b.[思路点拨] 本题考查不等式性质的应用及逻辑推理能力.解答此题需要依据实数的基本性质,实数的符号的运算法则以及不等式性质,然后经过合理逻辑推理即可判断.[精解详析] (1)由于c 的符号未知,因而不能判断ac ,bc 的大小关系,故该命题是假命题.(2)由ac 2>bc 2知c ≠0,而c 2>0, ∴a >b ,故该命题是真命题.(3)⎩⎪⎨⎪⎧ a <b ,a <0⇒a 2>ab ; 又⎩⎪⎨⎪⎧a <b ,b <0⇒ab >b 2, ∴a 2>ab >b 2,故该命题是真命题.(4)两个负实数,较小的离原点远,其绝对值反而大,故该命题是真命题. (5)⎭⎪⎬⎪⎫a >b >0⇒-a <-b <0 c >a >b >0 ⇒0<c -a <c -b⇒⎭⎪⎬⎪⎫1c -a >1c -b >0 a >b >0⇒a c -a >bc -b, 故该命题是真命题.在利用不等式性质判断不等式真假时,关键是依据题设条件,正确恰当地选择使用不等式的性质,当否定一个结论时只需举一个反例即可;有时也可采用特殊方法比较判断.3.若a >b >c ,则下面不等式中一定成立的是( ) A .a |c |>b |c | B .ab >ac C .a -|c |>b -|c |D.1a <1b <1c解析:选项A 需要c ≠0,选项B 需要a >0,选项D 需要a ,b ,c 同号. 答案:C4.利用不等式的性质判断下列各命题是否成立,并简述理由. (1)a >b ⇒2-x ·a >2-x ·b . (2)a >b ,c >d ⇒a -c >b -d .(3)a>b,c<d,cd≠0⇒ac>bd.(4)a<b<0⇒1a-b>1a.解:(1)成立.因为2-x>0,由性质(4)知2-x·a>2-x·b.(2)不成立.令a =5,b =4,c =3,d =1,有a -c <b -d . (3)不成立.当a >b >0,c <0,d >0时显然有a c <bd .(4)不成立. 1a -b -1a =b aa -b ,由a <b <0,可得1a -b <1a. 利用不等式的基本性质求代数式的取值范围[例3] 已知60<x <84,28<y <33,则x -y 的取值范围为________,xy 的取值范围为________.[思路点拨] 利用不等式性质,先求-y 和1y 的取值范围,再求x -y 和xy 的取值范围.[精解详析] x -y =x +(-y ), 所以需先求出-y 的取值范围; x y =x ×1y ,所以需先求出1y的取值范围. ∵28<y <33,∴-33<-y <-28,133<1y <128.又60<x <84,∴27<x -y <56,6033<x y <8428.即2011<xy<3. [答案] 27<x -y <562011<x y<3本题不能直接用x 的取值范围去减或除y 的取值范围,应严格利用不等式的基本性质去求得取值范围;其次在有些题目中,还要注意整体代换的思想,即弄清要求的与已知的“取值范围”间的联系.如已知20<x +y <30,15<x -y <18,要求2x +3y 的取值范围,不能分别求出x ,y 的取值范围,再求2x +3y 的取值范围,应把已知的“x +y ”“x -y ”视为整体,即2x +3y =52(x +y )-12(x -y )来求2x +3y 的取值范围,或根据线性规化知识求目标函数z =2x+3y 的取值范围.5.已知①-1≤a +b ≤1,②1≤a -b ≤3,求3a -b 的取值范围. 解:设3a -b =x (a +b )+y (a -b )=(x +y )a +(x -y )b .∴⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =3,x -y =-1,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2.由①+②×2得:-1+2≤(a+b)+2(a-b)≤1+3×2,即1≤3a -b ≤7.利用不等式的性质证明不等式[例4] 若a >b >0,c <d <0,e <0.求证: (1)e a -c >e b -d ; (2)e a -c2>e b -d2.[思路点拨] 本题考查不等式性质的应用及逻辑推理能力.解答本题可先比较a -c 与b -d ,(a -c )2与(b -d )2的大小,进而判断1a -c 与1b -d ,1a -c2与1b -d2的大小,再两边同乘以负数e ,得出要证明的结论.[精解详析] ∵c <d <0,∴-c >-d >0, ∵a >b >0,∴a -c >b -d >0. (*) (1)由(*)式知1a -c <1b -d. 又∵e <0,∴e a -c >eb -d .(2)由(*)式知(a -c )2>(b -d )2>0, ∴1b -d2>1a -c 2.又∵e <0,∴e b -d 2<e a -c2.即e a -c2>e b -d2.利用不等式的性质证明不等式,一定要建立在记准、记熟不等式性质的基础之上,如果能由不等式的性质直接进行推理论证,则严格按不等式性质成立的条件论证;否则可以先分析需要证明的不等式的结构,再利用不等式的性质进行逆推,寻找使其成立的充分条件.6.已知a >b >c >d >0,且a b =cd ,求证:a +d >b +c .证明:∵a b =cd ,∴a -b b =c -d d .∴(a -b )d =(c -d )b . 又∵a >b >c >d >0,∴a -b >0,c -d >0,b >d >0且bd >1,∴a -bc -d =bd>1, ∴a -b >c -d ,即a +d >b +c .本课时内容是不等式的基础,是高考的重要考点,主要考查比较大小问题,不等式正误的判断以及利用不等式性质确定代数式的取值范围问题.一般与函数、方程等知识交汇命题.[考题印证](江苏高考)设x ,y 为实数,满足3≤xy 2≤8,4≤x 2y ≤9,则x 3y4的最大值是________. [命题立意]本题主要考查不等式的性质与函数的最大值的概念的综合应用及函数方程思想、转化分类及运算求解能力.[自主尝试]由题设知,实数x ,y 均为正实数, 则条件可化为lg 3≤lg x +2lg y ≤lg 8, lg 4≤2lg x -lg y ≤lg 9,令lg x =a ,lg y =b ,则有⎩⎪⎨⎪⎧lg 3≤a +2b ≤3lg 2,2lg 2≤2a -b ≤2lg 3.又设t =x 3y 4,则lg t =3lg x -4lg y =3a -4b ,令3a -4b =m (a +2b )+n (2a -b ), 解得m =-1,n =2.即lg t =-(a +2b )+2(2a -b )≤-lg 3+4lg 3=lg 27. ∴x 3y4的最大值是27. 另解:将4≤x 2y ≤9两边分别平方得,16≤x 4y 2≤81,①又由3≤xy 2≤8可得,18≤1xy 2≤13,②由①×②得,2≤x 3y 4≤27,即x 3y 4的最大值是27.[答案] 27[对应学生用书P4]一、选择题1.若a <0,-1<b <0,则有( )A .a >ab >ab 2B .ab 2>ab >aC .ab >a >ab 2D .ab >ab 2>a解析:∵a <0,-1<b <0,∴ab >0,b -1<0,1-b >0,0<b 2<1,∴1-b 2>0,ab -a =a (b -1)>0.∴ab >a .又ab -ab 2=ab (1-b )>0,∴ab >ab 2.又a -ab 2=a (1-b 2)<0,∴a <ab 2.故ab >ab 2>a .答案:D2.设a >b >1,c <0,给出下列三个结论:①c a >c b;②a c <b c ;③log b (a -c )>log a (b -c ). 其中,正确结论的序号是( )A .①B .①②C .②③D .①②③ 解析:由a >b >1,c <0得,1a <1b ,c a >c b;幂函数y =x c (c <0)是减函数,所以a c <b c ;因为a -c >b -c ,所以log b (a -c )>log a (a -c )>log a (b -c ),①②③均正确.答案:D3.设角α,β满足-π2<α<β<π2,则α-β的范围是( ) A .-π<α-β<0B .-π<α-β<πC .-π2<α-β<0 D .-π2<α-β<π2解析:∵-π2<α<β<π2, ∴-π2<-β<-α<π2. ∴-π<α-β<β-α<π,且α-β<0.∴-π<α-β<0.答案:A4.若a >b >0,则下列各式中恒成立的是( ) A.2a +b a +2b >a b B.b 2+1a 2+1>b 2a 2 C .a +1a >b +1b D .a a >b b解析:选取适当的特殊值,若a =2,b =1,可知2a +b a +2b =54,a b=2,由此可知选项A 不成立.利用不等式的性质可知,当a >b >0时,1a <1b,由此可知,选项C 不恒成立.取a =12,b =14,则a >b >0,则a a =b b ,故选项D 不恒成立.故选B. 答案:B二、填空题5.设a ≥b >0,P =3a 3+2b 3,Q =3a 2b +2ab 2,则P 与Q 的大小关系是________.解析:P -Q =3a 3+2b 3-(3a 2b +2ab 2)=3a 2(a -b )+2b 2(b -a )=(3a 2-2b 2)(a -b ).因为a ≥b >0,所以a -b ≥0,a 2≥b 2>0.所以3a 2≥3b 2>2b 2,即3a 2-2b 2>0.从而(3a 2-2b 2)(a -b )≥0,即3a 3+2b 3≥3a 2b +2ab 2,即P ≥Q .答案:P ≥Q6.若a ,b ∈R ,且a >b ,下列不等式:①b a >b -1a -1;②(a +b )2>(b +1)2;③(a -1)2>(b -1)2. 其中不成立的是________.解析:①b a -b -1a -1=ab -b -ab +a a a -1=a -b a a -1. 因为a -b >0,a (a -1)符号不确定,①不成立;②取a =2,b =-2,则(a +b )2=0,(b+1)2>0,②不成立;③取a =2,b =-2,则(a -1)2=1,(b -1)2=9,③不成立.答案:①②③7.有以下四个条件:①b >0>a ;②0>a >b ;③a >0>b ;④a >b >0.其中能使1a <1b成立的有________个条件. 解析:①∵b >0,∴1b>0.∵a <0,∴1a <0.∴1a <1b. ②∵b <a <0,∴1b >1a. ③∵a >0>b ,∴1a >0,1b<0. ∴1a >1b. ④∵a >b >0,∴1a <1b. 综上知,①②④均能使1a <1b成立. 答案:38.若1<a <3,-4<b <2,则a -|b |的取值范围是________.解析:∵-4<b <2,∴0≤|b |<4,∴-4<-|b |≤0又∵1<a <3,∴-3<a -|b |<3.答案:(-3,3)三、解答题9.当a ≠0时,比较(a 2+2a +1)(a 2-2a +1)与(a 2+a +1)(a 2-a +1)的大小.解:∵(a 2+2a +1)(a 2-2a +1)=[(a 2+1)+2a ][(a 2+1)-2a ]=(a 2+1)2-2a 2=a 4+2a 2+1-2a 2=a 4+1,(a 2+a +1)(a 2-a +1)=[(a 2+1)+a ][(a 2+1)-a ]=(a 2+1)2-a 2=a 4+2a 2+1-a 2=a 4+a 2+1,∴(a 2+2a +1)(a 2-2a +1)-(a 2+a +1)(a 2-a +1)=(a 4+1)-(a 4+a 2+1)=-a 2. ∵a ≠0,∴a 2>0,∴-a 2<0,∴(a 2+2a +1)(a 2-2a +1)<(a 2+a +1)(a 2-a +1).10.已知a >b >c ,求证:1a -b +1b -c +1c -a>0. 证明:原不等式变形为:1a -b +1b -c >1a -c. 又∵a >b >c ,∴a -c >a -b >0.从而有1a -b >1a -c, 又∵1b -c >0,∴1a -b +1b -c >1a -c.即1a -b +1b -c +1c -a >0. 11.已知一次函数f (x )=ax +b ,且-1≤f (-1)≤2,-2≤f (2)≤3,求f (3)的取值范围. 解:法一:(不等式基本性质)∵⎩⎪⎨⎪⎧-1≤-a +b ≤2, ①-2≤2a +b ≤3. ② 又∵f (3)=3a +b =-13(-a +b )+43(2a +b ), ∴-103≤f (3)≤133. 法二:(线性规划)因为⎩⎪⎨⎪⎧-1≤-a +b ≤2,-2≤2a +b ≤3, 所以点(a ,b )所表示的区域如图阴影所示,又∵f (3)=3a +b ,所以由线性规划知识可知,当(a ,b )在D ⎝⎛⎭⎫43,13位置时f (3)取得最大值;在B ⎝⎛⎭⎫-43,23位置时f (3)取得最小值, ∴-103≤f (3)≤133. 法三:(利用斜率公式)∵P 1(-1,f (-1)),P 2(2,f (2)),P 3(3,f (3))三点共线,∴kP 1P 2=kP 1P 3.∴f 2-f -12--1=f 3-f -13--1. ∴f (3)=-13f (-1)+43f (2). 又∵-1≤f (-1)≤2,-2≤f (2)≤3,∴-103≤f (3)≤133. .。
2021年高中数学第一章不等关系与基本不等式绝对值不等式课件北师大版选修4_5202109302159
大版选修 4_5202109302159
2020/9/10
学习目标
重点难点
1.了解定理|a+b|≤|a|+|b|的代数证 1.重点是掌握绝对值不
明和几何证明.
等式定理.
2.理解定理|a+b|≤|a|+|b|及不等 2.难点是利用绝对值
3.绝对值不等式的常用结论 (1)设a,b是任意实数,有||a|-|b||≤|a+b|,当且仅当 ab≤0时,等号成立. (2)对任意实数a,b,c,有|a-b|≤|a-c|+|c-b|,当且仅 当(a-等式|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|中等号成立的条件分别是 什么?
【点评】 含绝对值不等式的证明,往往可通过平方法、 换元法去掉绝对值符号转化为常见的不等式证明题,或利用绝 对值不等式定理||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|证明不等式,常要对 绝对值内的式子进行分析组合、添项、减项,使待证式与已知 之间联系起来,最后通过绝对值的运算完成证明.
利用绝对值不等式定理求含绝对值的函数的最值
绝对值不等式定理的应用
若关于x的不等式a<|x-4|+|x +3|恒成立,则实数a的取值范围是________.
解析:∵|x-4|+|x+3|≥|(x-4)-(x+3)|=7, ∴a<7.故实数a的取值范围是(-∞,7). 答案:(-∞,7)
[互动探究] 若本例条件变为“若关于x的不等式a>|x-4| -|x+3|恒成立”,如何求实数a的取值范围?
1.证明绝对值不等式的三种主要方法 (1)利用绝对值的定义去掉绝对值符号,转化为普通不等式 再证明. (2)利用绝对值不等式定理||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|进行证 明. (3)转化为函数问题,数形结合进行证明.
20162017学年高中数学全册北师大版选修45_3
【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第1章 不等关系与大体不等式 学业分层测评2 绝对值不等式 北师大版选修4-5(建议历时:45分钟)学业达标]一、选择题1.假设|x -a |<m ,|y -a |<n ,那么以下不等式必然成立的是( )A .|x -y |<2mB .|x -y |<2nC .|x -y |<n -mD .|x -y |<n +m【解析】 |x -y |=|(x -a )-(y -a )|≤|x -a |+|y -a |=m +n ,应选D.【答案】 D2.已知实数a ,b 知足ab <0,那么有( )A .|a -b |<|a |+|b |B .|a +b |>|a |-|b |C .|a +b |<|a -b |D .|a -b |<||a |-|b ||【解析】 ∵ab <0,∴|a -b |>|a +b |成立,|a -b |=|a |+|b |,|a +b |≥|a |-|b |也成立.【答案】 C3.不等式|a +b ||a |+|b |≤1成立的条件是( ) A .ab ≠0B .a 2+b 2≠0 C .ab ≥0 D .ab ≤0 【解析】 ∵|a +b |≤|a |+|b |,当|a |+|b |≠0时,|a +b ||a |+|b |≤1(*).因此(*)成立的条件是a ≠0且b ≠0,即a 2+b 2≠0.【答案】 B4.已知a ,b ∈R ,ab >0,那么以下不等式中不正确的选项是( )A .|a +b |≥a -bB .2ab ≤|a +b |C .|a +b |<|a |+|b |D .|b a +a b|≥2 【解析】 当ab >0时,|a +b |=|a |+|b |,C 错.【答案】 C5.以下三个命题:①假设a ,b ∈R ,那么|a +b |-2|a |≤|a -b |;②假设|a -b |<1,那么|a |<|b |+1;③假设|x |<2,|y |>3,那么⎪⎪⎪⎪⎪⎪x y <23. 其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3【解析】 关于①,|a +b |=|(b -a )+2a |≤|b -a |+2|a |=|a -b |+2|a |,∴|a +b |-2|a |≤|a -b |,故①正确;关于②,1>|a -b |≥|a |-|b |,∴|a |<|b |+1,故②正确;关于③,|y |>3,∴1|y |<13, 又∵|x |<2,∴|x ||y |<23,∴⎪⎪⎪⎪⎪⎪x y <23,故③正确. 故①②③均正确.应选D.【答案】 D二、填空题6.设|a |<1,|b |<1(a ,b ∈R ),那么|a +b |+|a -b |与2的大小关系是________.【导学号:】【解析】 当a +b 与a -b 同号时,|a +b |+|a -b |=2|a |,当a +b 与a -b 异号时,|a +b |+|a -b |=2|b |.又|a |<1,|b |<1,∴|a +b |+|a -b |<2.【答案】 |a +b |+|a -b |<27.已知x ,y ,a ∈R ,且|x -y |<a ,那么|y |与|x |+a 的关系是________.【解析】 |x -y |<a ,即|y -x |<a .∴|y |-|x |≤|y -x |<a ,即|y |<|x |+a .【答案】 |y |<|x |+a8.函数f (x )=|x +2|-|x -2|的最大值为______,最小值为________.【解析】 ||x +2|-|x -2||≤|(x +2)-(x -2)|=4.∴-4≤|x +2|-|x -2|≤4.∴y max =4,y min =-4.【答案】 4 -4三、解答题9.已知f(x)=|x-10|+|x-20|(x∈R),求f(x)的最小值,并求当f(x)有最小值时,实数x的取值范围.【解】∵|x-10|+|x-20|=|x-10|+|20-x|≥|(x-10)+(20-x)|=10.当且仅当(x-10)(20-x)≥0时取等号.由(x-10)(20-x)≥0,得10≤x≤20.因此f(x)的最小值为10,现在实数x的取值范围是10,20].10.假设f(x)=x2-x+c(c为常数),且|x-a|<1,求证:|f(x)-f(a)|<2(|a|+1).【证明】|f(x)-f(a)|=|(x2-x+c)-(a2-a+c)|=|x2-x-a2+a|=|(x-a)(x+a-1)|=|x-a|·|x+a-1|<|x+a-1|=|(x-a)+(2a-1)|≤|x-a|+|2a-1|≤|x-a|+|2a|+1<1+2|a|+1=2(|a|+1).故原不等式成立.能力提升]1.“|x-a|<m且|y-a|<m”是“|x-y|<2m”(x,y,a,m∈R)的( )A.充分没必要要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也没必要要条件【解析】当|x-a|<m,|y-a|<m时,∵|x-y|=|(x-a)-(y-a)|≤|x-a|+|y-a|<m+m=2m,∴|x-a|<m且|y-a|<m是|x-y|<2m的充分条件.取x=3,y=1,a=-2,m=,那么有|x-y|=2<5=2m,但|x-a|=5,不知足|x-a|<m=,故“|x-a|<m且|y-a|<m”是“|x-y|<2m”的充分没必要要条件.【答案】A2.设a,b∈R,且|a+b+1|≤1,|a+2b+4|≤4,那么|a|+|b|的最大值是( )A.16 B.17C.18 D.19【解析】|a+b|=|(a+b+1)-1|≤|a+b+1|+|-1|≤1+1=2,|a-b|=|3(a+b+1)-2(a+2b+4)+5|≤3|a+b+1|+2|a+2b+4|+5≤3×1+2×4+5=16.①当ab≥0时,|a|+|b|=|a+b|≤2;②当ab<0时,a(-b)>0,|a|+|b|=|a|+|-b|=|a+(-b)|=|a-b|≤16.总之,恒有|a|+|b|≤16.而a=8,b=-8时,知足|a+b+1|=1,|a+2b+4|=4,且|a|+|b|=16,因此|a|+|b|的最大值为16.【答案】A3.已知α,β是实数,给出三个论断:①|α+β|=|α|+|β|;②|α+β|>5;③|α|>22,|β|>2 2.以其中的两个论断为条件,另一个论断作为结论,写出你以为正确的一个命题________.【解析】当①,③成立时,那么|α+β|=|α|+|β|>42>5.【答案】①③⇒②4.已知f(x)=x2-x+c概念在区间0,1]上,x1,x2∈0,1],且x1≠x2,证明:(1)f(0)=f(1);(2)|f(x2)-f(x1)|<|x1-x2|.【证明】(1)f(0)=c,f(1)=c,故f(0)=f(1).(2)|f(x2)-f(x1)|=|x22-x2+c-x21+x1-c|=|x2-x1||x2+x1-1|.∵0≤x1≤1,0≤x2≤1,0<x1+x2<2(x1≠x2),∴-1<x1+x2-1<1,∴|x2+x1-1|<1,∴|f(x2)-f(x1)|<|x1-x2|.。
高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 2.2 绝对值不等式的解法学案 北师大版选修4-5-北师大版
2.2 绝对值不等式的解法学习目标 1.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c ,|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c .2.理解并掌握绝对值不等式的几种解法,并能根据不等式的结构特征选择适当方法求解.知识点一 |ax +b |≤c (c >0)和|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法 思考1 |x |≥2说明实数x 有什么特征?答案 因为x 在数轴上对应的点x 到原点的距离大于等于2,所以x ≥2或x ≤-2. 思考2 若|2x -3|≤5,求x 的取值范围. 答案 {x |-1≤x ≤4}.梳理 (1)含绝对值不等式|x |<a 与|x |>a 的解法①|x |<a ⇔⎩⎪⎨⎪⎧-a <x <a ,a >0,∅,a ≤0.②|x |>a ⇔⎩⎪⎨⎪⎧R ,a <0,x ∈R 且x ≠0,a =0,x >a 或x <-a ,a >0.(2)|ax +b |≤c (c >0)和|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法 ①|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c , ②|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c .知识点二 |x -a |+|x -b |≥c (c >0)和|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的解法 思考 如何去掉|x -a |+|x -b |的绝对值符号? 答案 采用零点分段法.即令|x -a |+|x -b |=0,得x 1=a ,x 2=b ,(不妨设a <b )|x -a |+|x -b |=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +a +b ,x ≤a ,b -a ,a <x ≤b ,2x -a -b ,x >b .梳理 |x -a |+|x -b |≥c 和|x -a |+|x -b |≤c 型不等式的解法(1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释是解题关键.(2)以绝对值的“零点”为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值符号内多项式的正、负性,进而去掉绝对值符号是解题关键. (3)通过构造函数,利用函数的图像求解,体现函数与方程的思想,正确求出函数的零点并画出函数图像(有时需要考查函数的增减性)是解题关键.特别提醒:解含绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号,去绝对值符号的关键是“零点分段”法.类型一 |ax +b |≤c (c >0)与|ax +b |≥c (c >0)型的不等式的解法 例1 解下列不等式:(1)|5x -2|≥8;(2)2≤|x -2|≤4.解 (1)|5x -2|≥8⇔5x -2≥8或5x -2≤-8⇔x ≥2或x ≤-65,∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≥2或x ≤-65. (2)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧|x -2|≥2, ①|x -2|≤4,②由①得x -2≤-2或x -2≥2, ∴x ≤0或x ≥4, 由②得-4≤x -2≤4, ∴-2≤x ≤6.∴原不等式的解集为{x |-2≤x ≤0或4≤x ≤6}. 反思与感悟 |ax +b |≥c 和|ax +b |≤c 型不等式的解法 (1)当c >0时,|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c , |ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c ;(2)当c =0时,|ax +b |≥c 的解集为R ,|ax +b |<c 的解集为∅; (3)当c <0时,|ax +b |≥c 的解集为R ,|ax +b |≤c 的解集为∅. 跟踪训练1 解下列不等式: (1)3≤|x -2|<4; (2)||x -1|-4|<2.解 (1)方法一 原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧|x -2|≥3, ①|x -2|<4. ②由①得x -2≤-3或x -2≥3,∴x ≤-1或x ≥5, 由②得-4<x -2<4,∴-2<x <6.∴原不等式的解集为{x |-2<x ≤-1或5≤x <6}.方法二 3≤|x -2|<4⇔3≤x -2<4或-4<x -2≤-3⇔5≤x <6或-2<x ≤-1. ∴原不等式的解集为{x |-2<x ≤-1或5≤x <6}. (2)||x -1|-4|<2⇔-2<|x -1|-4<2⇔2<|x -1|<6⇔⎩⎪⎨⎪⎧|x -1|>2,|x -1|<6⇔⎩⎪⎨⎪⎧x -1<-2或x -1>2,-6<x -1<6⇔⎩⎪⎨⎪⎧x <-1或x >3,-5<x <7⇔-5<x <-1或3<x <7.∴不等式||x -1|-4|<2的解集为{x |-5<x <-1或3<x <7}.类型二 |x -a |+|x -b |≥c (c >0)和|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的解法 例2 解关于x 的不等式:|3x -2|+|x -1|>3. 解 方法一 分类(零点分段)讨论法|3x -2|=0,|x -1|=0的根23,1把实数轴分为三个区间,在这三个区间上根据绝对值的定义,代数式|3x -2|+|x -1|有不同的解析表达式,因而原不等式的解集为以下三个不等式组解集的并集.①因为当x ≤23时,|3x -2|+|x -1|=2-3x +1-x =3-4x ,所以当x ≤23时,|3x -2|+|x -1|>3⇔3-4x >3⇔x <0.因此,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤23,|3x -2|+|x -1|>3的解集为{x |x <0}.②因为当23<x <1时,|3x -2|+|x -1|=3x -2+1-x =2x -1,所以当23<x <1时,|3x -2|+|x -1|>3⇔x >2.因此,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧23<x <1,|3x -2|+|x -1|>3的解集为∅.③因为当x ≥1时,|3x -2|+|x -1|=3x -2+x -1=4x -3,所以当x ≥1时,|3x -2|+|x -1|>3⇔4x -3>3⇔x >32.因此,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,|3x -2|+|x -1|>3的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32. 于是原不等式的解集为以上三个不等式组解集的并集,即{x |x <0}∪∅∪⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <0或x >32. 方法二 构造函数f (x )=|3x -2|+|x -1|-3,则原不等式的解集为{x |f (x )>0}.f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-4x ,x ≤23,2x -4,23<x <1,4x -6,x ≥1.作出函数f (x )的图像,如图.它是分段线性函数,函数的零点是0和32.由图像可知,当x ∈(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞时,有f (x )>0. 所以原不等式的解集是(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞. 反思与感悟 |x -a |+|x -b |≥c (c >0),|x -a |+|x -b |≤c (c >0)型不等式的三种解法:分区间(零点分段)讨论法、图像法和几何法.分区间讨论的方法具有普遍性,但较麻烦;几何法和图像法直观,但只适用于数据较简单的情况. 跟踪训练2 解不等式|x +7|-|x -2|≤3.解 方法一 |x +7|-|x -2|可以看成数轴上的动点(坐标为x )到对应点-7的距离与到对应点2的距离的差,先找到这个差等于3的点,即x =-1.由图易知不等式|x +7|-|x -2|≤3的解为x ≤-1,即x ∈(-∞,-1].方法二 令x +7=0,x -2=0,得x =-7,x =2. ①当x <-7时,不等式变为-x -7+x -2≤3, ∴-9≤3成立,∴x <-7.②当-7≤x ≤2时,不等式变为x +7+x -2≤3, 即2x ≤-2,∴x ≤-1,∴-7≤x ≤-1.③当x >2时,不等式变为x +7-x +2≤3,即9≤3不成立, ∴x ∈∅.∴原不等式的解集为(-∞,-1].方法三 将原不等式转化为|x +7|-|x -2|-3≤0,构造函数y =|x +7|-|x -2|-3, 即y =⎩⎪⎨⎪⎧-12,x <-7,2x +2,-7≤x ≤2,6,x >2.作出函数的图像,由图像可知, 当x ≤-1时,y ≤0, 即|x +7|-|x -2|-3≤0,所以,原不等式的解集为(-∞,-1]. 类型三 含绝对值不等式的恒成立问题 例3 已知函数f (x )=|2x +1|+|2x +a |. (1)当a =-3时,求不等式f (x )≤6的解集;(2)若关于x 的不等式f (x )>a 恒成立,求实数a 的取值范围. 解 (1)∵当a =-3时,f (x )=|2x +1|+|2x -3|, ∴f (x )≤6等价于|2x +1|+|2x -3|-6≤0, 令g (x )=|2x +1|+|2x -3|-6,令|2x +1|=0,|2x -3|=0,得x 1=-12,x 2=32.∴g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-4x -4,x ≤-12,-2,-12<x ≤32,4x -8,x >32.作出y =g (x )的图像,如图,∴f (x )≤6的解集为[-1,2].(2)∵f (x )=|2x +1|+|2x +a |≥|(2x +1)-(2x +a )|=|a -1|, ∴f (x )min =|a -1|.要使f (x )>a 恒成立,只需|a -1|>a 成立即可. 由|a -1|>a ,得a -1>a 或a -1<-a , ∴a <12,∴a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,12. 引申探究若f (x )=|2x +1|-|2x +a |且f (x )<a 恒成立,求a 的取值范围.解 ∵f (x )=|2x +1|-|2x +a |≤|(2x +1)-(2x +a )|=|a -1|,∴f (x )max =|a -1|. ∵f (x )<a 恒成立, ∴|a -1|<a ,当a >0时,-a <a -1<a ,即a >12,当a =0时,|-1|<0,无解,当a <0时,无解, ∴a 的取值范围是(12,+∞).反思与感悟 当不等式的解集为R 或为空集时,都可以转化为不等式恒成立问题.f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a ,f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a .跟踪训练3 已知不等式|x +2|-|x +3|>m .根据以下情形分别求出m 的取值范围.(1)若不等式有解; (2)若不等式的解集为R ; (3)若不等式的解集为∅.解 方法一 因为|x +2|-|x +3|的几何意义为数轴上任意一点P (x )与两定点A (-2),B (-3)距离的差,即|x +2|-|x +3|=|PA |-|PB |.则(|PA |-|PB |)max =1,(|PA |-|PB |)min =-1. 即-1≤|x +2|-|x +3|≤1.(1)若不等式有解,m 只要比|x +2|-|x +3|的最大值小即可,即m <1,m 的取值范围为(-∞,1).(2)若不等式的解集为R ,即不等式恒成立,m 只要比|x +2|-|x +3|的最小值还小,即m <-1,m 的取值范围为(-∞,-1).(3)若不等式的解集为∅,m 只要不小于|x +2|-|x +3|的最大值即可,即m ≥1,m 的取值范围为[1,+∞).方法二 由||x +2|-|x +3||≤|(x +2)-(x +3)|=1, 可得-1≤|x +2|-|x +3|≤1. (1)若不等式有解,则m ∈(-∞,1). (2)若不等式的解集为R ,则m ∈(-∞,-1). (3)若不等式的解集为∅,则m ∈[1,+∞).1.不等式|x +1|>3的解集是( ) A .{x |x <-4或x >2} B .{x |-4<x <2} C .{x |x <-4或x ≥2} D .{x |-4≤x <2}答案 A解析 |x +1|>3,则x +1>3或x +1<-3, 因此x <-4或x >2.2.不等式|2x -1|-2|x +3|>0的解集为( )A.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32或x <-12 B.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-12<x <32C.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32或x <-12且x ≠-3D.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1<x <32 答案 C 解析原不等式⇒⎩⎪⎨⎪⎧|2x -1|>2,x +3≠0⇒⎩⎪⎨⎪⎧2x -1<-2或2x -1>2,x ≠-3⇒⎩⎪⎨⎪⎧x <-12或x >32,x ≠-3.3.不等式|x +1|+|x +2|<5的所有实数解的集合是( ) A .(-3,2) B .(-1,3) C .(-4,1) D .(-32,72)答案 C解析 |x +1|+|x +2|表示数轴上一点到-2,-1两点的距离之和,根据-2,-1之间的距离为1,可得到与-2,-1距离和为5的点是-4,1.因此|x +1|+|x +2|<5的解集是(-4,1).4.已知x 为实数,且|x -5|+|x -3|<m 有解,则m 的取值范围是( ) A .m >1B .m ≥1C.m >2D .m ≥2 答案 C解析 ∵|x -5|+|x -3|≥|(x -5)-(x -3)|=2,∴m >2. 5.解不等式|2x -1|+|3x +2|≥8. 解 ①当x ≤-23时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔1-2x -(3x +2)≥8 ⇔-5x ≥9⇔x ≤-95,∴x ≤-95.②当-23<x <12时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔1-2x +3x +2≥8⇔x ≥5,∴x ∈∅.③当x ≥12时,|2x -1|+|3x +2|≥8⇔5x +1≥8⇔5x ≥7⇒x ≥75,∴x ≥75.∴原不等式的解集为⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-95∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫75,+∞.1.解不等式|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c(1)当c ≥0时,|ax +b |≤c ⇔-c ≤ax +b ≤c ,解之即可;|ax +b |≥c ⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c ,解之即可.(2)当c <0时,由绝对值的定义知|ax +b |≤c 的解集为∅,|ax +b |≥c 的解集为R . 2.解|x -a |+|x -b |≥c ,|x -a |+|x -b |≤c 型的不等式的核心步骤是“零点分段”,即 ①令每个绝对值符号里的一次式为零,求出相应的根; ②把这些根由小到大排序并把实数集分为若干个区间;③由所分区间去掉绝对值符号组成若干个不等式,解这些不等式,求出它们的解集; ④这些不等式的解集的并集就是原不等式的解集.一、选择题1.不等式x 2-|x |-2<0(x ∈R )的解集是( ) A .{x |-2<x <2} B .{x |x <-2或x >2} C .{x |-1<x <1} D .{x |x <-1或x >1}答案 A解析 当x ≥0时,不等式化为x 2-x -2<0, 解得-1<x <2,所以0≤x <2; 当x <0时,不等式化为x 2+x -2<0, 解得-2<x <1,所以-2<x <0. 故原不等式的解集为{x |-2<x <2}.2.若关于x 的不等式|x -2|+|x -a |≥a 在R 上恒成立,则a 的最大值是( ) A .0B .1C .-1D .2 答案 B解析 ∵|x -2|+|x -a |≥|a -2|, ∴|a -2|≥a ,即a -2≥a 或a -2≤-a , ∴a ≤1.3.设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧(x +1)2,x <1,4-|x -1|,x ≥1,则使f (x )≥1的自变量x 的取值范围是( ) A .(-∞,-2]∪[0,4] B .(-∞,-2]∪[0,1] C .(-∞,-2]∪[1,4]D .[-2,0]∪[1,4]答案 A4.若关于x 的不等式|x +3|-|x -1|≤a 2-3a 对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,-1]∪[4,+∞)B .(-∞,-2]∪[5,+∞)C .[1,2]D .(-∞,1]∪[2,+∞) 答案 A解析 ∵|x +3|-|x -1|≤|4|=4, ∴a 2-3a ≥4,即a 2-3a -4≥0, 解得a ≤-1或a ≥4.5.当|x -2|<a 时,不等式|x 2-4|<1成立,则正数a 的取值范围是( ) A .a >5-2 B .0<a ≤5-2 C .a ≥5-2 D .以上都不正确答案 B解析 由|x -2|<a ,得a >0,且-a +2<x <a +2, 由|x 2-4|<1,得3<x <5或-5<x <- 3.∴⎩⎨⎧ a +2≤5,-a +2≥3,即0<a ≤5-2,或⎩⎨⎧a +2≤-3,-a +2≥-5,无解.二、填空题6.不等式|a +b ||a |-|b |≥1成立的充要条件是________.答案 |a |>|b | 解析|a +b ||a |-|b |≥1⇔|a +b |-(|a |-|b |)|a |-|b |≥0⇔(|a |-|b |)·[|a +b |-(|a |-|b |)]≥0(|a |≠|b |). 而|a +b |≥|a |-|b |, ∴|a +b |-(|a |-|b |)≥0. ∴|a |-|b |>0,即|a |>|b |.7.若关于x 的不等式|ax -2|<3的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -53<x <13,则a =________. 答案 -3解析 ∵|ax -2|<3,∴-1<ax <5.当a >0时,-1a <x <5a,与已知条件不符; 当a =0时,x ∈R ,与已知条件不符;当a <0时,5a <x <-1a, 又不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -53<x <13,故a =-3. 8.已知函数f (x )=|x -a |+a ,g (x )=4-x 2,若存在x 0∈R 使g (x 0)≥f (x 0),则a 的取值范围是________.答案 ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,178 解析 若存在x 0∈R 使g (x 0)≥f (x 0),则x 2+|x -a |+a -4≤0有解.当x ≥a 时,x 2+x -4≤0,显然有解;当x <a 时,x 2-x +2a -4≤0,由Δ=1-4(2a -4)≥0,解得a ≤178. 9.已知函数f (x )=|2x -1|+x +3,若f (x )≤5,则x 的取值范围是________.答案 [-1,1]解析 由题意可知,|2x -1|+x +3≤5,即|2x -1|≤2-x ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1≥0,2x -1≤2-x 或⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -1<0,1-2x ≤2-x ,解得12≤x ≤1或-1≤x <12, 故x 的取值范围是{x | -1≤x ≤1}.10.已知集合A ={x ||x -4|+|x -1|<5},B ={x |a <x <6}且A ∩B =(2,b ),则a +b =_____. 答案 7解析 |x -4|+|x -1|表示数轴上一点到1,4两点的距离之和,根据1,4之间的距离为3,可得到与1,4距离和为5的点是0,5,所以|x -4|+|x -1|<5的解集是{x |0<x <5},所以a =2,b =5.11.已知函数f (x )=|x +1|+|2x +a |的最小值为3,则实数a =________.答案 -4或8解析 ①当a ≤2时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -a -1,x <-1,-x +1-a ,-1≤x ≤-a 2,3x +a +1,x >-a 2. ②当a >2时, f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -a -1,x <-a 2,x +a -1,-a 2≤x ≤-1,3x +a +1,x >-1, 由①②可得f (x )min =f (-a 2)=|-a 2+1|=3, 解得a =-4或8.三、解答题12.已知函数f (x )=|2x -a |+|2x +3|,g (x )=|x -1|+2.(1)解不等式|g (x )|<5;(2)若对任意x 1∈R ,都存在x 2∈R ,使得f (x 1)=g (x 2)成立,求实数a 的取值范围. 解 (1)由||x -1|+2|<5,得-5<|x -1|+2<5,即-7<|x -1|<3,得不等式的解集为{x |-2<x <4}.(2)因为对任意x 1∈R ,都存在x 2∈R ,使得f (x 1)=g (x 2)成立,所以{y |y =f (x )}⊆{y |y =g (x )}. 又f (x )=|2x -a |+|2x +3|≥|(2x -a )-(2x +3)|=|a +3|,g (x )=|x -1|+2≥2, 所以|a +3|≥2,解得a ≥-1或a ≤-5.故实数a 的取值范围为[-1,+∞)∪(-∞,-5].13.已知a +b =1,对任意的a ,b ∈(0,+∞),1a +4b≥|2x -1|-|x +1|恒成立,求x 的取值范围.解 因为a >0,b >0且a +b =1,所以1a +4b =(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +4b =5+b a +4a b≥9, 当且仅当a =13,b =23时,等号成立, 故1a +4b的最小值为9, 因为对任意的a ,b ∈(0,+∞),使1a +4b≥|2x -1|-|x +1|恒成立, 所以|2x -1|-|x +1|≤9,当x ≤-1时,2-x ≤9,所以-7≤x ≤-1;当-1<x <12时,-3x ≤9, 所以-1<x <12; 当x ≥12时,x -2≤9,所以12≤x ≤11. 综上所述,x 的取值范围是[-7,11].四、探究与拓展14.(2018·全国Ⅱ)设函数f (x )=5-|x +a |-|x -2|.(1)当a =1时,求不等式f (x )≥0的解集;(2)若f (x )≤1,求a 的取值范围.解 (1)当a =1时,f (x )=5-|x +1|-|x -2|=⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +4,x ≤-1,2,-1<x ≤2,-2x +6,x >2.可得f (x )≥0的解集为{x |-2≤x ≤3}.(2)f (x )≤1等价于|x +a |+|x -2|≥4.而|x +a |+|x -2|≥|a +2|,且当(x +a )(x -2)≤0时等号成立.故f (x )≤1等价于|a +2|≥4.由|a +2|≥4可得a ≤-6或a ≥2.所以a 的取值范围是(-∞,-6]∪[2,+∞).15.设函数f (x )=|x -1|+|x -2|.(1)画出函数y =f (x )的图像;(2)若不等式|a +b |+|a -b |≥|a |f (x )(a ≠0,a ,b ∈R )恒成立,求实数x 的取值范围. 解 (1)当x ≤1时,f (x )=-(x -1)-(x -2)=-2x +3;当1<x ≤2时,f (x )=(x -1)-(x -2)=1;当x >2时,f (x )=(x -1)+(x -2)=2x -3.所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +3,x ≤1,1,1<x ≤2,2x -3,x >2.图像如图所示.(2)由|a +b |+|a -b |≥|a |f (x ),得|a +b |+|a -b ||a |≥f (x ). 又因为|a +b |+|a -b ||a |≥|a +b +a -b ||a |=2, 所以2≥f (x ),解不等式2≥|x -1|+|x -2|,得12≤x ≤52. 即实数x 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,52。
高中数学 第一章§2.2绝对值不等式的解法导学案 北师大版选修45
2.2 绝对值不等式的解法1.会利用绝对值的几何意义来证明不等式.2.掌握|ax +b |≤c ,|ax +b |≥c ,|x -a |+|x -b |≥c 和|x -a |+|x -b |≤c 的求解及证明方法.1.(1)解绝对值不等式的主要依据解含绝对值的不等式的主要依据为________、________及不等式的性质.(2)绝对值不等式的解法(同解性)①|x |<a ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a , a②|x |>a ⇔⎩⎪⎨⎪⎧ a , a =, a【做一做1】解下列绝对值不等式:(1)|x |<3;(2)|x |>4.2.|ax +b |≤c (c >0),|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法(1)|ax +b |≤c (c >0)型不等式的解法:先化为不等式组____________,再利用不等式的性质求出原不等式的解集,也可以利用绝对值的几何意义求解.(2)|ax +b |≥c (c >0)的解法:先化为______和______,再进一步利用不等式的性质求出原不等式的解集,也可以利用绝对值的几何意义求解.【做一做2-1】不等式|x +4|>9的解集是__________.【做一做2-2】不等式|2x +1|>x +1的解集为__________.3.|x -a |+|x -b |≥c 和|x -a |+|x -b |≤c 型不等式的解法解法一:可以利用绝对值的________.(简称几何法)解法二:利用分类讨论的思想,以绝对值的“____”为分界点,将数轴分成几个区间,然后确定各个绝对值中的多项式的____,进而去掉__________.(简称分段讨论法) 解法三:可以通过________,利用________,得到不等式的解集.(简称图像法)由上可以看出:解含有绝对值的不等式,关键在于利用绝对值的意义设法去掉__________,把它转化为一个或几个普通______或________(即不含绝对值符号).【做一做3】解不等式|2x -5|-|x +1|<2.答案:1.(1)绝对值的定义 几何意义 (2)①-a <x <a 无解 ②x <-a 或x >a x ≠0 x ∈R【做一做1】解:(1)∵3>0,∴-3<x <3.(2)∵4>0,∴x >4或x <-4.2.(1)-c ≤ax +b ≤c (2)ax +b ≥c ax +b ≤-c【做一做2-1】{x |x <-13或x >5} 由原不等式,得x +4>9或x +4<-9, 解得x >5或x <-13.【做一做2-2】⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <-23或x >0 原不等式可化为不等式组:⎩⎪⎨⎪⎧2x +1≥0,2x +1>x +1或⎩⎪⎨⎪⎧ 2x +1<0,-x +x +1.解得x >0或x <-23.3.几何意义 零点 符号 绝对值符号 构造函数 函数图像 绝对值符号 不等式 不等式组【做一做3】分析:利用零点分区间法解题.解:令2x -5=0,得x =52.令x +1=0,得x =-1. (1)当x ≤-1时,原不等式等价于-(2x -5)+(x +1)<2,即-x +6<2,即x >4,无解.(2)当-1<x <52时,原不等式等价于-(2x -5)-(x +1)<2,即-3x +4<2,即x >23.∴23<x <52. (3)当x ≥52时,原不等式等价于(2x -5)-(x +1)<2,即x -6<2,即x <8.∴52≤x <8. 综上,得原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |23<x <8.用分段讨论法解含绝对值的不等式剖析:分段讨论法解含绝对值的不等式时,是先求出使每一个绝对值符号内的数学式子等于零的未知数的值(称为零点),将这些值依次在数轴上标注出来,它们把数轴分成若干个区间,讨论每一个绝对值符号内的式子在每一个区间上的符号,去掉绝对值符号,使之转化为不含绝对值的不等式求解,求解过程中不要丢掉对区间端点的讨论,以免漏解.在分段讨论过程中,每一段的讨论都有一个“x ”的范围(或值)作为本段讨论的前提,这与解含参数的不等式有些类似,但本质上又不同,每一段的讨论结果,都是“x ”的前提范围与本段含绝对值不等式去掉绝对值号的不等式解集的交集,而最后的不等式的解集应是每一段结果的并集;解含参数的不等式讨论时,每一步的前提条件是参数所取的范围(或值),每一步间的结果各自独立.不存在“交、并”集的说法,因此最后的结果也必须在参数的不同限制范围下叙述结论.所以解含绝对值不等式与解含参数不等式,虽然都是用的分段讨论法,但实质上是不同的.这就要求准确理解和把握各自不同的解题思路及解题过程,以免出错.题型一|ax +b |≤c (c >0)和|ax +b |≥c (c >0)型不等式的解法【例1】解不等式2<|2x -5|≤7.分析:分清楚绝对值不等式的类型,利用绝对值不等式的同解性或几何定义求解. 反思:(1)|ax +b |≥c (c >0)⇔ax +b ≥c 或ax +b ≤-c ;(2)|ax +b |≤c (c >0)⇔-c ≤ax +b ≤c .在实际问题中,我们应先把x 的系数化为正数后再求解.题型二 |x -a |+|x -b |≥c 型不等式的解法【例2】解不等式|x -1|+|x +2|≥5.分析:这个绝对值不等式比较复杂,我们需要从它的几何意义来分析,设数轴上与-2,1对应的点分别是A ,B ,那么不等式的解就是数轴上到A ,B 两点的距离之和不小于5的点所对应的实数.所以我们只要在数轴上确定出具有上述特点的点的位置,就可以得出不等式的解集.反思:本例题有三种解题方法,各有特点.解法一可利用绝对值不等式的几何意义,体现了数形结合思想.从中可以发现,理解绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释是解题关键.解法二可利用|x -1|=0,|x +2|=0的解,将数轴分为三个区间,然后在这三个区间上将原不等式转化为不含绝对值符号的不等式而求解,体现了分类讨论思想.从中可以发现,以绝对值的“零点”为分界点,将数轴分为几个区间的目的是为了确定各个绝对值中的多项式的符号,进而去掉绝对值符号.解法三可通过构造函数,利用函数的图像,体现了函数与方程的思想.从中可以发现,正确求出函数的零点并画出函数图像(有时需要考察函数的增减性)是解题的关键.题型三 |x -a |+|x -b |≤c 型不等式的解法【例3】求关于x 的不等式|x +4|+|x -2|≤6的解集.反思:分类讨论法,令|x -a |=0,|x -b |=0.从而把数轴分成3部分,在各个小区间上去掉绝对值号求解,最后写出并集即可.答案:【例1】解:解法一:原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧|2x -5|>2,|2x -5|≤7, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -5>2或2x -5<-2,-7≤2x -5≤7,解得⎩⎪⎨⎪⎧x >72或x <32,-1≤x ≤6. ∴原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-1≤x <32或72<x ≤6. 解法二:原不等式的解集是下面两个不等式组解集的并集. 原不等式可化为(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -5≥0,2<2x -5≤7,或 (2)⎩⎪⎨⎪⎧2x -5<0,2<5-2x ≤7. 解不等式组(1),得72<x ≤6. 解不等式组(2),得-1≤x <32. ∴原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |-1≤x <32或72<x ≤6. 【例2】解:解法一:(几何法)如图,设数轴上与-2,1对应的点分别是A ,B ,那么A ,B 两点的距离是3,因此区间[-2,1]上的数都不是原不等式的解.为了求出不等式的解,关键要在数轴上找出与点A ,B 的距离之和为5的点.将点A 向左移动1个单位到点A 1,这时有|A 1A |+|A 1B |=5;同理,将点B 向右移动1个单位到点B 1,这时也有|B 1A |+|B 1B |=5.从数轴上可以看到,点A 1与B 1之间的任何点到点A ,B 的距离之和都小于5;点A 1的左边或点B 1的右边的任何点到点A ,B 的距离之和都大于5.所以,原不等式的解集是(-∞,-3]∪[2,+∞).解法二:(分段讨论法)(1)当x ≤-2时,原不等式可以化为-(x -1)-(x +2)≥5,解得x ≤-3,即不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤-2,|x -1|+|x +2|≥5的解集是(-∞,-3]. (2)当-2<x <1时,原不等式可以化为-(x -1)+(x +2)≥5,即3≥5,矛盾.所以不等式组⎩⎪⎨⎪⎧-2<x <1,|x -1|+|x +2|≥5的解集为. (3)当x ≥1时,原不等式可以化为(x -1)+(x +2)≥5,解得x ≥2,即不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥1,|x -1|+|x +2|≥5的解集是[2,+∞).综上所述,原不等式的解集是(-∞,-3]∪[2,+∞).解法三:(图像法)将原不等式转化为|x -1|+|x +2|-5≥0.构造函数y =|x -1|+|x +2|-5,即y =⎩⎪⎨⎪⎧ -2x -6,x ≤-2,-2,-2<x <1,2x -4,x ≥1.作出函数的图像(如图),它是分段线性函数,函数的零点是-3,2.从图像可知,当x ∈(-∞,-3]∪[2,+∞)时,有y ≥0,即|x -1|+|x +2|-5≥0.所以原不等式的解集是(-∞,-3]∪[2,+∞).【例3】解:令x +4=0,得x =-4.令x -2=0,得x =2.(1)当x ≤-4时,原不等式等价于-(x +4)-(x -2)≤6,得-2x -2≤6,即x ≥-4.∴x =-4.(2)当-4<x <2时,原不等式等价于(x +4)-(x -2)≤6,即6≤6成立.∴-4<x <2.(3)当x ≥2时,原不等式等价于(x +4)+(x -2)≤6,得2x +2≤6,即x ≤2.∴x =2. 综上,知原不等式的解集为{x |-4≤x ≤2}.1下列不等式中,解集为R 的是( ).A .|x +2|>1B .|x +2|+1>1C .(x -78)2>-1D .(x +78)2-1>02不等式⎪⎪⎪⎪⎪⎪x 2-x >x 2-x的解集是( ). A .{x |0<x <2} B .{x |x <0或x >2} C .{x |x <0} D .{x |x >2} 3不等式|x +3|<4的解集是( ).A .(-7,1)B .(1,7)C .(-4,1)D .(-3,1)4不等式|x +3|-|x -2|≥3的解集是__________.答案:1.C 根据a 2≥0,知(x -78)2>-1在R 内恒成立.2.B 由已知,得x 2-x<0,解得x <0或x >2. 故选B .3.A |x +3|<4⇔-4<x +3<4⇔-7<x <1.4.{x |x ≥1} |x +3|-|x -2|≥3⇔⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤-3,-x -3+x -2≥3,或⎩⎪⎨⎪⎧ -3<x <2,x +3+x -2≥3,或⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥2,x +3-x +2≥3.∴x ∈或1≤x <2或x ≥2.∴不等式的解集为{x |x ≥1}.。
高中数学第一章1.2.2绝对值不等式的解法训练北师大版选修4-5
------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳 ------------------------------绝对值不等式的解法一、选择题111. 假如 x <2 和 | x |> 3同时建立,那么 x 的取值范围是 ()1 1 11A. x | - 3<x <2B. x | x >2,或 x <- 31 1 1 C. x | x >2D. x | x <-3,或 x >31<2 得 x <0 或1分析 解不等式> .xx 2111解不等式 | x |> 3得 x >3或 x <-3.∴x 的取值范围为1 1x | x > ,或 x <- .2 3答案 B2. 不等式 (1 + x )(1 -| x |)>0 的解集为 ()A.{ x |0 ≤ <1}B.{ | <0 且 x ≠- 1}xx xC.{ x | - 1<x <1}D.{ x | x <1 且 x ≠- 1}x ≥ 0,分析 不等式可化为( 1+ x )( 1- x )>0,x <0,或( 1+ x )( 1+ x )>0,∴ 0≤ x <1 或 x <0 且 x ≠- 1. ∴x <1 且 x ≠- 1.答案 D3. 设 x ∈ R ,则“ | x - 2|<1 ”是“ x 2+ x - 2>0”的 ( )A. 充足而不用要条件B. 必需而不充足条件C.充要条件D. 既不充足也不用要条件分析 先求不等式的解集,再依据充足条件、必需条件的判断方法进行判断 .| x - 2|<1 ?1< <3, x 2+ - 2>0? >1 或 x <-2. 因为 { x |1< x <3}是{ |x >1 或 x <- 2} 的真子集,因此“ |xxx x x-2|<1 ”是“ x 2+ x - 2>0”的充足而不用要条件 . 答案 A4. 若不等式 | ax + 2|<6 的解集为 ( - 1, 2) ,则实数 a 等于 ( )C.- 4D. -8分析由 | ax + 2|<6 可知- 8<ax <4.84当 a >0 时,- a <x <a .-8=- 1∵解集为 ( - 1, 2) ,∴有aa = 1, 矛盾,4,∴a = 2a = 2故 a 不行能大于 0.当 a = 0,则 x ∈ R 不切合题意 .48当 a <0 时, a <x <- a .4∵解集为 ( - 1, 2) ,∴有a =- 1a =- 4, ,∴8a =- 4.- a = 2故 a =- 4. 答案 C5. 不等式 1<| x + 1|<3 的解集为 ( )A.(0 , 2)B.( -2, 0) ∪(2 , 4)C.( - 4, 0)D.( -4,- 2) ∪ (0 , 2)x +1≥ 0,或分析 原不等式等价于1<x + 1<3x + 1<0,x ≥- 1,x <- 1,?或? 0<x <2 或- 4<x <-2.- 3<x +1<- 1 0<x <2-4<x <- 2答案 D6. 若不等式 | x - 2| +| x + 3|> a ,对于 x ∈ R 均建立,那么实数 a 的取值范围是 () A.( -∞, 5) B.[0 , 5) C.( -∞, 1)D.[0 , 1]分析 由绝对值的几何意义知 | x - 2| + | x + 3| 表示的是 x 与数轴上的点 A ( - 3) 及 B (2) 两点 距离之和, 、 B 两点的距离为 5,线段AB 上任一点到 、 B 两点距离之和也是 5. 数轴上其AA它点到 A 、B 两点距离之和都大于 5,∴ | x - 2| +| x + 3| ≥5,∵ x ∈R ,∴ a <5.答案A二、填空题7. 不等式 | x - 1| + | x + 2| ≥ 5 的解集为 ________.分析思路一:利用数轴对 x 进行分类议论去掉绝对值符号,再解不等式. 思路二:借助数轴,利用绝对值的几何意义求解.方法一:要去掉绝对值符号,需要对 x 与- 2 和 1 进行大小比较,- 2 和 1 能够把数轴分红三部分 . 当 x <- 2 时,不等式等价于-( x - 1) - ( x + 2) ≥ 5,解得 x ≤- 3;当- 2≤ x <1 时,不等式等价于- ( x -1) + ( x +2) ≥ 5,即 3≥ 5,无解;当 x ≥ 1 时,不等式等价于x - 1+ x+2≥ 5,解得 x ≥ 2. 综上,不等式的解集为{ x | x ≤- 3 或 x ≥2}.方法二: | x - 1| + | x + 2| 表示数轴上的点 x 到点 1 和点- 2 的距离的和,如下图,数轴上 到点 1 和点- 2 的距离的和为 5 的点有- 3 和 2,故知足不等式 | x -1| + | x +2| ≥ 5 的 x 的取 值为 x ≤- 3 或 x ≥ 2,因此不等式的解集为 { x | x ≤- 3 或 x ≥2}. 答案 { x | x ≤- 3 或 x ≥ 2}8. 已知 ∈ ,若对于 x 的方程 x 2+ x + a - 1 + | a | = 0 有实根,则 a 的取值范围是________. a R 421分析 ∵对于 x 的方程 x + x + a - 4 + | a | = 0 有实根, ∴ = - a - 1+| a | ≥ ,∴ a -1+| a | ≤11 444 4.11当 a ≤ 0 时, a - 4 + | a | = 4-2a ≤ 4,∴ a = 0;当 0<a ≤ 1时, a - 1 + | a | =1- a + a ≤ 1建立,∴ 0<a ≤ 1;4444411a - 1 1 1 11当 a >4时, 4 + | a | = a -4+ a = 2a -4≤ 4,∴ a ≤ 4,无解 .1 综上可知0≤ a ≤ .41答案0≤ a ≤ 4| x + 1|9. 不等式 | x + 2| ≥ 1 的实数解为 ________.| x + 1|分析| x + 2| ≥ 1? | x + 1| ≥ | x + 2| , x + 2≠ 0223 ? ( x + 1) ≥ ( x + 2) , x ≠- 2? x ≤- , x ≠- 2.2答案( -∞,- 2)∪ -2,-23三、解答题10. 解不等式 x + |2 x + 3| ≥ 2.解去绝对值号,化成不等式组求解 .高中数学第一章1.2.2绝对值不等式的解法训练北师大版选修4-5 -------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------x<-3,x≥-3,原不等式可化为 2 或 2--3≥ 2 3 + 3≥2.x x1解得 x≤-5或 x≥-.31综上,原不等式的解集是x| x≤-5或x≥-3.111. 设函数f ( x) =x+a + | x-a|( a>0).(1)证明: f ( x)≥2;(2)若 f (3)<5,求 a 的取值范围.1 1 1(1) 证明由 a>0,有 f ( x)= x+a +| x-a| ≥x+a-(x-a)=a+a≥2. 因此f ( x) ≥ 2.(2) 解f (3) =3+1 +|3 - |.a a1 5+ 21当 a>3时, f (3) = a+a,由 f (3)<5 ,得 3<a< 2 .1 1+ 5当 0<a≤ 3 时,f (3) = 6-a+a,由f (3)<5 ,得 2 <a≤3.综上, a 的取值范围是5+ 211+ 5,.2 2。
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- 2x+ 6,x≤ 2, 【解】 (1)当 a= 2 时, f(x)+ | x-4| = 2, 2< x<4 ,
2x- 6,x≥4.
当 x≤ 2 时,由 f (x)≥ 4- | x- 4| ,得- 2x+ 6≥ 4,解得 x≤ 1; 当 2< x<4 时, f(x)≥ 4- | x-4| 无解; 当 x≥ 4 时,由 f (x)≥ 4- | x- 4| ,得 2x- 6≥ 4,解得 x≥5. 所以 f (x)≥ 4- | x- 4| 的解集为
A. { x| - 3≤ x≤ 2 或 4≤ x≤ 9}
B. { x| - 3≤ x≤ 9}
C. { x| - 1≤ x≤2}
D. { x|4 ≤ x≤ 9}
【解析】 化为 1≤ x- 3≤6 或- 6≤ x- 3≤- 1,
即 4≤ x≤ 9 或- 3≤ x≤ 2,故选 A.
【答案】 A
x
x
2.不等式 2- x > 2- x的解集是 ( )
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《 《《《《《《《《《《《
【课堂新坐标】 2016-2017学年高中数学 第 1 章 不等关系与基本不
等式 学业分层测评 3 绝对值不等式的解法 北师大版选修 4-5
(建议用时: 45 分钟 )
学业达标 ]
一、选择题
1.不等式 1≤ | x- 3| ≤ 6 的解集是 ( )
1 - x- 5, x< - ,
2
1
1
9
9
x=- 2时, f (x)]min= f - 2 =- 2,∴ m≤- 2.
【答案】 C
2.设集合 A= { x|| x-a| <1, x∈R} , B= { x|| x- b| > 2, x∈R} .若 A? B,则实数 a,
b 必满足 ( )
A. | a+ b| ≤ 3
能力提升 ]
1.若不等式 |2 x+ 1| - | x-4| ≥m 恒成立,则实数 m 的取值范围为 ( )
A.(-∞,- 1]
5 B. -∞,- 2
9 C. -∞,- 2
D . (-∞,- 5]
【解析】 令 f(x)= |2 x+ 1| - | x- 4|
x+ 5, x≥ 4,
1 = 3x- 3,- 2≤ x<4 ,
解得 9≤ x≤ 10;
②当 10< x< 20 时,不等式组 (*)化为 4(x- 10)+ 6(20- x)≤ 70,
解得 10< x< 20;
③当 20≤ x≤ 30 时,不等式组 (*)化为 4(x- 10)+ 6(x- 20)≤ 70,
解得 20≤ x≤ 23.
综合①②③知, x 的取值范围是 9≤ x≤ 23.
【答案】 D
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4.设变量 x,y 满足 | x| + | y| ≤1,则 x+ 2y 的最大值和最小值分别为 ( )
A. 1,- 1
B. 2,- 2
C. 1,- 2
D . 2,- 1
【解析】 | x| + | y| ≤ 1 表示的平面区域如图中阴影部分所示.
{ x| x≤1或 x≥ 5} .
(2)记 h(x)= f (2x+ a)- 2f(x),
- 2a, x≤ 0, 则 h(x)= 4x- 2a, 0< x< a,
2a,x≥a.
a- 1
a+ 1
由 | h(x)| ≤ 2,解得
2
≤ x≤
. 2
又已知 | h(x)| ≤2 的解集为 { x|1 ≤ x≤ 2} ,
- 2x+ 5, x≤ 2, 【解】 (1)当 a=- 3 时, f(x)= 1, 2< x<3 ,
2x- 5, x≥ 3.
当 x≤ 2 时,由 f (x)≥ 3,得- 2x+ 5≥ 3,解得 x≤1; 当 2< x<3 时, f(x)≥ 3 无解; 当 x≥ 3 时,由 f (x)≥ 3,得 2x- 5≥ 3,解得 x≥ 4. 所以 f (x)≥ 3 的解集为 { x| x≤ 1 或 x≥ 4} . (2)f(x)≤ | x- 4| ? | x- 4| - | x- 2| ≥| x+a|. 当 x∈ 1,2]时, | x- 4| - | x-2| ≥ | x+a| ? 4- x- (2- x)≥| x+ a| ? - 2- a≤ x≤ 2- a. 由条件得- 2- a≤ 1 且 2- a≥ 2,即- 3≤a≤0. 故满足条件的 a 的取值范围为- 3,0]. 10.如图 1-2-1 所示, O 为数轴的原点, A,B,M 为数轴上三点, C 为线段 OM 上的动 点.设 x 表示 C 与原点的距离, y 表示 C 到 A 距离的 4 倍与 C 到 B 距离的 6 倍的和. (1)将 y 表示为 x 的函数; (2)要使 y 的值不超过 70, x 应该在什么范围内取值?
图 1-2-1 【解】 (1)依题意 y=4| x-10| + 6| x- 20|,0 ≤x≤ 30.
4| x-10| + 6| x- 20| ≤70,
(2)由题意, x 满足
(*)
0≤ x≤30,
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①当 0≤ x≤ 10 时,不等式组 (*)化为 4(10- x)+ 6(20- x)≤ 70,
1
1
1
∴ Δ= 12- 4
a- 4 + | a|
≥0,即
a- 4
+ | a| ≤ .根据绝对值的几何意义,知 4
1 0≤ a≤ .
4
【答案】
1 0, 4
4.已知函数 f (x)= | x-a| ,其中 a>1. (1)当 a= 2 时,求不等式 f(x)≥ 4- | x- 4| 的解集;
(2)已知关于 x 的不等式 | f(2x+ a)- 2f(xபைடு நூலகம்| ≤ 2 的解集为 { x|1 ≤ x≤ 2} ,求 a 的值.
B. | a+ b| ≥3
C. | a- b| ≤ 3
D . | a- b| ≥ 3
【解析】 由 | x- a| < 1,得 a- 1< x< a+ 1.
由 | x- b| > 2,得 x< b- 2 或 x> b+ 2.
∵ A? B,∴ a- 1≥ b+ 2 或 a+ 1≤ b- 2, 即 a- b≥ 3 或 a- b≤- 3,∴ | a-b| ≥ 3.
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所以
a- 1 2 = 1,
a+ 1 2 = 2,
于是 a= 3
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解得- 1≤ x≤ 2,即解集为- 1,2].
【答案】 - 1,2]
7.不等式 | x+1| -| x- 3| ≥ 0 的解集是 ________.
【解析】 法一:不等式等价转化为 | x+ 1| ≥ | x- 3| , 两边平方得 (x+ 1)2≥ (x-3)2,解得 x≥ 1,
故不等式的解集为 1,+∞ ).
【导学号: 94910009】
A.(0,2)
B. (- 2,0)∪ (2,4)
C. (- 4,0)
D . (- 4,- 2)∪ (0,2)
【解析】 由 1< | x+ 1| <3,得
1< x+ 1< 3 或- 3<x+1<- 1,
∴ 0< x< 2 或- 4< x<- 2.
∴不等式的解集为 (- 4,- 2)∪(0,2).
A. { x|0< x<2}
B. { x| x<0 或 x>2}
C. { x| x<0}
D . { x| x>2}
x 【解析】 原不等式可化为 2-x<0,即 x(x- 2)>0 ,
∴ x>2 或 x<0 ,解集为 { x| x>2 或 x<0} .
【答案】 B
3.不等式 1< | x+ 1| < 3 的解集为 ( )
法二: 不等式等价转化为 | x+ 1| ≥ | x- 3| ,根据绝对值的几何意义可得数轴上点 x 到点
-1 的距离大于等于到点 3 的距离,到两点距离相等时 x= 1,故不等式的解集为 1,+∞ ).
【答案】 1,+∞ )
8.若关于实数 x 的不等式 | x- 5| + | x+ 3|< a 无解,则实数 a 的取值范围是 ________.
【解析】 ∵ | x- 5| +| x+3|
= |5 - x| + | x+ 3| ≥ |5 - x+ x+ 3| = 8,
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∴ (| x- 5| + | x+ 3|) min = 8, 要使 | x-5| +| x+3|< a无解,只需 a≤8. 【答案】 (-∞, 8] 三、解答题 9.已知函数 f (x)= | x+a| +| x- 2|. (1)当 a=- 3 时,求不等式 f(x)≥3 的解集; (2)若 f(x)≤ | x- 4| 的解集包含 1,2],求 a的取值范围.
A. 0
B.1
C.- 1
D.2
【解析】 由于 | x-2| + | x- a| ≥ | a- 2| ,
∴等价于 | a- 2| ≥ a,即 a≤ 1.
故实数 a 的最大值为 1.
【答案】 B
二、填空题
6.不等式 |2 x- 1| ≤ 3 的解集为 ________.
【解析】 由 |2 x- 1| ≤ 3,得- 3≤ 2x- 1≤ 3,
【答案】 D
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