高三生物表格类型题训练
高考生物二轮复习 题型专项训练4 表格分析类
开躲市安祥阳光实验学校题型专项训练四表格分析类1.在研究溶菌酶的过程中,科研人员得到了多种突变酶,并测得50%的酶发生变性时的温度(T m),部分结果见下表。
下列有关叙述正确的是( )右上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置。
A.突变酶F的最适温度为65.5 ℃B.突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关C.突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关D.溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关答案:D解析:依题意可知,65.5℃是突变酶F有50%发生变性时的温度,而不是该酶的最适温度,A项错误。
突变酶C的半胱氨酸数目与野生型T4溶菌酶的相同,说明突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目无关,B项错误。
分析表中数据可知,二硫键数目越多,溶菌酶热稳定性越高,而二硫键的数目的增加可通过改变半胱氨酸(Cys)的位置和增加半胱氨酸的数目加以实现,C项错误,D项正确。
2.有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如右上表,根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是( )AA/%Aa/%aa/%A.该种群的生物没有发生进化B.该种群发生基因突变的频率很高C.该种群的生活环境发生了较大的变化D.若该种群在第2、3年连续自交,则A的基因频率会增加答案:A解析:第一年A基因频率为50%,a基因频率为50%;第二年A基因频率为50%,a 基因频率为50%,所以该种群基因频率不变,生物没有进化,A项正确。
根据表中数据不能判断该种群发生基因突变的频率,B项错误。
由于种群基因频率不变,处于遗传平衡中,没有自然选择,环境没有发生较大的变化,C项错误。
由于第二年A的基因频率与a相等,则种群连续自交,A的基因频率不变,D项错误。
3.研究人员进行两种植物激素对豌豆植株侧芽伸长长度(单位:mm)影响的实验,结果如下表。
据表分析下列叙述正确的是( )A.比较甲、乙可知,顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用B.比较乙、丙可知,生长素对侧芽的生长有促进作用C.比较乙、丁可知,赤霉素对侧芽的生长有促进作用D.比较丙、丁可知,生长素和赤霉素对侧芽生长的作用效果相同答案:C解析:比较甲、乙可知,自变量是有无顶芽,可知顶芽的存在对侧芽的生长有抑制作用,A项错误。
新高考生物三轮复习题型专项练(三)表格分析类(含解析)
题型专项练 ( 三)表格剖析类( 建议用时： 45 分钟 )一、选择题1．(2019 ·安徽皖北协作区高三联考 )37 ℃时，丈量不一样pH条件下人体两种消化酶的活性，结果以下表。
以下有关表达正确的选项是()pH 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.07.08.0淀粉酶活性[mg/(g ·30200203250300350490450200 min)]蛋白酶活性[ μg/(g ·30 1 520 1 750 1 500 1 400 1 020********* min)]A．该实验的自变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性B．为进一步确立该淀粉酶的最适pH，应当在 4.0到 6.0间细化梯度C．由表可知不一样酶的最适pH 不一样D．表中蛋白酶活性能够表示胰蛋白酶的活性2．(2019 ·北京海淀区一模 ) 研究者使用稳固同位素18O标志水和碳酸盐 / 碳酸氢盐中的氧，加入三组小球藻培育液中，记录反响开端时水和碳酸盐/ 碳酸氢盐中18O 的比率，光照一段时间后，分别检测小球藻开释的O2中18O的比率，实验结果以下表所示。
以下有关表达不正确的是 ()组水中18O－反响开释的 O2HCO3和别的比率 (%)2－中18O的比率 (%)时间 (min)中18O的比率 (%) CO310.850.41450.8420.850.551100.8530.850.612250.85 A．小球藻光合作用所需的－2－CO可由 HCO和 CO 供给233－2－中18O的比率不一样致使放氧速率不一样B．HCO3和 CO3C．开释的218O的比率不受光合作用反响时间影响O 中D．开释的 O2和水中18O的比率靠近，推断O2来自水3．(2019 ·山东名校结盟考前模拟) 为研究沙枣在不一样浓度Na2SO4威迫下的生长特征，科研人员做了有关实验，结果以下表24－1－ 1( 四组 Na SO浓度挨次为 0 mmol·L、 60 mmol· L 、 120mmol·L－1、180 mmol·L－1) ，以下推断不正确的选项是()组别净光合速率气孔导度根冠比水分利用效率 (%)－ 2－ 2－( μmol·m ·s(mol ·m ·s－ 1) 1 )比较组17.50.340.16 2.8低浓度组14.50.140.18 3.5中浓度组13.60.120.26 3.6高浓度组13.10.100.35 3.7注：气孔导度越大，气孔开放程度越大；根冠比是植物地下部分与地上部分干重的比值。
高考生物二轮专项训练：1.3《表格分析类》(含答案)
三、表格分析类1．研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察，①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻A．②⑤⑥①B．①⑤④⑥C．①④⑤⑥D．④⑤①⑥2．将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中，1 h后，溶液的质量变化百分率如下表一。
从四个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状质量相同、数量相等的薯条分为①～④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1 h后，薯条的质量变化百分率如下表二。
则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是()A.Ⅰ、①C．Ⅳ、①D．Ⅳ、④3．(2014·东北三校联考)金鱼能忍受缺氧，在4 ℃下缺氧12小时后，组织中乳酸与乙醇浓度如表，其中乙醇是乳酸在厌氧代谢中形成的。
结合表格可知，金鱼在缺氧条件下会发生的情况是(A.B．组织中的乳酸与平时相差不多C．厌氧代谢终产物为乳酸D．生命活动的能量来自有氧呼吸4．人类的X基因前段存在CGG重复序列。
科学家对CGG重复次数、X基因表达和某丙氨酸)：．A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关5．(2014·东北三省四市高三等值诊断联合考试)某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表。
对实验的分析不．正确的是()B．10－6 mol/L的NAA抑制胚芽鞘生长C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8 mol/L左右6．科研人员为研究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下B．第3组实验的目的是确定琼指块对根尖生长无影响C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”D．第2组根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用7．(2014·贵州模拟考试)为研究铅离子对动物胸腺细胞凋亡的诱导作用，某研究性小组在专家指导下将200只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养3个月后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如下表所示。
高三生物图表专题练习
换兑市暧昧阳光实验学校高三生物图表专题题型分析：出活题，考能力是当今高考的亮点，活题首先体现在试题信息的多元化，图表图像题借助数学方法来分析生命现象，试题能够恰当融合多个知识点、兼容大量的信息，能够全面考查理解能力、信息获取能力、探究能力和综合用能力，是体现信息多元化的形式之一。
以图表为载体的试题每年，不仅出现在选择题中，非选择题中也常常出现。
剖析图表，建构文字、曲线、图表的知识体系，是突破高考成绩瓶颈的有效措施。
根据试题具体的呈现形式，这类试题又可以分为结构图、过程示意图、数据表格图、坐标曲线图、坐标直方图、装置图、遗传图、概念图和实物图类型，针对这些试题呈现形式的通性，解题方法分识图、析图和用图三步。
一、识图审题意。
首先，要准确获取图示所揭示的生物学知识，对结构图、装置图和图像按图中序号结合生物学知识逐一解读；对坐标图、表格图理解图中纵、横轴的含义，联系相的知识点，找出因果关系。
其次，明确图中特殊结构或特殊点的生物学含义。
再次，针对动态变化的坐标、表格和遗传图要总结图示中隐含的变化趋势和规律，然后对比分析，得出符合题意的结论。
二、析图找答案。
在识图的前提下，通过联想与图像有关的概念、规律、原理，通过追问是什么，为什么，用什么，来揭示生物学规律和原理，寻求图像中各自变量与函数的关系，结合题中的设问，获取有效信息，排除干扰信息，得出正确答案。
三、用图答案。
识图是基础，析图是关键，用图是目的。
把生物学问题巧妙而合理地设置成图像题，使学生通过剖析图像，运用图中曲线特征、规律来解决实际问题，达到培养学生能力的目的，然后用规范的生物学语言进行表达（表达能力）。
专题训练：1．细胞内各细胞器具有一的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是 ( )A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA，是决植物遗传的基本单位2．右图为突触结构图，对其说法不正确的有( ) A.在a 中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B.1中内容物释放至2 中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2 处的液体为组织液，含有能被3 特异性识别的物质D.1 中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷3．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，叙述正确的是( )①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌 e 激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效器A.①②③B. ①②④C.③④⑤D. ④⑤⑥4.下列两表为光质与温度对某植物茎生长的影响的结果，据此叙述不正确的是( )A. 茎的生长与光质及温度有关B. 茎的生长与夜温有关，与日温无关C. 理论上若要促进茎的生长，日温23℃夜温7℃并搭配远红光是最佳的选择D. 日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理有较高的净光合积累量5.下表是某研究性学习小组调查上壤中螨类孽生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。
高考生物专题复习：题型四表格分析类解题模板练
题型四 表格分析类解题模板练（含答案）解题模板概述 表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。
表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。
常见表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。
常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。
(2)注意数据中的最大值、最小值、平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。
(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析其原因。
其解题思维模板如下：模板强化训练 一、单项选择题1．某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据A.该实验说明NAA 的作用具有两重性 B ．10－6mol/L 的NAA 抑制胚芽鞘生长 C ．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组 D ．促进胚芽鞘生长的最适NAA 浓度在10－8mol/L 左右 答案 B解析 根据表格数据分析，随NAA 浓度的升高，胚芽鞘长度由逐渐增加到逐渐变短，由此推测NAA 具有两重性；10－6mol /L 的NAA 处理的胚芽鞘比第1组(对照组)处理的胚芽鞘的长度长，因此，该浓度也为促进作用；1号用蒸馏水处理，为对照组，其余为实验组；表中数据显示在NAA 浓度为10－8 mol/L 时，胚芽鞘的长度最大，因此最适浓度在10－8mol/L左右。
2．人类的X 基因前段存在CGG 重复序列。
科学家对CGG 重复次数、X 基因表达和某遗传病症)：下列分析不合理的是( ) A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关答案 D解析从表格中可以看出，CGG的重复次数不影响转录过程，因为转录产生的mRNA数量相同。
高中生物实验表格题总汇(共100题)
1．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验。
实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解），请据表分析回答：(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用______染色。
(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？__________________。
表中所示的实验，自变量有______ (3)甲组和乙组对照可说明______。
上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？______。
(4)研究人员认为，还需要观察中药制剂对小鼠（没有注射四环素）肝脏脂肪含量的影响。
请完善实验设计并回答问题：I.实验步骤：①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。
②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂______，共ll天。
同时在第8至ll天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同。
③步骤三：测量并统计实验结果。
II.讨论：①将得到的实验结果与上表的______组的结果进行对照，然后得出结论。
②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是______。
【本题答案】（1）苏丹Ⅲ（2）将这些小鼠分成5组，每组雌雄小鼠各20只是否注射四环素，是否喂不同浓度的中药制剂（3）四环素导致肝脏脂肪累积中药制剂能抑制四环素引起的肝脏脂肪累积（4）0.05、0.10、0.15的中药制剂甲保持单一变量，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确【本题详解】试题分析：（1）观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液染成橘黄（红）色。
（2）小鼠分组时，遵循单一变量原则，使不同组小鼠要同一性别个体与总数目相同，因此应该将这些小鼠随机均分为5组，每组雌雄小鼠各20只；实验自变量有是否注射（0.025mmol）四环素、（是否喂）不同浓度的中药制剂等；（3）甲组和乙组的实验变量是有无注射四环素溶液，对照可说明四环素导致肝脏脂肪累积；上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠抑制（四环素引起的）肝脏脂肪的累积量。
生物科高考第二轮复习图表专题配练习
批扯州址走市抄坝学校高三生物图表专题练习一．选择题：1．以下①～③分别是根据甲乙丙作出的判断，其中正确的选项是〔〕①假设a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，那么c代表细菌，d代表原核生物②假设乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，那么最容易绝灭的生物是b③假设丙中a和b代表激性和反射这两个概念，那么a表示反射，b表示激性A．①② B．①③ c．②③ D．①②⑨2．右图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，以下选项中说法错误的选项是：〔〕A．甲组中的生物都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体3．右图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相关关系图。
以下对相关问题的表达，不正确的选项是〔〕A．E→G发生的场所是细胞核，G→B发生的场所是细胞质B．B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关C．E中e的排列顺序决了B中b的排列顺序D．E的多样性与e的种类、数目和排列顺序有关12 3 44．以下图是物种S 1和S 2的生态位 空间图，两物种竞争最剧烈 的温度是5、以下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是 〔 〕6.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—〞代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。
有关表达错误的选项是〔 〕 A ．a 是染色体某一片断位置颠倒引起的 B ．b 是染色体某一片断缺失引起的 C ．c 是染色体的着丝点改变引起的 D ．d 是染色体增加了某一片断引起的7.假设一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示种群甲 乙 丙 丁戊能量〔107kJ ·m -2〕 0 10 00.28 250.00下面①---④图是根据该表数据做出的一些分析，其中最可能错误的选项是〔 〕A.①③B.②C.②④D.①③④8．以下图中E 、F 代表两种生物，如H 代表生物的生活条件，箭头代表营养流动方向，那么可表示寄生关系的是：〔 〕戊 乙 丙 甲 丁①该生态系统的食物链 戊乙、丙 甲 丁②该生态系统的能量金字塔示意③该生态系统中乙与数量时间数量 时间④该生态系统除去甲和丁后，乙与丙可能的选项 1 2 3 4 A特异性免疫 体液免疫 B 细胞 抗体 B染色体基因DNA核苷酸染色体 基因顺序变化 a 154－326789 b123－4789A ． B． C． D．9、以下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。
突破高中生物必考题型：题型4 表格数据类
突破高中生物必考题型 题型4 表格数据类以数据表格形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，全面考查学生相关信息的分析、处理、概括及综合运用能力。
1.(2021·选择性考试河北卷，13)烟粉虱为害会造成番茄减产。
研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作(番茄田与玫瑰田间隔1 m)模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表。
下列叙述错误的是( )A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变B.由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变C.由单作转为邻作，群落的水平结构改变D.玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能 答案 B解析 由单作转为邻作，种群中若虫所占的比例增大，成虫所占的比例减小，故种群的年龄结构发生改变，A正确；由单作转为邻作，烟粉虱种群成虫在上部叶、中部叶、下部叶的分布比例未发生明显改变，其空间分布类型未发生改变，B错误；由单作转为邻作，植物类型由番茄一种变为番茄与玫瑰两种，群落的水平结构改变，C正确；玫瑰吸引了烟粉虱的天敌，使天敌昆虫的多样性增加，体现了生态系统信息传递能调节生物种间关系的功能，D正确。
2.(2021·山西太原市联考)蝗虫染色体数目较少(雄蝗虫2N＝23，雌蝗虫2N＝24；其中常染色体11对，22条，雌雄相同；性染色体在雄性中为一条，即为XO，雌性中为两条，即为XX)，某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为A、B、C三组，每组细胞染色体数目如表所示，下列叙述中错误的是()A.A组细胞中均含有4个染色体组B.B组细胞一定都含有X染色体C.C组细胞中一定不含同源染色体D.三组都有部分细胞具有染色单体答案D解析由题干信息可知，雄性蝗虫正常体细胞染色体数目为23，A组细胞染色体数目为46，处于有丝分裂后期或末期，染色体数目发生加倍的同时染色体组数目也加倍，A正确；B组细胞染色体数为23条，可能处于有丝分裂的间期、前期或中期，也可能处于减数分裂Ⅰ过程中，在这些时期的细胞中一定含有一条X染色体，B正确；C组细胞染色体数目发生了减半，可能是次级精母细胞(处于减数分裂Ⅱ前期或中期)或精细胞，故一定不含同源染色体，C正确；A组细胞中不存在染色单体，D错误。
题型03 表格信息类选择题(2大类型解题技巧)-2024年高考生物答题技巧与模板构建
题型03 表格信息类选择题（2大类型解题技巧）-2024年高考生物答题技巧与模板构建1.生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
A．①可以是淀粉或糖原B．②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基C．②和⑤都含有C、H、O、N元素D．④可以是双缩脲试剂，⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2.不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。
蛋白质A．蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性B．高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关C．哺乳动物红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象D．表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单3.海草是一类生长在浅海的单子叶植物，常在不同潮带形成海草床，具有极高的生产力。
某海域海草群落的种类及其分布见表。
下列有关叙述错误的是（）A．可用样方法调查某种海草的种群密度B．海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争C．据表可知，海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部D．据表可知，生态位最宽的海草是海神草和二药藻4.不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。
猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。
（）．．A．表中数据为生物进化提供了分子水平的证据B．猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩C．人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先D．黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远5.血脑屏障的生物膜体系在控制物质运输方式上与细胞膜类似。
下表中相关物质不可能存在的运输方式是（）6.选用合适的实验材料对生物科学研究至关重要。
下表对教材中相关研究的叙述，错误的是（）A．A B．B C．C D．D7.采用样线法（以一定的速度沿样线前进，同时记录样线两侧一定距离内鸟类的种类及数量）对某地城市公园中鸟类多样性进行调查，结果见下表。
2023年高考生物一轮复习：表格分析类 专项练习题汇编(Word版,含答案)
2023年高考生物一轮复习：表格分析类专项练习题汇编1.已知一分子乳糖在乳糖酶催化作用下会产生2分子单糖。
科研人员为了研究乳糖酶催化反应速率与乳糖浓度和酶浓度之间的关系，设计了两个实验，除自变量不同外，其他实验条件均设置为最适条件。
实验结果如表所示，综合分析，下列叙述正确的是( )实验一（乳糖浓度为10%）组别①①①①①酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率025********实验二（酶浓度为2%）组别①①①①①乳糖浓度0%5%10%20%30%相对反应速率A.乳糖浓度和酶浓度都是限制第①组酶促反应速率的因素B.实验一中，若继续增大酶的浓度，酶促反应速率会继续增大C.该实验可以用于验证酶的专一性和酶的高效性D.第①组和第①组未发生酶促反应，设置这两组没有意义2.植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用中放出的CO2时对应的光照强度称为光补偿点；当达到某一光照强度时，植物光合速率不再随光照强度增加而增加，该光照强度称为光饱和点。
下表为甲、乙两个水稻品种在灌浆期、蜡熟期的光合作用相关数据。
下列分析不正确的是( )生长期光补偿点（μmol·m-2·s-1）光饱和点（μmol·m-2·s-1）最大净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）甲乙甲乙甲乙灌浆期68521853197621.6727.26蜡熟期75721732136519.1712.63硬，但谷壳仍呈绿色。
）A.甲品种相对于乙品种能获得更好的产量B.蜡熟期细胞呼吸增强可导致光补偿点增加C.达到光补偿点时，叶肉细胞会向外释放O2D.适当降低光照强度对乙品种生长影响更大3.水稻由于果皮中色素含量不同可呈现多种不同颜色，科学家利用一个深褐色水稻品种分别与甲、乙两个普通水稻（白色）品种杂交，F1表现均为亲本的中间型，F1自交得到的F2果皮颜色由深褐依次变浅至白色，按照颜色深浅可分为7个不同等级，其比例如下表所示。
高三生物专题训练表格题
高三生物专题训练表格题1．为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。
请据其分析回答：（1）为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？_________________________________________________________________________（2）研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为_______________的条件下所测数据最可能是错误的。
（3）图中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般_______________。
其原因____________________________________________________________。
（4）就图中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是___________________________。
此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是________________________________________。
2．青虾细胞的染色体数目多而且形态较小，为确定其染色体数目，需要制备染色体标本。
科研人员挑选若干组数量相等、每个体重（5±0.2）g、活动力强、性成熟的青虾，分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水；24h后，取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，得出结论。
以下是该实验的部分结果，请据此回答问题。
结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%）甲乙（1）上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是_________________。
注射秋水仙素的最佳质量分数是___________，判断依据是__________________________________。
高三生物图表题之表格题
生物图表题之表格题【解题须知】表格信息的获取：采取对比或分组对比方法，找出各个（组）数据之间关系，弄清题意要求，语言表达要准确、简洁。
1．（06·天津）紫外线具有杀菌和诱变功能。
用相同剂量。
不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。
据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是BA ．260nm ；酵母菌存活率较低B ．260nm ；酵母菌突变数多C ．280mn ；酵母菌存活率高D ．280nm ；酵母菌突变数少命题意图: 本题考查综合运用能力，要求考生理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的有关生物学问题。
【解析】诱变育种是利用物理、化学因子去提高突变率，以期从中挑选出人们所需的新的优良性状。
260nm 时的存活率、低突变数大，因而突变率高，所以选B 。
2.3．细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段相符的是：A4，测其重量变化，得到如下表的数据。
可以得出的结论是BA C ．27～29℃下的净光合速率相等 D ．30℃下的真正光合速率为2mg/h 5．下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据：当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？ DA 、只吸收水分B 、既吸收水分，又合成纤维素C 、既吸收水分，又合成蛋白质D 、既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质6.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表示了由A ．a 是染色体某一片断位置颠倒引起的B ．b 是染色体某一片断缺失引起的C ．c 是染色体的着丝点改变引起的D ．d 是染色体增加了某一片断引起的7A ．甲、丙B ．甲、戊C ．乙、丙、丁D ．乙、丙、戊 8．下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：据上表判断下列叙述不合理的是CA ．上述两对相对性状中，显性性状为高茎、红花B ．以A 和a 分别表示株高的显、隐性基因，B 和b 分别表示花色的显、隐性基因。
高三生物图表专项训练题
换兑市暧昧阳光实验学校中学生物“生物图表”专项训练题编辑：郑国贤时间：2008.05.15编者的话：高考试题中涉及图表共有10小题，可见，高考很注重利用图表考查生物学知识和检查考生的各种能力。
“生物图”的常见类型有：曲线图、直方图、扇形图、概念图、流程图、结构图、装置图、细胞分裂图、遗传系谱图；除图之外还有表格。
由于“审题与表达”专项训练题中已选编了与图表相关的题目，所以，此专项训练题以选择题为主。
生物图之一：曲线图一、明确常见几种坐标曲线的生物学含义（一）图A这种曲线图像可以表达：1．温度（横坐标）对酶的活性（纵坐标）的影响。
人体内的酶发挥催化作用的最适温度是37℃。
2．pH值对酶的活性影响。
人体内酶发挥催化作用的最适pH值为7左右（注：胃蛋白酶发挥效的最适出为1.8左右）。
3．生长素浓度与植物生长的关系。
一浓度的生长素促进植物生长，超过一浓度对植物生长起抑制作用。
4．温度与呼吸强度、光合强度、根吸收矿质元素离子的关系。
5．质壁分离及复原的细胞中细胞液浓度与时间的关系。
6. 一条食物链的消费者中，具有捕食关系的两种生物，捕食者被捕杀后，被捕食者在数量上的变化与时间的关系。
（二）图B这种曲线可以表达 1．O2浓度与有氧呼吸强度的关系。
曲线的起点是O2浓度为0。
2．O2浓度与主动运输某种物质的数量关系。
3．O2浓度与植物细胞吸收矿质元素离子速度的关系。
4．O2浓度与细胞呼吸释放能量的关系。
5． ATP的产生量与O2浓度（横坐标）的关系。
6.质壁分离后进行复原的细胞重量与时间（横坐标）关系。
7．发生渗透作用吸水的细胞重量与时间的关系。
8．协助扩散时物质吸收量与浓度的关系。
9．种群数量（种内斗争）与时间（横坐标）的关系。
（三）图C这种曲线可表达1．O2浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系。
在有氧存在时发酵作用受到抑制。
2．发生质壁分离的细胞重量与时间的关系。
3．发生渗透作用失水的细胞重量与时间的关系。
（四）图D这种图像可表达1．酵母菌的呼吸强度与O2浓度的关系。
新高考生物考前冲刺题型专项练(三) 表格分析类
题型专项练(三) 表格分析类(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·安徽皖北协作区高三联考)37 ℃时，测量不同pH 条件下人体两种消化酶的活性，结果如下表。
下列有关叙述正确的是( )B ．为进一步确定该淀粉酶的最适pH ，应该在4.0到6.0间细化梯度C ．由表可知不同酶的最适pH 不同D ．表中蛋白酶活性可以表示胰蛋白酶的活性2．(2020·北京海淀区一模)研究者使用稳定同位素 18O 标记水和碳酸盐/碳酸氢盐中的氧，加入三组小球藻培养液中，记录反应起始时水和碳酸盐/碳酸氢盐中 18O 的比例，光照一段时间后，分别检测小球藻释放的O 2中 18O 的比例，实验结果如下表所示。
下列相关叙述不正确的是( )233B ．HCO －3和CO 2－3中18O 的比例不同导致放氧速率不同C ．释放的O 2中18O 的比例不受光合作用反应时间的影响D ．释放的O 2和水中18O 的比例接近，推测O 2来自水3．为研究低钾条件对某种农作物两个品种光合作用的影响，科研人员进行了相关实验，结果如下表所示。
下列分析错误的是( )A.低钾处理组与正常处理组相比，呼吸速率和光补偿点都增大B．正常情况下，甲品种的最大光合速率是26.9 μmolCO2·m－2·s－1C．光合速率达到最大值时增大光照强度，光合速率不再增加，主要是受光反应的限制D．在相同低钾土壤环境中同时种植这两种农作物，乙品种比甲品种对低钾环境的适应能力强4．为更好地建设雄安新区，科研人员调查白洋淀水域生态系统各成分中难降解的有机氯农药DDT污染的状况，得到下表所示检测结果。
下列说法错误的是()不同成分水底泥水生植物浮游动物底栖动物鲫鱼乌鳢DDT含量/0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4(μg·kg－1)A．DDT在生物群落和无机环境间循环往复B．DDT几乎污染了白洋淀生态系统所有成分C．营养级越高，生物体内的DDT含量越高D．水生植物同化的太阳能只有少部分传递给乌鳢5．为研究影响抗体分泌的因素，用取自同一个体的细胞，完成了以下实验(“＋”表示有，“－”表示无)。
高三生物图表题之表格题精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生物图表题之表格题【解题须知】表格信息的获取：采纳对照或分组对照方法，找出各个（组）数据之间关系，弄清题意要求，语言表达要正确、简短。
1．（ 06·天津）紫外线拥有杀菌和诱变功能。
用同样剂量。
不一样波长的紫外线办理两组等量的酵母菌，结果见下表。
紫外线波长 (nm)存活率(%)突变数(个)2606050～ 1002801000～ 1据表推测，在选育优秀菌种时，应采纳的紫外线波长及依照是 BA． 260nm；酵母菌存活率较低B． 260nm；酵母菌突变数多C． 280mn；酵母菌存活率高D． 280nm；酵母菌突变数少命题企图 :此题考察综合运用能力，要求考生理论联系实质，综合运用所学知识解决社会生活中的有关生物学识题。
【分析】诱变育种是利用物理、化学因子去提升突变率，以期从中精选出人们所需的新的优秀性状。
260nm时的存活率、低突变数大，因此突变率高，因此选B。
2.下表是对于物质检测的内容，此中正确的选项是 D选项待检测的物质使用试剂体现颜色A苹果中的复原糖苏丹Ⅲ染液橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色C DNA健那绿染液蓝绿色D RNA吡罗红红色3．细胞免疫过程中，细胞中有关变化与发生阶段符合的是： AA B C DDNA大批复制反响阶段感觉阶段反响阶段—高尔基体活动较旺盛效应阶段效应阶段——细胞间信息传达活跃感觉阶段反响阶段感觉阶段感觉阶段4．将状况同样的某种绿叶分红四等组，在不一样温度下分别暗办理1h，再光照1h（光强同样），测其重量变化，获取以下表的数据。
能够得出的结论是 B组别一二三四温度/ ℃27282930暗办理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗办理前重量变化/mg+3+3+3+1A．该植物光合作用的最适温度约是27℃B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃C． 27～ 29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真实光合速率为2mg/h5．下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段 2）的一些数据：组别长度（ um）直径（um）壁厚（um）细胞体（um）液泡体（um）阶段 12624212600600阶段 2363302336000273000当细胞从阶段1过分到阶段 2发生了什么？ DA、只汲取水分B、既汲取水分，又合成纤维素C、既汲取水分，又合成蛋白质D、既汲取水分，又合成纤维素和蛋白质6. 果蝇的一条染色体上，正常基因的摆列次序为123— 456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因次序变化的四种状况。
完整版高中三年级高三生物图表专题练习
2007 届高三生物图表专题练习编写整理：李跃新一、单项选择题：1. 在淡水池中，若只有金鱼藻生计，则以以下图曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是C2、下表的资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ——Ⅳ4 种不同样溶液， 1h 后质量转变的百分率。
由表可知溶液浓度最低的是（）溶液马铃薯质量转变百分率Ⅰ+5%Ⅱ-5%Ⅲ-3%Ⅳ0%A. 溶液ⅠB.溶液ⅡC.溶液ⅢD.溶液Ⅳ3、处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）， DNA 分子数（ c）可表示为如右图所示的关系，此时细胞内可能发生着A.中心粒移向两极B.着丝点分裂C.细胞板形成分子进行复制a b c4、以以下图是用会集的方法，表示各种看法之间的关系，此中与图示切合的是选项1234A特异性免疫体液免疫 B 细胞抗体4321B染色体基因DNA核苷酸C原核生物细菌大肠杆菌噬菌体D生命特色新陈代谢同化作用异化作用5、以以下图是同一种动物体内相关细胞分裂的一组图像。
以下说法正确的选项是()⑴拥有同源染色体的细胞有①②③⑵动物睾丸中可能同时出现以上细胞⑶③所示的细胞中有 2 个四分体⑷进行有丝分裂细胞为①和③⑸④中发生了等位基因的分别A ．⑴⑵⑸B ．⑵⑷⑸C．⑴⑶⑷D．⑴⑵⑷6、某种遗传病受一同等位基因控制，以以下图为该遗传病的系谱图。
以下表达正确的选项是A．该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ 1 为纯合子B．该病为伴X 染色体显性遗传病，Ι 2 为纯合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ 2 为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ 3 为纯合子7、以以下图左边是对燕麦胚芽鞘所做的办理，图①②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，①②③在图示地点时，其生长状况挨次是A.向 B 侧曲折、向 A 侧曲折、向 A 侧曲折B. 向 B 侧曲折、向 B 侧曲折、向 B 侧曲折C.向 A 侧曲折、直立生长、向 A 侧曲折D.向B侧曲折、直立生长、向B侧曲折8、水稻的高秆（ D ）对矮秆（ d）为显性，抗稻瘟病（ R）对易感稻瘟病（ r）为显性，这两对基因位于不同样对的染色体上。
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解题模板概述表格是信息呈现的一种重要方式，如内容比较表、实验过程表、数据对比表等。
表格题要看清横格和纵格的含义，把握数据规律，要求能正确理解、分析生物学中以表格形式表达的内容和意义，并能准确地描述生物学现象和实验结果。
常见表格除了数据表格，还有一种材料(过程)表格，是以材料(处理过程)作为主体记录的表格。
常用“有、无、多、少”等词表述不同对象的材料(或处理过程)差异，读取表格信息时，要特别注意以下几点：(1)注意表格中数据或现象间差异形成的原因。
(2)注意数据中的最大值、最小值、平均值和总和等，表格中出现“0”等特殊值的地方要特别小心，弄清原因。
(3)要看清数据变化的规律，比如是上升、下降还是保持稳定，并分析其原因。
其解题思维模板如下：模板强化训练一、单项选择题1．某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下A.该实验说明NAA的作用具有两重性B．10－6 mol/L的NAA抑制胚芽鞘生长C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8 mol/L左右解析根据表格数据分析，随NAA浓度的升高，胚芽鞘长度由逐渐增加到逐渐变短；且NAA 浓度为10－4mol/L时，胚芽鞘增长的长度比蒸馏水还低，由此推测NAA具有两重性；10－6mol/L 的NAA处理的胚芽鞘比第1组(对照组)处理的胚芽鞘的长度长，因此，该浓度也为促进作用；1号用蒸馏水处理，为对照组，其余为实验组；表中数据显示在NAA浓度为10－8 mol/L时，胚芽鞘的长度最大，因此最适浓度在10－8 mol/L左右。
答案 B 2．人类的X基因前段存在CGG重复序列。
科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状下列分析不合理的是()A．CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成B．CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合D．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关解析从表格中可以看出，CGG的重复次数不影响转录过程，因为转录产生的mRNA数量相同。
但CGG的重复次数影响翻译过程，因为编码的蛋白质数量因此而不同，CGG的重复次数越多，产生的蛋白质数量越少，可能的原因是CGG的重复影响了mRNA与核糖体的结合。
从表格中无法得出丙氨酸的数量与遗传病症状轻重的关系。
答案 D4若用BbTt的玉米植株作亲本，自交得F1，让F1中的雌雄同株异花植株相互交配，则F2中雌、雄株的比例是()A．9∶7 B．3∶1 C．9∶8 D．13∶3解析BbTt的玉米植株自交，所得子一代的基因型及其比例为9B__T__、3B__tt、3bbT__、1bbtt，结合题表可知：F1中的雌雄同株异花植株的各种基因型及其比例为4BbTt、2BbTT、2BBTt、1BBTT，这些植株产生B、b配子的概率分别是2/3、1/3，自由交配时，F2中B__、bb个体的概率分别为8/9和1/9，同理：F2中T、t配子的概率分别为2/3、1/3，F2中T__、tt个体的概率分别为8/9、1/9，由于两对基因独立遗传，可知F2个体中，雌株(B__tt和bbtt)的比例＝8/81＋1/81＝9/81，雄株(bbT__)的比例为8/81。
因此，雌株与雄株的比例为9∶8。
答案 C5．对植株1和植株2进行一系列处理，结果如图所示，这四种处理分别是( )解析 豆荚为果实，其发育过程需要生长素的调节，而果实发育所需的生长素主要由发育着的种子提供。
无种子豆荚中没有种子，故需要为其提供外源生长素。
植株1去掉雄蕊后，仅留下雌蕊，有种子豆荚来自植株1和植株2，故不应是自交的结果，应该是通过人工授粉得到的。
单倍体植株的培育过程为花药离体培养的过程，用秋水仙素处理后可得到二倍体植株。
答案 A6．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表所示，( )A.该种群将朝着Aa 增多的方向进化 B ．该种群没有表现出生物的进化 C ．该种群的生活环境有较大的变化 D ．该种群将较容易发生基因突变解析 依据表格中的基因型频率计算得出，第一年A 的基因频率是50%，a 的基因频率是50%；第二年A 的基因频率仍是50%，a 的基因频率也是50%，说明该种群没有表现出生物的进化。
答案 B 二、多项选择题7．将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种具有广东特色的甜品——姜撞奶。
为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将等量的姜汁分别加入到等量不同温度下的牛奶中，观察混合物15 min ，注：用煮沸过的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。
根据上述材料判断下列表述正确的是 ( )A ．该实验可证明新鲜姜汁中可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B ．20 ℃和100 ℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到了破坏C ．将等量的姜汁在不同温度下保温后分别再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D ．60 ℃和80 ℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度 解析 从表中可知，新鲜的姜汁中可能含有一种酶，该酶可促进蛋白质凝固，A 正确；低温抑制酶的活性，但不会破坏酶的分子结构，当温度适宜时，酶的活性可恢复，B 错误；本实验的自变量是温度，姜汁没有进行相应的温度处理，与牛奶混合后会导致混合物的温度发生改变，所以将等量的姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，可排除无关变量的影响，提高实验的准确度，C 正确；由实验结果可知温度为60～80 ℃时有利于姜汁中的酶促进蛋白质凝固，D 正确。
答案 ACD8．人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统如图。
对该人工湿地作用效果进行检测，结果见下表。
其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量；生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量。
调查结果显示此人工湿地生态系统中( )A.COD 、BOD 值越高，说明污染程度越低 B ．植物的吸收作用可降低水体富营养化程度C ．人工设计的该湿地中，群落只有垂直结构，而没有水平结构D ．该湿地中的能量传递效率一定比自然湿地的低解析 COD 、BOD 值越高，说明水中有机物含量高，污染程度高，A 项错误；植物可吸收水中的矿质元素，抑制水中藻类的生长，可以降低水体富营养化程度，B 项正确；生态系统都有水平结构和垂直结构，人工设计的湿地，从进污口到出水口，水中的营养物质是不同的，生长的植物也是不一样的，表现出群落的水平结构，C 项错误；人工湿地的生物种类简单，但能量传递效率都为10%-20%，D项错误。
答案 B三、非选择题9．(2013·新课标全国卷Ⅱ，29)已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：(1)α淀粉酶催化______________水解可生成二糖，该二糖是__________________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________。
这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明。
解析第(1)小题考查的是最基本知识，这两个空是比较好填的。
第(2)小题可以根据反应后的颜色深浅判断试管1和试管2溶液中的淀粉量，只要能读懂表格数据就能解决问题，也是比较简单的。
第(3)小题中2和5对照可以看出去胚的种子是不会产生α淀粉酶的，2和3对照可以看出加入GA后的试管3产生了α淀粉酶，所以可以得出GA诱导种子生成α淀粉酶的结论。
第(4)小题根据表格数据可以看出2、3、4三组的GA含量是逐级增大的，而实验结果中颜色是越来越浅的，也就标志着三组中α淀粉酶的产生量是逐渐增加的，所以可以得出GA的浓度越高对α淀粉酶的诱导效果越好的结论。
答案(1)淀粉麦芽糖(2)少带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉水解(3)诱导种子生成α淀粉酶(4)GA的浓度高对α淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也可，如：随GA浓度增大，产生的α淀粉酶量增加)10．(2013·江苏卷，28)雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。
虾青素是一种类胡萝卜素，色泽鲜红，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。
为了培养雨生红球藻以获得虾青素，科研人员研究了A、B两种植物生长调节剂对单位体积藻液内(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用，但是发生的场所不同，前者光合作用的场所是__。
(2)B的浓度从0.1 mg/L提高到0.5 mg/L时，雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是___。
(3)与B相比，A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是____________________________。
(4)两种生长调节剂中，与细胞分裂素生理功能更相似的是________。
(5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较，虾青素和其中的________分子结构最相似。
(6)在本实验基础上，设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响，选用A、B时首先应考虑的浓度分别为________________。
解析(1)雨生红球藻是真核生物，其光合作用的场所是叶绿体，蓝藻是原核生物，不具有叶绿体，其光合作用的场所是细胞质。
(2)本小题应注意“单位干物质中虾青素的含量”这一关键词；(3)此小题应认真分析表中相关数据的变化规律进行作答。
(4)细胞分裂素的主要功能是促进细胞的分裂，增加细胞的数量，A调节剂作用下细胞数量增加明显。
(5)此小题的作答依据是题干中“虾青素是一种类胡萝卜素”。
(6)此小题仍是分析表中数据，可知A的最适作用浓度是0.5 mg/L，B的最适作用浓度是0.1 mg/L。
答案(1)叶绿体(2)增加(3)上升较快，下降较快(4)A(5)叶黄素(6)0.5 mg/L,0.1 mg/L。