2016年高考物理命题猜想与仿真押题——专题12 力学实验(仿真押题)(原卷版) Word版缺答案

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2016年高考物理命题猜想与仿真押题——专题12 力学实验(命题猜想)(原卷版) Word版缺答案

【考向解读】高考对物理实验的考查，是在《考试说明》规定的实验基础上进行重组与创新，旨在考查考生是否熟悉这些常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活的运用学过的实验理论、实验方法、实验仪器，去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验等．所给的物理情景和要求跟教材内容多有明显区别，是以教材中实验为背景或素材，通过改变实验条件或增加条件限制，加强对考生迁移能力、创新能力和实验能力的考查．【命题热点突破一】验证力的平行四边形定则实验的条件是“力的作用效果相同”，因此，在两个分力和一个力分别作用下，同一弹性绳的同一端点必须到达同一位置才能满足实验的验证条件．例1、(2015·安徽)在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，如图所示．请将以下的实验操作和处理过程补充完整：①用铅笔描下结点位置，记为O；②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线；③只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O，记录测力计的示数F3，______________________；④按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3；⑤根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F；⑥比较__________的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验．【变式探究】(2015·山东)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．实验步骤：①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向．②如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)．每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F－l图线，根据图线求得l0＝________ cm.(2)测得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则F OA的大小为________N.(3)根据给出的标度，在图中作出F OA和F OB的合力F′的图示．(4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论．【命题热点突破二】验证牛顿第二定律实验中用砝码(包括砝码盘)的重力G 的大小作为小车所受拉力F 的大小，这样做会引起系统误差．例2、如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B ，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A 处由静止释放．③下列不必要的一项实验要求是____________．A ．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量B ．应使A 位置与光电门间的距离适当大些C ．应将气垫导轨调节水平D ．应使细线与气垫导轨平行④改变钩码的质量，记录对应的力传感器的示数F 和遮光条通过光电门的时间t ，通过描点作出线性图像，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出________图像．(选填“t 2－F ”“1t －F ”或“1t 2－F ”)．【变式探究】某兴趣小组设计出如图甲所示的实验装置，探究小车的加速度跟合外力的关系，途中与小车左端相连的是测力传感器，小车放置在表面各处粗糙程度相同的水平长木板上．按甲图装配好实验器材，先测出小车运动时所受摩擦阻力，逐渐向砂桶中添加细砂粒，当观察到小车刚开始运动时，记下传感器的最大示数为F 0，可认为摩擦阻力为F 0.(1)将小车放回初位置并用手按住，继续向砂桶中添加一定量的砂粒，记下传感器的示数F1，接通频率为50 Hz的交流电源使打点计时器工作，然后释放小车，打出一条纸带．再继续向砂桶中添加砂粒，多次重复实验，打出多条纸带，图乙为某次实验打出的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出，按时间顺序，取0、1、2、3、4、5、6六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离(单位：cm)，分别标注在相应的计数点的下方，则小车的加速度a＝________ m/s2(结果保留三位有效数字)(2)算出各次小车的加速度和合力F(F＝F1－F0)，获得多组数据，描绘小车加速度a与F 的关系图像，纸带与打点计时器间的摩擦可忽略，下列图像可能正确的是________．(3)写出一条提高实验结果准确程度有益的建议__________.【命题热点突破三】验证机械能守恒定律1．验证机械能守恒定律一般有阻力存在，例如纸带与限位孔之间的，一般重力势能减少量大于动能增加量．2．需要不需要测研究对象的质量要具体问题具体分析．例3、用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，在m1拖着的纸带上打出一系列的点，打点计时器的打点频率为50 Hz，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，相邻两计数点间均有4个点未画出，计数点间的距离如图所示．已知m1＝50 g、m2＝150 g(g取9.8 m/s2，所有结果均保留三位有效数字)，求：(1)下面给出了该实验的操作步骤：A．按照图示的装置安装实验器材B．将打点计时器接到直流电源上C．先释放m2，再接通电源，在纸带打下一系列点迹D．挑选点迹清晰的纸带进行测量E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能其中操作不当的步骤是：________.(2)在打0－5点过程中系统动能的增加量ΔE k________J，系统重力势能的减少量ΔE p ________J ，在误差允许范围内验证了机械能守恒．(3)某同学作出了v 22－h 图线，则据图线得到的重力加速度g ＝________ m/s 2. 【变式探究】某实验小组利用电磁打点计时器和如图的其他器材开展多项实验探究，选择了一条符合实验要求的纸带，数据如图(相邻计数点的时间为T )，回答下列问题：(1)按装置安装器材时，纸带应穿过电磁打点计时器的限位孔从复写纸的________(填“上”或“下”)表面通过．(2)若是探究重力做功和物体动能的变化的关系．需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度，试写出在E 点时重锤运动的瞬时速度v E ＝________(用题中字母表示)．(3)若是测量重力加速度g .为减少实验的偶然误差，采用逐差法处理数据，则加速度大小可以表示为g ＝________(用题中字母表示)．(4)如果研究重锤在AE 运动过程中机械能守恒时，重锤增加的动能总是小于减小的重力势能，造成实验误差的主要原因是__________________________________________________(只写一条)．【命题热点突破四】研究匀变速直线运动1．如何选取纸带和计数点要选取点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，在便于测量的地方取一个开始点O ，然后每5个点取一个计数点，依次为A 、B 、C ……如图所示，测出相邻计数点间的距离x 1、x 2、x 3、x 4、x 5、x 6……利用打下点的纸带和测量的有关数据便可以进行计算．2．求任一计数点对应的瞬时速度v如v B ＝x 2＋x 32T(其中T ＝5×0.02 s ＝0.1 s)． 3．利用“逐差法”求加速度aa ＝ x 4＋x 5＋x 6 － x 1＋x 2＋x 3 9T 2. 4．验证牛顿第二定律时(1)实验用的是控制变量法；(2)将砂桶或钩码重力视为小车所受合外力，必须满足小车和砝码的总重量远远大于砂桶的重量；(3)在平衡摩擦力时，要将一端垫高，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源．例4、某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz.(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点________和________之间某时刻开始减速．(2)计数点5对应的速度大小为________ m/s，计数点6对应的速度大小为________ m/s.(保留三位有效数字)(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a＝________ m/s2，若用ag来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度)，则计算结果比动摩擦因数的真实值________(填“偏大”或“偏小”)．【变式探究】如图(a)所示，竖直平面内固定一斜槽，斜槽中放有若干个直径均为d的小铁球，紧靠斜槽末端固定有电磁铁，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球．手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球从O点开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球．当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球从O点开始下落……某兴趣小组利用此装置测定重力加速度，请回答下列问题：(1)利用游标卡尺测量小球的直径d，如图(b)所示，读数为________ mm.(2)用刻度尺测出OM＝1.462 m，手动敲击M的同时按下秒表开始计时，若10个小球下落的总时间为5.5 s，则当地的重力加速度g＝________ m/s2(保留两位有效数字)；(3)若在O点的正下方A点固定一光电门(图中未画出)，测出OA＝h，小球经过光电门的时间为Δt，则小球通过光电门时的速度v＝________，可求得当地的重力加速度g＝________.(用已知量和测得量的符号表示)【命题热点突破五】探究弹力和弹簧伸长量的关系该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量．对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系．(这一点和验证性实验不同．)可以扩展为橡皮筋、弹性绳．例5、(2015·四川)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示数l1＝________ cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5.已知每个钩码质量是50 g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝________ N(当地重力加速度g＝9. 8 m/s2)．要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是________．作出F－x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系．【变式探究】某探究学习小组的同学欲以下图装置中的滑块为研究对象“验证动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、天平、刻度尺、细沙等材料．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放沙桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：(1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量m、滑块的质量M两者应满足的条件是________，而且实验时还需要有________的步骤．(2)在(1)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M.向沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取OABC四点，量得各计数点间的距离分别为x1、x2、x3.若研究滑块的AB段，本实验最终要验证的数学表达式为________(用题中的字母表示，重力加速度为g，打点计时器所接交变电流的周期为T)．【思路点拨】实验前要平衡摩擦力，使滑块受到的合力等于沙和沙桶的重力；只有在滑块质量远大于沙和沙桶总质量的情况下，才可近似认为滑块受到的拉力等于沙和沙桶的重力．由匀变速运动的推论求出滑块的瞬时速度，代入动能定理表达式即可正确解题．该题考查了力学实验的基本操作和数据处理，正确解答这些问题的关键是明确实验原理，提高应用基本物理规律解决实验问题的能力．【命题热点突破六】探究动能定理本实验关键是确保测量的是物体所受合力做的功，其次物体的初动能、末动能也是测量的关键．例6、为了探究动能定理，某学习小组在实验室组装了如图1所示的装置，备有下列器材：打点计时器、学生电源、导线、纸带、复写纸、天平、细沙、滑块、沙桶、木板他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态．要完成该实验，请回答下列问题：(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是________；(2)实验开始前，首先要________；实验中要保证满足的实验条件是________．(3)在满足(2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图2所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B、D两点间对滑块用实验验证动能定理表达式为________．(用题中所给的表示数据的字母表示)。

2016年高考原创押题预测卷 (新课标Ⅰ卷)物理(考试版) Word版无答案

绝密★启用前2016年高考押题卷（1）（新课标Ⅰ卷）理科综合·物理试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分300分，时间150分钟。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。

第Ⅰ卷（126分）二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．轿车起动时的运动可近似看作匀加速运动，某人为了测定某辆轿车在平路上起动时的加速度，利用相机每隔2s曝光一次，拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示。

如果轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度大约为A．1m/s2 B．2m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s215．如图所示中一个带电粒子，沿垂直于磁场方向射入一匀强磁场，粒子的一段迹如图，径迹上的每一小段都可近似看成圆弧，由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小（带电量不变），从图中情况可以确定A．粒子从a到b，带正电B．粒子从b到a，带正电C．粒子从a到b，带负电D．粒子从b到a，带负电16．已知一质量为m的物体静止在北极与赤道对地面的压力差为ΔN，假设地球是质量分布均匀的球体，半径为R 。

则地球的自转周期为A ．N mR T ∆=π2B ．mR N T ∆=π2C ．R N m T ∆=π2D ．Nm R T ∆=π2 17．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 是先在匀强电场中一个边长为2cm 的正六边形的六个顶点，该六边形所在平面与电场线（图中没有画出）平行。

2016年高考原创押题预测卷(四川卷)物理附答案解析

2016年高考押题卷（1）（四川卷）理科综合·物理试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、报名号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内．2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效．3．考试结束，监考人只将答题卡收回．第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、选择题（本题共7小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1~5小题只有一个选项正确，第6~7小题有多个选项正确。

全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）1．如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变【答案】D考点：物体的平衡，受力分析.2．水晶柱体的圆形横截面置于空气中，圆半径R=2cm，PQ是一条通过圆心的直线，如图所示，一束激光平行于PQ射向水晶柱体，B为入射点，i和r分别是入射角和折射角。

已知点B到直线PQ的距离为2cm，CD为出射光线，CD与PQ所成的角α=30°，下列说法正确的是A ．i ＝60°B ．水晶柱体的折射率为3C ．水晶柱体的折射率为2D ．激光从B 点传播到C 点的时间为s 10269-⨯ 【答案】C3．如图所示为电能输送的简化电路图，发电厂的输出电压为U ，用r 表示两条输电线上的电阻，用R 表示负载电阻，当与二极管并联的开关S 断开时，输电线路中的电流为I 1，在输电线与负载电阻之间连有一理想变压器，变压器的输出电压为U 1，流入负载的电流为I 2，假设二极管的正向电阻为零，反向电阻无穷大，则当开关S 闭合后，下列说法正确的是A ．输电线上的电流I 1变为原来的2倍B ．输电线上损失的电压变为原来的2倍C ．输电线上损失的规律变为原来的4倍D ．输电线路上的电流I 1与流入负载的电流I 2的比值一定不变【答案】C【解析】根据变压器原理有2121n n U U =可知，变压器原副线圈的电压比一定等于匝数比，但由于开关S 闭合后二极管被短路，故流过负载电阻的电流由半波变为正弦波，所以副线圈的电流变大，从而影响原线圈电流也变大，则输电线上损失电压变大，由此影响到变压器的输出电压，再影响到负载电阻上的电流，形成循环影响，故输电线上的电流、损失电压和损失功率都不会是整数倍变化，故选项A 、B 、C 都错误；不管负载电阻的工作情况如何，根据能量守恒，在只有一个副线圈的情况下，原副线圈的电流比一定为匝数反比，故选项D 。

2016年高考物理押题精粹试题(全国卷)

2016年高考物理押题精粹试题（全国卷）本卷共46题，包括必考与选考两部分，三种题型：选择题、实验题和解答题。

一、选择题（23个小题）1.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用，下列叙述不符合史实的是（）A ．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系B ．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C ．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D ．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化答案：C解析：1820年，丹麦物理学家奥斯特在试验中观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在的联系，符合史实，故A 正确；安倍根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，很好地解释了软铁磁化现象，符合史实，故B 正确；法拉第在试验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，不会出现感应电流，故C 错误；楞次在分析了许多实验事实后提出楞次定律；即感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，故D 正确；本题选不符合史实的，故选C 。

2.在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是 ( )A.自然界的电荷只有两种，美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e 的数值B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G 和静电力常量k 的数值C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D.开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律答案：D解析：自然界的电荷只有两种，美国科学家富兰克林将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家密立根通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e 的数值，选项A 错误；卡文迪许仅仅测定了引力常量G 的常量，选项B 错误；带电粒子在磁场中的受力规律不是奥斯特发现的，选项C 错误；开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律，故选项D 正确。

2016年高考物理命题猜想与仿真押题——专题01 力与物体的平衡(命题猜想)(原卷版) 缺答案

【考向解读】高考仍会以选择题为主,以受力分析、动态平衡为考点．其中拉力方向的变化、斜面倾角的变化、摩擦力的突变、细绳拉力的突变、弹簧弹力的变化都是动态平衡中常出现的类型．在平衡问题的分析中，摩擦力方向和大小的变化、滑动摩擦力和静摩擦力之间的转换也需要引起我们的注意．要求学生灵活、熟练运用平衡问题的常规解法,准确地进行判断与求解．预测2016年主要题型为选择题或计算题，高考热点主要有：受力分析、力的合成与分解、共点力的平衡,交汇命题点为带电体(或粒子）在电场、磁场或复合场中的平衡问题.【命题热点突破一】受力分析、物体的平衡（1)分析受力的思路：①先数研究对象有几个接触处，每个接触处最多有两个力（弹力和摩擦力）。

②同时注意对场力的分析.③假设法是判断弹力、摩擦力的存在及方向的基本方法。

(2）受力分析的基本步骤：明确研究对象―→隔离物体分析―→画受力示意图―→验证受力合理性。

（3)善于变换研究对象：若不能直接判断研究对象与接触的物体间是否有相互作用的弹力和摩擦力，可以采用变换研究对象,借助其他物体的受力判定.例1.如图所示,杂技演员站在一块被他踩成斜面的木板上处于静止状态，关于斜面对演员的作用力,下面说法正确的是（)A。

木板对人可能有摩擦力作用，也可能没有摩擦力作用B。

木板对人一定有摩擦力C.木板对人的弹力方向一定竖直向上D。

木板对人的作用力方向垂直板斜向上【规律方法】1．物体受力分析的常用方法（1)整体法与隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力（2）假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．2．v＝0时一定是平衡状态吗？不一定．3．处理平衡问题的基本方法（1)物体受三个力平衡时,利用力的合成或分解法比较简单．(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需要分解的力尽可能少，物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法．【变式探究】如图所示，质量均为m的a、b两物体，放在两固定的水平挡板之间，物体间用一竖直放置的轻弹簧连接，在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态，已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（)A.a物体对水平挡板的压力大小可能为2mgB。

2016年高考原创押题预测卷 (新课标Ⅰ卷)物理含答案解析

2016年高考押题卷（1）【新课标I卷】理科综合·物理试题第Ⅰ卷二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

如果轿车车身总长为4.5m，那么这辆轿车的加速度大约为A．1m/s2 B．2m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2【答案】B15．如图所示中一个带电粒子，沿垂直于磁场方向射入一匀强磁场，粒子的一段迹如图，径迹上的每一小段都可近似看成圆弧，由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小（带电量不变），从图中情况可以确定A．粒子从a到b，带正电B．粒子从b到a，带正电C．粒子从a到b，带负电D．粒子从b到a，带负电【答案】B【解析】由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子的能量逐渐减小，速度逐渐减小，根据粒子在磁场中运动的半径公式qBmvr =可知，粒子的半径逐渐的减小，所以粒子的运动方向是从b 到a ，在根据左手定则可知，粒子带正电，所以D 正确。

考点：带电粒子在匀强磁场中的运动；洛仑兹力16．已知一质量为m 的物体静止在北极与赤道对地面的压力差为ΔN ，假设地球是质量分布均匀的球体，半径为R 。

则地球的自转周期为 A ．N mR T ∆=π2 B ．mR N T ∆=π2 C ．R N m T ∆=π2 D ．Nm RT ∆=π2 【答案】A【解析】由于地球的自转所以两极2GMmG R=极，赤道2224+GMm G m R R T π=赤，又因为重力等于压力，所以224N G G m R T π∆=-=赤极，则2T =A 正确。

17．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 是先在匀强电场中一个边长为2cm 的正六边形的六个顶点，该六边形所在平面与电场线（图中没有画出）平行。

2016版高考物理(全国专用)仿真预测卷2Word版含解析

2016版高考物理（全国专用）仿真预测卷2本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分110分。

第Ⅰ卷(选择题共48分)二、选择题(本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

)14.如图1所示，一小球用轻质线悬挂在木板的支架上，木板沿倾角为θ的斜面下滑时，细线呈竖直状态，则在木板下滑的过程中，下列说法中正确的是( )图1A.小球的机械能守恒B.木板、小球组成的系统机械能守恒C.木板与斜面间的动摩擦因数为1tan θD.木板、小球组成的系统减少的机械能转化为内能解析因拉小球的细线呈竖直状态，所以木板、小球均匀速下滑，小球的动能不变，重力势能减小，机械能不守恒，A错；同理，木板、小球组成的系统动能不变，重力势能减小，机械能也不守恒，B错；木板与小球下滑过程中满足(M＋m)g sin θ＝μ(M＋m)g cos θ，即木板与斜面间的动摩擦因数为μ＝tan θ，C错；由能量守恒知木板、小球组成的系统减少的机械能转化为内能，D对。

答案 D15.匝数为100匝的线圈通有如图2所示的交变电流(图中曲线为余弦曲线的一部分)，单匝线圈电阻r＝0.02 Ω，则在0～10 s内线圈产生的焦耳热为( )图2A.80 JB.85 JC.90 JD.125 J解析由交变电流的有效值定义知I 21R T 2＋I 22R T 2＝I 2RT ，该交变电流的有效值为I ＝I 21＋I 222，I 1＝3×22 A ，I 2＝2 A 。

联立得I ＝172A ，由Q ＝I 2Rt 得Q ＝85 J ，B 对。

答案 B 16.2013年12月2日，我国第三颗探月卫星“嫦娥三号”搭乘“长征三号乙”火箭发射升空。

已知月球半径为地球半径R 的14，月球表面重力加速度大小为地球表面重力加速度g 大小的16，地球的第一宇宙速度为v 1，“嫦娥三号”总质量为m ，环月运行为圆周运动，则在环月过程中“嫦娥三号”的动能可能为( )A.mv 2124 B.mv 2136 C.mv 2142 D.mv 2150解析由mg 月＝m v 2r可知月球的第一宇宙速度v ＝g 月r ＝g 6×R 4＝612v 1，这是最大环绕速度，所以在环月过程中“嫦娥三号”的动能E k ≤12mv 2＝mv 2148，即D 对。

高考物理命题猜想与仿真押题专题电学实验仿真押题含解析.doc

电学实验仿真押题1.要测量某种合金的电阻率.错误！未指定书签。

错误！未指定书签。

图1(1)若合金丝长度为L ，直径为D ，阻值为R ，则其电阻率ρ＝________. 用螺旋测微器测合金丝的直径如图1甲所示，读数为________mm.(2)图乙是测量合金丝阻值的原理图，S 2是单刀双掷开关.根据原理图在图丙中将实物连线补充完整. (3)闭合S 1，当S 2处于位置a 时，电压表和电流表的示数分别为U 1＝1.35V ，I 1＝0.30A ；当S 2处于位置b 时，电压表和电流表的示数分别为U 2＝0.92V ，I 2＝0.32A.根据以上测量数据判断，当S 2处于位置________(选填“a ”或“b ”)时，测量相对准确，测量值R x ＝________Ω.(结果保留两位有效数字) 答案 (1)πRD24L 0.650 (2)见解析图 (3)b 2.9解析 (1)金属丝电阻：R ＝U I ＝ρLS ＝ρLπD 2，则电阻率：ρ＝πRD24L；图示螺旋测微器可知，其示数为：0.5mm ＋15.0×0.01mm＝0.650mm ； (2)实物连线图如图所示：错误！未指定书签。

(3)根据ΔU U1＝1.35－0.921.35≈0.32，而ΔI I1＝0.32－0.300.30≈0.07，可知，使用电流表外接法测量相对准确，即S 2处于位置b ，根据欧姆定律，则有：R x ＝0.920.32Ω≈2.9Ω 2.如图4甲所示的金属工件，横截面外方内圆，外边长约为1cm 、内径约为0.5cm 、长度约为40cm. (1)某同学用游标卡尺测出横截面外边长如图乙所示，其读数a ＝__________cm.(2)应选用________来测量工件内径d ，选用________来测量工件长度L .(选填“毫米刻度尺”、“游标卡尺”或“螺旋测微器”)(3)为了测出该金属工件的电阻率，该同学设计了如图丙所示的电路，请按设计的电路完成实物图丁的连线. (4)实验测得工件两端电压为U ，通过的电流为I ，写出该金属电阻率的表达式ρ＝________.(用a 、d 、L 、U 、I 等字母表示)错误！未指定书签。

高考物理命题猜想与仿真押题专题电场仿真押题含解析.doc

电场仿真押题1.如图所示，直角坐标系中x 轴上在x ＝－r 处固定有带电荷量为＋9Q 的正点电荷，在x ＝r 处固定有带电荷量为－Q 的负点电荷，y 轴上a 、b 两点的坐标分别为y a ＝r 和y b ＝－r ，c 、d 、e 点都在x 轴上，d 点的坐标为x d ＝2r ，r <x c <2r ，cd 点间距与de 点间距相等。

下列说法不正确的是( ) 错误！未指定书签。

A ．场强大小E c >E e B ．a 、b 两点的电势相等 C ．d 点场强为零 D ．a 、b 两点的场强相同错误！未指定书签。

2．如图所示，梯形abdc 位于某匀强电场所在平面内，两底角分别为60°、30°，cd ＝2ab ＝4 cm ，已知a 、b 两点的电势分别为4 V 、0，将电荷量q ＝1.6×10－3C 的正电荷由a 点移动到c 点，克服电场力做功6.4×10－3J ，则下列关于电场强度的说法中正确的是( ) 错误！未指定书签。

A ．垂直ab 向上，大小为400 V/mB ．垂直bd 斜向上，大小为400 V/mC ．平行ca 斜向上，大小为200 V/mD ．平行bd 斜向上，大小为200 V/m解析：选B 由W ＝qU 知U ac ＝W q ＝－6.4×10－31.6×10－3 V ＝－4 V ，而φa ＝4 V ，所以φc ＝8 V ，过b 点作be ∥ac交cd 于e ，因在匀强电场中，任意两条平行线上距离相等的两点间电势差相等，所以U ab ＝U ce ，即φe ＝4 V ，又因cd ＝2ab ，所以U cd ＝2U ab ，即φd ＝0，所以bd 为一条等势线，又由几何关系知eb ⊥bd ，由电场线与等势线的关系知电场强度必垂直bd 斜向上，大小为E ＝Ue b ed·sin 30°＝41×10－2V/m ＝400 V/m ，B 项正确。

2016年高考原创押题预测卷 (新课标Ⅱ卷)物理02(解析版

2016年高考押题卷（2）（新课标Ⅱ卷）理科综合·物理试题第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．如图所示为伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验，他让铜球沿阻力很小的斜面从静止滚下，利用滴水计时记录铜球运动的时间。

关于伽利略的“斜面实验”，下列说法正确的是A ．伽利略测定了铜球运动的位移与时间，进而得出了速度随位移均匀增加的结论B ．铜球在斜面上运动的加速度比自由落体下落的加速度小，所用时间长得多，时间容易测量C ．若斜面长度一定，铜球从顶端滚动到底端所需时间随倾角的增大而增大D ．若斜面倾角一定，铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比【答案】B15．如图所示，中子内有一个电荷量为e 32+的上夸克和两个电荷量为e 31-的下夸克，三个夸克都分布在半径为r 的同一圆周上，则三个夸克在其圆心处产生的电场强度为A ．2ke r B ．23ke r C ．29ke r D ．223ke r 【答案】A【解析】一个下夸克在圆心处产生的电场强度大小为12233ek keE r r⋅==，两个电荷量为e 31-的下夸克在圆心处产生的合场强大小为2123keE E r==，方向沿A →O ，电荷量为e 32+的上夸克在圆心处产生的电场强度大小为3222233e k ke E r r ⋅==，方向沿A →O ，所以3个夸克在其圆心处产生的电场强度大小232keE E E r=+=，方向沿A →O ，故选项A 正确。

16．如图所示，一固定杆与水平方向夹角为α，将一质量为m 1的滑块套在杆上，通过轻绳悬挂一质量为m 2的小球，杆与滑块之间的动摩擦因数为μ。

若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度a 一起运动，此时轻绳与竖直方向夹角为β，且α<β，不计空气阻力，则滑块的运动情况是A ．沿着杆减速下滑B ．沿着杆减速上滑 C. 沿着杆加速下滑 D ．沿着杆加速上滑【答案】B17．有两个同种材料制成的导体，两导体的横截面均为正方形的柱体，柱体高均为h ，大柱体柱截面边长为a ，小柱体柱截面边长为b ，现将大小柱体串联接在电压U 上，已知通过导体电流方向如图所示，大小为I ，则导体的电阻率为A ．I hU 2=ρ B ．)(b a I Uha +=ρ C ．)(2b a I Uha+=ρ D ．)()(b a I b a Uh +-=ρ 【答案】A18．我国将于2020年前发射月球登陆器，登陆器运行情况如图所示，A 为地球，质量为m A ，半径为R A ，自转周期为T A ；B 为月球，质量为m B ，半径为R B ，月球绕地球运行的周期为T B ；地球球心到月球球心间的距离为R ，C 为登陆器，质量为m C ，半径为R C ，C 绕月球表面做匀速圆周运动且运行周期为T C ，引力常量为G ，则以下表达式正确的是（）A．A T =B．B T = C．C T =D．C T =【答案】BC【解析】地球的自转周期不能根据卫星的运动情况求出，选项A 错误；B 绕A 做匀速圆周运动，由向心力公式可得：2224πA B B Bm m G m R R T =，可得B T =B 正确；同理可得C T =C 正确，D 错误。

专题19 实验题的解题方法与技巧(仿真押题)-2016年高考物理命题猜想与仿真押题(原卷版)

1.某课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用DIS实验装置研究“力的合成与分解”，如图所示A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负．A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动．B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m的杆．将细绳连接在杆右端O点构成支架．保持杆在水平方向，按如下步骤操作：①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；②对两个传感器进行调零；③用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数；④取下钩码，移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤，得到如下表格.(1)根据表格，A传感器对应的表中力为________(选填“F1”或“F2”)．钩码质量为________kg(保留1位有效数字)．(2)本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是________．A．因为事先忘记了调零B．何时调零对实验结果没有影响C．为了消除横杆自身重力对结果的影响D．可以完全消除实验的误差2．如图a是甲同学利用A、B、C三根不同型号的橡皮筋做“探究橡皮筋的弹力与橡皮筋伸长长度的关系”实验得到的图线．根据图a得出结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________，若要选一个弹性较好的橡皮筋，应选________型号橡皮筋．乙同学将一橡皮筋水平放置，测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端挂钩码，实验过程是在橡皮筋的弹性限度内进行的，用记录的钩码的质量m与橡皮筋的形变量x作出m－x图象如图b所示．可知橡皮筋的劲度系数为____________．3．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图甲所示的装置完成实验，橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．(1)则下列叙述正确的是________．A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力B．两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置C．实验中AO和BO的夹角应尽可能大D．在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线(2)对数据处理后得到如图乙所示的图线，则F与F′两力中，方向一定沿CO方向的是________．4．某中学的实验小组用如图所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系，图中A为小车，B为盘．实验时将小车靠近打点计时器，用绳子牵引小车运动，通过打点计时器得到一条纸带，通过纸带算出小车的加速度(假设小车和砝码的总质量为M，盘和盘中砝码的总质量为m)．(1)若绳子对小车的牵引力近似等于mg，则需满足________关系．(2)该小组在探究加速度与质量的关系时，通过多次改变小车的质量，得到多组数据，如果用图象处理数据，作a与________的关系图线能更直观地了解加速度a与质量M的关系．(3)通过多次实验，甲、乙两同学利用自己得到的数据和第(2)问的关系，各自画出了图线，如图所示，该图象说明在甲、乙两同学做实验时________(填“甲”或“乙”)同学实验中绳子的拉力更大．5．某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律：在竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m，滑块可沿米尺自由下落．在米尺上还安装了一个连接了内阻很大的数字电压表的多匝线框A，线框平面在水平面内，滑块可穿过线框，如图所示，把滑块从米尺的0刻度线处释放，记下线框所在的刻度h和滑块穿过线框时的电压U.改变h，调整线框的位置，多做几次实验，记录各次的h、U.(1)如果采用图象法对得出的数据进行分析论证，用图线________(选填“U－h”或“U2－h”)更容易得出结论．(2)影响本实验精确程度的因素主要是_______________________________________________________________________________________________________________(列举一点即可)．6．为了测量木块与木板间的动摩擦因数μ，某小组使用位移传感器设计了如图甲所示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离．位移传感器连接计算机，描绘出滑块相对传感器的位移x随时间t变化的规律，如图乙所示．(1)根据上述图线，计算0.4 s时木块的速度v＝________m/s，木块的加速度a＝________m/s2.(2)为了测定动摩擦因数μ，还需要测量的量是________________________________________．(已知当地的重力加速度g)(3)为了提高木块与木板间动摩擦因数μ的测量精度，下列措施可行的是________．A．A点与传感器距离适当大些B．木板的倾角越大越好C．选择体积较大的空心木块D．传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻7．某同学用图甲所示实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧一端固定，另一端与一带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装一光电门．设重力加速度为g.(1)如图乙所示，用游标卡尺测得窄片的宽度L为________________________．(2)记下窄片通过光电门的时间Δt＝10 ms，则窄片通过光电门的平均速度v＝________．(3)若物块质量为m，弹簧此次弹射物块过程中释放的弹性势能为____________(用m，L，Δt表示)．8．如图所示的实验装置可以用来探究动能定理，长木板倾斜放置，带有挡光片的小车放在长木板上，长木板旁放置两个距离为L的光电门A和B，质量为m的重物通过滑轮与小车相连，调整长木板倾角，使得小车恰好在细绳的拉力作用下处于平衡状态．某时刻剪断细绳，小车加速运动．测得挡光片通过光电门A的时间为Δt1，通过光电门B的时间为Δt2，挡光片宽度为d，小车质量为M，重力加速度为g，不计摩擦阻力．(1)小车加速运动受到的合外力F＝________．(2)小车经过光电门A、B的瞬时速度为v A＝________、v B＝________．(3)如果关系式________________________________________________________________________在误差允许范围内成立，就算是验证了动能定理．9．某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变量的关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验证．方法如下：将光电门固定在水平轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，保持小车(带遮光条)和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离进行多次实验，每次实验时要求小车都由静止释放.(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d，示数如图乙所示，则d＝________cm.(2)如果每次实验时遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s，通过描点作出线性图象来反映合力的功与动能改变量的关系，则所作图象关系是________时才能符合实验要求．A．s－t B．s－t2C．s－t－1D．s－t－2(3)下列实验操作中必要的是________．A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动B．必须满足重物的质量远小于小车的质量C．必须保证小车由静止状态开始释放10．如图所示，上、下两个完全相同的圆弧轨道分别固定在竖直板上的不同高度处，轨道的末端水平，上轨道可上下平移，在两轨道相对于各自轨道末端高度相同的位置上各安装一个电磁铁，两个电磁铁由同一个开关控制，通电后，两电磁铁分别吸住相同小铁球A、B，断开开关，两个小球同时开始运动．离开圆弧轨道后，A球做平抛运动，B球进入一个光滑的水平轨道，则：(1)B球进入水平轨道后将做________________运动；改变上轨道的高度，多次重复上述实验过程，总能观察到A球正好砸在B球上，由此现象可以得出的结论是：________________________________________________________________________.(2)某次实验恰按图示位置释放两个小球，两个小球相碰的位置在水平轨道上的P点处，已知固定在竖直板上的方格纸的正方形小格边长均为9 cm，则可计算出A球刚到达P点时的速度大小为________m/s.(g取10 m/s2，结果保留两位有效数字)11．图甲、乙为常用的电压表和电流表的刻度盘，在图甲中，若选用的量程为0～15 V，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 V，则表的示数为________．在图乙中，若选用的量程为0～0.6 A，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 A，则表的示数为________．12．(1)多用电表测未知电阻阻值的电路如图甲所示，电池的电动势为E、内阻为r，R0为调零电阻，R g为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值R x关系图象如图乙所示，则该图象的函数关系式为____________________；(调零电阻R0接入电路的部分阻值用R0表示)(2)下列根据图乙中I－R x图线做出的解释或判断中正确的是________；(有两个选项正确)A．用欧姆表测电阻时，指针指示读数越大，测量的误差越小B．欧姆表调零的实质是通过调节R0，使R x＝0时电路中的电流I＝I gC．R x越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏D．测量中，当R x的阻值为图乙中的R2时，指针位于表盘中央位置的右侧(3)某同学想通过一个多用电表中的欧姆挡，直接去测量某电压表(量程10 V)的内阻(大约为几十千欧)，欧姆挡的选择开关拨至倍率“×1 k”挡．先将红、黑表笔短接调零后，选用图丙中________(填“A”或“B”)方式连接．在本实验中，如图丁所示为欧姆表和电压表的读数，请你利用所学过的知识，求出欧姆表电池的电动势为________ V．(计算结果保留三位有效数字)13．为了测定一节干电池的电动势和内阻，实验室提供了下列器材：A．待测干电池(电动势1.5 V左右，内阻不超过1.5 Ω)B．电流表A1(量程0～2 mA，内阻为10 Ω)C．电流表A2(量程0～0.6 A，内阻约为0.1 Ω)D．滑动变阻器R1(0～20 Ω，10 A)E．滑动变阻器R2(0～100 Ω，1 A)F．定值电阻R3＝990 ΩG．开关、导线若干(1)请在以上提供的器材中选择所需器材设计测量电路，在虚线框内补画完整的电路原理图．(要求在电路图中标明所使用器材)(2)根据合理的设计电路测量数据，电流表A1的示数记为I1，电流表A2的示数记为I2，某同学测出了6组I1、I2的数据，并已描绘出如图所示的I1和I2的关系图线．根据已描绘出的图线，可得被测干电池的电动势为________V，内阻为________Ω.14．(1)某实验小组在“测定金属电阻率”的实验过程中，正确操作获得金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图所示，则它们的读数依次是________mm、________A、________V.(2)已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为0～10 Ω，电流表内阻约为几欧，电压表内阻约为20 kΩ，电源为干电池(不宜在长时间、大功率状况下使用)，电源电动势E＝4.5 V，内阻较小．则以下电路图中，________(选填字母代号)电路为本次实验应当采用的最佳电路，但用此最佳电路测量的金属丝电阻仍然会比真实值偏________(选填“大”或“小”)．(3)若已知实验所用的电流表内阻的准确值R A＝2.0 Ω，那么测量金属丝电阻R x的最佳电路应是上图中的________(选填字母代号)电路．此时测得电流为I、电压为U，则金属丝电阻R x＝________(用题中字母代号表示)．15．有一个小灯泡上标有“4 V，2 W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的I－U图线．现有下列器材供选用：A．电压表(0～5 V，内阻10 kΩ)B．电压表(0～15 V，内阻20 kΩ)C．电流表(0～3 A，内阻0.4 Ω)D．电流表(0～0.6 A，内阻1.0 Ω)E．滑动变阻器(10 Ω，2 A)F．滑动变阻器(500 Ω，1 A)G．学生电源(直流6 V)、开关、导线若干(1)实验时，选用图甲而不选用图乙的电路图来完成实验，请说明理由：________________________________________________________________________.(2)实验中所用电压表应选用________，电流表应选用________，滑动变阻器应选用________．(用序号字母表示)(3)把图丙中所示的实验器材按图甲用笔画线代替导线连接成实物电路图．(4)某同学通过实验测量得到的数据已经描在了如图所示的I－U坐标系中，请用一光滑的曲线将各描点连接好．16．某同学为了测定一只电阻的阻值，采用了如下方法：(1)用多用电表粗测：多用电表电阻挡有4个倍率：分别为×1 k、×100、×10、×1，该同学选择×100倍率，用正确的操作步骤测量时，发现指针偏转角度太大(指针位置如图中虚线所示)．为了较准确地进行测量，请你补充完整下列依次应该进行的主要操作步骤：①________________________________________________________________________.②两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在0 Ω 处．③重新测量并读数，若这时刻度盘上的指针位置如图中实线所示，测量结果是________Ω.(2)为了尽量准确测该电阻，要求测量时，电表指针有较大偏转，测量多组数据．除被测电阻外，还备有如下实验仪器，请选择仪器，设计实验电路．A．电压表V(量程50 V，内阻约为25 kΩ)B．电流表A1(量程50 mA、内电阻r1＝20 Ω)C．电流表A2(量程100 mA、内电阻约5 Ω)D．定值电阻R0(80 Ω)E．滑动变阻器R(0～10 Ω)F．电源：电动势E＝6 V，内电阻较小G．导线、开关若干请在虚线框内画出能准确测量电阻R x的电路图(要求在电路图上标出元件符号)．请根据设计的电路图写出R x的测量值表达式R x＝________．Ｋ17．测量一个长约5 cm、电阻R1约为30 Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率，所用器材如下：游标卡尺(20分度)；螺旋测微器；直流电源E(电动势为18 V，内阻可忽略不计)；标准电流表A1(量程1.5 A，内阻r1＝6 Ω)；电流表A2(量程2 A，内阻r2约为5 Ω)；滑动变阻器R2(最大阻值10 Ω)；开关S，导线若干．(1)用游标卡尺测得导电材料的长度如图甲所示，读数L＝________cm；用螺旋测微器测得该材料的直径如图乙所示，读数D＝________mm.(2)请根据给出的仪器设计测电阻的实验电路原理图，要求获得较多的实验数据．(3)若某次测量中两电流表A1、A2的读数分别为I1、I2，则由已知量和测量量计算电阻率的表达式ρ＝____________．18．某同学利用图甲所示电路测定电源的电动势和内阻．实验中电表内阻对实验结果影响很小，均可以忽略不计．闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中，两电压表示数随电流表示数变化情况分别如图乙的U－I图象中的图线a、b所示．(1)用笔画线代表导线，将图丙实物图中各元件按图甲连接成实验电路．(2)通过分析可知，其中图乙中图线________(填“a”或“b”)表示电压表V1示数随电流表A示数变化的关系．(3)根据U－I图象中坐标轴所标出的数据，可求出电源的电动势E＝________，内阻r＝________．(用图中给出的坐标值表示)19．某同学尝试把一个灵敏电流计改装成温度表，他所选用的器材有：灵敏电流计(待改装)，学生电源(电动势为E，内阻不计)，滑动变阻器，单刀双掷开关，导线若干，导热性能良好的防水材料，标准温度计，PTC热敏电阻R t(PTC线性热敏电阻的阻值与摄氏温度t的关系为R t＝a ＋kt，a>0，k>0)．设计电路图如图所示，并按如下步骤进行操作：(1)按电路图连接好实验器材．(2)将滑动变阻器滑片P滑到________端(填“a”或“b”)，单刀双掷开关S掷于________端(填“c”或“d”)，调节滑片P使电流计________，并在以后的操作中保持滑片P位置不动，设此时电路总电阻为R，断开电路．(3)向容器中倒入适量开水，观察标准温度计，每当标准温度计示数下降5 ℃，就将开关S置于d端，并记录此时的温度t和对应的电流计的示数I，然后断开开关．请根据温度表的设计原理和电路图，写出电流与温度的关系式(用题目中给定的符号表示)I＝________．(4)根据对应温度记录的电流计示数，重新刻制电流计的表盘，改装成温度表．根据改装原理，此温度表表盘刻度线的特点是：低温刻度在________侧(填“左”或“右”)，刻度线分布________(填“是”或“不是”)均匀的．20．小华、小刚共同设计了图甲所示的实验电路，电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6 V，内阻r约3 Ω)、电流表(量程2.0 A，内阻r A＝0.8 Ω)、电阻箱R1(0～99.9 Ω)、滑动变阻器R2(0～R x)、开关三个及导线若干．他们认为该电路可以用来测电源的电动势、内阻和R2接入电路的阻值．(1)小华先利用该电路准确地测出了R 2接入电路的阻值．他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S 、S 2，断开S 1，读出电流表的示数I ；再闭合S 、S 1，断开S 2，调节电阻箱的电阻值为3.6 Ω时，电流表的示数也为I .此时滑动变阻器接入电路的阻值为________Ω.(2)小刚接着利用该电路测出了电源电动势和内电阻．①他的实验步骤为：a ．在闭合开关前，调节电阻R 1或R 2至________(选填“最大值”或“最小值”)，之后闭合开关S ，再闭合________(选填“S 1”或“S 2”)；b ．调节电阻________(选填“R 1”或“R 2”)，得到一系列电阻值R 和电流I 的数据；c ．断开开关，整理实验仪器．②图乙是他由实验数据绘出的1I－R 图象，图象纵轴截距与电源电动势的乘积代表________，电源电动势E ＝________V ，内阻r ＝________Ω.(计算结果保留两位有效数字)：。

2016年高考原创押题预测卷 (新课标Ⅲ卷)物理(解析版)

2016年高考原创押题预测卷【新课标III卷】理科综合物理试题注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1 B—11 C—12 N—14 O—16 Mn—55 Fe—56第I卷二、选择题：本题共8个小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．100米短跑是径赛中最精彩的项目之一。

目前男子世界纪录为9.58 s，由牙买加的尤塞恩·博尔特于2009年8月16日在柏林世锦赛上创造。

博尔特在比赛中的运动图象可能是A B C D14.【答案】B【考点】运动图象15．如图所示，固定的斜面上一个质量为m的物块在沿斜面向下的拉力F1作用下匀速下滑，在下滑过程中的某时刻对物块再施加一个竖直向上的恒力F2，且F2<mg。

则施加F2后极短时间内物块的运动状态是A.仍匀速下滑B.匀加速下滑C.匀减速下滑D.上述情况都有可能15.【答案】B【解析】以物块为研究对象，施加F 2前物块受重力、拉力、支持力、滑动摩擦力作用，根据平衡条件有mg sin θ+ F 1=μmg cos θ，施加一个竖直向上的恒力F 2后，由牛顿第二定律有212()sin ()cos mg F F mg F ma θμθ-+--=，可得a =1220F F m g>，B 正确。

【考点】物体的平衡、牛顿第二定律16. 如图所示，P 、Q 两点处放置两个等量异种点电荷，P 、Q 连线的中点为O ，N 、 a 、b 是PQ 中垂线上的三点，且Oa =2Ob ，在N 点处放置一负点电荷，以无穷远处电势为零，则A.a 点处的场强大小大于b 点处的场强大小B. a 点处的电势小于b 点处的电势C.a 、O 两点间电势差大于a 、b 两点间电势差的2倍D.电子在a 点处的电势能大于电子在b 点处的电势能16.【答案】C【考点】电场强度、电势、电场力做功与电势能17．如图将一绝缘杆竖直地固定在地面上，用一轻绳拴接一质量为m 的铁球，在铁球的右侧水平放一条形磁铁，当铁球平衡时轻绳与竖直面的夹角为︒=30α，此时铁球与条形磁铁在同一水平面上。

2016届新课标Ⅱ卷(高考押题预测卷理科综合-物理考试试题(含解析)

2016届新课标Ⅱ卷（黑、吉、辽、宁、桂、甘、滇、黔、蒙、新、青、藏）高考原创押题预测卷理综含解析物理部分二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．我国某地交警部门开展的“车让人”活动深入人心，不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚。

如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，有一老人正在过人行横道，此时汽车的车头距离停车线8m。

该车减速时的加速度大小为5m/s2。

则下列说法中正确的是A．如果驾驶员立即刹车制动，则t=2s时，汽车离停车线的距离为2mB．如果在距停车线6m处开始刹车制动，汽车能在停车线处刹住停车让人C．如果驾驶员的反应时间为0.4s，汽车刚好能在停车线处刹住停车让人D．如果驾驶员的反应时间为0.2s，汽车刚好能在停车线处刹住停车让人【答案】D考点：匀变速直线运动15．如图所示，理想变压器的原线圈接u＝U0cos100πt的交变电流，副线圈接有可调电阻R，触头P 与线圈始终接触良好，下列判断不正确的是A．交变电流的频率为50 Hz B．若仅将触头P向A端滑动，则电阻R消耗的电功率增大C ．若仅使电阻R 增大，则原线圈的输入电功率增大D ．若使电阻R 增大的同时，将触头P 向B 端滑动，则通过原线圈的电流一定减小【答案】C16．如图所示，A 、B 为地球两个同轨道面的人造卫星，运行方向相同，A 为同步卫星，A 、B 卫星的轨道半径之比为r A /r B =k ，地球自转周期为T 。

某时刻A 、B 两卫星位于地球同侧直线上，从该时刻起至少经过多长时间A 、B 间距离最远A ．)1(23-k TB ．13-k TC ．)1(23+k TD ．13+k T【答案】A【解析】由开普勒第三定律得：2233BA B AT T r r =，设两卫星至少经过时间t 距离最远，如图所示，21=-=-A B A B n n T t T t ，又T A =T ，解得)1(23-=k T t ，选项A 正确。

专题12力学实验(仿真押题)-2018年高考物理命题猜想与仿真押题(原卷版附精品解析)

专题 12 力学实验（仿真押题）（原卷版）1.在“研究求协力的方法”实验中，橡皮条一端固定于 A 点 .(1)如图 1 所示，同时使用两只弹簧测力计经过细绳套将橡皮条的另一端拉至O 点.分别记录两个拉力的大小和方向，此中一只弹簧测力计的示数以下图，则其示数为________N.图 1(2)对于本实验，以下说法正确的选项是________.A. 细绳套尽可能短一些B.橡皮条的伸长量越大越好C.拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好D.拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行(3)某同学经过多次实验得出：力的合成按照平行四边形定章.图 2 为依据此中一次实验数据画出的两个力 F 1、 F 2的图示，请利用平行四边形定章在图中作出这两个力的协力 F 合，依据图示能够确立协力大小为________N.图 22.在利用如图 3 甲所示的实验装置做“研究弹力和弹簧伸长的关系”的实验.所用的钩码的质量都是30g. 实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 4 个钩码逐一挂在弹簧的下端，每次挂完钩码待弹簧稳定后测出相应的弹簧总长度，并将数据填在了下边的表中.(弹簧一直未超出弹性限度，取g＝ 10m/s2)，试完成以下问题：图 3实验次数 1 2 3 4 53 6 9 12钩码总质量 (g) 00 0 0 06 7 8 9 10弹簧总长度 (cm).00 .11 .20 .31 .40(1)请在图乙所示的坐标纸中作出弹簧弹力大小 F 跟弹簧总长度x 之间的函数关系图象.(2)由图象求得该弹簧的劲度系数k＝ ________N/m( 保存两位有效数字).(3)某同学直接利用表中实验数据，作出了钩码质量m 跟弹簧总长度x 之间的函数关系图象是一条直线，该图象斜率所表示的物理意义是________________ ；该图象在横轴上截距的物理意义是________________.3.为了“研究加快度与力、质量的关系”，现供给如图4 所示的实验装置：图 4(1)以下实验操作正确的选项是()A.将木板不带滑轮的一端适合垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰巧做匀速运动B.调理滑轮的高度，使细线与木板平行C.先接通电源后开释小车D.实验中小车的加快度越大越好(2)在实验中，获取一条如图 5 所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T＝，且间距 x1、 x2、x3、 x4、 x5、 x6已量出分别为 3.09cm 、 3.43cm 、、 4.10cm 、、 4.77cm ，则小车的加快度a＝________m/s 2(结果保存两位有效数字).图 5(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量必定，研究加快度 a 与所受外力 F 的关系，他们在轨道水平及倾斜两种状况下分别做了实验，获取了两条a— F 图线，如图 6 所示 .图线 ________是在轨道倾斜状况下得到的 (填“① ”或“② ”)；小车及车中砝码的总质量m＝ ________kg.图 64.用如图 7 所示的装置丈量弹簧的弹性势能.将弹簧搁置在水平气垫导轨上，左端固定，右端在O 点；在 O 点右边的B、C 地点各安装一个光电门，计时器(图中未画出 )与两个光电门相连.先用米尺测得B、C 两点间距离s，再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某地点A，静止开释，计时器显示遮光片从 B 到 C 所用的时间 t，用米尺丈量A、O 之间的距离x.图 7(1)计算滑块走开弹簧时速度大小的表达式是________.(2)为求出弹簧的弹性势能，还需要丈量________.A. 弹簧原长B. 当地重力加快度C.滑块 (含遮光片 )的质量(3)增大 A、 O 之间的距离x，计时器显示时间t 将 ________.A. 增大B.减小C.不变5.如图 8 甲所示为考证机械能守恒定律的实验简图，地面以下为较柔软的泥土.实验时把一质量为m 的铁块举到离地面高为H 的地方，让其自由着落，落入泥土中.铁块下边贴有力传感器(质量忽视不计)，可测得泥土中随意深度h 处铁块遇到的阻力 F f，图乙为计算机依据所测数据绘制的拟合图象(横轴表示深度h，单位 cm，纵轴表示阻力F f，单位 N).图 8剖析图象数据，可得出铁块遇到的阻力F f与深度h 的关系为 ________(选填“F f＝ kh2”、“F f＝ kh3”或“F f ＝kh4”某).次实验中，铁块着落深度为 h1时停止运动，试试写出铁块从着落到落地前考证其机械能守恒定律的方程 ________(比率系数 k 为已知 )6.用如图 9 所示装置做“考证动能定理”的实验 .实验中，小车遇到制动挡板时，钩码还没有抵达地面.图 9(1)为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必需的是________( 选填选项前的字母).A.在未挂钩码时，将木板的右端垫高以均衡摩擦力B.在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以均衡摩擦力C.调理木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行D.所加钩码的质量尽量大一些(2)如图 10 是某次实验中打出纸带的一部分.O、A、B、C 为 4 个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有 4 个打出的点没有画出，所用沟通电源的频次为50Hz. 经过丈量，可知打点计时器打 B 点时小车的速度大小为 ______m/s.图 10(3)甲同学经过仔细、规范地操作，获取一条点迹清楚的纸带.他把小车开始运动时打下的点记为O，再挨次在纸带上取等时间间隔的1、2、 3、4、5、6 等多个计数点，可获取各计数点到O 的距离 s 及打下各计数点时小车的刹时速度v.如图11 是依据这些实验数据绘出的v2－s 图象 .已知此次实验中钩码的总质量为0.015kg ，小车中砝码的总质量为0.100kg ，取重力加快度g ＝2，则由图象可知小车的质量为________kg( 结果保存两位有效数字).图 11(4)在钩码总质量远小于小车质量的状况下，乙同学以为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小.但经多次实验他发现拉力做的功老是要比小车动能变化量小一些，造成这一状况的原由可能是__________( 选填选项前的字母).A.滑轮的轴处有摩擦B.小车开释时离打点计时器太近C.长木板的右端垫起的高度过高D.钩码做匀加快运动，钩码重力大于细绳拉力7.某同学用如图12 所示的装置考证机械能守恒定律.一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A 点，光电门固定在 A 的正下方，在钢球底部竖直地粘住一片宽度为 d 的遮光条 .将钢球拉至不一样地点由静止开释，遮光条经过光电门的挡光时间t 可由计时器测出，取v＝dt作为钢球经过 A 点时的速度 .记录钢球每次着落的高度h 和计时器示数t，计算并比较钢球在开释点和 A 点之间的势能变化大小E p与动能变化大小E k，就能考证机械能能否守恒.图 12(1) 用E p＝ mgh 计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球着落高度h 应丈量开释时的钢球球心到________ 之间的竖直距离.A. 钢球在 A 点时的顶端B.钢球在 A 点时的球心C.钢球在 A 点时的底端(2)用12计算钢球动能变化的大小，用刻度尺丈量遮光条宽度，示数如图13 所示，其读数为E k ＝ mv2________cm. 某次丈量中，计时器的示数为，则钢球的速度为 v ＝ ________m/s.图 13(3)下表为该同学的实验结果：E p － 2 ( ×10 J)E k ( ×10 － 2J)他发现表中的E p 与 E k 之间存在差别，以为这是因为空气阻力造成的.你能否赞同他的看法？请说明原由 .(4)请你提出一条减小上述差别的改良建议.8．如图甲是 “研究匀变速直线运动 ”实验中获取的一条纸带， O 、A 、B 、C 、D 和E 为纸带上六个计数点，加快度大小用a 表示．(1)OD 间的距离为 ________cm.(2)图乙是依据实验数据绘出的x-t 2 图线 ( x 为各计数点至同一同点的距离)，斜率表示 ______________，加快度大小为 ________m/s 2(保存三位有效数字 ) ．9．某同学设计了以下的实验来考证机械能守恒定律:在竖直搁置的圆滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m ，滑块可沿米尺自由着落．在米尺上还安装了一个连结了内阻很大数字电压表的多匝线框A ，线框平面在水平面内，滑块可穿过线框，以下图．把滑块从米尺的0 刻度线处开释，记下线框所在的刻度h 和滑块穿过线框时的电压U .改变 h ，调整线框的地点，多做几次实验，记录各次的h ，U .(1)假如采纳图象法对得出的数据进行剖析论证，用图线________(选填 “Uh ”或“U 2h ”)更简单得出结论．(2)影响本实验精准程度的要素主假如____________________________( 列举一点即可 )．10．在 “研究加快度与质量的关系 ”的实验中(1)备有器械： A. 长木板； B. 电磁打点计时器、低压沟通电源、纸带；C.细绳、小车、砝码 ;D. 装有细砂的小桶； E.薄木板； F.毫米刻度尺．还缺乏的一件器械是______________．(2)实验获取如图 (a)所示的一条纸带 ,相邻两计数点的时间间隔为T ；B 、 C 间距 s 2 和 D 、 E 间距 s 4 已量出，利用这两段间距计算小车加快度的表达式为__________．(3)同学甲依据实验数据画出如图(b)所示 a 1图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg ； (g 取 10mm/s 2)(4)同学乙依据实验数据画出了图(c)，从图线可知乙同学操作过程中可能_____________．势能为 E p＝1 2“研究加快度与合外力、质量关系”的实验装置 (如图甲 )设计了以2kx ”，为了考证该结论就试试用下步骤进行实验．实验步骤：A．水平桌面上放一长木板，其左端固定一弹簧，经过细绳与小车左端相连，小车的右端连结打点计时器的纸带；B．将弹簧拉伸x 后用插销锁定，测出其伸长量x；C．翻开打点计时器的电源开关后,拔掉插销排除锁定，小车在弹簧作用下运动到左端；D．选择纸带上某处的 A 点测出其速度v；E．取不一样的x 重复以上步骤多次，记录数据并利用功能关系剖析结论．实验中已知小车的质量为m，弹簧的劲度系数为k，则：(1)长木板右端垫一小物块，其作用是________________________________________________________________________ ；(2)如图乙中纸带上 A 点地点应在 ________(填 s1、 s2、 s3) 的段中取；1 2 建立，则实验中丈量出物理量x 与 m、 k、 v 关系式是 x＝________．(3)若 E p＝ kx212．图 (a)为丈量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置表示图．实验步骤以下：①用天平丈量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺丈量遮光片的宽度d；用米尺丈量两光电门之间的距离s；②调整轻滑轮，使细线水平；③让物块从光电门 A 的左边由静止开释，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门 A 和光电门 B 所用的时间 t A和 t B，求出加快度 a；④多次重复步骤③，求 a 的均匀值－；a⑤依据上述实验数据求出动摩擦因数μ.回答以下问题：(1)丈量 d 时，某次游标卡尺 (主尺的最小分度为 1 mm)的示数如图 (b) 所示，其读数为 ________cm.(2)物块的加快度 a 可用 d、 s、 t A和 t B表示为 a＝ ________.－g 表示为μ＝_____.(3)动摩擦因数μ可用 M、 m、 a 和重力加快度(4)假如细线没有调整到水平，由此惹起的偏差属于________(填“有时偏差”或“系统偏差”)．13．利用气垫导轨考证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上 A 点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由越过轻质圆滑定滑轮的细绳与一质量为m 的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上 B 点有一光电门，能够丈量遮光片经过光电门时的挡光时间 t，用 d 表示 A 点到光电门 B 处的距离， b 表示遮光片的宽度，将遮光片经过光电门的均匀速度看作滑块经过 B 点时的刹时速度，实验时滑块在 A 处由静止开始运动．(1)用游标卡尺丈量遮光条的宽度b，结果如图乙所示，由此读出b＝________mm.(2)滑块经过 B 点的刹时速度可表示为________．(3)某次实验测得倾角θ＝30°，重力加快度用g 表示，滑块从 A 处抵达 B 处时 m 和 M 构成的系统动能若 E k＝ E p则可以为系统的机械能守恒．(4)在上一次实验中，某同学改变A、 B 间的距离，作出的 v2－ d 图像如图丙所示，并测得M＝ m，则重力加快度 g＝________ m/s2.14．某研究学习小组的同学欲考证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图1 所示的装置：水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连结，另一端越过定滑轮挂上砝码盘．实验时，保持轨道和细线水平，经过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现均衡摩擦力．(1)该实验能否需要知足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？(回答“是”或“否”)(2)实验需要用游标卡尺丈量挡光板的宽度l，如图 2 所示，则 l＝ ________mm；(3)实验获取以下丈量数据：小车 (含传感器和挡光板)的总质量 M，均衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度l，光电门 1 和光电门 2 的中心距离x，某次实验过程：力传感器的读数 F ，小车经过光电门 1 和光电门 2 的挡光时间分别为 t1、t2.小车经过光电门 2 后砝码盘才落地，重力加快度为g.该实验对小车需考证的表达式是_______________________________ ( 用实验中测出的物理量表示 )．15.某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案 .如图 18 所示，A 是可固定于水平桌面上随意地点的滑槽(滑槽尾端与桌面相切) ，B 是质量为m 的滑块 ( 可视为质点 ).图 18第一次实验，如图(a)所示，将滑槽尾端与桌面右端M 对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最后落在水平川面上的P 点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、 M 距离地面的高度H、M 与 P 间的水平距离 x1；第二次实验，如图(b)所示，将滑槽沿桌面向左挪动一段距离并固定，让滑块 B 再次从滑槽最高点由静止滑下，最后落在水平川面上的P′点，测出滑槽尾端与桌面右端M 的距离 L、 M 与 P′间的水平距离x2.(1)在第二次实验中，滑块到M 点的速度大小为 ________.(用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加快度为 g).(2) 经过上述丈量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，以下能惹起实验偏差的是________.( 选填序号 )A. h 的丈量B.H 的丈量C.L 的丈量2的丈量(3)若实验中测得 h＝15cm、H＝ 25cm、x1＝ 30cm、L＝10cm、x2＝ 20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝ ________.(结果保存 1 位有效数字 )16．某实验小组利用如图甲所示的实验装置丈量小物块与水平面之间的动摩擦因数 AB 固定在水平面上，其与水平面相切于 B 点， P 为光电计时器的光电门，实验时将带有遮光条的小物块m 从曲面 AB 上的某点自由开释，小物块经过光电门P 后停在水平面上某点 C.已知当地重力加快度为 g.(1)用游标卡尺丈量遮光条的宽度 d 如图乙所示，其读数d＝________cm；(2) 为了丈量动摩擦因数，除遮光条宽度 d 及数字计时器显示的时间t ，还需要丈量的物理量是________( 要写出该物理量的名称和符号)，动摩擦因数μ＝________(用上边的量表示)．17．在“研究平抛物体运动”的实验中(如图1)，经过描点画出平抛小球的运动轨迹．(1)以下是实验过程中的一些做法，此中合理的有________．a．安装斜槽轨道，使其尾端保持水平b．每次小球开释的初始地点能够随意选择c．每次小球应从同一高度由静止开释d．为描出小球的运动轨迹，描述的点能够用折线连结(2)实验获取平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O 为坐标原点，丈量它们的水平坐标 x 和竖直坐标y，图 3 中 y－ x2图像能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________．(3)图 2 是某同学依据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O 为平抛的起点，在轨迹上任取三点 A 、B 、C，测得 A 、B 两点竖直坐标y1为 5.0 cm、 y2为 45.0 cm ，A 、 B 两点水平间距Δx为40.0 cm.则平抛小球的初速度 v0为 ________ m/s，若 C 点的竖直坐标y3为 60.0 cm ，则小球在 C 点的速度v C为 ________ m/s( 结果保存两位有效数字，g 取 10 m/s2)．18．利用气垫导轨考证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上 A 点处有一带长方形遮光板的滑块，其总质量为M ，左端由越过轻质圆滑定滑轮的细绳与一质量为m 的小球相连；遮光板两条长边与导轨垂直；导轨上 B 点有一光电门，能够丈量遮光板经过光电门时的挡光时间 t，用 d 表示 A 点到光电门 B 处的距离， b 表示遮光板的宽度，将遮光片经过光电门的均匀速度看作滑块经过 B 点时的刹时速度，实验时滑块在 A 处由静止开始运动．(1)用游标卡尺丈量遮光条的宽度b，结果如图乙所示，由此读出b＝________mm.(2)滑块经过 B 点的刹时速度可表示为 ________．(3)某次实验测得倾角θ＝ 30°，重力加快度用 g 表示，滑块从 A 处抵达 B 处时 m 和 M 构成的系统动能增添量可表示为ΔE＝ ________，系统的重力势能减少许可表示为ΔE＝________，在偏差赞同的范围内，k p若ΔE＝ΔE则可以为系统的机械能守恒．kp(4)在上一次实验中，某同学改变 A 、B 间的距离，作出的 v2－d 图像如图丙所示，并测得M ＝ m，则重力加快度 g＝________ m/s2.专题 12 力学实验（仿真押题）（分析版）1.在“研究求协力的方法”实验中，橡皮条一端固定于 A 点 .(1)如图 1 所示，同时使用两只弹簧测力计经过细绳套将橡皮条的另一端拉至O 点.分别记录两个拉力的大小和方向，此中一只弹簧测力计的示数以下图，则其示数为________N.图 1(2)对于本实验，以下说法正确的选项是________.A. 细绳套尽可能短一些学-*科网B.橡皮条的伸长量越大越好C.拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好D.拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行(3)某同学经过多次实验得出：力的合成按照平行四边形定章.图 2 为依据此中一次实验数据画出的两个力 F 1、 F 2的图示，请利用平行四边形定章在图中作出这两个力的协力 F 合，依据图示能够确立协力大小为________N.图 2答案(2)D (3) 以下图分析(1) 依据弹簧测力计指针的指示可知，其读数为；(2)细绳套尽可能长一些，减小力的方向的偏差.故 A 错误；(3)依据力的平行四边形定章画出图象以下图：依据图象可知，协力大小为 F 合＝ 7.0N.2.在利用如图 3 甲所示的实验装置做“研究弹力和弹簧伸长的关系”的实验.所用的钩码的质量都是30g. 实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 4 个钩码逐一挂在弹簧的下端，每次挂完钩码待弹簧稳定后测出相应的弹簧总长度，并将数据填在了下边的表中.(弹簧一直未超出弹性限度，取g＝ 10m/s2)，试完成以下问题：图 3实验次数 1 2 3 4 53 6 9 12钩码总质量 (g) 00 0 0 0678910弹簧总长度 (cm).00.11.20.31.40(1)请在图乙所示的坐标纸中作出弹簧弹力大小 F 跟弹簧总长度x 之间的函数关系图象.(2)由图象求得该弹簧的劲度系数k＝ ________N/m( 保存两位有效数字).(3)某同学直接利用表中实验数据，作出了钩码质量m 跟弹簧总长度x 之间的函数关系图象是一条直线，该图象斜率所表示的物理意义是________________ ；该图象在横轴上截距的物理意义是________________.答案(1) 以下图(2)27(3)弹簧的劲度系数与当地重力加快度的比值弹簧的原长3.为了“研究加快度与力、质量的关系”，现供给如图4 所示的实验装置：图 4(1)以下实验操作正确的选项是()A.将木板不带滑轮的一端适合垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰巧做匀速运动B.调理滑轮的高度，使细线与木板平行C.先接通电源后开释小车D.实验中小车的加快度越大越好(2)在实验中，获取一条如图 5 所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T＝，且间距 x1、 x2、x3、 x4、 x5、 x6已量出分别为 3.09cm 、 3.43cm 、、 4.10cm 、、 4.77cm ，则小车的加快度a＝2________m/s (结果保存两位有效数字).图 5(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量必定，研究加快度 a 与所受外力 F 的关系，他们在轨道水平及倾斜两种状况下分别做了实验，获取了两条 a — F 图线，如图 6 所示 .图线 ________是在轨道倾斜状况下得到的 (填 “① ”或“② ”)；小车及车中砝码的总质量 m ＝ ________kg.图 6答案(1)BC (3)①分析(1)将木板不带滑轮的一端适合垫高，在不挂钩码的状况下使小车恰巧做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的协力就是细线的拉力，应选项A 错误；细线的拉力为小车的合4.用如图 7 所示的装置丈量弹簧的弹性势能.将弹簧搁置在水平气垫导轨上，左端固定，右端在 O 点；在 O 点右边的 B 、C 地点各安装一个光电门，计时器 (图中未画出 )与两个光电门相连 .先用米尺测得 B 、C 两点间距离 s ，再用带有遮光片的滑块压缩弹簧到某地点A ，静止开释，计时器显示遮光片从B 到C 所用的时间 t ，用米尺丈量 A 、O 之间的距离 x.图 7(1)计算滑块走开弹簧时速度大小的表达式是________.(2)为求出弹簧的弹性势能，还需要丈量________.A. 弹簧原长B. 当地重力加快度C.滑块 (含遮光片 )的质量学 .科 +/网(3)增大 A 、 O 之间的距离 x ，计时器显示时间t 将 ________.A. 增大B.减小C.不变答案(1) s(2)C(3)B分析 (1) 滑块走开弹簧后做匀速直线运动，v＝s .t1 2(含遮光片 ) 的质量，选项C正确.(2)依据功能关系可得， E p＝ mv ，则还需要丈量滑块2(3)增大 A、 O 之间的距离 x，弹簧的弹性势能增大，滑块走开弹簧后的速度增大，从 B 到 C 的时间 t 将减小，选项B正确.5.如图 8 甲所示为考证机械能守恒定律的实验简图，地面以下为较柔软的泥土.实验时把一质量为m 的铁块举到离地面高为H 的地方，让其自由着落，落入泥土中.铁块下边贴有力传感器(质量忽视不计 )，可测得泥土中随意深度h 处铁块遇到的阻力 F f，图乙为计算机依据所测数据绘制的拟合图象(横轴表示深度h，单位 cm，纵轴表示阻力 F f，单位 N).图 8剖析图象数据，可得出铁块遇到的阻力F f与深度h 的关系为 ________(选填“F f＝ kh2”、“F f＝ kh3”或“F f ＝kh4”某).次实验中，铁块着落深度为 h1时停止运动，试试写出铁块从着落到落地前考证其机械能守恒定律的方程 ________(比率系数 k 为已知 )依据机械能守恒有：mgH＝1mv2，2即 mgH＝1kh14－ mgh1. 46.用如图 9 所示装置做“考证动能定理”的实验 .实验中，小车遇到制动挡板时，钩码还没有抵达地面.图 9(1)为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必需的是________( 选填选项前的字母).A.在未挂钩码时，将木板的右端垫高以均衡摩擦力B.在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以均衡摩擦力C.调理木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行D.所加钩码的质量尽量大一些(2)如图 10 是某次实验中打出纸带的一部分.O、A、B、C 为 4 个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有 4 个打出的点没有画出，所用沟通电源的频次为50Hz. 经过丈量，可知打点计时器打 B 点时小车的速度大小为 ______m/s.图 10(3)甲同学经过仔细、规范地操作，获取一条点迹清楚的纸带.他把小车开始运动时打下的点记为O，再挨次在纸带上取等时间间隔的1、2、 3、4、5、6 等多个计数点，可获取各计数点到O 的距离 s 及打下各计数点时小车的刹时速度v.如图11 是依据这些实验数据绘出的v2－s 图象 .已知此次实验中钩码的总质量为0.015kg ，小车中砝码的总质量为0.100kg ，取重力加快度g ＝2，则由图象可知小车的质量为________kg( 结果保存两位有效数字).图 11(4)在钩码总质量远小于小车质量的状况下，乙同学以为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小.但经多次实验他发现拉力做的功老是要比小车动能变化量小一些，造成这一状况的原由可能是__________( 选填选项前的字母).A.滑轮的轴处有摩擦B.小车开释时离打点计时器太近C.长木板的右端垫起的高度过高D.钩码做匀加快运动，钩码重力大于细绳拉力答案(1)AC (4)C分析(1)为保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，需要均衡摩擦力，均衡时应不挂钩码，同时需保证细绳与木板平行，应选 A 、C.(4)若拉力做功小于小车动能增量，说明有其余力做功，可能是均衡摩擦力过分，故 C 正确 .7.某同学用如图12 所示的装置考证机械能守恒定律.一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A 点，光电门固定在 A 的正下方，在钢球底部竖直地粘住一片宽度为 d 的遮光条 .将钢球拉至不一样地点由静止开释，遮光条经过光电门的挡光时间t 可由计时器测出，取v＝d作为钢球经过 A 点时的速度 .记录钢球每t次着落的高度h 和计时器示数t，计算并比较钢球在开释点和 A 点之间的势能变化大小E p与动能变化大小E k，就能考证机械能能否守恒.图 12(1) 用 E p＝ mgh 计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球着落高度h 应丈量开释时的钢球球心到________ 之间的竖直距离 .A. 钢球在 A 点时的顶端B.钢球在 A 点时的球心C.钢球在 A 点时的底端1 2 计算钢球动能变化的大小，用刻度尺丈量遮光条宽度，示数如图13 所示，其读数为(2)用 E k＝ mv2________cm. 某次丈量中，计时器的示数为，则钢球的速度为v＝ ________m/s.xk%w。

2016年高考英语命题猜想与仿真押题——专题12 情景交际(仿真押题)(解析版) 含解析

1．—How far is it from the mountain top，Dad?I am really tired out.—________,dear！We are reaching it.A．That’s all right B．My goodnessC．Come on D．No wonder解析:选C。

考查情景交际。

句意:-—据山顶还有多远啊，爸爸?我真的累坏了.-—加油，亲爱的，我们马上就到了。

Come on，加油，表示鼓励。

2．—There won’t be anywhere to park。

-Oh，________．Let's try the subway.A．that’s a real bargainB．that’s a good pointC．that’s really somethingD．that’s all settled解析：选B.考查交际英语的用法。

句意：-—没有地方停车。

--哦，有道理。

我们就试试地下通道吧.A．that's a real bargain那是真正的便宜货；B．that’s a good point说得好,很有道理；C．that’s really something太了不起了；D．that’s all settled一切都解决了。

故选B.3．—Mum，my coach says I’m doing well in the training.—________？You still have a long way to go.A．Why not B．So whatC．How so D．Where to4．—Shall we offer the new position to Jack？—________．You are the boss。

A．You bet B．It’s your callC．No problem D．It depends解析：选B.考查交际英语的用法。

2016年高考物理命题猜想与仿真押题——专题12 力学实验(仿真押题)(解析版) Word版含解析

1．读出下图中游标卡尺(50分度)与螺旋测微器的示数．(1)________mm ；(2)________mm.答案：(1)42.20 (2)2.988(2.987～2.989之间均可)2.由于当年实验条件的限制，伽利略无法直接对落体运动进行实验研究，而今天即使在中学实验室里，我们也可以通过实验来验证落体运动的规律．如图是某次实验中获得的质量为m 的小球下落时的频闪照片，频闪间隔是130s ．根据此照片计算(结果保留三位有效数字)(1)小球在4.90 cm 位置处的速度大小为________m/s ； (2)小球下落的加速度大小为________m/s 2；(3)小球在13.60 cm 位置处的速度大小为________m/s. 解析：(1)小球在4.90 cm 位置处的速度大小为 v 4.90＝（8.71－2.15）×10－2130×2 m/s ＝0.984 m/s.(2)由逐差法求加速度，可得a ＝[（13.60－4.90）－（4.90－0.54）]×10－24×⎝⎛⎭⎫1302 m/s 2＝9.77 m/s 2.(3)据v ＝v 0＋at 得：v 13.60＝v 4.90＋a ·2T ＝0.984 m/s ＋9.77×230 m/s ＝1.64 m/s.答案：(1)0.984 (2)9.77 (3)1.643.某同学用两个弹簧测力计、细线和橡皮条做共点力合成实验，最后画出了如图所示的图．(1)在图上标出的F 1、F 2、F 和F ′四个力中，力______不是由弹簧测力计直接测得的，比较力F 与力F ′的大小和方向基本相同，这就验证了共点力合成的平行四边形定则． (2)某同学对此实验的一些说法，其中正确的是( ) A ．如果手头只有一个弹簧测力计，改变方法也可以完成实验 B ．用两个测力计拉线时，橡皮条应沿两线夹角的角平分线C ．拉橡皮条的线要长一些，用以标记同一细线方向的两点要相距远些D ．拉橡皮条时，细线应沿弹簧测力计的轴线E ．在用一个测力计和同时用两个测力计拉线时，只需这两次橡皮条的伸长量相同就行答案：(1)F ′ (2)ACD4.如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.(1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．①a－F图象斜率的物理意义是________________________．②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________(选填“合理”或“不合理”)．③本次实验中，是否应该满足M≫m这样的条件？答：________(选填“是”或“否”)；理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变．用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以________的倒数为横轴．答案：(1)①系统的总质量的倒数(小车、盒子及盒内沙子、悬挂的桶及桶内沙子质量之和的倒数)②合理③否因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg(2)M＋m5.在探究动能定理的实验中，某实验小组组装了一套如图甲所示的装置，拉力传感器固定在小车上，一端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为T，实验的部分步骤如下：甲(1)平衡小车所受的阻力：不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列________的点．(2)测量小车和拉力传感器的总质量M，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后________，打出一条纸带，关闭电源．(3)在打出的纸带中选择一条比较理想的纸带如图乙所示，在纸带上按打点先后顺序依次取O、A、B、C、D、E等多个计数点，各个计数点到O点间的距离分别用h A、h B、h C、h D、h E、……表示，则小车和拉力传感器在计时器打下D点时的动能表达式为____________，若拉力传感器的读数为F，计时器打下A点到打下D点过程中，细绳拉力对小车所做功的表达式为__________．(4)某同学以A点为起始点，以A点到各个计数点动能的增量ΔE k为纵坐标，以A点到各个计数点拉力对小车所做的功W为横坐标，得到一条过原点的倾角为45°的直线，由此可以得到的结论是________________________．答案：(1)间距相等 (2)释放小车 (3)M （h E －h C ）28T 2F (h D －h A ) (4)外力所做的功等于物体动能的变化量6．在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m ＝1.00 kg 的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示．O 为第一个点，A 、B 、C 为从合适位置开始选取的连续点中的三个点．已知打点计时器每隔0.02 s 打一个点，当地的重力加速度为g ＝9.80 m/s 2，那么：(1)根据图上所得的数据，应取图中O 点到________点来验证机械能守恒定律较为简便； (2)从O 点到(1)问中所取的点，重物重力势能的减少量ΔE p ＝________J ，动能增加量ΔE k ＝________J ；(结果取三位有效数字)(3)若测出纸带上所有各点到O 点之间的距离，根据纸带算出各点的速度v 及重物下落的高度h ，则以v 22为纵轴、以h 为横轴画出的图象是下图中的________．答案：(1)B (2)1.88 1.84 (3)A7．某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如图所示，图中A 、B 两位置分别固定了两个光电门传感器．实验时测得小物体上宽度为d 的挡光片通过A 的挡光时间为t 1，通过B 的挡光时间为t 2，重力加速度为g .为了证明小物体通过A 、B 时的机械能相等，还需要进行一些实验测量和列式证明．(1)下列必要的实验测量步骤是________． A ．用天平测出运动小物体的质量m B ．测出A 、B 两传感器之间的竖直距离h C ．测出小物体释放时离桌面的高度HD ．用秒表测出运动小物体由传感器A 到传感器B 所用时间Δt(2)若该同学用d 和t 1、t 2的比值分别来反映小物体经过A 、B 光电门时的速度,并设想如果能满足_______关系式,即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的．答案 (1)B (2)⎝⎛⎭⎫d t 22－⎝⎛⎭⎫d t 12＝2gh8．如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O 、 A 、B 、C 、D 和E 为纸带上六个计数点，加速度大小用a 表示．(1)OD 间的距离为________cm.(2)图乙是根据实验数据绘出的x-t 2图线(x 为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示______________，加速度大小为________m/s 2(保留三位有效数字)．解析由图甲D 点对应的数值可以读出OD 之间的距离为1.20 cm.物体做匀变速直线运动，位移和时间之间的关系为x ＝v 0t ＋12at 2，可见在x-t 2图象中的斜率表示加速度的一半，可得加速度为0.933 m/s 2.答案 (1)1.20 (2)加速度的一半(或a2) 0.9339．某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律:在竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m ，滑块可沿米尺自由下落．在米尺上还安装了一个连接了内阻很大数字电压表的多匝线框A ，线框平面在水平面内，滑块可穿过线框，如图所示．把滑块从米尺的0刻度线处释放，记下线框所在的刻度h 和滑块穿过线框时的电压U .改变h ，调整线框的位置，多做几次实验，记录各次的h ，U .(1)如果采用图象法对得出的数据进行分析论证，用图线________(选填“Uh ”或“U 2h ”)更容易得出结论．(2)影响本实验精确程度的因素主要是____________________________(列举一点即可)．答案 (1)U 2h (2)空气阻力(或电磁感应损失机械能)10．在“探究加速度与质量的关系”的实验中(1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码;D.装有细砂的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺．还缺少的一件器材是______________．(2)实验得到如图(a)所示的一条纸带,相邻两计数点的时间间隔为T ；B 、C 间距s 2和D 、E间距s 4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为__________．(3)同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a 1m图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg ；(g 取10 m/s 2)(4)同学乙根据实验数据画出了图(c)，从图线可知乙同学操作过程中可能_____________．答案 (1)天平 (2)a ＝s 4－s 22T 2(3)0.02(0.018～0.022均正确)(4)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够11．某兴趣小组的同学看见一本物理书上说“在弹性限度内，劲度系数为k 的弹簧，形变量为x 时弹性势能为E p ＝12kx 2”，为了验证该结论就尝试用“研究加速度与合外力、质量关系”的实验装置(如图甲)设计了以下步骤进行实验．实验步骤：A ．水平桌面上放一长木板，其左端固定一弹簧，通过细绳与小车左端相连，小车的右端连接打点计时器的纸带； B ．将弹簧拉伸x 后用插销锁定，测出其伸长量x ；C ．打开打点计时器的电源开关后,拔掉插销解除锁定，小车在弹簧作用下运动到左端；D ．选择纸带上某处的A 点测出其速度v ；E ．取不同的x 重复以上步骤多次，记录数据并利用功能关系分析结论．实验中已知小车的质量为m ，弹簧的劲度系数为k ，则：(1)长木板右端垫一小物块，其作用是_______________________________ _________________________________________；(2)如图乙中纸带上A 点位置应在________(填s 1、s 2、s 3)的段中取；(3)若E p ＝12kx 2成立，则实验中测量出物理量x 与m 、k 、v 关系式是x ＝________．答案 (1)平衡摩擦力 (2)s 2 (3)m kv 12．图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图．实验步骤如下：①用天平测量物块和遮光片的总质量M 、重物的质量m ；用游标卡尺测量遮光片的宽度d ；用米尺测量两光电门之间的距离s ； ②调整轻滑轮，使细线水平；③让物块从光电门A 的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A 和光电门B 所用的时间Δt A 和Δt B ，求出加速度a ； ④多次重复步骤③，求a 的平均值a －； ⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ. 回答下列问题：(1)测量d 时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示，其读数为________cm.(2)物块的加速度a 可用d 、s 、Δt A 和Δt B 表示为a ＝________. (3)动摩擦因数μ可用M 、m 、a －和重力加速度g 表示为μ＝_____.(4)如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于________(填“偶然误差”或“系统误差”)．答案 (1)0.960 (2)12s ⎣⎡⎦⎤⎝⎛⎭⎫d Δt B 2－⎝⎛⎭⎫d Δt A 2(3)mg －M ＋m a－Mg(4)系统误差解析 (1)游标卡尺读数为9 mm ＋12×0.05 mm ＝9.60 mm ＝0.960 cm (2)由v 2B －v 2A ＝2as ，v A ＝d Δt A ，v B ＝d Δt B ，联立a ＝⎝⎛⎭⎫d Δt B 2－⎝⎛⎭⎫d Δt A 22s(3)设细线的张力为T ，对M 有T －μMg ＝M a －对m 有mg －T ＝m a －联立两式得μ＝mg －M ＋m a－Mg(4)细线没有调整到水平，造成张力T 不水平，若此时以T 水平来分析计算，会造成测量值总是偏大或偏小，这种由于实验操作造成的误差，属于系统误差．13．利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A 点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M ，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m 的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B 点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t ，用d 表示A 点到光电门B 处的距离，b 表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B 点时的瞬时速度，实验时滑块在A 处由静止开始运动．(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度b ，结果如图乙所示，由此读出b ＝________mm.(2)滑块通过B 点的瞬时速度可表示为________．(3)某次实验测得倾角θ＝30°，重力加速度用g 表示，滑块从A 处到达B 处时m 和M 组成的系统动能增加量可表示为ΔE k ＝________，系统的重力势能减少量可表示为ΔE p ＝________，在误差允许的范围内，若ΔE k ＝ΔE p 则可认为系统的机械能守恒．(4)在上次实验中，某同学改变A 、B 间的距离，作出的v 2－d 图像如图丙所示，并测得M ＝m ，则重力加速度g ＝________ m/s 2. 答案 (1)3.85 mm (2)b t(3)m ＋M b 22t 2、(m －M 2)gd (4)9.6 解析 (1)宽度b 的读数为：3 mm ＋17×0.05 mm ＝3.85 mm ；(2)由于光电门的宽度b 很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．滑块通过光电门B 速度为：v B ＝bt；14．某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置：水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验时，保持轨道和细线水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现平衡摩擦力．(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？(回答“是”或“否”) (2)实验需要用游标卡尺测量挡光板的宽度l ，如图2所示，则l ＝________mm ；(3)实验获得以下测量数据：小车(含传感器和挡光板)的总质量M ，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m 0，挡光板的宽度l ，光电门1和光电门2的中心距离x ，某次实验过程：力传感器的读数F ，小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t 1、t 2.小车通过光电门2后砝码盘才落地，重力加速度为g .该实验对小车需验证的表达式是_______________________________ (用实验中测出的物理量表示)．答案 (1)否 (2)5.50 (3)Fx －m 0gx ＝12M (l t 2)2－(l t 1)2]。

三年高考两年模拟高考物理专题汇编专题十二实验与探究-人教版高三全册物理试题

专题十二实验与探究A组三年高考真题〔2016～2014年〕1．(2016·全国卷Ⅰ，22，5分)(难度★★★)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20 Hz、30 Hz和40 Hz，打出纸带的一局部如图(b)所示。

图(a)图(b)该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其它题给条件进展推算。

(1)假设从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图(b)中给出的物理量可以写出：在打点计时器打出B点时，重物下落的速度大小为，打出C点时重物下落的速度大小为，重物下落的加速度大小为。

(2)已测得s1＝8.89 cm，s2＝9.50 cm，s3＝10.10 cm；当重力加速度大小为9.80 m/s2，实验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%。

由此推算出f为Hz。

2．(2016·全国卷Ⅱ，22，6分)(难度★★)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进展探究，实验装置如图(a)所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接。

向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。

图(a)(1)实验中涉与到如下操作步骤：①把纸带向左拉直②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是(填入代表步骤的序号)。

(2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。

打点计时器所用交流电的频率为50 Hz。

由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为m/s。

比拟两纸带可知，(填“M〞或“L〞)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大。

图(b)3．(2016·全国卷Ⅲ，23，10分)(难度★★★)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。

高考模拟押题卷物理试题Word版含答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题理科综合能力测试(二)二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求。

第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分。

有选错的得0分。

14．一种比飞机还要快的旅行工具即将诞生，称为“第五类交通方式”，它就是“Hyperloop(超级高铁)”。

如果乘坐Hyperloop 从美国洛杉矶到旧金山，600公里的路程需要40分钟，Hyperloop 先匀加速，达到最大速度1200 km ／h 后匀速运动，快进站时再匀减速运动，且加速与减速的加速度大小相等，则下列关于Hyperloop 的说法正确的是 A ．加速与减速的时间不一定相等 B ．加速时间为10分钟C ．加速时加速度大小为2 m ／s 2D ．如果加速度大小为10 m ／s 2，题中所述运动最短需要32分钟15．如图所示，在一个半径为R 的半圆区域内有垂直纸面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B 。

O 点是该半圆的圆心，OP 是垂直于直线边界的半径。

两个完全相同的质量为m 、电量为+q 的粒子以相同的速率v 分别从O 点沿OP 和从P 点沿PO 射入磁场区域，对于两个粒子的运动情况下列分析正确的是 A ．从O 点沿OP 射入磁场的粒子将向上偏转B ．两粒子通过磁场的时间相等为mqBπC ．如果2qBRv m<，则从O 点沿OP 射入磁场的粒子通过磁场的时间D ．如果qBRv m=，则从O 点沿OP 射入磁场的粒子通过磁场的时间较长 16．已知月球和地球同步卫星的公转周期之比为k ，月球和地球同步卫星绕地球运动的轨道都视为圆，则下列说法正确的是A ．月球和地球同步卫星的角速度之比为kB ．月球和地球同步卫星的向心加速度之比为43k -C ．月球和地球同步卫星的线速度之比为13k D ．月球和地球同步卫星的轨道半径之比为32k17．将质量为m=0.1 kg 的小球竖直向上抛出，初速度v 0=20 m ／s ，小球在运动中所受空气阻力与速率的关系为f kv =；已知0.1/k Kg s =，其速率随时间变化规律如图所示，取g=10m ／s 2，则以下说法正确的是A ．小球在上升阶段的平均速度大小为10 m ／sB ．小球在t 1时刻到达最高点，此时加速度为零C ．小球落地前匀速运动，落地速度大小v 1=10 m ／sD ．小球抛出瞬间的加速度大小为20 m ／s 218．如图(a)所示，理想变压器原副线圈匝数比n 1:n 2=55：4，原线圈接有交流电流表A 1，副线圈电路接有交流电压表V 、交流电流表A 2、滑动变阻器R 等，所有电表都是理想电表，二极管D 正向电阻为零，反向电阻无穷大，灯泡L 的阻值恒定。

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