第8课金与南宋的对峙教案(新部编苏版初一下册历史)

第8课金与南宋的对峙教案(新部编苏版初一下
册历史）
[教学目标]
1．知识与技能
了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。

2．过程与方法
观察图片《女真人像》，了解女真族的活动区域和生活特点；观察《金、南宋、西夏对峙图(1142年)》，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的一些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。

3．情感态度与价值观
认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。

[教学重点和难点]
重点：女真族的崛起、金灭辽及北宋。

难点：南宋的偏安。

[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习三个子目的内容：女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安。

贯穿三部分内容的主线是金的发展壮大，以及金与两宋之间的关系。

因此，学习本课内容，首先要了解金的发展及其与辽、宋的关系。

2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。

)
3．教学方法
阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。

[教学准备]
多媒体课件、图片、动画等。

教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课
播放音乐《月儿弯弯照九州》：月
儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，几家
高楼饮美酒，几家流落在呀嘛在街头。

提出问题：这是自南宋以来流行
于江苏一带的地方民歌。

大家能够从歌
曲中感受到什么？
教师总结：这首民歌出现在南宋
建炎年间，即1127—1130年，讲述了
当时民间离乱之苦。

为什么在那个时期会有人欢喜有
人愁？从北宋到南宋又发生了什么事
情？我们今天一起走进近一千年前的
那个年代。

学生听音乐，思考
问题。

设置情景，引
起学生的兴趣，进
入新课的学习。

探究新知（授新课）
1．女真族的崛起
展示图片，提出问题。

猜一猜：
仔细观察图片，从中你能获取哪些
信息？
女真族像
教师讲解：女真族居住在黑龙江
流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生
活，他们擅长骑射(唐朝后期疆域和边
疆各族的分布)。

11世纪末，完颜部的
首领阿骨打逐步统一女真各部。

学生观察图片，思
考问题，回答问题。

培养学生的识
图的能力，从图片
获取有效的历史信
息能力。

北宋形势图(1111年)
金、南宋、西夏对峙图(1142年)
播放金灭辽、北宋形势图的动画。

展示材料，提出问题：辽被金所灭，除金的英勇善战外，从内部原因分析辽灭亡的原因有哪些？
材料研读：
材料一天祚皇帝沉湎于游畋，不恤政事，亲佞人而远正直。

——《辽金简史》材料二以天祚帝为首的辽统治集团，不图进取，对各族人民的不满情绪漠然处之，官僚将领中普遍存在麻痹轻敌思想，而一切加强边备的建议都被斥之为怯懦。

萧奉先兄弟“缘恩宫掖，专尚谄谀，朋结中人，互为党羽”，专以球猎声色取悦于天祚帝，却得到了绝对信任。

天祚帝的无能与拒谏，贻误了战机；对萧奉先兄弟的偏听偏信，又令群臣失望，部分将领萌生了废天祚帝另立新君的想法。

答问题。

灭辽、北宋的史实。

通过分析材
料，让学生明白金
灭辽的主要原因是
辽统治腐败。

培养学生从材
料中获取有效历史
的能力，进一步明
白论从史出的原则。

[板书设计]
第8课金与南宋的对峙
一、女真族的崛起
1．特点：游牧渔猎
2．建国：女真建立金政权(1115年) 3．发展：仿汉制，发展生产
二、金灭辽及北宋
1．金灭辽(1125年)
2．金灭北宋(1127年)
三、南宋的偏安
1．南宋建立赵构建立南宋政权2．岳飞抗金岳家军大败金军3．宋金对峙宋金议和
4．宋金对峙局面形成。