语文试题答案解析

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全国甲卷语文试题及参考答案带解析

全国甲卷语文试题及参考答案带解析

全国甲卷语文试题及参考答案带解析

全国甲卷语文试题及参考答案带解析是很多学生备考语文考试时

关注的重点。本文将对全国甲卷语文试题进行分析,结合参考答案和

解析,为大家提供一份3000字的文章。

首先,我们先来看一下全国甲卷语文试题是如何出题的。全国甲

卷语文试题通常由多个部分组成,其中包括阅读理解、语言运用、表

达写作等内容。考试要求学生对所学知识进行综合运用,能够理解文

章内容,分析文中观点,并能运用所学的语言知识进行阐述和表达。

接下来,我们将以一道全国甲卷语文试题为例,进行解析和参考

答案的分析。

【题目】(下面是一则议论文,并附有四个选项,请选出最佳选

项作答。)

陶渊明是一位著名的文学家,他的《桃花源记》被誉为中国文学

史上的经典之作。这篇文章以一种理想的形态描绘了一个完全与封建

社会割裂的桃花源世外桃源,揭示了作者对现实生活的不满和对理想

社会的向往。

该文章的写作于魏晋南北朝时期,正值中国社会由东汉疲弱衰亡

到南北朝时代群雄并起的时期。在这个时期,社会动荡不安,民不聊生。陶渊明在这样的社会背景下,将自己立足于农村,创作了《桃花

源记》。

《桃花源记》中的桃花源是陶渊明自己设想的一个晴朗、安宁的

世外桃源,它象征着作者对现实的厌倦和对理想世界的追求。在这个

隐居之地,人们过着简单而自由的生活,没有封建社会的束缚和压力。这种理想社会的描绘,使陶渊明成为了后世文人的楷模和榜样。

在《桃花源记》中,陶渊明所表达的理想社会是一个乌托邦,是

他内心深处的一种期望和向往。他通过描写一个与封建社会完全割裂

的桃花源,表达了他对现实生活的不满和对理想社会的向往之情。

中考语文试题及答案解析

中考语文试题及答案解析

中考语文试题及答案解析

一、积累与运用(共30分)

1. 根据题目所给的古诗文,选择正确的字词填空。(每空1分,共5分)

(1)“青青子衿,悠悠我心。”中的“青青”指的是______。

(2)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”中的“倍”字,其

正确读音是______。

答案:(1)青草(2)bèi

2. 阅读下列句子,判断句子中成语使用是否恰当,并说明原因。(每

题2分,共4分)

(1)小明在课堂上对老师提出的问题,常常能一语中的,同学们

都很佩服。

(2)面对困难,我们不能望而却步,而应该迎难而上。

答案:(1)恰当,因为“一语中的”表示说话直接击中问题要害,符合语境。

(2)不恰当,因为“望而却步”表示看到困难就退缩,而句

中应该使用“知难而进”。

3. 根据题目所给的语境,完成句子。(每题3分,共6分)

(1)“______,______。”是《滕王阁序》中的名句,表达了作

者对人生际遇的感慨。

(2)“______,______。”是《岳阳楼记》中的名句,表达了作

者对国家和人民的深厚情感。

答案:(1)“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”

(2)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

二、阅读理解(共40分)

1. 阅读下面的文章,回答后面的问题。(共20分)

(文章内容略)

(1)文章主要讲述了什么内容?请简要概括。(4分)

答案:文章主要讲述了作者在不同季节对自然景观的观察和感受,表达了对自然美的热爱和对生活的感悟。

(2)文章中有哪些修辞手法的使用,请举例说明。(6分)

答案:文章中使用了拟人、比喻、排比等修辞手法。例如,“春风像母亲的手,温柔地抚摸着大地”,这里使用了拟人手法。

语文高考试题及答案解析

语文高考试题及答案解析

语文高考试题及答案解析

题目:语文高考试题及答案解析

正文:

近年来,语文高考试题的难度逐渐增加,考生们在备考过程中往往感到压力倍增。为了帮助考生更好地应对语文高考,本文将给出一些常见的语文高考试题及答案解析,以便考生们进行参考和复习。

第一部分:阅读理解

文章一:

(1)阅读下面这篇短文,根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。(共5小题;每小题2分,满分10分)

Once upon a time, there was a king who was very proud and selfish. He didn't like sharing his wealth or helping others in need.

__1__ However, the king refused to give him a single grain of rice.

One day, as the king was walking through the town, a poor old man stopped him and begged for something to eat.____2____The king thought of an idea to make fun of the old man. He got his soldiers and ordered them to put gold coins in rice bags and give the bags to the poor man.

语文高中试题及答案解析大全

语文高中试题及答案解析大全

语文高中试题及答案解析大全

一、选择题

1. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是:

A. 他虽然年过花甲,但仍然精力充沛,真是老当益壮。

B. 他虽然年过花甲,但仍然精力充沛,真是老骥伏枥。

C. 他虽然年过花甲,但仍然精力充沛,真是老马识途。

D. 他虽然年过花甲,但仍然精力充沛,真是老态龙钟。

答案:A

解析:成语“老当益壮”意为年纪虽大但精神更加旺盛,形容老年人精力充沛。B选项中的“老骥伏枥”比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志,但与精力充沛不符。C选项“老马识途”比喻有经验的人对情况很熟悉,D选项“老态龙钟”形容老年人动作迟缓,精神不振,均不符合题意。

2. 下列句子中,没有语病的一句是:

A. 通过这次活动,使我们对传统文化有了更深刻的认识。

B. 这次活动不仅使我们对传统文化有了更深刻的认识,而且还增进了同学之间的友谊。

C. 这次活动,不仅使我们对传统文化有了更深刻的认识,而且增进了同学之间的友谊。

D. 通过这次活动,我们对传统文化有了更深刻的认识,并且增进了同学之间的友谊。

答案:D

解析:A选项中“通过这次活动,使我们”存在成分残缺的问题,应去

掉“使”。B选项中“不仅”和“而且”关联词使用不当,应将“不仅”放在“这次活动”之后。C选项中“这次活动,不仅”缺少主语,应去掉“,”。

二、填空题

3. 请填写下列诗句的上句或下句。

(1)“但愿人长久,______。”(苏轼《水调歌头》)

(2)“海内存知己,______。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)

答案:

(1)千里共婵娟。

(2)天涯若比邻。

解析:这两首诗都是中国文学史上著名的作品,分别表达了对亲人的

小学语文试题卷答案及解析

小学语文试题卷答案及解析

小学语文试题卷答案及解析以下是小学语文试题卷的答案及解析:

第一部分:选择题(共50分)

1. D

解析:根据句中“有时可以”可以推断出答案选D。2. A

解析:根据句中“所以可以”可以推断出答案选A。3. C

解析:根据句中“但是时间”可以推断出答案选C。4. B

解析:根据句中“可是她父母”可以推断出答案选B。

5. D

解析:根据句中“所以他决定”可以推断出答案选D。...

第二部分:填空题(共30分)

1. 古代四大发明:

①造纸术

②印刷术

③指南针

④火药

解析:根据历史记载可知。

2. “井底之蛙”的含义是指狭隘的眼界和见识。

解析:这是一个成语,常用来形容人的眼界狭窄。

3. 世界上最大的洲是亚洲。

解析:根据地理知识可知。

...

第三部分:阅读理解(共20分)

1. B

解析:根据文中的描述,可以得出答案选B。

2. C

解析:根据文中的描写可以推断出答案选C。

3. A

解析:根据文中的叙述可以得出答案选A。...

总结:

通过对本套试题的分析可以看出,选择题和填空题主要考查了学生对知识点的掌握程度,阅读理解题则主要考查了学生的阅读理解能力和推理能力。对于选择题和填空题,学生应注重对知识点的学习和记忆,通过多做练习题来加深理解。对于阅读理解题,学生要注重理解文章的表达意思,并能灵活运用推理能力来推断答案。希望同学们能在语文学习中取得更好的成绩!

2025届武汉市部分高中高三起点考试语文试题及答案详解)

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一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

古代小说因地位卑下,作者常攀附经史等强势文体以自高,并在小说中谈文论艺,以示博学,提高小说的品位,因此,小说中蕴藏着丰沛的文论资源,值得挖掘和利用。钱锺书先生早就注意到这一现象,他在《读拉奥孔》一文中说:“把它们演绎出来,对文艺理论很有贡献。”可惜一直未受到学界重视。谈文论艺所涉及的内容很广泛,诗文曲赋、小说戏曲、书画篆刻等无不应有尽有,或由作者直接介入发表,或借小说中的人物代言,其中不乏精辟之见.其价值主要体现在文艺理论和艺术两个方面。

文艺理论价值可从三个方面去认识:其一,发表创作观点。如小说的虚实问题,吴娥川主人《生花梦》第一回中说:(小说)“然不必尽实,亦不必尽虚。虚而胜实,则流于荒唐;实而胜虚,则失于粘滞。”认为小说创作应该合理把握“虚”与“实”之间的“度”。《海游记》第一回卷首诗云:“说部从来总不真,平空结撰费精神。入情入理般般像,闲是闲非事事新。”明确说“不真”就是小说的本质,只要描写“入情入理”,就自然新颖有趣。

其二,品评作家作品。明末清初才子佳人小说盛行,但千人一腔,千篇一律。《红楼梦》第一回借石头和空空道人的对话,斥责“历来野史”和才子佳人小说内容“屠毒笔墨,坏人子弟”“千部共出一套”;又指出“市井俗人喜看理治之书者甚少,爱适趣闲文者特多”;宣称《石头记》乃“实录其事”。徐述夔《快士传》第一回中则分别指出当时佳人才子、神仙鬼怪等小说有“套语”“虚谈”“太腐”“太俗”“太杂”等缺陷。这些评论都目光犀利,首次揭示才子佳人小说程式化形成的深层原因,有开创之功,为后世学人所取资。

近三年高考语文真题试卷答案解析

近三年高考语文真题试卷答案解析

一、2019年高考全国卷三语文真题试卷及答案解析

1. 真题回顾

(1)选择题:考查学生对于文学作品、文化常识的识记和理解能力。(2)现代文阅读:考查学生对于文学作品的分析和评价能力。

(3)古诗文阅读:考查学生对于古诗文的理解和鉴赏能力。

(4)作文:考查学生的综合运用语言的能力。

2. 答案解析

(1)选择题:答案正确,学生应熟练掌握文学常识。

(2)现代文阅读:答案正确,学生应具备对文学作品的分析和评价能力。(3)古诗文阅读:答案正确,学生应具备对古诗文的理解和鉴赏能力。(4)作文:答案正确,学生应具备综合运用语言的能力。

二、2020年高考语文真题试卷及答案解析

1. 真题回顾

(1)选择题:考查学生对于文学作品、文化常识的识记和理解能力。(2)现代文阅读:考查学生对于文学作品的分析和评价能力。

(3)古诗文阅读:考查学生对于古诗文的理解和鉴赏能力。

(4)作文:考查学生的综合运用语言的能力。

2. 答案解析

(1)选择题:答案正确,学生应熟练掌握文学常识。

(2)现代文阅读:答案正确,学生应具备对文学作品的分析和评价能力。(3)古诗文阅读:答案正确,学生应具备对古诗文的理解和鉴赏能力。(4)作文:答案正确,学生应具备综合运用语言的能力。

三、2021年高考语文真题试卷及答案解析

1. 真题回顾

(1)选择题:考查学生对于文学作品、文化常识的识记和理解能力。

(2)现代文阅读:考查学生对于文学作品的分析和评价能力。

(3)古诗文阅读:考查学生对于古诗文的理解和鉴赏能力。

(4)作文:考查学生的综合运用语言的能力。

2. 答案解析

教师语文试题及答案解析

教师语文试题及答案解析

教师语文试题及答案解析

一、选择题(每题2分,共10分)

1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()

A. 峥嵘(róng)

B. 瞠目结舌(chēng)

C. 蹉跎(cuō)

D. 恣意(zì)

2. 下列句子中,没有语病的一项是()

A. 经过这次讲座,使我受益匪浅。

B. 这本书的封面设计得非

常美观,内容丰富,深受读者喜爱。

C. 他因为刻苦学习,所以取得了优异的成绩。

D. 我们一定要

防止不再发生类似的错误。

3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()

A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。

B. 满地黄花堆积,憔

悴损,如今有谁堪摘?

C. 问渠那得清如许,为有源头活水来。

D. 两水夹明镜,双桥

落彩虹。

4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()

A. 他不仅聪明,而且勤奋。

B. 我喜欢春天的花,夏天的树,

秋天的果实,冬天的阳光。

C. 他一边走,一边唱。

D. 这个房间既宽敞又明亮,既舒适又

温馨。

5. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是()

A. 他这个人总是目无全牛,做事不考虑后果。

B. 这次考试,

我们班的成绩鹤立鸡群,非常突出。

C. 他的演讲天花乱坠,赢得了观众的阵阵掌声。

D. 这个问题,

他总是避而不谈,真是令人费解。

二、填空题(每题3分,共15分)

6. 请填写下列诗句的上句或下句。

“春眠不觉晓,_____________。”(孟浩然《春晓》)

答案:处处闻啼鸟。

7. 成语“_________”用来形容文章或言论中不切实际的夸大之词,

多指政治上宣传大而不当的空话。

答案:大言不惭。

8. “_________,死而后已”出自《左传·宣公十一年》,形容一个

高中最新试题语文答案及解析

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一、选择题

1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是:

A. 蹊跷(qī qiāo)矜持(jīn chí)诘难(jié nàn)

B. 踌躇(chóu chú)剽悍(piāo hàn)蹂躏(róu lìn)

C. 瞠目结舌(chēng mù jié shé)踽踽独行(jǔ jǔ dú

xíng)筚路蓝缕(bì lù lán lǚ)

D. 恣意妄为(zì yì wàng wéi)咄咄逼人(duō duō bī

rén)踯躅(zhí zhú)

答案:C

解析:A项中“矜持”应读作“jīn chí”,B项中“剽悍”应读作“piāo hàn”,D项中“咄咄逼人”应读作“duō duō bī rén”。

2. 下列各句中,没有语病的一项是:

A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。

B. 他那和蔼可亲、平易近人的态度,赢得了大家的尊敬。

C. 这本书的内容简明扼要,语言生动形象,很受读者喜爱。

D. 为了防止这类事件不再发生,学校采取了一系列措施。

答案:C

解析:A项缺少主语,应去掉“使”;B项“和蔼可亲、平易近人”重复,应去掉一个;D项否定不当,应去掉“不”。

二、填空题

3. 请填写下列诗句的上句或下句。

(1)“_________,病树前头万木春。”(《己亥杂诗》)

(2)“_________,长河落日圆。”(《使至塞上》)

答案:

(1)沉舟侧畔千帆过

(2)大漠孤烟直

三、阅读理解题

4. 阅读下文,回答问题。

(文章内容略)

(1)请概括文章的中心思想。

(2)文章中作者使用了哪些修辞手法?

初二语文试题解析题及答案

初二语文试题解析题及答案

初二语文试题解析题及答案

初二语文试题中,解析题是考察学生对课文内容理解、分析和综合运

用能力的重要题型。以下是一份初二语文试题解析题的示例及答案。

题目一:请分析《岳阳楼记》中范仲淹是如何通过描绘岳阳楼的景色

来表达自己的政治抱负和忧国忧民的情怀。

答案:

在《岳阳楼记》中,范仲淹首先通过“春和景明,波澜不惊”等词句

描绘了岳阳楼的宁静美景,然后通过“登斯楼也,则有心旷神怡,宠

辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”表达了自己登楼时的愉悦心情。

但紧接着,范仲淹笔锋一转,用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表达了自己对国家和人民的深切关怀。这里的“忧”和“乐”是范仲

淹政治抱负的体现,他愿意先承担起国家的忧患,待到国家安定后再

享受个人的快乐。通过这种对比,范仲淹展示了自己高尚的人格魅力

和对国家命运的深切关注。

题目二:《出师表》中诸葛亮为何要多次提到“臣本布衣”,这体现

了他怎样的品质?

答案:

在《出师表》中,诸葛亮多次提到“臣本布衣”,意在强调自己的出

身平凡,没有显赫的家世背景。这体现了他的谦逊和自知之明。同时,这也显示了诸葛亮对刘备的忠诚和感激之情。他深知自己能够获得重用,全赖刘备的赏识和信任。通过反复提及自己的出身,诸葛亮表达

了自己不忘初心,不忘本分的决心,以及对国家和民族的责任感。这

种品质在当时的社会背景下尤为难能可贵,也体现了诸葛亮高尚的人

格和坚定的志向。

题目三:请从《醉翁亭记》中找出体现作者欧阳修“与民同乐”思想

的语句,并分析其内涵。

答案:

在《醉翁亭记》中,欧阳修通过“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”这一句,表达了自己饮酒并非为了酒本身,而是为了欣赏山水之美,

语文高考一卷真题答案解析

语文高考一卷真题答案解析

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2019年

今年的语文高考一卷试卷题型和以往相似,内容涵盖了文言文、现代文和阅读理解等三个部分。本文将对这些题目进行解析,帮助考生更好地理解试卷,并提供备考参考。

文言文部分

文言文一直是高考语文试卷的难点之一。今年的文言文部分选取了明代杨慎《论学》这一篇经典散文,考察考生对古代文章的理解和运用能力。以下是几道典型题目的解析:

1. 题目:文中第1-2自然段中,“既用鲁拜夫子来比喻自己”的句子的作用是()。

选项:

A.起承转合的作用;

B.说理转折的作用;

C.举例论证的作用;

D.揭示主题的作用。

答案:C

解析:这道题考查的是对文章结构的理解。通过读第1-2自然段,我们可以发现,文中出现了拜夫子、荀子、庄子等人的名字,并配以具体的故事情节来论证作者对他们的评价,因此答案选C,举例论证的作用。

2. 题目:文中第16自然段最后两句中的“此师必深发于口以大行于天下也。”的“此师”之所指为()。

选项:

A.鲁人荀况;

B.鲁人荀卿;

C.荀子末;

D.卫人荀况。

答案:A

解析:这道题考查的是对文中句子的理解。通过仔细阅读这两句话,我们可以发现,“此师必深发于口以大行于天下也。”前一句描述了一位鲁人,而后一句指出“此师”来自鲁国,因此答案选A,鲁人荀况。

现代文部分

现代文阅读部分是考查考生对现代文学作品的理解和分析能力。今年的试题选取了鲁迅的短篇小说《一件小事》。以下是几道典型题目的解析:

1. 题目:文中的“默且”、“默然”、“默默”等词的作用主要是表明()。

选项:

A.《一件小事》中的对白非常生硬;

高三语文试题及答案解析

高三语文试题及答案解析

高三语文试题及答案解析

一、阅读理解

1.大汉谈恋爱在这篇文章中,作者通过对于大汉和柔弱女子的传统理

念进行颠覆,展现出了崭新的恋爱观。大汉具备了思想、情感极其丰富的内心,有一种深厚的柔情蜜意,与传统印象中的大汉形象形成鲜明对比。作者通过这样一种艺术手法,引导读者去思考对于男女关系的普世价值观,提倡平等、尊重、包容的恋爱方式。

2.《岳阳楼记》的诠释《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹的代表作之

一,描绘了岳阳楼的雄伟壮丽、历史沉淀以及人文风情。文中语言优美,行文雄浑,透露出对于岳阳楼所蕴含的历史文化底蕴的深刻理解。通过这篇文章的解读,读者能深入了解岳阳楼所具备的文化意义,对中国传统文化有更全面的认识。

二、作文

话题:谈谈你对古诗词的理解

古诗词是中国传统文化的精髓之一,蕴含着文人们的情感、智慧和哲学思考。

我认为,古诗词是一种具有深刻意蕴的文字形式,它不仅反映了古代人们的文化素养和审美追求,更是一种超越时空的文学遗产。

古诗词的优美语言和含蓄意境,常常能触动读者的内心,引发共鸣。每一首诗

歌背后都蕴含着诗人的真情实感,有时是豪情壮志,有时是柔情似水,使人在阅读之余,感悟到生活的真谛。同时,古诗词以其独特的表现形式,展现了中国文化的博大精深,体现了中华民族对美好生活的追求和向往。

在当代社会,尽管生活步入现代化,古诗词依然具有重要的意义。通过研读古

诗词,我们能够感受到传统文化的魅力,增进自身的人文素养。同时,古诗词中蕴含的人生哲理和情感体验,也为我们提供了宝贵的生活智慧和情感养料,引导我们更好地面对生活的起伏。

高中语文试题及答案解析

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一、选择题(每题2分,共10分)

1. 下列词语中,读音全部正确的一项是:

A. 踌躇(chóu chú)蹉跎(cuō tuó)

B. 箴言(zhēn yán)缄默(jiān mò)

C. 缱绻(qiǎn quǎn)叱咤(chì zhà)

D. 徜徉(cháng yáng)踟蹰(chí chú)

2. 下列句子中,没有语病的一项是:

A. 经过这次讨论,我们对这个问题有了更深刻的认识。

B. 他虽然年轻,但工作能力很强。

C. 由于天气原因,飞机延误了,这让我们非常遗憾。

D. 这篇文章的内容丰富,语言优美,受到了读者的广泛欢迎。

3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:

A. 春天来了,万物复苏。

B. 月光如水,洒在静谧的湖面上。

C. 风儿轻轻吹过,树叶沙沙作响。

D. 太阳从东方升起,照亮了大地。

4. 下列古文中,属于《史记》的一篇是:

A. 《左传》

B. 《汉书》

C. 《史记》

D. 《资治通鉴》

5. 下列诗句中,出自李白的诗句是:

A. 床前明月光,疑是地上霜。

B. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

C. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

D. 红豆生南国,春来发几枝。

二、填空题(每题2分,共10分)

6. “_________,_________”是《论语》中孔子对学习态度的表述。

7. “_________,_________”是《诗经》中的名句,表达了对爱情的

向往。

8. “_________,_________”是《岳阳楼记》中的名句,表达了作者

对国家和人民的忧虑。

9. “_________,_________”是《滕王阁序》中的名句,描绘了壮丽

高考语文真题试题答案解析

高考语文真题试题答案解析

高考语文真题试题答案解析

高考语文真题一直是考生备考的重点和难点之一。在考试中,我

们不仅需要掌握各个文体的特点和写作技巧,还需要对诗歌、散文、

小说等文学作品有深入的理解和分析。本文将以一些典型的高考语文

试题为例,进行答案解析和相关知识的讲解,以帮助考生更好地备考。

题目一:

阅读下面的文字,回答问题。

白峻岭居北上,直抵嵩山巅,弯弓搭满明月,积雪“献给”战旗前。回望脚下平凡路,红尘世上人间天,缘人难可恋清景,景难留人

可托躯。江山如画只如此,唯此中人感忆苦!

问题:文中的“白峻岭”和“嵩山巅”是哪两个地方?

答案解析:文中的“白峻岭”和“嵩山巅”是指太行山和嵩山。

太行山位于中国的中部和北部,地理位置较高,因此被称为“白峻岭”。而嵩山位于河南省境内,是五岳中的一座,也是中国道教的发

祥地之一。

此题考查考生对文化地理的理解能力,通过了解相关的地理知识,可以帮助我们更好地理解文中的意境和情感表达。

题目二:

阅读下面的文字,回答问题。

课间铃声刚刚响起,七年级的李华看到班上新转来的一名女生。她长着一双明亮的大眼睛,高挺的鼻梁,眉毛修长而挺拔。看上去清新脱俗。李华心中升起了一种莫名的感觉,他忽然意识到自己对这个女生不一样。

问题:文中的李华对新同学产生了什么样的感觉?

答案解析:文中的李华对新同学产生了一种莫名的感觉,换言之,他对这个女生有了特别的感觉。这种感觉可能是对她的外貌和气质的喜欢,也可能是因为其他一些特别之处而引起的兴趣和好奇。

此题考查考生对文学描写和情感的理解能力,通过细读文中的描写和情感暗示,可以更好地把握人物之间的关系和变化,从而深入理解作品的主题和意义。

高一语文试题及答案详解

高一语文试题及答案详解

高一语文试题

一、基础达标

1.下列加点字的注音正确的一项是()

A.句读.(dòu)读.书(dú)不.能(bù)或不.焉(fǒu)

B.经传.(zhuàn)传.道(chuán)从.师(cóng)从.兄(zóng)

C.老聃.(dān )冉冉.(rǎn)李蟠.(pán)吐蕃.(fán)

D.苌弘.(cháng)长者.(zhǎng)近谀.(yù)须臾.(yú)

2.下列加点的词语解释不正确的一项是()

A.夫庸.知其年之先后生于吾乎庸:岂,表示反问的语气。

B.彼与彼年相若

..也,道相似

..也相若、相似:相象,差不多的意思。

C.巫医、乐师、百工之人,君子不齿

..不齿:不屑与之同列,表示鄙视。

D.生乎吾前,其闻道

..也固先乎吾闻:听见,引伸为懂得。道:道德学问。

3下列各句中“师”字用法归类正确的一项是( )

①吾从而师之②吾师道也③师道之不复,可知矣④或师焉,或不焉⑤不耻相师

⑥孔子师郯子

A.①⑥/②⑤/③④B.①②③/④⑤⑥

C.①②⑥/③④⑤ D.①③④/②⑤⑥

4.“道”字的意义不同其他三项的一项是()

A.师道之不传也久矣

B.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎

C.道之所存,师之所存也

D.其闻道也亦先乎吾

5.下列加点的“其”字意义、用法相同的一项是()

A.生乎吾前,其.闻道也,固先乎吾

惑而不从师,其.为惑也,终不解矣

B.古之圣人,其.出人也远矣

余嘉其.能行古道

C.夫庸知其.年之先后生于吾乎

爱其.子,择师而教之

D.圣人之所以为圣……其.皆出于此乎

今其智乃反不能及,其.可怪也欤

6.下列加点的词解释不正确的一项是()

语文 试卷分析

语文 试卷分析

语文试卷分析

第一部分:阅读理解

题目一:《木兰诗》解析

在这道题中,考生首先需要理解《木兰诗》的背景和主题,明白木兰的形象和

她的故事。这首诗以直白的语言描绘了木兰的英勇事迹,表现了女子顽强和坚强的品质。通过分析作者运用的修辞手法和描写方式,考生可以深入理解诗歌的内涵和意义。

题目二:《红楼梦》人物分析

这道题要求考生选取《红楼梦》中一个人物进行分析,包括其性格特点、行为

表现、与其他人物的关系等方面。通过对人物形象的深入剖析,考生可以更好地理解小说所反映的社会风貌和人性特点,从而揭示出作者对人性和社会的思考和观察。

第二部分:作文

题目:怎样做一个好的读者

这道作文题要求考生探讨怎样才能成为一个优秀的读者。考生可以从阅读的好处、如何选择适合自己的读物、阅读方法和技巧等方面展开论述,结合自身的阅读体会和经历,提出自己的见解和建议。通过深入思考和分析,可以激发考生对阅读的兴趣和热情,提高语文素养和写作水平。

第三部分:诗歌赏析

题目:《水调歌头》解读

这道题目要求考生对唐代诗人苏轼的《水调歌头》进行解读,分析诗歌的意境

和特点。通过对诗歌的结构、意象、语言特色等方面的剖析,考生可以体会到苏轼的诗歌风格和情感表达,领会诗歌所传达的思想和情感。同时,也可以拓展对古代文学的理解和欣赏能力。

通过以上试卷题目的分析,我们可以看出语文试卷不仅考察考生的文字功底和

表达能力,更重要的是引导考生深入思考和理解文学作品的内涵和意义。希望考生

在备考过程中,注重对文学作品的阅读和理解,培养对语文的热爱和领会能力,取得更好的成绩。

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高一年级学科调研语文试题

(满分:100分时间:90分钟)

一.积累和应用。(共17分)

阅读下面的文字,完成1-2题。(5分)

不同国家对突发疫情共同的迟钝、忽视、盲目和掉以轻心,各种手忙脚乱、应对无策,凸显的其实是一种文明的困境。只能说人类是健忘的,我们太习惯了理性的、线性的、严格规划的、()的日常生活,沉浸在“岁月静好”的秩序感

中,。许多人在预言全球化进程的()。当世界陷入隔离、分裂、()的混乱之时,只有无国籍无护照的病毒在继续全球化进程。在巨大的不确定性面前,许多主观的、刚性的、静态的、曾经有效的管理失效了,陈旧的治理框架在动摇,有人发推文说“听到了梁柱噼啪作响的断裂声”。

1.依次填入括号内的词语,最恰当的一组是(A )(3分)

A.循规蹈矩终结各行其是

B.安之若素终结莫衷一是

C.循规蹈矩赓续莫衷一是

D.安之若素赓续各行其是

2.在选文中横线处填入句子,表述最恰当的一项是(C )(2分)

A.缺乏与病毒长期共生并存的生存技巧和智慧,也对潜伏在身边的随机、突发的风险缺乏准备和敏感

B.缺乏与病毒长期共生并存的生存智慧和技巧,也对潜伏在身边的随机、突发的风险缺乏敏感和准备

C.对潜伏在身边的随机、突发的风险缺乏敏感和准备,也缺乏与病毒长期共生并存的生存智慧和技巧

D.对潜伏在身边的随机、突发的风险缺乏准备和敏感,也缺乏与病毒长期共生并存的生存技巧和智慧

3.下列谦词,不表示“谦下”意思的是(D)(3分)

A.家慈(自己的母亲)不毂(不谷:古代时候王侯对自己的谦称=寡人)

B.愚见(我的意见)贱息(对自己的儿子子女的谦称) (息:子女)

C.窃念(自己想) 伏惟(以下对上的敬意)

D.椿萱(椿:一种长寿植物; 萱:萱草; 椿萱:代表父母)俳优(古代以乐、舞、谐戏的艺人)

4.下列语境中,有关诗词运用不恰当的一项是(B)(2分)

A.当人生得意时,我们要提醒自己,“未出土时先有节,已到凌云仍虚心.”。

B.当高考推迟至7月,我们要鼓励自己,“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”。

“六出(雪花)飞花入户时,坐看青竹变琼枝”出自高骈《对雪》——状物写景

C.面临非议与诋毁时,我们在心底告诉自己,“谁怕?一蓑烟雨任平生”。

D.当异国留学感到孤苦时,我们念出,“试问人间应不好?却道,此心安处是吾乡”。

5.填入下面语段空白处的句子,最恰当的一项是(B)(3分)

个体成长是一个过程,学校教育绝非终结。, , , , , , 。我们需要立足终身发展,重新审视家庭对于个体发展的意义,并适当调整学校教育的目标与内容体系。

①也即(前文出现难理解概念的阐释)意识到自我作为人的目的与责任

②如果说个体成人或成熟的标志乃是个体的哲学自觉——→是什么

③由此(前文有一段剧情)而走向自我生命的深度反思

④那么个体哲学自觉发生的关键时段在青年期,并延伸到成年阶段

⑤一个人青春年少,难免血气旺盛,不足以达成深度的反思

⑥因而需要持续的实际生活历练

⑦个体成长趋于成熟的关键阶段一般在35-40岁左右

A.②④③①⑦⑤⑥

B.②①③④⑦⑤⑥

C.⑤⑥⑦②④③①

D.⑦⑤⑥②①③④

6. 阅读下面的图文,按要求回答问题。(4分)

《仓颉像》徐悲鸿/画

图片说明:

仓颉,《淮南子·本经训》记载的中华民族最早创制文字的人。1916年3月,上海哈同花园(现已建为上海展览中心)发出征画启示,征集仓颉画像,康有为、王国维、蒋梅笙等十余位名家担任评委。他们对应征的百余幅画一一评审后,一致认为徐悲鸿画的仓颉画像最佳。

根据徐悲鸿《仓颉像》,概括仓颉的特征。

四目长须阔头宽额有精神

二.文言文阅读。(13分)

与范景仁书

宋司马光

①九月二十六日,同年弟司马光再拜(拜两拜)。景仁学士足下(尊称):向(想当初)者景仁初为谏官,四方之士知与不知(了解或者是不了解的adj.),闻者皆曰:“谏官得景仁,天下其(程度adv. 多么) 庶(幸运)矣!况如光者,其喜固不在众人之后。然而有所惧者,其故何哉?请(请允许我)试为景仁道之。

②夫良玉易瑕,清水易污。凡(所有的)负(承担)天下之望者,必任天下之责,此理之固然也。向使(假如)景仁才术操行无以异于众人,则其来也,人不为之喜;其去也,人不为之

戚(悲伤伤心)。默默不言,人不以为责。今景仁之名,皦然暴于天下,已如清夜列星之文,虽欲厚自谦让,藏于众人,乌(哪里,怎么)可得哉?此光所以为景仁惧也。(★乌···哉:怎么···呢?)

③景仁官虽未甚达(通达),然为天子耳目之臣,朝夕在天子左右,万民之利病,已得而

以往,天下之民,万一有违理而伤道者,景仁之责也。非独光浮目而望,沈(同“沉”)目(静下心来)而听也,天下之人,莫不皆然。举措小差,天下之责,四面至矣。呜呼,可不惧哉!自(★如果)非相爱重之深至,乌(怎么)肯及至也?

④不宣。光再拜。

7. 可填入第②段方框处的虚词是(A)。(1分)

A. 乌

B. 哉

C. 焉

D. 耳

8. 第①段理解不正确的一项是(C)。(2分)

A. 司马光和范景仁是同科进士,故以年兄弟相称呼。

B. 范景仁初次担任谏官,司马光的喜悦不比别人少。

C. 范景仁担任谏官,众人大都认为他会很有政绩的。

D. 司马光也表达了对范景仁担任谏官的忧惧的意思。

9. 对文中“执事之责”的理解不正确的一项是(C)。(3分)

A. 体察朝政得失。

B. 关注百姓利病。

C. 彰显士人名声。

D. 慎举措明道理。

10. 下面的句子是文中的原话,把它放回到文本中,合理的位置是(B)。(3分)

“夫良玉易瑕,清水易污。”(意思:杰出的人物容易受到指责,吹毛求疵)

A. 第①段开头

B. 第②段开头

C. 第③段开头

D. 第④段开头

11. 概括司马光替范景仁忧惧的方面。(4分)

1. 景仁的名字已经被天下人所熟知,即使自己想要谦让,藏于众人,也是不可能的。

2. 虽然景仁现在还未通达,但是辅佐天子朝廷,终会遇到举措小差,便会成为“四面

之责”

三.作文。(70分)

12. 生活中,我们总习惯于世界的担当,但也许世界也正期待着我们的担当。

请写一篇文章,谈谈你的思考和感悟。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字;(3)有电脑的同学,请以Word文档形式提交;不方便打成电子稿的同学,请写在作文纸上提交!写清楚,拍清楚!

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