幼儿园大班下学期科学教案《有趣的纸》

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大班教案《有趣的纸》

大班教案《有趣的纸》(精选

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有趣的纸”章节。教学内容主要包括纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。详细内容如下：

1. 纸的来源：介绍纸是由树木制成，通过一系列工艺加工而成。

2. 纸的种类：讲解常见的纸张类型，如宣纸、铜版纸、白卡纸等。

3. 纸的特性：探讨不同纸张的吸水性、强度、光滑度等特性。

4. 纸在生活中的应用：展示纸在生活中的各种用途，如书籍、报纸、包装等。

二、教学目标

1. 了解纸的来源、种类、特性，提高幼儿对纸的认知。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3. 增强幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点

教学难点：纸的特性及其在生活中的应用。

教学重点：纸的来源、种类，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种纸张、剪刀、胶水、画笔、图片等。

2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示各种纸张，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们

知道这些纸张有什么不同吗？”

2. 讲解：介绍纸的来源、种类、特性以及纸在生活中的应用。

3. 实践操作：

a. 分组讨论：让幼儿分组讨论纸张的特点和应用。

b. 动手操作：引导幼儿用不同类型的纸张进行手工制作，如

折纸、剪纸等。

4. 例题讲解：讲解如何用纸张制作简单的立体图形。

5. 随堂练习：让幼儿用手工纸制作自己喜欢的立体图形。

六、板书设计

1. 《有趣的纸》

2. 内容：

a. 纸的来源：树木→工艺加工

b. 纸的种类：宣纸、铜版纸、白卡纸等

幼儿园大班科学教案《有趣的纸》含反思2

幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反

思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“认识纸的特性与用途”。通过学习，让幼儿了解纸的基

本特性，探索纸的多样用途，培养幼儿的观察力、动手操作能力和环

保意识。

二、教学目标

1. 知道纸是由树木制成的，了解纸的基本特性，如吸水性、柔软

性等。

2. 通过实践操作，掌握纸的简单制作方法，培养幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解纸的来源，培养环保意识。

重点：认识纸的基本特性，掌握简单的纸制品制作方法。

四、教具与学具准备

教具：纸张、放大镜、显微镜、盆栽、水、画笔、颜料、剪刀、

胶水等。

学具：纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

教师展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们的特点。然后让幼儿用放大镜、显微镜观察纸张的纹理，激发幼儿的好奇心。

2. 讲解纸张来源

教师讲解纸是由树木制成的，引导幼儿了解纸的来源，培养幼儿的环保意识。

3. 探索纸的特性

（1）组织幼儿进行实验，观察纸的吸水性、柔软性等特性。

（2）让幼儿用不同材质的纸进行实验，比较它们的特性。

4. 介绍纸张的用途

教师展示各种纸制品，如纸盒、纸袋、纸巾等，让幼儿了解纸的多样用途。

5. 制作纸制品

教师示范如何用纸张制作简单的纸袋，然后指导幼儿动手操作。

6. 随堂练习

让幼儿用所学知识，尝试用纸张制作自己喜欢的物品。

七、板书设计

1. 纸的来源：树木

2. 纸的特性：吸水性、柔软性

3. 纸的用途：纸盒、纸袋、纸巾等

有趣的纸幼儿园大班科学教案

有趣的纸幼儿园大班科学教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的纸》，详细内容

包括：了解纸张的来源、种类和用途；探究纸张的吸水性和坚韧度；

开展纸张创意活动，培养幼儿的创新意识。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸张的来源、种类和用途，提高幼儿的科学素养。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿探索科学的

兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿养成节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：纸张的吸水性和坚韧度的探究。

教学重点：了解纸张的来源、种类和用途；培养幼儿的环保意识

和创新意识。

四、教具与学具准备

教具：各种纸张、放大镜、水、容器、搅拌棒、称重器、剪刀、

胶棒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过讲述纸张的来源，引发幼儿对纸张的好奇心。

2. 讲解：介绍纸张的种类和用途，让幼儿对纸张有更深入的了解。

3. 探究：

a. 演示纸张的吸水性，让幼儿观察并思考原因。

b. 比较不同种类纸张的坚韧度，让幼儿动手操作并记录结果。

4. 创意活动：开展纸张创意活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力。

六、板书设计

1. 纸张的来源、种类和用途

2. 纸张的吸水性

3. 纸张的坚韧度

4. 环保意识与节约用纸

七、作业设计

1. 作业题目：观察家里的纸张，记录种类和用途，思考如何节约

用纸。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课幼儿对纸张的探究兴趣较高，但在操作过程中，部分幼儿对实验结果的理解有困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的生产过程，增强

有趣的纸幼儿园大班科学教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的纸》，详细内容

包括：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途，探索纸的承重能力，以及纸的环保知识。

二、教学目标

1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识纸的特性，提高观察和认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发探索欲望，提高科学素养。

3. 培养幼儿环保意识，让他们明白纸的重要性，学会节约使用。

三、教学难点与重点

重点：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途。

难点：探索纸的承重能力，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：各种种类的纸张、图片、实验器材。

学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。

2. 讲解纸张知识（10分钟）

（1）教师通过图片和实物，介绍不同种类的纸及其用途。

（2）让幼儿触摸纸张，感受它们的质感和厚度。

3. 纸张承重实验（15分钟）

（1）教师示范如何用纸张搭建结构，测试承重能力。

（2）幼儿分组进行实验，记录实验结果。

4. 例题讲解（5分钟）

教师通过例题，让幼儿了解纸张承重能力与纸张种类、结构的关系。

5. 随堂练习（10分钟）

6. 环保知识讲解（5分钟）

教师讲解纸的来源和制作过程，让幼儿明白节约用纸的重要性。

六、板书设计

1. 纸张种类及特点

2. 纸张承重实验步骤

3. 纸张承重能力影响因素

4. 环保知识：节约用纸，保护森林

七、作业设计

1. 作业题目：用纸制作一个立体模型，测试其承重能力。

2. 答案：根据实验结果，分析模型承重能力的影响因素。

大班科学优质教案有趣的纸优秀篇

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。详细内容包括：纸的来源、种类、性质，以及纸的再利用和环保意义。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源、种类和性质。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单实用的纸张制作方法。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白纸的再利用的重要性。

三、教学难点与重点

难点：纸的性质和再利用方法的掌握。

重点：了解纸的基本知识，培养环保意识。

四、教具与学具准备

教具：纸张样品、造纸术视频、环保袋、彩笔、剪刀、胶水。

学具：手工纸、剪刀、胶水、环保袋。

五、教学过程

1. 实践情景引入

（1）教师出示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讨论：生活中还有哪些纸？它们有什么作用？

2. 新知识讲解

（1）介绍纸的来源，讲解造纸术的发明过程。

（2）展示纸的性质，让幼儿了解不同纸张的特点。

3. 例题讲解

（1）讲解如何用废纸制作环保袋。

（2）演示制作过程，并引导幼儿动手操作。

4. 随堂练习

（1）让幼儿用手工纸制作小作品，如纸花、纸飞机等。

（2）引导幼儿将作品装饰在环保袋上。

（1）回顾本节课所学知识，让幼儿说说自己制作的环保袋。

（2）讨论：如何将废纸再利用，保护环境？

六、板书设计

1. 纸的来源、种类、性质。

2. 环保袋制作方法。

七、作业设计

1. 作业题目：用废纸制作一个环保袋。

答案：略。

2. 作业要求：环保袋要求美观、实用，能装下自己的小书包。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的动手操作能力，了解他们对纸的基本知识的掌握程度。

大班科学教案《有趣的纸》

第一环节：引入（5分钟）

目标：引起学生对纸的兴趣，激发学生的好奇心

教具：纸，剪刀，颜色笔

步骤：

1. 教师展示一张普通的白纸，问学生：你们有没有想过纸的作用是什么？会有什么有趣的事情可以做呢？

2. 鼓励学生发散思维，提出自己关于纸的想法，并与同学分享。

3. 教师播放有关纸的视频，展示纸的多样化使用场景。

4. 教师告诉学生，今天我们就要一起探索纸的奥秘和有趣之处。接下来，我们将用纸做实验、制作手工等。

5. 教师让学生展示他们自己带来的纸制品（如纸飞机、纸船等），展示一切与纸有关的事物。

第二环节：纸的实验（20分钟）

目标：通过实验，让学生了解纸的性质和特点

教具：几张纸，水杯，盆子，剪刀

步骤：

1. 实验一：纸的吸水性

a. 教师取出一张干纸，学生看看纸是什么样子的？

b. 教师用剪刀将纸剪成不同大小的小纸片。

c. 学生观察一片纸和一杯水的接触，过一会儿，观察纸的变化。

d. 学生尝试用纸片吸水，观察吸水后纸片的变化。

e. 教师带领学生总结：纸的吸水性是很强的，可以用来擦干水分。

2. 实验二：纸的可塑性

a. 教师给每位学生发一张纸，让学生自由地将纸折叠成不同形状。

b. 学生观察纸折叠后形状的变化，探讨纸的可塑性。

c. 教师鼓励学生分享自己最喜欢的纸折叠形状，并讲述纸折叠的故事。

3. 实验三：纸的韧性

a. 教师取出一张纸，将其横向撕开。

b. 让学生观察撕开的纸边缘，探讨纸的韧性。

c. 学生尝试将纸撕成不同形状，观察纸撕裂的程度。

d. 教师引导学生总结：纸的韧性较强，可以用来承受一定的力量。

大班科学教案《有趣的纸》

答案：略
2.创意制作：利用纸的吸水性和坚韧度，制作一件创意作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：本节课的教学内容是否丰富，教学方法是否得当，幼儿的学习效果如何。
2.拓展延伸：教师可引导幼儿探索其他材料的吸水性和坚韧度，拓展幼儿的科学视野。
重点和难点解析
1.教学难点：纸的吸水性和坚韧度的实验操作。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示各种纸张，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对纸的兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师讲解纸的来源、种类和用途。
（2）教师通过实验，讲解纸的吸水性和坚韧度。
3.随堂练习（10分钟）
（1）幼儿观察各种纸张，填写记录表。
（2）幼儿分组进行纸的吸水性和坚韧度实验，记录实验结果。
2.在实验操作环节，给予幼儿充足的时间进行观察、思考和记录。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性、启发性，引导幼儿积极思考。
2.注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间，并及时给予鼓励和肯定。
四、情景导入
1.创设有趣、贴近生活的情景，引发幼儿的兴趣。
2.利用实物、图片、视频等多种教学资源，增强情景的直观性。
3.针对不同种类的纸张，教师可举例说明它们的用途，帮助幼儿建立纸张与生活的联系。
三、掌握纸的吸水性和坚韧度的基本概念
1.教师在讲解吸水性时，可用简单的语言描述，如“吸水性是指纸张吸收水分的能力”。

大班科学有趣的纸教案【含教学反思】

1. 教学目标

1.学生掌握纸张的基本性质和用途。

2.学生了解纸张的生产过程和环保意义。

3.学生能够制作简单的纸简介和纸盘。

2. 教学步骤

2.1. 导入环节

教师打印两张不同的纸张，并让学生感受一下它们的质感、厚度

和颜色。询问学生纸是由什么制成的，有什么用途。

2.2. 学习环节

2.2.1. 纸的基本性质和用途

教师通过PPT介绍纸的基本性质和用途，引导学生思考纸的重要

性和使用场合。

2.2.2. 纸的生产过程

教师通过PPT或视频介绍纸的生产过程，并重点强调环保纸的重

要性，引导学生关注环保意义。

2.2.

3. 制作纸简介

1.教师在桌子上放置一张干净的毛巾，让学生准备一盆水和

一些废纸。

2.让学生将废纸撕成小块，放入盆中浸泡。

3.用手搓揉浸泡的废纸，直到其中的纤维松散并形成糊状物。

4.将浸泡好的纸浆倒在毛巾上，用手压平，并将多余的水分

倒掉。

5.拿出太阳能烘干机将纸简介晾干。

2.2.4. 制作纸盘

1.让学生在纸上用铅笔画出一个圆形并割掉。

2.将剩下的方形纸张对折两次，形成四个小块。

3.每个小块中心对折，并沿着折痕割开一小口，再将四个角

向中心折叠，并插入口中。

4.打开，纸盘完成。

2.3. 总结环节

教师跟学生一起讨论做这些纸制品的过程中，有哪些发现和收获，以及如何将这些知识运用到实际生活中。

3. 教学反思

1.导入环节的设计需考虑更具体的引导，例如提供一些纸张

的实际使用场景。

2.在学习环节中，可以增加一些交互性质的活动，激发学生

的探究欲望。

3.教师在讲解制作环节时，建议实地演示，让学生更直观地

大班下学期科学教案《有趣的纸》（2篇）

大班下学期科学教案《有趣的纸》

一、教学目标

1. 知识目标：学习纸的基本制作过程和用途，了解纸的来源和制作原理。

2. 技能目标：培养观察和动手实践的能力，培养学生的创新思维和动手能力。

3. 情感目标：培养学生对纸的重要性的认识和尊重，激发学生的对科学的兴趣。

二、教学重难点

1. 教学重点：掌握纸的制作过程和原理，了解纸的用途。

2. 教学难点：培养学生的观察和动手实践能力，帮助学生理解制作纸的原理。

三、教学准备

1. 老师准备：纸张、纸浆、搅拌器、滤网、水盆、干净的布、各种颜色的颜料、纸张、洒水壶。

2. 学生准备：学生们的学习用具。

四、教学过程

1. 热身导入

老师向学生们提问：“你们知道纸是什么做的吗？”学生们回答完毕后，老师引导学生们讨论纸的用途。

2. 知识讲解

通过图片的展示，老师讲解纸的基本制作过程和原理，并介绍一些纸的用途。

3. 实践操作

(1) 制作纸张

- 将纸浆和水加入到水盆中，用搅拌器搅拌均匀。

- 将滤网浸入纸浆中，然后慢慢抬起，让多余的水分流走。

- 用干净的布将纸从滤网上取下来，放在平整的地方晾干。

- 学生们可以用各种颜色的颜料给自己的纸张上色。

(2) 制作纸的实验

- 将纸浆和水倒入一个容器中。

- 用洒水壶将纸浆连续地从一定高度洒落到一个平底容器中。

- 观察纸浆的沉淀过程，学生们可以记录下来。

4. 知识总结

通过实践操作和观察实验结果，老师与学生们一起总结制作纸的原理和过程，并复习纸的用途。

5. 拓展延伸

为了加深学生对纸的认识，老师可以带领学生们参观一家纸张工厂，让学生们亲眼目睹纸的大规模生产过程。

大班科学优质教案《有趣的纸》精选

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的日常物品》第三节《有趣的纸》。教学内容主要包括纸的来源、种类、性质和用途等方面。详细内容如下：

1. 纸的来源：介绍纸是由树木经过加工制作而成的。

2. 纸的种类：介绍常见的纸张类型，如打印纸、报纸、卫生纸、卡纸等。

3. 纸的性质：讲解纸张的厚度、韧性、吸水性等特性。

4. 纸的用途：介绍纸张在日常生活中的各种用途。

二、教学目标

1. 让学生了解纸的来源、种类、性质和用途，培养对纸张的初步认识。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养学生爱护环境、节约用纸的良好习惯。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：纸张的性质及其在日常生活中的应用。

2. 教学重点：了解纸张的来源、种类以及如何节约用纸。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、放大镜等。

2. 学具：学习单、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：

利用生活中的例子，如报纸、打印纸、卫生纸等，让学生观察并思考这些纸张的用途和性质。

2. 例题讲解：

（1）讲解纸的来源，让学生了解纸张是由树木加工而成的。

（2）展示各种类型的纸张，让学生观察并说出它们的特点。

（3）讲解纸张的性质，如厚度、韧性、吸水性等。

（4）介绍纸张在日常生活中的用途，让学生认识到纸的重要性。

3. 随堂练习：

（2）小组合作，用不同的纸张制作小作品，如折纸、剪纸等。

（3）讨论如何在生活中节约用纸，提高环保意识。

六、板书设计

1. 有趣的纸

2. 内容：

大班科学精品教案《有趣的纸》精选

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。通过本节课的学习，学生将了解纸的特性、种类及用途，培养对生活中科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标

1. 知道纸的基本特性，如吸水性、可塑性等，了解不同种类纸的特点及用途。

2. 学会通过观察、实验等方法，探索纸的性质，培养科学探究能力。

3. 能够运用所学知识，解决实际问题，提高创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解不同种类纸的特性及用途，进行实验探究。

教学重点：掌握纸的基本特性，培养观察、思考及动手能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：各种纸张、放大镜、实验器材等。

2. 学具：剪刀、胶水、画笔、彩纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种常见的纸张，引导学生观察并说出它们的名称和用途。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过讲解纸的基本特性，如吸水性、可塑性等，引导学生了解纸张的特点。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行实验，观察不同纸张的吸水性和可塑性，记录实验结果。

4. 小组讨论（10分钟）

6. 动手实践（20分钟）

学生根据所学知识，运用各种纸张进行创意制作，如折纸、剪纸等。

7. 成果展示（10分钟）

学生展示自己的作品，分享制作过程和心得。

六、板书设计

1. 纸的特性：吸水性、可塑性等。

2. 纸的种类及用途：如卫生纸、报纸、彩纸等。

3. 实验结果：记录各纸张的吸水性和可塑性。

七、作业设计

1. 作业题目：调查生活中常见的纸张，了解它们的用途和特性。

有趣的纸幼儿园大班科学教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括：了解纸的来源、种类和用途；探索纸的吸水性和坚韧度；体验纸张变化带来的乐趣。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸的基本知识，认识不同种类的纸及其用途。

2. 培养幼儿观察、探索和动手操作的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿环保意识，教育幼儿节约用纸，爱护环境。

三、教学难点与重点

难点：纸的吸水性和坚韧度的探索。

重点：了解纸的来源、种类和用途；培养幼儿观察、探索和动手操作的能力。

四、教具与学具准备

教具：各种纸张、水、容器、放大镜、直尺、剪刀、胶棒等。

学具：记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过故事《纸的旅行》引起幼儿对纸的兴趣，讨论纸的来源、种类和用途。

2. 探索活动一：观察不同种类的纸，让幼儿用放大镜、直尺等工具观察、比较，记录观察结果。

3. 探索活动二：纸的吸水性实验。让幼儿分组进行实验，观察不同纸张吸水性的差异，记录实验结果。

4. 探索活动三：纸的坚韧度实验。让幼儿用剪刀、胶棒等工具，尝试将不同纸张进行折叠、撕扯，观察纸张的坚韧度。

5. 创意活动：利用各种纸张，让幼儿动手制作自己喜欢的手工作品，体验纸张变化带来的乐趣。

六、板书设计

1. 纸的来源、种类和用途

2. 纸的吸水性实验

3. 纸的坚韧度实验

4. 纸艺创作

七、作业设计

1. 作业题目：观察家里的纸张，记录下来它们的种类和用途，和家长一起分享。

答案示例：

（1）报纸：阅读、包装物品等；

（2）卫生纸：擦拭、清洁等；

《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）

《有趣的纸》大班科学公开课教案

《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《有趣的纸》大班科学公开课教案1

活动起因：

今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。

活动目的：

1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。

2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。

3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。

活动准备：

若干废报纸

活动过程：

一、用“变魔术”引起幼儿兴趣

小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，

长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。请仔细看好了

二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣

幼儿园大班科学《有趣的纸》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第5册，第3章节《有趣的纸》。详细内容包括：认识不同种类的纸，了

解纸的特性，探索纸的承重能力，以及纸的回收利用。

二、教学目标

1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识纸的特性，提高幼儿的科学认

知能力。

2. 通过探索纸的承重能力，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解纸的回收利用的重要性。

三、教学难点与重点

教学难点：理解纸的承重能力与纸的厚薄、材质之间的关系。

教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的特性，培养幼儿的环保

意识。

四、教具与学具准备

教具：各种类型的纸张（如报纸、白纸、餐巾纸、硬纸板等），

实验材料（如小石子、玩具汽车等），投影仪。

学具：彩笔、剪刀、胶棒、记录表。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解纸张的种类和特性（10分钟）

（1）教师拿出不同种类的纸张，让幼儿触摸并描述它们的感觉。

（2）教师讲解各种纸张的特点，引导幼儿了解纸张的厚薄、软硬、透明度等属性。

3. 探索纸的承重能力（15分钟）

（1）教师演示实验：用不同种类的纸张搭建桥梁，观察哪种纸张

承重能力更强。

（2）幼儿分组进行实验，记录实验结果。

（3）分享实验结果，讨论纸的承重能力与纸的厚薄、材质之间的

关系。

4. 环保教育（5分钟）

教师讲述纸的来源和回收利用的重要性，引导幼儿养成节约用纸、保护环境的习惯。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）请幼儿用纸制作小船，观察哪种纸张制作的小船浮力更强。

有趣的纸大班科学教案精选

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括纸的来源、种类、性质以及纸在生活中的应用等。

二、教学目标

1. 让幼儿了解纸的来源、种类和性质，提高幼儿对纸的认知。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿环保意识，让幼儿懂得珍惜和节约使用纸张。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解纸的来源和制作过程。

重点：让幼儿掌握纸的性质和种类，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：纸样品、显微镜、纸制品、教学PPT。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示各种纸制品，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿对纸的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

（1）教师通过PPT讲解纸的来源、种类和性质。

（2）教师用显微镜观察不同纸张的纤维结构，让幼儿了解纸张的微观世界。

3. 例题讲解（5分钟）

教师出示一个纸盒，引导幼儿思考：纸盒是如何制作的？让幼儿

了解纸张可以通过折叠、剪裁、粘贴等方式制作成各种物品。

4. 动手操作（10分钟）

（1）幼儿分组，每组发放不同种类的纸张和学具。

（2）教师指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等学具，动手制作自己喜

欢的纸制品。

（3）幼儿展示自己的作品，分享制作过程和心得。

5. 随堂练习（5分钟）

教师发放练习纸，让幼儿通过绘画、剪贴等方式，完成与纸相关

的练习题。

六、板书设计

1. 纸的来源、种类、性质。

2. 纸在生活中的应用。

3. 动手操作步骤和注意事项。

七、作业设计

1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具。

幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反

思

一、教学内容

本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的日常用品》，详细内容为第一课时“有趣的纸”。通过本节课的学习，让幼儿了解

纸的特性、种类以及用途，培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保

意识。

二、教学目标

1. 知道纸的来源，了解纸的特性、种类和用途。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。

3. 增强幼儿的环保意识，养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点

重点：了解纸的特性、种类和用途。

难点：通过实践操作，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：纸样品（如报纸、卫生纸、卡纸等）、PPT、视频、实

验材料等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过提问方式引入课题，让幼儿分享生活中见过的纸，

激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：

（1）展示各种纸样品，让幼儿观察并说出它们的名称。

（2）讲解纸的来源，让幼儿了解纸的制作过程。

（3）通过PPT展示纸的种类和用途，引导幼儿认识不同种类的纸及其作用。

3. 实践操作：

（1）进行纸的实验，观察纸的吸水性和承重能力。

（2）分组讨论，让幼儿分享实验过程中的发现。

（3）引导幼儿发挥想象力，用彩纸、剪刀、胶棒等材料进行创作。

4. 例题讲解：

（1）出示例题：如何用一张纸制作一个立体的小房子？

（2）讲解制作步骤，让幼儿跟随老师一起动手操作。

（3）随堂练习：让幼儿用所学的制作方法，独立完成一个立体小作品。

（1）让幼儿谈谈本节课的收获。

（2）引导幼儿思考如何节约用纸，增强环保意识。