四风方面存在的问题举例
“四风”存在问题(精选5篇)
“四风”存在问题(精选5篇)第一篇:“四风”存在问题三、聚焦“四风”,深入查摆,着力解决存在的突出问题(一)形式主义方面存在的问题。
主要表现为工作注重形式,解决创新、进取精神不够强的问题。
在领导班子和领导干部中,有的对教育政策法规、新的教育理念学习不深入,满足已有的知识不愿学,借口工作忙不想学,自认为对教育现状了解得清楚,工作时间长、情况熟、经验多不需要学。
有的重业务知识学习,忽视先进思想和先进理论的学习,认为做好教育工作只要学习好与教育工作有关的业务知识就可以了,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识束之高阁,或学之甚少。
有的在教学管理过程中,走马观花、蜻蜓点水泛泛地了解情况和问题,而没有深入调查全面了解情况和问题。
学校存在重视教育教学问题,忽视学生课外活动的问题。
学校办学特色不明显突出,满足现状。
对教师队伍的培养,缺少长效机制。
在中层领导党员中,有的党员干部工作实效差,习惯于以会议落实会议,以文件贯彻文件,不亲自抓具体工作,缺乏针对性,满足于表面文章。
上级安排的教育教学问题能够做到位,其他个别工作或多或少存在应付现象。
个别工作执行力度不太强,主动工作性不强。
在学校教师中,有的对教学工作的新知识、新理念学得不深不透,甚至一知半解,以至于教学课堂效果很差。
有的自认为教书多年,就盲目自大,忽视了对新知识的学习汲取,教学方法手段落后。
有的习惯老套路、旧经验,缺乏创新意识、精品意识,不能积极主动思考,不能具体问题具体分析,满足于我干了,满足于说得过去,工作往往年复一年老样子、形不成特色。
有的敬业精神不够、工作效能不高,工作拖沓、进展迟缓,让领导催着、督促着往前走。
(二)官僚主义方面存在的问题。
主要表现为宗旨意识不够强,群众观点淡漠,深入教研组了解教职工不够,存在本位主义思想。
在领导班子和领导干部中,有的对教育工作的责任感、使命感不强,存在重职务级别轻岗位职责的现象,还不能把心思和精力全部用在教育工作上。
四风典型案例剖析
四风典型案例剖析1. 餐饮浪费案例:某政府机关组织的宴请中,大量食物被浪费。
宴会上的菜品过多,许多菜肴只吃了一点点就被扔掉。
官员们并没有节约的意识,反而大肆浪费,这种行为既浪费资源又不尊重食物。
2. 官僚主义案例:某政府部门办事效率低下,一项简单的申请需要多次跑腿、填表格、提交材料。
办事人员态度敷衍,对待群众的问题缺乏耐心和责任心。
这种官僚主义行为让人感到沮丧和无助。
3. 行政干预案例:某企业在进行项目投资时,政府官员要求企业支付一笔额外的费用,否则就不批准该项目。
这种行政干预违背市场规则,损害了企业的权益,也破坏了公平竞争环境。
4. 低效过度用车案例:某政府部门工作人员出差时,常常使用公车代步,即使出行距离短、时间充裕,也不愿意选择其他出行方式。
这种低效过度用车不仅浪费资源,还增加了交通拥堵和环境污染的风险。
5. 办公用品滥发案例:某政府机关每年预算用于办公用品的款项较大,但实际使用情况与需求不匹配,导致办公用品的滥发和浪费。
许多办公用品被闲置或过期,造成资源浪费。
6. 过度铺张浪费案例:某地方政府在举办重大会议时,会铺张浪费,会场布置奢华,宴会菜品豪华精致,高档酒水随意供应。
这种过度铺张浪费既浪费公共财政资金,又不符合节约和廉洁的原则。
7. 官员违规接受礼品案例:某政府官员在担任某项目审批职位时,接受了申请人送来的贵重礼品。
这种违规行为损害了公平公正的原则,容易导致贪污腐败。
8. 工程质量问题案例:某政府部门在进行市政工程时,为了追求速度和进度,忽视了工程质量,导致工程质量问题频发,给市民的生活带来了安全隐患和不便。
9. 违规公款旅游案例:某政府机关组织的培训活动以及考察访问等名义,实际上是为了公款旅游。
官员们在出差期间不仅没有认真履行工作职责,还滥用公款,享受奢华的旅游待遇。
10. 不作为案例:某政府部门收到市民的投诉举报后,对问题不作为,不予处理。
这种不作为行为严重损害了市民的合法权益,也破坏了政府的公信力。
四风存在问题清单
“四风”方面存在的问题
一、形式主义方面
1.学习有时流于形式,没有能够掌握深刻内涵,特别是政治理论水平还有待提高。
2.服务群众意识不强,对服务型政府认识不够到位。
3.工作思路不宽阔,办法不多。
4.在下乡排查矛盾、隐患时,有走马观花现象,有麻痹思想存在。
5.有时工作重安排,轻落实,疏于深入一线抓工作,以为安排下去就好了,不亲自督促落实。
二、官僚主义方面
6.有懒惰思想存在,有时工作靠电话遥控,缺少勤跑、勤查、勤看和群众打不成一片,增进干群关系上做的不到位。
7.遇到矛盾时有事不关己,绕开走的想法。
8.对村一级队伍班子成员疏于做思想工作,只注重安排工作,缺少交流、谈心。
9.由于分管工作较多,有时工作方法比较简单。
10.在工作中有安于现状的想法,缺少创新。
11.清廉方面,廉洁自律不够彻底,对《八项规定》及廉政建设的要求还有很大的差距,在人情,接待等方面有礼尚往来随大流的思想,还脱不出俗套。
三、享乐主义方面
12.有计较个人得失的现象,个人利益吃点亏有抱怨情绪。
13.有在做出成绩时,沾沾自喜,骄傲自满的表现。
14.下乡吃工作餐时,有不付伙食费的现象。
15.看到有的部门、有的岗位待遇高、责任小时,心里有不平衡的表现。
四风存在的问题及整改措施表
四风存在的问题及整改措施表一、引言随着我国经济和社会的发展,"四风"问题也逐渐暴露出来。
这其中包括形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
本文将深入解析这些问题的具体表现以及整改措施。
二、形式主义问题形式主义是指工作过程中只注重形式,忽视实际效果的行为。
这种情况在我们的工作生活中相当普遍。
具体表现如下:1. 办公程序繁琐。
不少单位虽然强调规章制度,但其中不少环节过于繁杂,导致办事效率低下。
2. 权力滥用问题严重。
一些干部违反程序借机谋取私利,干扰正常办公秩序。
为了解决形式主义问题,我们可以采取以下措施:1. 优化工作流程。
简化繁复手续,提高工作效率和便利性。
2. 制定监督机制。
加强对权力滥用行为的查处力度,并建立有效监督机制。
三、官僚主义问题官僚主义是指脱离实际、拖延时间和违背原则的行为。
它在政府机关和企事业单位中普遍存在,给工作秩序和效率带来不利影响。
1. 信息滞后。
官僚主义导致一些决策过程缓慢,有时需要数月甚至数年才能得到反馈结果。
2. 经验主义盛行。
一些干部习惯性地依赖自己的经验判断,忽视客观因素,容易偏离正确方向。
1. 强化工作责任制。
明确工作目标、时间节点,并建立考核制度,确保工作进程顺利进行。
2. 推动信息透明化。
加强信息共享与沟通,提高各部门内部协同效率。
四、享乐主义问题享乐主义是指对舒适享受的极端追求以及过度娱乐的行为状况。
这种现象造成工作效率低下,严重挫伤了人们对工作责任的敬业精神。
1. 缺乏工作动力。
一些人为了追求个人的舒适和娱乐,在工作上表现得懒散,疲于应付。
2. 资源浪费。
过度追求享乐导致资源的浪费,给国家造成了不必要的经济负担。
为了解决享乐主义问题,我们可以采取以下措施:1. 建立正确的价值观念。
加强职业道德教育和法律意识培养,树立正确的工作态度与导向。
2. 形成科学有效的激励机制。
通过合理制定奖惩措施,激发员工对工作的积极性和创造力。
五、奢靡之风问题奢靡之风是指一些干部和社会群体的铺张浪费行为。
四风方面存在的问题及表现
四风方面存在的问题及表现一、问题背景在我国长期的社会主义建设过程中,由于各种原因,一些不良风气开始逐渐滋生。
这些不良风气被统称为“四风”,即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题严重侵蚀了党风廉政和群众利益,给社会带来了负面影响。
二、形式主义的问题及表现1.空洞精装:一些领导干部追求表面的繁文缛节,注重形而上的东西而忽视实质性工作开展。
会议、文件等敷衍了事,名目繁多,但实际效果甚微。
2.弄虚作假:为了追求政绩和考核指标,有的地方和单位存在着报喜不报忧、数字造假等问题。
对真正解决实际困难和问题缺乏真诚态度。
三、官僚主义的问题及表现1.权威藉以发号施令:一些干部高高在上,傲慢自大,并且以职务为借口肆意压榨基层干部和群众。
命令式领导方式既无法激发干部的积极性,也难以真正解决问题。
2.程序繁琐:一些官僚主义干部迷信和依赖各种程序,人们需要依次填写表格、提供材料,审批时间久、效率低下。
给群众带来了不必要的麻烦和困扰。
四、享乐主义的问题及表现1.偏离本职工作:有的干部追求享受和舒适,把优先关注自己的生活质量而非为民众服务置于首位。
导致基层工作难以开展,影响了社会建设进程。
2.攀比浪费:个别官员通过高消费展示自己的地位和权力,并且以此为借口对发展经济进行不当引导。
这种攀比和浪费行为对社会稳定造成了威胁。
五、奢靡之风的问题及表现1.铺张浪费:一些干部沉迷于奢华生活,并将公共资源滥用于个人享受。
在腐败行为留下了可耻而深刻的烙印。
2.权益输送:某些腐败分子滥用权力,利用职务之便,将国家和人民的利益私自转移,导致巨额财产损失。
六、解决办法1.加强制度建设:进一步健全相关制度,提高选人用人机制的透明度和公正性。
同时加强监督机制,严肃查处违法违纪行为。
2.从根本上改变干部作风:要推动干部真刀实枪地为群众服务,唤醒他们的荣誉感和责任感。
通过培训和教育,提高领导干部的专业能力和社会责任感。
3.加大宣传力度:通过广泛开展反腐倡廉教育活动,深入宣传党风廉政建设的重要性和意义。
在四风方面存在的问题和下来的改进方向(个人)
本人在四风方面存在的问题和下来的改进方向一、在“四风”方面存在的具体问题(一)形式主义方面主要表现在:有的同志工作作风不实问题。
比如,在大局观念上,有的同志视野不够开阔,习惯按老套路办事,机械司法、就案办案,影响了司法效果。
在抓落实上,有的抓工作主要是靠开会、靠发文件,具体措施少,落实不够到位。
(二)官僚主义方面主要表现:有的同志工作中存在的脱离实际、脱离群众等问题。
比如,在对待群众态度上,有的存在特权思想、衙门作风,对待群众态度麻木、冷漠。
在工作作风上,有的责任心不强,标准不高,司法不严格、不规范、不慎重,有的因工作失误、办案瑕疵导致当事人上访申诉。
(三)享乐主义方面主要表现在有的同志理想信念不够坚定,存在享乐主义思想和。
比如,有的干部缺乏事业心、责任感和干事创业的激情,改革创新意识不够强,工作安于现状,不思进取甚至被动应付;有的习惯当甩手掌柜,对本部门工作心中无数,对人员状况心里没底,自我管理、自我约束的意识不够强。
(四)奢靡之风方面主要表现在,有的同志盲目攀比、铺张浪费等问题。
比如,有的节俭意识不强,大手大脚,对公用资源和设施不珍惜、不爱惜,铺张浪费。
二、整改措施及努力方向中央决定开展党的群众路线教育实践活动集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。
广大党员干部一定要把思想认识统一到群众路线教育实践活动要求上来,统一到中央和省委的决策部署上来,把这次活动作为加快法院事业发展的新起点,作为经受锻炼考验的新起点,提高认识,积极作为。
一要践行司法为民、维护群众权益。
我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民,群众路线是党的生命线和根本工作路线。
社会主义司法制度的根本属性是人民性,在司法领域贯彻执行群众路线,是人民司法的优良传统和必然选择。
不管形势怎么变、条件怎么变、环境怎么变,人民法院司法为民的根本宗旨不能变,群众立场、群众路线、群众感情不能丢。
只有坚持司法为民,始终把维护人民权益作为一切工作的根本出发点和落脚点,法院事业才会有无限生机和不竭动力。
四风方面存在的问题举例
个人“四风”方面存在的问题举例一、形式主义(26)1)考虑眼前多,谋划长远少。
忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。
1、班子应是一个管大局、管大事,出谋划策的班子,要在发展品牌、特色创新,加强长远谋划。
2、班子要多研究学校发展战略方向,以发展思路和发展目标为引领。
要明确中职、高职、贯通发展定位,区别对待、体现特点。
3、抓工作要有思路,布置工作要明确,才能提高效率,凝聚调动大家积极性。
4、开展工作不能急于求成,要分清轻重缓急,考虑更加周到。
5、重视和加强智库建设,发挥智囊团作用。
(2)关注过程多,注重实效少。
习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。
6、要少开会,开会一定要解决实际问题,特别是对提出的问题,。
要跟踪问效,要集中精力抓好教学。
7、布置任务,不要文件对文件,要在理解精神的基础上,清楚地布置工作任务。
8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离,技能培训要进一步加强。
9、课程设置中,建议学校加强专业基础课。
目前技术更新较快,。
学校不能及时跟上,(3)按部就班多,与时俱进少。
习惯于按部就班根据常规开展。
工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。
10、教研教学活动较少,可以按照类别、专业进行教研活动,提高教研活动的质量。
11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课,提高全体教师的教学水平。
12、在反馈期中教学质量意见时,要注意方式方法,给老师表达的机会。
14、进一步完善学校的学籍管理制度。
19、在校期间,对学生的安全教育,要进一步加强,特别是应急预案的落实(5)偏重管理多,主动服务少。
在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。
27、教学保障和后勤保障部门,要提高服务保障意识,更好地为教学一线提供服务,特别是教学设施损坏时,要及时维修、更换,保障教学工作正常开展。
四风方面存在的问题的原因
四风方面存在的问题的原因概述:“四风”是指在党内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些问题的存在严重背离了党建工作的初衷,损害了党员干部形象,影响了群众对党和政府的信任。
本文旨在分析导致“四风”问题产生的原因,并提出相应的解决办法。
一、体制机制不完善1.公务员选拔任用机制不健全:当前公务员选拔任用过程中,政治考核较为注重,而对于能力素质、业绩等方面评价不准确或不全面。
这种情况造成一些人通过权力来达到个人目标,忽视了公益性质所要求的责任心和奉献精神。
2.绩效评价机制欠缺:现行机构设置中多只关注事务量化指标,忽视了工作实际效果和针对社会发展需要进行创新改进能力。
这导致一些党员干部将履职理论化、流于形式,无力解决实际问题。
3.权力监督缺失:权责明确度不高,导致权力过度集中,一些党员干部滥用职权、违规操作。
缺乏有效的制约与监督机制,使得整个体制内部控制难以形成。
二、思想观念不端正1.功利主义倾向:部分党员干部追求阳谋主义,只注重短期效益和个人利益,忽视了社会公众的长期利益。
这种功利主义的思想容易引发为官不为、展示工作成果等“四风”问题。
2.权力崇拜现象:在一些地方存在敷衍懒政、推诿扯皮等行为,其背后归结于对权力的过度崇拜和依赖。
这种心态导致官僚主义问题层出不穷。
3.个人物质欲望过大:现实生活压力较大,一些党员干部追逐享乐和奢靡生活方式,失去了廉洁自律精神。
这种消极心态容易滋生礼尚往来、优亲厚友等“四风”问题。
三、党风廉政建设薄弱1.党委领导落实不到位:一些党委领导对“四风”问题认识不足,督促力度不够,甚至与党员干部之间关系过于亲密,容忍涉及“四风”问题的现象。
2.廉政教育不够全面深入:在一些地方尚未建立健全覆盖全体党员干部的廉洁教育体系。
缺乏系统性、针对性的廉政教育,使得一些党员干部意识形态和道德修养脱离社会要求。
3.监督机制存在漏洞:对违反党纪国法行为的查处不及时、严厉程度不够等原因加剧了“四风”问题。
四风方面存在的问题及原因分析
四风方面存在的问题及原因分析一、问题描述随着社会的发展,我们党面临的挑战和问题也在不断增多。
其中,四风问题成为了一个突出的现象。
四风即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些不正之风给党和政府的形象造成了负面影响,甚至引发了群众对党的信任度下降的问题。
因此,在深入分析其存在的原因后,采取相应措施进行改进成为当务之急。
二、形式主义问题及原因分析1. 问题表现:形式主义是指对工作内容过于注重形式而忽略实际效果,只追求“好看”的表象而忽略内在价值。
这种现象常常体现在官员们举办座谈会议却没有真正讨论实质性问题,以及一味追求符合文件规定而失去创新精神等方面。
2. 原因分析:首先,一些官员只关注个人政绩考核和提升,在某些场合上迫于压力而表演得过于花哨。
其次,在一些地区部门中浮躁心态严重,工作目标短视,为了应付检查、考核等而不断创造新的形式。
再者,工作责任感缺失也是形式主义问题产生的原因之一。
部分官员对待工作缺乏基本的敬业精神和承诺意识,只追求名义上的完成而不顾实际效果。
三、官僚主义问题及原因分析1. 问题表现:官僚主义是指行政机关中存在的权力寻租、拖延办事、阻碍群众需求满足等现象。
许多群众在办理公共事务时常常面临冗长的流程、复杂的手续和高昂的费用。
2. 原因分析:官僚主义问题往往与制度缺陷有关。
一方面,在一些地区和部门中尚存着“以会议取代行动”的思维定势,过多规范和文件化导致决策过程冗长。
另一方面,权力集中、监管不到位也是官僚主义问题形成的原因之一。
缺乏有效监督和问责机制使得一些官员沾染了利益腐败等不良风气。
四、享乐主义问题及原因分析1. 问题表现:享乐主义是指一些官员对待工作态度不认真,纵容自我放松和娱乐,过度追求物质享受和虚荣。
这种现象在一些单位和地方的工作中比较常见。
2. 原因分析:首先,个别干部对权力迷恋程度过高,只追求地位和利益,忽视了工作本身的意义。
其次,在社会风气上,“功不唐捐”的价值观占据一定份额。
四风问题方面存在的问题及对策
四风问题方面存在的问题及对策四风问题是指党员干部在工作中出现的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,通俗点说便是搞虚假大场面、搞官僚主义、搞消费奢靡、搞思想文艺庸俗化等不良工作作风。
这些问题在社会上和群众中引起了严重的不良影响,应予以高度重视。
本文将从四个方面对于四风问题的存在问题进行了解析,并提出相应的对策。
一、形式主义问题形式主义是指把形式当成实质,重视表面、形式,对工作的做法、手续、方式、形象的装饰更加重视,而忽视其实质性内容。
例如,在开展旅游活动、举办会议等方面,总是强调表面的规模和装饰,而忽视了活动和会议的实质性内容。
存在的问题:1、部分地方单位重视形式、忽视实质,只注重开展活动和吸引媒体关注,而忽略了解决问题的核心。
2、一些干部喜欢各种头衔和赞美语,以此来衡量和评价工作和自身能力,而忽视工作质量和职责。
对策:1、强化实质性工作,强调以问题为导向和目标导向。
2、杜绝虚假营销,减少各种名头和繁琐的手续。
二、官僚主义问题官僚主义是指按照规定程序和程序执行工作,不顾实际情况、不考虑效率、不关注人民群众的利益。
存在的问题:1、事情烦琐、冗杂乏味,没有创新性的措施和办法,也让群众喜爱。
2、太多的条例、表格和流程影响了工作效率,阻碍了事情的推进和进展。
对策:1、遵守政策法规和制度规定,能够充分体现施政文明。
2、对于可以改进和优化的流程和程序进行更改和优化。
三、享乐主义问题享乐主义是指把工作当做消遣和娱乐,利用工作之余的时间进行娱乐和消费,减少了工作和生活中对于自我提升和修养的时间和精力。
存在的问题:1、一些社会团体和组织选择各种旅游、娱乐方式发展自身的业务。
2、针对某些标新立异的庸俗文化,社会上也出现了许多新的热潮和浪潮。
对策:1、厉行勤俭节约,为了特定组织团体,要遵循务实、生产为主的原则。
2、善于自我提高,主动拓展自己的知识面和关心社会热点和发展方向。
四、奢靡之风问题奢靡之风是指一些干部为了展现自己的权利和地位过分追求名贵的物品和服务,比如一辆舒适豪华的座驾、一套名牌的西装、一顿无度的消费和饭局等等。
四风问题的典型案例
四风问题的典型案例
1. 廉洁问题:某地政府官员利用职务之便,贪污受贿,甚至收受企业回扣,个人财产迅速增长,引起公众对其廉洁问题的质疑。
2. 办事不力问题:某地街道办事处工作人员不负责任,不按规定时间办理居民的各类手续,甚至不愿提供必要的服务,导致群众耗时耗力,办事效率低下。
3. 官僚主义问题:某单位领导层远离基层实际情况,独断专行,推行一些无效繁琐的制度和流程,给基层工作带来困扰,严重影响了工作效率。
4. 偏红偏绿问题:某地一些党员领导干部在工作中把自己的偏见带入,对待不同党派、不同社会群体采取不公平对待,造成社会严重分裂。
四风方面存在的问题及整改措施
四风方面存在的问题及整改措施四风问题及整改措施1、公款吃喝(1)问题:一些机关和企业存在公款吃喝、花钱招待客户等行为,消耗公款自用,当局支出不正当,超出支出范围。
(2)整改措施:各级机关和单位应制定出明确的支出条例,同时落实一票否决制度,对超出支出范围的经费使用采取纠正措施;另外,对有公款吃喝行为的工作人员,依法严肃处理;2、官僚主义(1)问题:一些机关和单位存在官僚主义行为,例如标准过高、程序过于复杂、实施许可制等,给企业商业机会创造出来的障碍多,怠慢民众诉求,阻碍发展。
(2)整改措施:政府需要依法建立有效的审批程序,实行开放式政策和事中事后管理,实行电子许可制,把时间资源、人力资源投放到企业发展中,持续推动企业转型升级;另外,加大教育力度,强化官官之间的问责机制,以此来防止官员的“土官气”行为出现。
3、形式主义(1)问题:一些机关和企业存在形式主义行为,如贯彻落实政策及法令不到位,管理上出现纨绔阶层和依赖形式现象等,影响公款正当用途。
(2)整改措施:首先,加强机关内部管理,强化审批程序;再者,要严格执行透明公开原则,对工作有计划性和实效性,对财政支出统一管理,积极推进信息化和网上审批;另外,要严格办公指标,完善工作职责,定期复查绩效;同时,加大对于拒不遵守政策的主管单位的监督力度,限制形式主义限制管理行为的发生。
4、享乐主义(1)问题:一些机关存在享乐主义现象,公款经常被用于高档次招待,私家车等支出,一些特殊人士有贵宾待遇,影响机关秩序和正常工作秩序。
(2)整改措施:首先,建立一套详实的开支规则,把支出的金额明确划定出来,并作为全体管理人员的行为准则;其次,要完善审计制度,对于有执法违法情况的领导,及时曝光;还要完善职业道德教育,鼓励机关职员反对任何形式的浪费现象,不得惜用政府财物;另外,要加大曝光力度,严格执法,依法查处违纪行为。
四风查找问题参考
在“四风”方面查找的问题参考(11条)形式主义方面(4条)1、作风漂浮,不能沉下心来抓落实。
对于2102工作面60架到100架之间过陷落柱,工作面大溜高低不平,大溜负荷大,经常引起过负荷跳闸,虽然也多次到变电所解决,但解决问题不彻底,使得跳闸事故比较多。
2、工作效益低,效果不好,落实措施不够有力。
对于机电检修事故多,虽然制定了机电检修时间和内容,但落实不得力,机电事故仍较多。
3、对矛盾解决不力,重大隐患比较多。
对于机电存在问题解决不力,仍存在较大隐患。
比如供电存在开关定值不准确,存在越级跳闸的问题。
4、存在本位主义,考虑本部门多,考虑矿上大局少。
对于工作中存在的问题,首先考虑机电部门的,其次才考虑矿上的,不能从大局出发,满足矿上的要求。
官僚主义方面(2条)1、不善于学习,创新意识不够强,满足于现状。
学习的自觉性不高。
存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。
欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
2、到存在问题不敢动真碰硬,用老办法解决新问题。
对于机电系统的管理,仍使用老办法管理,缺乏创造性,达不到集团公司的要求,对于一些顽固的问题,比如有制度没有落实,没有强硬管理。
享乐主义方面(3条)1、存在等靠要,不是下大力气挖内部潜力,勤俭节约意识淡薄。
对于矿井需要的设备,往往考验购买新设备,缺乏对现有设备的维修和改造来代替,比如胶带机;这主要是艰苦奋斗、勤俭节约意识淡薄。
2、存在只想干好自己的工作就行,缺乏打基础,谋长远。
对于机电工作,只要求现在干好,缺乏长远想法,对于2采区矿井水大,供电和排水的关键,自己也明白,但没有从长远考虑。
3、对存在矿井存在的困难,缺乏苦干实干精神。
对于机电上的工作,只满足于安排了就行,亲力亲为的少,奢靡之风方面(2条)1、自己虽然没有使用公款大吃大喝,但总认为吃吃喝喝是小事,为了解决问题,吃喝是当然的,这是错误的,也与目前集团公司要求生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费相抵触。
在“四风”方面存在的问题
在“四风”方面存在的问题形式主义:
1、对分管工作按部就班多,动脑创新少;
2、对一些工作存在畏难发愁情绪,拿不出办法,缺乏担当意识;
3、理论学习不够,进取意识弱化。
官僚主义:
1、干工作有时稳不住心,沉不住气,比较浮躁,往往抓不住重点和细节;
2、干工作的统筹兼顾能力不够强,对不分管的工作存在晾凉晒晒现象;
3、只注重干,说和写的能力缺乏,总结提炼能力差。
享乐主义:
1、缺少干事创业的激情;
2、对社区(村)的情况了解不全面;
3、工作标准和要求不高,有时存在应付敷衍现象。
奢靡之风:
1、下村遇到接待,有“客随主便”的思想;
2、在一些纪律的遵守方面要求不严;
3、勤俭节约的意识淡化。
四风方面存在的问题及原因剖析
四风方面存在的问题及原因剖析一、引言近年来,我国社会主义建设取得了巨大成就,但在党风廉政建设方面却存在着一些问题。
这些问题通常被称为“四风”,即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
本文将对这些问题进行剖析,以便更好地理解其原因,并提出相应的解决措施。
二、形式主义的问题及原因形式主义是指在工作中只注重外表形式而忽视实质内容的现象。
这种现象往往表现为仪式化、敷衍了事和虚假宣传等行为。
造成形式主义存在的原因有以下几点:1. 绩效评估制度不合理:过分追求数据和指标,使干部只关注达到指标而忽略了工作质量和效果。
2. 考核与晋升机制扭曲:晋升只以个人业绩作为唯一标准,导致干部们为了个人利益而夸大工作成果。
3. 缺乏监督约束:监督机制不完善,对于形式主义行为缺乏有效处罚和严肃问责。
三、官僚主义的问题及原因官僚主义是指官员只重视程序和规章制度,而忽视公平公正和实际效果的现象。
官僚主义存在的原因如下:1. 重文轻实思想根深蒂固:长期以来,我们过分崇尚纸面文件、表格和手续,使得工作的实质被忽视。
2. 避责心理普遍存在:干部们担心负责任会带来风险,因此往往选择采取保守、敷衍态度来应对问题。
3. 缺乏权力监督与约束:权力过于集中和不透明,缺乏有效的机制对其行使进行监督,并及时纠正不当行为。
四、享乐主义的问题及原因享乐主义是指追求享受和个人私利,忽视群众利益和职责履行的现象。
造成享乐主义存在的原因有以下几点:1. 消费观念扭曲:个别干部沉迷于攀比消费和高消费,导致失去对廉洁生活的正确认识。
2. 利益驱动机制失调:某些地方和行业存在利益输送现象,使得个别干部受到金钱等物质诱惑。
3. 价值观念缺失:一些干部的思想道德观念淡漠,把追求享乐置于职责履行之上。
五、奢靡之风的问题及原因奢靡之风是指在公款消费、会务活动和住房安排等方面出现的过度铺张浪费现象。
造成奢靡之风存在的主要原因如下:1. 风气不正:社会道德观念的淡薄和道德底线的模糊使得一些人对奢侈浪费有着宽容甚至默认态度。
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个人“四风”方面存在的问题举例
一、形式主义(26)
1)考虑眼前多,谋划长远少。
忙于眼前的日常工作,对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考,没有形成明确的发展方向和发展思路。
1、班子应是一个管大局、管大事,出谋划策的班子,要在发展品牌、特色创新,加强长远谋划。
2、班子要多研究学校发展战略方向,以发展思路和发展目标为引领。
要明确中职、高职、贯通发展定位,区别对待、体现特点。
3、抓工作要有思路,布置工作要明确,才能提高效率,凝聚调动大家积极性。
4、开展工作不能急于求成,要分清轻重缓急,考虑更加周到。
5、重视和加强智库建设,发挥智囊团作用。
(2)关注过程多,注重实效少。
习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实。
6、要少开会,开会一定要解决实际问题,特别是对提出的问题,。
要跟踪问效,要集中精力抓好教学。
7、布置任务,不要文件对文件,要在理解精神的基础上,清楚地布置工作任务。
8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离,技能培训要进一步加强。
9、课程设置中,建议学校加强专业基础课。
目前技术更新较快,。
学校不能及时跟上,
(3)按部就班多,与时俱进少。
习惯于按部就班根据常规开展。
工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法。
10、教研教学活动较少,可以按照类别、专业进行教研活动,提高教研活动的质量。
11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课,提高全体教师的教学水平。
12、在反馈期中教学质量意见时,要注意方式方法,给老师表达的机会。
14、进一步完善学校的学籍管理制度。
19、在校期间,对学生的安全教育,要进一步加强,特别是应急预案的落实
20、中午学生班级搞卫生,时间是否会很长,班长及劳动委员要在场,中饭来不及吃。
21、学生目前大部分是独生子女,团队合作精神较缺乏,建议学校在这一方面加强。
22、严格执行教职工的考勤制度,学校要针对新问题、新情况,出台和完善相应的规章制度。
(4)关注上级多,倾听一线少。
在开展工作时,存在“对上负责”的思想,习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点,深入教学一线不够,不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。
23、希望学校领导能多进入课堂听课,深入教学一线。
24、现在教师的压力大,领导干部要对教职工身心健康给予积极关心。
加强教职工凝聚力,要在业务上提高,收入上也要提高。
25、领导干部要改进工作作风,在做决定时要多听广大教职工的意见,如新办公室装修。
听取意见不能只听个别,要全面。
26、学校领导对基层部门的情况了解偏少,要常到教师办公室走走,多与教职工谈心,避免谈工作多、谈思想少。
二、官僚主义
(5)偏重管理多,主动服务少。
在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,换位思考的意识不强,对教职工和学生的主动服务指导较少。
27、教学保障和后勤保障部门,要提高服务保障意识,更好地为教学一线提供服务,特别是教学设施损坏时,要及时维修、更换,保障教学工作正常开展。
如新生报到时,学习环境、住宿问题、洗澡问题等,学生到校就能进寝室。
28、青年教师本身有学习的需求,建议学校给每位教师一本教师手册,让教师有一个自我提升学习的机会。
希望教研督导室、信息中心能建立一个交流平台,如教师的论文指导、对职业教育的认识等,有一个共享的空间。
30、对班主任工作的业务提高指导少。
班主任、任课老师,面对比较顽皮的学生,肯定要管,学校的管理部门要能作为依靠,能尽量出面加以解决。
31、提高食堂饭菜的质量,吸引学生就餐。
学生食堂就餐时间比较集中,有时要排队,孩子都不太愿意在食堂吃了。
32、教工食堂伙食比较单一,宁愿自己带饭,不愿在校就餐。
改善教职工生活,先从食堂做起。
建议定期换菜或两校区对换。
34、学生校服旧了,不太清楚怎么换。
35、直饮水的日常维护问题。
36、办公室有异味,多放些植物去除异味。
37、建议学校志愿者活动增加标志服装。
(6)立足局部多,考虑全局少。
开展工作过程中,过分看重个人或者部门利益,彼此间主动沟通协调较少,合作意识和大局意识不强。
40、有的部门布置任务时,要考虑周到,要求明确要求后再布置,有些任务不要反复
41、要加强部门沟通协调,要有主人翁精神,不要认为这些工作和我没关系就推诿。
42、很多工作要班主任去协调,全员育人不够。
43、部门协调有时比较困难。
44、部门执行力不够,往往只是立足自己部门角度,不能换位思考,职能要更加明确。
(7)关注利益多,担责奉献少。
存在责任界定不明、职责不清的情况,面对遇到矛盾,特别是困难、棘手的问题时,缺乏主动承担学生比较多,
建议浴室延长开放时间。
责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。
45、领导干部要分工明确,切实履行工作职责,提高工作责任心。
46、部门间的职责界定不清楚,有时通过个人无法协调,需要校长出面加以协调解决。
47、增加师生的沟通,特别是任课教师在课后参与教学答疑,参与班级管理及活动。
48、部分教师与个性学生的矛盾比较突出,希望能加强相关工作。
49、建议进一步加强行为偏差生的教育和管理。
对“特别差”的学生,要严格管理。
50、希望老师要与孩子多沟通,孩子有想法不愿和家长说,老师和家长多联系。
51、学生寝室有吸烟的情况,存在安全隐患。
建议加强住宿生管理。
三、享乐主义(13)
(8)安于现状多,勇于开拓少。
安于现状,满足于已取得的成绩,缺乏与时俱进、开拓创新的意识,导致部分工作、制度与实际需求脱节。
53、学校不同岗位,有的岗位很辛苦,有的较轻松,但收入差异不大,希望新的绩效工资能体现,向付出多的人倾斜,调动大家的工作积极性。
55、有些制度不清楚,有些制度没有很好地执行。
在制度建设方面,工作失误后,要有处理。
56、建议增加学生的课余活动,如增加学生社团等,丰富学生的业余活动。
(9)看重得失多,坚持原则少。
在工作中不注意方式方法,怕得罪人,奉行好人主义,习惯于明哲保身。
在抓班子带队伍和管理方面失之于宽,失之于软,表扬多,批评少。
63、部门工作不愿去得罪人,不能做好人。
64、要处理好权力和责任的关系,坚持原则,注意方式方法。
工作中要明确指出不足,在凝聚中层干部队伍上下功夫。
65、中层干部队伍的有些问题根源在于领导。
在执行督办时,领导的指令有时不够明确,缺少刚性。
四、奢靡之风
(10)讲求排场多,节俭意识少。
在办公办会、公务接待方面,有追求排场的思想;在使用专项建设经费方面,缺乏精打细算的思想。
同时,在实施一些专项奖励方面,标准还不够统一,执行不够规范。
66、在经费使用方面,要增强计划性和节俭意识。
67、日常工作、生活中,还存在浪费水、电、纸等现象,勤俭节约的习惯有待进一步养成。
68、对学生、教师的节俭意识、环保意识、艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。