第五章 螺纹联接 教案与讲稿

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机械设计——螺纹连接

机械设计——螺纹连接

F 0~1。
静强度条件: sca1d.312F/24s
. 疲劳强度校核
二、 受剪螺栓 Shear bolts
螺纹连接的强度计算4
(承受工作剪力的紧螺栓连接)
这种连接是利用铰制孔用螺栓抗剪切来承受载荷的。螺栓杆与孔壁之间
无间隙,接触表面受挤压。在连接结合面处,螺栓杆则受剪切。
螺栓杆与孔壁的 挤压强度条件为:
1、受拉松螺栓 a、受横向工作载荷的受拉紧螺栓连接
2、受拉紧螺栓
(仅承受预紧力的紧螺栓连接)
b、受轴向工作载荷的受拉紧螺栓连接
(承受预紧力和工作拉力的紧螺栓连接)
二、受剪螺栓(铰制孔螺栓)
(承受工作剪力的紧螺栓连接)
.
一、 受拉螺栓 Tensile bolts
1. 受拉松螺栓 Loose bolts
S. haft-hub joints
二、螺纹的类型和主要参数
Types and main parameters of screw
1.螺纹的形成:
2.螺纹的分类:
a)按螺旋线方向分: 左旋、右旋
b)按螺旋线头数分: 单线、多线 c)按螺纹在母体的内外表面分: 外螺纹、内螺纹
d)按螺纹的母体分:圆柱螺纹、圆锥螺纹
轿车 飞机机翼 自行车
机床 发动机气缸
锁紧螺母 .
摩托车 化工管道 汽车轮胎
§5-2 螺纹连接的预紧和防松
Tightening and preventing unscrewing of screw joints
螺纹连接的预紧 Tightening of screw joints
螺纹连接的防松 Preventing unscrewing of screw joints

机械基础教案-螺纹联结

机械基础教案-螺纹联结

教师授课教案2016下-2017上学年一学期课程机械基础教学内容旧知复习:1.齿轮系的传动类型和特点。

2.定轴轮系、行星轮系的传动特点与传动比的计算方法。

讲授新课:项目三机械零件的连接任务1 螺纹连接的特点与应用一、螺纹连接的类型1.螺栓连接2. 螺钉连接二、螺纹连接的基本知识螺栓的各部分名称(1)螺栓直径d即公称直径,指螺栓大径;(2)螺栓杆径d s指螺栓杆部没有螺纹处的直径;(3)螺栓长度l指螺栓杆部的全长;(4)螺纹长度b指螺栓上螺纹的长度;(5)螺栓头高k指螺栓头的高度。

(6)螺栓头对角宽度e 指螺栓头外接圆的直径(角对角长度)。

(7)螺栓头对边宽度s指螺栓头内切圆的直径(边对边长度)。

(8)螺距P指相邻两牙同一齿侧面的轴向距离。

2. 螺纹的牙型与代号普通连接螺纹的牙型为三角形,牙型角为60º,代号为M。

管螺纹的牙型也是三角形,但牙型角为55º,代号为G,G后面的数字表示管内的通孔直径。

梯形螺纹的牙型梯形,牙型角为30º,代号为Tr。

3.普通螺纹的标注普通螺纹的标注由螺纹代号、螺纹公差代号和螺纹旋合代号组成。

(1) 螺纹代号普通螺纹用字母M及公称直径表示,细牙螺纹需要加注螺距的数值,左旋螺纹需要加注代号“LH”。

(2)螺纹公差带代号螺纹公差带代号表示螺纹中径和顶径加工的精度,用公差等级的数字和基本偏差的字母组成,标注在螺纹代号之后,用“-”隔开。

小写字母表示外螺纹;大写字母表示内螺纹。

(3) 螺纹旋合长度代号螺纹旋合长度代号表示两旋合螺纹在轴向上的旋合长度,用S、N、L表示短、中等和长旋合长度。

用“-”隔开。

中等旋合长度不必标注。

4. 梯形螺纹的标注梯形螺纹的牙型为梯形,用代号Tr表示,标注的方法与普通螺纹的标注方法相似。

梯形螺纹的标注如下:Tr42 ⨯12(P6) LH-6H-L其中:Tr 表示梯形螺纹的代号;42表示公称直径;12表示双头梯形螺纹的导程12 mm;P6 表示螺距为6 mm,导程=头数⨯螺距。

(整理)第5章-螺纹连接

(整理)第5章-螺纹连接

第五章螺纹联接§5-1螺纹(一)螺纹的形成螺旋线—动点在一圆柱体的表面上,一边绕轴线等速旋转,同时沿轴向作等速移动的轨迹。

螺纹—平面图形沿螺旋线运动,运动时保持该图形通过圆柱体的轴线,就得到螺纹。

(二)螺纹的类型及应用1、螺纹的分类:按螺纹的牙型分:三角形螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹(如下图)三角形螺纹矩形螺纹、梯形螺纹锯齿形螺纹按螺纹的旋向分:左旋、右旋按螺旋线的根数分:单头、多头(不超过4头)按回转体的内外表面分:内螺纹、外螺纹(内外螺纹组成螺旋副)按螺旋的作用分:联接螺纹、传动螺纹按母体形状分:圆柱螺纹、圆锥螺纹2、各种螺纹的特点:按螺旋的作用分类来介绍。

1)联接螺纹:普通三角形螺纹:牙型为等边三角形,牙型角α=60°,同一公称直径下有粗牙及细牙。

细牙的p 小,ψ小,自锁性好;但牙浅不耐磨,易滑扣。

故:一般联接使用粗牙,变载荷、薄壁件用细牙。

管螺纹:用于管子联接的三角形螺纹,牙型为等边三角形,牙型角α=55°。

根据其密封性能,可将其分为密封管螺纹和非密封管螺纹。

密封管螺纹的螺纹牙分布在圆锥体上,其螺旋副具有密封和机械联接两种功能;非密封管螺的螺纹牙分布在圆柱体上,螺旋副仅具有机械联接一种功能。

2)传动螺纹:矩形螺纹:牙型角α=0°,其传动效率较其它螺纹高,但牙根强度弱,螺旋副磨损后,间隙难以修复和补偿,传动精度降低。

矩形螺纹尚未标准化,已逐渐被梯形螺纹代替。

梯形螺纹:牙型角α=30°,内外螺纹以锥面贴紧不易松动。

与矩形螺纹相比,传动效率略低,但工艺性好,牙根强度高,对中性好。

如用剖分螺母,还可以调整间隙。

梯形螺纹是最常用的传动螺纹。

锯齿形螺纹:牙型为不等腰梯形,工作面的牙侧角为3°,非工作面的牙侧角为30°,外螺纹牙根有较大的圆角,以减小应力集中。

内、外螺纹旋合后,大径处无间隙,便于对中。

这种螺纹兼有矩形螺纹传动效率高、梯形螺纹牙根强度高的特点,但只能用于单向受力的螺纹联接或螺旋传动中,如螺旋压力机。

(完整版)螺纹连接教案

(完整版)螺纹连接教案

教学设计方案学科机械基础与识图1教师黄思远课程内容《螺纹连接》课程学时 2 一、教学目标知识与技能1、能熟练区分常见螺纹的种类及其应用。

2、掌握普通螺纹主要参数。

3、了解普通螺纹标记的含义。

二、学习内容分析1、学习的重点熟练区分常见螺纹的种类及其应用并掌握普通螺纹主要参数。

2、学习的难点识读普通螺纹的含义。

三、教学过程设计Time 教师活动学生活动资源/工具活动成果3min检查学生考勤、学习工具准备学习用具3min 展示一组不同封口的饮料瓶图片。

设问:塑料瓶饮料打开以后还可以拧回去且不会漏出来,但易拉罐和玻璃瓶盖别撬开以后就不能再回去了,为什么?观察图片,对比思考瓶口的不同。

(可能得出的答案:饮料瓶盖是螺旋拧进去,所以拧的可以重复使用。

而玻璃瓶盖是压紧式的,所以被撬开后就不能再压紧了。

)图片唤起螺纹印象,并引入对螺纹能起密封作用认识。

5min 设问1:那么大家是否能举例说出自己看到有螺纹使用的物品呢?(教师可提示在课室内的教学用具中寻找)设问2:用在座位凳子上的螺钉跟使用在电视机架上的螺栓有什么不同?能不能互相替换使用呢?如果不能又是为什么?总结:大小、长度、形状都是螺纹的要素,所以不同要素的螺纹使用是不同的。

1、观察螺栓、螺母、螺钉在周围的座椅、头顶的风扇底座、教室前面的电视机架、投影机底座以及PVC排水管道检查口和管卡的使用。

2、思考,可能答案:大小,长度和形状都不一样。

不能替换使用。

螺栓与螺母的大小不一样。

实物进一步扩展对螺纹应用的认识。

1/ 37min 带领学生制作螺纹形成原理。

教师示范将将一张斜边涂黑、锐角为30°的直角三角形绕到铅笔上,其斜边在铅笔表面就形成了一条螺旋线。

教师要求学生互相比较各自制作的螺纹,并找出区分的方法。

观察示范、并参与动手实验。

要求:两个位坐的学生,其中左边位的学生在绕纸时方向为向左,形成左旋螺纹;右边为则反正形成右旋螺纹。

观察、思考,形成判别方法:螺纹线向右倾斜的为右旋,螺纹线向左倾斜的为左旋螺纹。

机械基础第五章螺纹连接于螺旋传动的教案

机械基础第五章螺纹连接于螺旋传动的教案

平泉县职教中心机械基础课精品教案新课讲解新课:螺纹连接一、螺纹的形成和种类1、螺纹的形成(1)螺旋线螺旋线是沿着圆柱或圆锥表面运动的点的轨迹,该点的轴向位移和相应的角位移成定比。

(2)螺纹螺纹是在圆柱或圆锥表面上,沿着螺旋线所形成的具有规定牙型的连续凸起。

2、螺纹的类型(1)按线数分在圆柱体上沿一条螺旋线切制的螺纹,称为单线螺纹。

也可沿二条、三条螺旋线分别切制出双线螺纹和三线螺纹。

单线螺纹主要用于联接,多线螺纹主要用于传动。

(2)按螺旋线绕行方向按螺旋线绕行方向的不同,又有右旋螺纹和左旋螺纹之分。

通常采用右旋螺纹,左旋螺纹仅用于有特殊要求的场合。

(3)按位置分螺纹有外螺纹和内螺纹之分。

在圆柱体外表面上形成的螺纹,称为外螺纹,在圆孔的表面上形成的螺纹,称为内螺纹。

普通螺纹又有粗牙和细牙两种。

公称直径相同时,细牙螺纹的螺距小,升角小,自锁性好,螺杆强度较高,适用于受冲击、振动和变载荷的联接以及薄壁零件的联接。

细牙螺纹比粗牙螺纹的耐磨性差,不宜经常拆卸,故生产实践中广泛使用粗牙螺纹。

二、螺纹的主要参数螺纹的主要参数:(1)大径(d、D)——螺纹的最大直径。

对外螺纹是牙顶圆柱直径(d),对内螺纹是牙底圆柱直径(D)。

标准规定大径为螺纹的公称直径。

(2)小径(d1、D1)——螺纹的最小直径。

对外螺纹是牙底圆柱直径(d1),对内螺纹是牙顶圆柱直径(D1)。

(3)中径(d2、D2)——处于大径和小径之间的一个假想圆柱直径,该圆柱的母线位于牙型上凸起(牙)和沟槽(牙间)宽度相等处。

此假想圆柱称为中径圆柱。

(4)螺距(P)——在中径线上,相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。

(5)导程(S)——同一螺旋线上,相邻两牙在中径线上对应两点之间的轴向距离。

对单线螺纹,S=P;对于线数为n的多线螺纹,S=np。

(6)牙形角(α)——在轴向截面内螺纹牙形两侧边的夹角。

(7)升角(λ)——在中径圆柱上螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角。

第5章螺纹联接 (精品 课件 素材)讲解

第5章螺纹联接  (精品 课件 素材)讲解
螺栓设计步骤: 1、结构设计:螺栓数目、布置方式。 2、受力分析:找出受最大的螺栓。 3、强度计算:确定螺栓的直径。
§5-5 螺纹连接的受力分析
一、螺栓组联接的结构设计 1、联接接合面的几何形状通常都设计成轴对称的简单几何
形状,如圆形、环形、矩形、框形、三角形等。便于对称布置 螺栓,使螺栓组的对称中心和联接接合面的形心重合,从而保 证联接接合面受力比较均匀。
升角
■螺距P ■导程S=nP ■螺纹升角ψ tan nP
d 2
公称螺直纹径中径d2:d2=(d1+d)/2
螺纹小径
螺距
P S=nP
升角
导程
§5-1 螺纹连接类型
■牙型角α
■牙侧角β
■效率η tan
tan( v' ) ■自锁条件
'
牙侧角 ■螺纹旋向: 左旋、右旋
牙型角
型面连接
过盈连接 不可拆连接 铆接
焊接 胶接
§5-1 螺纹连接的类型
一、螺纹形成
d2
§5-1 螺纹连接类型
二、常用螺纹 ◆联接螺纹—— 要求:根部强度高,自锁性好(ρ’> ρ)
1.三角形螺纹 标准(GB) 普通螺纹——α =60°的三角形米制螺纹 公称直径d(大径)——用 Md表示, 如:M10→d=10mm
例1:一梯螺纹的螺杆,d=20mm,,d1=15.5mm,d2=18mm, P=4mm,n=2,f=0.2,问:该螺纹是否满足自锁条件? 解: tg nP 2 4 0.1414
d 2 18
则: 8.05
tg' f cos

f cos11.69
§5-1 螺纹连接类型
螺纹类型 三角形螺纹

教学设计《螺纹连接》

教学设计《螺纹连接》

《螺纹连接》教学设计
所属专业加工制造类(机电)
所属课程机械基础
参赛内容螺纹连接
授课课时 2课时
设计教师
学校
1.
及教学目标,
学习任务单,
传至学习平台。

2.
分为
一名综合素质较高的同学为组长。

在上学期钳工实训过程中,对台虎钳进行了装拆,请同学们想一想台虎钳活动钳口相对于固定钳口是通过什么机构实现相对移动的?布
务,指导分析,引导总结。

一、螺纹的形成
一平面图形(如三角形、矩形、梯形等)绕一圆柱做螺旋运动得到一圆柱螺旋体——螺纹。


解,
使
螺纹的形成。

《螺纹连接》教学设计流程图
课前
学生活动 教师活动
布置学习任务
学习平台 梳理问题调整策略
学习平台
自主学习
学习平台
明确学习任务
学习平台
课后
完成考核,预习下节课内容学习平台
完成项目任务书。

教学设计《螺纹连接》

教学设计《螺纹连接》
□□□□□□□□□□□□
□ □□□□□
口情:□□□□□□□□□□□□□
学情:□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□
础。
教学设计
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□
主动参与,小
组讨论。
网络学习
平台
A
□□□□□□□□□□□
1、牙型
2、螺纹的直径
3、线数n
4、螺距P
5、导程P,
h
6、口向
活动:□□□□□□□,□□□□□
□□□□□□□□□□□□?
活动:□□□□□□□,□□□□□
□□□□□□□□□□?□□□□□
□□□□□□□□□□□□
通过视频、多
媒体讲解螺
口的主要参
数。在学生活
拓展提高
归纳总结:
1.螺纹的形成□2.螺纹的类型□3.螺纹的
要素□
探究拓展:□□□□□□□,□□□□□
□□□□□□□,□□□□□□□□□□□
□□□□□□?
引导归纳
提出要求,
在实习过 程中养成 严谨的职 业习惯。
参与总结,
口外拓展。
图片
零件
□□□□□□:□□□□□□□□□,□□□□,□□□□□□□□□□□
《螺纹连接》教学设计
所属专业加工制造类 (机电)
所属课程机械基础
参赛内容螺纹连接
授课课时2课时
设计教师
学 校
课题名称
螺纹连接
授课班级
16年级中职机电班
授课时数

螺纹紧固件及其连接的画法教案

螺纹紧固件及其连接的画法教案

螺纹紧固件及其连接的画法教案第一章:螺纹的基本概念1.1 螺纹的定义与分类1.2 螺纹的主要参数1.3 螺纹的画法与标注第二章:螺纹紧固件的介绍2.1 螺栓与螺母的种类与结构2.2 螺纹紧固件的选用原则2.3 螺纹紧固件的性能与标准第三章:螺纹连接的画法3.1 螺纹连接的基本画法3.2 螺纹连接的详细画法3.3 螺纹连接的标注方法第四章:螺纹连接的计算4.1 螺纹连接的预紧力计算4.2 螺纹连接的摩擦力矩计算4.3 螺纹连接的强度计算第五章:螺纹连接的画法实践案例5.1 单个螺纹连接的画法实践5.2 多个螺纹连接的画法实践5.3 复杂场景中螺纹连接的画法实践第六章:螺纹连接的画法技巧与注意事项6.1 螺纹连接画法的技巧6.2 螺纹连接画法的注意事项6.3 螺纹连接画法的常见问题与解答第七章:螺纹紧固件的安装与拆卸7.1 螺纹紧固件的安装方法7.2 螺纹紧固件的拆卸方法7.3 螺纹紧固件的安装与拆卸注意事项第八章:螺纹连接的失效分析与预防8.1 螺纹连接的常见失效形式8.2 螺纹连接失效的原因分析8.3 螺纹连接失效的预防措施第九章:螺纹连接的应用实例9.1 机械设备中的螺纹连接应用实例9.2 汽车工程中的螺纹连接应用实例9.3 建筑工程中的螺纹连接应用实例第十章:综合练习与课程总结10.1 螺纹连接的画法综合练习10.2 螺纹连接的画法课程总结10.3 螺纹连接的画法拓展学习建议重点和难点解析一、螺纹的基本概念补充和说明:螺纹的主要参数包括螺距、公称直径、螺纹角度等,这些参数直接影响螺纹的承载能力和连接的可靠性。

二、螺纹紧固件的介绍补充和说明:螺纹紧固件的性能包括预紧力、摩擦力矩等,这些性能指标是确保连接安全的关键。

了解不同国家和行业的螺纹标准对于正确选用和使用螺纹紧固件至关重要。

三、螺纹连接的画法补充和说明:基本画法包括螺纹的轮廓线、螺纹的指示线等,而详细画法则包括螺纹连接的剖面线、螺纹连接的标注等。

机械工程基础教案课件-键连接、销连接、螺纹连接-2

机械工程基础教案课件-键连接、销连接、螺纹连接-2

【新课讲授】:键连接一、键的用途键主要用于轴与轴上零件的周向固定,以传递动力和扭矩。

二、键连接根据松紧程度不同的分类如下。

键和键连接的类型1. 平键连接多用于传动精度要求较高的场合。

但它不能承受轴向力,对轴上零件不能起轴向固定的作用。

按用途的不同,平键连接分为普通平键、导向平键和滑键三种。

普通平键连接:平键的上、下两面和两个侧面都互相平行。

导向平键连接:移动零件的轮毂可在轴上沿轴向滑动,适用于轴上零件沿轴向移动量不大场合。

滑键连接:键固定在轮毂上而随轮毂一同沿轴上键槽做轴向滑移,当轴向移动距离较大时,宜用滑键。

2. 半圆键连接键外形呈半圆形,工作面是键的两侧面,半圆键可在轴上键槽中绕槽底圆弧摆动,有较好对中性,适用于锥形轴与轮毂的连接,且传递扭矩较小。

3.花键连接花键连接是指沿轴和轮毂孔周向均布的多个键齿相互啮合而成的连接。

具有对中性好、导向性好、传递载荷大等特点,按齿形的不同,可分为以下三种:矩形齿花键、渐开线齿花键、三角形齿花键。

4.楔键连接楔键又称推拔键,包括普通楔键和钩头楔键两种类型。

楔键的上、下面是工作面,键的上表面和轮毂键槽的底面均有1∶100 的斜度,两侧面互相平行装配时需将键打入轴和轮毂的键槽内,工作时依靠键与轴及轮毂的槽底之间、轴与毂孔之间的摩擦力传递转矩,并能轴向固定零件和传递单向轴向力。

5. 切向键连接切由两个形状相同的楔键相对组合而成,上下两面为工作面,其中一个工作面在通过轴心线的平面内。

键的对角线必须在轴的切线方向上,以承受剪切力;若要传递双向动力,则需同时安装两组互成120°~ 135°的切向键。

切向键主要用于轴径大于100 mm、对中性要求不高而载荷很大的重型机械中。

销连接一、销的用途及种类用途:主要是为机械零件定位、连接、过载保护及防止机械零件脱落。

销的种类,见下表。

想一想:生活中,你见过的销有哪些?螺纹连接一、螺纹的种类螺纹是在圆柱或圆锥表面上沿着螺旋线所形成的具有相同剖面的连续凸起。

螺纹连接教案

螺纹连接教案

《机械基础》螺纹连接教案----成都石化工业学校肖明卓【课程名称】螺纹连接【教学目标与要求】一.知识目标1.了解螺纹的基本知识,螺纹的种类,特点和应用。

2.掌握螺纹联接的基本类型和螺纹代号的识别。

二.能力目标1.了解螺纹的形成过程,掌握螺纹的主要参数:旋向、直径、线数、螺距和导程。

2.了解常用公制螺纹的牙型角与管螺纹牙型角的区别。

3.掌握螺纹代号的识别方法。

三.素质目标1.熟悉螺纹的主要参数和类型,特点及自锁特性。

2.了解螺纹连接四种类型的特点及连接件的应用场合。

四.教学要求1.要求学生了解螺纹的形成过程,记住主要的基本参数:线数、旋向、大径、螺矩、导程。

2.掌握常用公制普通螺纹的代号和牙型角,及常用管螺纹的标注与牙型角的区别。

【教学重点】1.熟记螺纹的几个主要参数。

2.分清粗、细牙的标注方法,及管螺纹与普通螺纹牙型角的区别。

3.公制普通螺纹的代号识别。

【难点分析】1.自锁性与牙型角的关系,多头螺纹线的形成。

2.如何识读螺纹代号。

【教学方法】课件演示。

【学生分析】1.如果学生有螺纹加工基础,对螺纹线的形成可能比较容易理解,否则由平面图形转化成立体的螺纹可能有些难度。

自锁性和线数关系有一定困难,只能多举例解释,或借助于演示没有自锁性的螺纹教具来帮助学生理解。

2.解释管螺纹的作用,注重圆弧齿形的特点及其在连接件中所起的作用,使学生区分清连接螺纹和传动螺纹的区别,理解牙型角不同的原因。

【教学资源】教具、实物、课件。

【教学安排】1学时(40分钟)【教学过程】一.导入新课1.图片展示询问学生看到的是什么?请几个同学介绍在哪些地方见过螺纹的联接?为了更好地使用螺纹连接,需要对它进行进一步的了解。

二、新课教学1.螺纹连接1、观察不同型号螺栓的螺纹特点(1)牙型(2)大径、小径和中径(3)螺距和导程(4)线数(5)旋向2、讲解螺纹的五大要素3、介绍螺纹的分类4、总结螺纹的要素及分类5、螺纹标记代号组成:螺纹代号+公差代号+旋合长度代号【课后作业】识读代号:M16×2.5 LH -6g7g/5G。

第5章-螺纹联接和螺旋传动讲课教案

第5章-螺纹联接和螺旋传动讲课教案
螺旋线----一动点在一圆柱体的表面上,一边绕轴线 等速旋转,同时沿轴向作等速移动的轨迹。
螺纹----一平面图形沿螺旋线运动,运动时保持该图 形通过圆柱体的轴线,就得到螺纹。 d2
螺纹
潘存云教授研制
潘存云教授研制
2020/6/28
8
按螺纹的牙型分
矩形螺纹 三角形螺纹 梯形螺纹 锯齿形螺纹
螺 按螺纹的旋向分
§5-1 螺纹 §5-2 螺纹连接的类型及标准联接件 §5-3 螺纹连接的预紧 §5-4 螺纹连接的防松 §5-5 螺栓组连接的设计 §5-6 螺纹连接的强度计算 §5-7 螺栓的材料和许用应力 §5-8 提高螺栓连接强度的措施 §5-9 螺旋传动
2020/6/28
7
§5-1 螺 纹
一、螺纹的形成
密封性好 不适合传递力 滑扣
传动效略低 兼具两种优势 牙根部应力小 单向传动
10
矩形螺纹
按螺纹的牙型分
三角形螺纹 梯形螺纹
锯齿形螺纹

按螺纹的旋向分
右旋螺纹 左旋螺纹
潘存云教授研制
纹 的
按螺旋线的根数分
潘存云教授研制
分 类
按回转体的内外表面分
按螺旋的作用分
按母体形状分
2020/6/28
11
螺 纹 的 分 类
潘存云教授研制
潘存云教授研制
14
矩形螺纹
按螺纹的牙型分
三角形螺纹 梯形螺纹
锯齿形螺纹

按螺纹的旋向分
右旋螺纹 左旋螺纹
纹 的
按螺旋线的根数分
单线螺纹 多线螺纹
分 类
按回转体的内外表面分
外螺纹 内螺纹
按螺旋的作用分
连接螺纹 传动螺纹

螺纹连接教案

螺纹连接教案

§7.1 螺纹[教学内容]螺纹的画法[教学目的]1.学习外螺纹、内螺纹画法。

2.掌握螺纹连接的规定画法。

[教学内容特点分析]标准件与常用件教学内容的一个主要特点是图示的规范性,它包含了一些在各视图之间有投影关系的示意画法和一些有规定格式。

螺纹、螺纹紧固件及其连接由于其使用较为广泛,属于必须掌握的内容,但又由于其作图较为规范,往往又是学生难于掌握的内容。

此外,这部分内容的机械性记忆的东西较多[学情分析]1、专业水平机械制图是一门综合性较强的专业基础课,也是专业基础课中较难掌握的一门课。

《螺纹》这节内容是本课程的一个重点它实用性很强,而职校学生基础差,学习积极性不高,行为习惯不好,观察能力和专业水平能力都比较差。

2、采取措施[教学目标]知识目标:学习内、外螺纹画法,掌握螺纹的规定画法。

能力目标:结合动画绘图,让学生学会画内、外螺纹。

情感目标:培养学生的观察力和对知识的求知欲,养成积极主动地学习习惯,学会理论联系实际,积极参与到学习中去。

教学重点:螺纹规定画法教学难点:螺纹规定画法[授课提纲]复习:螺纹五个基本要素新课一、外螺纹的画法:在平行螺纹轴线的视图中,螺纹的大径及螺纹终止线画粗实线,螺纹的小径画细实线,且细实线要画到倒角区域内。

在垂直于螺纹的视图中,大径圆画粗实线圆,小径圆画3/4圈细实线圆,倒角圆省略不画。

当采用剖视时,剖面线应画到粗实线处,螺纹终止线只画到大小径线之间,具体画法如图所示。

二、内螺纹的画法(与外螺纹恰好相反)在平行螺纹轴线的视图中,螺纹的大径及螺纹终止线画粗实线,螺纹的小径画细实线,且细实线要画到倒角区域内。

在垂直于螺纹的视图中,大径圆画粗实线圆,小径圆画3/4圈细实线圆,倒角圆省略不画。

当采用剖视时,剖面线应画到粗实线处,螺纹终止线只画到大小径线之间。

基本规定类似外螺纹的画法,具体画法如图所示。

三、练习巩固1、检查螺纹画法中的错误,按正确画法画在下面。

对2、检查螺纹画法的错误,按正确画法画在下面。

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简化画法:
0.8d
其中: d=螺纹大径
2d
第33页,共44页。
⒈ 六角螺母 ——比例画法
1.5d
b
0.8d b
第34页,共44页。
2d
0.85d
⒉ 六角头螺栓
规定标记:
螺栓GB/T 5780 M12×80
简化画法:
0.1d×45°
螺栓长度
d
2d 0.7d l(由设计决定)
第35页,共44页。
⒊ 垫圈
例2 试查出管螺纹尺寸代号为1”(G1”)的螺G纹1”大径、螺 距和每25.4mm中的螺纹牙数。
解:在附表4非螺纹密封的管螺纹中的螺纹尺寸代号1处, 横向可找出所需的数据:螺纹大径d=33.249,螺距
管P螺=2纹.3公09称、直每径25=.4管m子m中孔的径螺纹牙数n=11。
特别提醒: a) 管螺纹的螺纹尺寸代号是指管螺纹用于管子孔径的近似 值,不是管子的外径。G1”(单位:英寸)是在孔径为ø25 管子的外壁上加工的螺纹,该螺纹的实际大径是33.25。 b) 管螺纹是用每25.4mm轴向距离中的螺纹牙数表示螺距,计 算后均为小数(如G1”的n=11,其螺距P=25.4÷11=2.309)。
螺纹的中径:
一个假想圆柱的直径。该圆柱的母线通过牙型上沟槽和 凸起宽度相等的地方。
牙底
牙顶
小径D1、d1 中径D2、d2 大径 D、d
牙顶
内螺纹
牙底 外螺纹
螺纹的公称直径:一般情况下,螺纹的公称直径等于螺纹 的大径。
第9页,共44页。
⑶ 螺纹的线数n
单线螺纹:沿一条螺旋线形成的螺纹 叫做单线螺纹。
螺纹及螺纹连接件
第1页,共44页。
(优选)螺纹及螺纹连接件
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arctgL/ d 2 arctg
nP d 2
8)牙型角α——螺纹轴向平面内螺纹牙型两侧边的夹角 9)牙型斜角β——螺纹牙型的侧边与螺纹轴线的垂直平面的夹角。对称牙型


2
各种螺纹(除矩形螺纹)的主要几何尺寸可查阅有关标准——公称尺寸为螺纹外径对管螺纹近似等于管子的 内径。 螺旋副的自锁条件为: (见机械原理) 螺旋副的传动效率为:

T KQP d
(4-8)
一般 K=0.1~0.3
Байду номын сангаас
对 M10~M68 螺母,将其标准参数代入,经简化后得 K≠0.2 即:T=0.2QPd 而 T=FHL=FH×σd (一般 L=15d) 注:由于 d≤M10 ——易过载 d>M68——应力分布不均 预紧力 QP 的控制—— ∴最好取 d=M16~M30 测力矩板手——测出预紧力矩——图 4-9,图 4-12 定力矩板手——达到固定的拧紧力矩 T 时,弹簧受压将自动打滑。 图 4-10,图 4-13 测量预紧前后螺栓伸长量——S——精度较高。 二、防松: 理论上,螺纹联接—升角 (4-9) QP=75FH——说明 d 过小→螺栓易过载!
4)螺距 P——相邻两牙在中径圆柱面的母线上对应两点间的轴向距离 5)导程(S)——同一螺旋线上相邻两牙在中径圆柱面的母线上的对应两点间的轴向距离 6)线数 n——螺纹螺旋线数目,一般为便于制造 n≤4 螺距、导程、线数之间关系:L=nP 7)螺旋升角ψ——在中径圆柱面上螺旋线的切线与垂直于螺旋线轴线的平面的夹角。
QP tg ( v )
f cQ p
d2 2
(4-5)
端面摩擦力矩: T2
3 1 D13 d 0 ( 2 ) 3 D1 d 02
(4-6)
其中:fc——螺母与支承面间的摩擦系数,取 fc =0.15
D1,d0——支承面的内、外直径。见图 4-8 其余参数同前。 ∴
T T1 T2
(0.6 ~ 0.7) S A1 (0.5 ~ 0.6) S A1
1 A1 d12 mm 2 ——螺栓最小剖面积 4
合金钢: QP
S ——屈服极限
MPa
板手拧紧力矩——T=FH〃L (4-4) FH—作用于手柄上的力,L——力臂。 拧紧时螺母:T=T1+T2 T——拧紧,T1——螺纹,T2——端面摩擦力矩 螺栓:T1=T3+T4 T1——螺纹,T3——钉头,T4——夹持 其中:螺纹阻力矩: T1
55 ,内外螺纹旋合后无径向间隙,以保证配合紧密,公称直径为管子内径,适于
常用螺纹的比较(管螺纹除外类似于三角形)
P 1.6MP 以下的水、煤、气、油等管路。
名称 三角 梯形 锯齿 矩形
剖面形状
结构特点 牙型角α 牙型倾角β
正三角形 α=60° β=30° Fv=f/cosβ=1.155f
142 ~ 32
为什么还要防松:目的
v 满足自锁
三角形螺纹当量摩擦角 v 1、防松目的(口述)
根据什么防松:原理 防松方法——措施
547
实际工作中,外载荷有振动、有变化、材料高温需变等会造成摩擦力减少,螺纹副中正压力在某一瞬间消失、 摩擦力为零,从而使螺纹联接松动,如经反复作用,螺纹联接就会松驰而失效。因此,必须进行防松,否则会影响 正常工作,造成事故。 2、防松原理——概括成一句话,即消除(或限制)螺纹副之间的相对运动,或增大相对运动的难度。 3、防松办法及措施——表 4-3 1)摩擦防松——双螺母、弹簧垫圈、尼龙垫圈、自锁螺母等 尼母垫圈——除防松外还可起密封作用 螺母一端做成非圆形收口或开峰后径面收口,螺母拧紧后收口涨开,利用收口的弹力使旋合螺纹间压紧。 2)机械防松:开槽螺母与开口销,圆螺母与止动垫圈,弹簧垫片,轴用带翅垫片,止动垫片,串联钢丝等。 3)永久防松:端铆、冲点(破坏螺纹) 、点焊 4)化学防松——粘合 思考题:双头螺栓联接,旋入端如何防松?出过题 ①利用螺尾旋紧产生横向扩张;②利用过盈配合达到横向扩张; ③利用杆端预紧,产生轴向预紧作用。
2011—2012 学年 上学期
主讲教师:苏 洲
§5—1
螺纹
必须采用各种方式联接成
为使机器制造、安装、调整、维修和运输、减重、省科、降成、提高效率、等等 设计的方法。
整体,才能实现上述要求。因此一个出色的设计者应了解联接的种类、特点和应用,熟悉联接设计的准则。掌握好 联接——近代机械设计(机器设计)中最感兴趣的课题之一,也是近一些年来,发明创造最多的。 在通用机械中,联接件占总零件数的 20~50%。如 Boeng’s 747 中有 250 万个紧固联接件 联接: 静联接——被联接件间不充许产生相对运动 ①不可折联接:铆、焊、介于可折不可折之间,胶(粘)接等 ②可折联接:螺纹、键、花键、销、成型而联接等 动联接——被联接零件间可产生相对运动——各种运动副联接 一、螺纹的形成 如图 4-1 所示:把一锐角为ψ的直角三角形绕到一直径为 d 的圆柱体上,绕时底边与圆柱底边重合,则斜边 就在圆柱体上形成一条空间螺旋线。 如用一个平面图形 K (如三角形) 沿螺旋线运动并使 K 平面始终通过圆柱体轴线 YY-这样就构成了三角形螺纹。 同样改变平面图形 K,同样可得到矩形、梯形、锯齿形、圆弧形(管螺纹) 二、螺纹的类型 螺纹 按牙型 按位臵 螺纹 三角形 螺纹 根据螺旋线 绕行方向螺纹 根据螺旋 线头数 三角形(普通螺纹) 、管螺纹——联接螺纹(精密传动) 矩形螺纹,梯形螺纹,锯齿形螺纹——传动螺纹 内螺纹——在圆柱孔的内表面形成的螺纹 外螺纹——在圆柱孔的外表面形成的螺纹 粗牙螺纹——用于紧固件 细牙螺纹——同样的公称直径 d 下,P 小,自锁性好,适于薄壁细小零件和 冲击变载等情况 左旋——图 4-2b 右旋——常用 单头螺纹(n=1)——用于联接 双头螺纹(n=2) 多线螺纹(n≥2) 用于传动
河海大学机电学院 教案与讲稿
课程:机械设计
教 学 课 题 教学目的 与要求 教 学 重点 难点 螺纹联接 掌握螺纹联接类型及防松方法,松、紧螺栓联接强度计算 掌握螺栓组设计方法,了解提高螺纹联接强度的常用措施和螺旋传动的设计 螺纹联接的特点、预紧与防松的方法和螺纹设计的要点 螺纹防松的原理与设计要点;螺纹联接类型及防松原理,紧螺栓联接的强度计算 螺栓组联接的设计与受力分析 教 具 实物与挂图 讲 稿(教学要点与板书)
防松垫圈(弹簧垫圈)——起防松作用
§5-3
一、预紧 螺纹联接
螺纹联接的预紧与防松
松联接——在装配时不拧紧,只存受外载时才受到力的作用——轻少用 紧联接——在装配时需拧紧,即在承载时,已预先受力,预紧力 QP
预紧目的:保持正常工作。如汽缸螺栓联接,有紧密性要求,防漏气,接触面积要大性,靠摩擦力工作时, 增大刚性等。——必拧紧 增大刚性——增加联接刚度、紧密性和提高防松能力 预紧力 QP——预力轴向作用力(拉力) 但:预紧过紧——拧紧力过大 QP——螺杆静载荷增大、降低本身强度 过松——拧紧力 QP 过小——工作不可靠 一般:碳钢: QP
v 547
错误!链接无效。

tg (在螺纹升角ψ相同的条件下) tg ( v )
v
即可车 又可铣 只能车不能铣
条件
当(p、d、tv 材料相同的条件下)t0——旋合长度
联接
传动
传动
传动
由 P 分:粗牙 Md—用于 可靠、防震性好,适于重要 性 能介于 梯形与 特适于高效、 轻载 紧固件 的动力传动,要求精密强度 矩形之间, 适于单 传动如高低机、 方 细牙 Mdxp—d 同而 d 小, 高等,适于双向传动,如车 向传动, 单面工作 向 机等, 但强度 因而ψP↓,自锁性↑, 库丝扭、双面工作。用部分 (3°)应用千斤 低、 精度差、 磨损 特点(优缺点及 结构性能) 适于薄壁细小零件、冲 螺母可调间隙,应用广泛。 顶等 击、变载等场合联接 后有间隙, 加工艺 性 差,为 便于铣 磨 ,现已 改用α =10°,β=5° 自行设计: p=1/4d,d=5/4d1 h=1/8d1
等腰梯形 α=30° β=15° fv=1.035f
不等腰梯形 α=30° β=3° fv=1.001f
正方形 α=0° β=0° fv=f
当量摩擦系数 -fv 当量摩擦角-ψv 传动效率η 自锁性 牙根强度 工艺性能 一般应用
1 v tg 1 fv 635 v tg
f 555 cos
沉头 要求全螺纹 与螺栓区别 4)紧定螺钉 末端 要求螺纹部分直径较粗 锥端——适于零件表面硬度较低不常拆卸常合 平端——接触面积大、不伤零件表面,用于顶紧硬度较大的平面, 适于经常拆卸 圆柱端——压入轴上凹抗中,适于紧定空心轴上零件的位臵 适于较轻材料和金属薄板 5)自攻螺钉——由螺钉攻出螺纹 6)螺母 六角螺母:标准,扁,厚 圆螺母(与带翅垫圈)+止退垫圈——带有缺口,应用时带翅垫圈内舌嵌 入轴槽中,外舌嵌入圆螺母的槽内,螺母即被锁紧。 螺母 粗制 精制 平垫 7)垫圈 普通垫圈 带翅垫圈等 斜垫 粗制 精制 A型 B 型——带倒角
3 D3 d0 1 2 Q p [d 2 tg ( v ) f c ( 12 )] 2 3 D1 d 02
(4-7)
3 2 f D2 d0 1 d K [ 2 tg ( v ) c ( 12 )] 2 d 3d D1 d 02 3 2 f c D12 d 0 d2 T [ tg ( v ) ( )]QP d d 3d D12 d 02
§5—2 螺纹联接的类型及螺纹联接件
一、螺纹联接主要类型 口述:四种基本类型,两个变种(地脚与吊环) 。根据设计应用情况,今后工作需要,抽讲两点最重要的内容, 其余以自学为主。 注意:结构特点、作用与应用场合 1、螺栓联接 普通螺栓联接——被联接件不太厚,螺杆带钉头,通孔不带螺纹,螺杆穿过通孔与螺母配合使用。装配后孔 与杆间有间隙,并在工作中不许消失,结构简单,装折方便,可多个装拆,应用较广。 精密螺栓联接——装配后无间隙,主要承受横向载荷,也可作定位用,采用基孔制配合铰制孔螺栓联接 (H7/m6,H7/n6) 2、双头螺栓联接——螺杆两端无钉头,但均有螺纹,装配时一端旋入被联接件,另一端配以螺母。适于常拆 卸而被联接件之一较厚时。折装时只需拆螺母,而不将双头螺栓从被联接件中拧出。 3、螺钉联接 螺钉联接——适于被联接件之一较厚(上带螺纹孔) ,不需经常装拆,一端有螺钉头,不需螺母,适于受载较 小情况(手册无六角头螺钉,L0=L 即可) 4、 紧定螺钉联接——拧入后, 利用杆末端顶住另一零件表面或旋入零件相应的缺口中以固定零件的相对位臵。 可传递不大的轴向力或扭矩。 特殊联接:地脚螺栓联(图 4-6a,b) 吊环螺钉联接(图 4-8) 二、螺纹联接件螺栓联接(图 4-9)——用于工艺联接 普通螺栓 1)螺栓 螺栓 粗制 精制——机械制造中常用 2)双头螺栓——两端带螺纹 3)螺钉种类繁多 半圆头 平圆头 按头部形状 六角头 圆柱头 头部起子槽 一字槽 十字槽 内六角孔 一字加十字槽 共有 A 型——有退刀槽 B 型——无退刀槽 施入端长度也各有不同。 六角头:小六角头,标准六角头,大六角头 圆柱头(内六角) 铰制孔螺栓——螺纹部分直径较小
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