时 牛顿第一定律 牛顿第三定律 届高考物理基础复习教案

第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律

导学目标 1.掌握牛顿第一定律，会应用其解释物理现象.2.理解牛顿第三定律，会应用其解释物理现象．

一、牛顿第一定律

[基础导引]

回答下列问题：

(1)飞机投弹时，如果发现目标在飞机的正下方才投下炸弹，能击中目标吗？为什么？

(2)地球在从西向东自转．你向上跳起来以后，为什么还落到原地，而不落到原地的西边？

(3)我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的人必须系好安全带．为什么要

做这样的规定？

(4)一个同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力，否则

它不可能向上运动．这个结论错在什么地方？

[知识梳理]

1．内容：一切物体总保持________________状态或________状态，除非作用在它上面的力迫使它________这种状态．

2．成立条件：物体不受外力作用．

3．意义

(1)指出力不是________物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因，即力是产

生____________的原因．

(2)指出了一切物体都有________，因此牛顿第一定律又称为____________．

4．惯性

(1)定义：物体具有保持原来________________状态或____________状态的性质．

(2)量度：________是物体惯性大小的唯一量度，__________的物体惯性大，__________

的物体惯性小．

(3)表现：物体不受外力作用或所受合外力为零时，有保持静止状态或匀速直线运动状态

的性质；物体受到外力作用时，表现为运动状态改变的难易程度．

(4)普遍性：惯性是物体的________属性，一切物体都具有惯性．

思考：惯性与物体的受力和运动有关吗？

二、牛顿第三定律

[基础导引]

作用力和反作用力总是成对出现的．现把木箱放在地面上，如果我们所研究的物体只有木箱和地球，涉及木箱和地球的作用力和反作用力有哪几对？木箱所受的力是这几对中

的哪几个？地球所受的力是其中的哪几个？

[知识梳理]

1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是________的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力．

2．牛顿第三定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在________________．

3．表达式：F＝－F′.

考点一牛顿第一定律的理解与应用

考点解读

1．明确惯性的概念

牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性，即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质．

2．揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因．3．理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的．在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的．

4．与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的．力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答．牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律．

典例剖析

例1某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状是下图中的()

跟踪训练1上题中：

(1)若列车正在出站，则水面的形状与哪个选项一致？

(2)若水面形状与选项A中相同，说明列车的运动状态是怎样的？

考点二牛顿第三定律的理解与应用

考点解读

1．作用力与反作用力的关系

(1)两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．

(2)作用力与反作用力总是成对出现，同时产生，同时变化，同时消失．

(3)作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，各自产生其效果，永远不会抵消．

(4)作用力和反作用力是同一性质的力．

图1 (5)物体间的相互作用力既可以是接触力，也可以是场力．定律内容可归纳为：作用力与反作用力“三同三不同”及“三无关”．

“三同”是：大小相同；性质相同；出现、存在、消失的时间相同．

“三不同”是：方向不同；作用的对象不同；作用的效果不同．

“三无关”是：与物体的种类无关；与相互作用的两物体的运动状态无关；与是否与另外物体相互作用无关．

对应名称

比较内容

作用力和反作用力 一对平衡力 不

同

点 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依赖关系 相互依存，不可单独存在，且同时产生，

同时变化，同时消失 无依赖关系，撤除一个，另一个可依然存

在

叠加性 两力作用效果不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互

抵消，可叠加，可求

合力且合力为零

力的性质

一定是同性质的力 可以是同性质的力，

也可以不是同性质的力

相

同

点

大小方向 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 典例剖析

例2 汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下列说法正确的是 ( )

A ．汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的力

B ．汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力

C ．匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车对拖车

的拉力大于拖车向后拉汽车的力

D ．拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力

跟踪训练2 如图1所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地

面 上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作

用于双方的力的关系，不正确的说法是 ( )

A ．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

B ．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力

C ．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小一定相等

D ．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大

4.运用“惯性”分析问题时由