高考语文大一轮复习 专题1.8.1 选用、变换句式课件
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高考语文一轮总复习课件:第1单元语言文字应用第三节选用、仿用、变换句式核心知识三(共21张PPT)
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1.长句变短句
长句变短句就是把一个结构复杂的长单句,变成复句
或句群。长句变短句的步骤如下:
第一步:提取句子主干。将句子的成分划分出来,提
取出句子主干,弄清楚在复杂结构的背后,句子所要表达的
最终含意。
第二步:切分修饰语独立成句。把长句的修饰语切分
为若干个意义相对独立的短句。并列型的修饰语可采用并
列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个
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3 阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。 如果春天是希望,那么,夏天便是绸缪,秋天便是品格, 冬天便是抗争。没有欲望的人因为没有希望,便不会有行 动;没有绸缪,便没有韬略,便不会深思;没有纲纪是因为 没有品格,就不会有守则的思想;没有叛逆是因为没有抗 争,也就不会有创新。所以,希望、绸缪、品格和抗争是人 类摆脱命运束缚的必备品。 答:____________________________________
为“《离骚》是一首诗歌”,修饰成分为“屈原创作”“充
分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力”“开创了中
国文学史上的‘骚体’诗歌形式”,改写时把这些修饰成
分放在“诗歌”前即可,注意必要的时候加“的”。第(2)
题,句子的主语是屈原,主干应为“屈原是《离骚》的作
者”,改写时把“充分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺
增减词语,但要保留原有信息。 ①《离骚》开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式。 ②屈原是《离骚》的作者。 ③中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力在《离骚》中得
到了充分体现。 (1)以“《离骚》”为主语开头:________________ (2)以“屈原”为主语开头:___________________
2020/7/29
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[解析]解答短句变长句题,首先要分析短句之间的关系,
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt(共48张)
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都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。 例: “月 ”字形如弯弯的月牙, “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风” 让人神清气爽,“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时,要先把握例句的内容和特点,
3.(湖北卷)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同 的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该 词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐; ③超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例:行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子,是仿写组字,
组词,然后再造句。这种仿写立意新,命题活,很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出,横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项,诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》,意思是诗人对吴越十 分向往,梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项,诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》,意思是孤船的帆影渐渐远去,消失在碧色天空的尽头,只看见长江浩浩荡荡
3.变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式, 而不改变句子的内容。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时,要先把握例句的内容和特点,
3.(湖北卷)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同 的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该 词立意,写两句感想。要求:①立意积极;②语句整齐; ③超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例:行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子,是仿写组字,
组词,然后再造句。这种仿写立意新,命题活,很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出,横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项,诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》,意思是诗人对吴越十 分向往,梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项,诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》,意思是孤船的帆影渐渐远去,消失在碧色天空的尽头,只看见长江浩浩荡荡
3.变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式, 而不改变句子的内容。
高考语文第一轮总复习课件第8课:选用、仿用和变化句式
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(四)开放式
1、不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读 视野中。如:
例4.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。 简析:此题只限定的内容,排比的形式可多种多样,比较灵活。如比喻式排比,对比式排比等。主要是要 有丰富的联想能力。
参考答案:虚心的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。
(二)续写式
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:
例2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是 启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头 。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸; 悲观者说,风是 浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处 。
⒋ 陈述句与反问句的选用和变换
【例4】陈述句:你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民。 反问句:难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 选用陈述句,表意平和,不带感情色彩;选用反问句,则肯定有力,表达了比较强烈的感情。
⒌ 常式句与变式句的选用和变换
。
(2)中秋 上联:
清风一缕拂丹桂
下联:明月千里寄相思
对联格式:字数相等,词性相同,结构相称,内容相应,平仄相和。
仿用句式的一般步骤和注意点
第一步 审清题目要求 第二步 分析例句结构 第三步 把握修辞手法 第四步 理清句意关系 第五步 筛选材料表达
仿用句式的要求:五个一致
1.句式一致:仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先,要明辨结构,是短语,还是句子;其次, 要分辨修辞,是排比句、比喻句,还是对偶句。 2.话题一致:仿写的内容要符合主旨,不能偏离了话题。 3.主体一致:仿写内容的陈述主体应和前后的一致,不然,语言的前后衔接就会脱节,语势也会不连贯,从而 影响语言的表达效果。 4.修辞一致:就是要切合要求,要么和例句相同,要么和前后一致。从近几年考题看,排比、比喻、对偶、反 问出现得较多。此外,拟人、对比等也要注意。 5.情调一致:仿写的内容要做到感情一致,风格一致,色彩一致。为此,我们一定要把握住语言的感情基调, 或昂扬,或低沉,或乐观,或消极,或明快,或暗淡。
高考语文一轮精品课件:1.8 选用、变换句式
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第9章 扩声系统调音
选用句式 效果判断题 【例题】 填入下面横线处的一段文字,与上文衔接最恰当的 一项是( ) 大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境;同时, 大雁也无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由的鸟儿,为 了生命的自由和自由的生命,远远地避开雁群,________。 A.远远地飞走,甚至不愿回来,飞走。 B.飞走,远远地飞走,甚至不愿回来。 C.甚至不愿回来,飞走,远远地飞走。 D.远远地飞走,飞走,甚至不愿回来。
第9章 扩系统调音
解析 此类题型特别需要注意语境,本题的语境是主持广播 电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点,为什么需 要重新表述。经过研究我们知道:画线句属于书面用语,不 适于少儿听众。怎么改?需要把书面色彩强的语句转化为口 语色彩的、适于少儿听众的语句;如“潺潺流过”可以改为 “哗啦啦流过”,“长髯老者”可以改为“长着长长胡须的 老爷爷”等。最后通读一遍,看重新表述后的句子是否连贯 得体。 答案 (示例)一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜 的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷 ,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦!
第9章 扩声系统调音
2.(2011·辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可 以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分) 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其 对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的 分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详 细的阐释。 答:______________________________________ 解析 先提取句子的主干:他的著作对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐释。然后将长句的修饰成分分解成 短句,共两项修饰成分,其中第二项修饰成分又有三项并列 ,可再次进行分解,加上主干句共有五个分句,最后据一定 的逻辑关系重组句子。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT课件4
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5、下面两个句子中,句式使用的表达效果最佳的一项是 ①车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官 车、私车还是刑车、战车,车前,都有你,碧绿的,打着 春天的手势。 ②车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官 车、私车,还是刑车、战车,车前,都有碧绿的你,打着 春天的手势。 ③我记得很清楚,爷爷的瓜园,东靠河堤,南、西、北三 面被高过人顶的高梁玉米紧紧圉着,这给偷瓜人很大的方 便。 ④我记得很清楚,爷爷的瓜园,东靠河堤,高过人顶的高 梁玉米,紧紧圉着南、西、北三面,这给偷瓜人很大的方 便。 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 答案:A
4、分别下列两组句子,上下文衔接最好的一项是() ①远处看,山顶上明显地有座宝塔.可是走近一看才发 现,宝塔并不在山顶上. ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上.可是走近一看才 发现,宝塔并不在山顶上. ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 他们在过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他 们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这 些活他们过去不但没有干过,连见也没有见过。 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 答案:D
一、解题方法 1、弄清题目要求,掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句,弄清原句在以下各方面的特点: ①理解原句的意义,特别是隐含意义,保持仿写的句义与原 句句义的一致 ②注意原句的句式特点,特别是分句间的关系,关联词也要 一一对应。 ③注意原句的修辞手法,仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等,仿句用词越 像越好。 ⑸注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿 句要与之一致。
依句子结构形式:
高考专题复习变换和选用句式PPT课件
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整句—形式整齐匀称,结构相同或相似的句子。
(多用排比、对偶)
散句—形式上长短不一的句子。
特点:
1、整句:节奏鲜明,音调和谐, 语势强烈。
2、散句:富于变化,错落有致, 形式灵活。
常常 结合 使用
26.09.2020
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整句和散句的变换
变换方法:
1、调整和改换句子结构。
2、更换、增减部分词语。
答案:辽太祖崛起于东北,他———;金太 祖———;两人都应———
26.09.2020
如何变换?
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[课堂训练]把下列长句变成短句
3. 把状语长的长句变换为短句—把状语分别配搭谓语,依次排列
例句:当我来到椰林蔽日、泉水丁冬响的南 国军港时;当我来到林海雪原、银装素裹的 北国之巅时,我想到了日夜为国站岗的战士。
月七日至七月十日参加探讨当前戏剧创作中一些迫切需要
解决的问题的座谈会的在京部分剧作者都认为必须解放思
想,深入生活,创作出为广大群众喜闻乐见的作品。
短句在:京部分剧作者接受中国戏剧家协会和《剧本》编 辑部的邀请,参加于七月七日至七月十日举行的座谈会,
探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题,都认为
必须解放思想,深入生活,创作出为广大群众喜闻乐见
答案:当我——时,我想到了——;当我— —时,我想到了——
26.09.2020
如何变换?
10
[课堂训练] 把下列长句变成一组短句:
(1)板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破 成一片一片的人。
短句:板凳上捆着一个人,头发又长又脏,胡子像野 草,衣服破成一片一片的。
(2)接受中国戏剧家协会和《剧本》编辑部的邀请,于七
含义: 肯定句—用肯定式来表达的句子.(多用肯定词) 否定句—用否定式来表达的句子.(要用否定词)
高三一轮复习《变换句式》优质课件
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变换句式
考点简析
(一)了解句式特点 常式句与变式句 下面几个句子都是以变式句型出现的,请分别写出它们的常式句。 ①“雷峰夕照”的真景,我也见过,并不见佳,我以为。 改:—— ②终于过去了,中国人民的哭泣的日子,中国人民的低着头的日子。 改:—— ③她一手提着竹篮,内有一个破碗,空的。 改:—— 参考答案:①“雷峰夕照”……我认为并不见佳。②中国人民哭泣的 日子,低着头的日子,终于过去了。③她一手提着竹篮,内有一个空 的破碗。
变换句式
考点简析 练习
5、下面一个句子长而别扭,试改用三个短 句来表达,要求原意不变,可适当添加词语。 他是一位住在一条老闻着鱼腥味的小街底头 一老式楼房的顶上一个A字形的尖阁的英国 画家。
变换句式
考点简析 练习
参考答案: ①他是一位英国画家; ②住在一老式楼房的顶上一个A字形的尖阁; ③这座楼房在一条老闻着鱼腥味的小街底头。
变换句式
考点简析
(一)了解句式特点 4.常式句与变式句 我们把句子成分或分句居于正常的、一般的位置的句子叫常式 句。 有时为了突出强调某一方面的意思,可以改变句子的结构形式, 可以改变词语在句子里的排列位置,这就形成了变式句。变式 句常见的有两类:一类是单句成分的一般次序变成特殊次序, 一类是偏正复句中的分句一般次序变成特殊次序。前者包括主 谓倒置句、定语后置句、状语后置句等;后者主要包括因果倒 置句;转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。
变换句式
考点简析
解题思路 短句变长句的一“定”二“取”三“加” ①确定主干。短句变长句的第一步就是要找出一个 短句,确定该句可以充当长句的主干。 ②提取剩余句子的主要信息。如果这些句子中有与 主干重复的信息,应该删除。 ③把剩余句子的主要信息作为修饰成分(定语、状 语)加入主干。
高考语文一轮复习第1部分专题8选用、仿用、变换句式和修辞手法课件新人教版
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第1讲 │ 真题体验
[答案 ] 示例:一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆 溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷 爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦! [解析 ] 这道题考查考生语言表达得体的能力。同样意思 的话因对象不同会有不同的表述方式和特点。为了能让少儿听 懂,语言表达一定要通俗、活泼、亲切,甚至要口语化。这样, “潺潺”“小溪”“清晰可见”“长髯老者”“面容清 瘦”“双目炯炯有神”都必须改换词语和口气,甚至都换了也 没关系,只要小朋友听起来轻松明白就行。
第1讲 │ 考点精讲
[答案] C [解析 ] 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是 说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑,先“紧紧 相连”,再“交互阐明”,再“意思非常清楚”。
第1讲 │ 考点精讲
第1讲 │ 真题体验
[解析] 本题考查句式变换中长句变短句的能力。题目明 确提出了“改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语, 但不得改变原意”的要求。解答此题,要特别注意理解“短句” 的含义,要注意的是改成的“短句”要主干清楚,短句与短句 之间要按照恰当的顺序排列,以求达到“语句通顺,语意连贯” 的要求。这道题的改写方法是:先找主干句——“他的著作对 境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”,再整理句 子内部成分,一是运用了什么——阐释的依据是“康德、叔本 华的美学思想”,二是有怎样的内容——阐释的内容既有“境 界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛 盾运动”,还有“境界美的分类与各自特点”。
第1讲 │ 考点精讲 考点精讲
一、选用句式 选用句式是根据不同对象、场合、目的等,为达到预期 的表达效果选择恰当的句式。要求考生在基本保持给定语句原 意的基础上,重新组合材料,以新的句式体现命题者的要求。 搞清提供的语境材料表达角度,选用与之适应的句式是重点; 选用时围绕“中心点”展开,根据侧重点选择并调整句式,使 之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气和 感情等因素。它融于仿用和变换句式中。这种题型很少独立考 查,一般结合简明、连贯、得体考查。
高考复习选用、变换句式 PPT优秀课件4
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[解析] 选用句式依据“陈述对象一致”的原则,所填句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”。所以排 除 A、B。依据上下文衔接紧密的原则,下一句的主语是内啡肽,所以选 C。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项,此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”,与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密; C 项, 此项有“再加上对现有汽车进行改造”, 明显突出了“对汽车改造” 的作用,与后面的内容衔接不紧密;D 项,“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据第一句判断这句为“是”字句,所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1.话题保持一致 话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题,需弄清语意,把握句式特点,明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致,观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2.情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适 畅快,或悲凄伤感……对于景物描写的语段,要分析语境因素:景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静,色彩有亮丽、暗淡之分,气氛有热情、凄凉之别,视角有高、低、俯、仰之异,感情或悲或喜, 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项,此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”,与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密; C 项, 此项有“再加上对现有汽车进行改造”, 明显突出了“对汽车改造” 的作用,与后面的内容衔接不紧密;D 项,“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文,注意保持话题的一致性,句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头,再根据第一句判断这句为“是”字句,所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1.话题保持一致 话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围绕一个中心,集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题,需弄清语意,把握句式特点,明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致,观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2.情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调和氛围,或冷落萧条,或闲适 畅快,或悲凄伤感……对于景物描写的语段,要分析语境因素:景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静,色彩有亮丽、暗淡之分,气氛有热情、凄凉之别,视角有高、低、俯、仰之异,感情或悲或喜, 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
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解析
此题考查选用句式。第 一空处应填②,①中“ 则”是“就”的意思,不 符合语境;第二空处填 ③,“它”代指前面的“ 机会”,联系紧密,且 本句先因后果,表述恰 当,如果用④句,中间 陈述对象就会不一致; 第三空处应填⑥,本句 是条件复句。
考点一 选用句式
思维建模
考点一 选用句式
知识储备
我们常见的句式有:长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否 定句,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,常式句与变式句,整 句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。 1.主动句与被动句。在动词谓语中,主语是动作或行为的施事 者,这样的句子叫主动句;如果主语是动作或行为的受事者,就 叫被动句。主动句一般包括一般主动句和“把”字句。 2.肯定句与否定句。同一事物的意思可以用肯定判断来表示,也 可以用否定判断来表示。否定句有两种类型:单重否定句和双重 否定句。一般来说,双重否定句比一般的肯定语气更强烈;一般 否定句语意最轻,语气最弱。
选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句 式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协 调。变换句式是指用不同的句式表达基本相同的意思。句式变换 题多以笔答题形式出现,主要考查内容有:长短句互换,散句变 整句,陈述对象不同的转换,口语和书面语的变换等。
考点一 选用句式
典例
选用句式是指在一定的语境中,根据不同目的、对象、场合 的表达效果,为达到预期效果,在不改变原句基本意思的情况 下,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程,同时也是表意 优化完善的过程。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
答案
考点一 选用句式
典例
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你 的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会 的存在 A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
答案 解析
此题考查选用句式。第 ①③句与后句的陈述对 象不一致,应作调整; 第②句与前面语句的陈 述对象不一致;
①既然自称为“客”(或“ 他自号为‘客’”);②戏 曲界无人不知(或“戏曲 界人人都知道”);③他 还搜集了700余份戏 单。
【考情分析】
2015年《考试说明》中规定:选用、变换句式,能力层级为E 级。近五年来,新课标全国卷仅2011年涉及到此考点的内容,而 且还是与其他考点结合考查。如果从全国考查的情况看,句式题 考查的重点是长短句的变换,选用句式一般不再独立设题,往往 结合语言表达的连贯、得体和准确考查。
高三语文一轮复习
第八章 巧施雕虫计,变化随君意 —— 选用、变换句式
考点一 选用句式
考点二 长、短句变换
考
点
考点三 整、散句变换
考点四 重组句子
考点五 语体的变换
1.(2014·山东卷)用下面的短语组成两 副有关春节和端午节的对联。要 求:上下联各为七字,语意连贯, 符合节日和对联特点,不得重复使 用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳 线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 答:___________________________
_________________________________ _________________________________
答案 解析
本题考查长句变短句。 首先分析长句包含几层 意思,然后将每一层意 思我各在用这一次个比单赛句中概出现括。了 注严重意失单误句,之赛间后的分逻辑析会顺 序上,。教练对我比赛中的 表现进行了深入剖析, 我进一步认识到失误的 原因在于骄傲自大、轻 视对手,并保证坚决改 正错误,争取在下一次 比赛中取得好成绩。
3.(2012·大纲全国卷)从整个文段来看,下面画线的三个句子在语 言表达上都有问题,请予修改。要求语意连贯,衔接自然,语 句通顺,不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。
我的朋友老王,人称“戏痴”,自号“梨园客”。①由于用“ 客”来称呼,可见不是戏曲界的专业人士。但是,凡说起他, ②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏,后来还成 了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏:买剧本, 集唱片,淘剧照等,忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他 搜集的,而且都是上个世纪的。
答: ______________________________
_______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _____________________
考点一 选用句式
典例
【例】 (2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上
下文衔接最恰当的一组是
( D)
乐观的人看见问题后面的机会,________________。机会 从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年, ________________。朝着既定目标前进,________________。
_______________________________
答案 解析
本题考查句式的选用。 对联属于对偶句式,上 下联要语意对应,对仗 工整;这副对联还需要 注意春节、端午节两个 节日的特点。 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:青艾驱瘴千家 乐 碧波竞舟十里欢
2.(2013·大纲全国卷)把下面这个长句改 写成几个较短的句子,可以改变语 序、增删词语,但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛 中的表现进行的深入剖析,使我对自 己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的 认识,并作出了坚决改正错误,争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答:_____________________________
此题考查选用句式。第 一空处应填②,①中“ 则”是“就”的意思,不 符合语境;第二空处填 ③,“它”代指前面的“ 机会”,联系紧密,且 本句先因后果,表述恰 当,如果用④句,中间 陈述对象就会不一致; 第三空处应填⑥,本句 是条件复句。
考点一 选用句式
思维建模
考点一 选用句式
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我们常见的句式有:长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否 定句,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,常式句与变式句,整 句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。 1.主动句与被动句。在动词谓语中,主语是动作或行为的施事 者,这样的句子叫主动句;如果主语是动作或行为的受事者,就 叫被动句。主动句一般包括一般主动句和“把”字句。 2.肯定句与否定句。同一事物的意思可以用肯定判断来表示,也 可以用否定判断来表示。否定句有两种类型:单重否定句和双重 否定句。一般来说,双重否定句比一般的肯定语气更强烈;一般 否定句语意最轻,语气最弱。
选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句 式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协 调。变换句式是指用不同的句式表达基本相同的意思。句式变换 题多以笔答题形式出现,主要考查内容有:长短句互换,散句变 整句,陈述对象不同的转换,口语和书面语的变换等。
考点一 选用句式
典例
选用句式是指在一定的语境中,根据不同目的、对象、场合 的表达效果,为达到预期效果,在不改变原句基本意思的情况 下,对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程,同时也是表意 优化完善的过程。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
答案
考点一 选用句式
典例
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你 的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会 的存在 A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
答案 解析
此题考查选用句式。第 ①③句与后句的陈述对 象不一致,应作调整; 第②句与前面语句的陈 述对象不一致;
①既然自称为“客”(或“ 他自号为‘客’”);②戏 曲界无人不知(或“戏曲 界人人都知道”);③他 还搜集了700余份戏 单。
【考情分析】
2015年《考试说明》中规定:选用、变换句式,能力层级为E 级。近五年来,新课标全国卷仅2011年涉及到此考点的内容,而 且还是与其他考点结合考查。如果从全国考查的情况看,句式题 考查的重点是长短句的变换,选用句式一般不再独立设题,往往 结合语言表达的连贯、得体和准确考查。
高三语文一轮复习
第八章 巧施雕虫计,变化随君意 —— 选用、变换句式
考点一 选用句式
考点二 长、短句变换
考
点
考点三 整、散句变换
考点四 重组句子
考点五 语体的变换
1.(2014·山东卷)用下面的短语组成两 副有关春节和端午节的对联。要 求:上下联各为七字,语意连贯, 符合节日和对联特点,不得重复使 用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳 线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 答:___________________________
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答案 解析
本题考查长句变短句。 首先分析长句包含几层 意思,然后将每一层意 思我各在用这一次个比单赛句中概出现括。了 注严重意失单误句,之赛间后的分逻辑析会顺 序上,。教练对我比赛中的 表现进行了深入剖析, 我进一步认识到失误的 原因在于骄傲自大、轻 视对手,并保证坚决改 正错误,争取在下一次 比赛中取得好成绩。
3.(2012·大纲全国卷)从整个文段来看,下面画线的三个句子在语 言表达上都有问题,请予修改。要求语意连贯,衔接自然,语 句通顺,不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。
我的朋友老王,人称“戏痴”,自号“梨园客”。①由于用“ 客”来称呼,可见不是戏曲界的专业人士。但是,凡说起他, ②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏,后来还成 了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏:买剧本, 集唱片,淘剧照等,忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他 搜集的,而且都是上个世纪的。
答: ______________________________
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考点一 选用句式
典例
【例】 (2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上
下文衔接最恰当的一组是
( D)
乐观的人看见问题后面的机会,________________。机会 从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年, ________________。朝着既定目标前进,________________。
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答案 解析
本题考查句式的选用。 对联属于对偶句式,上 下联要语意对应,对仗 工整;这副对联还需要 注意春节、端午节两个 节日的特点。 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:青艾驱瘴千家 乐 碧波竞舟十里欢
2.(2013·大纲全国卷)把下面这个长句改 写成几个较短的句子,可以改变语 序、增删词语,但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛 中的表现进行的深入剖析,使我对自 己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的 认识,并作出了坚决改正错误,争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答:_____________________________