人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四组第16课 《青山不老》同步练习(I)卷
部编新课标版语文六年级上16.青山不老练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上16.青山不老练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】比一比，组词。
【答案】火炕栽树卷子考虑土坑载重眷恋虐待【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁理解字义，正确组词。
如“炕” 形声。
从火，亢声。
从米，与火有关。
本义：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
“坑”从土，跟土有关系。
地面上凹下去的地方。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
【题文】根据语境，填诗句。
（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________” 强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。
哎!要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“__________________，____________________” 呀!（3）春雨，古今中外多少人赞美你。
“__________________， __________________” 。
这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
【答案】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（2）“何当金络脑，快走踏清秋”（3）“随风潜入夜，润物细无声”【解析】对古诗积累运用能力的考查。
首先要抓住题眼，所填的内容必须是古诗句。
人教版小学语文六年级上册《青山不老》课后同步练习
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版小学语文六年级上册《青山不老》课后同步练习小学语文-六年级-第四单元-第十六课青山不老-课时练习基础知识一、带着问题来读书。
1. 这篇文章的中心句是：____________。
它的含义是( )。
A．葱郁的青山永远长存 B．老人种植的绿树永远常青 C．谕指老人改造山林、绿化家园的决心和精神会永远流传下来 2.文中说老人创造的奇迹是：__________年时间，绿化了 ________，条沟，造了 ________条防风林带， ________亩林网。
二、看拼音，写字词tǔ kng s nu pn j yū n ( ) ( ) ( ) ( ) yn w zī zh dng yng c huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列加线字选择正确的读音。
参（cān shēn）天享（xing xiǎng）福柴(chi ci)草记载（zǎi zhǎi）奇迹(j jī) 价值(zh zh) 四、火眼金睛，辨宇组词。
炕( ) 梢( ) 境( ) 坑( ) 悄( ) 镜( ) 享( ) 沟( ) 杖( ) 亭( ) 钩( ) 仗1 / 7( ) 五、选择字义我最棒。
老：①年岁大②老年人③陈旧④原来的⑤很；极 1.他老早就走了。
( ) 2.他有一台老式挂钟。
( ) 3.他六十多岁了，一点儿也不显老。
( ) 4.文明市民要做到敬老爱幼。
( ) 5.咱们晚上在老地方见。
( ) 六、改头换面，意思不变。
（将下面句子中加点的词语换成一个和它意思相近的词语） 1. 这里是与生命作对的怪物盘踞之地。
( ) 2. 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着( ) 3. 这位普通老人让我们领悟到：青山是不会老的。
新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习
新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习第一篇：新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习新课标人教版六年级上学期语文16、《青山不老》同步练习同步练习温故知新1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载（zǎi zài）险恶（wù è）归宿（sùxiù）不禁（jīnjìn）2、读句子，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
①“另一种东西”指的是②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。
”？3、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。
含英咀华种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“”从文中画出来。
2、文章写道“种树老人死了，死后没有一副棺材。
”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习(及答案)
人教版六年级语文上册《青山不老》同步练习一、读拼音，写词语。
zhì lǐ wéi yī xuǎn zéɡuī sù hónɡ wěi （）（）（）（）（）fēnɡ yǔ tónɡ zhōu sān fān wǔ cì rì yuè tónɡ huī（）（）（）二.给加点字选择正确读音打“√”。
参．差不齐(cān cēn) 盘踞．(jù jū)土炕．(kēnɡ kànɡ) 肆虐．(nuè nüè)情不自禁．(jīn jìn) 擎．起(qínɡ qín)三、比一比，再组成词语。
炕( ) 虐( ) 栽( ) 卷( )坑( ) 虑( ) 载( ) 眷( )四、按要求改写句子。
(1)青山不会老。
(改为反问句)(2)屋后的青山是生命的归宿。
(缩句)(3)老汉治理了这条沟。
(改为“把”字句)五、阅读。
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的？2．这位山野老夫实现的价值是什么？3．文中的“另一种东西”表面上是指，事实上包含着他的精神。
4．文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是：①老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。
②青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜，老去。
③这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
参考答案一、治理唯一选择归宿宏伟风雨同舟三番五次日月同辉二、2．cēn jù kànɡ nüè jīn qínɡ三、（略）四、 (1)难道青山会老吗?(2)青山是归宿。
部编人教版六年级上册语文同步练习-16青山不老(有答案)【精编】【精品】.doc
青山不老一、读拼音，写词语。
h ì l ǐ w éi y ī u ǎn é ɡu ī s ù h ón ɡ w ěi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f ēn ɡ y ǔ t ón ɡ h ōu s ān f ān w ǔ c ì r ì yu è t ón ɡ hu ī（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
环 （ ） 城 （ ） 栽 （ ） 悟 （ ） 坏 （ ） 诚 （ ） 裁 （ ） 语 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
c ān （ ） è （ ） ɡān （ ）sh ēn （ ） w ù （ ）ɡàn （ ）四、根据意思写词语。
1、坚强有力地挺立着。
（ ）2、（水波）一起一伏地动。
（ ）五、用带点词语造句。
我们盘腿坐在土炕上，就像．．坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
六、阅读短文，回答问题。
可爱的家乡参 干 恶我的家乡大理是一个可爱的地方。
这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。
大理的物产十分丰富。
苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各种瓜果。
家乡的特产大理石更是驰名中外。
大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种各样精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。
大理石制品十分漂亮，白如玉，洁净无暇；彩如霞，色泽斑斓，墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。
苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，岩岸千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登。
三百里洱海碧波浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。
新人教版六年级(上)《第16课时 青山不老》2016同步练习卷(1)
新人教版六年级上册《第16课时青山不老》2016同步练习卷（1）一、填空题1．（10分）根据课文内容补充词语。
三五如如同舟滔滔命危桃源盘踞沓来日月。
2．（10分）查字典填空。
“坠”用音序查字法，应先查大写字母再查音节；用部首查字法，应先查部首再查画；“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的东西。
“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思是。
3．（10分）给下列破折号选择正确的用法。
破折号的用法：①解释说明；②递进；③转折；④声音的延长；⑤话题的突然转换。
（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机﹣﹣他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（2）我不禁鼻子一酸﹣﹣也许老人进去后就再也出不来了。
（3）他不喜欢乘马车游公园﹣﹣除非为了去炫耀一下他的新衣服。
（4）“今天好冷啊！﹣﹣你什么时候去北京？”单靖对刚刚进门的王明说。
4．（10分）缩句（1）英雄的红军顽强地向山顶前进。
（2）运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
（3）我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
（4）我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
（5）六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
（6）彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
（7）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
（8）风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
（9）一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
（10）大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
（11）一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
（12）威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
（13）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
5．（10分）运用修改符号修改下列病句。
（1）小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。
（3）中国的人口是世界上最多的国家。
（4）他很果断，从来不听别人的意见。
（5）今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
2020小学六年级(上)语文第16课青山不老同步练习(含答案)
一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
所处环境（chǔchù）情不自禁（jīｎjìn）参天杨柳（cēｎcān）创造奇迹（jījì）生命归宿（sùshù）波光粼粼（pōbō）二、火眼金睛（辨字组词）。
（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪三、指出破折号的不同用法（填序号）。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
（）3．丁——冬——丁——冬……（）提升训练营四、读句子，做练习1.风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。
（1）在括号内给加点的字注音。
（2）解释下面各字在句中的含义。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________（3）用自己的话说说句子的意思。
2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存，与日月同辉。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
（1）“另一种东西”指的是_____________________________________________。
（2）这几句话的意思是：_______________________________________________。
五、内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
《青山不老》同步练习及答案
《青山不老》同步练习及答案1、《青山不老》同步练习及答案同步练习+答案一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。
( )2.非法占据、霸占。
( )3.比喻共同经历患难。
( )4.一再，多次。
( )5.对人谦恭有礼貌。
( )三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)四、指出破折号的不同用法(填序号)。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
( )2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
()3.丁——冬——丁——冬……()五、阅读练习。
风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎()之高二三丈而坠()。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________逆：__________擎：__________坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案：一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊!2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
类文阅读（一）+答案种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。
老人前20年种的树，公社化的时候毁了。
中间20年种的树，承包制的时候砍了。
最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。
语文六年级上人教新课标：第16课《青山不老》同步练习
5．他是真正与、与了。
三、下列词语使用正确的一组是（）。
1．一泓秋水一眼水井 一盏明灯一记耳光一绺月光
2．窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣
3．前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后
4．人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒
四、扩缩句练习。
1．我时常怀着深深的感激之情，思念着这位老人。（缩句）
2．风吹小树。（扩句，要扩充两处以上。）
答案
一、一、炕、虐、踞、淤
二、
1．粼粼的波光
2．肆虐、干旱、霜冻、沙尘暴
3．风雨同舟
4．绿风荡漾
5．山川共存、日月同辉
三、4．
四、（略）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《青山不老》同步练习
一、看拼音，写字词。
kànɡnuèjùyū
土（）肆（）盘()()泥
二、阅读课文，把下列句子补充完整。
1．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着。
2．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来的地方，是、、等与生命作对的怪物之地
小学人教新课标版语文六年级上册16.青山不老练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上册16.青山不老练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．回顾课文内容选择合适的词语。
1．他觉得种树是命运的（抉择选择），屋后的青山就是生命的（归宿住宿）。
2．他已经将自己的生命（变化转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
2．辨音器（在正确读音后打“√”）。
肆虐（nüèniè）盘踞（jùjǔ）淤泥（yū yú）宏伟（xióng hóng）二、现代文阅读3．阅读大舞台。
____________________“外面是谁？快进来喝水。
”温和的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫，跨进了这个简陋的小屋。
他是位慈祥的老人。
他把我们迎进屋，然后给我们每人倒了一杯水。
“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着。
窗外，一片葵花林。
“爷爷，这葵花子能吃吗？”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头，“到了秋天才成熟哩。
那时候你们再来，我炒给你们吃。
”…………我们临走时答应老爷爷每个周六都去看他。
回家后，我们谁也没去过那里。
到了秋天，我们收到了一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没有见面了。
葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
…………可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会看到你们了，但爷爷永远想念你们。
思念你们的爷爷×月×日1．给短文加上题目，写在横线上。
2．续写文章，写一写收到信后的感受。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、语言表达4．读下面的句子，完成练习。
人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A卷
人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A卷人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习A 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共87分) 1. （4分）“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声闪着粼的波光。
”这句话运用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描绘了绿意盎然的景象。
2. （3分）在横线上填上恰当的词。
________的地方 ________的小院 ________的老头 3. （2分）我国的植树节是每年的________月________日。
4. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。
________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。
________近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。
5. （3分）读一读，填一填遍地都是好庄稼润了人心山下走泥浆绿了大地________ 山上树木光________ 植树造林镇风沙________6. （2分）选择词语填空。
①地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的________（恩赐赏赐恩惠），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源________（干枯枯竭干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 7. （1分）漫步句子关。
青山是不会老的。
反问句：________ 8. （1分）这里的风沙真大________（用夸张的手法补充句子） 9. （6分）词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。
人教版(新课程标准)六年级上学期语文第四组第16课《青山不老》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第16 课《青山不老》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、词语综合运用。
( 共 1 题；共 4 分)1.（4 分）他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。
（1）“三番五次”的意思是 ________。
像这样含有两个数字的四字词语还有________、 ________。
（2）从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到________。
二、根据要求完成句子练习。
( 共 2 题；共 9 分 )2.（5 分）缩句①中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
②屋后的青山是他生命的归宿。
3.（4 分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。
________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。
________近 200 年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。
三、文本回放屋 ( 共 1 题；共 24 分)4.（ 24 分）认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题（ 1）“他就这样来实现自己的价值。
”老人实现的价值知道是指什么？第1页共7页（ 2）“他就这样来实现自己的价值。
”老人实现的价值知道是指什么？（ 3）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他 ________的精神。
（ 4）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他 ________的精神。
（5）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。
联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。
人教版语文六年级的上册第四组第16课《青山不老》同步练习(I)卷
________的大树________的波光________的暴风
________的环境________的假想________的波涛
11.（3分）指出破折号的不一样用法（填序号）
A．表解说说明B．表语意变换C．表声音断续
①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟假想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
人教版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习（I）卷
姓名:________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、基础题(共20题；共87分)
1.（4分）把下边摆列错杂的句子整理成一段通畅的话，在横线上写上序号。
17.（4分）依据课文内容填空①他可敬的老伴与他________一世。②老人拄着手杖，慢慢迈进他那个________的小院。③他是真实与________、与________了。
18.（2分）判断以下句子的修辞手法①青山是不会老的。________
②溪流河川中闪闪发光的不只是是水，也是我们先人的血液。________
我多么盼望看看这世上的全部，假如说我凭我的触觉能获得这样大的乐趣，那么能让我亲眼目击一下该有多好。奇异的是明眼人对这全部却这样冷淡！那点缀世界的五彩斑斓和千姿百态在他们看来是那么的
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平凡。或许人就是这样，有了的东西不知道赏识，没有的东西又一味追求。
若是我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“怎样使用你的眼睛？”教授应当让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，进而唤醒人们那麻痹、呆板的心灵。
2.（4分）“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，周围全部是绿色的波涛，风一吹，树梢卷过涛声闪
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册16_青山不老4练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1. 形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________2. 多音字组词参cān________cēn________ shēn________恶ě________ è________ wù________宿sù________ xiǔ________ xiù________3. 看拼音写词语。
sì nüè pán jùlǜzhōu guī sù________ ________ ________ ________4. 在横线上填上合适的量词。
一________母亲一________沙滩一________耕地一________松针一________河流一________昆虫句型转换漫步句子关。
村干部在旁边恭敬地补充着。
缩句：________语言表达漫步句子关。
青山是不会老的。
反问句：________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册16 青山不老4练习卷（解析版）填空题1.【答案】火炕；稍等；放肆；记载；土坑；树梢；规律；栽树【考点】组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】炕的偏旁为火字旁，读kàng，坑的偏旁为土字旁，读kēng；稍的偏旁为禾，梢的偏旁为木，这两个字为同音字，都读shāo；肆读sì，律读lù，这两个字为形近字，不要弄混；载的下半部分为车，栽的下半部分为木，这两个字为形近字，不要弄混。
2.【答案】参加；参差；人参；恶心；恶劣；厌恶；宿舍；一宿；星宿【考点】多音字辨析组词青山不老【解析】此题暂无解析【解答】参cān加入在内：参加。
参与。
参政。
参赛。
参议。
cēn〔参差（cī）〕长短不齐，如“参差不齐”，shēn星名，二十八宿之一：参商。
部编版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习
部编版语文六年级上册第四组第16课《青山不老》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字sì nüèpán jùyáng liǔpán tuǐ________________________________yáng shāohàn yāndàng yàngzāi shù________________________________2.多音字组词参cān________ cēn________ shēn________恶ě________ è________ wù________宿sù ________ xiǔ________ xiù________3.选出正确的读音所处环境（chǔ chù）________ 情不自禁（jīn jìn）________参天杨柳（cēn cān）________ 创造奇迹（jī jì）________生命归宿（sù shù）________ 波光粼粼（pō bō）________4.写出近义词险恶—________ 领悟—________ 恭敬—________5.写出反义词勇敢—________ 宏伟—________6.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________ 梢________ 律________ 栽________7.词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。
________②非法占据、霸占。
________③比喻共同经历患难。
________④一再，多次。
六年级上语文同步练习16课《青山不老》_人教版新课标(无答案)
六年级上语文同步练习16课《青山不老》_人教版新课标（无答案）六年级上语文同步练习-16课《青山不老》人教版新课标（无答案）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在正确的读音后画“√”）。
所处环境（chǔ chù）情不自禁（jīn jìn）参天杨柳（cēn cān）创造奇迹（jī jì）生命归宿（sù shù）波光粼粼（pō bō）三、火眼金睛（辨字组词）。
{葛（）蔼（）{协（）胁（）{赌（）睹（）{萤（）莹（）四、臭味相投（写近义词）。
遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）。
破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。
后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2、不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）。
4．根据理解完成填空。
（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。
（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
１．结合句子理解字的意思。
再生：________ 滥用：________2．短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。
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人教版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第16课《青山不老》同步练习
（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、词语综合运用。
(共1题；共4分)
1. （4分）他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。
（1）“三番五次”的意思是________。
像这样含有两个数字的四字词语还有________、________。
（2）从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到________。
二、根据要求完成句子练习。
(共2题；共9分)
2. （5分）缩句
①中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
②屋后的青山是他生命的归宿。
3. （4分）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。
________而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
________目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
________这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生了巨大的影响，甚至威胁到人类的生存。
________近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉。
三、文本回放屋 (共1题；共24分)
4. （24分）认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题
（1）“他就这样来实现自己的价值。
”老人实现的价值知道是指什么？
（2）“他就这样来实现自己的价值。
”老人实现的价值知道是指什么？
（3）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他________的精神。
（4）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他________的精神。
（5）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。
联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。
（6）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。
联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。
四、“植树”文化知多少。
(共2题；共18分)
5. （6分）词语点将（根据意思写词语）
①任意的残杀或迫害。
________
②非法占据、霸占。
________
③比喻共同经历患难。
________
④一再，多次。
________
⑤对人谦恭有礼貌。
________
⑥以财物帮助。
________
6. （12分）填空
不________不________ 不________不________ 不________不________
如________如________ 如________如________ 如________如________
五、阅读理解 (共1题；共34分)
7. （34分）阅读短文，完成练习。
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。
临死的时候，他对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。
”侄子照他的话做了做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
老人对自己种的树又有一种天生的灵性，仿佛树就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着老人种的那片林子说：“这些树至少值百十万呢。
”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了。
人们说老人要盖最漂亮的，卜楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（1）短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？
（2）读下列句子，完成填空。
“种树老人死了，死后没有一副棺材。
”
“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
”
“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这些话叙述了________的表现手法，这样写的好处是________。
（3）短文中的哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？
（4）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说：那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
（5）读下列句子，完成填空。
“种树老人死了，死后没有一副棺材。
”
“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
”
“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。
只有老人仍住在自己的土棚子里……”
这些话叙述了________的表现手法，这样写的好处是________。
（6）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”联系全文看，这句话体现了老人的什么精神？
（7）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。
人们都说：那是种树老人。
”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
（8）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
”联系全文看，这句话体现了老人的什么精神？
参考答案
一、词语综合运用。
(共1题；共4分)
1-1、
1-2、
二、根据要求完成句子练习。
(共2题；共9分)
2-1、
3-1、
三、文本回放屋 (共1题；共24分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
四、“植树”文化知多少。
(共2题；共18分)
5-1、
6-1、
五、阅读理解 (共1题；共34分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、。