组织学习视角下的企业动态能力培育策略

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企业动态能力构建路径分析_基于创业导向和组织学习的视角

企业动态能力构建路径分析：基于创业导向和组织学习的视角＊□焦豪魏江崔瑜＊本研究得到国家自然科学基金资助项目“基于六力互动的企业社会资本与动态能力构建研究”（批准号：７０６７２０４４），浙江大学国家“９８５工程”二期建设经费资助，及国家自然基金重点资助项目（批准号：７０２３２０１２）资助。

作者特别感谢加拿大约克商学院谭劲松教授、复旦大学管理学院项保华教授、浙江大学管理学院邬爱其副教授、上海财经大学国际工商管理学院贺小刚副教授提出的非常富有建设性的修改意见。

当然，文责自负。

摘要：企业动态能力是维持、提升和创造动态竞争优势的战略前提。

本文以组织学习为中介变量，构建并验证了创业导向与动态能力之间的关系，进而总结分析出企业动态能力的构建与提升路径。

在动态能力文献梳理基础上，开发出测量动态能力的４个构面：环境洞察能力、变革更新能力、技术柔性能力与组织柔性能力，并通过探索性因子分析和验证性因子分析，表明其具备一阶四因素结构。

运用实证研究对结构模型进行验证显示，组织学习在创业导向和动态能力之间扮演了中介效应功能，组织学习对动态能力有显著正效应，创业导向各构面对动态能力有不同程度的间接正效应。

最后建议企业应在创新与超前行动性氛围下通过组织个体层、群体层与组织层的存量学习和前馈层与反馈层的流量学习构筑并提升企业动态能力。

关键词：创业导向组织学习企业动态能力中介效应一、引言随着全球经济一体化趋势的加强，企业所处市场和行业环境日趋复杂、动态与不确定性，企业之间竞争也日趋激烈，企业在稳态环境中建立的优势被不断侵蚀，在以往市场环境中形成的静态均衡不断被打破，为此，企业迫切需要重构适合动态变化市场的能力体系。

现有研究把这种能力体系称为动态能力，它是企业整合、构建和重组内外部资源以修正运营操作能力，从而适应动态复杂快速变化环境的能力（Ｔｅｅｃｅｅｔａｌ．，１９９４，１９９７，２００７；Ｚａｈｒａｅｔａｌ．，２００６）。

现有动态能力研究主要涵盖能力构建动因、内涵、要素与架构、影响因素、作用机理与形成机制等，试图来诠释了动态能力发展和内在提升机制（Ｉａｎｉｓｔｉ＆Ｃｌａｒｋ，１９９４；Ｃｏｌｌｉｓ，１９９４；Ｇｒｉｆｆｉｔｈ＆Ｈａｒｖｅｙ，２００１；Ｌａｗｓｏｎ＆Ｓａｍｓｏｎ，２００１；Ｚａｈｒａ＆Ｇｅｏｒｇｅ，２００２；Ｚｏｌｌｏ＆Ｗｉｎｔｅｒ，１９９９；Ｚｏｌｌｏ，２００２）。

GVC／NVC双重网络嵌入中本土代工制造企业动态能力提升机制研究——基于组织学习的视角

２０１３年第１期
ＳｃｉｅｎｃｅｄＴＩ
。。ｔＲ。ｈ
２０１３Ｎ。・１
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１０００—７６９５．２０１３．０１．０２８
ＬｏｃａｌＯＥＭＥｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓＥｎｈａｎｃｅｍｅｎｔＭｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｔｈｅＤｙｎａｍｉｃＣａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ
ｉｎＧＶＣ／ＮＶＣＮｅｔｗｏｒｋｓ－ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＶｉｅｗｏｆｏｒｇａｎｉｚａｔｉ０ｎａｌＬｅａｒｎｉｎｇ
ｓｏｕｒｃｅｓｂｙｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌｌｅａｒｎｉｎｇｔｏａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｓｐｉｒａｌｕｐｇｒａｄｅｏｆｄｙｎａｍｉｃｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＧＶＣｎｅｔｗｏｒｋ；ＮＶＣｎｅｔｗｏｒｋ；ｌｏｃａｌＯＥＭｅｎｔｅｐｒｒｉｓｅｓ；ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌｌｍｉｃｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ
ｓｏｕｒｃｅｓ—Ａｂｉｌｉｔｙ，ｔｈｅｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈａｔｔｈｅｌｏｃａｌＯＥＭｅｎｔｅｐｒｒｉｓｅｓａｃｃｅｓｓｔｏｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄ

企业动态能力的构成及其影响因素

企业动态能力的构成及其影响因素摘要：现代企业经营的外部环境呈现快速变化的特征，企业必须打造适应环境的能力才能构筑起持续的竞争优势，这一适应环境的能力在现代企业能力理论里称为动态能力。

本文认为动态能力由对环境的识别能力及知识创新的能力构成。

文章对企业环境识别能力及知识创新能力的影响因素展开分析，阐明企业构筑动态能力的努力方向。

关键词：动态能力能力构成影响因素一、动态能力的涵义及构成最初提出动态能力概念的提斯等人认为动态能力是企业整合、构建和重构内外部胜任力以适应快速变化环境的能力。

而ianisti＆clark则认为企业整合能力，尤其是所拥有的技术整合能力就是企业所具备的动态能力。

zollo＆winter认为动态能力是一种集体的学习活动模式，由此组织系统地产生和修正其经营惯例以追求效率提高。

国内学者魏江等人认为动态能力是具备整合能力、协调能力和重构能力的一种独特惯例，其嵌套于企业独特的组织和管理流程(协调和联合的方式)，形成于企业独特的资产位势(如企业的难以模仿的知识性资产和辅助性资产的集合)。

以及企业所采用或继承的演化路径。

以上是不同学者对于动态能力的不同表述，但事实上，这些表述所坚持的基本观点是一致的。

对于动态能力涵义的完整理解应该把握以下几点：1，企业动态能力的形成是基于企业的集体学习，企业只有坚持不断地学习才能使其适应外部环境的变化：2，动态能力表现为对其所拥有的资源进行整合、协调和重构；3，动态能力的功能是使企业适应于快速变化的外部环境。

事实上，企业能力理论是竞争优势理论的深化和拓展，最终都是围绕破解如何随着环境的变化构建竞争优势来赢取竞争。

综观这些理论，可以理出如下脉络，企业的竞争优势来源于其所拥有的核心能力，而核心能力的根本是其所拥有的特殊的智力资本，但由于环境始终处于变化的状态，这些特殊的智力资本会逐渐丧失其优势而成为一般的资本，动态能力就是实现其不断更新的推动力量。

因而我们可以说，动态能力架起了一座桥，这是一座企业的特殊智力资本与外界环境的桥。

动态能力(环境洞察能力、学习吸收能力、变革更新能力、快速反应能力和整合重构能力)测量量表

动态能力理论的基本框架动态能力是指组织为了成功推出新产品、持续建立、构建、重组其内外部的各项资源与智能来达到竞争优势的一种弹性能力(Teece，1997)。

企业拥有动态能力意味着拥有新的有关资源使用、组合的方式，也就是说，企业不仅可以利用企业潜在的原有资源，而且可以从外部获取知识和资源，从而形成新的资源组合和配置方式。

拥有了这种动态观，企业就可以持续改进、重构、整合并提升企业的核心能力，最终实现可持续创新，进而在动态的竞争中保持可持续的优势地位。

Teece(1997)提出了著名的动态能力框架，如图2一1所示。

动态能力框架主要强调两个方面:首先是“能力”，是指企业具备的能够应对环境变化需求的内部和外部的各种知识和资源。

其次，是“动态”，是指为了适应不断变化的市场环境，企业必须具备持续创新的能力。

动态能力主要包括三个方面的内容:l)组织和管理流程，即企业在组织、技术和流程方面的管理惯例;2)资产特点，即企业在技术和市场方面拥有的资源察赋;3)发展路径，即企业的战略选择和未来机会。

在此之后，越来越多的学者参与到动态能力理论的研究中来，使其成为了当代战略管理研究中的一个重要理论。

动态能力理论的核心是企业通过持续地学习、重构和更新自己的核心能力能够创造可持续竞争优势。

因此组织学习在此过程中发挥着关键性作用。

首先，组织学习本身是一种通过重复和试验来发现新的机会的过程。

其次，由于路径的依赖性，通过组织学习可以发现并积累包含企业能力的组织和管理流程。

动态能力理论认为，企业所处的外在环境是不断变化的，企业必须通过持续的组织学习来维持自己独特的竞争优势(Bogneretal.，19%)。

通过组织学习，不仅能够实现显性知识的转移，而且能够实现隐性知识的传递。

在快速变化的环境中，通过组织学习可以培养组织所必需的重构和转变的能力，从而可以帮助组织更好地发现有价值的内部和外部资源，重建并更新自己的核心能力，寻找到更多的发展机会。

动态能力与战略管理

动态能力与战略管理引言在当今快速变化的商业环境中，企业需要灵活适应市场的变化，寻找新的竞争优势。

动态能力和战略管理是两个关键概念，可以帮助企业实现这一目标。

本文将讨论动态能力和战略管理的概念、特点以及它们之间的关系，并探讨如何有效地将它们应用于实际业务中。

动态能力的定义和特点动态能力是指企业适应和响应变化的能力。

它可以帮助企业在不断变化的市场环境中具备竞争优势。

动态能力有以下几个特点：1.学习能力：动态能力是指企业持续学习和适应新知识、技术和市场变化的能力。

企业需要不断调整自己的战略和运营方式，以适应新的市场需求。

2.创新能力：动态能力需要企业具备创新的能力，包括产品和服务的创新以及商业模式的创新。

通过不断创新，企业可以与竞争对手保持差异化，并取得竞争优势。

3.敏捷性：动态能力要求企业能够快速响应市场变化，包括快速调整战略、组织结构和资源分配等。

企业需要及时地获取市场信息，并作出相应的决策和行动。

4.协同合作：动态能力需要企业具备良好的协同合作能力，包括与供应商、合作伙伴和客户的合作。

通过与外部合作伙伴的共同努力，可以实现资源共享和互补，提高企业的综合竞争力。

战略管理的定义和作用战略管理是指企业确定长期目标并制定相应战略以实现这些目标的过程。

战略管理可以帮助企业做出正确的决策，达到更好的经营绩效。

战略管理有以下几个作用：1.确定方向：战略管理可以帮助企业明确长期目标和发展方向，为企业的各项活动提供指导。

2.确立优势：战略管理可以帮助企业找到自身的竞争优势，并制定相应的竞争策略。

通过差异化竞争，企业可以在市场上获得更高的利润和市场份额。

3.资源配置：战略管理可以帮助企业合理配置有限的资源，以实现最大化的效益。

企业可以将资源重点投入到具有战略意义的活动中，提高资源利用率和综合效益。

4.风险管理：战略管理可以帮助企业识别和应对来自内部和外部环境的各种风险。

企业可以制定相应的应对措施，降低风险带来的损失。

基于组织学习的动态能力研究

留存于组织活动的新模式中，或组织惯例中。
二、组织学习和动态能力的协同进化
依据知识的载体，以将知识分为个人知识、可群体知识、组织知识以及组织之问的知识。其中组织知识是动态能力的基础，它是指有关组织信息、过程、和信念的集合，价值它来源于个人知识面又超出个
人知识，并为一个组织所特有。但组织知识不可能自动地演化成能更新现有能力的动态能力，必须通过
组织的持续的知识学习才能实现。组织的知识学习既包括经验的自然积累，也包括有意识地学习。这
些学习活动，一方面，有助于组织管理模式、制度和方法的形成，成为组织的操作性惯例，提高组织管理
受制于它目前的位置和前方的路径，而它目前的位置又是由它所走过来的路径所塑造的。也就是说，动
态能力的发展是渐进的。动态能力的渐进发展是由于能力依赖于组织的积累性学习，而不是通过相应
的要素市场买卖获得的。组织学习是循序渐进的，是路径依赖的。组织学习包括干前学、干中学、搜索
从动态能力的定义可以看出，动态能力实际上就是企业改变其作为竞争优势基础的能力（董俊武等，０）２４。由于能力是组织中的积累性学识，０企业可被视为一个知识的集合体，企业通过积累过程获
得新知识，新知识逐渐融人到企业的正式和非正式组织中，成为左右企业未来知识积累的重要主导力
和组织学习密切相关。本文从组织知识学习的过程性着手，构建一个基于组织学习的动态能力的理论模型，分析组织学习对动态能力的作用机理，在此基础上提出如何开展组织学习提升动态能力
的建议。关键词１组织学习；动态能力；经营惯例

动态能力演化的知识模型与一个中国企业的案例分析

动态能力演化的知识模型与一个中国企业的案例分析一、本文概述本文旨在探讨动态能力演化的知识模型，并以一个中国企业为案例进行深入分析。

动态能力理论是现代战略管理领域的重要理论之一，它强调企业在面对外部环境变化时，通过内部能力的构建、重组和升级，实现持续竞争优势。

而知识模型则是理解动态能力演化的关键工具，它揭示了知识在能力演化过程中的核心作用。

本文首先回顾了动态能力理论和知识模型的相关研究，明确了研究问题和研究意义。

接着，通过文献综述和理论构建，提出了一个动态能力演化的知识模型，该模型整合了知识获取、知识整合、知识应用和知识创新四个关键过程，并强调了这些过程在动态能力演化中的相互作用和相互影响。

在此基础上，本文以一个中国企业为例，详细分析了其动态能力演化的过程。

这家企业在面对市场变化和技术创新的挑战下，通过不断调整和优化内部能力，实现了从初创企业到行业领导者的转变。

通过对这家企业的深入剖析，本文揭示了其动态能力演化的内在机制和关键成功因素，为其他企业提供了有益的借鉴和启示。

本文的贡献在于，不仅深入探讨了动态能力演化的知识模型，而且通过案例分析验证了模型的有效性。

这对于理解企业如何在快速变化的环境中保持竞争优势，具有重要的理论和实践意义。

本文也为后续研究提供了新的视角和方法论指导。

二、文献综述动态能力理论自提出以来，已经成为战略管理领域的研究热点。

该理论强调，企业在面对快速变化的市场环境时，其内部能力需要进行持续的调整和创新，以适应和抓住新的市场机会。

这种动态能力不仅涉及企业现有资源的重新组合，还包括企业学习新知识、新技术以及开发新技能的过程。

在知识管理方面，动态能力理论指出，知识是企业动态能力的核心要素。

企业通过知识的获取、整合、共享和创新，不断提升其动态能力，从而在竞争激烈的市场环境中保持竞争优势。

这一观点得到了大量学者的支持，他们从不同角度对知识与动态能力的关系进行了深入研究。

然而，尽管已有研究在理论上对动态能力与知识管理的关系进行了较为深入的探讨，但鲜有研究从实证角度对两者之间的关系进行验证。

企业动态能力理论概述

企业动态能力理论综述（重定向自动态能力理论）动态能力理论（Dynamic Capability Theory, DCT/Dynamic Capabilities Perspective ,DCP）戏［编辑］企业动态能力理论概述动态能力理论源于20世纪90年代市场环境变化的特点而产生的。

市场环境日益动态化，技术创新速度加速，经济的国际化和市场的全球化，顾客需求的多样化，造成了竞争内容越来越快，竞争优势的可保持性越来越低，惟有不断创新，才能持续成功。

该理论的代表人物是R. D’Aveni，他于1994年出版了《超越竞争》一书，全面阐述了动态能力理论的框架。

动态能力理论：是指组织为使产品快速地上市、有效地掌握变化万千的商机，以及能否持续地建立、调适、重组其内外部的各项资源与智能来达到竞争优势的一种弹性能力。

它诠释了企业是如何创造商业价值的。

“动态能力”是指企业利用IT技术资源、组织资源和管理资源来获得竞争优势的能力。

同样，企业还可以通过培育独特灵活的能力，来满足顾客和市场日趋增长的需求。

对于信息工作来说，IT资产本身并不能提供超额的回报，但人们发现，当它们被合理地应用于恰当的业务流程中时，就会稳步促进企业的发展，给企业带来超额回报.在战略管理领域，企业竞争优势的寻求以及如何获得并保持竞争优势，一直是管理学者和企业界人士最为关注的焦点问题。

而在动态环境下，关于企业动态能力的研究已经日渐成为理论界研究的一个热点。

本文通过对动态能力的特征及其影响因素、企业获取动态能力等方面进行了分析，提出了企业动态能力的形成机理。

［编辑］动态能力理论的产生20世纪80年代初期，占主导地位的战略管理理论是波特的产业组织理论，随着核心能力理论的快速发展，核心能力的一些局限性也浮现了出来。

但在一个动态变化的环境中，企业原有的核心能力有可能成为阻碍企业发展的一个包袱。

能力理论遇到前所未有的自身发展障碍，不能解释动态市场上企业如何获取竞争优势以及为什么某些企业具有持续竞争优势。

新质生产力赋能企业绿色动态能力培育的路径机理

新质生产力赋能企业绿色动态能力培育的路径机理一、研究背景和意义随着全球经济的快速发展，环境问题日益严重，企业绿色发展成为各国政府和企业关注的焦点。

新质生产力是指企业在生产过程中所采用的新技术、新工艺、新材料等创新性要素，具有高附加值、高技术含量和高成长性的特点。

企业通过培育新质生产力，可以提高资源利用效率，降低环境污染，实现可持续发展。

当前我国企业在绿色发展方面仍存在一定的短板，如绿色技术创新能力不足、绿色管理水平不高、绿色文化建设滞后等问题。

研究如何赋能企业绿色动态能力培育，对于推动我国企业转型升级、实现绿色发展具有重要的理论和实践意义。

研究企业绿色动态能力培育的路径机理有助于揭示企业绿色发展的内在规律。

通过对企业绿色动态能力培育的过程进行深入分析，可以为企业提供有针对性的发展策略和方法，引导企业从源头上解决绿色发展中的问题。

研究企业绿色动态能力培育的路径机理有助于提高企业的核心竞争力。

在新质生产力时代，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须具备强大的绿色动态能力。

通过培育新质生产力，企业可以提高产品附加值，增强市场竞争力，实现可持续发展。

研究企业绿色动态能力培育的路径机理有助于推动政策制定和实施。

政府部门在制定环保政策时，需要充分考虑企业的实际需求和发展潜力，以确保政策的有效性和可行性。

通过对企业绿色动态能力培育的研究，可以为政府部门提供有力的政策支持和依据，促进政策的科学化、精细化和精准化。

1. 绿色动态能力的概念及重要性随着全球环境问题日益严重，企业绿色动态能力的培育已成为企业发展的重要战略。

绿色动态能力是指企业在应对环境变化、实现可持续发展的过程中，具备快速调整、创新和适应的能力。

这种能力使企业在面临环境挑战时能够迅速采取行动，降低环境风险，提高资源利用效率，从而实现企业的绿色发展。

提高企业的竞争力：在激烈的市场竞争中，具备绿色动态能力的企业能够在环保政策、市场需求等方面占据优势地位，从而提高企业的市场竞争力。

组织学习与企业动态能力关系的评述与研究展望

较丰富的理论成果。
织学习” 一起讨论。但是，由于我国动态能力的研究尚处于起始阶段，现有的分析框架还不够完善和成熟，对于组
织学习与动态能力关系的研究并不深入。本文的目的就
在于通过对现有动态能力理论以及组织学习理论的研究
总结，以及关于两者关系文献的梳理，对两者的关系进行分析研究，最后指出了两者关系的研究中存在的问题与不足，并提出进一步的研究方向。
组织持续适应能力。如ＥｍｎｓｄｏｄｏＭｉｅｎ（９）ｎ和ｏｇｏ１８ｎ９认
为，组织学习是组织成员积极主动利用有关资料与信息来规划自己行为，以提高组织持续适应能力的过程。陈国
权（０）２０、０于海波（０）２４０在对组织学习进行定义时，都强调了其能够增强企业适应能力与竞争力这一目的。正是由
先提出的动态能力的概念。其从组织结构和管理过程的
角度将动态能力定义为 “ 企业整合、构建和重置公司内外部能力，以适应快速变化的环境的能力” 自，。此学者各自从不同的角度对动态能力进行了研究，存在着整合（ａ — Ｋ【ｈｌｎ２０、ｏ，０）知识演变（ｅ，００Ｚｔ２３、ｅｔ０董俊武等，０４、２０）技术与学习（ｈｅ，０７王毅等，０７Ａｍｄ２０、２０）等不同的视角，取得了比
一
二、组织学习与企业动态能力在内涵上密切相关
（组织学习与动态的环境相互作用一）学习型组织是在知识经济时代环境不确定因素逐渐增高的情况下出现的一种新型组织形式。沈占波（０）２９￣０为组织学习的环境基础是动态复杂的环境变化，正是由于环境的动态性，才决定了学习的持续性；在有关组织学习的内涵研究中，不少文献指出组织学习的目的是提高

动态能力维度及其实现路径

动态能力维度及其实现路径摘要：本文从动态能力内涵界定出发，基于位势(position)、流程(process)和路径(paths)三要素模型，划分了动态能力中企业能力、感知能力、整合重构能力、吸收能力、网络协作能力的五个维度，并由此推导出了动态能力实现的五大途径。

关键词：动态能力；构成维度；实现路径动态能力理论建立在资源观与核心能力观基础之上，是为了在动态环境下获得持续的竞争优势、领先竞争对手而发展起来的。

动态能力表现为一种动态的非均衡性能力，它持续不断地被肯定和否定，是培养能力的能力。

一、企业动态能力内涵及界定teece & pisano(1994)最先提出了动态能力的理念，认为，动态能力是“企业对内部和外部的竞争能力进行整合、构建或者重置以适应动态环境的能力”。

此后的研究中，大多数学者遵从teece的研究框架，从不同角度阐述了企业动态能力的内涵。

eisenhartd和martine(2000)从组织管理和流程角度，认为动态能力是“企业利用资源的流程——尤其是获取、整合和释放资源的流程。

wang，catherine. l. and ahmed， pervaiz. k.(2007)认为动态能力是企业不断整合、重新配置和更新资源，再创造自身能力的行为取向，提出企业的动态能力应该包括3方面的能力：吸收能力、整合能力和创新能力。

gianmario verona & davide ravasi(2003)指出动态能力是由知识创造和知识吸收、知识整合、知识重置组成。

tsai(2005)观点强调知识学习朝向持久性竞争优势的累积与知识价值的创造为动态能力。

winter(2003)提出，动态能力必须是一种可以反复执行的“惯例”，并认为动态能力来自于学习，它们是修正厂商营运惯例而形成的系统化方法。

在已有研究的基础上，我们认为需要强调动态能力的以下特点：(1)动态能力不同于基础能力，是组织能力中的高阶能力；动态能力是作用于基础能力的能力，对基础能力进行提升以匹配变化的环境，而资源位势对于动态能力是基础。

企业动态能力构建路径分析：基于创业导向和组织学习的视角

企业动态能力构建路径分析：基于创业导向和组织学习的视角作者：周军来源：《今日财富》2018年第23期在激烈的市场竞争中，企业动态能力的构建是一个企业自我提升并保持在市场中动态的竞争优势的重要前提条件。

前人通过研究对所提出的构建动态能力的四个构面进行了验证性分析。

本文是基于已有文献的基础上，对前人所提的企业动态能力的构建路径进行了分析，讨论了创业导向、组织学习以及企业动态能力构建之间的关系，发现了组织学习对动态能力构建具有直接效应，创业导向具有间接效应，组织学习在此作为中间变量，创业导向通过影响组织学习进而影响企业的动态能力构建。

最后提出了对构建企业动态能力的一些建议，以促进企业的发展。

面对市场环境的复杂、严峻形势，企业只有被迫对自身的内部资源进行整合、然后重新组合构建以用来保持自身的竞争优势，更好地适应市场的动态变化。

前人认为：对于企业动态能力的构建，创业导向有着创新、风险承担和超前性的优势对构建动态能力具有建设性意义，而这种创业导向会伴随着知识的传递，能够促进组织学习，进而提高组织的运作能力。

据此，创业导向和组织学习都对构建企业的动态能力有着重要的作用，本篇文献借此对这两者对构建企业动态能力的影响关系进行了讨论。

一、创业导向与企业动态能力综述表明，前人已经有研究验证表明，企业在实施了创业导向的方案之后对组织的运作有了显著的提升，不仅如此，具有更高层面的创业导向型企业，更容易在激烈的市场中抓住机遇，且能够对自身创造出更多的机会来提升、拓展领域。

由此我们得知，总体上，创业导向对构建企业的动态能力具有积极的正向影响效应。

创业导向分为三个方面的维度具体影响企业动态能力的构建。

（一）创业导向的创新性维度对构建企业的动态能力具有积极的正向效应大量的学者发现，企业在严峻的市场环境中，会通过对企业自身产品的持续创新以及对市场的创新来提高企业的核心竞争力来应对多变的环境。

有学者研究表明，与其他企业相比，打破了传统的理念和方式而创新生产技术及管理模式的企业，获得了更高的企业效益，这表明了企业创新能对企业产生积极的绩效，为企业带来了活力。

企业战略管理的动态能力构建

企业战略管理的动态能力构建一、引言企业战略管理是管理学中非常重要的一个研究领域，它提供了企业在不同市场环境中实现长期发展的理论基础和实践指导。

近年来，随着市场竞争的不断加剧，企业的战略管理面临着越来越复杂的挑战。

在这种背景下，如何构建企业战略管理的动态能力成为了一个热门的话题。

本文旨在探讨企业战略管理的动态能力构建，首先介绍动态能力的概念和特点，然后探讨企业战略管理的动态能力构建的途径和方法，并结合实际案例对其进行分析。

二、动态能力的概念和特点动态能力是指企业在不同环境下适应变化的能力，也可以理解为企业不断创新、变化和调整的能力。

动态能力的特点主要有以下三个方面：1. 企业在不断适应变化的过程中能够保持稳定的战略方向。

2. 企业能够在短期内做出积极的反应，为长期的发展打下基础。

3. 企业能够对自身的资源和能力进行不断地调整和优化，以适应市场变化和竞争挑战。

动态能力的核心是企业的学习能力和创新能力，只有不断地学习和创新，企业才能够适应不断变化的市场环境并保持竞争优势。

三、企业战略管理的动态能力构建企业战略管理的动态能力构建是指企业在不断变化的市场环境中保持稳定的战略方向，以实现长期的发展。

在这个过程中，需要重点考虑以下因素：1. 环境分析企业需要对外部环境进行全面的分析和了解，包括政治、经济、文化、社会、技术等方面。

只有了解了市场环境的变化，企业才能够做出正确的战略决策。

2. 内部资源和能力分析企业需要对自身的资源和能力进行全面的分析和了解，包括人力资源、技术能力、品牌知名度、资金实力等方面。

只有了解了自身的优势和劣势，企业才能够做出正确的战略决策。

3. 制定战略计划在全面分析了市场环境和自身资源和能力的基础之上，企业需要制定战略计划，确定战略方向和目标。

战略计划需要具有明确的长期目标和中期阶段的行动计划，以确保企业在不断变化的市场环境中保持稳定的战略方向。

4. 持续学习和创新持续学习和创新是企业战略管理的动态能力的核心要素，企业需要对自身的资源和能力进行不断地调整和优化，以适应市场变化和竞争挑战。

企业技术创新动态能力的内涵和培育路径研究

企业技术创新动态能力的内涵和培育路径研究
企业技术创新是保持企业竞争优势和创造新价值的重要手段。

技术创新动态能力是企
业获取和利用外部技术信息，以及将其内部技术能力与市场需求有效结合，实现持续创新
的能力。

本文探讨了企业技术创新动态能力的内涵和培育路径。

企业技术创新动态能力的内涵包括三个方面：外部技术信息获取与利用能力、内部技
术能力结合市场需求的能力和持续创新的能力。

外部技术信息获取与利用能力是指企业利
用外部开放式创新网络、技术平台和服务等手段获取外部技术信息，对其进行分析和利用，从而增强企业的技术能力。

内部技术能力结合市场需求的能力是指企业将其内部技术能力
与市场需求结合，创造出满足用户需求的高附加值产品和服务。

持续创新的能力是指企业
不断进行技术创新和改进，不断推陈出新，保持持续竞争优势。

企业技术创新动态能力的培育路径包括三个方面：企业内部创新文化建设、创新资源
整合与合作、技术创新管理与运营。

企业内部创新文化建设是企业培育创新能力的基础，
包括创新氛围的建立、员工创新意识和能力的培养等方面。

创新资源整合与合作是指企业
利用内外部资源进行合作，共同开拓市场。

技术创新管理与运营是指企业通过管理科学化、流程化、信息化和标准化等手段，提高技术创新的效率和质量。

企业技术创新动态能力的培育应该在实践中不断探索和完善。

企业应该加强组织结构
的调整，加强内部创新文化建设、以及进行各种国际合作，增强自身的竞争力和技术创新
的能力，从而走向持续发展。

动态能力与组织学习

动态能力与组织学习引言：在现代社会中，动态能力与组织学习是企业成功的关键因素之一。

动态能力是企业适应不断变化的外部环境，不断创新和发展的能力。

组织学习是指企业通过不断学习、反思和调整来改进自身运营和管理的能力。

本文将从概念、重要性和步骤等方面详细论述动态能力与组织学习的关系，并分析其对企业发展的影响。

一、动态能力的概念和重要性1. 动态能力的定义：动态能力指企业在不断变化的外部环境中，通过整合和重构现有资源和能力，迅速适应变化并实现竞争优势的能力。

2. 动态能力的重要性：动态能力帮助企业实现战略灵活性，应对市场变化，提升竞争力。

它使企业能够及时抓住机遇，灵活调整战略，快速创新，赢得市场份额。

二、组织学习的概念和重要性1. 组织学习的定义：组织学习指企业通过不断学习、反思和调整，改进自身运营和管理，以适应变化的外部环境。

2. 组织学习的重要性：组织学习帮助企业不断提升团队能力，有效利用和整合内部资源，提高生产效率和质量。

它促使企业全员参与，在工作中不断学习和创新，从而不断发展和进步。

三、动态能力与组织学习的关系1. 动态能力促进组织学习：动态能力使企业更有能力适应外部环境变化，从而提出更多的需求和挑战，促进组织成员积极学习和改进，推动组织学习的发展。

2. 组织学习促进动态能力：组织学习可以提高企业的学习能力和创新能力，使企业能够更好地掌握新的知识和技能，提升动态能力，适应外部环境的变化。

四、构建动态能力与组织学习的步骤1. 制定明确的发展目标：企业要先确定发展目标，明确自身发展方向和追求的价值，作为动态能力和组织学习的指导原则。

2. 建设健全的学习机制：企业通过制定学习计划，组织培训和学习活动，建设健全的学习机制，激发员工学习的积极性和创造力。

3. 加强知识管理与共享：建立完善的知识管理系统，通过信息化手段收集、整理、分享和应用知识，促进知识共享，提高企业整体学习水平。

4. 鼓励思考和创新：鼓励员工积极思考和提出新的想法，创造有利于组织学习和动态能力发展的环境。

动态能力生成的整合研究

动态能力生成的整合研究：惯例演化、战略更新及其组织嵌入白景坤1顾飞2（1东北财经大学工商管理学院辽宁大连116025）（2东北财经大学工商管理学院辽宁大连116025）摘要：动态能力生成研究的目的是寻求动态环境下企业持续的竞争优势。

通过学习机制的构建推动惯例演化是动态能力生成研究的主要线索，但对具有“创造性破坏”特征的创业精神在动态能力生成过程中的作用并未引起应有的重视。

实际上，创业精神驱动的战略更新惯例化是动态能力生成的逻辑起点，具有“路径依赖”特征的组织学习惯例是引发组织运营惯例演化并生成动态能力的主导过程，而动态能力的生成最终取决于与动态环境匹配的新战略的组织嵌入。

在以异质性资源和独特路径为基础的动态能力生成过程中，创新和效率、路径创造和路径依赖的平衡是企业在动态环境下获得持续竞争优势的关键。

关键词：动态能力战略更新惯例演化组织嵌入Study on Integration of dynamic capabilities generation: routine evolution, strategic renewal and its organizational embeddednessBai Jingkun（School of Business Administration, Dongbei University of Finance & Economics, Dalian 116025）Abstract:The study object of dynamic capabilities generation is to seek sustainable competitive advantage in the dynamic environment. The main study clue of dynamic capabilities generation is promoting routine evolution by building learning mechanism, but the entrepreneurship with the characteristic of ―creative destruction‖ doesn’t attract enough attention although it’s impor tant. Actually, the routinization of strategic renewal droved by entrepreneurship is the logical starting point of dynamic capabilities generation, the routine of organizational learning with the characteristic of ―path dependence‖ is the dominant process which causes the evolution of operating routines, and the generation of dynamic capabilities depend on the organizational embeddedness of new strategy eventually. In the generational process of dynamic capabilities based on heterogeneity resource and particular path, the balances of innovation and efficiency, path creation and path dependence are key factors through which enterprises can obtain sustainable competitive advantage in the dynamic environment. Keywords:dynamic capabilities; strategic renewal; routine evolution; organizational embeddedness1. 引言在产业竞争理论和核心能力理论不能有效解释动态环境下企业竞争优势持续性的背景下，以演化理论、组织学习理论和资源观战略理论为基础的动态能力理论应运而生。

多层次组织学习与企业研发双元能力构建——以华为IPD系统实施为例

多层次组织学习与企业研发双元能力构建——以华为IPD系统实施为例晏梦灵;董小英;余艳【期刊名称】《研究与发展管理》【年(卷),期】2016(028)004【摘要】组织双元能力是指企业同时进行探索和利用的能力.本文在战略—业务学习框架下试图解释信息系统对双元能力的影响机制.通过分析华为公司研发信息系统(IPD)的实施案例,发现新兴的信息系统触发了组织的战略性和业务性学习,而正是这两类学习辅助了新兴技术在企业发生作用.具体表现为,高层管理者的战略性学习有助于克服系统实施在认知层面的障碍,通过反思和解读活动,战略性学习将探索和利用活动统一在组织的愿景、协作文化及薪酬机制下;而中基层管理者及员工的业务性学习有助于克服企业实施系统在行为方面的障碍,通过集成和制度化活动,业务性学习将探索和利用活动在组织内进行分离或重新组合.两类学习活动相互配合使企业通过研发信息系统实现了投资、流程和绩效上的双元能力构建.【总页数】15页(P72-86)【作者】晏梦灵;董小英;余艳【作者单位】北京大学光华管理学院,北京100871;北京大学光华管理学院,北京100871;中国人民大学信息学院,北京100872【正文语种】中文【中图分类】C939【相关文献】1.顾客导向视角下的组织学习与企业自主技术创新能力--华为公司的案例分析 [J], 邓小翔;丘缅2.组织学习与国际化企业营销动态能力构建——基于华为、海尔、联想的跨案例分析 [J], 李文;许晖;黄小飘3.组织学习能力、双元性创新与企业绩效间关系的实证研究 [J], 张徽燕;何楠;高远辉4.基于信息系统与组织学习的双元能力构建机制：以华为为例 [J], 晏梦灵;余艳;董小英;5.基于信息系统与组织学习的双元能力构建机制:以华为为例 [J], 晏梦灵;余艳;董小英;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

企业能力建设实施方案

企业能力建设实施方案简介企业能力建设是指通过培训、学习、知识传递等方式提高员工的素质与技能，从而提升企业的商业竞争力和核心竞争力的过程。

在当今竞争激烈的市场，企业能力建设已经成为了企业可持续发展的基础，企业如果不能提升自己的能力，很快就会被市场淘汰。

实施方案企业能力建设实施方案的核心在于针对企业的实际情况，确定企业的培训方向和目标，提高员工的技能和素质，从而为企业的发展提供有力的支撑。

以下是企业能力建设实施方案的主要步骤。

第一步：进行现状分析企业能力建设的核心在于提高员工的素质和技能，因此首先需要对企业现状进行全面的分析，了解企业的员工素质和技能现状，以及在不同岗位上的需求和不足之处。

这能够为企业后续的培训和学习提供方向和目标。

第二步：明确能力建设目标企业能力建设需要根据企业自身的实际情况和发展需求确定明确的培训方向和目标，制定相应的能力建设计划。

建议企业在制定能力发展计划时，将其与企业战略进行衔接，保证企业在商业竞争中有足够的竞争力。

第三步：设计具体实施方案根据第二步中确定的目标和计划，制定出具体的实施方案，主要包括培训内容、培训方式、培训周期、培训费用等方面。

在实施方案的制定中，不仅要考虑到企业的具体情况，还要根据员工的特点和需求进行量身定制，从而最大程度地实现员工和企业的共同受益。

第四步：实施培训和学习制定好实施方案之后，企业就可以开始执行培训和学习计划，通过不同的学习方式提高员工的素质和技能，并且监控培训的效果和员工的学习效果。

除此之外，针对不同的岗位和职能，需要采用不同的培训方式和方法，包括内部培训、外部培训、实操培训等等，以期达到最好的培训效果。

第五步：跟踪和反馈为了检验企业能力建设实施方案的成效，企业需要与员工建立良好的反馈机制，了解员工意见、需求和回馈。

对于员工提出的意见和建议，企业应当积极采纳并进行改进，同时对培训成果进行评估，总结和反馈，为企业在未来的发展提供有效的指导。

总结企业能力建设实施方案有助于提高员工素质和技能，提高企业的商业竞争力和核心竞争力，是企业可持续发展的重要基础。