少年宫棋类小组活动计划
棋类兴趣小组工作计划
棋类兴趣小组工作计划目标我们的目标是建立一个热爱棋类游戏的兴趣小组，并在全校范围内推广和发展棋类文化。
通过开展各种棋类活动，提高同学们对棋类游戏的兴趣与水平，并且加强同学们之间的交流与沟通。
活动内容1. 每周定期棋类活动每周定期举办一次棋类活动，包括象棋、围棋和国际象棋等多种棋类游戏。
活动地点将安排在学校图书馆或者是大型教室，以方便更多的同学参加。
2. 棋类比赛定期组织棋类比赛，分为内部比赛和校际比赛。
内部比赛鼓励小组成员之间进行友谊赛或者组队赛，增强队员之间的默契与团队合作精神。
校际比赛将邀请周边学校的棋类爱好者参加，提高自己的棋艺和竞技水平。
3. 棋类培训定期邀请专业的棋类教练来进行棋类培训。
研究从基础规则到高级技巧的讲解，提高成员们在棋类游戏中的水平。
培训内容将根据同学们的需求来安排，以确保每个成员都能有所收获。
4. 棋类讲座和展览邀请专业的棋类爱好者和专家来进行棋类讲座和展览。
如象棋解谜、围棋开局与布局等。
通过这些讲座和展览，让同学们了解更多关于棋类的文化和知识，激发他们对棋类的深入探索兴趣。
5. 棋类社交活动每学期举办一次棋类社交活动，包括聚餐、座谈会等。
通过这些活动，让小组成员们更好地相互交流，分享自己的棋类经验，形成一个紧密的社交网络。
资源需求1. 棋具和场地为了顺利开展活动，我们需要一些基本的棋具和训练场地。
可与学校协商，申请使用闲置的教室或图书馆空间，以及借用学校的象棋、围棋和国际象棋游戏盘。
2. 棋类教练为了组织培训和提高成员们的棋艺，我们需要邀请专业的棋类教练进行培训和讲解。
可通过与学校棋类协会或者外部棋类培训机构合作，寻找合适的教练。
3. 宣传推广为了吸引更多的同学参与到我们的棋类小组中，我们需要加强宣传和推广。
可以通过制作海报、校园宣传栏、校内广播等方式进行宣传。
时间安排详细的时间安排将根据学校的课程安排、校历和学生的自时间等因素进行调整。
一般而言，每月至少进行一次活动，每学期举办一个大型棋类赛事。
少年宫象棋活动小组工作计划三篇
少年宫象棋活动小组工作计划三篇篇一：乡村少年宫象棋活动小组工作计划（20XX—20XX学年度第一学期）中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。
因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。
人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。
因此，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜爱。
时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。
为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。
一、指导思想1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
三、具体措施：象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无穷无尽的玄妙局势，它的神奇变化，常令人如痴如醉。
一盘精妙的杀法，更使人欣喜若狂。
古往今来，不知有多少人神游局内，留恋忘返。
为了继承祖国的文化遗产，发扬祖国的瑰宝，培养少年儿童爱好象棋的兴趣，不断提高象棋的竞技水平，在实践探索过程中，我们逐渐认识到，棋艺的训练必须做到四个结合。
1、基本功训练和兴趣培养相结合基本功训练是非常枯燥乏味的，如果忽视学生的兴趣培养，往往造成学生学习的虎头蛇尾而最终放弃。
因此，在基本功训练过程中，我们有意识地结合一些生动的故事和趣味实战，努力做到课堂教学的严谨和生动活泼。
例如，基本功中的读谱训练，首先要让学生知道读谱是棋手提高象棋水平的一条重要的途径，就像一个高明的军事指挥员必须熟读兵书一样，一个优秀的棋手同样要熟读棋谱。
我们要求学生要结合自己的实战对局灵活地吸收和应用棋谱，而不生搬硬套。
小学少年宫棋艺计划及实施方案
小学少年宫棋艺计划及实施方案一、背景介绍作为传统文化的重要组成部分，棋艺在中国拥有广泛的群众基础。
小学少年宫作为培养少儿兴趣爱好和综合素质的平台，应该充分发挥作用，推广和普及棋艺活动，培养学生的思维能力、观察力和耐心。
二、目标设定1. 培养学生对棋类活动的兴趣和热爱；2. 培养学生集中注意力的能力，提高思维敏捷度；3. 增强学生的观察力和判断力，培养逻辑思维；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。
三、计划内容1. 主题活动：为了增加学生的参与度和兴趣，可以每学期设置一个棋艺主题活动，如“国际象棋大赛”、“围棋推手大赛”等，让学生在比赛中提高自己的棋艺水平。
2. 定期培训课程：每周安排一到两节棋艺课程，对不同年级的学生进行分组培训，由专业的教师进行授课，学生们可以学习到棋盘布局、基本走法、战术技巧等。
3. 每月比赛：每个月安排一次内部比赛，学生们可以在比赛中展示自己的棋艺水平，从对弈中提高技巧，培养竞争意识。
4. 外出交流：不定期组织学生参加区域性、市级的棋艺比赛，与其他学校的学生交流学习，开拓视野，提高棋艺水平。
四、实施步骤1. 编制课程计划：根据学生的年级和基础情况，制定不同层次的课程计划，并确定学习内容和教材。
2. 招募专业教师：通过各种途径招募专业的棋艺教师，确保教学质量。
3. 宣传推广：通过校内宣传、课堂推介等方式，吸引学生参与，宣传棋艺活动的益处。
4. 组织活动：根据计划安排，组织棋艺比赛、培训课程等活动，确保计划的顺利实施。
5. 跟踪评估：定期对棋艺计划进行跟踪评估，了解学生的参与度和进步情况，及时进行调整和改进。
五、预期效果通过该棋艺计划的实施，预期可以达到以下效果：1. 学生们对棋艺活动拥有浓厚的兴趣和热爱；2. 学生们的集中注意力能力和思维敏捷度得到提高；3. 学生们的观察力和判断力得到锻炼和培养；4. 学生们的团队合作和竞争意识得到增强；5. 学生们的棋艺水平有所提高，取得优异成绩。
乡村少年宫棋类活动小组活动总结
乡村少年宫棋类活动小组活动总结一、活动背景乡村少年宫作为推动乡村青少年发展的重要平台，一直致力于丰富青少年的课余生活。
为了提高青少年的智力素质和团队协作能力，乡村少年宫特组织了棋类活动小组，并举办了一系列的活动。
二、活动目标1. 培养青少年对棋类运动的兴趣，提高棋类技能水平。
2. 培养青少年的观察力、思考能力和决策能力。
3. 培养青少年的团队协作精神和竞争意识。
三、活动内容1. 棋类训练：组织专业棋类教师进行围棋、象棋等游戏的规则讲解和基本技巧教学，每周组织一次集体训练，以提高学员的棋艺水平。
2. 棋类比赛：定期组织比赛，各小组之间进行团体赛和个人赛，通过竞争激发学员的参与热情和自信心。
3. 棋类夏令营：举办暑期棋类夏令营活动，邀请区域内的棋类协会专业教练进行集中培训，提供更高水平的指导和交流机会。
4. 棋类展览：组织学员参加棋类展览，展示学员们的棋艺成果，增强学员之间的交流与学习。
四、活动经验1. 精心组织：活动由专业团队负责组织和管理，确保活动的顺利进行和高质量完成。
2. 积极宣传：通过开展广告宣传、校内海报和社交媒体等方式，提高棋类活动的知名度和影响力，吸引更多乡村青少年参与其中。
3. 体验为主：注重培养学员的参与感和体验感，组织多样化的活动形式，让学员们在游戏中感受到乐趣和成就。
4. 提供服务：为学员提供专业的棋类器材和场地，确保活动的顺利进行。
同时，根据学员的需求，提供个性化的辅导和指导。
五、活动成果1. 增加棋类爱好者：经过一段时间的活动运营，吸引了大量乡村青少年参与其中，培养了一批热爱棋类的优秀学员。
2. 提高棋类水平：通过定期训练和比赛，学员们的棋艺水平得到了较大提升，不少学员在区域比赛中获得了好成绩。
3. 培养团队意识：通过团体赛和集体训练，学员们建立了良好的团队合作意识，能够相互帮助和支持，形成了良好的氛围和团结友谊。
六、对策建议1. 定期评估：定期对活动进行评估，了解学员的意见和建议，及时调整和改进活动内容和形式。
乡村少年宫棋类活动小组活动总结
乡村少年宫棋类活动小组活动总结活动背景：乡村少年宫作为农村青少年的重要活动场所，旨在丰富青少年的课余生活，提供各种兴趣爱好的培养和发展机会。
棋类活动小组是乡村少年宫的一个重要组成部份，通过开展各种棋类活动，促进青少年智力、思维和社交能力的全面发展。
活动目的：本次活动旨在总结棋类活动小组的开展情况，评估活动效果，为今后的活动提供参考和改进意见。
活动内容：1. 活动时间和地点：活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：乡村少年宫活动室2. 参预人员：- 棋类活动小组成员：共计15名学生，年龄在10至15岁之间。
- 活动指导老师：专业棋类教练一位，负责指导学生棋类技巧和规则。
3. 活动安排：- 活动开始前，进行简短的热身活动，如体操、拉伸等，以保证学生身心健康。
- 活动主要分为两个部份：1) 棋类教学：指导老师根据学生的棋类水平，分别开展初级、中级和高级棋类教学，包括象棋、围棋和国际象棋等。
2) 棋类比赛：组织学生之间进行友谊赛，以提高学生的棋类技巧和思维能力。
4. 活动亮点：- 专业指导：活动中的棋类教学由专业棋类教练负责，确保学生能够获得高质量的教学和指导。
- 分级教学：根据学生的棋类水平，进行分级教学，使每一个学生都能够得到适合自己水平的指导。
- 友谊比赛：通过组织友谊赛，增进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神和竞争意识。
活动效果评估：1. 学生参预度：- 活动期间，学生积极参预，表现出浓厚的学习兴趣和热情。
- 学生之间互相交流、切磋棋艺，形成为了良好的学习氛围。
2. 棋类技能提高：- 经过一段时间的学习和指导，学生的棋类技能得到了明显的提高。
- 初级组学生能够熟练掌握象棋的基本规则和基本战术。
- 中级组学生能够进行围棋的基本对局和布局分析。
- 高级组学生能够进行国际象棋的复杂对局和战术运用。
3. 社交能力发展：- 活动中，学生之间进行友谊比赛，培养了学生的竞争意识和团队合作精神。
- 学生通过交流、合作和竞争，提高了自己的社交能力和沟通能力。
棋类兴趣小组活动计划
棋类兴趣小组活动计划介绍棋类游戏是一种古老且有趣的休闲活动。
它不仅锻炼了思维能力，还增强了团队合作和竞争意识。
为了丰富大家的文化生活，我们计划组织一个棋类兴趣小组，定期举办各种棋类游戏活动。
本文档将详细介绍我们的活动计划。
活动目标1.提供一个平台，让对棋类游戏感兴趣的人交流、学习和提高；2.培养思维能力、逻辑思维和决策能力；3.促进团队合作和竞争意识的培养；4.增加社交活动和娱乐休闲的选择。
活动内容1. 棋类游戏学习交流会我们将定期举办棋类游戏学习交流会，邀请专业棋手和爱好者分享棋类游戏的规则、技巧和策略。
参与者可以学习和探讨不同棋类游戏的玩法，并通过实战演练提高自己的水平。
2. 棋类比赛我们将定期举办棋类比赛，包括国际象棋、围棋和中国象棋等。
比赛分为个人赛和团队赛。
个人赛将根据参赛者的水平进行分组，团队赛将通过抽签的方式组成不同的团队来竞争。
3. 棋类讲座和展览赛我们将邀请国内外知名棋手和棋类专家举办棋类讲座，分享他们的棋类经验和故事。
此外，我们还会组织棋类展览赛，展示一些珍贵的棋盘和棋子，向大家展示棋类的魅力。
4. 棋类社交活动除了比赛和学习交流会，我们还计划定期举办棋类社交活动，如团队拼图比赛、棋类电影放映、棋类主题聚餐等。
这些社交活动旨在促进小组成员之间的交流和友谊。
活动安排我们计划每月举办一次棋类兴趣小组活动。
具体活动时间和地点将根据实际情况确定，并提前通知小组成员。
参与要求1.对棋类游戏抱有兴趣和热爱；2.活动期间需遵守棋类游戏的规则和道德准则；3.欢迎参加棋类比赛的成员提前报名参赛；4.参与其他棋类兴趣活动的成员需提前确认参加意愿。
展望我们希望通过棋类兴趣小组的活动，为大家提供一个共同学习、交流和竞争的平台，打造一个温馨、愉快和友好的棋类社区。
我们相信，棋类游戏可以给我们带来无穷的乐趣和思维的启迪，希望更多的朋友能够加入我们，一起享受棋类的魅力。
如果你对我们的活动感兴趣，请加入我们的棋类兴趣小组，并参加我们的第一次活动。
(棋类组)乡村学校少年宫活动教案
（棋类组）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标：1. 提高学生的棋类技能水平，培养学生的逻辑思维和策略能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平和比赛经验。
3. 培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
二、活动对象：乡村学校少年宫棋类兴趣小组学生，年龄范围为10-15岁。
三、活动时间：每次活动时间为90分钟，每周一次。
四、活动地点：乡村学校少年宫活动室。
五、活动内容：1. 棋类知识讲解：介绍棋类游戏的基本规则和技巧，讲解不同棋类游戏的特点和策略。
2. 棋类游戏实践：学生分组进行棋类游戏实践，培养学生的动手操作能力和竞技水平。
3. 棋类比赛：组织学生参加棋类比赛，提高学生的比赛经验和竞技水平。
4. 棋类技能训练：针对学生的棋类技能进行训练，提高学生的棋艺水平。
5. 棋类文化交流：组织学生进行棋类文化交流，分享棋类游戏的乐趣和经验。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解棋类游戏的基本规则和技巧，引导学生理解棋类游戏的核心概念。
2. 实践法：组织学生进行棋类游戏实践，培养学生的动手操作能力和竞技水平。
3. 比赛法：组织学生参加棋类比赛，提高学生的比赛经验和竞技水平。
4. 训练法：针对学生的棋类技能进行训练，提高学生的棋艺水平。
5. 交流法：组织学生进行棋类文化交流，分享棋类游戏的乐趣和经验。
七、教学评价：1. 学生棋类技能水平的提高程度，通过比赛和训练结果进行评价。
2. 学生参与棋类活动的积极性和兴趣的培养，通过学生的参与度和反馈进行评价。
3. 学生团队合作精神和竞技水平的提高程度，通过团队比赛和合作项目进行评价。
八、教学资源：1. 棋类游戏器材：棋盘、棋子、计时器等。
2. 棋类教材和参考书籍：提供给学生学习和参考的棋类知识资料。
3. 棋类游戏软件：辅助学生进行棋类游戏实践和训练。
九、教学注意事项：1. 确保棋类活动环境安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的学习进度和需求，适时调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与棋类活动，培养学生的自信心和自主学习能力。
最新少年宫棋类活动计划表(大全10篇)
最新少年宫棋类活动计划表(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新少年宫棋类活动计划表(大全10篇)当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。
小学棋类兴趣小组教学计划5篇
小学棋类兴趣小组教学计划5篇小学棋类兴趣小组教学计划5篇(一)一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。
本学期，我将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们研究棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。
授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学赐与表彰奖励。
积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的研究环境。
多鼓励表彰孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
经常树立楷模，楷模的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为惯，改掉一些不良的下棋惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良惯，我打算让学生边学棋边养成惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。
少年宫棋类社团活动计划
少年宫棋类社团活动计划一、指导思想棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目标1．发展兴趣特长。
通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择自己喜欢的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。
通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元能力。
通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4．提供展示舞台。
通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。
通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。
三、活动时间周五第三节四、课活动要求1．辅导老师要制订全学期授课计划，要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2．做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
3.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
五、活动地点棋类室六、活动内容及安排周次活动内容第四周制定计划，挑选学员第五周棋盘与棋子第六周入门基础第七周棋子的摆法与走法第八周实战练习两人一组实战演练第九周吃子法第十周期中测试第十一周基本将法第十二周实战演练错误解析第十三周棋步的读法和记法第十四周象棋攻擂第十五周胜和负第十六周实战演练讲解实战中的错误第十七周子力价值第十八周中国象棋基本杀法第十九周期末复习第二十周期末测试。
少年宫象棋活动计划三篇
少年宫象棋教学活动计划三篇篇一： XX镇少年宫象棋活动计划一、指导思想象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。
在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。
象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。
将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
二、教学目标1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜, 负, 和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅（将）是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅（将）的简单技巧，能在实战中将杀对方。
三、学习象棋的意义1、培养勇于进取。
2、培养勇于拼搏。
象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。
象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。
在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
3、培养认真思考。
棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。
特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。
少年宫五子棋活动教学工作计划
一、活动背景五子棋作为一项古老而富有智慧的棋类游戏，不仅能够锻炼学生的思维能力，还能培养他们的团队协作精神。
为了丰富少年宫学生的课余生活，提高他们的综合素质，特制定本五子棋活动教学工作计划。
二、活动目标1. 让学生了解五子棋的基本规则、历史起源和策略技巧；2. 培养学生的逻辑思维、观察力和决策能力；3. 提高学生的团队协作精神，培养他们的竞技精神；4. 激发学生对五子棋的兴趣，提高他们的棋艺水平。
三、活动时间本活动计划于2023年X月至2024年X月开展，每周一次，每次活动时间为1.5小时。
四、活动对象参加活动的对象为少年宫的学生，年龄在8-16岁之间，具有一定的思维能力和团队协作精神。
五、活动内容1. 五子棋基础知识讲解：介绍五子棋的起源、规则、棋盘布局、棋子走法等；2. 棋艺技巧传授：讲解开局、中局、残局的基本技巧，以及如何运用策略取得胜利；3. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高他们的实战能力；4. 团队比赛：举办五子棋团体比赛，培养学生的团队协作精神；5. 比赛总结：对比赛进行总结，分析学生在比赛中的优点和不足，提出改进措施。
六、活动安排1. 第一阶段（X月至X月）：五子棋基础知识讲解，让学生了解五子棋的基本规则和策略；2. 第二阶段（X月至X月）：棋艺技巧传授，提高学生的实战能力；3. 第三阶段（X月至X月）：实战演练和团队比赛，培养学生的团队协作精神；4. 第四阶段（X月至X月）：比赛总结，对学生在比赛中的表现进行评价和指导。
七、师资配备1. 主讲教师：具备五子棋专业知识和丰富教学经验，能够熟练讲解五子棋规则、技巧和策略；2. 辅导教师：协助主讲教师进行教学活动，负责学生的实战演练和比赛组织。
八、活动评估1. 学生对五子棋的兴趣和认知程度；2. 学生在实战演练和比赛中的表现；3. 学生的团队协作精神和竞技精神。
九、预期成果1. 学生掌握五子棋的基本规则和策略，提高棋艺水平；2. 学生在团队比赛中展现良好的团队协作精神；3. 学生对五子棋产生浓厚兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。
少年宫棋类教学工作计划
一、指导思想以培养学生棋艺兴趣、提高学生综合素质为目标，通过棋类教学，培养学生的观察力、思维力、判断力和团队合作精神，激发学生对传统文化的热爱，丰富校园文化生活。
二、教学目标1. 让学生了解棋类文化，掌握基本棋类规则和技巧；2. 培养学生良好的棋艺素养，提高学生的综合素质；3. 增强学生之间的友谊，提高团队协作能力；4. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
三、教学内容1. 棋类基础知识：介绍棋类文化、棋类发展历史、棋类规则等；2. 基本技巧：讲解各种棋类的开局、中局、残局技巧；3. 实战演练：组织学生进行棋类比赛，提高实战能力；4. 心理素质培养：培养学生冷静思考、沉着应对的能力。
四、教学安排1. 每周安排2次课，每次课90分钟；2. 课程分为理论教学和实战演练两部分；3. 理论教学：讲解棋类基础知识、基本技巧等；4. 实战演练：组织学生进行棋类比赛，提高实战能力。
五、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣；2. 结合多媒体教学，提高教学效果；3. 注重学生个体差异，因材施教；4. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
六、考核评价1. 期末进行棋艺水平测试，评估学生学习成果；2. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和进步情况；3. 组织学生参加棋类比赛，检验学生的实战能力。
七、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平；2. 丰富教学内容，提高教学效果；3. 加强与其他学校的交流与合作，共同提高棋类教学质量；4. 开展丰富多彩的棋类活动，激发学生的学习兴趣。
八、预期效果通过本教学计划的实施，预计学生在棋艺水平、心理素质和团队协作能力等方面将得到明显提高，为我国棋类事业的传承和发展贡献力量。
小学生棋类活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，棋类活动作为一种传统的智力游戏，越来越受到人们的喜爱。
它不仅能够锻炼孩子们的思维能力，提高逻辑判断能力，还能培养他们的耐心和毅力。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特制定以下棋类活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对棋类活动的兴趣，提高他们的棋艺水平。
2. 增强学生的团队协作能力，培养他们的竞技精神。
3. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承棋类艺术。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周五下午课后时间。
四、活动地点学校多功能厅、教室等。
五、活动内容1. 棋类知识普及讲座邀请专业棋类教练为学生们讲解棋类基础知识，包括棋类种类、规则、技巧等。
2. 棋类比赛（1）班级内部比赛：每周五下午进行班级内部棋类比赛，以培养同学们的竞技意识和团队精神。
（2）年级组比赛：每学期末举行年级组棋类比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
（3）校级比赛：每年举办一次校级棋类比赛，邀请其他学校的优秀选手参加。
3. 棋类活动周每学期举办一次棋类活动周，包括棋类知识讲座、棋类比赛、棋艺表演等。
4. 棋类兴趣小组成立棋类兴趣小组，定期组织成员进行棋类练习和比赛，提高成员的棋艺水平。
六、活动组织1. 成立棋类活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专业棋类教练担任活动指导老师，负责棋类知识讲解和比赛指导。
3. 班级班主任协助组织班级内部比赛，并选拔优秀选手参加年级组比赛。
4. 校级比赛由教务处、体育处等部门共同组织。
七、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传棋类活动，提高学生参与度。
2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动评价1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集学生、家长、教师对活动的意见和建议，不断改进活动方案。
3. 对优秀选手和积极参与活动的学生进行表彰。
乡村少年宫棋类活动小组活动总结
乡村少年宫棋类活动小组活动总结引言概述：乡村少年宫作为为农村儿童提供丰富课外活动的重要场所，承载着培养孩子们兴趣爱好和全面发展的使命。
棋类活动作为其中的一项重要内容，不仅能够提升孩子们的思维能力和智力水平，还能培养他们的耐心和团队合作精神。
本文将对乡村少年宫棋类活动小组的活动进行总结，从组织策划、活动内容、教学方法、成果展示和问题反思等五个方面进行详细阐述。
一、组织策划1.1 确定活动目标：明确棋类活动的目的，如提升孩子们的棋艺水平、培养他们的思维能力等。
1.2 制定活动计划：根据孩子们的实际情况和时间安排，制定每周的活动时间和内容，并确保活动的连续性和系统性。
1.3 确定活动形式：根据孩子们的年龄和兴趣，选择适合的棋类活动形式，如象棋、围棋、国际象棋等。
二、活动内容2.1 基础知识学习：通过讲解规则、示范棋局等方式，匡助孩子们掌握棋类的基本知识，包括棋盘、棋子、走棋规则等。
2.2 棋局分析与解读：引导孩子们分析和解读经典的棋局，培养他们的观察力和思量能力，同时提升他们的棋艺水平。
2.3 棋类技巧训练：通过练习棋局、解题等方式，匡助孩子们掌握各种棋类技巧和战术，提高他们的下棋水平。
三、教学方法3.1 游戏化教学：将棋类活动融入游戏中，增加趣味性和参预度，激发孩子们的学习兴趣。
3.2 分级教学：根据孩子们的棋艺水平，进行分级教学，确保每一个孩子都能够得到适合自己的学习内容和挑战。
3.3 个性化指导：根据孩子们的特点和需求，进行个别指导和辅导，匡助他们解决在棋类活动中遇到的问题。
四、成果展示4.1 内部比赛：组织内部比赛，通过比赛的形式激发孩子们的竞争意识和学习动力，同时展现他们的棋艺水平。
4.2 对外交流：组织与其他少年宫或者学校的棋类活动小组进行交流和友谊赛，增加孩子们的社交经验和团队合作意识。
4.3 棋类展览：定期举办棋类展览，展示孩子们的棋谱、棋艺成果等，提升他们的自信心和展示能力。
五、问题反思5.1 教学方法改进：根据孩子们的反馈和实际情况，及时调整和改进教学方法，提高教学效果。
城市儿童宫棋类兴趣小组活动计划
城市儿童宫棋类兴趣小组活动计划
活动目标
创建一个城市儿童宫棋类兴趣小组，为学生提供研究和发展棋类技能的机会，促进他们在智力、战略和协作方面的发展。
活动安排
1. 活动时间：每周三下午3点至5点。
2. 活动地点：城市儿童宫活动中心。
3. 活动人数：每次活动限制10名学生参加。
4. 活动内容：
- 棋类基础知识教学：每次活动开始会有一节20分钟的课程，涵盖棋类基本规则和策略。
- 练对局：学生们将进行棋类对局，既可以组成小组对抗，也可以单独对弈。
- 棋类主题活动：每周的活动会有一个特定的棋类主题，如象棋、围棋、国际象棋等。
学生可以深入研究和练这个主题的棋类。
- 赛事和比赛：定期组织棋类比赛，并与其他校内外棋类兴趣小组进行交流和对抗。
活动管理
1. 活动策划和安排：由城市儿童宫活动中心的工作人员负责活动的计划和安排。
2. 活动通知和报名：通过学校通知栏、官方网站和社交媒体渠道宣传活动，学生可以通过在报名期限内在线报名参加活动。
3. 棋类教师指导：每次活动都会有专业的棋类教师指导学生进行研究和对局。
4. 活动记录和反馈：记录学生在活动中的表现，及时反馈给学生和家长。
预期成果
通过参加城市儿童宫棋类兴趣小组活动，学生将能够：
- 掌握棋类的基本规则和策略。
- 发展智力、思维和决策能力。
- 锻炼集中注意力和分析问题的能力。
- 培养团队合作和竞争意识。
以上为城市儿童宫棋类兴趣小组活动计划的提纲，具体实施细节将根据实际情况进行调整和安排。
棋类小组工作计划书范文
棋类小组工作计划书范文一、小组背景介绍我们是一支由棋类爱好者组成的小组，成员来自不同的年龄段和职业背景，但大家都对棋类运动有着共同的热爱和兴趣。
我们希望通过小组的努力，能够在棋类运动领域取得一定的成绩，为棋类运动的发展贡献自己的力量。
二、小组目标1. 提高棋类运动水平：通过共同学习和训练，不断提高小组成员的棋艺水平，参加各类棋类比赛，争取取得好成绩。
2. 推广棋类运动：组织棋类赛事、宣传棋类文化，吸引更多的人加入我们的小组，让更多的人了解和喜爱棋类运动。
3. 培养棋手：为有志于棋类运动的人提供平台和机会，提供专业的训练和指导，培养出更多的优秀棋手。
三、工作计划1. 组织定期学习我们将每周在固定的时间地点组织小组成员进行棋类学习和交流，邀请专业的教练和棋手来指导我们，定期进行集体学习和训练，不断提高棋艺水平。
2. 参加棋类比赛我们将组织小组成员参加各类棋类比赛，争取取得好成绩，提高小组的知名度和影响力，吸引更多的人加入我们的小组。
3. 宣传推广我们将通过各种渠道宣传和推广棋类运动，包括组织棋类赛事、举办棋类文化活动、开展棋类知识普及等方式，吸引更多的人了解和喜爱棋类运动。
4. 培养新人我们将为有志于棋类运动的人提供平台和机会，提供专业的训练和指导，培养出更多的优秀棋手，为棋类运动的未来培养更多的人才。
四、工作分配1. 学习和训练组织：由小组成员自愿担任，轮流组织学习和训练活动，确保每个成员都有机会参与组织和参与学习和训练活动。
2. 参赛活动组织：由小组成员自愿担任，轮流组织参加各类棋类比赛的活动，确保每个成员都有机会参加比赛和展示自己的棋艺。
3. 宣传推广组织：由小组成员自愿担任，轮流组织宣传推广棋类运动的活动，确保小组的宣传和推广工作不断开展。
4. 新人培养指导：由小组成员自愿担任，轮流为新人提供专业的指导和培养，确保每个有意向加入我们小组的人都能够得到培养和指导。
五、工作进度跟踪我们将定期召开小组会议，对上述工作计划进行跟踪和反馈，及时调整和安排各项工作，并制定下一阶段的工作计划，确保工作的顺利进行和取得良好的效果。
青少年活动中心棋类兴趣小组活动计划
青少年活动中心棋类兴趣小组活动计划目标和背景本活动计划旨在为青少年提供一个参与棋类游戏的机会，促进他们的思维能力和逻辑推理能力的发展。
通过组织棋类兴趣小组活动，我们希望能够培养青少年对棋类游戏的兴趣，提高他们的操作技巧和战略思考能力。
活动时间和地点活动时间：每周六上午10:00 - 12:00活动地点：青少年活动中心棋类室活动内容1.了解规则和基本技巧通过讲解和示范，介绍不同棋类游戏的规则和基本技巧，包括国际象棋、围棋和中国象棋等。
学员可以自由选择参与的棋类游戏，每位学员可以选择1-2个游戏进行学习和练习。
2.实践对局组织针对不同水平的学员之间的对局，促进技能提升和交流学习。
每次活动会根据学员的兴趣和能力进行分组，确保每位学员都能找到合适的对手进行比赛。
3.棋类策略讲座定期邀请专业棋手或棋类爱好者进行讲座，分享棋类策略和技巧，提供学员们更深入的棋类游戏知识。
4.比赛和奖励定期组织内部小型比赛，鼓励学员将所学的棋类技巧与他人交流和竞争。
比赛结果将根据每位学员的表现和进步进行评选，设立相应的奖励和奖项。
5.社交交流活动活动期间，组织学员间的社交交流活动，促进友谊和团队合作精神的培养。
6.组织外出参观和交流不定期组织学员参观棋类比赛或与其他棋类兴趣小组进行交流，拓宽学员的眼界和棋类游戏经验。
参与要求年龄范围：12-18岁具备一定的棋类基础知识，无论初学者还是有一定水平的学员皆可参加。
学员需要积极参与活动，遵守活动规则和组织者的指导。
我们希望通过此次棋类兴趣小组活动，能够激发青少年对棋类游戏的兴趣，培养他们的思维能力和团队合作精神。
欢迎有兴趣的学员积极报名参加。
兴趣下棋小组活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对文化生活的需求日益增长。
下棋作为一种传统的智力游戏，不仅能够锻炼思维，还能陶冶情操。
为了丰富广大棋友的业余生活，提高棋艺水平，我们特此成立兴趣下棋小组，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 增强棋友之间的交流与合作，提高棋艺水平。
2. 丰富会员的业余文化生活，培养良好的兴趣爱好。
3. 传承和发扬我国优秀传统文化，提高国民素质。
三、活动内容1. 定期举办棋艺交流活动（1）活动时间：每月最后一个周末下午2点至5点（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：会员之间进行棋艺切磋，互相学习，提高棋艺水平。
2. 邀请专业棋手进行讲座（1）活动时间：每季度举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：邀请专业棋手进行棋艺讲座，分享棋艺心得，解答会员疑问。
3. 组织棋类比赛（1）活动时间：每年举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：举办棋类比赛，选拔优秀棋手，提高整体棋艺水平。
4. 举办棋艺展览（1）活动时间：每年举办一次（2）活动地点：社区活动中心或棋类俱乐部（3）活动形式：展示会员的棋艺作品，增进会员之间的了解和交流。
四、活动组织1. 成立兴趣下棋小组，由组长负责统筹安排活动。
2. 招募志愿者，协助组长进行活动策划、组织、宣传等工作。
3. 定期召开小组会议，讨论活动安排、总结经验教训。
五、活动宣传1. 利用社区宣传栏、微信群等渠道发布活动信息。
2. 制作活动海报，张贴在社区活动中心、学校、企事业单位等场所。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动经费1. 社区活动经费2. 社区赞助3. 会员自愿捐款七、活动评估1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集会员反馈意见，改进活动内容。
3. 根据评估结果，调整活动方案，确保活动质量。
通过以上活动计划方案的实施，我们相信兴趣下棋小组能够为广大棋友提供一个良好的交流平台，提高棋艺水平，丰富业余文化生活，为传承和发扬我国优秀传统文化做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
1、少年宫棋类小组活动计划
2、乒乓球活动计划
3、羽毛球兴趣小组活动计划
4、书法组活动计划
5、踢毽子小组计划
6、排球组活动计划及安排
7、舞蹈队教学计划
8、手工活动计划
9、少年宫工作计划
10、2013年度少年宫活动实施方案
11、体育兴趣小组图片
12、讲故事兴趣小组图片
13、经典诵读兴趣小组图片
14、手工兴趣小组图片
15、课外活动记录表
目录
1、教研组织机构的变更的通知
2、教研组（备课组）组织机构
3、备课组长工作职责
4、教研组长工作职责
5、教学教研管理制度汇编
6、流泗小学教师业务档案
7、2013-2014秋季功课表
8、2013-2014秋季分工分课表
9、2013秋季作息时间表
目录
1、2013秋校本培训安排表
2、教师点名册
3、新课程中教师角色的十大转变
4、2013年新教师培训签到
5、power point课件制作
6、从教30余年的20条经验
7、江西教师教育网学习培训教案
8、网页浏览、下载及使用资源教案
9、新课改基本理念集锦
10、2013秋季教师外出学习汇总表
11、小学英语“同课异构赛课决赛”研讨材料
12、听“MY HOME”一课的心得体会
13、集体备课听课记录和反馈
14、小学语文同课异构听课心得
15、听课汇报材料
16、《斜面的作用》观摩课材料
目录
1、教务工作计划
2、2013春季教务工作计划
3、小学语文教研组工作计划
4、小学英语教研组工作计划
5、2013秋季英语教研组工作计划
6、数学教研组工作计划
7、综合组教研组工作计划
8、2013-2014上学期小学语文教研组工作计划
9、小学数学教研组工作计划
10、小学综合教研组工作计划
11、一年级数学备课组计划
12、二年级数学备课组计划
13、三年级数学备课组计划
14、四年级数学备课组计划
15、五年级数学备课组计划
16、六年级数学备课组计划
17、一年级语文备课组计划
18、二年级语文备课组计划
19、三年级语文备课组计划
20、四年级语文备课组计划
21、五年级语文备课组计划
22、六年级语文备课组计划
23、三年级英语备课组计划
24、四年级英语备课组计划
25、五年级英语备课组计划
26、六年级英语备课组计划
27、六年级思品教研组计划
28、六年级科学备课组计划
29、实验教学计划
30、实验教学工作计划
31、现代教育技术工作计划
32、2012-2013第二学期电教工作计划
33、现代教育技术全员培训工作计划
34、2013-2014年度上学期小学英语教研组工作总结
35、2013-2014年度上学期小学语文教研组工作总结
36、小学综合教研组工作总结
37、小学数学教研组工作总结
38、实验教学工作总结
39、电教工作总结
40、教研活动记录表。