M3U2--I-don't-like-riding-my-bike.

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Module3_Unit2__I_don't_like_riding_my_bike

I don’t like skipping. I like swimming.
I like skipping. ride my bike
I don’t like riding my bike .
Sing a song
• I like swimming ,I like skipping, I like Lingling skipping with me .
3. I like morning exercise. (×) I like morning exercises.
4. I like table tenis. (×) I like table tennis.
串珠成链
1.like/I/table tennis. I like table tennis. 2.exercises/I/don’t/like. I don’t like exercises. 3.like/riding/I/bikes. I like riding bikes. 4.don’t/I/basketball/like.
kites dolls
cars
ships
lions
elephants pandas monkeys tigers
Summary ： 1）运动类的词： football，basketball,
table tennis
morning exercises 2）说自己喜欢用：I like···
说自己不喜欢用：I don’t like···
like
[laɪk]
喜欢
football ['fʊtbɔ:] 足球
them 格）
[ðəm]
他（她、它）们（宾
ouch

三年级下册英语Module 3 Unit2 I don’t like riding my bike外研版

I don't like swimming.
1.
I like_sw__im_m__in_g_. I like _sk_i_p_pi_n_g._.
Go to the castle！
Talk about yourself
I like…… I don’t like….
I like…… I don’t like….
I like coffee I like tea. I don’t like lions and they don’t like me.
Life lies in movement.（生命在于运动） Let sports become a habit ,as a part of you life. (让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分）
Homework
1.Say and do the actions to your parents. （展示新学句子给父母看）
2. Finish your report. （调查你的同学们对于体育运动的喜好）
3.Do sports everyday. （坚持做运动）
I like football and swimming.
I don’t like
skipping.
I don’t like skipping and riding my bike.
……… …
Let’s sing!(两只老虎调)
I like coffee. I like tea. I like cats and they like me.
Module3 Unit2
Let’பைடு நூலகம் Chant
Football, football, I like football. Basketball, basketball, I don’t like basketball. Morning exercises, morning exercises, I like morning exercises. Table tennis,table tennis, I don’t like table tennis.

Module3Unit2Idon’tlikeridingmybike

教案：Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike.教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

2. 能够用英语简单描述自己的喜好和不喜欢的事物。

3. 培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：1. 学习本课的生词和句型。

2. 学习如何用英语描述自己的喜好和不喜欢的事物。

3. 通过小组活动，培养学生的合作能力和沟通能力。

教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和句型。

2. 难点：如何用英语描述自己的喜好和不喜欢的事物。

教具与学具准备：1. 教师准备课件和教学卡片。

2. 学生准备课本和练习本。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2. 学生进行简单的英语自我介绍。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示教学卡片，引导学生说出本课的生词。

2. 教师用课件展示本课的句型，引导学生进行模仿和练习。

Step 3: 课堂活动（15分钟）1. 学生分小组进行角色扮演，用本课的句型描述自己的喜好和不喜欢的事物。

2. 教师选取小组进行展示，并给予评价。

Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 学生完成课本上的练习题。

2. 教师对学生的答案进行讲解和反馈。

Step 5: 课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获。

板书设计：1. 本课的生词。

2. 本课的句型。

作业设计：1. 抄写本课的生词。

2. 用本课的句型写一段话，描述自己的喜好和不喜欢的事物。

课后反思：本节课通过小组活动，让学生充分练习了本课的生词和句型，大部分学生能够听懂、会说、会读。

在教学过程中，我注重培养了学生的观察能力和表达能力，让学生在实践中学习英语。

然而，在课堂活动中，我发现部分学生对于如何用英语描述自己的喜好和不喜欢的事物还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生学习效果较好。

重点关注细节：教学过程的课堂活动部分补充说明：1. 活动目的：课堂活动的首要目的是让学生在实际语境中运用本课所学生词和句型，提高他们的语言实践能力。

2023三下Module 3《Unit 2 I don’t like riding my bike》

I don't like swimming.
skipping
I like skipping.
I don’t like skipping.
riding my bike
比比看谁读得好
I like swimming.I don’t like swimming.I like skipping.I don’t like skipping.I like riding my bike.
Module3 Unit2
I don’t like riding my bike.
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I like…
I don’t ike…

三年级下册英语教案-M3Unit2Idon’tlikeridingmybike

三年级下册英语教案M3 Unit 2 I don’t like riding my bike. 外研社（三起）教学内容教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的重点词汇和句型，并能运用到实际情境中。

2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作等形式，提高学生的英语听说能力和交际能力。

3. 情感态度价值观：培养学生积极的学习态度和合作精神，增强学生对英语学习的兴趣。

教学难点1. 学生能够正确使用don't like和like表达个人喜好和不喜好。

2. 学生能够理解并运用一般现在时态描述日常活动。

教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、单词卡片。

2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。

教学过程1. 热身活动：教师与学生进行日常对话，询问学生喜欢的活动，引导学生复习已学过的相关词汇。

2. 新课导入：教师展示与本课主题相关的图片，引导学生预测本课内容，激发学生的兴趣。

3. 新课呈现：教师通过PPT课件呈现本课的重点词汇和句型，并引导学生进行跟读和模仿。

4. 情境创设：教师创设情境，让学生运用本课的重点词汇和句型进行角色扮演和小组对话。

5. 巩固练习：教师设计相关的练习题，让学生进行听说读写等方面的训练，巩固所学知识。

板书设计1. M3 Unit 2 I don’t like riding my bike.2. 重点词汇：ride, bike, don't like, like, swim, skate, sleep, climb mountains.3. 重点句型： Do you like riding your bike? Yes, Ido./No, I don't. I like riding my bike./I don't like riding my bike.作业设计1. 听力练习：听录音，完成相关练习题。

2. 口语练习：与同学进行对话，询问对方的喜好和不喜好。

三年级下册英语教案-Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike

三年级下册英语教案－Module 3 Unit 2 I don't like ridingmy bike. | 外研社（三起）教学内容本节课为外研社（三起）三年级下册英语Module 3 Unit 2的教学内容。

本单元的主题是"I don't like riding my bike."，主要围绕表达个人喜好和不喜好展开。

学生将通过学习本单元，掌握如何用英语表达自己的喜好和不喜好，并能够询问他人的喜好和不喜好。

教学目标1. 学生能够理解并表达"I like/don't like + 动名词"的结构。

2. 学生能够听懂并运用本单元的核心词汇和短语，如"riding my bike"、"watching TV"等。

3. 学生能够运用所学的目标语言进行简单的交流，表达自己的喜好和不喜好。

4. 学生能够通过本单元的学习，培养对英语学习的兴趣和自信心。

教学难点1. 学生对于"I like/don't like + 动名词"结构的理解和运用。

2. 学生对于本单元核心词汇和短语的掌握。

3. 学生在交流中能够准确表达自己的喜好和不喜好。

教具学具准备1. 多媒体设备，用于展示PPT和播放音频。

2. 教学卡片，用于展示本单元的核心词汇和短语。

3. 彩色笔，用于板书设计。

4. 学生手册，用于学生参与课堂活动。

教学过程1. 引入：教师与学生进行简单的对话，询问学生的喜好和不喜好，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：教师通过PPT展示本单元的核心词汇和短语，引导学生进行朗读和模仿。

3. 实践活动：学生分组进行角色扮演，运用所学的目标语言进行交流，表达自己的喜好和不喜好。

4. 巩固练习：教师通过PPT展示练习题，学生进行回答，巩固所学知识。

板书设计1. Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike.2. 核心词汇和短语：riding my bike、watching TV、playing football等。

M3U2--I-don't-like-riding-my-bike.

课题I don’t like riding my bike. 课时 1 课型新授课教学目标知识目标:1.能够听懂，会说，会读词汇：ride, bike, swim.2. 学会用“ I like .../I don’t like...”的句子来表述自己喜欢和不喜欢的事物。

能力目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论自己喜欢的事物。

情感目标：在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会生活中的英语，体会到学习英语的快乐。

重点、难点教学重点：1、听说读三会掌握单词ride, bike, swim.2、掌握语言：“ I like .../I don’t like...”教学难点:1、灵活运用“ I like ../I don’t like...”的句子来表述自己喜欢和不喜欢的事物。

2、理解动名词形式。

教学准备白板课件、图片教学流程教学过程教材处理设计意图自主合作探究行为目标一、情境导入1、展示活动一动画，让学生复述活动一内容。

2、再次播放录音，让学生跟读练习，小组合作汇报活动一内容。

3、讲解动名词形式。

二、自主学习，合作交流活动一：1、两个新朋友在做运动，让我们一起去看一看。

老师现在要播放录音，请同学们仔细听一听，他们都做了哪些运动呢？2、再次播放录音，仔细听一听他们都喜欢什么运动，不喜欢什么运动呢？3、再次播放动画录音，请学生打开书，听录音用手指着录音播放的图片，然后找同学说一说。

4、教师逐句翻译。

5、对重点语句单词进行强调：I like swimming.I don’t like skipping.I don’t like riding my bike.活动二：1、播放第三遍录音，请学生逐图激发学生学习的兴趣由学生身边的生日礼物引入学习，激起学生学习的兴趣带着问题进入学习，目的性更强，同时锻炼了学生的听力小组交流翻译学生汇报练习口语交际学生翻译句子学生的听力与口语表达得到锻炼逐句跟读。

M3-U2I-don’t-like-riding-my-bike

I don’t like riding my bike教学设计七里汤小学黄晓燕课标解读1、能根据听到的词句识别或指认图片。

2、能根据图、文说出单词或短句。

3、能做简单的角色表演。

4、能看图识词。

5、理解运用有关学校生活的语言表达形式。

6、能积极参与课堂学习活动中，运用所学英语进行表达和交流。

教材分析本课是外研三起第二册Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike本单元主要谈论喜欢喝不喜欢。

有关于运动的4个单词，以及关于I like ..I don’t like..的描述。

在前一单元学习“I like ..I don’t like..”句式的基础上学习动名词的表达方法：I like football；I like swimming.并能正确理解二者的区别。

学情分析三年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

而本模块的的内容与学生的学习生活密切相关，对于学生来说描述喜欢或不喜欢的句型I like ..I don’t like..这一结构本身并不难，反而是其中的名词难度相对大一些。

因此，在学习过程中要注重新词学习方法的趣味性，多样性。

教学目标：1、95%学生能听说、认、读swimming,skipping,riding bikes等单词。

2、95% 学生会读I like football/I don’t like morning exercises .I like swimming/I don’t like skipping等句子，理解其含义。

3、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

教学重难点：1、学习新词swimming, skipping ,riding bikes,能正确认读。

2、培养学生合作学习的能力，及学习英语的兴趣，树立自信心。

教学过程：一、热身复习1、Greetings.2． Say a chant.(出示幻灯片)边说边做动作Football, football, I like football.Basketball, basketball, I like basketball.Table tennis, table tennis I don’t like table tennis.Morning exercises morning exercises, I don’t like morning exercises.3、Revision教师出示运动图片，进行问答；T： Which sport? Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises T：Which sport do you like and don’t like? S：…二、呈现与导入T: I like football.(边说边做动作) 走到学生跟前问：“Do you like football?”S1: Yes I like football, too.S2: I don’t like football.T: I don’t like table tennis. What about you?S1: I like table tennis.S2: I don’t like table tennis, too.T: Ok, very good.Toda y we’ll learn new a les son.T: Look at the picture! Who is he?(出示幻灯片) S: Amy。

外研三下英语M3U2I don't like riding my bike

2. English Drama. 角色扮演：如果你是盼盼、老虎或者猴子的话，
会喜欢什么运动呢？请边做动作边运用今天学的句型“I like...”或“I don’t like...”来描述吧。
I like ..+.动词ing（+某物）
Imitate!
模仿跟读
Role-play
角色扮演
I like swimming. I don't like skipping.
I like skipping. I don't like riding my bike.
Listen and read !ຫໍສະໝຸດ et’s chant!P18
Let’s chant!
P18
Summary
总结
swim-swimming, skip-skipping
ride-riding,
bike
<< I like coffee. >>
Homework
1. Read the dialogue three times. 朗读课文三遍；
I don't like swimming.
Does Amy like swimming now?
Repeat！
跟读
I like swimming.
I don't like skipping.
skip skipping
c
跳绳
I like skipping.
I don't like riding my bike.
跟读
Practice
练习课本P18
I don't like football. I like morning exercises.

M3U2 I do't like riding my bike优秀教案

Ss: Yes.
Ss：Football , basketball, tabletennis , morning exercises.
S：I like…
I like swimming .
(6)课堂作业
《活动手册》P10——P12
(7)课文教学
播放录音学生跟读
学生齐读课文
教授字母的写法
完成《活动手册》P13第三题
单词skipping , riding bikes的教法同上
(5)pratice
教师说单词，学生做动作表示运动词汇
学生谈论喜欢的运动
5．Homework
1.抄写单词swimming. Skipping, riding bikes.
Ss: Good morning , Miss ...
Ss: I’m fine, thank you. And you?
2．Revision
教师出示运动图片，进行问答；
T：Which sport?
T：Which sport do you like and don’t like?
3．New teaching (1)教师出示一幅swimming的图片
T：I like swimming .
(2)学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢swimming
(4)巩固学过的句型：“I like…I don’t like…”
过程与方法
能够使用句型“I like…/I don’t like…”来表达自己喜欢和不喜欢的运动。
情感态度价值观
培养学生学习英语的兴趣，培养学生增强体育锻炼的重要意识，形成从小热爱体育运动的良好习惯。
学习重点
1．掌握有关运动的词汇：swimming, skipping，riding bikes

Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike

1. Like, my, I, riding, bike (.)
_I_l_ik_e__r_id_i_ng__m_y__b_i_k_e_. ______
2. don’t, skipping, like, I (.)
_I__d_o_n’_t_l_ik_e__s_k_ip_p_i_ng_._______
Listen, point and say.
I like swimming.
I don’t like swimming.
I like swimming. 我喜欢游泳。
I don’t like swimming. 我不喜欢游泳。
表达自己喜欢或不喜欢做某事的句型结构： I like/don’t like + 动词的ing形式 (+其他). 注意：like 意为“喜欢”，后面要接动词的 ing 形式。
I like football, basketball…
Listen, repeat and trace the letters.
字母 Ee Ff Gg
大E 像山竖着放，小e 像鱼肉真香；大F 像旗杆上绑，小f 像个小拐棍；大G 让C 挂条棍，小g 大辫真是长。
Do and report.
Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike.
外研版三年级下
学习目标
1.能听懂、会说单词： skip, ride, bike
2.能熟悉理解并运用重点句型：
I like swimming.
I don’t like swimming. 3.能听懂：
Listen point and say 和 Listen and say, 完成 Point and say。

小学英语外研版三年级下册《Module3 Unit 2 I don't like riding my

thank you!
Watch and learn
Listen and say I like swimming. I like skipping.
I don’t like skipping. I don’t like riding my bike.
Read aloud
5
1. 能够独立、出声地朗诵。 1 0
2. 能够仿照录音中的语音腔调，朗诵。
elephant
football
girl
Do and report
画一画你爱好的和不爱好的运动项目，然后将作品展现给同学们并做介绍 I like… I don’t like…
I like football. I don’t like basketball…
Homework
1.熟练朗诵活动2中的课文会话。 2.参照活动3中的示范句子，与同伴相互描写自己爱好和不爱好的运动。 3.完成同步练习。
I don’t like … I like…
Listen and say
I like coffee. I like tea. I like cats. and they like me.
I like coffee. I like tea. I don’t like lions and they don’t like me.
30 25
20 15
Look and say
I like… I don’t like…
Activity 3
Look and match
football
basketball
morning exercises table tennis
riding a bike swimming

三年级下册M3U2 I don’t like riding my bike

Module 3 Unit 2 I don’t like riding my bike. 教学设计【教学目标】1.学生能正确朗读单词ride, bike, swim, skip.2.学生能正确运用句型I like… I don’t like…谈论自己的喜好。

3.学生能在课堂中积极参与小组合作，认真倾听。

【教学重难点】重点: 能初步运用句型I like… I don’t like…谈论自己在体育项目方面的喜好。

难点: 单词swimming, skipping, riding的发音以及正确用法。

【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节(2分钟)（一）导入新课，板书课题导入语：Hello, boys and girls, this class we’ll talk about a new lesson Module3 Unit2 I don’t like riding my bike. First, Let’s see the learning aims.（二）出示学习目标过渡语：Let’s read the learning aims .1.我能正确朗读单词ride, bike, swim, skip.2.我能正确运用句型I like… I don’t like…谈论自己的喜好。

3.我能在课堂中积极参与小组合作，认真倾听。

过渡语：Are you clear? Have a good luck, boys and girls. Come on. Let’s begin.二、先学环节（15分钟）（一）单词自学1.出示自学指导过渡语:First ,look at the guides carefully.(1)听录音跟读单词3次。

(2)小组长领读1遍（1英1汉）。

2.自学检测反馈教师抽测学生朗读单词（课件）（二）课文自学1.出示自学指导过渡语:First ,look at the guides carefully.(1)静听课文视频1遍，了解大意。

外研版(三起)小学英语三年级下册Module 3《Unit 2 I don’t like ridin

错4. I like table tenis.
(×) I like table tennis.
1.like/I/table tennis. I like table tennis. 2.exercises/I/don’t/like. I don’t like exercises. 3.like/riding/I/bikes.
learn the new text(学习新课文)
Retell the text by yourself.
(自我复述课文)
I like swimming.
They like swimming. He likes swimming.
知识拓展
Sing a song
• I like swimming ,I like skipping, I like Lingling skipping with ketball. I like table tennis. I like riding my bike. I don’t like swimming.
Chant
I like coffee. I like tea. I like cats and they like me. I like coffee I like tea. I don’t like lions and they don’t like me.
I like riding bikes. 4.don’t/I/basketball/like. I don’t like basketball.
串珠成链
Follow and say
coffee
tea
candy
cat
tiger
elephant
monkey
lion