助人为乐美德少年事迹
热心公益美德少年事迹材料三篇
热心公益美德少年事迹材料三篇篇一：某校的李明同学是一位热心公益的美德少年，他常常参加各种志愿活动，助人为乐。
在去年暑假期间，他参加了一次对山区学校的支教活动。
这次支教活动是由学校和当地社区共同举办的，旨在帮助山区学生提高学习水平，增加对外界的了解和开阔视野。
李明同学积极报名参加，他觉得这是一个很好的机会，能够帮助那些需要帮助的孩子们。
在支教期间，李明同学每天都早早来到学校，认真备课，为学生们准备丰富多彩的课程。
他采用了很多生动有趣的教学方法，引导学生们积极参与讨论和思考。
他还会用自己的口语和学生进行交流，帮助学生们提高英语口语能力。
在教学以外，李明同学还组织了一次爱心捐赠活动。
他联络了社区的爱心人士，为山区学生们购买了一些学习用品和生活用品。
他将这些物品运到学校，亲自分发给学生们，并耐心解答他们的问题。
学生们看到如此多的关爱和帮助，都对李明同学念念不忘。
李明同学的热心公益行为不仅让山区的学生受益，也激励了其他同学。
他的举动传递了正能量，让更多人关注到山区学生的学习环境和困难，为他们提供更多的帮助和支持。
篇二：小明是一位十分热心公益的美德少年，他的善举在班级里为人所称赞。
有一次，小明在放学途中，路过一个垃圾堆。
他看到垃圾堆里有一只流浪猫咪，毛发蓬乱，看起来很可怜。
小明立刻决定帮助这只流浪猫找个家。
他先找来一些食物，喂饱了这只流浪猫。
然后，他找来一块布，给猫咪擦干净身上的脏污。
接着，他带着猫咪到附近的动物收养中心，希望找到一个温暖的家庭给它。
在动物收养中心，小明告诉工作人员这只流浪猫的情况，并表达了他希望把它带走的意愿。
工作人员看到小明的热心和认真态度，决定给予他这个机会。
小明非常高兴，他保证会好好照顾这只流浪猫，并给它一个舒适的生活环境。
从那时起，小明开始养了这只流浪猫，他给它取名叫“小白”。
他每天为小白喂食、清洁猫砂，还和它玩耍和互动。
小白逐渐恢复健康，变得活泼好动起来。
小明觉得，他的努力和付出是值得的。
新时代好少年个人事迹助人为乐【10篇】
新时代好少年个人事迹助人为乐【10篇】新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇1詹__，女，回族，__年__月出生，是__市城西小学四年级四班班长，她是一个睿智阳光的女孩。
品学兼优，积极要求进步，是同学中的佼佼者。
在学习上，勤奋刻苦、严于律己。
作为班长，她认真负责，是老师的得力助手，被评为__市___年度“新时代好少年”。
她助人为乐，在班级互帮互助活动中，对于帮扶对象她细心耐心地为其讲解疑难问题，又时常督促其好好听讲，认真学习。
一段时间后，她帮扶的同学不但分数得到提高，而且比之前自律了很多;她热心公益，曾被全国少工委授予__年全国青少儿抗疫公益活动“抗疫小天使”称号;参与录制的抗疫短视频在__年__月__日《__新闻》中播出;她还参与了由__团市委组织的“小手拉大手共创文明城”活动，并在活动中对新时代少年提出倡议，活动后接受了__市电视台的采访。
相信在未来的成长道路上，她定会用自己的爱心和智慧搭建起助人为乐的桥梁，向着自己的梦想迈出坚定的步伐。
新时代好少年个人事迹助人为乐精选篇2我叫__小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。
小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。
尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。
一、勤奋学习，开阔视野我是一名普通的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正认真的学习态度。
课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中注意力边听边思考。
课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。
对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。
经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
喜欢看各种课外书，从童话故事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。
助人为乐美德少年事迹
助人为乐美德少年事迹助人为乐美德少年事迹(合集13篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的助人为乐美德少年事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人为乐美德少年事迹1她，勤奋学习，努力学好每一门功课;她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。
她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。
不幸的家庭变故——坚强的少年父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。
家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。
扛起家中的重担——懂事孝顺的少年不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。
为了不耽误学习，她总是利用课间时间用来学习，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。
今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。
倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。
芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。
助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）
助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）助人为乐美德少年事迹材料（精选17篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎大家分享。
助人为乐美德少年事迹材料篇1郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。
他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。
心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。
他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。
”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。
公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。
作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。
同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。
后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。
在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。
他的帮助从初一入学至今，从未间断过。
他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。
助人为乐典型事迹材料(精选22篇)
助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。
是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。
她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。
20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。
她是老师的好助手，同学的好典范。
作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每个任课老师都称赞她的管理才能。
她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。
班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。
老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。
她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。
在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。
但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。
她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。
助人为乐好学生先进事迹8篇
助人为乐好学生先进事迹8篇助人为乐好学生先进事迹(8篇)助人为乐好学生先进事迹有哪些？从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
下面是作者为大家整理的助人为乐好学生先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！助人为乐好学生先进事迹（篇1）“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。
”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。
在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。
课余时间，我热衷于读书，摄影。
在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。
进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。
在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。
当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。
在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。
而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。
那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。
我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。
“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。
”当时，我是这么想的。
在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。
如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。
助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）
助人为乐好少年事迹材料助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的助人为乐好少年事迹材料500字（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐好少年事迹材料1姓名：xx性别：女年龄：14岁地区：湖南在xx出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下xx和爷爷两个人。
三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。
三个月前，爷爷心脏病住院，为了不耽误她学习，一直瞒着xx。
得知爷爷住院的消息后，xx把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填饱肚子。
xx说，以前爷爷身体好的时候，为了不影响她学习，家里的农活都是爷爷在承担。
这些年来，爷爷的善良和言行也一直在影响着她。
xx知道，爷爷最担心自己的身体会影响孙女的学业，所以不管多苦多累，xx都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。
xx说，爷爷是她生命中最重要的人，抚养她长大，教会了她做人的道理，现在爷爷病了、老了，她要尽自己最大的努力，让爷爷过好晚年的生活。
而对爷爷的这份爱与感激，都珍藏了这位14岁苗家女孩的日记里：“亲爱的爷爷：是您教会了我面对挫折不要后退，是您告诉我做人以诚信为本，做人应该有颗真诚的心。
生活中的一切坎坷困难，我并没有屈服，因为有您的陪伴，一切困难都不再是困难。
”助人为乐好少年事迹材料2我叫xxx，来自二年级（1）班。
我是一个品德优良，性格开朗，热爱生活的男孩。
在生活中，我乐观向上，乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起、从现在做起。
我自觉地树立社会主义荣辱观，诚实守信。
生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。
我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。
小学生助人为乐好人事迹5篇
小学生助人为乐好人事迹5篇好人好事不需要有多大的做为,只要从身边的小事做起,关于小学生助人为乐好人事迹该怎么写的呢？下面给大家带来小学生助人为乐好人事迹，希望大家喜欢！小学生助人为乐好人事迹篇1我叫雷梓晗，是一班级三班学生。
我很荣幸有这次评选机会，在学校，我是学校的一名好学生，平时在课堂上我总是仔细听讲、仔细思考，仔细回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。
课后，我总是抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是仔细完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课仔细复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别仔细负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务，已经养成了良好的卫生习惯。
我还乐观参加学校的集体劳动，为集体作出贡献。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子，善待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，常常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、洗菜、刷锅洗碗、洗袜子等，我还把大家的鞋子摆好摆整齐;我努力搞好自己的个人卫生，刷牙、洗脸，我从来不要大人操心，由于我的努力，让家里的人其乐融融。
对待邻里，我文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。
每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们常常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”在学校，我有一颗真诚的爱心。
我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，我总是在第一时间就豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是在第一时间就热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，我要努力学习，成为对国家有用的人才。
小学生助人为乐好人事迹篇2在我的身边有许多好人好事，我也做了一些好人好事，我帮助摔跤的同学去医务室；扶起摔跤的同学；借给同学需要的东西；帮助同学听写……可令我最深刻的好人好事就是帮助同学听写。
小学生助人为乐事迹材料（精选5篇）
小学生助人为乐事迹材料（精选5篇）关于小学生助人为乐事迹材料的范文小学生助人为乐事迹材料（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家都用到过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学生助人为乐事迹材料（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生助人为乐事迹材料1王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
王旭东同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。
“谢谢你！”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。
王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
六篇展示少年美德的事迹范文
六篇展示少年美德的事迹范文范文一：助人为乐，爱心传递{content}在一个阳光明媚的周末，小明和往常一样，来到了社区公园。
他看到一位老奶奶正在费力地搬着一盆花，于是毫不犹豫地走上前去，帮助老奶奶将花盆搬到指定的位置。
老奶奶感激地看着小明，连声道谢。
小明微笑着说：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。
”这个小小的举动，传递了爱心，展示了少年的美德。
范文二：诚实守信，言而有信{content}有一天，小华在回家的路上，无意中发现了一个钱包。
他打开钱包，发现里面有很多钱和一张身份证。
小华知道，丢失钱包的人一定很着急，于是他决定在原地等待失主。
经过一段时间的等待，失主终于出现了。
小华将钱包归还给失主，并拒绝了失主的好意。
失主感激不已，称赞小华诚实守信，展示了少年的美德。
范文三：勤奋好学，追求卓越{content}小杰是一名研究成绩优异的学生，他不仅勤奋好学，还善于总结研究方法。
他经常向老师和同学请教，积极地参加各种学术竞赛。
在他的努力下，他多次获得了奖学金和荣誉称号。
小杰的事迹激励着身边的同学，展示了少年的美德。
范文四：尊重他人，礼貌待人{content}小王是一名有礼貌的少年，他无论对待长辈还是同龄人，都始终保持尊重。
在日常生活中，他注重言行举止，礼貌待人，关心他人的感受。
他的尊重和礼貌，赢得了周围人的喜爱和尊重，展示了少年的美德。
范文五：团结友爱，携手共进{content}在学校的一次篮球比赛中，小队面临着实力强大的对手。
比赛过程中，队员们团结一心，相互配合，充分发挥各自的优势。
在比赛的最后关头，队长小李果断地投出了一记关键球，成功扭转了局势，为队伍赢得了胜利。
这场比赛展示了少年的团结精神和美德。
范文六：自立自强，勇敢面对{content}小丽的父母因工作原因长期在外地，她被迫学会了独立生活。
在学校，她勇敢地面对研究和生活中的困难，努力提高自己的能力。
在家庭中，她承担起照顾弟弟和家务的重任。
小丽的事迹展示了少年的自立自强和勇敢面对困难的美德。
助人为乐好少年事迹材料(5篇)
助人为乐好少年事迹材料(5篇)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1助人为乐好少年事迹材料（5篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：董龙敏，12岁。
渭田中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
董龙敏同学有一颗真诚善良的心。
人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。
她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。
班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。
于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。
这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。
董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。
寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。
低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。
碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。
可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。
还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。
助人为乐美德少年事迹材料
助人为乐美德少年事迹材料•相关推荐助人为乐美德少年事迹材料（通用5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
一般事迹材料是怎么起草的呢？下面是小编为大家收集的助人为乐美德少年事迹材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。
在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。
在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己，一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。
她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
助人为乐美德少年事迹材料2李丹娜是百灵庙第二小学五年级一班的学生，她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
几年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
助人为乐美德少年事迹材料(精选3篇)
助人为乐美德少年事迹材料（精选3篇）WTT收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。
在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。
在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。
她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
美德少年个人主要事迹7篇
美德少年个人主要事迹7篇美德少年个人主要事迹精选7篇我们争当优秀的“美德少年”,要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心。
下面是作者整理的美德少年个人主要事迹7篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
美德少年个人主要事迹（精选篇1）陈琛然，今年__岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。
她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。
一、品学兼优，同学的榜样陈琛然同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物陈琛然同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
她经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。
在班上，身为班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。
除此之外，她每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为她务必关好所有的门窗和电器才能走。
她默默无闻地为班作出贡献。
在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。
比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。
乐于助人美德少年事迹材料
乐于助人美德少年事迹材料乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的乐于助人美德少年事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐于助人美德少年事迹材料篇1李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。
她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。
邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。
还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。
她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。
除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。
懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。
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“助人为乐阳光少年——张晓菡”事迹材料
张晓菡同学，是济宁市明珠中心小学五年级四班的一名学生。
她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
现将她的事迹材料汇报如下：
学习刻苦成绩突出
张晓菡同学学习十分刻苦，成绩优异。
她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。
她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。
她爱看书，知道很多课外知识。
她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。
尊敬长辈学会感恩
张晓菡同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。
在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。
对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
真诚待人助人为乐
张晓菡同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。
张晓菡同学有一颗真诚善良的心。
张晓菡同学心地善良。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。
张晓菡同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张晓菡就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。
后来张晓菡同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。
现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。
没想到，张晓菡同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
张晓菡同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。
有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，张晓菡就组织几个同学把教室打扫的干干净净。
结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。
有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”
张晓菡同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。
她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。
有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。
第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。
学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。
近期同学们新学习了“七彩阳光”广播体操，在她的带领下，五（4）班学得最快最好，现在张晓菡同学带领着全校同学做操，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。
张晓菡同学所做的一切得到全校师生的好评。
当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。
这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞！让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远……。