小学英语单词拼音、谐音分解记忆法
小学英语单词速记图文版
三年级上册Aa(an) [ə] ([ən])一;一个拆分: a (字母编码) 苹果记忆:一个苹果(apple)。
am [əm] 是拆分: am (拼音缩写) 澳门记忆:我是澳门人。
apple [ˈæpl] 苹果拆分: a (英文字母) 一个pp (拼音缩写) 泡泡le (拼音) 了记忆:一个泡泡破了掉出来个苹果。
are [ɑ:(r)] 是(用于第二人称单复数现在时,第一、三人称复数现在时)拆分: a (字母编码) 苹果re (拼音缩写) 热记忆:这个苹果是热的。
autumn [ˈɔ:təm] 秋天拆分: au (谐音编码) 哎呦tu (拼音) 兔子m (字母编码) 麦当劳n (字母编码) 门记忆:哎呦,兔子每当秋天就会跑到麦当劳的门口。
Bbanana [bəˈnɑ:nə] 香蕉拆分: ba (拼音) 爸nana (拼音) 娜娜记忆:爸爸把香蕉给了娜娜。
beautiful [ˈbju:tɪfl] 美丽的拆分: be (拼音缩写) 白鹅a (拼音编码) 苹果ut (拼音缩写) 游艇i (拼音编码) 蜡烛ful (拼音编码) 俘虏记忆:白鹅把苹果放到游艇上在点燃美丽的蜡烛时被俘虏了。
bed [bed] 床拆分: bed (拼音编码) 背到记忆:背到床上。
big [bɪg] 大的拆分: bi (拼音) 笔g (拼音编码) 哥记忆:这只大的笔是哥的。
blackboard [ˈblækbɔ:d] 黑板拆分: bl (形象) 61ack (拼音缩写) 爱吃苦bo (拼音) 伯ard (拼音缩写) 矮人的记忆:黑板上有个61岁爱吃苦的大伯在画矮人的漫画。
book [bʊk] 书拆分: boo (形象) 600k (字母编码) 机关枪记忆:书里记录了600把机关枪。
boy [bɔɪ] 男孩拆分: bo (拼音) 伯y (形象) 树杈记忆:伯伯拿着树杈打男孩。
brother [ˈbrʌðə(r)] 哥哥;弟弟拆分: br (拼音缩写) 病人o (形象) 鸡蛋th (拼音缩写) 土豪er (拼音) 耳记忆:病人把鸡蛋送给土豪,靠近耳朵说:以后我们就是兄弟了。
小学英语单词(谐音)顺口溜记忆口诀汇总
小学英语顺口溜记忆大全元音a,e,i,o,u及其字母组合我家dad(爸爸),脾气bad(坏),让我sad(伤心难过) 有只cat(猫咪),非常fat(肥胖),专吃rat(鼠)放下plate(盘子),赶到gate(门口),已经late(晚了) 清晨wake(醒),来到lake(湖边),钓上snake(蛇) 撇下net(网),鱼没get(得到),衣服wet(湿了)为捉pest(害虫),从不rest(休息),本领best(最棒) 一只pig(猪),非常big(大),把洞dig(挖)没给tip(小费),把我lip(唇),装上zip(拉链)一只kite(风筝),颜色white(白色),被狗bite(咬)学会ride(骑车),妈妈pride(自豪)清晨jog(慢跑),带上dog(狗),踩到frog(青蛙)轻轻hop(跳),跳上top(顶部),唱起pop(流行音乐) 把眼close(闭上),用我nose(鼻子),去闻rose(玫瑰) 喝着coke(可乐),听着joke(笑话),把腰broke(扭伤) 举着gun(枪),瞄准sun(太阳),不停run(跑)小小bug(虫),把我hug(环抱)找个excuse(借口),借车use(用),遭到refuse(拒绝) 假装mute(哑巴的),真是cute(聪明的)元音a,e,i,o,u+r的组合发音开着car(车),向着star(星星),路途far(遥远)想变smart(睿智),必须start(开始) ,学习art(艺术) 一个driver(司机),掉进river(河里),生命over(结束) 一个robber(强盗),专抢rubber(橡胶)穿上shirt(衬衫),脱下skirt(裙子),扔进dirt(污垢)这只bird(鸟),总跑third(第三)个子short(短小),喜欢sport(运动),跑到airport(太空) 拿着fork(叉),吃着pork(猪肉)一个nurse(护士),丢了purse(钱包)买只turtle(龟),颜色purple(紫色)o及其字母组合的发音一只goat(山羊),穿件coat(外套),上了boat(小船)一片oat(燕麦),卡在throat(喉咙)燃烧oil(石油),直到boil(沸腾),倒进soil(土壤)是否join(加入),抛起coin(硬币)带上hook(钩),来到brook(溪),水面look(看)手拿book(书),一边look(看),开始cook(做饭)炎热noon(中午),跳上spoon(勺子),飞到moon(月球)一个fool(傻瓜),掉进pool(水池),真是cool(凉爽)西瓜round(圆的),长在ground(地面),被我found(发现)一只mouse(耗子), 穿件blouse(衬衫),走进house(屋子)天在snow(下雪),风在blow(吹),树在grow(生长)秋风follow(追随),树叶yellow(黄色),落到pillow(枕头)不知cow(牛),近况how(怎样),去问now(现在)一座town(镇),不停down(下沉),快要drown(埋没) e,a字母组合的发音一只bee(蜜蜂),躲进tree(树),没人see(看见)悬崖deep(深),开着jeep(吉普),莫要sleep(睡觉)抱着Barbie(芭比),吃着cookie(饼干), 看着movie(电影)被我niece(侄女),摔成piece(碎片)丢了glue(胶水),没有clue(线索),脸气blue(蓝色)手拿tissue(组织,薄纱),排好queue(列队)一颗pea(豌豆),掉进sea(大海),泡壶tea(茶)身体weak(虚弱),爬上peak(高峰),无力speak(说话)吞进lead(铅,领导),摸摸head(头),已经dead(死了)吃着bread(面包),报纸spread(展开),开始read(读)不停train(训练),没有pain(付出),哪有gain(收货)把手raise(举起),老师praise(赞扬)小狗paw(爪子),拿根straw(稻草,吸管),把画draw(画,拉)坐在lawn(草坪),学习law(法律)y及其字母组合的发音抱着puppy(小狗),心里happy(快乐)被窝cozy(舒适),床上lazy(怠惰的),真是crazy(疯狂的,着迷的)如果shy(腼腆),不敢try(尝试),飞机会fly(飞行)不停cry(哭泣),眼泪dry(干涸),下锅fry(油炸)很多day(天),没发pay(薪水,工资),无话say(说)天空gray(灰暗),无心play (玩耍),回家stay(呆着)顽皮monkey(猴子),捡起key(钥匙),扔向donkey (驴,傻瓜)为了honey(亲爱的,宝贝),节省money(钱,支出)有个boy(男孩),玩着toy(玩具),心中joy(喜悦)跳进soy(黄豆,酱油),尽情enjoy(享受)一只hare(野兔),居然dare(敢),对我stare(盯)困难share(分担),互相care(关心),赶走scare(恐惧) 天气fair(转晴,公平),凉爽air(空气),吹拂hair(头发) 崭新chair(椅子),滚下stair(楼梯),需要repair(维修) 昨天fire(火,开除),今天hire(聘请),后天retire(退休) 扑灭fire(大火),真是tire(疲惫)离我near(近),含着tear(泪,撕扯),叫我dear(亲爱的) 一头bear(熊,承受),裙子wear(穿着),采摘pear(梨) 一只deer(鹿),举起beer(啤酒),大喊cheers(干杯) 这个engineer(工程师),事事pioneer(先锋)洗完face(脸),系好lace(带子,花边),参加race(竞赛) 吃着rice(米),加点ice(冰),口喊nice(好)听听music(音乐),变变magic(魔术),吃吃garlic(大蒜) 看完comic(滑稽,喜剧),野外picnic(野餐)动作quick(迅速),把只cock(公鸡),藏进sock(袜子) 脱下jacket(夹克),忘记ticket(车票), 还在pocket(口袋) 同学each(每),手拿peach(桃子),来到beach(海滩) 观众watch(观看),激烈match(比赛),球来catch(接着) n及其字母组合的发音天气sunny(晴朗),身无penny(一分钱),感觉funny(滑稽,有趣)最快runner(跑步者), 成了winner(胜利者), 享受dinner(晚餐)拿起ink(墨),不加think(考虑),仰头drink(饮用)敌人tank(坦克,池塘),装上bank(银行,储库),老天thank(感谢)山路along(顺着,沿着),跑步long(过长),身体strong(强壮)像个king(国王),插上wing(翼,翅膀),不停swing(摆动,挥舞)美好spring(春天),歌儿sing(唱),鲜花bring(带来)一首song(歌),歌词long(长),总唱wrong(错)q,x,l,r及其dr,tr的发音一头fox(狐狸),躲避ox(牛),藏进box(盒子)忘背text(文本,课本),绝无next(下次)身体ill(生病),买来 pill(药),堆成hill(山)饭后hurry(匆忙),书包carry(带上),迟到sorry(对不起)一根needle(针),掉进noodle(面条)我家parrot(鹦鹉),爱吃carrot(胡萝卜)做个dream(梦),掉进stream(溪流), 大声scream(惊叫)穿着dress(礼服),下着chess(棋), 结果mess(糟糕)一辆truck(大卡车),满载duck(鸭子),一路luck(顺利)其他辅音字母组合的发音规律小小age(年纪),读读page(书,页),提高wage(工资)碰到trouble(问题),努力double(加倍)打开fridge(冰箱), 端出porridge(稀饭), 扔下bridge(桥)他很tough(艰难), 喝酒enough(很多),从不laugh(笑)心中wish(愿望),钓到fish(鱼),做成dish(菜)飞机crash(崩溃,坠毁),烧成ash(灰烬),损失cash(现金)一个youth(青年人),张开mouth(嘴),吹到south(南边)洗完bath(澡),学习math(数学)我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个)寒冷weather(天气), 身披leather(皮革), 头戴feather(羽毛)高高sky(天空) ,不知why(为什么),掉下spy(间谍)站在peak(高峰),对天speak(说)到了night(晚上),打开light(灯),保护sight(视力)方法right(正确),坚持fight(加油),前途bright(光明)一只chick(小鸡),动作quick(快),把我kick(踢)吃饭quiet(安静,平和),注意diet(饮食)猫吃mice(老鼠mouse的复数),味道nice(好),想吃twice(第二次)这对twin(双胞胎),总是win(赢)!lion狮子百兽王,key是钥匙开锁忙,juice果汁有营养,ice cream冰淇淋甜又香。
小学英语单词谐音记忆法 (2)
3年级的英语单词一、读音谐音记忆法1、people(复)人们处理:谐音—皮破+联想:皮破了人们就认为那不吉祥。
.2、knife刀处理:谐音—来虎联想:来虎的时候我们要用刀去抵挡.3、naughty淘气的处理:谐音—裸体联想:看那个裸体的小男孩真淘气.4、mouse老鼠处理:谐音—猫死联想:猫死了以后,老鼠变的猖狂起来.5、cough咳嗽处理:谐音—克服联想:感冒了一定要克服咳嗽.6、tone石头处理:谐音—石头硬联想:石头硬不一定说明石头好.7、jump跳处理:谐音—酱铺联想:酱铺里有一个跳着走路的伙计.8、biscuit饼干处理:谐音—鼻屎扣得联想:鼻屎扣得到处都是还沾在了饼干上面.9、animal动物处理:谐音—爱你摸联想:动物都爱你摸它。
10、elephant大象处理:谐音—爱你昏头联想:因为爱你昏(了)头,就算长得像大象也接受。
11、Hong Komg香港处理:谐音—红孔联想:红孔出现最多的地方就是香港。
二.形象记忆法1.visit参观处理:v(形)微笑+ i(形)一束鲜花+ sit坐联想:参观别人家的时候一定要微笑着拿着一束鲜花,并且要跪坐在地上。
2、see看出,发觉处理:s(形)一条河+ee(形)一双眼睛。
联想:看风景的时候要站在河边用双眼细细的欣赏。
三.字母增减记忆法:1、use (使用)——us(我们)处理(减):将use(使用)去掉最后一个字母e,变成us(我们)。
联想:每天使用的最多的是我们的眼睛。
2、hard(困难的)——had(有)处理(减):将hard(困难)去掉第三个字母r,变成had(有)。
联想:困难无处不有。
3、fork(叉)——for(为)处理(减):将fork(叉)去掉最后一个字母k,变成for(为)。
联想:叉子是为吃方便面而造出来的。
4、chips((复)薯条)——chip(碎)处理(减):将chips(薯条)去掉最后一个字母s,变成chip(碎)。
联想:薯条要捏碎了才好吃。
单词记忆方法
考点名称:单词、词组•主要是对单词、词组的一些理解掌握,集中出现的题型有:找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。
••小学英语单词记忆法:在小学英语教学中,记忆单词是学生学习的最大障碍,尤其是低年级的学生,刚刚接触英语,死记硬背下来的方法既吃力,又很容易遗忘,掌握英语单词量的多少,直接影响着学习效果。
一、拼音式记忆法如:数字“十”ten,可以让学生联想成ten的拼音发音。
男人们“men”汉语拼音便是men……二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现,刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为,但我不认为这是错误的,我会根据他们的思路继续引导,在谐音的基础上画图、联想,三者结合,这样对单词的记忆就非常深刻,如:apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想,看到图画联想到apple的读音,汉意。
2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时,我会让学生记住一句话,阿姨地里的苹果红了……这一句话,不仅让学生加深了三个字母r,e,d的粗读,还记住了这个单词的顺序,同时又记住了这个单词的汉意“红色”,这样一句话,可谓一石三鸟,在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶,eat吃,teacher教师,meat肉,这些单词形近,于是我会让学生说,老师吃茶吃肉,这样一句话,让学生一下子便记住了四个单词。
Purple people紫色的人们,monday moon monkey星期一,月儿升,照猴子……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力,即便是当时记住了,可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊,不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢,我是这样讲的:三个阿姨(e)走娘家,(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼,想……,于是,我接着说,她们的礼物可有意思啊,第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾),第二个阿姨呢,竟带去了一把剪刀(v像剪刀),第三个阿姨特别有意思,把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……,我于是说,现在同学们把这个单词默写出来吧……,孩子们不过几秒钟,竟准确无误地连续写了好几遍……五、循环记忆法这种方法是一个传统的记忆方法,也是来是们使用的做多的方法,人的大脑有一个特点,对某个信息反复刺激才能记住,例如,三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词,第二天记忆十个其中包括第一天的五个,第三天背十五个其中包括前两天的,照这样累计,这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的,但每个单词却都对大脑刺激无数次,从而记得比较牢。
小学英语单词联想记忆法
小学英语单词联想记忆法二、谐音记忆法1.单词读音谐音法如:apple 单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想,看到图画联想到 apple 的读音,汉意。
2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如颜色单词红色 red,记住一句话,阿姨地里的苹果红了……这一句话,不仅让学生加深了三个字母 r,e,的粗读, d 还记住了这个单词的顺序,同时又记住了这个单词的汉意“红色”,这样一句话,可谓一石三鸟,在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如 tea 茶叶,eat 吃,teacher 教师,meat 肉,这些单词形近,老师吃茶吃肉,这样一句话,让学生一下子便记住了四个单词。
Purple people 紫色的人们, monday moon 星期一,月儿升……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力,即便是当时记住了,可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难,三个阿姨(e)走娘家, (她的娘家门牌号是11.)第一个阿姨带去了一把勾子 (l 这个字母形状像勾) ,第二个阿姨呢,竟带去了一把剪刀(v 像剪刀) ,第三个阿姨特别有意思,把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了…… 5、zoo [zu:] n.动物园动物园拆分:数字200 记忆:动物园在200(zoo)号。
many [ ] adj. 许多的;大量的许多的; 拆分:man + y 记忆:男人(man)收集了大量的酒杯(y)。
”的拼音首字母;超右脑记忆单词实例,小学英语单词(213个)11、duck [ d?k ] n.鸭子分析:du―“毒”的拼音;ck ―“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 12、elephant [ 'elif?nt ] n.大象分析:ele—“饿了”的拼音;ph—“破坏”的蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 13、拼音首字母;ant—fox [ f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x—形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 14、fish [ fi? ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h—“活”的拼音首字母; 记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的 15、frog[ fr?g ] n.青蛙分析:fr—“飞人”的拼音首字母;o—形状像太阳;g—“狗”的拼音首字母; 记忆方法:飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙超右脑记忆单词实例,小学英语单词(213个)16、hare [ h?? ] n.野兔分析:h—形状像椅子;are——是; 记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔17、hamster [ 'hæmst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;(h-am-st-er:仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子) 记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它 18、hippo [ 'hip?u ]n.河马分析:hi—“嗨”的发音;pp—“屁屁”的拼音首字母;o—形状像圆形; 记忆方法: 嗨,屁屁圆形的就是河马 19、horse [ h?:s ]n.马分析:h—“虎”的拼音首—或者;se—“蛇”的谐音; 记忆方法:虎或蛇都不如马跑字母;or得块 20、lion [ 'lai?n ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上, 上;超右脑记忆单词实例,小学英语单词(213个)21、mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo—“摸”的拼音;us—我们;22、owl e——“鹅”的拼音; 记忆方法:老鼠摸着我们变成了鹅 [ aul ]n.猫头鹰分析:o---数字0;w—“我”; l——数字1; 记忆方法:猫头鹰把我放在0和1中间 23、pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g—“股”的发音首字母; 记忆方法:我喜欢吃猪屁股 24、rabbit [ 'ræ bit ] n.兔子分析:ra——“让”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子让着爸爸给它讲故事 25、seal [ si:l ] n. 海豹分析:s—蛇;e---鹅;a—1只;l—数字“1”; 记忆方法:蛇吞食了一只鹅和一只海豹超右脑记忆单词实例, 小学英语单词(213个)26、sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep—“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮 27、snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音; 记忆方法: 蛇给蜗牛做奶酪 28、snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;na—拿起;ke——“可”乐记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐,一口喝掉。
小学英语单词谐音记忆法 (5)
六年级记忆的单词(一)读音谐音记忆法1、club俱乐部处理:谐音—可拉布。
联想:可拉布先生在魔鬼俱乐部上班。
2、People人们处理:谐音—皮破。
联想:皮破了后人们就会感觉到痛。
3、Karate空手道处理:谐音—可抓铁。
联想:可抓铁练功夫的人学过空手道。
4、Partner搭档处理:谐音—怕他了。
联想:我都怕他了,不想和他做搭档了。
5、introduce介绍处理:谐音—迎春花。
联想:迎春花就是在介绍春天来了。
6、Gym体育馆处理:谐音—吉姆。
联想:吉姆先生在体育馆锻炼身体。
7、Medicine药物处理:谐音—没得事。
联想:没得事就不要乱吃药物。
8、Mountain高山处理:谐音—蟒藤。
联想:蟒藤缠满了高山。
9、Pyramid金字塔处理:谐音—拍门的。
联想:拍门的人跑到了金字塔顶端。
10、Dizzy头晕处理:谐音—地热。
联想:地热后就会让我们头晕。
11、Problem问题处理:谐音—爬不拢。
联想:爬不拢就要出问题。
12、Manual说明书处理:谐音—蛮牛。
联想:蛮牛正在大声的给我读说明书。
13、Style风格处理:谐音—是戴尔。
联想:是戴尔的电脑才有能这样的风格。
14、Advice建议处理:谐音—俺的外侄。
联想:俺的外侄最喜欢给我提建议。
处理:将POP中的字母“P”形象成“红旗”,“O”形象成“泡泡”联想:两个红旗中冒出了一个流行的红泡泡。
2、Cool很棒的处理:将Cool中的字母“oo”形象成“望远镜”联想:我有很棒的一个望远镜。
(三)字母增减记忆法1、trash垃圾—rash冲过去处理:在trash(垃圾)前面减去t,就变成rash(冲过去)。
联想:那个垃圾很臭,我们要快速冲过去。
2、chore家务—core核心处理:在chore(家务)前面减去h,就变成core(核心)。
联想:做家务最核心的事情就是要做干净。
3、mall大规模购物中心——all全部处理:在mall(大规模购物中心)前面减去m,就变成all(全部)。
48个国际音标谐音记忆法
48个国际音标谐音记忆法48个国际音标谐音记忆法:48个英语音标谐音记忆法如下:一、单元音:[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。
[ɔ:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。
[u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]――谐音为:饿(e);鹅倒立着行走就容易饿。
[ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为:灭(mie);我要灭了这只鹅。
二、双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu][ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像:12[ɛə]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
[uə]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
三、辅音:[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ](注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
)其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![ʒ]――谐音为:雨(yu);外形像3。
今天下了3场大雨。
小学英语单词谐音记忆法 (3)
四年级记忆单词(一)读音谐音记忆法1、also也处理:谐音—我搜联想:我搜出的东西也是垃圾2、paper纸处理:谐音—呸破联想:我呸破了一张纸3、only只处理:谐音—摁你联想:摁你一下只见血喷出来了4、angry生气的处理:谐音—安格瑞联想:安格瑞捡回一个生气的东西5、bicycle自行车处理:谐音—白色壳联想:白色壳架在自行车上6、monster怪物处理:谐音—忙死它联想:忙死它是个怪物7、last刚过去的处理:谐音—拉石头联想:拉石头的人刚过去的就死了8、knee膝盖处理:谐音—你联想:你一摸膝盖就破了9、finger手指处理:谐音—分割联想:我一刀就分割出五个手指10、April 4月处理:谐音—爱普罗联想:爱普罗一来就进入了4月11、dancing舞蹈处理:谐音—党参联想:党参会跳舞蹈12、invent发明处理:谐音—英文特联想:英文特发明了英文13、mountain山处理:谐音—蟒藤联想:蟒藤爬满了整个山14、medicine药处理:谐音—美的神联想:美的神也需要吃药15、yesterday昨天处理:谐音—夜市偷灯联想:夜市偷灯是昨天晚上发生的事(二)字母形象记忆法1、soon不久处理:将soon中的字母“oo”形象成“一副眼镜”联想:蛇不久前捡到一副眼镜(oo)2、took(take的过去式)拿走处理:将took中的字母“oo”形象成“一副眼镜”联想:雨伞拿走了一副眼镜(oo)(三)字母增减记忆法1、learn学习—learnt学习处理:在learn后面增加一个字母t,就变成learn的过去式learnt学习联想:就算学习成绩不好还是要学习2、practice练习—practiced熟练的处理:在practice后面增加一个字母d,就变成practiced熟练的联想:练习最熟练的人就是我3、ride骑—rid摆脱处理:在ride后面减少一个字母e,变成rid(摆脱)联想:骑着学习才能摆脱痛苦4、American美国人—America美国处理:在American最后减少一个字母n,变成America美国联想:美国人脸上都写着美国两个字5、wash洗—was是处理:在wash最后减去一个字母h,变成was是联想:我洗了海飞丝头发就是红色的6、Went去—wen粉瘤处理:在went的最后减去一个字母t,就变成wen粉瘤联想:我要去看比房子还大的粉瘤7、finish完成—fish(鱼)处理:在finish中间减去两个字母ni,变成fish鱼联想:我完成了一口吞下一条鱼的壮举8、said(say的过去式)说—sad伤心处理:在said中间减少一个字母i,就变成sad伤心联想:他一开口说话就伤心(四)分解读记忆法1、watermelon西瓜处理:water水+melon瓜联想:西瓜就是装满水的瓜2、Toothache牙痛处理:Tooth牙齿+ache疼痛联想:牙痛就是牙齿在疼痛。
26个字母自然拼写法谐音记
以下是26个字母的自然拼写法谐音记,可以帮助您更好地记忆和掌握英文字母的发音:1. A: [ei] 像汉语的“哎”,如"Aunt"(阿姨)2. B: [bi:] 像汉语的“比”,如"Bike"(自行车)3. C: [si:] 像汉语的“思”,如"Cat"(猫)4. D: [di:] 像汉语的“滴”,如"Dog"(狗)5. E: [i:] 像汉语的“衣”,如"Eagle"(鹰)6. F: [ɛf] 像汉语的“饿”,如"Fish"(鱼)7. G: [dʒi:] 像汉语的“几”,如"Goat"(山羊)8. H: [eɪtʃ] 像汉语的“哈”,如"Horse"(马)9. I: [aɪ] 像汉语的“爱”,如"Ice"(冰)10. J: [dʒeɪ] 像汉语的“杰”,如"Jelly"(果冻)11. K: [keɪ] 像汉语的“开”,如"Key"(钥匙)12. L: [ɛl] 像汉语的“饿”,如"Lion"(狮子)13. M: [ɛm] 像汉语的“嗯”,如"Mouse"(老鼠)14. N: [ɛn] 像汉语的“嗯”,如"Nose"(鼻子)15. O: [oʊ] 像汉语的“哦”,如"Octopus"(章鱼)16. P: [pi:] 像汉语的“皮”,如"Pig"(猪)17. Q: [kju:] 像汉语的“去”,如"Queen"(女王)18. R: [ɑ:r] 像汉语的“啊”,如"Rabbit"(兔子)19. S: [ɛs] 像汉语的“饿”,如"Sun"(太阳)20. T: [ti:] 像汉语的“提”,如"Tiger"(老虎)21. U: [ju:] 像汉语的“约”,如"Umbrella"(雨伞)22. V: [vi:] 像汉语的“微”,如"Volleyball"(排球)23. W: [ˈdʌblju:] 像汉语的“为”,如"Worm"(虫子)24. X: [ɛks] 像汉语的“饿”,如"X-ray"(X光)25. Y: [waɪ] 像汉语的“为”,如"Yard"(院子)26. Z: [zi:] 像汉语的“资”,如"Zebra"(斑马)这些谐音记忆法可以帮助您更好地学习和掌握英文字母的发音。
小学单词速记形象记忆法
鹰说我站0和1中间
12.
spider[ 'spaidə ] n.蜘蛛
分析:谐音失败的,s像蛇 记忆方法:像蛇的蜘蛛是失败的。
13、
tiger[ 'taigə ] n.老虎
分析:ti—―踢”的拼音;ge— ―个”的拼音; r—―人”的拼音首字母; 记忆方法:老虎踢了一个人。
2、
jacket[‘dʒækit ]n.夹克
分析:ja—―家”的谐音;ck—―刺客”的拼音首字 et—―额头”的拼音首字母; 记忆方法:我家来了一个刺客, 额头上绑了一件夹克。
母;
3、
jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤
分析:je—―饥饿”的拼音首字母; an—―一个”;s—形状像蛇; 记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤。
23、
straw[ strɔ: ]n.稻草
分析:str—―石头人”的拼音首字母; a—一个;w— 形状像钉耙; 记忆方法:石头人用一个钉耙来锄稻草。
24、 母;
sugar['ʃugə ] n.糖
分析:su—―叔”的近似拼音;g—―哥”的拼音首字
a—―一”;r— 形状像小草; 记忆方法:叔叔和哥哥用一棵草来换我的糖果, 我肯定不答应。
17、
tomato[ tə'mɑ:təu]n.西红柿
分析:to—投;ma--妈;to—头 记忆方法:
18、
water[ 'wɔ:tə ]n.水
分析:wa— ―挖”的;te— ―特”;r— ―热”的拼音首字
母;
记忆方法:要挖出特别热的水,
19、
potato[ pə'teitəu ] n.土豆
单词记忆方法及单词记忆之谐音法
一、巧用词形记单词1、巧用“记忆法”法。
记忆元:best(最好的)拓展:best(最好的)→vest(马甲)→harvest(收获)best(最好的)→restless(焦躁不安的)→restroom(卫生间)→restaurant(饭店)→forest(森林)best(最好的)→test(测试)→text(课文)→textbook(课本)记忆元:count(计算)count(计算)→mount(山峰)→mountain(山脉)count(计算)→country(国家)→countryside(乡村)count(计算)→discount(折扣)count(计算)→couple(一对)→course(课程)→cousin(堂兄)2、分解单词法:sense感觉=sen(森)+se(色狼)参考记忆:我感觉森林里有个色狼scar 伤疤=s(蛇)+car(小汽车)参考记忆:蛇撞到了小汽车留下一道伤疤capacity容量=cap(帽子)+a(一)+city(城市)参考记忆:帽子容量很大遮住了一座城市Forget(忘记)分解成for(为了)+get得到注:为了得到(快乐)就要忘记(不快的记忆)Vegetable(蔬菜)分解成Ve (维生素E)+get(得到)+able(能够)注:能够得到维生素E的,就是蔬菜(vegetable)3、翻转单词法Evil(邪恶)——live(居住)Trap(陷阱)——part(部分)Ton(吨)——not(不)4、字母调换法Child(小孩)——wild(野生的)Proper(合适)——produce(生产)Famous(著名的)——nervous(紧张的)Mad疯狂的)——map(地图)Warm(温暖的)——worm(虫子)Bird(鸟)——birth(出生)Much(大量的)——such(这样的)Frog(青蛙)——from(来自)5、中间增减字母法God(上帝)——good(好的)Son(儿子)——soon(很快)Rot(腐烂)——root(根)Lose(丢失)——loose(松散的)Red(红色)——reed(芦苇)Weed(结婚)——weed(杂草)Pay(支付)——play(玩)Front(前面)——fruit(水果)6、中间变换字母法Grass(草)——glass(玻璃)Bag(书包)——big(大)Fix(修理)——fax(传真)Big(大)——bug(虫)Bag(包)——beg(乞讨)Bed(床)——bad(坏)Fat(胖)——fit(合适)Trip(旅行)——trap(圈套)二、利用读音记单词1、同音同形法:May五月——may 可以Last最后的——last持续March三月——march前进Doctor 医生——doctor 博士Miss小姐——Miss 思念Lie位于——lie 撒谎Run跑步——run经营Can能——can 罐头Master掌握——master 主人General将军——general一般的2、同音异形法:Rain(雨)——rein(缰绳)Too(太)——two(二)Berry(浆果)——bury(埋葬)In (在)——inn(小酒馆)Son(儿子)——sun(太阳)3、利用词义记单词(1)分类法:亲属:grandparent 祖父母grandfather祖父grandmother祖母father父亲mother母亲stepfather 继父stepmother继母aunt 姨妈uncle叔叔husband丈夫wife 妻子son儿子daughter女儿水果:peach桃子Lemon 柠檬Pear 梨子Banana 香蕉Grape 葡萄coconut椰子Mango 芒果pineapple 菠萝Kiwi 奇异果(弥猴桃)Star fruit 杨桃Cherry 樱桃watermelon西瓜lime 酸橙strawberry草莓orange橘子蔬菜:pepper 胡椒tomato 番茄,西红柿cucumber 黄瓜eggplant 茄子bean 菜豆potato 马铃薯carrot 胡萝卜pumpkin 南瓜cabbage 圆白菜,卷心菜garlic 蒜mushroom 蘑菇文具:eraser 橡皮擦crayon 蜡笔pencil 铅笔blackboard 黑板chalk 粉笔globe 地球仪text book 课本dictionary 词典exercise book 练习本pencil sharpener 铅笔刀ink 墨水ruler尺(2)、词义对比法近义词:happy —glad 高兴big—large 大hard—difficult 困难hope—wish 希望bad—terrible 极坏的clever—bright 聪明的反义词:right 正确的—wrong错误的young 年轻的—old 老的happy开心的—sad 悲伤的三、串句速记法1、A fox can't fix a box. 狐狸不会修理箱子。
单词谐音记忆法
单词谐音记忆法
一、动物类。
1. pest(害虫)[pest] n.
- 谐音:“拍死它”。
看到害虫,人们的第一反应可能就是拍死它,这样就很容易记住这个单词表示害虫的意思。
2. bee(蜜蜂)[biː] n.
- 谐音:“逼”。
蜜蜂在后面追的时候,感觉像是在“逼”着人跑,通过这种有点诙谐的谐音可以帮助记忆。
3. kangaroo(袋鼠)[ˌkæŋɡəˈruː] n.
- 谐音:“扛个入”。
想象袋鼠肚子前面的口袋里扛着个小袋鼠入(袋鼠窝之类的),这种联想有助于记忆单词的拼写和意义。
二、生活用品类。
1. umbrella(雨伞)[ʌmˈbrelə] n.
- 谐音:“俺不热了”。
雨伞的作用就是遮阳挡雨,有了雨伞,俺就不热(或者不被雨淋)了。
2. broom(扫帚)[bruːm] n.
- 谐音:“不撸么”。
如果不撸(想象拿着扫帚扫地的动作),怎么清扫呢?这样可以加深对这个单词的记忆。
三、食物类。
1. pizza(披萨)[ˈpiːtsə] n.
- 谐音:“披擦”。
想象披萨是一块面饼披在上面,然后擦上各种酱料和配料。
2. candy(糖果)[ˈkændi] n.
- 谐音:“看弟”。
看弟弟的时候给他一颗糖果,通过这种情景联想记忆单词。
小学英语单词谐音记忆法 (4)
五年级记忆的单词(一)读音谐音记忆法1、Astronaut宇航员处理:谐音—爱死蠢骆驼联想:爱死蠢骆驼的人只有宇航员。
2、Finally最终,终于处理:谐音—饭落地联想:饭落地之后最终被踩死了。
3、Competition比赛,竞赛处理:谐音—扛皮提醒联想:一个叫扛皮提醒的人正在参加蓝球比赛。
4、Happy快乐,高兴处理:谐音—黑皮联想:我有一块特别的黑皮我很高兴。
5、High高的处理:谐音—海联想:海龙王是世界上最高的神。
6、Hundred百处理:谐音—酣醉的联想:这个酣醉的人是因为喝了一百瓶啤酒。
7、Decide决定处理:谐音—地塞的联想:到神秘地塞的去玩耍是我决定。
8、Second第二处理:谐音—蛇啃的联想:他被蛇啃的书第二是次了。
9、Calendar日历处理:谐音—看你的联想:我要看你的日历。
10、Month月份处理:谐音—忙死联想:他忙死在了九月份。
11、Surprise惊喜,意料之外的事处理:谐音—撒泼摔死联想:因为撒泼摔死人是意料之外的事。
12、Wrong错的、不对的处理:谐音—让联想:让你改正错的。
13、Photo照片处理:谐音—斧头联想:他用斧头切割照片。
14、measure量、测量处理:谐音—没衣儿联想:没衣儿正在测量身高。
(二)形象记忆法1、visit拜访、探望处理:v(形)微笑+i(形)一束鲜花+sit坐联想:拜访别人的时候一定要微笑着拿着一束鲜花,并且要跪坐在地上。
2、spring春天、春季处理:s(形)蛇+p(形)红旗+ring铃声联想:春天是由蛇王扛着红旗、在铃声的伴随下到来的。
3、afraid害怕的、担心的处理:a(形)苹果+f(形)水龙头+raid袭击联想:我害怕极了,因为一颗苹果从水龙头里向我发起袭击。
(三)字母增减记忆法1、air大气、空气—hair头发处理:在air(空气)前加上一个字母“h”,变成hair(头发)。
联想:空气中飞满了头发。
2、planet行星—plane飞机处理:将planet(行星)去掉最后一个字母t,变成plane(飞机)。
小学英语单词谐音记忆法 (8)
二年级英语单词一、读音谐音记忆法1、jigsaw (拼图)处理:谐音—几个锁联想:几个锁正在玩拼图比赛2、party (聚会)处理:谐音—怕踢联想:怕踢就不要去参加聚会3、we (我们)处理:谐音—为联想:为了好成绩我们要努力学习4、have (有)处理:谐音—海屋联想:海屋里有很多动物5、Maths (数学)处理:谐音—麦斯联想:麦斯发明了数学6、Music (音乐)处理:谐音—缪热可联想:缪热可是一种新流行的音乐7、please (请)处理:谐音—普利日联想:普利日请你滚出去8、half (半小时)处理:谐音—哈佛联想:去哈佛走半小时就到了9、listen (听)处理:谐音—李生联想:李生用鼻子在听10、ship (船)处理:谐音—犀浦联想:到犀浦要坐船才能去11、sweater (毛线衫)处理:谐音—斯威特联想:斯威特每天都穿毛线衫12、warm (暖和的)处理:谐音—我们联想:我们掉进水里感觉好暖和的13、Christmas (圣诞节)处理:谐音—克瑞斯麦斯联想:克瑞斯麦斯拉来了圣诞节14、with (和…...一起)处理:谐音—尾日联想:尾日我才能和你在一起15、OK (好)处理:谐音—呕咳联想:我呕咳一下就好了16、PE (体育课)处理:谐音—皮衣联想:穿着皮衣才能上体育课17、time(时间)处理:谐音—太猛联想:太猛了时间就跑了18、hungry(饥饿的)处理:谐音—航格瑞联想:航格瑞饥饿的时候吃垃圾二、形象记忆法1、cool (凉爽的)处理:将cool中“ool”形象为数字“001”联想:要想凉爽的话就拨001(ool)2、mum (妈妈)处理:将mum中的两个“m”形象为“两扇门”联想:妈妈举起了两扇门(m)3、too (也)处理:将too中的两个“o”形象为“一副眼镜”联想:我也打着一把挂着一副眼镜(oo)的雨伞5、too(太)处理:将too中的两个“o”形象为“一副眼镜”联想:鼻子上挂着太大一副眼镜(oo)了三、字母增减记忆法1、small (小的) ——mall(商场)处理(减): 将small中的开头字母s去掉,就变成mall(商场)联想:小的商场开在悬崖边2、at (在)——eat(吃)处理(增): 在at的前面增加一个字母e,就变成eat(吃)联想:小猪在上课的时候吃东西3、play (演奏) ——pay(给)处理(减): 将play的第二个字母l去掉,就变成pay(给)联想:明星来演奏不给钱4、o’clock (点钟) ——clock(钟)处理(减): 将o’clock 中的开头字母o去掉,就变成clock(钟)联想:点钟上面挂着一个大钟5、train (火车) ——rain(下雨)处理(减): 将train中的开头字母t去掉,就变成rain(下雨)联想:火车里面下雨了6、read (读) ——bread(面包)处理(增): 在read的开头增加一个字母b,就变成bread(面包)联想:他每次读书前都要吃一个很大的面包7、want(想要) ——ant(阿姨)处理(减): 在want的首字母w去掉,就变成ant(阿姨)联想:一想要东西阿姨就出来了8、us [(we的宾格)我们] ——use(使用)处理(增): 在us的末尾增加一个字母e,就变成use(使用)联想:我们使用了展奥的学习方法就能成为学习尖子9、by [(表示交通工具等)乘,坐] ——boy(男孩)处理(增): 在by的中间增加一个字母o,就变成boy(男孩)联想:每天乘坐公交车的都是男孩四、分解读记忆法1、weekend (周末)处理: week(星期)+end (结束)联想:周末看见星期就这样结束了五、字母替换记忆法1、song (歌曲) ——sing(唱)处理:将song中的o替换成i,就变成sing(唱)联想:这首歌曲很难唱好2、bike (自行车) ——like(喜欢)处理:将bike中的首字母b替换成l,就变成like(喜欢)联想:自行车喜欢被人扛着走3、toy (玩具) ——boy(男孩)处理:将toy中的t替换成b,就变成boy(男孩)联想:玩具上挂着一个男孩4、dad (爸爸) ——bad(坏)处理:将dad中的首字母d替换成b,就变成bad(坏)联想:爸爸一夜之间就变坏了5、shoe (鞋) ——shop(商店)处理:将shoe中的末尾字母e替换成p,就变成shop(商店)联想:鞋跑进了商店6、new (新来的) ——now(现在)处理:将new中的字母e替换成o,就变成now(现在)联想:新来的同学现在不见了7、art (美术) ——are(是)处理: 将art中的末尾字母t替换成e,就变成are(是)联想:美术是捡来的8、film (电影) ——fill(装满)处理: 将film中的末尾字母m替换成l,就变成fill(装满)联想:电影里装满了猪头9、run ( 跑 )——sun(太阳)处理: 将run中的首字母r替换成s,就变成sun(太阳)联想: 他每天跑着去追太阳10、dinner (正餐,主餐) ——winner(胜利者)处理: 将dinner的首字母d替换成w,就变成winner(胜利者)联想:所有的正餐被胜利者吞下去了11、great (太好了) ——greet(打招呼)处理: 将great中的字母a替换成e,就变成greet(打招呼)联想:太好了动物也学会了打招呼12、then (然后)——than(比较)处理: 将then中的字母e替换成a,就变成than(比较)联想:然后打死了比较13、past (晚于) ——fast(快)处理: 将past中的首字母p替换成f,就变成fast(快)联想:晚于跑得很快14、late (迟的) ——gate(大门)处理: 将late中首字母l替换成g,就变成gate(大门)联想:迟的人被关在大门外;15、come (来) ——home(家)处理: 将come中的首字母c替换成h,就变成home(家)联想:他一来我家就倒了16、park (公园) ——pork(猪肉)处理: 将park中的第二个字母a替换成o,就变成pork(猪肉)联想:公园里在卖猪肉17、live (居住) ——love(爱)处理: 将live中第二个字母i替换成o,就变成love(爱)联想:居住在这里的人不爱我18、city (城市) ——cite(引用)处理: 将city中的末尾字母y替换成e,就变成cite(引用)联想:这座城市引用了高科技19、how (怎样,如何) ——now(现在)处理: 将how中的首字母h替换成n,就变成now(现在)联想:孙悟空知道怎样回到现在20、walk (步行) ——talk(说话)处理: 将walk中的首字母w替换成t,就变成talk(说话)联想:步行会说话21、winter (冬天) ——winner(胜利者)处理: 将winter中的t替换成n,就变成winner(胜利者)联想:冬天不穿衣服的人就是胜利者22、wear (穿) ——pear(梨子)处理: 将wear中的首字母w替换成p,就变成pear(梨子)联想:我身上穿的就是梨子23、jacket (夹克) ——racket(火箭)处理: 将jacket中的首字母j替换成r,就变成racket(火箭)联想:我的夹克被火箭穿走了六、字母变位记忆法1、 eat (吃 )——tea(茶)处理:将eat的末尾字母t放在开头,就变成tea(茶)联想:他每顿都要吃两斤茶七、合成联想记忆法1、all right ( 好吧)处理:all(全部)+right(正确)联想:好吧你们说的全部都正确2、get up (起床)处理:get(起)+up(上)联想:起床的时候要先起后上3、have lunch (吃午餐)处理:have(有)+lunch(午餐)联想:吃午餐的时候没有看见午餐4、go home ( 回家)处理:go(走)+home(家)联想:回家的时候就走到别人家了5、have breakfast (吃早餐)处理:have(有)+breakfast(早餐)联想:吃早餐的时候我看见有一只蟑螂躺在早餐里6、watch TV (看电视)处理:watch(看)+tv(电视)联想:看电视的人边看边拆电视7、on holiday (度假)处理:on(上面)+holiday(假期)联想:度假买通了上面的假期8、New Year (新年)处理:new(新)+year(年)联想:新年就是穿上新衣服过年八、归类联想记忆法1、 T—shirt (T恤(衫)),shirt ( 衬衫)联想:T恤(衫)穿在衬衫上2、clothes (衣服),trousers (裤子)联想:他只穿衣服不穿裤子3、English (英语),England ( 英国)联想:英语住在英国里4、Science (科学),scientist (科学家)联想:科学被科学家给关起来了5、Chinses (汉语,语文);China (中国)联想:语文打败了中国6、spring (春天),summer ( 夏天),autumn ( 秋天)联想:春天拉着夏天找到了秋天7、go to school (上学),go to bed ( 上床睡觉),go to work ( 上班)联想:我上学是因上床睡觉要去看上班九、遇新访旧记忆法1、plane (飞机) ——plan(计划)处理: 将plane中的末尾字母e去掉,就变成了plan(计划)联想:飞机在计划来找我2、cold (寒冷的) ——old(老)处理: 将cold中的首字母c去掉,就变成old(老)联想:寒冷的时候他一下子就变老了3、hair (头发) ——air(空气)处理: 将hair中的首字母h去掉,就变成air(空气)联想:头发飘在整个空气中。
三年级英语日常单词顺口溜与快速记忆方法
三年级英语日常单词顺口溜与快速记忆方法在三年级学习英语的过程中,需要掌握大量的日常单词。
我们可以通过制定一些顺口溜以及快速记忆方法来帮助我们更好地记忆这些单词。
以下将介绍一些简单而有效的方法。
1. 音标记忆法在学习英语的过程中,学习发音是必不可少的一个环节。
而音标就是帮助我们标记发音的一种方法。
掌握了音标,我们就能更准确地说出单词。
以下是一些常用的日常单词以及它们的音标:•Apple [ˈæpl]:ˈ代表重音,æ读音为“a”,p发音轻柔,l不发音。
•Water [ˈwɔːtə]:ɔ读音为“o”,ə读音为“uh”。
•School [skuːl]:u发音为“oo”,来自于古英语’skōl’。
这种记忆方法需要不断地练习,带着音标朗读单词,直到自然而然地把单词和发音联系起来。
2. 关键词记忆法这种记忆方法让我们在脑海中形成一个映像,把一个单词和一个关键词联系起来。
例如,想象一个带着口罩的苹果,可以帮助我们记住单词“Mask”(口罩)和“Apple”。
另一个例子是,把一只名叫“Tom”的老虎关在一个叫做“zhàng”的笼子里,有助于我们记住“Tiger”(老虎)和“Cage”(笼子)。
关键词记忆法需要我们通过创造有趣的联想来帮助记忆难以记忆的词汇。
3. 经典快速记忆法经典的快速记忆法是通过把一组单词连接起来,形成一个易于记忆的短语来记住这些单词。
以下是一些例子:•Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday:My Teacher Watches TV Fridays.•Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Purple:Richard Of York Gave Battle In Vain.这些短语可以快速地把单词串在一起。
当你听到一个单词时,你会立即想到短语,然后想起它在短语中的位置。
这种方法建立在对单词的理解和语言规律的掌握基础之上。
四年级英语第一单元单词谐音
四年级英语第一单元单词谐音
一、classroom(教室)
- 英标:[ˈklɑːsruːm]
- 词性:名词(n.)
- 谐音:克拉斯入木。
二、window(窗户)
- 英标:[ˈwɪndəʊ]
- 词性:名词(n.)
- 谐音:温豆。
三、blackboard(黑板)
- 英标:[ˈblækbɔːd]
- 词性:名词(n.)
- 谐音:布莱克博的。
四、light(电灯)
- 英标:[laɪt]
- 词性:名词(n.);动词(v.)(作动词时表示“点燃;照亮”等意思)- 谐音:赖特。
五、picture(图画;照片)
- 英标:[ˈpɪktʃə(r)]
- 谐音:批克车。
六、door(门)
- 英标:[dɔː(r)]
- 词性:名词(n.)
- 谐音:剁。
七、teacher's desk(讲台)- 英标:[ˈtiːtʃəz desk] - 词性:名词短语(n.)
- 谐音:踢车兹戴斯克。
八、computer(计算机;电脑)- 英标:[kəmˈpjuːtə(r)] - 词性:名词(n.)
- 谐音:肯piu特。
九、fan(风扇)
- 英标:[fæn]
- 词性:名词(n.)
- 谐音:饭。
十、wall(墙壁)
- 英标:[wɔːl]
- 谐音:沃。
十一、floor(地板)- 英标:[flɔː(r)] - 词性:名词(n.)- 谐音:佛罗。
英语音标谐音记忆法
英语音标谐音记忆法英语音标谐音记忆法如下:一、单元音[ i: ]谐音:衣(长音)口诀:你设计的衣[i:] 服真是太漂亮了!例词:eat[i:t] feel[fi:l][ i ]谐音:一(短音)口诀:他是一[i] 名伟大的设计师。
例词:sit[sit] big[big][ e ]谐音:埃(小口型)口诀:我准备暑假去埃[e] 及旅游。
例词:tell[tel] bread[bred][ æ ]谐音:爱(大口型)口诀:我最爱[æ] 的水果是柚子。
例词:and[ænd] carry[’kæri][ ə: ]谐音:俄(长音)口诀:俄[ə:] 罗斯的总统是谁?例词:girl[ɡə:l] service['sə:vis][ ə]谐音:么(短音)口诀:什么[ə] ?!今天要加班?例词:after['ɑ:ftə] color[美](colour)['kʌlə][ ʌ]谐音:阿(短音)口诀:阿[ʌ] 姨,你长得真漂亮。
例词:bus[bʌs] sunny['sʌni][ ɑ: ]谐音:啊(长音)口诀:原来你们早就认识了啊[ɑ:] !例词:car[kɑ:] hard[hɑ:d][ ɔ: ]谐音:懊(长音)口诀:上次没有背单词被老师吵了,我十分懊[ɔ:] 悔。
例词:for[fɔ:] more[mɔ:][ɔ]谐音:熬(短音)口诀:我给你熬[ɔ] 了一碗汤。
例词:hot[hɔt] oil[ɔil][ u: ]谐音:呜(长音)口诀:女人就像火车:逛吃逛吃,时不时的发出呜[u:] 的声音。
例词:cool [ku:l] who [hu:][ u ]谐音:乌(短音)口诀:真是天下乌[u] 鸦一般黑。
例词:put[put] book[buk]二、双元音[ ai ]谐音:爱口诀:我的爱[ai] 情有你才圆满!例词:bike[baik] write[rait][ ei ]谐音:诶口诀:诶[ei] ,听说他的英语说的特别好。
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小学英语单词拼音、谐音分解记忆法古晴滩小学杨菊整理收编Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子;分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸;分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析:s——形状像蛇;na——“拿”的拼音;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
squirrel[ 'skwirəl ]n.松鼠分析:squ——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger[ 'taigə ] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n.狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食)apple[ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana[ bə'nɑ:nə ]n.香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n.面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读;记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n.黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese[ tʃi:z ]n.干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken[ 'tʃikin ]n.小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake[ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee[ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ff——形状像拐杖;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips[ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg[ eg ]n.鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n.冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat[ mi: t ]n.肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk[ milk ]n.牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange[ 'ɔrindʒ] n.橘子、橙子分析:o——形状像圆形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear[ pɛə ]n.梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum[ plʌm ]n.李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato[ pə'teitəu ]n.土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“托”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他托走了rice[ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米sweet[ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw[ strɔ: ]n.草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar[ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9颗糖来跟我换一棵草tomato[ tə'mɑ:təu, tə'meitəu ]n.西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿或妈在两头中间像西红柿(to—ma –to)tea[ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable[ 'vedʒitəbl ]n.蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water[ 'wɔ:tə ]n.水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap[ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n.衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket[ 'dʒækit ]n.短上衣,夹克衫分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣/夹克衫jeans[ dʒi:nz ]n.牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt[ ʃə:t ]n.衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞前面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n.制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock[ sɔk ]n.短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt[ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie[ tai ]n.带子,领带分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers[ 'traʊzəz ]n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ bɑ:θ]n.沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed外形像床chair[ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock[ klɔk ]时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10个刺客curtains['kə:ten]窗帘分析:cu——“初”的谐音;r——“人”的拼音;tains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的人找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ]门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor[ flɔ:, flɔə ]地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100棵小草变成的。