优质课一等奖高中语文选修《苏幕遮》
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词人的家在南方，可是他长期 羁留京城，旅居他乡。
“五月渔郎相忆否？运用了什么艺术手法？你还 能举出其他例子吗？
对写 这种从对面入手借彼写己，曲折表意， 把深挚的情思表达得委婉含蓄深切感 人的手法叫对写法。
“遥知兄弟登高处。。。”（王维） “何当共剪西窗烛。。。。”（李商 隐）
好极了！ 再接再厉！
迁移拓展：
邦
新月、荷花、梅花、梨花、杨柳
彦 等都是他吟咏的对象。 • 周邦彦是继柳永之后北宋最
有影响力的婉约派词人。周词语
言富丽精工，音调和谐，讲究格
律，被称为“词中老杜”，技法
上成为婉约词的集大成者。
周
一生在仕途上不得意，
邦
几度奔波于地方州县，深
彦
切感受到漂泊的滋味，于
是羁旅愁思成为他词作的
重要题材。
梦忆 安家 故 一宿 檐 鸟燎 入否 旅住 乡 一雨 语 雀沉 芙， 。吴 遥 风， 。 呼香 蓉小 五门 ， 荷水 叶 晴， 浦楫 月， 何 举面 上 ，消 。轻 渔久 日 。清 初 侵溽
对写法
迁移拓展： 月夜
杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？
本诗设想妻子思念自己和儿女不懂 得思念的对写法来表达自己思念远在鄜 州的妻与子的复杂细腻的感情。
对写法
下
下片词人用对写
的手法不落俗套的表
片 达了思乡之情，把自 小 己对故乡思念之情表
请人回夜 明隔忆色 月千往茫 代里事茫 问路恍罩 候悠如四 思悠梦周 念未重天 的曾寻边 人遥梦新 儿问境月 泪心何如 常已处钩 流愁求
相信你一定还记得！
荷花，君子之花。
李白曾经 “素手把芙蓉，虚步蹑太清”，陆龟蒙说 “此花端合在瑶池 ”。北宋周敦颐在《爱莲说》
中以出“污泥而不染，濯清涟而不妖 ”写尽荷花
活现。
鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
呼晴图
风荷图
水面清圆，一一风荷举
“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏 密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟 肖。
“风”字动态美，把微风吹过荷塘， 荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出 来。
“举”字写出了荷婷婷玉立的姿态， 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
风荷图
3、清新的绿荷叶面上昨夜雨后水珠仍在。 但作者仔细的观察水珠被蒸发的过程，形象 细微之致，手法超凡。视点上，作者是很考 究的。先一个雨珠，后扩大、降低到水面， 最后远望整个池塘，仿佛在摄影一样。从不 同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄 下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
•
上•
在一个闷热的夏初
片 新雨后的清晨,作者由 眼前的实景不断地转换
小 而情随景异,情感变化 结 巧妙:由燎香消暑的沉
闷到鸟雀呼晴的欢快直
至风荷摇曳的欣喜.
赏
析 下
因声求气
片
： 吟咏诗韵
情
感
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。
词人从眼前的“风荷”想到了 家乡：故乡是那样遥远，我何 时才能回去呢？
【名句赏析】“故乡今夜思千里”： 诗人客居他乡， 油然而生孤寂的思想之情，单诗人撇开自己，从对 方入手，用对写的手法想象故乡亲人思念千里之外 的自己的情景。
对写法
迁移拓展：
春思 李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？
【评析】： 三、四句由开头两句生发而来，用对写的手法继 续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已 wenku.baidu.com，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。
谢谢
下课啦！
结 达得更细腻真切 ，
使词的意境更进一层。
思考：我们再来看看作者怎样将上片的已经逐渐 清亮的实景与下片所抒发的沉重的羁旅思乡之情 联系起来的呢?
作者选用风荷作为了纽带意象,构建起上下片之间 的桥梁,又和下片的“芙蓉浦”暗合,作者由眼前 的实景风荷联想到千里之外的家乡吴门亦是以 “三秋桂子,十里荷花”而著称,也就不难理解为 何在词人的笔下本非北方特色的风荷竟也是如此 的摇曳生姿,正如王国维在《人间词话》中所说的 “以我观物,外物皆著我之色彩”.那梦中的芙蓉 浦正是作者灵魂的栖息地,也是作者的梦中家园.
究
3、赏析一下这一首词中的 名句“叶上初阳干宿雨，水
面清圆，一一风荷举。”
燎 香 图
•
燎香消暑图
• 时间： 梅雨季节的清晨
• 室内环境: 又潮又湿
• 心情: 如房间的环境一样，闷闷的
1、明确：烦闷---欢快
鸟雀呼晴图
•
2、拟人的手法
呼：更显人性化，表 现出小鸟欢快的叫声 和活泼灵动的神态。
把鸟儿们 东张西望 的神态表 现得活灵
舟郎作去 圆阳晓暑 ，相长。 ，干窥。
1、从结构看，词的上
整 下片分别侧重写什么？
体 上片写景，下片抒情。
感 2、词的下片抒情，抒
知
发了一种什么情感？
思乡之情
苏幕遮
赏
析 上
置身诗境
片 ：
缘景明情
意
象
自 1、上片的景中有哪些意 主 象？ 这些意象构成了一
幅怎样的画面？
学
习
2、这些景物大致构成 了几幅图面？均用五个
思乡是人类共有的一种美好情感,也是 每个人都无法解开的情结。家园既像一个遥 不可及的梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当 现实有太多的无奈之时，许多诗人不约而同 地转入梦境。
美成梦入芙蓉浦，昔日渔郎安在？找到 了他梦魂牵绕的风荷吗？身心交病的周邦彦 在北宋王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回 到杭州故里。但，就是这种令词人挥之不去 的情怀，成就了美成成就了词，也使风荷跌 宕在中国诗歌史上，熠熠生辉。
品格。自周敦颐颂莲之后，历代文人咏荷之作迭
出，在那田田荷叶之上抒发情怀，托物言志。杨
万里的春小荷荷：才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
“
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样”红，夏荷：
“
秋阴不散霜飞晚，留得残荷”听李雨商声隐
秋荷：“
”。
今天我们学习的词也与荷有关，它更别具一番风
• 字美成，号清真居士。
周 • 羁旅愁思是他词作的重要题 材，咏物也是周词的主要题材，
字概括。
意象：沉香袅袅、鸟雀欢叫、 初阳照荷、 宿雨新干、风荷出水
描写了一幅清新自然、从容淡雅的画面。
三幅画面
燎 香 消 暑 图
鸟 雀 呼 晴 图
风 荷 摇 曳 图
1、.上阕首句表现了什么心
合
情？第二句作者心情有什么 变化?
作
2、作者感情的变化主要是
探
通过哪几个字表现出来的? 分析这几个字的手法？
求结合诗句作简要分析，
一定注意结合原诗中的意
象进行具体阐释。
答案：这首诗通过西风、
问 雁啼、红叶、黄花、芭
题
蕉和秋雨等一系列富有 季节特征的景物，描绘
归 了一幅萧瑟中带着热烈
纳
的秋景图，渲染出一种 浓深的秋意，，抒发了
游子身处异地，思念家
乡的浓烈的愁情.
课 后 1、完成本课的练习册 作 2、预习孟浩然的《夜 业 归鹿门歌》
加油，你们真棒!
思考：上片的景都是从哪些角度描写的？
明确：盛夏的一个早晨，消暑用的沉香散 发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨， 天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱 吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳 照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐渐 蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝 荷花在风中摇摆（视觉）。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
想象着家里的人深夜不能入睡，说着远行 人，其实是表明远行人对家人的思念。
对写法
除夜 高适 • 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
[释意] 住在客栈里，独对残灯，睡不着觉。不知什 么缘故，诗人的心情变得十分凄凉悲伤。在这除夕 之夜，想象故乡人思念千里之外的自己的情景，而 明天又要增加一岁，新添不少白发啊。
词中除了流露出作者强烈的
思乡之情外，还有寄托了其 他什么情感？
词分上下两片。上片主要描绘荷花姿 态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。
从作者对故乡的强烈思念中，对小楫 轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中， 也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦， 对回归自然的宁静生活的向往。
• 斯人已去，荷韵犹存。
直
双调·清江引（张可久） 西风信来家万里，
击 问我归期未？雁啼红叶 高 天，人醉黄花地，芭蕉
雨声秋梦里。
考 简要分析这首诗的情感。
（这首诗营造了一种怎
样的意境？）
答 题
本诗通过描写……等 景物，描绘出一 幅……的图画 ，营造
问 题
模
了（渲染了）……氛 围，表达了（抒发
归
式
了）……的感情。
纳
：
特别提示：题目中如要
“五月渔郎相忆否？运用了什么艺术手法？你还 能举出其他例子吗？
对写 这种从对面入手借彼写己，曲折表意， 把深挚的情思表达得委婉含蓄深切感 人的手法叫对写法。
“遥知兄弟登高处。。。”（王维） “何当共剪西窗烛。。。。”（李商 隐）
好极了！ 再接再厉！
迁移拓展：
邦
新月、荷花、梅花、梨花、杨柳
彦 等都是他吟咏的对象。 • 周邦彦是继柳永之后北宋最
有影响力的婉约派词人。周词语
言富丽精工，音调和谐，讲究格
律，被称为“词中老杜”，技法
上成为婉约词的集大成者。
周
一生在仕途上不得意，
邦
几度奔波于地方州县，深
彦
切感受到漂泊的滋味，于
是羁旅愁思成为他词作的
重要题材。
梦忆 安家 故 一宿 檐 鸟燎 入否 旅住 乡 一雨 语 雀沉 芙， 。吴 遥 风， 。 呼香 蓉小 五门 ， 荷水 叶 晴， 浦楫 月， 何 举面 上 ，消 。轻 渔久 日 。清 初 侵溽
对写法
迁移拓展： 月夜
杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？
本诗设想妻子思念自己和儿女不懂 得思念的对写法来表达自己思念远在鄜 州的妻与子的复杂细腻的感情。
对写法
下
下片词人用对写
的手法不落俗套的表
片 达了思乡之情，把自 小 己对故乡思念之情表
请人回夜 明隔忆色 月千往茫 代里事茫 问路恍罩 候悠如四 思悠梦周 念未重天 的曾寻边 人遥梦新 儿问境月 泪心何如 常已处钩 流愁求
相信你一定还记得！
荷花，君子之花。
李白曾经 “素手把芙蓉，虚步蹑太清”，陆龟蒙说 “此花端合在瑶池 ”。北宋周敦颐在《爱莲说》
中以出“污泥而不染，濯清涟而不妖 ”写尽荷花
活现。
鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
呼晴图
风荷图
水面清圆，一一风荷举
“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏 密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟 肖。
“风”字动态美，把微风吹过荷塘， 荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出 来。
“举”字写出了荷婷婷玉立的姿态， 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
风荷图
3、清新的绿荷叶面上昨夜雨后水珠仍在。 但作者仔细的观察水珠被蒸发的过程，形象 细微之致，手法超凡。视点上，作者是很考 究的。先一个雨珠，后扩大、降低到水面， 最后远望整个池塘，仿佛在摄影一样。从不 同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄 下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
•
上•
在一个闷热的夏初
片 新雨后的清晨,作者由 眼前的实景不断地转换
小 而情随景异,情感变化 结 巧妙:由燎香消暑的沉
闷到鸟雀呼晴的欢快直
至风荷摇曳的欣喜.
赏
析 下
因声求气
片
： 吟咏诗韵
情
感
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。
词人从眼前的“风荷”想到了 家乡：故乡是那样遥远，我何 时才能回去呢？
【名句赏析】“故乡今夜思千里”： 诗人客居他乡， 油然而生孤寂的思想之情，单诗人撇开自己，从对 方入手，用对写的手法想象故乡亲人思念千里之外 的自己的情景。
对写法
迁移拓展：
春思 李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？
【评析】： 三、四句由开头两句生发而来，用对写的手法继 续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已 wenku.baidu.com，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。
谢谢
下课啦！
结 达得更细腻真切 ，
使词的意境更进一层。
思考：我们再来看看作者怎样将上片的已经逐渐 清亮的实景与下片所抒发的沉重的羁旅思乡之情 联系起来的呢?
作者选用风荷作为了纽带意象,构建起上下片之间 的桥梁,又和下片的“芙蓉浦”暗合,作者由眼前 的实景风荷联想到千里之外的家乡吴门亦是以 “三秋桂子,十里荷花”而著称,也就不难理解为 何在词人的笔下本非北方特色的风荷竟也是如此 的摇曳生姿,正如王国维在《人间词话》中所说的 “以我观物,外物皆著我之色彩”.那梦中的芙蓉 浦正是作者灵魂的栖息地,也是作者的梦中家园.
究
3、赏析一下这一首词中的 名句“叶上初阳干宿雨，水
面清圆，一一风荷举。”
燎 香 图
•
燎香消暑图
• 时间： 梅雨季节的清晨
• 室内环境: 又潮又湿
• 心情: 如房间的环境一样，闷闷的
1、明确：烦闷---欢快
鸟雀呼晴图
•
2、拟人的手法
呼：更显人性化，表 现出小鸟欢快的叫声 和活泼灵动的神态。
把鸟儿们 东张西望 的神态表 现得活灵
舟郎作去 圆阳晓暑 ，相长。 ，干窥。
1、从结构看，词的上
整 下片分别侧重写什么？
体 上片写景，下片抒情。
感 2、词的下片抒情，抒
知
发了一种什么情感？
思乡之情
苏幕遮
赏
析 上
置身诗境
片 ：
缘景明情
意
象
自 1、上片的景中有哪些意 主 象？ 这些意象构成了一
幅怎样的画面？
学
习
2、这些景物大致构成 了几幅图面？均用五个
思乡是人类共有的一种美好情感,也是 每个人都无法解开的情结。家园既像一个遥 不可及的梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当 现实有太多的无奈之时，许多诗人不约而同 地转入梦境。
美成梦入芙蓉浦，昔日渔郎安在？找到 了他梦魂牵绕的风荷吗？身心交病的周邦彦 在北宋王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回 到杭州故里。但，就是这种令词人挥之不去 的情怀，成就了美成成就了词，也使风荷跌 宕在中国诗歌史上，熠熠生辉。
品格。自周敦颐颂莲之后，历代文人咏荷之作迭
出，在那田田荷叶之上抒发情怀，托物言志。杨
万里的春小荷荷：才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
“
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样”红，夏荷：
“
秋阴不散霜飞晚，留得残荷”听李雨商声隐
秋荷：“
”。
今天我们学习的词也与荷有关，它更别具一番风
• 字美成，号清真居士。
周 • 羁旅愁思是他词作的重要题 材，咏物也是周词的主要题材，
字概括。
意象：沉香袅袅、鸟雀欢叫、 初阳照荷、 宿雨新干、风荷出水
描写了一幅清新自然、从容淡雅的画面。
三幅画面
燎 香 消 暑 图
鸟 雀 呼 晴 图
风 荷 摇 曳 图
1、.上阕首句表现了什么心
合
情？第二句作者心情有什么 变化?
作
2、作者感情的变化主要是
探
通过哪几个字表现出来的? 分析这几个字的手法？
求结合诗句作简要分析，
一定注意结合原诗中的意
象进行具体阐释。
答案：这首诗通过西风、
问 雁啼、红叶、黄花、芭
题
蕉和秋雨等一系列富有 季节特征的景物，描绘
归 了一幅萧瑟中带着热烈
纳
的秋景图，渲染出一种 浓深的秋意，，抒发了
游子身处异地，思念家
乡的浓烈的愁情.
课 后 1、完成本课的练习册 作 2、预习孟浩然的《夜 业 归鹿门歌》
加油，你们真棒!
思考：上片的景都是从哪些角度描写的？
明确：盛夏的一个早晨，消暑用的沉香散 发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨， 天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱 吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳 照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐渐 蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝 荷花在风中摇摆（视觉）。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
想象着家里的人深夜不能入睡，说着远行 人，其实是表明远行人对家人的思念。
对写法
除夜 高适 • 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
[释意] 住在客栈里，独对残灯，睡不着觉。不知什 么缘故，诗人的心情变得十分凄凉悲伤。在这除夕 之夜，想象故乡人思念千里之外的自己的情景，而 明天又要增加一岁，新添不少白发啊。
词中除了流露出作者强烈的
思乡之情外，还有寄托了其 他什么情感？
词分上下两片。上片主要描绘荷花姿 态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。
从作者对故乡的强烈思念中，对小楫 轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中， 也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦， 对回归自然的宁静生活的向往。
• 斯人已去，荷韵犹存。
直
双调·清江引（张可久） 西风信来家万里，
击 问我归期未？雁啼红叶 高 天，人醉黄花地，芭蕉
雨声秋梦里。
考 简要分析这首诗的情感。
（这首诗营造了一种怎
样的意境？）
答 题
本诗通过描写……等 景物，描绘出一 幅……的图画 ，营造
问 题
模
了（渲染了）……氛 围，表达了（抒发
归
式
了）……的感情。
纳
：
特别提示：题目中如要