小学班主任工作职责

小学班主任工作职责

小学教师的工作职责

水平是学校教育和教学活动的基本单位。班级老师是班级的组织者和讲师。他肩负着党的教育方针的具体实施，落实学校教育教学计划，传达师生关系，学校和家庭，社会，实现学校的教育目标，推进全面素质教育。职责。班主任应对所有学生开放，促进学生的全面发展，充当导师，成为学生的好老师和朋友。为了充分发挥班主任的工作职能，班主任的职责现在明确定义如下。

首先，学期工作计划可以根据学校的工作计划和班级的实际情况制定，班级管理教育可以根据工作计划独立进行。

其次，要注意每个学生的发展，尊重学生的个性。坚持变相接受积极教育，体罚或体罚。从每个学生的个人特点和具体情况出发，做好学生的个性化教育。特别是，我们必须做好教育和改造特殊学生的工作。

三是重视学生的思想道德教育和行为规范，教育学生遵守《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，逐步培养学生的文明习惯。

第四，注重培养学生的掌握精神，让学生有岗位，每个人都有事情要做，让学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设一个好

班级。指导班主任和少先队青年队的工作，培养学生干部，发挥团队

干部的示范作用，提高学生的自理能力，使班级建设成团结友好精力

充沛的团队。

五，实现班级团队，上午班级敬业，有计划，有组织，内容有效，并做好录音工作。

6.重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学

生在课前准备学前用品和学习用品，认真倾听，积极思考，课后努力。

7.与课堂教师密切联系，讨论课堂教学和教学工作，交流学生的

思想表现，交流信息，协调各种活动和学生的学业负担。

8.关注学生的身心健康，帮助学生树立“健康第一”的理念，协

助学校实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，参加良

好的体育课和“两个练习”和一项练习，并为学生提供健康教育。养

成良好的习惯，卫生习惯和健康的心理素质。

九，重视班级和班级工作的布局，条件班级设置生物角度，书角等，要干净，整洁，美观，营造积极的学习氛围。

十，做好课堂日常管理，建立课堂活动，定期对学生进行培训和

礼仪培训，引导班学生积极开展“争取先进集体”的活动。

十一。做好填写班级学生管理资料（班主任工作手册，学生身份表，学生成长足迹等），及时完成并提交。

十二，做好每个班级的道德教育评估，思想道德评估，撰写评估学生每学期的行为和学生相关的奖惩情况。

13.注意学校与家庭之间的联系，并定期与父母取得联系。礼貌和热情地接待学生的家长，并尊重依赖父母的学生来教育学生。每个学期的家访次数不低于50％，并且记录良好。

14.加强学生的法律安全教育。安全警报应长，发现隐患，保持安全，及时记录和报告。每项活动都应精心组织和精心安排，以确保人身安全。学生应加强交通和交通安全教育。团队应该在中晚期精心组织并安排在岗位上。

15.引导和组织学生积极参加学校，区，市组织的各种比赛，文化体育活动，努力在这些活动中取得良好成果。

16.教育学生应善于保护公共财产，关心学校生产，做好借贷，保护和返校。

17.积极参与德育研究，重视理论学习，不断总结经验。每学期写一篇道德教育论文或经验总结。