模块1重点句子复现和巩固
Unit 重点知识巩固+专项提升训练 外研必修第册(一)
Unit 重点知识巩固+专项提升训练外研必修第册(一)外研必修第一册是高一英语的必修课程，学生在学习过程中，可能遇到一些难点和重点知识需要巩固和提升。
为了帮助学生更好地学习，教师们通常会采取“Unit 重点知识巩固+专项提升训练”的方式进行教学。
下面就来详细了解一下这种教学方式。
一、知识点巩固重点知识点的巩固是学会打好各项基础的关键。
这需要学生对已学习的知识点进行分类、总结、归纳、理解和运用。
巩固知识点的方法：1.复习句型句型是英语语法的基础，学生应该根据不同句型的结构，判断正确的语法以及语序，并熟练掌握几种不同句型的表达方式，才能提高自己的语言水平。
2.重点词汇在学习的过程中，学生经常会遇到一些生词或者重点词汇，需要不断地进行记忆、理解和运用。
掌握重点词汇的方法，可以帮助学生更好地理解文章和提高阅读能力。
3.语法学生应该熟悉动词、名词、形容词以及副词等基本语法知识，并掌握不同语法形式的表达方式，以此来提高英语语言运用的技巧。
同时也应该注意单复数、时态和语态等常见语法错误。
二、专项提升训练专项提升训练是针对某些难点、重点知识点的特殊训练。
学生需要通过做题来测试自己的语言水平和应对能力。
提升训练的方法：1.阅读各种文章阅读是学生眼界扩展、思维转换和语言理解的重要途径。
在阅读的过程中，学生应该注意关注文章的主题以及作者的意图，并理解文章的细节内容。
2.听力训练听力训练可以帮助学生更好地理解和掌握英语语言的发音、语调等方面，提高自己的语言水平。
3.写作练习写作是英语学习的重要方面，学生应该通过写字、写日记、写作文等方式来巩固所学的语言，提高自己的表达能力和思维能力。
总体来说，Unit 重点知识巩固+专项提升训练是高一英语必修课程中的重要教学方式，它可以帮助学生更好地掌握知识点和提高语言能力。
教师和家长应该积极支持并监督学生完成相关的训练，以帮助他们成功学习英语。
Module 1 How to learn English 模块知识点复习(语法篇)(含答案)
Module 1 How to learn English 模块知识点复习（语法篇）（含答案）Module 1 语法篇___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________熟练掌握四种时态一般现在时态一般现在时: 表示现阶段经常或习惯性发生的动作或存在的状态，或说明主语的特征。
常用时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟，once / twice a week 一周一次/两次They go to the Palace Museum once a year. 他们每年去一次故宫。
They often discuss business in the evening . 他们经常在晚上谈生意。
表示客观真理，事实，人得技能或存在的状态。
如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
表示十分确定会发生（或安排好的事情）或按照时间表进行的事情，用一般现在表示将来，句子中可以有表示将来的时间状语。
如：The train for Hankou leaves at 8:00 in the morning.去往汉口的列车上午8点开。
现在进行时.现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作.可以表示有计划的未来.现在进行时的基本用法：A. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情.例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行.例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写,只处于写作的状态.)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）【No. 1】现在进行时的应用在实际运用时,现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时,常表示动作正在进行,这时要用现在进行时.如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球.(2)以look, listen开头的句子,提示我们动作正进行,这时要用现在进行时.如：Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作,且此时有this week,these days等时间状语,这时常用现在进行时.如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型. (4)描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动.此时也常用现在进行时.如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图,那些孩子正在公园放风筝.一般将来时态一般将来时:表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
高一英语模块1知识点
高一英语模块1知识点一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作、状态或真理。
例句：I go to school every day.2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间里已经完成的动作或状态。
例句：She studied English last night.3. 现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。
例句：I am reading a book now.4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
例句：He was playing basketball at 8 o'clock yesterday morning.5. 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：We will go to the zoo tomorrow.6. 过去将来时过去将来时表示过去某个时间点计划或打算要发生的动作。
例句：She said she would help me with my homework yesterday.二、词汇知识点1. 动词短语动词短语是由动词和副词、介词短语、名词短语等构成的短语。
例句：give up, look after, take care of2. 日常交际用语日常交际用语是人们在日常生活交流中常用的短语和表达方式。
例句：How are you? Can you help me, please? Thank you!3. 高频词汇高频词汇指那些在英语学习或使用过程中经常出现的单词。
例句：time, book, school, work, friend三、阅读理解技巧1. 主旨大意题主旨大意题要求找出文章或段落的主题或中心思想。
例题：What is the main idea of the passage?2. 细节理解题细节理解题要求根据文章中的具体细节回答问题。
例题：What did the boy do yesterday?3. 推断判断题推断判断题是通过对文章的推理判断，回答相关问题。
1-5模块重点内容
Unit 2 句子 1、数字们正在举行派对。 2、你们班有多少个学生？ 3、有十四个。 4、有十只狮子在动物园。 5、记得家里面有多少口人？ 重点句型 There is+名词单数 There are+数字+名词复数
faces 1、face（复数） 2、crayon （复数） crayons 3、child （复数） children 4、dance （动词ing） dancing 5、happy （副词） happily 6、pupil （复数） pupils
unit 2 1、昨天我和Sam、Amy去了公园。 2、他是Sam和Amy的朋友。 3、我掉了我的冰激凌在约翰的新鞋上。 重点句型 1、Did you go there by train ？
Yes，I do. No, I do‵t
went 1、go（过去式） 2、meet （过去式） met 3、visit （过去式） visited 4、see （过去式） saw 5、drop （过去式） dropped 6、shoe （复数） shoes 7、come （过去式） came 8、buy （过去式） bought 9、watch （过去式）watched
第三模块
周末
如何，怎样 旅行 沿着
地方
最
英国的
博物馆
搭乘，乘坐（过去式） 小时 二十 分钟
河江
关于、、的
山 拥有
墙，城墙
植物
到达
达，计
Unit 1 句子 1、你周末干什么了？ 2、我们参观了很多地方。 3、你们去哪里了？ 4、我们去了英国博物馆，我们参观了大本钟 和伦敦眼。 5、你是怎么去这些地方的？ 6、我们坐公交车。 7、它花费了我们一个小时二十分钟。
北师大版教材高考英语复习之模块单元考点句句通
北师大版教材模块单元考点句句通泉州台商投资区惠南中学杨耿波Unit1 Lesson 11.我每天花半个小时学英语。
(It 形式主语)1. It takes me half an hour to study English every day.2.看电视占用我许多业余时间。
2. Watching TV takes up too much of my free time. （take up）3.当你上床睡觉时，请关掉电视。
3.Please switch off the TV when you go to bed.(switch off)4.有关系吗？4.Does it matter?(matter)5.乏味的演讲使他感到乏味。
5.He got bored with the boring speech. ( bored/boring )6.学生们向校长抱怨食物。
6.Students complain to the headmaster about the food.(complain)7.我也是这么认为的。
7.I think/suppose so.(suppose)8.闹钟一响，我就爬起来。
(as soon as / immediately)8.I jump out of the bed as soon as the alarm clock goes off.I get up immediately I wake up.9.他总是第一个到达教室。
(不定式作后置定语)9.He is always the first person to get to the office.10.浪费太多时间看电视的人被称为“沙发马铃薯”。
（too much）10.A person who watches too much Tv is called Couch Potato.Unit1 Lesson 2-311.我发现等待考试结果很有压力。
英语1基础模块知识总结
英语1基础模块知识总结1. 词汇1.1 基础词汇英语1基础模块中，学习者需要掌握一些基础词汇。
这些基础词汇包括常见的名词、动词和形容词等。
掌握这些基础词汇对于提高英语语言水平和理解能力非常重要。
1.2 词汇的学习方法学习词汇的方法有很多种，每个人可以根据自己的学习习惯选择适合自己的方法。
以下是几种常见的词汇学习方法：•背诵法：通过反复背诵词汇，将其记忆和掌握。
•联想法：将生词和已知的词汇或者形象进行联想，加深记忆。
•应用法：在实际使用中不断运用生词，增加词汇的熟练度。
•词根词缀法：了解一些常见的英语词根和词缀，可以帮助学习者更好地理解和记忆生词。
2. 语法2.1 基础语法知识英语1基础模块中，学习者需要学习一些基础的语法知识，包括句型结构、时态和语态等。
这些语法知识是理解和使用英语语言的基础。
2.2 语法的学习方法学习语法可以采用以下方法：•语法规则学习：学习者可以通过阅读相关教材、参加语法课程等方式了解英语语法的基本规则。
•语法练习：通过做语法练习题来巩固和应用所学的语法知识。
•实际运用：在写作和口语中运用所学的语法知识，通过实际应用来提高语法水平。
3. 阅读3.1 阅读技巧阅读是英语学习中非常重要的一部分。
在英语1基础模块中，学习者需要学习一些阅读技巧，以帮助他们更好地理解和掌握阅读材料。
以下是一些常用的阅读技巧：•扫读法：快速浏览文章，抓住主要信息，了解大意。
•略读法：快速阅读文章，注意关键词和核心句，略过无关细节。
•详读法：仔细阅读文章，理解每个句子的意思，并注意上下文之间的逻辑关系。
•推理法：通过理解文章中的信息，进行推理和推断，以获得更深入的理解。
3.2 阅读材料的选择在英语1基础模块中，学习者可以选择一些适合自己的阅读材料进行阅读。
这些材料可以包括简单的新闻报道、故事、短文等，以帮助学习者提高阅读能力和词汇量。
4. 写作4.1 基础写作技巧英语1基础模块中，学习者需要学习一些基础的写作技巧，以帮助他们更好地表达自己的意思。
模块一英语知识点总结
模块一英语知识点总结In Module 1, we will cover several important English knowledge points that are essential for building a strong foundation in the language. These knowledge points include grammar rules, vocabulary, and communication skills. By mastering these key points, students can improve their English language proficiency and become more confident in their ability to communicate effectively.1. Grammar RulesGrammar is the backbone of any language, and it is crucial for students to have a solid understanding of English grammar rules in order to construct clear and accurate sentences. In Module 1, we will cover the following grammar rules:a. Parts of Speech: Understanding the different parts of speech, such as nouns, verbs, adjectives, and adverbs, is essential for building sentences and conveying meaning. Students will learn how to identify and use these parts of speech correctly in their writing and speaking.b. Sentence Structure: Learning how to construct grammatically correct sentences is fundamental to effective communication. Students will study the rules of sentence structure, including subject-verb agreement, word order, and punctuation.c. Tenses: Understanding the various tenses in English, such as past, present, and future, is essential for expressing actions and events at different points in time. Students will learn how to conjugate verbs and use the appropriate tense in different contexts.d. Articles and Determiners: Understanding when to use "a", "an", "the", and other determiners is important for specifying nouns and making clear references in writing and speaking.e. Pronouns: Students will learn how to use pronouns to avoid repetition and make their writing more concise and coherent.2. VocabularyExpanding one's vocabulary is crucial for improving language skills and becoming a more proficient English speaker and writer. In Module 1, we will cover the following vocabulary knowledge points:a. Word Formation: Learning about word roots, prefixes, and suffixes will help students understand the meanings of unfamiliar words and expand their vocabulary.b. Synonyms and Antonyms: Understanding synonyms (words with similar meanings) and antonyms (words with opposite meanings) will help students express themselves more precisely and diversify their language.c. Idioms and Phrasal Verbs: Mastering idiomatic expressions and phrasal verbs is important for understanding native English speakers and using natural language in everyday communication.d. Academic and Technical Vocabulary: Building a strong academic and technical vocabulary is essential for students who want to excel in their studies or professional careers.3. Communication SkillsBeing able to communicate effectively in English is the ultimate goal of language learning. In Module 1, we will cover the following communication skills knowledge points:a. Speaking and Listening: Developing speaking and listening skills is crucial for engaging in conversations, interviews, and other oral interactions. Students will learn about pronunciation, intonation, and listening comprehension strategies.b. Writing: Mastering written communication is essential for academic and professional success. Students will learn about different types of writing, such as essays, reports, and emails, and how to structure and organize their ideas effectively.c. Reading: Improving reading comprehension skills is important for understanding written texts and learning new information. Students will learn how to analyze and interpret different types of texts, such as fiction, nonfiction, and academic articles.d. Cultural Competence: Understanding the cultural nuances of English-speaking countries is important for effective communication and building rapport with native speakers.In conclusion, Module 1 covers a wide range of English knowledge points, including grammar rules, vocabulary, and communication skills. By mastering these key points, students can improve their language proficiency and become more confident in their ability to communicate effectively in English.。
牛津译林版高中英语模块一至十各单元语法点总结归纳
牛津高中英语－模块一第一单元一定语从句：定语从句的介绍1．就像是一个形容词或介词短语修饰名词一样，定语从句也可以修饰名词。
定语从句所修饰的名词称为先行词。
形容词：The green team介词短语：The team in green定语从句：The team who were wearing green2．定语从句通常由关系代词来引导，如which, that, who, whom, whose,或关系副词来引导，如when, where, why。
关系代词可以在定语从句中担当主语，宾语，表语，定语；关系副词可以在定语从句中担当状语。
如：做主语The trees which are on the school campus have lost their leaves.做宾语The student whom we saw just now is the best runner in our school.做表语Jack is no longer the lazy boy that he used to be.做定语She has a brother whose name I can’t remember.做状语Theschool where he studied is in Shenzhen.二定语从句：关系代词：that，which，who，whom，和whose 1．在定语从句中，that和which用来指代物。
如：This is the story that /which we wrote for our storytelling contest.2．在定语从句中，who 用来指代人。
如：I am going to see a friend who has just come back from the UK.3．当who在定语从句中做宾语时，可以用whom来取代，且whom比who更正式。
模块复习必背句子翻译模块一(简易版)
模块复习必背句子翻译(1)——Module 11. A best friend is someone who can share happiness and sorrow with you.2. I’m grateful for your advice, which has helped me get along well with my classmates.3. This is the first time that he has used an e-mail to communicate with his pen friend.4. Their relationship is based upon open communication with each other.5. We must make good use of the resources we have now.6. We should take an active part in community service, which can enrich our life.7. Believe it or not, we have gradually become able to express ourselves fluently in English.8. Actually, there are a number of ways to learn English well, such as by recitation and reading.9. The government should come up with a better solution to the problems caused by pollution.10. So stubborn is m y sister that she won’t listen to any suggestion.11. After getting up, he always drinks a glass of water, which he believes is good for his health.12. She has devoted all her life to caring for the poor.Module 21.Unless we clean up our environment, human beings may not survive.2.I prefer to stay at home rather than go out shopping.3. She gave us a lot of help but asked for nothing in return, which made us very grateful.4. We need to explore different ways of achieving our life goals.5. The government has taken measures / steps to solve the traffic problems in Guangzhou.6. He refuses to study and is in danger of failing （in）his final exams.7. You must appreciate others if you want to succeed.8. To be honest, I’m too nervous to perform in public.9. I am independent and don’t like to rely on others for help.Module 31. The hospital was built in memory of Dr. Sun Yat-sen.2. I’m sure that he will turn up at the meeting because he is a man who keeps his word.3. It was obvious to everyone that he was lying.4. Bob didn’t turn up at the meeting. Something unusual must have happened to him5. When I arrived, I found the door closed.6. Nobody could account for his absence from school.7. With so much noise outside, I couldn’t se ttle down to study.8. Standing at the top of the tower, I could still see the mountains in the distance.9. We soon fell in love with the old town, (which was) surrounded by green hills andModule 41. My teacher’s words inspired me to study harder than ever before.2. I would rather struggle for my dream than give it up and regret it later in my life. 3．Reading aloud in the reading room is a bad habit.4. It was the driver’s carelessness that led to the car accident.5. The scientists focused on keeping the atmosphere clean and free from pollution.6. I was able to overcome the problem with the help of my teacher.7. Not all people are crazy about football, nor are many interested in basketball.8. Talking and laughing, they came into the classroom.9. No matter what may happen, I will never give up.10．He made an apology to the teacher for being late and the teacher accepted it without saying a word.Module 51. Only if you are absorbed in your study can you make progress.2. Don’t expose yourself to the sun for too long or you will get sunburned.3. Born into a worker’s family in Beijing, she began to play table tennis at the age of five.4. We should be optimistic and always keep a positive attitude towards life.5. Only if you experience much hardship can you value happiness.6. If you concentrate your energies on the study of English, you’ll acquir e the languageeffectively.7. Our success depends on whether everyone works hard or not.8. She is always well ahead of the rest of the class, which makes her parents very happy.9. There is no doubt that he will do a better job after practicing it over and over again.10. If you concentrate your energies on the study of English, you’ll acquire the language。
语言学习的实用模板如何进行语法巩固
语言学习的实用模板如何进行语法巩固语法是语言的基础，是我们在学习语言的过程中必须掌握的一项重要技能。
然而，很多学习者在学习语法时往往遇到困难，因此掌握一套实用的模板来进行语法巩固是非常有必要的。
本文将探讨语法巩固的三个实用模板并提供一些学习建议。
模板一：语法规则运用第一个模板是通过运用语法规则来巩固语法。
首先，学习者应当对所学语法规则进行系统地归纳和总结。
例如，对于英语学习者来说，可以将不同的时态、语态和句型分类整理，并列出相应的例句。
其次，在实际应用中，学习者可以以口头或书面的形式进行语法运用。
口头表达可以通过参加语言角、与外语母语者交流等方式进行。
在这个过程中，学习者可以根据自己整理的语法规则进行实践，同时接受他人的纠正和建议。
书面表达可以通过写作练习来进行。
例如，学习者可以选择一个熟悉的话题，然后运用所学语法规则来撰写一篇短文。
在写作过程中，可以注意语法结构的正确使用，并多次修改和校对自己的文章。
通过这种方式，学习者能够巩固语法知识，并提高实际运用能力。
模板二：语法练习题第二个模板是通过做语法练习来巩固语法。
语法练习题可以包括选择题、填空题、改错题等不同形式。
学习者可以根据自己的语法掌握情况选择适合的练习内容，并进行针对性的巩固训练。
在解答练习题时，学习者应当注重练习过程中的思考和分析。
例如，在选择题中，学习者可以先对每个选项进行分析，然后根据自己的语法知识来作出正确答案。
在填空题中，学习者可以运用上下文的语境来确定合适的词汇和语法结构。
在改错题中，学习者应当仔细审查每个句子的语法错误，然后进行相应的修改。
通过这些语法练习，学习者可以巩固语法知识，并提高解题能力。
模板三：语法应用练习第三个模板是通过语法应用练习来巩固语法。
语法应用练习可以包括听力、阅读和口语练习等。
学习者可以选择适合自己水平和兴趣的材料，并进行相关练习。
在听力练习中，学习者可以选择带有语法重点的录音材料，然后通过听力理解和转述的方式来巩固语法知识。
模块1基础语法：英语五个基本句式
培养写作习惯
详细描述
定期进行写作练习可以帮助学习者养成良好的写作习惯。 习惯的养成有助于提高学习者的写作积极性，促使他们更 加主动地运用英语进行表达。
总结词
拓展写作风格和技巧
详细描述
通过不同类型的写作练习，学习者可以拓展自己的写作风 格和技巧。例如，写日记、故事、评论等不同类型的文章 可以帮助学习者掌握不同的写作技巧和风格，使表达更加 丰富多样。
The application of simple sentences
Simple sentences are used to express a single, complete thought, such as "I love English."
They are often used in conversation and informal
总结词
提高语言转换能力
详细描述
句子翻译练习可以帮助学习者将英文句子转换成中文，或 将中文句子转换成英文。通过这种转换，学习者可以更好 地理解两种语言的差异，提高语言转换的熟练度和准确性 。
总结词
增强跨文化交流能力
详细描述
句子翻译不仅仅是语言转换，它还涉及到文化背景的理解 和表达。通过翻译练习，学习者可以更好地了解不同文化 之间的差异，提高跨文化交流的能力。
Object-Subject-Verb Pattern
This pattern is rare in English, but still occasionally used. The object comes first, followed by the subject, and then the verb. This pattern is often used for emphasis or to show surprise.
初中英语第一模块知识点
初中英语第一模块知识点初中英语第一模块是学习英语的重要基础阶段。
在这个阶段，学生将接触到一些基本的语法规则、词汇和听力理解方面的知识。
通过系统的学习，学生将能够掌握英语的基本用法，为进一步学习打下坚实的基础。
下面，我们将逐步介绍初中英语第一模块的一些重要知识点。
1.词汇在初中英语第一模块中，学生将学习一些基本的词汇。
这些词汇通常是日常生活中常见的单词，比如数字、颜色、家庭成员和动物等。
学生需要通过记忆和练习来掌握这些词汇，并能够正确地使用它们。
2.语法初中英语第一模块中的语法知识主要包括基本的句子结构和时态。
学生需要学会构建简单句和复合句，了解主语、谓语和宾语的概念，并能够正确运用它们。
此外，学生还需要学习一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
3.听力理解听力理解是初中英语第一模块中非常重要的一部分。
学生需要通过听力练习来提高自己对英语的听力能力。
在听力理解中，学生需要能够听懂一些基本的对话和问题，并能够根据听到的内容作出回答。
通过不断地练习，学生的听力技巧和理解能力将得到提高。
4.口语表达初中英语第一模块还注重培养学生的口语表达能力。
学生需要通过口头练习来提高自己的口语表达水平。
在口语表达中，学生需要学会正确地发音、流利地表达自己的意思，并能够用简单的句子进行交流。
5.阅读理解初中英语第一模块中的阅读理解主要包括阅读短文和回答问题。
学生需要通过阅读短文来提高自己的阅读理解能力，理解短文中的关键信息，并能够根据所读内容回答问题。
通过不断地阅读，学生的阅读理解能力将得到提高。
初中英语第一模块的知识点涉及词汇、语法、听力理解、口语表达和阅读理解等方面。
学生需要通过课堂学习和自主练习来掌握这些知识点，从而使自己的英语能力得到全面提高。
希望同学们能够认真学习，勤于练习，取得好成绩。
加油！。
高中语法重点的回顾与巩固
高中语法重点的回顾与巩固一、名词名词是指表示人、事物、动物、机构等具体或抽象的名称的词语。
1. 名词的分类①可数名词：可以用数目来计量的名词，有单数和复数形式。
②不可数名词：不能用数目来计量的名词，只有单数形式。
2. 名词的用法名词通常用于以下几种情况：①作为主语或宾语②作为定语或表语③作为宾语补足语④作为介词的宾语二、代词代词是指用来代替名词或其他词类的词语。
1. 人称代词人称代词用来指示人的身份或角色，分为第一人称、第二人称和第三人称。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置、距离或方向，分为人称指示代词和物品指示代词。
4. 疑问代词疑问代词用来提问，分为主格疑问代词和宾格疑问代词。
5. 关系代词关系代词用来引导定语从句，分为主格关系代词和宾格关系代词。
三、动词动词是表示动作、状态或存在的词语。
1. 动词的时态动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 动词的语态动词的语态包括主动语态和被动语态。
3. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词。
四、形容词形容词是用来描述或修饰名词或代词的词语。
1. 形容词的用法形容词通常在句子中作定语或表语，用来修饰名词或代词。
2. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用来表示比较程度，有规则变化和不规则变化两种形式。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
1. 副词的分类副词分为时间副词、地点副词、程度副词、方式副词等。
2. 副词的用法副词可以修饰动词、形容词或副词，在句子中可以位于不同的位置。
六、连词连词是用来连接词、短语或句子的词语。
1. 并列连词并列连词用来连接意义相同、重要程度相等的词、短语或句子。
2. 从属连词从属连词用来引导从句，包括宾语从句、主语从句、表语从句等。
七、介词介词是用来表示名词或代词与其他词之间关系的词语。
模块2重点句子复现和巩固Unit1Wishyouwerehere
模块2重点句子复现和巩固Unit 1 Wish you were hereTry to recite the following sentences. You can and you MUST!1.Wish you were here.要是你在这里就好了。
busy preparing my holiday with my older brother,Colin.2.I’ve been quite我最近一直忙于和我的哥哥科林安排假期计划。
3.You have to wear a helmet and a life jacket for protection,just in case you fall into the water.你得戴上头盔，穿上救生衣，以防你掉进水中。
4.We’ll live with the local people in their villages,and eat and drink whatever they do,includingcow’s blood.我们要跟当地的村民生活在一起，他们吃喝什么我们就吃喝什么，包括喝牛血！a large backpack in advance to carry my supplies of food and water.5.I’ll need to buy我得提前买一个大的旅行背包来装我的食物和饮用水。
6. Mountain climbing can be very tiring,and many people feel sick as the asmosphere getsplenty of rest. 登山是很累人的。
随着空气thinner,so Colin and I will make sure that we’ll get变得稀薄，很多人会感到恶心，所以我和科林要确保得到充足的休息。
7. We had hoped that we would get to see some other wildlife on our trip,but sadly we didn’t.我们原本希望在我们的旅行中会见到其他的野生动植物，但很遗憾的是我们没见到。
新标准第一模块复习要点
新标准第一模块复习要点1.认读第一模块的单词表。
熟读并知道意思。
增加1个单词：clown2.熟读并背诵第一模块的全部课文。
3.正确使用“He”和“She”。
He 用来指代男性， She 用来指代女性。
4.正确使用This is… (这是…当物品离我们较近时使用)和That is…(那是…当物品离我们较远时使用).5.正确使用 My（我的）和 Your（你的）考点所有的职业：doctor，nurse，diver，policeman，pupil，teacher注意doctor和nurse的特征区分；新标准第二模块复习要点1.认读第二模块的单词表。
熟读并知道意思。
增加1个单词：clown2.熟读并背诵第二模块的全部课文。
3.正确使用方位词： in on under4．能正确区分 hat hand head三个词的读音。
考点：五官所有的部位，注意单复数的区分，新标准第三单元复习要点1.认读第三模块的单词表。
熟读并知道意思。
2.熟读并背诵第三模块的全部课文3.正确区分in，on，under4.理解句子的意思并能正确使用：“I don’t know”。
（当你对别人的询问不知道答案时，使用此句型）考点：A.数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,主要题型：听音写数字，看图写数字；B.重点句型：where’s the ……?It’s in/on/under the ……How many?新标准第四模块复习要点1.认读第四模块的单词表。
熟读并知道意思。
增加三个单词：shoulder(s) 肩膀\knee(s) 膝盖\toe(s)脚趾2.熟读并背诵第四模块的全部课文。
3.会正确使用句型“What are these?”（此句型是询问这些物品是什么？）4.熟练掌握foot和feet的区别。
5.区分句型“This is a\an…”和“These are…”。
模块一重点单词与短语及句型
模块一重点单词、短语及句型【第一部分复习回顾】短语句子1. turn up2. a waste of time3. try to do sth4. force sb to do sth5. spend time (in) doing sth6. be supposed to do sth7. in charge 8. shout at 9. pay attention to10. give sbachance to do sth 11. instead of 12. be hard on sb13. now that 14. be rude to sb 15. feel like doing sth16. be different from sth 17. in the form of 18. a little bit19. think of 20. search…for 21. deserve to do sth22. be proud of 23. stay up 24. mix up…with25. ask for sth 26. stop doing sth 27. mean to do sth28. keep in mind 29. tidy up 30. be angry with 31. clean up 32. a bit of 33. at all 34. invite sb to do sth35be busy with sth 36. used to do sth 37. be used to do sth38. be .used to doing sth 39. refuse to do sth 40. as though41. insist on 42. prevent sb from doing sth43. forbid sb from doing sth 44. argue about sth with sb 45. allow sb to do sth46. do with 47. go out 48. not…any more49. after all 50. at present1. What is your dream school like?2. Going to a British high school for one year was a very enjoyable and excitingexperience for me...3. He also told us that the best way to earn respect from the school was to work hardand achieve high grades.4. It was difficult to remember all the faces and names.5. I found the homework was not as heavy as what I used to get in my old school,6. I was glad that all my classmates enjoyed the cake that I made.7. Cooking was really fun as I learned how to buy, prepare and cook food.8. I was very lucky to experience this different way of life…9. I would very much like to be your pen friend.10. Would you please be my guide if I travel to your city?11. Ican’t go home until my mum gets home from work.12. Our club is much more than just music.【第二部分知识要点】定语从句在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
模块一二 重点句子
Module 1 Unit 4 Important sentences 1.老鼠从田地里跑出来找地方藏身。 2.世界似乎到了末日！ 3.成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。 4.人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。 5.不是所有的希望都破灭了。 6.恭喜你！我们很高兴地告诉你，你在以新唐山 为主题的中学演讲比赛中获得第一名。 7.下个月我们市将开放一个新公园，以纪念在那 次可怕的灾难中死去的人们。 8. 骑自行车的人希望筹钱帮助成千上万的中国灾 区的孩子们。
Module 2 Unit 1 Important sentences
1. 它也是用金银珠宝装饰起来的珍品。一批国家最优秀 艺术用了大约十年的时间才把它完成。 2. 作为回赠，沙皇则送给他一队自己最好的士兵。 3. 这个房间用作待重要宾的小型会客室。 4. 可悲的是，尽管琥珀屋被认为是是世界上的一大奇迹 之一，可是现在它却消失了。 5. 从那以后，琥珀屋的去处便成了一个迷。 6. 他/她只在乎证人是否给出了真实信息，他必须是事实 而不是观点。 7. 我对于寻找琥珀屋的人给予高度评价。 8. 它仅给你练习英语的的机会而且同时能培养对当地历 史的兴趣。
Unit 3 Important sentences
1.让我们讨论这两幅画有什么相同之处。 2.随着时间的推移，我被改变许多。 3.那时，这被看做一次技术革命和人工智能的开始。 4.从那时起， 我的体积和脑力迅速增长。 5.结果， 我完全变形了。 6.从20世纪70年代以来，为我找到了更多的用途， 比如：在通信、金融、贸易等。 7.不管怎样，我的目标是为人类提供高质量的生活。 8.在某种程度上，我们的编程员像我们的教练。 9.毕竟，在从不忘事的电子脑的帮助下，应用智能 就是我的全部。
Module 1 Unit 3 Important sentences 1.从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次 伟大的自行车旅行 。2.大学毕业以后，我们终 于有了机会骑自行车旅行。 3 . 首先想到这个主意的是我的姐姐 。 4 . 我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的 缺点。 5. 空气呼吸困难。 6. 她一旦下了决心，什么也不能使她改变。 最后，我只好让步了。 7. 无论多么困难，一个毅力坚定的人总能努力 完成工作。 8.在某个时刻，我们发现自己置身高处，彷佛车 穿越云层。9. 我们迫不及待地想要见到他们。
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模块1重点句子复现和巩固Try to recite the following sentences. You can and you must !模块1第1单元1. Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. 在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快而又兴奋的经历。
2. I was very happy with the school hours in Britain. 我对英国的作息时间很满意。
3. This means I could get up an hour later than usual, as schools in China begin before 8 a.m.这意味着我可以晚一个小时起床，因为在中国学校8点钟之前就开始上课了。
4. He also told us that the best way to earn respect was to devote ourselves to study and achieve high grades. 他还告诉我们，赢得尊敬的最佳途径就是致力于学习，得高分。
5. This is the average size for British schools. 这是英国学校的平均大小。
6. It was a struggle for me to remember all the faces and names.因此对我而言要记住所有的面孔和名字是件难事。
7. I found that the homework was not as heavy as what I used to get in my old school. However, it was a bit challenging for me at first, because all the homework was in English.我发现作业没有原来学校那么多了。
但因为作业都得用英文写，所以最开始有点困难。
8. Cooking was really fun as I learned how to buy, prepare and cook food.当我学会如何买菜、配菜和做菜的时候，我发现烹饪真是一种乐趣。
9. I was very lucky to experience this different way of life. I look back on my time in the UK with satisfaction, and I really hope to go back and study in Manchester.我很幸运能够体验到这样一种不同的生活方式。
回顾在英国的时光我很满意，我真希望能够重返曼彻斯特，在哪里读书学习。
10. Though it did not look very beautiful when it was finished, I still liked it very much.尽管完工之后它看上去并不漂亮，但我仍然非常喜欢它。
11. Whether students want to exercise or just want some fun, they can use our gym.无论学生想锻炼还是娱乐，他们都可以使用我们的体育馆。
12.Upon finishing his studies, he started travelling in China.他一完成学业就开始在中国旅行。
13. The more choices you have, the better your decisions will be.你的选择越多，你最终的决定就越好。
14. We regret to inform you that our library will be closed next Wednesday.我们遗憾地告诉你，下周三图书馆不开放。
15. I was a little nervous at first, but everyone was so nice and friendly that I soon stopped worrying. 起初我有些紧张，但每个人都是那么亲切、友好，我很快就不担心了。
Practice makes perfect!1. The weather was _____ hot that I didn’t like to leave my room.A. reallyB. suchC. tooD. so2. Most children need encouragement in time of failure _____ they can cheer up again.A. so thatB. in caseC. becauseD. if3. He speaks English well indeed, but of course not _____ a native speaker.A. as fluent asB. more fluent thanC. so fluently asD. much fluently than4.____ to loud music at rock concerts has caused hearing loss in some teenagers.A. ListenB. Having listenedC. ListeningD. When listening5. I_____ you yesterday, but you were not at home. That means ____up the chances.A. meant telling; to giveB. mean telling; givingC. meant to tell; givingD. mean to tell; to give6. We feel ___our duty to make our country a better place. A. it B. this C. that D. one7. Unlike Chinese, Americans _____ their meals with knives and forks.A. used to takingB. are used to takingC. used to takeD. are used to take8. More and more young people are fond __ playing tennis nowadays.A. onB. toC. inD. of9.____ he is in poor health,____ he works hard.A. Although; butB. Though; yetC. Because; soD. Though; but10.All people,____ they are old or young, rich or poor, have been trying their best to help those in need since the disaster.A. even ifB. whetherC. no matterD. however11._____ completing his project, he packed his clothes and went home.A. AboutB. ForC. UponD. In12.____ you study,____ progress you’ll make.A. The more hard; the moreB. The more; the moreC. The hard; the moreD. The harder; the greater13. They failed to finish the project in time. How I regretted ____ them!A. to be not able to helpB. being not able to helpC. not being able to helpD. not be able to help模块1第2单元1.Do you have to turn up your music so loud?你有必要把音乐调得那么响吗?2.I told you to be home by 6 o’clock and now it’s 7 o’clock.我告诉你不迟于六点到家，现在是七点了。
3.I can’t wait to surprise the boys! 我迫不及待地要给孩子们一个惊喜！4.But you weren’t supposed to come home until tomorrow!可是你们不是应该明天才回来的吗？5.What did you do with the cash we left? 你们用我们留给你们的钱做什么啦？6.Listen to me,young man-we left you in charge!听我说，年轻人—我们将这个家委托你负责！7.Mom and Dad look at each other as lights go out.当灯光灭了，妈妈和爸爸面面相觑。
8.Daniel has his arms crossed and looks upset.丹尼尔双臂抱在胸前，看起来很不高兴。
9.They never gave me a chance to defend myself. 他们都没有给我一个解释的机会。
10.Maybe,but now that he has been so rude to us, I feel like we have to punish him or he won’t respect us. 也许，既然他对我们那么粗暴无礼，我觉得我们有必要惩罚惩罚他，要不然他将来不会尊重我们的。
11.Don’t you think it’s a waste of time? 难道你不认为这是浪费时间吗？12.Eric runs in after it, followed by a big dog, walking very slowly.埃里克跑进起居室追足球，身后跟着一条大狗，走路慢吞吞的。