第五单元典型错题
2022年部编版语文六年级下册第五单元错题专练测试卷(含答案解析)
2022年部编版语文六年级下册错题专练测试卷第五单元单元内容概述。
《学弈》通过表达弈秋教两个人下棋的事，说明在相同的条件下持不同的学习态度，会得到不同的学习结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》通过写两个孩子围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出判断的事，表达了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
《真理诞生于一百个问号之后》题目含义：“真理”指真实的道理，即客观事五物及其规律在人的意识中的正确反映。
“诞叶永写是出生、产生的意思。
“一百个问号”是说要善于发现问题，善于提问。
题目告诉人们只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。
行文思路：提出观点（真理诞生于一百个问号之后）一论证观点（发现植物酸碱反响并创造石蕊试纸；“大陆漂移学说”的提出；脑电波的变化与做梦有关的发现）一总结观点（见微知著，善于发问，不断探索，发现真理）《表里的生物》一文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比拟执着的孩子形象。
《他们那时候多有趣啊》两种上学方式的不同：（1）老师不同；（2）教材呈现方式不同；（3）教学进度不同；（4）上课地点不同。
本文是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸第五质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。
高频考点汇总与易错题概述。
《学弈》先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差异。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
1.是什么原因造成了《学弈》中“虽与之俱学，弗假设之矣”的结果？文中是以怎样的方式点明观点的？答：两个人学习的结果不同，并不是因为在智力上有多大差异，而是他们的学习态度不同——前一个人专心致志，后一个人三心二意。
四年级语文电子备课组第五单元错题集
四年级语文电子备课组第五单元错题集四（4）班一、读拼音，写词语。
bǎo lěi qìpòpán xuán cháng láng （）（）（）（）Wān yán yǎn yìng chóng shān jùn lǐng cōng yù( ) ( ) ( ) ( ) 答案：堡垒、气魄、盘旋、长廊、蜿蜒、掩映、崇山峻岭、葱郁。
错误原因分析：1、“堡垒”的两个字下面都有土字，有些同学把“堡”的土字落下，变成“保”。
2、“气魄”的“魄”字，还是一些老问题，有个别同学把旁边的“鬼”字写错，3、“盘旋”的“旋”字，有些同学和“旅”字混淆在一起。
4、“长廊”的“廊”字，广字头下面的郎字上面一点落了，还有右耳旁写错。
5、“蜿蜒”的“蜒”字，很多同学都把“延”字写成“廷”。
6、“掩映”的读音有些同学没有拼完整，把它拼成了“洋溢”。
7、“崇山峻岭”的“崇”字和“祟”字混淆，“峻”字和“俊”字混淆在一起。
8、“葱郁”的“葱”字里面的一点落掉了。
二、选择正确读音。
堤岸（dītí）匀称（chèn chèn g）答案：dīchèn错误原因分析：读音混淆，主要是多音字在不同词语中的意思理解不够。
三、照样子，写词语。
莺飞燕舞冰瀑如玉答案：草长莺飞桃红柳绿龙飞凤舞洁白如玉高手如云胆小如鼠错误原因分析：部分同学没有按例词所要求写，莺飞燕舞是并列式的成语，冰瀑如玉是含有比喻的成语。
四、写描写其他风景名胜的对联。
答案：泉自几时冷起峰从何处飞来（杭州西湖冷泉亭）草堂留后世诗圣著千秋（成都杜甫草堂）杭州西湖楼外楼客中客入画中画（杭州净慈寺）错误原因分析：很多同学课外知识积累不够，课外还需多阅读，积累相关知识。
五、阅读课文片段，回答问题。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
第五单元易错题
第五单元《分数除法》典型错题姓名一、填一填1、 53×31表示（ ） 53÷31表示（ ） 2、 把158米的木棒平均分成4段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
3、 笑笑计划用6天时间读一本210页的课外书（每天读的一样多），已经读了3天，读了这本书的（ ）4、 男生人数比女生人数少61，是把（ ）看作单位“1”，（ ）占（ ）的61，男生人数是女生人数的（ ）。
5、实际比计划节约用水31，表示把（ ）看作单位“1”，相等关系是（ ）×31=（ ） 6、 98÷32（ ）98×32 76÷32（ ）76 7、小丽54时走了2千米，她每时走（ ）千米。
8、已知a ÷31=b=c ÷45，且a 、b 、c 都大于0，把a 、b 、c 从小到大排列起来。
（ ） 9、125千米是51千米的（ ），65千米的（ ）是31千米。
10、甲数的51与乙数的61相等，甲数是120，乙数是（ ）。
11、五（4）班男生人数是女生人数的65，女生人数是全班人数的（ ）。
12、奇思看秒想在西偏北20度的方向，妙想看奇思在（ ）方向。
二、选一选1、甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数与乙数的大小关系是（ ）A 、甲数大B 、乙数大C 、一样大D 、无法比较2、一个数（0除外），除以分数，商一定（ ）这个数。
A 、小于B 、大于C 、等于D 、由这个分数大小决定3、a 是大于0的数，下列各式结果最小的是（ ）A 、a ×65 B 、 a ×56 C 、 a ÷43 D 、a ÷34 4、如果a ×7=b ÷1=c ×9=d ÷4,a 、b 、c 、d 均为不为0的数，四个数中最大的是（ ）A 、aB 、bC 、cD 、d5、把一根5米长的绳子对折3次，每段是全长的（ ）A 、51B 、81C 、31D 、87 6、 把3千克的糖水平均分成5杯，每杯的量是1千克的（ ） A 、31 B 、51 C 、53 D 、35 四、判一判 1、如果甲数除以乙数等于0.5，那么甲数是乙数的51。
四年级数学上册错题专练第五单元 平行四边形和梯形 人教版(含答案)
人教版四年级数学上册错题专练第五单元平行四边形和梯形易错点1 对平行的概念理解不透彻。
【错例1】判断：在同一平面内不相交的两条线叫平行线。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在对平行线的认识不够清楚。
【正确答案】×【解题指导】平行线中的“线”必须是直线，而不是曲线。
如，就不能算是平行线。
因此说，在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。
夯实训练一、填空。
1.在同一平面内不相交的两条直线叫做（）。
2.每个正方形里面都有（）组平行线。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1.平行四边形的（）对边分别平行。
A.一组B.两组C.四组2.把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）。
A.互相平行B.互相垂直C.相交易错点2 对垂直的定义理解不全面。
【错例1】判断：两条直线相交，它们就互相垂直。
（）【错误答案】√【错误原因】本题错在对垂直的定义理解不全面。
【正确答案】×【解题指导】本题考查学生的是相交和垂直的定义，垂直是相交的特殊形式。
两条直线垂直必须具备的两个条件是:①相交；②成直角。
而命题中只说两条直线相交，并未说成直角，所以表述错误。
需要明确的是，无论平行还是垂直都是指同一平面内两条直线的位置关系。
夯实训练一、填空。
1. 两条直线相交成直角时，这两条直线就（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。
2. 从直线外一点到这条直线所画的各线段中，和这条直线（）的线段最（）。
3. 如下图，在两条平行线之间有4条垂直线段，这4条垂线之间的关系是（）。
易错点3 画平行线或垂线出现错误。
【错例1】选择：过点A画已知直线的平行线。
正确的是（）A· A· A·(1) (2) (3)【错误答案】（1）（2）【错误原因】本题错在没有掌握平行线的画法，在移动三角尺的时候，没有紧靠直尺。
【正确答案】（3）【解题指导】画直线的平行线时，在移动三角尺时不能移动直尺，同时三角尺要紧靠直尺移动，这样画出的线才能与已知直线平行。
“相交线与平行线”易错题
第五单元《相交线和平行线》易错题5.1相交线1.判断题: 同一平面内三条直线a 、b 、c ，若a ∥b,b ∥c,则a ∥c ；同理，若a ⊥b,b ⊥c,则a⊥c 。
( )【错解】正确【错题剖析】这句话的前半部分是成立的（如图1），但由此推出的后半部分不成立。
平行具有传递性，但垂直不具有传递性（如图2）如果a ⊥b,b ⊥c ，则a ∥c 。
【正确解答】错误【应对攻略】画图是解决问题的最简单也是最直接的办法,往往有意想不到的效果.【练习巩固】1.判断题：1)不相交的两条直线叫做平行线。
( ) 2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。
( ) 3)两直线平行，同旁内角相等。
( ) 4)两条直线被第三条直线所截，同位角相等。
( )2.判断题:只有过直线外一点才能画已知直线的垂线 ( )【错解】正确【错题剖析】此句错误的原因是受“经过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行”这一事实的影响。
但画垂线可以过直线上一点，也可以过直线外一点来画。
正确说法是：经过直线上或直线外一点可以画已知直线的垂线。
【正确解答】错误【应对攻略】考虑问题要全面,全方面的多角度的分析,不能片面看问题.【练习巩固】判断(1)对顶角的余角相等.( )(2)邻补角的角平分线互相垂直.( )(3)平面内画已知直线的垂线，只能画一条.() (4)在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线.( )(5)如果一条直线垂直于两条平行线中的一条直线，那么这条直线垂直于平行线中的另一条直线.( )(6)两条直线被第三条直线所截，两对同旁内角的和等于一个周角.( ) (7)点到直线的距离是这点到这条直线的垂线的长.( )(8)“过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线”是公理.( )a bc 图1 图23. 如下图，直线AB 、CD 、EF 和射线OG 都经过O 点，则图中对顶角有（ ）对A 、 6B 、 7C 、 5D 、 8【错解】A.【错题剖析】这种题目很容易“重复”解,也很容易“遗漏”解.本题很容易把 ∠AOG 也数进去. 【正确解答】C.【应对攻略】观察图形需要仔细,要有两个防止:既要防止“重复”又要防止“遗漏”并且应按一定的顺序进行.【练习巩固】如图，BE 平分ABC ，BC DE //，图中相等的角共有（ ）A 、 3对B 、 4对C 、 5对D 、6对3.观察下列各图，寻找对顶角（不含平角）：⑴ 如图a ，图中共有 对对顶角;C EA OB G F DE DCB AA BCD Oa b c A A B B CCD DO OEFGH图a图b图c⑵ 如图b ，图中共有 对对顶角; ⑶ 如图c ，图中共有 对对顶角;⑷ 研究⑴～⑶小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系，若有n 条直线相交于一点，则可形成 对对顶角;⑸ 若有2008条直线相交于一点，则可形成 对对顶角。
第五单元错题电子版
第五单元错题电子版1、填空：（1）黑板的边、直尺的边、课桌的边都可以看成是一条（）（2）量比较短的物体，可以用（）做单位。
（3）量比较长的物体和距离，通常用（）做单位。
（4）1米=（）厘米（）米=100厘米2、填“>””<”或“=”。
3米3厘米40厘米4米1米50厘米3、判断：（1）线段一定是直的。
（）（2）线段是可以量出长度的。
（）（3）小明身高120米。
（）（4）一幢楼房高15厘米。
（）4、判断下面的图形是否为线段，是的画“√”，错的画“×”。
（）（）（）（）5、教室门宽1米，课桌宽65厘米，课桌能搬进教室吗？为什么？6、画一条7厘米长的线段，再画一条比它短3厘米的线段。
7、数一数，你能数出几条线段。
（1）( )条线段(2)( )条线段（3）( )条线段8、5厘米6厘米 2厘米（）厘米（）厘米（ ）厘米在每两点之间画一条线段，最多能画几条，请你画一画。
（）条（）条（）条我们身体上的尺（记住）一拃长10到18厘米左右一步长30到50厘米左右一庹长和人的身高差不多长一脚长20厘米左右小朋友走了10步，大约走了（）。
我们家的桌子大约高（）厘米。
参考答案1、（1）线段（2）厘米（3）米（4）100；12、> ; < ; >3、√ ; √ ; × ; ×4、( √)5、1米=100厘米因为100>65答：课桌能搬进教室。
6、图略（注意不能忘记两个端点，并在线段上方注明画的是几厘米）7、（1）3 （2）6 （3）108、7；8；119、图略3条6条10条10、最小填3米，最大填5米。
11、一般桌子高度在60厘米到90厘米之间。
三下数第五单元三位数乘两位数易错题整理
三下数第五单元三位数乘两位数易错题整理三年级数学组郑兆婷：笔算错题再现：139×18=1251139×1811121391251错题分析：此题错在积的定位上，第二个因数十位上的1乘第一个因数个位上的9，得数9没有写在十位上，导致数位没有对齐。
正确解答：139×18=2502139×1811121392502解题策略：用因数十位上的数去乘三位数，积的末位就要和十位对齐。
举一反三：321×15= 185×14=罗淑晶：笔算错题再现：345×13=4375345× 139253454375错题分析：此题错在13中个位上的3与345相乘，积没有进位。
积满10了要向前一位进1。
正确解答：345×13=4375345× 13935 3454385解题策略：三位数乘两位数的笔算方法：1、用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐，2、用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐，3、把两位乘得的积加起来。
举一反三：768×16 406×35 530×8张志华：三步脱式计算错题再现：75+8-75+8=83-83=0错题分析：错误的主要原因是没有掌握同级运算的运算顺序。
正确解答：75+8-75+8=83-75+8=8+8=16解题策略：加减法属同级运算，乘除法也是，在没有括号的算式里，要按从左到右的顺序计算。
举一反三：25×3÷25×3。
一年级下数学第五单元错题整理
一年级下(第五单元)易错题【易错题1】4分＋6分＝（）角【易错题2】一架售价56元。
【易错题3】【易错题4】（1）一张可以换（）张、（）张和（）。
（2）一张可以换（）张，也可以换（）张，还可以换（）【易错题5】在里填＞、＜或＝。
（1）30分3元（2）8角9分（3）5元6角6元5角【易错题6】（1）小明买一辆40元的玩具小汽车，售货员找回10元，小明付了多少元？（2）小明用50元买一辆玩具小汽车，售货员找回10元，一辆玩具小汽车多少元？（3）小明用50元买一辆40元的玩具小汽车，售货员要找回多少元？【易错题7】小可带了一些钱去买文具，如果买一个文具盒，那么会剩下5元；如果用这些钱去买一支钢笔，那么会剩下13元。
一支钢笔比一个文具盒便宜多少元？【易错题8】小汽车和消防车比，哪一个贵，贵多少元？【易错题10】小林和小军想买同一本童话书，小林缺20元，小军缺30元，如果用他俩的钱合买这本童话书，钱正好。
这本童话书的价钱是（）元。
答案解析【易错题2】一架售价56元。
（1）小明的钱正好够买这架玩具飞机，小明最多有几张10元？【错因分析】学生一般会把几元的与几元的合起来，把几角的与几角的合起来，往往就会出现（1）一张可以换（）张、（）张和（）张。
（2）一张可以换（）张，也可以换（）张，还可以换（）张。
（3）5元6角⚪6元5角【错因分析】学生没有理解元、角、分之间的进率而出错，如第（1）题30分3元；只比较数据，没有看清单位出错，如第（2）题8角9分；看数据马虎导致出错，如第（3）题5元6角6元5角。
【思路点拨】做人民币比大小的题目，元、角、分之间的进率要非常熟悉，“1元＝10角，1第（3）题，这题是“几元几角”与“几元几角”比，但具体数据不一样，可得看仔细啦。
可以先比“几元”，再看“几角”。
“5元”比“6元”小，“几角”可以不比了，马上就能得出5元6角＜6元5角。
【易错题6】（1）小明买一辆40元的玩具小汽车，售货员找回10元，小明付了多少元？（2）小明用50元买一辆玩具小汽车，售货员找回10元，一辆玩具小汽车多少元？（3）小明用50元买一辆40元的玩具小汽车，售货员要找回多少元？【错因分析】这是购物问题中非常常见的一组题，如果学生没能理清“付出的钱”“用去的钱”与“找回的钱”三者之间的数量关系，就非常容易出现解题的错误。
第五单元错题
1.扇形的半径为10ｃｍ,圆心角为o45，则扇形的弧长为多少厘米，扇形的面积占所在圆面积的几分之几？2.用一条长65分米的绳子沿一棵树的树干绕了5圈，还余下2.2分米，这棵圆形树干的横截面面积是多少？3.两根铁丝长都是6.28分米，用它们分别围成一个正方形和一个圆，谁的面积大一些，大多少平方分米？4.用绳子将2个底面半径为4厘米的酒瓶紧紧捆扎两圈，至少需要多长绳子？（接头处不计）5.如图，圆的周长是25.12厘米，圆的面积正好和长方形的面积相等，这个长方形的周长是多少厘米？6.扇形的半径为10ｃｍ,圆心角为o45，则扇形的弧长为多少厘米，扇形的面积占所在圆面积的几分之几？7.用一条长65分米的绳子沿一棵树的树干绕了5圈，还余下2.2分米，这棵圆形树干的横截面面积是多少？8.两根铁丝长都是6.28分米，用它们分别围成一个正方形和一个圆，谁的面积大一些，大多少平方分米？9.用绳子将2个底面半径为4厘米的酒瓶紧紧捆扎两圈，至少需要多长绳子？（接头处不计）10.如图，圆的周长是25.12厘米，圆的面积正好和长方形的面积相等，这个长方形的周长是多少厘米？11.一个水井的井口直径是0.8米。
（1）沿水井井口周围走一圈，一共要走多少米？（2）这个水井占地多少平方米？（3）如果在水井的周围铺一条0.5米宽的石子路。
你知道石子路的面积吗？12.计算下面图形阴影部分的面积。
8.自行车轮胎的直径是0.8米，每分钟转100圈，小明从家到学校骑了10分钟。
小明家到学校有多少米？13.一个水井的井口直径是0.8米。
（1）沿水井井口周围走一圈，一共要走多少米？（4）这个水井占地多少平方米？（5）如果在水井的周围铺一条0.5米宽的石子路。
你知道石子路的面积吗？14.计算下面图形阴影部分的面积。
8.自行车轮胎的直径是0.8米，每分钟转100圈，小明从家到学校骑了10分钟。
小明家到学校有多少米？。
三年级数学上册错题专练(易错点梳理解题指导夯实训练)-第五单元倍的认识人教版(含答
人教版三年级数学上册错题专练第五单元倍的认识【错例1】□+□+□+□+□+□+□=21□中是相同的数，这个数是几?【错误答案】21÷3=7答：这个数是7。
【错误原因】图中共有7个方框，方框中是相同的数，也就是有7个相同的数相加得21。
根据乘法的意义，可以理解为这个数乘以7得21，三七二十一，所以这个数是3。
根据除法的意义，就是将21平均分成7份，每一份是几，方框里的数就是几。
列除法算式：21÷7=3，这个数还是3。
【正确答案】21÷7=3答：这个数是3。
【解题指导】已知几个相同加数的和以及加数的个数，求相同加数是多少，要用和除以个数。
【错例2】小燕子每天可以吃8只害虫，小青蛙吃的害虫只数是小燕子的7倍，小青蛙每天可以吃多少只害虫?【错误答案】7+8=15（只）答：小青蛙每天可以吃15只害虫。
【错误原因】从这道应用题所给的两个条件和一个问题可以看出，这是一道求一个数的几倍是多少的应用题，也就是求8的7倍是多少（7个8是多少），用乘法计算。
【正确答案】8×7=56（只）答：小青蛙每天可以吃56只害虫。
【解题指导】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【错例3】树上有3只小猴子，树下有4只小白兔，空中有8只小鸟，水中有9条小鱼。
请问小鸟是小白兔的几倍?小鱼是小猴子的几倍?【错误答案】8÷4=2（倍） 9÷3=3（倍）【错误原因】此题错在把“倍”当成单位了。
【正确答案】8÷4=2 9÷3=3【解题指导】解此类问题时，首先要理解倍数的含义，知倍数用除法计算，其次，要知道是谁和谁比较的，即谁是谁的几倍。
夯实训练1.画一画，填一填。
（1）△是○的3倍，△有（）个。
○○○○（2）△的个数是☆的2倍，请在横线上画出△。
☆☆☆☆2.在正确的答案下面画“√”。
3. 明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。
（1）今年妈妈多少岁？（2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？突破训练1.想一想，填一填。
第五单元分数四则混合运算错题整理
第五单元分数四则混合运算错题整理在这篇文章中，我将为您整理第五单元分数四则混合运算的错题。
以下是一些常见的错误类型和解决方法，希望对您的学习有所帮助。
一、分数的加减法错误1. 错误类型：没有找到两个分数的公共分母进行计算。
解决方法：找到两个分数的最小公倍数作为公共分母，然后按照公共分母进行加减法计算。
2. 错误类型：忘记将整数转化为分数进行计算。
解决方法：将整数转化为相应的分数形式，然后按照分数的加减法规则进行计算。
3. 错误类型：计算分数时忘记化简。
解决方法：将结果化简为最简分数形式，即约分。
二、分数的乘除法错误1. 错误类型：错误地将两个分数的分子相乘、分母相乘。
解决方法：将两个分数的分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母。
2. 错误类型：忘记将除法转化为乘法进行计算。
解决方法：将除法转化为分数相乘的形式，即将被除数乘以倒数得到结果。
3. 错误类型：乘除法运算时忘记化简。
解决方法：将结果化简为最简分数形式。
三、混合运算错误1. 错误类型：正确计算了分数的加减乘除，但忘记根据运算顺序进行计算。
解决方法：根据运算顺序先计算括号内的内容，然后按照乘除法优先、加减法次之的顺序进行计算。
2. 错误类型：在混合运算过程中漏写了某一步骤。
解决方法：精确地按照运算步骤进行计算，每一步都要写下来，避免遗漏。
3. 错误类型：没有读清题目，错用了运算符号或者选择了错误的运算方法。
解决方法：仔细阅读题目，明确要求，选择正确的运算符号和运算方法。
四、题目分析与解决方法总结在对第五单元分数四则混合运算的错题进行分析后，我们可以总结出以下解决方法：1. 仔细审题，确保理解题意并选择正确的运算方法。
2. 在进行加减法运算时，需要找到两个分数的公共分母，将分数化简为最简形式。
3. 在进行乘除法运算时，需要记住分数的乘法是分子相乘、分母相乘，除法是将除数乘以倒数。
4. 在混合运算中，根据运算顺序先计算括号内的内容，然后按照乘除法优先、加减法次之的顺序进行计算。
冀教版二年级语文下册第五单元错题
第五单元
姓名：家长签字：
一、按原文填空并回答问题。
1.首先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，然后（）水面，在船舷上（）。
再把大象（），往船上( ）。
等船下沉到画线的地方，最后（）船上的石头。
这样，就称出了大象的重量。
（答案：赶到/沿着/画线/赶上岸/装石头/称一称）
2.我长大了，要做一个像曹冲那样的人。
（答案：善于观察，勤于动脑）
3《找骆驼》因为老人看见( )所以知道( )因为老人又看见( )所以知道( )因为老人还看见( )所以知道( )
4.阿凡提不但、，还爱。
5、曹冲虽然只有岁，他却想出了
的办法，最后真的成功了。
6、《找骆驼》中智慧老人给我们的启示是：在日常生活中，应该、
，学会判断。
7、《囫囵吞枣》的原意是。
比喻。
二、补充词语
囫囵（）枣/（）有所（）/（）（）其美/（）仰（）合/不（）不（）/愤愤（）（）/（）（）抵消
三、说一句话。
（１）有的……有的……也有的
四、填动词。
害虫路手车贝壳
门树水菜
五、识字方法有：猜字谜识字法、偏旁识字法、熟字加偏旁识字、动作识字、形近字比较识字、增减笔画识字、象形识字、看拼音识字等
猜字谜识字：告、金等。
偏旁识字：铃铛、蚯蚓、猫、狗、招、挂、呼等。
熟字加偏旁识字：清、吐、睛、掠、沙、珠、响等形近字比较识字：（喝、渴）（飘、漂）（金、全）秧、映）等增减笔画识字：（大、太）（日、目）（日、旧、旦、白、百）（方、万）（立、辛）等象形识字：鸟、山、石、竹、雨、雪、串等。
最新2019年部编版小学语文二年级下册第五单元错题集
部编版二年级语文第五单元错题集一、认一认，连一连。
二、给下列加点的多音字选择正确的读音。
三、读拼音，写词语。
四、生字开花，一字组多词。
五、选字组词。
六、把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体、形象。
（6分）
1.他在田边转来转去。
（焦急地）
2.小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（连蹦带跳地）
3.妈妈对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
”（亲切地）
七、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.禾苗长得慢不应该往高处拔，要遵循植物的生长规律。
2.羊丢了，就不用修羊圈了。
3.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠在说谎。
4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》错例分析
人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》错例分析---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》错例分析人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》错例一【错例来源】人教版六年级上册课堂作业第 42 页第 4 题的第 2 小题。
【错题再现】请分别以下面的线段为直径和半径画圆。
学生的作业中出现的情况如下：（1）（2）(3) 【题意解读】这一作业是《圆的认识》教学后相应的作业练习，这是《圆》单元教学的第一课时，即圆的认识。
知识与技能的目标是通过让学生画圆、剪圆、折圆等活动，使学生认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征以及半径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。
而这一题的练习设计正是这一知识与技能目标的全面深入地诠释。
以下面的线段为直径和半径画圆，第一，考查的是学生对直径、半径概念的理解，如果只是让学生去选择哪条是圆的半径，哪条是直径？那只是考查学生对圆各部分名称，直径、半径的了解。
而这题让学生通过以这条线段为直径、半径来画圆，便是对圆的各部分名称的理解和掌握，以及对知识的应用，那才是这课知识的内化与提升。
第二，学生在理解半径和直径作图时，需要考虑圆规尖脚的位置，即圆心位置的确定，让学生在画图的过程中，体验思维的开放性。
1 / 11同时，也很好的理解了圆心、半径、直径的作用。
第三，这题除了在考查学生的知识与技能的掌握情况外，还注重学生审题能力和思维能力的考查和培养。
如题目中分别直径和半径画圆，需要学生有全面思考问题的能力和细致分析解决问题的能力。
【情况说明】经过调查发现，一个班级中有30%的学生画对，有25%的学生以这条线段为直径画一个圆，30%的学生以这条线段为半径画一个圆，10%的学生以这条线段为直径、半径，但圆心在线段中间画两个圆，还有 5%的学生没有画。
第五单元错题专练 一年级语文上册(部编版 有答案)
部编版一年级语文上册错题专练第五单元《小书包》一文中的学习用品常作为考点。
1.背诵全文2.认识学习用品《日月明》常以填空的形式考查。
1.背诵全文2.掌握文中的构字方法《升国旗》一文中国旗的含义是考查重点。
1.背诵全文2.要尊重国旗，热爱祖国强化训练一、在语境里，看拼音写词语。
shuǐtián shuǐniú1、里有一头在耕地，旁边有一排高大的松树，树上有几只xiǎo niǎo sēn lín在唱歌，远处有一大片。
shūběn xiǎo dāo chǐzi2、我的书包里有、、和铅笔盒。
shuǐguǒ3、我不喜欢吃肉，我喜欢吃。
zǎo shànɡzhōng wǔ4、，太阳从东边爬上来了。
，太阳在我们头顶。
guān xīn5、爸爸妈妈都很我的学习。
二、一字开花水（）（）去（）（）来（）（）少（）（）牛（）（）果（）（）鸟（）（）早（）（）书（）（）刀（）（）尺（）（）本（）（）力（）（）心（）（）五（）（）正（）（）三、形近字组词云（）少（）午（）木（）去（）小（）牛（）本（）刀（）里（）水（）土（）气（）果（）小（）士（）四、圈出下面正确的读音山水（suǐshuǐ）色彩（sè shè）远近（jìn jìng）听见（tīn t īng）声音（shēn shēng）多少（sǎo shǎo）黄牛（niú liú）苹果（p ín píng）早上（zǎo zhǎo）书包（sūshū）尺子（cǐ chǐ）立正（zhèn zhèng）众人（zòng zhòng）森林（lín líng）明天（mín m íng）升旗（shēn shēng）五、我会分类①尺子②苹果③桃子④书包⑤黄牛⑥小猫⑦小刀⑧杏子⑨鸭子⑩铅笔盒⑪书包⑫小鸟学习用品：水果：动物：六、阅读《画》，回答问题。
2022年部编版语文四年级下册第五单元错题专练测试卷(含答案解析)
2022年部编版语文四年级下册错题专练测试卷第五单元单元内容概述。
《海上日出》一文通过记叙作者在晴朗天气和有云时所看到海上日出的不同景象，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。
《记金华的双龙洞》一文按游览的先后顺序记叙了作者游览金华的双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川和大自然的热爱之情。
高频考点汇总与易错题概述《海上日出》一文第2〜5自然段，常出课内阅读题。
1.作者是怎样描写晴朗天气时海上日出的？答：本文第2〜3自然段写作者在晴朗天气里看到的海上日出，首先写了日出前天空的变化，由浅蓝到出现红霞，红霞越来越亮，这一变化非常迅速，让人感到视野开阔，心旷神怡；然后写了日出时太阳的变化，先将太阳升起的过程比作“负着重荷”，又用“慢慢” “冲破”“跳出，，等词语具体描述太阳上升的动态美，把日出景象写得绚丽壮观。
2.第4自然段和第5自然段描写的日出有什么异同点？答：相同点：描写都是天空有云的时候的日出。
不同点：第4自然段写的是多云，云层不厚时的日出，第5自然段写的是有黑云且云片很厚时的日出。
《记金华的双龙洞》是一篇游记，常以课内阅读的形式考查。
1.《记金华的双龙洞》的线索是怎样的？答：本文有两条线索：第一条是作者的游览顺序，即沿途一洞口一外洞一孔隙一内洞一出洞；第二条是泉水流经的路线，即一路迎着溪流一发现溪流就是从洞里出来一在外洞找到泉水的来路一在内洞看到泉水靠着右边缓缓地流。
2.作者在记叙游览的过程时，是怎样把沿途、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点写具体的呢？答：（1）用比照的手法，如“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”。
（2）运用排比的修辞手法，如“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子”。
（3）运用列数字的说明方法，如“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”。
（4）运用设问的修辞手法，如“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”。
第五单元分数四则混合运算错题整理
分数四则混合运算单元易错题一、计算题。
145÷[76×（94+61）] (书P81） 5－（÷＋）(书P76)－÷4 (书P82)32÷（5-35）×65 （课课练P69） 6÷)4353(+ （课课练P71）3332×32（课课练P71） 87+43×1516+51（课课练P77）（ 5441+）÷47+81 （课课练P78） 97÷79（课课练P82）（73-341）×7-3427（课课练P82） （）×7— (课课练P82 )46-11÷7-71×3（课课练P82） 2011×101-2011（课课练P82） （28+8772⨯）×41（补P54） （163-247）÷81（补P54）59-（52÷21+73）（补P54） （－）÷(补P54) －（+(补P56) 25-25×10099（试卷） 157×43÷157×43（数学报） 247÷161+247÷47（数学报）（1+51）×（1+61）×……×（1+1001）（数学报）二、解方程。
x-=x 43107（课P72） 85x+x=41（数学报） 69832=+x （课课练P72） 75y ÷2=43（试卷）（1+95）x-1813=185（课课练P83） 32x ÷6=1（课课练P83）三、填空题。
1、水结冰后体积增加，就是说，水结冰后的体积是结冰前的（ ）。
（课课练P73）2、一种钢轨米重吨，这种钢轨1米重（ ）吨，1吨长（ ）米。
（课课练P77）3、在一个直角三角形中，最小的角度是最大角的31，最小角是（ ）度。
（课课练P77）4、比25米多51米是（ ）米，比25米少51米是（ ）米。
2016年五年级数学上册第五单元学生错题归类
第五单元错题小数乘法和除法1.根据第一栏里的积，写出其他各栏里的积。
电多少千瓦﹒时？如果每千瓦﹒时电价是0.52元，学校六月份要缴电费多少元？3.6÷30= 0.6÷30=4.20÷( )=0.02 87米=（ ）千米 3080公顷=（ ）平方千米5.每10升海水中，可以提炼出3.8克钾。
照这样计算，1000升这样的海水中可以提炼出多少克钾？6.一块长方形草坪的面积是63平方米，宽是6米，长是（ ）米。
A 、1.5B 、1.05C 、10.57．李奶奶每天早上沿着一个正方形池塘边的小路走5圈，一共要走3千米。
这个正方形池塘的边长是多少千米？8.在“3公顷500平方米里应该填（ ）。
A 、>B 、<C 、=9.3辆汽车5天可以节约汽油18.9千克，平均每辆汽车每天节约多少千克？10.一种油菜籽每10千克可以榨油3千克食用油。
照这样计算，1吨油菜籽可以榨油多少千克？11.把2.6平方米改写成以“平方分米”作单位，结果是（ ）。
A 、26平方分米B 、260平方分米C 、2600平方分米 12.56.3×10=（ ）÷10 78÷5=（ ）×513.一种彩带每米售价4.8元，0.5米售价多少元？14.根据每题的乘积，在乘数中点上小数点。
38 × 6=2.28 468 × 5=23.4 788 × 2=1.57615.在括号里填合适的数。
1.4×0.25=0.14×（ ） 10.6×0.82=（ ）×8.26.3×（ ）=0.63×0.12 （ ）×8=1.25×0.0816.根据前三题积的规律，直接填写得数。
（1）0.6×0.6=0.36 （2）0.66×0.66=0.4356 （3）0.666×0.666=0.443556 ……0.666666×0.666666=（）0.6666666×0.6666666=（）17.某超市里每千克奶糖16.8元。
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第五单元典型错题
班级姓名
一、填空
1、102cm=（）dm 5.06吨=（）千克
1时45分=（）时75分=（）时
2、根据45×12=540，直接写出得数。
4.5×1.2= （）0.045×12= （）
450×1.2= （）54÷12= （）
3、根据4340÷35=124，直接写出得数。
434÷35= （） 4.34÷3.5=（）
43.4÷0.35=（） 1.24×0.35=（）
4、两数相除，商为4.5，如果被除数不变，除数缩小100倍，商是（）；如果被除数缩小10倍，除数不变，商是（）；如果被除数和除数同时缩小10倍，商是（）。
5、在5.16，5.1616，5.166，5.16中，最大的数是（），最小的数是（）。
6、按规律填数：25，10，4，（），（）
7、一个三位小数的近似值是5.80，这个三位小数最大是（），最小是（）。
3、9.156156...小数部分第100个数字是（）。
8、妈妈花9元钱买了4.5千克的土豆，每千克土豆要（）元，1元可以买（）千克土豆。
二、解决问题
1、妈妈卖了15千克废纸，得到9元钱，平均每千克废纸多少元？
2、做一个纸箱需要0.4千克纸浆，11千克纸浆可以做几个这样的纸箱？
3、一个蓄水池可蓄水4.5吨，要蓄21吨水需要几个这样的蓄水池？
4、一辆汽车从甲城开往乙城，4.6时行驶了300千米，平均每时行驶多少千米？（得数保留两位小数）
5、工人师傅在一条长20米的绿化带种了9棵白杨树（两端都种），每隔几米种一棵？
6、一间会议室长25米，宽14.4米，这间会议室的面积有多少平方米？现打算给会议室的地面铺上地砖，需用边长为0.6米的地砖多少块？
7、一根绳子，如果每根剪成5.2米，可以剪4根，如果剪成每根6.4米，最多可以剪成几根？还余多少米？
8、一块正方形草地的周长是29.6米，它的面积是多少平方米？
9、王奶奶卖冰棍，每支批发价0.38元，零售价每支0.5元，她全部卖完刚好赚了18元，她一共卖了多少支冰棍？。