专升本英语语法
英语专升本语法基础知识大全
英语专升本语法基础知识大全英语专升本考试的语法基础知识包括词类、句子结构、时态与语态、虚拟语气、倒装、强调句、省略句等。
下面是对每个部分的基本概念和相关例句的详细解释。
1. 词类英语中常见的词类有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和冠词。
- 名词：表示人、事物、物质、地点、抽象概念等。
例句: The cat is on the table.- 动词：表示行动、状态、存在等。
例句: She sings beautifully. - 形容词：修饰名词，描述事物的性质或状态。
例句: She has a beautiful dress.- 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等。
例句: He speaks English fluently.- 代词：代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
例句: I love you.- 介词：表示位置、时间、方式等。
例句: She is at home.- 连词：连接词组、从句或句子。
例句: I like playing basketball, but I don't like watching it.- 冠词：放在名词前，表示特定或泛指。
例句: The book is on the desk.2. 句子结构英语句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
- 主语：句子中执行动作的人、事物或概念。
例句: Jack is a student.- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
例句: The cat is sleeping.- 宾语：接受动作的对象。
例句: She bought a book.- 定语：修饰名词或代词的词组或从句。
例句: I like the blue car.- 状语：修饰动词、形容词或副词的词组或从句。
例句: He waited patiently.- 补语：用来补充说明主语或宾语的信息。
例句: She is a teacher.3. 时态与语态- 时态：表示动作或状态发生的时间。
专升本英语语法讲义
专升本英语语法讲义一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
（一）名词的分类1、专有名词指特定的人、地方、机构等专有的名称，首字母通常大写，如China（中国）、Bill Gates（比尔·盖茨）、the Great Wall（长城）。
2、普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词个体名词：表示单个的人或事物，如book（书）、apple（苹果）。
集体名词：表示一群人或一些事物的总称，如 family（家庭）、team（团队）。
不可数名词物质名词：表示无法分为个体的物质，如 water（水）、rice（米饭）。
抽象名词：表示抽象概念，如 love（爱）、happiness（幸福）。
（二）名词的数1、可数名词的复数形式一般在名词后加 s，如 books，apples。
以 s，x，ch，sh 结尾的名词，加 es，如 buses，boxes，watches，dishes。
以辅音字母＋ y 结尾的名词，把 y 变为 i 再加 es，如 city cities，baby babies。
但以元音字母＋ y 结尾的名词，直接加 s，如 boy boys，day days。
以 f 或 fe 结尾的名词，把 f 或 fe 变为 v 再加 es，如 knife knives，leaf leaves。
但有些词直接加 s，如 roof roofs，chief chiefs。
不规则变化，如 man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
2、不可数名词的量化不可数名词要表示数量，需要用量词短语，如 a piece of paper（一张纸），a cup of coffee（一杯咖啡），two bottles of water（两瓶水）。
（三）名词的所有格1、表示有生命的名词的所有格一般在名词后加＇s，如 Tom's book（汤姆的书）。
专升本英语语法与词汇知识点总结
专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。
掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。
下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。
一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。
例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
构成是主语＋动词的过去式。
如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。
其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。
比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。
像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。
例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。
比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。
例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。
如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。
专升本英语语法：16种英语时态(用法+例句)
专升本英语语法：16种英语时态(用法+例句)1、一般现在时（do/does;is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at3o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话。
When you have finished the report,I will have waited for about3hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
2、现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
a.瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
b.持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
专升本英语语法知识点归纳
专升本英语语法知识点归纳1. 动词时态：一般现在时（Simple Present Tense）、一般过去时（Simple Past Tense）、一般将来时（Simple Future Tense）、现在进行时（Present Continuous Tense）、过去进行时（Past Continuous Tense）、现在完成时（Present Perfect Tense）、过去完成时（Past Perfect Tense）、将来完成时（Future Perfect Tense）等。
2. 名词的单复数形式：常见的复数形式有直接加s或es，不规则变化的单复数形式需要记忆。
3. 代词：人称代词（Subject/Object Pronouns）、反身代词（Reflexive Pronouns）、指示代词（Demonstrative Pronouns）、相对代词（Relative Pronouns）等。
4. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词，形容词和副词的比较级和最高级形式。
5. 介词：表示方位、时间、原因、目的等关系，在句子中修饰名词或代词。
6. 连词：并列连词（and、or、but）、从属连词（because、if、when）、关联连词（however、therefore、besides）等，连接并列句、主从复合句。
7. 冠词：定冠词（the）、不定冠词（a，an）、零冠词，在句子中修饰名词。
8. 疑问词：用来引导疑问句的词，如who、what、where、when、why、how等。
9. 句子的基本成分：主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）、定语（Adjective）、状语（Adverbial）等，在句子中扮演不同的语法角色。
10. 句子的类型：陈述句（Declarative Sentence）、疑问句（Interrogative Sentence）、祈使句（Imperative Sentence）、感叹句（Exclamatory Sentence）等。
英语知识点归纳专升本
英语知识点归纳专升本一、语法知识点1. 时态- 现在时态（Simple Present Tense）表示现阶段普遍的真实情况或习惯动作。
- 过去时态（Simple Past Tense）表示过去已经发生的事实或状态。
- 将来时态（Simple Future Tense）表示将要发生的动作或存在的状态。
2. 语态变化- 主动语态（Active Voice）表示主语是动作的执行者。
- 被动语态（Passive Voice）表示主语是动作的承受者。
3. 名词名词是指人、事物、地点等名字的词语。
在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语等成分。
4. 代词代词用来替代名词，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
5. 形容词形容词用来修饰名词或代词，描述特征、性质、状态等。
6. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词，表示方式、时间、地点、程度等。
7. 动词动词是指做或表示动作或状态的词语，可以分为及物动词和不及物动词。
8. 介词介词用来连接名词或代词与其他词语，表示关系、位置、方向等。
9. 连词连词用来连接句子、短语或词语，可以分为并列连词、从属连词和并列从属连词。
10. 冠词冠词用来限定名词，在英语中包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"。
11. 数量词数量词用来表示数目或数量的词语，可以分为基数词和序数词。
12. 比较级和最高级比较级和最高级用于形容词和副词，用来比较两个或多个人或事物之间的差异。
13. 疑问词疑问词用来引导疑问句，包括who, what, where, when, why, how等。
14. 从句从句是包含一个主语和一个谓语的句子，可以作为主句或从句使用。
二、词汇知识点1. 同义词同义词是指意思相同或相近的词语，比如happy和glad。
2. 反义词反义词是指意思相反的词语，比如good和bad。
3. 多义词多义词是指有多个意思的词语，比如bank可以表示银行或岸边。
专升本英语语法知识归纳(完整版)
1. we
the Journey to the West since we were young.
a. saw
b. have see
c. have seen
d. have been seen
2. hurry up! the film
for ten minutes.
a. had begun
b. has begun
B. would have repaired
C.have repaired
D. had repaired
4.He
just
(finish) his homework.
六：过去完成时(had done)与将来完成时(will have done)
必考点总结：
(1) 过去完成时：by /by the end of + 过去时间（by last week/month/year）
将来完成时：by /by the end of+将来时间 （by next/this week/month/year)
to me.
a. write b. will write
c. are writing d. would write
4. If Mr. Smith
back, please let me know.
A. will come B. comes C. came D. had come
必考点 2：4. the more..., the more...句型 完整句型：The +形容词/副词的比较级+（名词）+主语+谓语，the +形容词/副词的比较级+ （名词）+主语+谓语.
英语专升本语法知识点汇总
英语专升本语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I go to school by bike every day.（我每天骑自行车去上学。
）- 表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es，如He likes reading. 其他人称用动词原形，如I like reading.2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。
）- 结构：- 动词一般用过去式形式。
规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如work - worked；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go - went。
3. 一般将来时。
- 用法：- 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to Beijing next month.（我下个月将去北京。
）- 结构：- 常见的结构有will+动词原形，be going to+动词原形（表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生某事）。
如He is going to have a party tonight.（他今晚打算举办一个聚会。
）4. 现在进行时。
- 用法：- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
5. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚8点我正在看电视。
专升本英语语法与词汇
专升本英语语法与词汇.第一章时态英语中谓语动词的时态(Tense)是一种动词的形式，不同的时态用以表示在不同的时间完成的动作或保持的状态。
英语动词共有十六种时态，这里将重点讲解其中较常用的十种时态。
一、一般现在时( The Present Indefinite Tense)1. 用于表示客观事实, 现在反复发生或习惯性的动作以及存在的特征、状态等,常与often, always, sometimes, usually, once a week, every day, seldom等时间状语连用。
【例句】The earth revolves around the sun.The students get up at six thirty every morning.2.表示按计划或安排好的将来的动作,常使用arrive, be, go, start, stay等动词。
【例句】There is a dancing party tonight.The plane arrives in Beijing at three this afternoon.3.用在以as soon as, when, after, while, as, until, till, whenever, the monment,theminute, immediately, directly等引导的时间状语从句中或以if, unless, as/so long as, in case, provided that等引导的条件状语从句中，代替一般将来时。
【例句】I’ll ring you as soon as he comes back.If it is fine tomorrow we will go swimming.The machine starts running the moment the button is pressed.●注：if条件句中，有will出现时，will是情态动词，意义为“愿意”，“肯”。
专升本_大学英语语法总结
语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。
谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。
时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be made to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
专升本英语名词语法
专升本英语名词语法专升本英语名词语法主要包括名词的单复数形式、所有格和冠词用法等方面。
1. 名词的单复数形式：- 大部分名词在单数形式时前面没有加任何词尾，如book （书），child（孩子）。
- 大部分名词在复数形式时，在词尾加-s，如books（书），children（孩子们）。
- 以-s、-x、-ch、-sh、-o结尾的名词，在复数形式时，在词尾加-es，如boxes（盒子），watches（手表），branches（分支），bushes（灌木），potatoes（土豆）。
- 以f或f结尾的名词，在复数形式时，一般将f或fe变为v，再加-es，如lives（生活，复数形式）、knives（刀子，复数形式）。
2. 名词的所有格形式：- 一般情况下，名词的所有格形式加-apostrophe 和 -s，如Tom's book（汤姆的书），the children's toys（孩子们的玩具）。
- 对于以-s或-es结尾的复数名词，在所有格形式时，只需加-apostrophe，不加-s，如the students' books（学生们的书）。
- 对于以-s结尾的复数名词或复数形式的人名，如果在所有格后面还有一个后缀的话，只需加-apostrophe即可，如the boys' school（男孩们的学校），the Joneses' car（琼斯一家的车子）。
3. 冠词用法：- 不定冠词"a"和"an"用在单数可数名词前，表示某一个不特指的人或物。
- 定冠词"the"用在可数名词和不可数名词前，表示特指的人或物。
- 不用冠词的情况包括泛指的名词（代表整个类别，如Dogs are animals. 狗是动物）、专有名词（如John, London）、抽象名词（如honesty, love）、一些固定短语（如in bed, at home）等。
专升本考试英语语法总结
专升本考试英语语法总结名目一、句子成分与基本结构(包括时态) (1)二、别定式 (5)三、动词得时态与语态 (30)普通如今时得特例 (30)普通过去时得注意点 (31)普通未来时得注意点 (31)四、非谓语动词 (32)五、复合式谓语 (42)六、动词得虚拟语气 (46)七、状语从句 (51)1、时刻状语从句 (51)2、地方状语从句 (53)3、缘故状语从句 (53)4.条件状语从句 (54)5.让步状语从句 (55)6.目得状语从句 (55)7.结果状语从句 (56)8.方式状语从句 (57)一、句子成分与基本结构(包括时态)主语 subject谓语 predicate宾语 object宾语补脚语 object plement表语 predictive定语 attributive状语 adverbialWARMUP:1)The teacher in the classroom、 2)Sang many songs and danced happily、 3)She attracts、4)Many people living in the country、 5)All the books on the desk over there、以上这些形式都别能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语(核心:主动词)I.八大成分得概念与构成1.主语(名词代词形):句子得主体,算是谓语陈述,讲明得对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain、别记忆风雨,如何见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching、成功得秘诀在于从磨练开始,并要坚持别断磨练。
充当主语得形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)别定式7)ing形式8)介词短语(少见) 形式主语(名词从句,别定式,动名词)(见第六说主语与宾语)2.谓语:表示主语得行为或举行得活动。
专升本英语语法知识点归纳
专升本英语语法知识点归纳专升本英语语法知识点归纳在专升本英语考试中，语法知识点是必考内容。
本文将为大家梳理常见的英语语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法，提高考试成绩。
一、时态时态是英语语法中非常重要的一个部分，主要涉及过去、现在和未来的时间表达。
以下是常见的时态及其用法：1、现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）2、现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：They are playing soccer.（他们正在踢足球。
）3、一般现在时：表示通常性、规律性发生的动作或状态。
例如：She goes to school every day.（她每天上学。
）4、一般过去时：表示过去的动作或状态。
例如：He lived in New York for three years.（他在纽约住了三年。
）5、一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will meet at the airport tomorrow.（我们明天将在机场见面。
）二、语态语态表示动词的形式，表明动作的执行者和承受者。
以下是常见的语态及其用法：1、主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：The dog bit the cat.（狗咬了猫。
）2、被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The cat was bit by the dog.（猫被狗咬了。
）三、虚拟语气虚拟语气是一种特殊的语气，表示假设、猜测、愿望或建议。
以下是常见的虚拟语气及其用法：1、与现在事实相反的虚拟语气：使用过去时形式，表示与现在事实相反的假设。
例如：If I had a million dollars, I would buy a house.（如果我有一百万美元，我会买一栋房子。
）2、与过去事实相反的虚拟语气：使用过去完成时形式，表示与过去事实相反的假设。
专升本语法知识汇总
专升本语法知识汇总专升本英语语法一：主谓一致一、单数名词作主语时的主谓一致1、集合名词与谓语动词的一致(1）集合名词作主语，如果表示整体概念，谓语动词用单数形式；如表示成员则用复数。
常见的这部分名词有：army,audience，class，club，committee，company，crowd，family,group,government，organization，party，personnel,public,staff,team，union，crew等。
注意：若以上集合名词表示组成该集合体的分散个体时，与其对应的人称代词也应该使用they，them或their。
（2）有些集合名词，如cattle,folk，people,police,poultry（家禽）等作主语,总是跟复数动词形式。
（3）有些表示某类别的总称的集合名词,如machinery（机械），clothing （衣服），luggage（行李），furniture（家具),equipment(设备)，jewelry（珠宝）等作主语时，谓语动词常用单数。
2、单复数同形的名词与谓语动词的一致单复数同形的名词作主语，要根据上下文以及修饰这些词的词来确定其谓语形式。
常见的这部分名v词有aircraft,crossroads,deer,fish,headquarters, means，series,sheep,species,works等。
注意:fishes表示“各种各样的鱼”.3、表示成双成套的名词，如trousers，shoes,glasses，compasses等作主语时,谓语动词用复数。
二、复数名词作主语时的主谓一致1、以“s”结尾的书刊名、国名、组织名、游戏名、运动名作主语时,谓语动词通常用单数形式.2、表示群岛、瀑布、山脉等以“s”结尾的专有名词作主语时,谓语动词往往用复数。
3、以“ies"结尾的名词指一门学科时，常用单数谓语动词形式。
专升本考试英语语法总结
专升本考试英语语法总结充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）4．表语：说明主语的身份和情况。
(跟在系动词后)Time is money.Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.你想做什么事，三点钟总是太早或太迟。
构成形式：1）名词2）形容词3）代词4）数词5）不定式6）ing形式7）过去分词8）副词9）介词短语10）小品词11）名词从句5．补语：补充说明。
（由动词类别来决定）构成形式：1）名词2）代词3）形容词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词小品词10）名词从句主语补语Tom was made monitor.宾语补语I made Tom monitor.表语补语I am sure to succeed.6. 定语：对名词性形式进行范围限定。
This is beautiful music.There are only two kinds of music…good and bad.自古音乐分两种，好的和坏的。
构成形式：1）限定词2）形容词3）名词4）数词5）不定式6）-ing形式7）过去分词8）介词短语9）副词10）关系从句7. 同位语：对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
Puff, the magic dragon, lived by the sea.构成形式：1）名词2）代词3）名词短语4）数词5）不定式6）-ing形式7）名词从句8. 状语：修饰词，短语，从句和整句。
位置：自由自在。
1）修饰性状语：修饰动词，形容词，副词等（时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等）。
Can you feel the love tonight?Home never looks so good as when you come back from getting away from it.只有出走又回家时，家才最感亲切。
专升本英语语法重点汇总
专升本英语语法重点汇总专升本英语语法重点汇总一. 词类1、名词A. 不定冠词 a(an)与定冠词 the 的用法a. 不定冠词表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。
an用在元音字母前。
a与an的用法见下面例句。
B. 定冠词用法a. 定冠词特指某(些)人或某(些)事物，以区别于同类中其他的人或事物。
b. 用在由普通名词构成的专有名词前，如：the Great Wall，the People’s Republic of China.c. 定冠词用在双方都知道的人或事物之前。
d. 用在世界上独一无二的事物之前。
e. 序数词、最高级前要用定冠词。
f. 夜间、歌剧、报告等词前用定冠词。
g. 定冠词用于表示姓氏的复数名词之前。
C. 不用冠词的情况a. 季节、月份、星期、节日前不用冠词。
b. 三餐、球类运动和娱乐运动前不加冠词。
c. 普通名词前冠词的用法：a. 普通名词前加定冠词转换成修饰语表示特指意义。
b. 普通名词前加不定冠词表示一种新的概念，方位名词前加不定冠词表示一种泛指意义。
2、数词A. 基数词的构成(零除外)B. 倍数词的构成C. 分数的构成：基数词作分子，序数词作分母。
D. 序数词的构成：由基数词加th构成，个位数基数词前加不定冠词a，五、十二和二十之前的基数词有特殊的序数词形式(五：fifth ，十二：twelfth ，二十：twentieth 。
)E. 一般数字前不加冠词，但表示分数，百分数，一些罕见的复合数前加定冠词。
3、动词A. 动词的基本形式包括：原形、第三人称单数现在式、过去式和过去分词。
B. 动词的第三人称单数现在式：一般情况加-s；s，x，ch，sh结尾的加-es；以y结尾的改y为i再加-es；以-o结尾的加-es为辅音字母加y的结尾的变y为i再加-es；特殊情况不规则变化。
例：li涮牙--brush teeth ；zho打电话--make a telephone call ；sh做作业--do homework ；f游泳--swim ；ch中国--China ；tooth牙齿--teeth牙齿；man男人--men男人；woman女人--women女人；go-goes-went-gone去--goes；see看见--sees看见。
专升本英语语法与词汇
专升本英语语法与词汇专升本英语语法与词汇第一章时态英语中谓语动词的时态(Tense)是一种动词的形式，不同的时态用以表示在不同的时间完成的动作或保持的状态。
英语动词共有十六种时态，这里将重点讲解其中较常用的十种时态。
现以动词do为例，将英语十六种时态列表如下：【例句】I’ll ring you as soon as he comes back.If it is fine tomorrow we will go swimming.The machine starts running the moment the button is pressed.l 注：if条件句中，有will出现时，will是情态动词，意义为“愿意”，“肯”。
二、一般过去时( The Past Indefinite Tense)一般过去时用于表示过去某时刻或某一时期内的动作或状态, 也可表示过去习惯性的动作。
常与表明过去时间的状语连用,如yesterday, then, just now, last month, two days ago, in 1990, 或由when或while等引导的表明过去时间的状语从句。
【例句】We met him last week.Where did you live when you were young?He used to do fourteen hours a day.l 提示：一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
三、一般将来时(The Future Indefinite Tense)一般将来时用来表示将来某个时间会发生的动作或情况，也可表示将来反复发生的动作或习惯性的动作。
【例句】We shall (will) go to Nanjing tomorrow morning. He will take part in an important race across the Atlantic.The students will have five English classes per week this term.l 提示：表示将来时态的其他形式与用法：1．“be going to +动词原形”表示（能看出迹象）很快就要发生的事情或打算要做的事。
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3．Do you think the reason________he gave is believable? A．for which B．which C．why D．for that 解析：句意为：你认为他给出的理由可信么？which作
关系副词 when(时间)；where(地点)；why(原因)作状语 (1)I still remember the day when I was born. (2)This is the house where I lived two years ago. (3)Can you tell me the reason why you did it? 定语从句中的关系副词可由“介词＋which”来代替，以上 (1)句中的when＝on which (2)句中的where＝in which (3)句中的why＝for which
2．whom修饰“人”作宾语。可省略，但在介词后和非限制性 定
语从句中不可省略。
The doctor(who/w 你在找的那位医生在屋子里。 3．whose是who，which的所有格，作定语，修饰“人”“物” 表所 属关系。
定语从句(一) 在复合句中，修饰某一名词、代词、数词、短语或整个
句子的句子。被修饰的词叫先行词，定语从句放在先行词 后，中间要有引导词来引导，引导词要在从句中作成分。
定语从句的引导词包括关系代词(who，whom，whose， that，which，as)和关系副词(when，where，why)。
5.which (1)修饰“物”作主语、宾语。 The building which stands near the river is our school. 耸立在河旁边的那幢房子是我们的学校。 (2)修饰句子中的短语、整个句子，作主语、宾语，常引导一非限 制性定语从句，有时可插在句中。 I have to work on Sunday，which I don’t like. 我星期天得上班，这点我不喜欢。 They tried to catch the bird，which was impossible. 他们想抓住那只鸟，而这是不可能的。 (3)修饰一短语、句子时，也可作定语，使句子更加明确。 He came back late，by which time all the guests had already left. 他回来迟了，到那个时候所有的客人都已经走了。 I was told to go not by train but by bus，which advice I followed. 有人告诉我不要乘火车而乘汽车，我听从了此建议。
语法专练
1．I have seen the film，________leading actor is my
favourite. A．its B．that C．whose D．which 解析：定语从句修饰film，引导词在定语从句中作 leading actor的定语，表所属关系。 答案：C 2．The girl________everybody had thought could win a gold
This is a book whose cover is blue. 这是一本封面是蓝色的书。 4. that修饰“人”“物”作主语、宾语、表语。 I want a man that/who understands English. 我需要一个懂英语的人。 He is not the man that he used to be.他已不是以前的他了。 This is the picture that I bought yesterday.
关系代词 1．who修饰“人”作主语，口语中可作宾语。
This is the man who often helps me.(who作主语) (这就是那个经常帮助我的人) The man who you just talked to is a teacher. (who作介词to的宾语)你刚才同他谈话的那个人是个老师。
gave的宾语，故用关系代词。 答案：B
4．This is the job________they laughed. A．which B．that C．at which D．at that 解析：句意为：这是个他们嘲笑的工作。laugh at表“嘲
笑……”，which作at的宾语。 答案：C
5. Beihai Park is one of the most beautiful parks________built about 300 years ago in Beijing. A．which was B．which were C．that were D．where were 解析：定语从句修饰parks，且在定语从句中引导词作主
6．as (1)在限制性定语从句中，若先行词被the same，such， as，so所修饰，从句的引导词用as，作主语、宾语。 I dislike such students as are careless. 我不喜欢那些粗心的学生。
I’ll lend you as much money as you need. 我会借给你所需要的那么多钱。 (2)作为关系代词，as可引导非限制性定语从句，修饰一短 语或整个句子，也可插在句中。 As we know，the earth goes round the sun. 众所周知，地球绕着太阳转。 The number of the visitors，as we had expected，was well over two hundred. 来访者的数目远远超过两百人，这是我们预料之中的。