抗日英雄杨靖宇
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西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
绿柏小学
李乐坤
简介
抗日战争
• 1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发 动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变 得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度 悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏 的革命精神，积极投入到这场反侵略的战 争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。 这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远， 但作为中国人，我们永远不能忘记这段国 耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐 躯的抗日英雄们。
Baidu Nhomakorabea
学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印 象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并 能说出自己的感受。
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
• 自由朗读或默读课文，围绕学习目标 一在小组内学习交流
杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国 无产阶级革命家，著名抗日民族 英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创 始人之一，东北抗日联军的主要 领导人之一。原名马尚德，字骥 生，河南确山人。1927年加入中 国共产党，1929年在东北工作。 “九· 一八”事变后，在十分艰苦 的环境中率领抗联坚持抗日游击 战争，被誉为“不怕困苦艰难奋 斗之模范”，1940年2月23日， 在吉林濛江（今靖宇县）与日本 侵略军的战斗中壮烈牺牲。
1、你还知道哪些英雄的故事，交流搜集到的 资料。 2、说说你学习本文或本单元后的最大收获是 什么？
杨靖宇的诗
田中奏折
世上岁月短， 囹圄日夜长。 民族多少事， 志士急断肠。
民族英魂 气贯长虹 满腹棉絮草根，战至最后一人。 纵然肠剖颅断，犹令倭奴惊魂。 凭吊密营旧地，萦怀九宵英灵。 长存浩然正气，尚遗篝火余尘。 显扬中华血性，赢得赤县长春。 于今忠骨眠处，陵园葱郁柏森。
阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨 靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 （提示：用勾画、交流等方式按事情发展顺序总结
出要点）
说故事梗概
有感情地朗读课文完成学习目标二 体会印象深刻的细节描写所表达的效果 （提示：抓住人物的语言、动作、神态）
学习方法： 1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。 2、再有感情的读一读，体会其表达的效果。
抗日英雄杨靖宇
绿柏小学
李乐坤
简介
抗日战争
• 1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发 动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变 得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度 悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏 的革命精神，积极投入到这场反侵略的战 争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。 这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远， 但作为中国人，我们永远不能忘记这段国 耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐 躯的抗日英雄们。
Baidu Nhomakorabea
学习目标
1.阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇 的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印 象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并 能说出自己的感受。
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
• 自由朗读或默读课文，围绕学习目标 一在小组内学习交流
杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国 无产阶级革命家，著名抗日民族 英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创 始人之一，东北抗日联军的主要 领导人之一。原名马尚德，字骥 生，河南确山人。1927年加入中 国共产党，1929年在东北工作。 “九· 一八”事变后，在十分艰苦 的环境中率领抗联坚持抗日游击 战争，被誉为“不怕困苦艰难奋 斗之模范”，1940年2月23日， 在吉林濛江（今靖宇县）与日本 侵略军的战斗中壮烈牺牲。
1、你还知道哪些英雄的故事，交流搜集到的 资料。 2、说说你学习本文或本单元后的最大收获是 什么？
杨靖宇的诗
田中奏折
世上岁月短， 囹圄日夜长。 民族多少事， 志士急断肠。
民族英魂 气贯长虹 满腹棉絮草根，战至最后一人。 纵然肠剖颅断，犹令倭奴惊魂。 凭吊密营旧地，萦怀九宵英灵。 长存浩然正气，尚遗篝火余尘。 显扬中华血性，赢得赤县长春。 于今忠骨眠处，陵园葱郁柏森。
阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨 靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 （提示：用勾画、交流等方式按事情发展顺序总结
出要点）
说故事梗概
有感情地朗读课文完成学习目标二 体会印象深刻的细节描写所表达的效果 （提示：抓住人物的语言、动作、神态）
学习方法： 1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。 2、再有感情的读一读，体会其表达的效果。