初中生物《生物与生物圈》单元测试题

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生物与生物圈单元测试

1、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确( )

A ．左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧都应该保持20℃ C ．左右两侧都应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 2、当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ） A ．水分

B ．空气

C ．温度

D ．阳光 3、下列各项中属于生物间合作关系的是（ ）

Ａ．七星瓢虫捕食蚜虫 B ．一群麻雀一块去觅食

Ｃ．两只狗为骨头而争斗 D ．小鸟为占巢穴而在周围呜叫

4、下列三幅图分别表示两种生物种群时间（t ）推移而发生的数量（n ）变化。那么，甲．乙．丙三幅图表示的关系依次是_____。 ( )

A ．竞争．捕食．共生

B ．捕食．竞争．共生

C ．竞争．共生．捕食

D ．共生．捕食．竞争 5、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）

A ．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B ．千里之堤，毁于蚁穴

C ．春风又绿江南岸，明月何时照我还

D ．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 6、下列不属于环境影响生物的是( )

A ．春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳 C ．大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸 7、下列属于生态系统的是 （ ） A ．微山湖

B ．微山湖的所有植物

C ．微山湖的所有动物

D ．微山湖的所有生物 8、下列食物链正确的是 （ ）

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 9、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）

A.A→B→C→D→E

B.E→D→C→B→A B.

C.D→A→B→C→E

D.C→E→B→A→D

10、下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）

A.一块农田中的所有生物；

B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸；

C.一条河流；

D.一个植物园。

11为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A ．缺乏必要的生活设施 B ．缺少生产者 C ．没有消费者 D ．分解者很少

12、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是 〔 〕

13、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔 〕

t

t t 甲 乙丙

n n n

14、2001年9月11日，美国发生了震惊世界的“撞击事件”，自此次恐怖活

动之后，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

15、下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（）

A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素

B．植物对于环境的适应是有一定限度的

C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用

D．可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花

16、下列不能体现出生物与环境相适应的是（ )

A.人到高原出现高原反应

B.竹节虫形似竹节

C.北极狐的体色接近白色

D.草蜥遇到敌害自动断尾

17、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池

中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境

B．生物不能对环境产生影响

C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响

18、下列各项中正确的食物链是（）

A.草→羊→狼

B.阳光→草→昆虫→蛙

C.兔→狐→细菌

D.草→兔→狼→细菌

19、下列说法中错误的是（） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链

以生产者为起点，终点为消费者 C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力

20、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）

A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记

录下来

C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

21. 如图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是．（2）图一的食物网由条食物链组成．

（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是．

（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是．

（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会，从而影响生态平衡．

（6）图一生态系统中能量流动的起点从开始，一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点

是．

22、初夏的黄河口，景色迷人．风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：

（1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括．（2）请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图（注：水鸟为杂食性动物）．

（3）食物链和食物网是生态系统的，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．

（4）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是

（5）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能

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