(免费PPT)木兰诗

2015-3-14
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听录音，感知课文
按照故事情节来划分故事的层次，
并用两个四字短语来简单概括每个 部分的内容。
2015-3-14
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代父从军
十年征战 辞官还乡 比喻赞美
踏上征途 胜利归来 亲人团聚 讴歌英雄
详写
略写
详写
2015-3-14
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赏析人物
要求：

以“我认为木兰是一个 的 人，理由是 ”的句 式来说一说你对木兰这个人物形象的
2015-3-14
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一 千 个 读 者 一 ， 千 个 花 木 兰 ！
2015ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3-14 9
课后探究：
查找材料，并请你谈谈在不同的 时代、不同的国度里，人们对于花木 兰形象的解读有什么不同之处？并说 明理由。
2015-3-14
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2015-3-14 2
朗读课文，注意读准下列字词
唧唧（jī）当户（dāng）机杼（zhù）军帖（） 可汗（kè hán） 愿为（）骏马（）鞍鞯（ãn jiãn） 辔（pèi）头 长鞭（）溅溅（jiān） 燕（yān） 山 胡骑（） 啾啾（jiū）戎（róng）机 朔（shuò） 气 金柝（tuò）策勋（xūn） 扶将（）阿姊（zǐ） 红妆（）霍霍（）阁门（）袍（）著（） 裳（）云鬓（ bì n ）帖黄花（）同行（）傍 （bàng ）地
选自《乐府诗集》 郭茂倩【宋】编写
2015-3-14
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《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂 倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一 首民歌，是北朝民歌的代表作。 “乐府诗”——继《诗经》《楚辞》之后 ，在汉魏六朝文学史上出现的一种能够配乐歌 唱的新诗体。 南北朝时代，也像汉代一样，设有专门的 乐府机关，采集诗歌，配合音乐演唱。这些乐 府诗中有民间歌谣，也有贵族文人的作品，其 中民歌部分更为新鲜活泼，具有艺术的魅力。
理解。
2015-3-14
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木兰的形象
既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿性， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
勤劳、善良
女儿性情
淳朴、谨慎 巾帼英雄 机智、勇敢 英雄气概
刚毅、忠孝
2015-3-14 7
小荷初露
假如你是木兰，十几年没见家人 面了，见到家人会说些什么呢？选择下 面的对象，说一段话。 对爷娘： 对姐姐： 对弟弟：