校园星主播策划书

宁夏大学
“校园星主播”之主持人风采大赛
策
划
书
XX大学学生会
2014年10月
XX大学“校园星主播”之主持人风采大赛策划书
一、活动主题：飞扬青春，别样声活
二、活动背景：
为全面贯彻落实党的十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，倡导“爱学习，爱老师，爱学校”的校园文化氛围，全面提升我校大学生的综合素质，激励青年学生塑造阳光心态、锻炼健康体魄、励志奋发向上，努力将自己的“青春梦”融入到为学校建设发展的“宁大梦”和为祖国奉献的“中国梦”，经研究，决定举办XX大学•XX电信“天翼杯”第十七届校园科技文化艺术节暨第七届学生社团文化节。

古语曰：“仓廪食而知礼节”。

随着时代物质文明的发展，精神文明也越来越受到人们的重视。

作为时代先锋的大学生群体其道德素质，个人修养越来越受到社会的关注。

漫漫人生的旅程中，大学是一块难以替代和抹灭的里程碑。

作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。

在这儿我们接受专业知识的洗礼，领略文化艺术的广博，体验社会生活的多姿。

三、活动宗旨：
为丰富校园文化生活；营造良好的校园文化氛围；
展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采；拓展大学生的综合素质能力；丰富其课余生活；锻炼交际反应能力；为我校各项活动选拔优秀主持人；我校特面向全体学生，举办本次的主持人风采大赛。

此次比赛将以锻炼同学们的综合素质特别是口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的交谈中，彰显自我品质，提升自身实践能力、德、体、美、劳全方面发展，领略文化艺术的广博，体验大学生活的多姿。

四、活动口号：用声音亲近听众，用微笑感动观众。

五、主办单位：共青团XX大学委员会
六、协办单位：XX大学学生会、XX大学学生会实践
部
七、活动时间：
初赛：2014年10月19日
复赛：2014年10月24日
总决赛：2014年10月29日
八、活动对象：XX大学全体全日制在校生
九、比赛形式：淘汰制（进入总决赛的选手都将有机
会参与今后一学年中校团委主办的所
有大型活动的主持工作）
十、前期准备工作：
1、活动的申请：10月上旬，向校团委提交策划书，向各学院团委发布活动通知，以期得到各学院领导和学生会各部门的支持，保证工作的顺利进行。

2、活动场地的申请：提前向有关部门提交场地使用申请，以避免活动场地使用的冲突。

3、报名表及评分标准的制定：
（1）制作报名表(包括XX、性别、学院、专业、年级、特长爱好、主持风格、自我评价、夺冠宣言等)；
（2）制作评分标准；
（3）制定评分表。

4、宣传工作：（复赛、总决赛）
前期宣传：学生会宣传部、学生会新媒体运营部；
现场及后期宣传：学生会新媒体运营部
（1）海报制作：活动前三天开始X贴；
（2）横幅：共制作11条，在三个校区展出，后可重复利用于晚会；
（3）微信平台发布：初赛、复赛、总决赛之前均发布推送消息，活动结束后发布总结。

5、参赛选手抽签：正式比赛前一周在教室进行，有学生会成员介绍比赛流程，抽签决定比赛各个阶段顺序；
6、礼仪小姐服装租借及人员确定；
7、投影仪租借；
8、确定邀请嘉宾及评委。

十一、大赛流程：
本届大赛将分为初赛、复赛和总决赛三个阶段。

总决赛以晚会的形式举办，具体安排如下：
（一）初赛
形式：各学院推荐2-5人，填写报名表后参加
初赛。

本阶段主要考察选手基本素质。

要求普
通话标准，语言流畅，台风大方得体。

最终选
拔出优秀的选手，进入复赛环节。

时间：2014年10月19日
地点：
评委：
比赛内容：
第一轮自我介绍（每人不超过1分钟）
第二轮自备稿件朗诵（每人不超过1分钟）
第三轮模拟主持（每人不超过3分钟）
选手可根据自身的素质，自备主持片段，进行
3分钟以内自选题材的模拟主持，形式不拘。

例如：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少
儿类。

可加入与观众互动。

第四轮综合评分
以上4轮结束后，评委对每个选手的表现进行
评分。

最后产生24位优秀选手进入复赛。

（二）复赛
形式：召集所有进入复赛的同学在指定教室开
会，进行赛事相关事项的安排（做赛事的通知
和指导工作，使报名的同学知道比赛的流程，
明确准备的方向）。

根据选手的累积积分排出名次，选取名次靠前
的12名（待定）选手进入决赛。

时间：2014年10月24日
地点：
评委：
主持人：
比赛内容：
第一轮激情演说（每人不超过90秒）
此轮由选手自行准备，内容可包括一个简单的
自我介绍及赛前宣言。

第二轮鹦鹉学舌（每人不超过1分钟）
本轮通过现场抽取并朗读绕口令，考察各参赛
选手的语言驾驭能力和表演能力。

本轮由24位（待定）选手抽取24个（待定）
装有考题的信封。

第三轮模仿主持（每人不超过3分钟）
选手可根据自身的素质，自备主持片段，进行3分钟以内自选题材的模仿主持，形式不拘。

例如：新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类。

可加入与观众互动。

活动流程：
1、主持人入场，宣布主持人风采大赛复赛现在开始
2、对评委、点评嘉宾进行介绍
3、对参赛选手进行介绍：由主持人对参赛选手进行逐一介绍（来自某某学院、XX即可，参赛选手随后入场并做简短的夺冠宣言）
4、宣读比赛环节、比赛的评比办法和评分标准
5、第一轮（激情演说）
6、第二轮（鹦鹉学舌）
7、第三轮（模仿主持）
8、评委、点评嘉宾对比赛和选手做点评
9、游戏环节（等待分数统计）
10、宣布比赛结果
11、有请领导与选手、工作人员一起合影（备注：通知进入决赛的同学请于XX月XX号到校本部A区主楼3楼301学生会办公室进行
参赛次序的抽签，时间会具体通知到各位选
手。

）
（三）总决赛
形式：进入决赛的12位（待定）选手按比赛前
抽签顺序进行比赛（部分环节的搭配为现场抽
签），最后决出各奖项。

时间：2014年10月29日
地点：校本部A区音乐厅
评委：
主持人：
比赛内容：
第一轮模拟主持（每人不超过4分钟）
每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟
主持，将最自信的一面带给大家。

选题材为英
语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、
体育节目、厨艺展示等，可邀请其他同学、朋
友登台辅助表演。

第二轮小组协作（每组不超过3分钟）
选手现场抽签后分为4个小组，再现场抽取小
组即兴情景表演题目。

第三轮最后陈述（每人30秒）
选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述,在
此环节选手可号召在场观众对自己进行支持。

活动流程：
1.开场演出所有进入决赛的10位选手齐表
演开场舞（选手秀）
2.主持人入场，宣布主持人风采大赛总决赛现
在开始
3.主持人开场白以及对评委、点评嘉宾进行介
绍，宣读比赛环节、比赛的评比办法和评分
标准
4.选手现场抽签进行第二轮比赛的分组
5.第一轮（模拟主持）
6.第二轮（小组协作）
7.第三轮（最后陈述）
8.评委、点评嘉宾对比赛和选手做点评
9.宣布获奖，邀请嘉宾颁奖
10.主持人宣布晚会结束
11.有请领导与选手、工作人员一起合影
十二、奖项设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖6名
十三、经费预算：
海报10X（3-3-3-1）
条幅14条（3-3-3-3-2）
胶带2卷
矿泉水2件
十四、比赛过程中可能出现的问题及解决方案：
1、在赛前召开全部大会，布置比赛中的各个人
员的调配，让每个人各负其责。

2、晚会现场会出现到场人员不够的情况。

解决方案：每个选手都可在自己本班带人，作
为自己的亲友团来观看比赛。

3、与其他部门活动或系开展的讲座等活动时间
重合而导致场地的租用期重合，使活动不能按
期举行。

解决方案：多与其他部门和讲座活动主办方协
商，力取两全其美的方法。

5、宣传工作不到位，以致大多同学对比赛细节
不是很清楚。

解决方案：对宣传人员提出批评和警告，一定
要加大宣传力度，对同学们的问题要细心并且
耐心的回答，把宣传工作做好。

6、场地设备不齐全，或出现损坏的情况。

解决方案：提前检查，积极向领导反应情况，
并努力寻求帮助。

十五、活动展望
通过主持人风采大赛，为勇于展现自我的大学生提供一个展现自己的平台。

在丰富校园文化生活，美化校园文化环境的同时，提高我校大学生的语言表达能力，语言沟通能力，语言交际能力，增强其自信心，提升综合素质，增强其社会实践能力，帮助我校全日制在校大学生做好步入社会的准备，为社会培养一批全新的“四有新人”。

相信此次活动定会得到我校师生的大力支持！
附件1：
XX大学“校园新主播”之主持人风采大赛
报名表。