小小百家讲坛方案
校园百家讲坛策划书
校园百家讲坛策划书一、活动背景在大学校园中，学生的知识面不断拓宽，但很多学生在学术交流和思想引导方面欠缺一定的指导和启发。
为了促进学生们的综合素质和思想深度的发展，我们策划了一项名为“校园百家讲坛”的活动。
二、活动目的本活动旨在搭建一个平台，让各个领域的专家学者、教师和学生能够进行人文交流、学术探讨、思想碰撞，提升学生的学术素养和思辨能力。
通过开展讲座，引导学生关注社会热点问题，丰富学生的知识面，培养学生的创新思维和领导能力。
三、活动内容1. 主题广泛针对不同学科和研究领域，我们邀请各个领域的专家学者和教师，就各个专业领域的前沿问题进行讲座。
例如，政治、经济、文化、体育、科技等等。
2. 前沿话题关注时事热点和前沿科技，让学生们了解最新的科技进展和社会动态。
同时，也邀请行业领导和企业代表分享经验和成功案例。
3. 学习方法分享邀请优秀学子和老师分享学习方法和学习经验，帮助学生们提高学习效率和学科成绩。
4. 人文关怀邀请心理学专家和心理辅导老师，开展心理健康讲座，帮助学生们提高心理健康水平。
5. 学术交流定期组织学术交流会，鼓励学生发表论文和进行学术研究，提升学术能力。
四、活动形式1. 讲座活动主要以讲座的形式进行，每次讲座时长为1小时左右，包括专家学者的主题演讲和互动问答环节。
2. 场地和时间活动场地选择教学楼或大型会议室，并根据参与人数确定场地大小。
活动时间一般安排在周末或晚间，以便广大学生参与。
3. 参与对象活动面向全校师生开放，各个学院的学生和教师都可以自愿参与。
五、宣传策略1. 海报和宣传单在校园各个重要地点悬挂宣传海报，发放宣传单，详细介绍活动内容和时间地点，吸引学生的关注和参与。
2. 社交媒体宣传利用学校的官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多的关注和参与。
3. 班牌广告在各个教学楼和学生宿舍楼的班牌上，发布活动内容和时间地点的广告，提醒学生活动信息。
4. 班主任推荐通过班主任推荐，并在班级微信群发布活动信息，提醒学生报名参与。
小小百家讲坛
“小小百家讲坛”活动班级海选开始啦！希望同学们认真阅读《“小小百家讲坛”活动方案》的内容，积极报名，勇登“小小百家讲坛”，展示自己的风采！团结路小学“小小百家讲坛”活动方案一、活动目的进一步推动学生课外阅读活动的深入开展，促进阅读教育内涵提升，引领学生向着“让书香浸润童年，用阅读启航智慧人生”的目标迈进，不断提高书香校园文化品质，形成浓烈的校本阅读特色。
二、活动主题寻访历史人物踪影文学故事大观三、活动对象全校一至六年级全体学生。
四、活动内容五、活动形式本次活动面向全体学生，通过“班级讲坛”——“年级讲坛”——“校级讲坛”三级平台，创设浓郁的阅读氛围，搭建广阔的读书平台，展示各年级学生的读书风采和阅读成果。
活动的表现形式主要以讲述为主，各年级各班级学生可以根据自己的阅读实际和读书成果，选择富有阅读层次和阅读个性的讲述话题，以多样化、个性化的形式，把自己的阅读经历、阅读感受、阅读收获带到“小百家讲坛”来讲给同学、老师和家长听。
提倡丰富多样，富有特色，可以是“学生讲坛”，也可以是“亲子讲坛”、“师生讲坛”等。
六、活动组织本次活动在校长室的领导下，由教务处组织，学生处、总务处、大队部协办，各年级部、图书室具体承办。
活动时间安排如下：月日—月日自主报名、个人准备月日—月日班级海选月日—月日年级海选2015年4月23日校级讲坛展示活动将在自主报名与同伴推荐的基础上，进行分级展示与海选，逐级产生“校级讲坛特邀小嘉宾”作全校展示，并给予适当奖励。
各年级各班级要鼓励学生积极报名，勇登“小百家讲坛”，分享阅读快乐，丰富阅读经历，倡导做一个既热爱读书又善于表达的学生，通过广泛、持久、深入的阅读，让“阅读生活化，读书终身化”的理念润泽书香童年，点燃心中的阅读明灯，感受阅读带来的愉悦心境；使每名学生变得更加深刻，更加智慧，更加丰厚，成为一个真正的读书人！。
百家讲坛讲座活动方案
百家讲坛讲座活动方案一、活动背景百家讲坛是一种以讲述历史、文化、艺术等为主要内容的讲座形式，是人们获取知识、文化的一种途径。
传统的百家讲坛多以口述为主，但随着社会的发展，讲座形式也在不断更新。
近年来，由于网络化的流行，百家讲坛已经走向线上，为更多的人提供了学习的机会。
为此，我们计划开展一系列百家讲坛讲座活动，旨在推广文化知识，提高人们的文化素养，满足人们对知识的需求。
二、活动目的1.推广传统文化知识，让更多人学习了解；2.提高参与者文化素养和历史意识，增强文化自信；3.促进文化和人类的交流与互鉴。
三、活动内容本次活动我们将邀请多位专家学者，以线上直播的方式，深入浅出地讲解历史、文化、艺术等领域的相关知识。
具体内容如下：1. 《中国历史文化大系》讲座：介绍中国历史文化的发展演变过程，包括历史事件的发生和影响、文化的传承和创新等。
2. 《世界文化名城》讲座：介绍世界各地文化名城的历史和经典建筑构造，带领参与者感受不同文化的魅力和风情。
3. 《交响音乐会》讲座：介绍十九世纪欧洲古典音乐大师创造的交响乐及其发展历程，帮助听众更好地欣赏和理解这一音乐形式。
4. 《中国传统节日文化》讲座：介绍我国传统节日的典故、历史和意义，加深人们对传统文化的认识和理解。
5. 《世界名画欣赏》讲座：介绍世界各地著名画家的名作和艺术风格，帮助参与者学习欣赏和理解艺术。
四、活动时间和地点本次活动将由主办方选定的线上平台举行，具体时间根据专家的时间来安排。
我们会在活动前一周发出关于活动的通知和邀请参与者加入我们的平台。
五、参与方式本次活动是完全免费的，任何人都可以参与。
参与者可以前往我们的官方网站或App，按照通知中给出的操作步骤进行注册登记。
具体可分为以下几个步骤：1.前往官方网站或App进行注册（需填写真实姓名和联系方式）；2.参与者注册成功后，将发送网上参与链接到参与者的注册邮箱中。
3.以注册邮箱中的链接为入口，登入我们的平台，并加入讲座活动。
2小小百家讲坛活动 (1)
清水县郭川镇中心小学
“小小百家讲坛”主题演讲
比赛方案
为全面贯彻落实省教育厅办公室关于开展2017年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知精神，结合市、学区教育局相关工作安排，我校大队部决定举行“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”主题演讲比赛。
一、参加对象
四至六年级学生
二、比赛时间和地点
时间：4月27日（星期一）下午14:00。
地点：学校餐厅
三、组织形式
以班级为单位，开展主题演讲，推选优秀学生，各班
推荐1名优秀学生参赛。
比赛将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。
四、演讲要求与内容
1.参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅；
2.演讲作品要求主题明确，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然；
1
3.演讲内容要体现中华优秀传统文化，符合社会主义核心价值观，具体包括：中国古典文学、历史典故、神话寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。
郭川镇中心小学
2017年4月20日
2。
百家讲坛策划书
百家讲坛策划书一、活动背景和目的百家讲坛是一档备受观众喜爱的文化类电视节目，旨在通过讲述历史、文化、科学等领域的故事，传递知识、启发思考。
为了进一步丰富观众的文化生活，我们决定策划一场实地版的百家讲坛，与观众面对面交流，并通过现场讲解的方式，深入讲解一些重要的历史人物、事件和文化现象。
活动目的如下：1. 提供观众与知识传媒的实时互动机会，满足其对文化知识的需求；2. 增强观众对历史、文化等领域的兴趣，推动其学习动力；3. 丰富观众的文化生活，提供一个公共知识分享的平台。
二、活动内容和形式1. 活动内容：本次活动将选取数位著名学者、专家作为讲师，以他们的专业知识和深入研究的重要历史人物、事件和文化现象为核心，进行讲述和解读。
讲师们将以生动的语言、丰富的案例、实用的示范等形式，将知识传递给观众。
2. 活动形式：（1）现场讲解：通过现场讲解的形式，观众将与讲师互动，提问解惑，加深对知识的理解。
（2）小组讨论：活动中设置小组讨论环节，观众们可以就所听到的知识进行交流和讨论，加深对知识的理解和吸收。
（3）互动答题：参与者将有机会参加互动答题环节，通过竞答的方式加深对知识的记忆和理解。
三、活动时间和地点活动时间：计划于2022年X月X日举行。
活动地点：定在X市文化中心大剧院。
四、活动宣传1. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊、网络等媒体渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，进行线上互动，吸引更多观众参与。
3. 海报宣传：制作精美的活动海报，在公共场所、文化活动场地等进行展示和张贴，吸引观众的注意。
五、活动预算本次活动的预算主要包括以下几个方面：1. 租赁场地费用；2. 讲师费用；3. 宣传费用；4. 观众奖品费用；5. 组织费用；6. 其他杂费。
六、活动效果评估为了评估活动效果和参与观众的满意度，我们将从以下几个方面进行评估：1. 观众调查问卷：活动结束后，发放调查问卷，了解观众对活动的整体印象、参与感受等。
学生百家讲坛活动方案策划
学生百家讲坛活动方案策划一、活动背景及意义学生百家讲坛是指由学生自主组织并进行的一场特定主题讲座活动。
其目的在于激发学生学习兴趣、提高口头表达能力、丰富知识储备以及培养学生合作意识和团队协作能力。
通过这种方式，学生既能扩宽自己的知识面，又能增加实践经验，更好地适应未来的社会发展。
因此，组织学生百家讲坛活动具有重要的意义。
二、活动目标1. 提高学生的口头表达能力：通过主题演讲，提高学生的口头表达能力和自信心。
2. 提升学生的合作意识和团队协作能力：通过小组合作，促进学生相互合作，并实现相互帮助和共同进步。
3. 拓宽学生的知识面：通过百家讲坛的形式，让学生了解不同领域的知识，拓宽自己的眼界。
三、活动内容1. 活动主题设定：根据学生的兴趣和需求，选择一到两个主题作为本次百家讲坛的主题。
比如，科技创新、绿色环保、青年才俊等。
2. 演讲选题：组织学生自主选择演讲的主题，鼓励他们挑战难度较高的话题，提高他们的综合能力。
3. 演讲时间安排：每个演讲时间控制在5-10分钟之间，包括演讲、提问环节及互动。
4. 座谈会：在演讲结束后，组织座谈会，邀请其他学生就演讲内容进行讨论和分享，加深学生对该主题的了解和思考。
5. 线上分享：将演讲内容进行录制，并通过学校官方网站或社交媒体等平台进行线上分享，以方便更多学生获取相关知识。
6. 评选优秀演讲者：根据演讲内容的独特性、表达能力和现场引起的共鸣等因素，评选出优秀的演讲者，并给予相应奖励和荣誉。
四、活动组织与实施1. 筹备阶段：a. 成立组织委员会：组建学生百家讲坛组织委员会，由学生自愿担任主席、副主席、秘书和宣传负责人等职务。
并确定各责任人。
b. 制定活动计划：根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括时间安排、演讲选题、参与人员等。
c. 宣传推广：制作活动海报、宣传册等，通过班级、学校网站、微信群等途径进行广泛宣传，鼓励学生积极报名参与。
d. 演讲培训：组织相关培训班，教授学生演讲技巧、提问技巧以及互动技巧，并进行案例分析和演示。
学生百家讲坛活动方案策划
学生百家讲坛活动方案策划一、活动背景学生百家讲坛是一项面向全体学生的活动，旨在提供一个展示个人才能、交流经验、培养自信心的平台，使学生们能够在这个舞台上展示自己的才艺和独特的观点。
通过参加学生百家讲坛，学生们可以提高自己的演讲能力、实践能力和团队合作能力，增强自身的综合素质。
二、活动目标1.提高学生的演讲能力和表达能力，增强自信心；2.培养学生的团队合作能力和组织能力；3.激发学生的创造力和创新意识；4.展示学生的才艺和个人特长，培养学生的兴趣爱好。
三、活动时间和地点本次活动计划在学校图书馆举行，具体活动时间为每周五下午三点至五点，共计十周。
四、活动内容安排1.第一周发起宣传活动，介绍学生百家讲坛活动的目的和意义，邀请学生们积极参与。
筹备组成立，包括学生、教师和家长，确定活动的主要负责人和相关工作人员。
2.第二周举办主题讲座，由学校教师主讲，介绍演讲技巧和表达技巧，为学生们提供一些背景知识和技巧指导。
3.第三周进行初步选拔，学生们提交自己的演讲主题和演讲稿，由筹备组进行审核和初步评选，确定初赛名单。
4.第四至第八周进行演讲培训，邀请专业演讲者和学校教师进行演讲技巧和表达技巧的讲座，培训学生的演讲能力和表达能力。
5.第九周初赛阶段，选手按照抽签顺序进行演讲比赛，由评委进行评分和评选，选拔出决赛选手。
6.第十周决赛阶段，决赛选手进行最后的比赛，由评委进行评分和评选，选出学生百家讲坛的获奖选手和团队。
评选出特别贡献奖、最佳演讲奖、最佳表演奖等奖项，进行颁奖仪式。
活动结束后，进行总结和分享，为下一届学生百家讲坛的举办提供经验和建议。
五、活动筹备工作1.活动宣传：利用校园广播、校内电子屏幕、学生社交平台等渠道进行活动宣传，邀请学生们积极参与。
2.选题和报名：发放演讲选题册，鼓励学生们选择自己感兴趣的主题进行演讲，并报名参赛。
3.活动经费：筹备组成员按学校财务规定进行经费申请和使用。
4.场地布置和设备准备：筹备组负责清理并布置活动场地，准备所需的宣传材料和设备。
百家讲坛讲座活动方案
百家讲坛讲座活动方案
活动名称：百家讲坛讲座
活动主题：凝聚智慧，分享知识
活动时间：2021年6月1日至2021年6月30日
主办单位：XX学院
活动目的：
1.丰富校园文化生活，提高师生文化素养。
2.弘扬传统文化，促进文化传承。
3.增强同学们对于各个领域知识的学习兴趣。
4.帮助同学们全面了解社会历史，了解中国的发展进程。
活动内容：
1.通过邀请学校内外各领域的专家学者来讲解相关知识，如历史、文化、理论等，让同学们对于各个方面的知识有更深刻的理解。
2.在讲座结束后，组织同学进行精彩交流和互动，激发同学们的思维和表达能力，提高同学们的综合素质。
3.在活动中将安排一定的时间，邀请专家学者与同学们进行深入互动，让同学们能够更深入地了解专家们的研究领域和思维方式。
活动流程：
1.活动前期：确定活动主题，邀请专家学者，安排讲座时间和地点，设计宣传海报并进行宣传。
2.活动中期：活动正式开始，组织同学们到场听学术讲座，并安排一定的互动环节。
3.活动后期：对于活动进行总结，收集同学们的意见和反馈，并根据反馈修正后续的活动方案。
活动预期效果：
1.提升同学们的文化知识，
2.培养同学们的思维能力和表达能力，
3.加强校园文化建设，
4.提高学校的学术水平，
5.充实同学们的科学文化生活。
百家讲坛校园文体策划书
百家讲坛校园文体策划书一、背景介绍随着现代教育发展，校园文体活动的重要性日益凸显。
为了丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质，我们计划在学校内举办一系列百家讲坛活动。
百家讲坛是一种很受欢迎的文化形式，通过讲座的形式，邀请各行业的知名人士为学生们讲解专业知识、传递人生经验和分享成功的心得。
本次策划书旨在详细规划百家讲坛的校园文体活动，实施时间为每周一次，共计十次。
二、目标与意义1. 目标- 提高学生综合素质：通过百家讲坛活动，使学生接触到不同领域的知识，开阔眼界，提升综合素质。
- 增强学生创新意识：通过听取成功人士的故事和经验分享，激发学生的创新思维，鼓励他们追求梦想。
- 促进学生交流互动：学生在百家讲坛上有机会与嘉宾互动交流，拓展人际关系，并培养自信心。
- 提升学校的知名度：通过举办高品质、有影响力的百家讲坛活动，提升学校的知名度，吸引更多优秀生源。
2. 意义- 丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质。
- 培养学生的创新意识和拓展学科广度。
- 加强学生与成功人士的交流，为学生提供人生导向。
- 提升学校的社会影响力和知名度。
三、活动内容与安排1. 主题选择- 科学与技术- 艺术与文化- 教育与就业- 社会与人文- 健康与生活2. 活动安排- 活动时间：每周二下午15:00-17:00- 活动地点：学校礼堂- 活动形式：讲座- 活动流程：* 开场致辞* 嘉宾演讲* 互动问答* 总结发言四、嘉宾邀请1. 邀请方式- 联系嘉宾办公室或代理人- 发送正式邀请函- 确定时间、地点和讲座主题2. 嘉宾选择标准- 知名度：嘉宾应具有良好的社会声誉和影响力。
- 专业度：嘉宾应在相关领域具备深厚的专业知识和实践经验。
- 适应性：嘉宾应针对学生的接受能力和兴趣选择讲座内容，能够与学生有效沟通。
五、宣传推广1. 宣传渠道- 校园电子公告栏- 学校网站和官方微信公众号- 班级微信群和QQ群- 手抄报和海报2. 宣传内容- 活动时间、地点和主题- 嘉宾简介和讲座内容亮点- 报名方式和截止日期六、经费预算1. 嘉宾费用：根据嘉宾的知名度和影响力确定2. 场地租赁费：校园礼堂免费提供3. 宣传费用：包括制作海报、手抄报等4. 差旅费用：如有远程嘉宾需要支付往返交通费七、预期效果评估1. 参与度评估：统计每次活动的参与人数和学生反馈2. 满意度评估：通过问卷调查了解学生对百家讲坛活动的满意度3. 影响力评估：收集学生的感言和成功事例，了解活动对学生的影响八、风险与对策1. 嘉宾变动：及时与嘉宾进行沟通，确保嘉宾安排的顺利进行。
少年传承中华传统美德系列——“小小百家讲坛”
少年传承中华传统美德系列——“小小百家讲坛”
诵读演讲活动方案
为贯彻落实上级活动通知精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，在我校中开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，组织学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物和社会主义核心价值观深刻内涵开展诵读演讲活动。
一、活动主题
少年传承中华传统美德系列——“小小百家讲坛”诵读演讲活动
二、活动时间
2019年11月
三、参加对象
1年——6年全体学生
四、活动要求
1年——6年每班一个参赛项目，形式不限（集体诵读、演讲、课本剧、诵读表演等均可），内容围绕中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，增强对中华传统文化的理解与认同。
比赛时间为：11月20日（周一三年、四年）、11月23日（周四二年、六年）、11月24日（周五一年、五年）。
望各班按照比赛时间认真准备。
评分标准（采用百分制）：
1、内容：主题鲜明，内容生动，符合学生特点。
（20分）
2、形式人数：形式新颖、参与率高。
（15分）
3、脱稿：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调语速有控制，富有感情，节奏韵律明显，完整脱稿。
（10分）
4、表情：表情自然大方、形体语言得当。
（10分）
4、课件：制作精美，符合内容情节。
（10分）
5、创意：使用道具，操作熟练。
（15分）
6、配乐：辅以音乐伴奏、与内容融合，有艺术效果。
（10分）
7、服装：干净整洁，有名族风，与内容融合。
（10分）。
小小百家讲坛活动案例
小小百家讲坛活动案例一、活动主题围绕传承弘扬中华传统文化，歌颂党领导下全国人民抗击疫情战役中展现的众志成城、共克时艰、同舟共济的伟大精神及全面建成小康社会的辉煌成就，激发广大中小学生的家国情怀、爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动组别设小学生组、中学生组（含初中、高中学生，不包括中职以及特殊教育学生）。
三、推荐名额双流区教育技术装备管理中心将根据各学校每个活动组的作品上传数量分配参加区级评选名额。
四、活动安排（一）时间安排9月1日-10月24日，平台开通，参加活动师生上传作品。
9月20日-11月2日，学校审核权限开通，校级网络评选系统管理员组织初审。
11月3日-11月8日，组织区级复审11月9日-11月24日，推荐优秀作品参加市级评审。
（二）作品要求1.作品为时长1分钟的学生演讲、诵读视频。
内容应为中国古典文学、民族文化、历史典故、自然地理、人文社科、军事法律、神话寓言等经典读物，鼓励将传承中华优秀传统文化与歌颂新时代有机结合。
外国作品、网络文学作品、现代佚名作品等不在选用范围。
2.每件作品只能提交一次，重复提交者将不予受理。
上传作品时，请填写完整、真实的信息，报送的视频内容要与纸质材料的内容一致，内容不符、资料不全或信息有误者不予评审。
3.作品必须为作者本人原创，若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消参与资格，并全省通报。
如涉及纠纷，其法律责任由申报者承担。
4.作品视频质量要求画面和声音清晰、连贯、完整，无明显偏色。
录制场地可以是课堂、图书馆（室）等，光线应充足，环境应整洁安静。
录像设备可以是摄像机、DV、手机等。
视频格式为MP4、FLV、WMV、AVI、MPEG、MOV、RMVB、ASF；视频分辨率≥720*576；动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；视频帧率为25帧/秒；音频编码AAC，音频码率48kbps。
小小演讲坛实施方案
小小演讲坛实施方案一、背景介绍。
小小演讲坛是一个为学生提供展示自己演讲才能的平台，通过参与演讲活动，学生能够提高自信心、表达能力和语言组织能力。
因此，为了有效地实施小小演讲坛活动，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目标。
1. 激发学生演讲兴趣，提高表达能力；2. 培养学生自信心和团队合作精神；3. 提升学生的语言组织能力和思维能力。
三、实施方案。
1. 活动策划。
（1）确定活动主题，活动主题应该符合学生的年龄特点和兴趣爱好，能够激发学生的参与热情。
（2）确定活动形式，可以采取个人演讲、小组演讲或辩论等形式，以多样化的形式满足学生的不同需求。
（3）确定活动时间和地点，活动时间应尽量安排在学生课余时间，活动地点要选择一个宽敞明亮、氛围良好的场所。
2. 演讲主题选择。
（1）主题要求，主题应贴近学生的生活实际，能够引起学生共鸣，激发学生的表达欲望。
（2）主题范围，主题范围可以涵盖学习、生活、家庭、友谊、梦想等方面，以丰富多彩的主题吸引学生的注意。
3. 参与选拔。
（1）参与对象，所有学生均可参与，鼓励积极参与，不设门槛。
（2）选拔方式，可以采取班级初选、学校复选的方式，选拔出优秀的演讲者参与活动。
4. 演讲准备。
（1）指导老师，每位演讲者都应有一名指导老师，老师要对演讲内容、表达方式、语言运用等方面进行指导。
（2）演讲稿撰写，演讲者应认真撰写演讲稿，内容要贴近主题，语言要生动活泼。
（3）排练时间，安排足够的排练时间，保证演讲者的表现达到最佳状态。
5. 演讲活动。
（1）活动流程，活动包括开场致辞、演讲环节、评审打分、颁奖等环节，要合理安排活动流程，保证整个活动的顺利进行。
（2）评审标准，评审标准要公正客观，可以包括内容表达、语言运用、表现形式等方面的评分标准。
6. 活动总结。
（1）成果展示，可以通过展示学生演讲视频、精彩演讲片段等方式，展示活动成果。
（2）反馈意见，收集学生和老师对活动的反馈意见，为下一次活动改进提供参考。
小小百家讲堂活动方案和小结
东官庄镇中心小学2018年度“小小百家讲坛”活动方案一、活动目的组织东官庄镇中心小学学生围绕中华优秀传统文化,结合语文、历史、思想品德等课程内容,阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物,通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动,开展中华优秀传统文化演讲,增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同,坚定文化自信。
二、参参赛范围东官庄镇中心小学校全体学生。
三、活动形式以班为单位举行“小小百家讲坛”演讲比赛,每班选出一名演讲选手,并参加学校决赛。
学校决赛评选出一、二、三等奖，一等奖学生获得镇决寒参赛资格，二等奖、三等奖颁发证书，并计入班级量化评比。
四、活动要求1.本活动为纯公益性活动,严禁向学生收取任何费用。
2.所有作品严禁抄袭，一旦发现,取消作品获奖资格,同时取消所在班评优评先资格。
3.演讲作品要侧重于讲,突出对传统文化的理解和感悟,不接收单纯的诵读作品。
4.报送视频时长为3-5分钟。
附：评审小组成员名单评审小组成员名单评审小组组长：张爱民评审小组成员：李莹夏薇周慧敏计分成员：李凤钟留耀东官庄镇中心小学2018年度“小小百家讲坛”活动小结“各位评委老师，大家好！我是来自六（2）班的赵熹钰，今天我给大家讲述的是《闻鸡起舞》的启示……”4月10号下午，东官庄镇中心小学“小小百家讲坛”选拔赛于中午1:00正式开始，由张爱民校长、夏薇老师组成评委组，钟留耀、李凤老师为记分员，本着公平、公开、公正的原则。
此次活动以“传承中华传统美德”为主题，围绕中华优秀传统文化开展的演讲，学生们通过声情并茂的演讲，重温了屈原投江、孔融让梨、司马光砸缸等中华传统美德故事以及流传千百年来的历史故事，在潜移默化中感受了传统文化的独特魅力。
最后六四班董晓雅以9.28分获得此次比赛第一名。
附：2018年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表附：2018年度“小小百家讲坛”活动成绩汇总表通过此次活动，让学生充分感受了传统文化的独特魅力。
小小百家讲坛活动方案（5篇）
小小百家讲坛活动方案（5篇）第一篇：小小百家讲坛活动方案恩阳区九镇小学“小小百家讲坛”比赛活动方案一、指导思想：为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我校学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，现开展“小小百家讲坛”活动，特制定如下方案：二、活动主题：少年传承中华传统美德三、活动对象5—9年级各班，以班为单位自愿报名，筛选并推荐一名学生参加校级演讲比赛。
四、比赛时间：1、本次演讲比赛分为初赛和决赛。
2、初赛：班级举行初赛。
时间3月份。
3、决赛：每班从初赛中选拔两名优秀选手参加学校决赛，报名时间截止于4月27日。
比赛时间：5月4日。
五、比赛地点：中学部操场六、活动要求：1、各班首先进行班级比赛，在此基础上派一名优秀选手参加校级讲坛。
2、所讲内容须符合要求，通过生动的语言讲述感人的事例。
3、开讲时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体。
4、开讲时间不宜超过5分钟。
六、奖项设置：本次大赛分别设一、二、三等奖。
并将聘请学校相关领导和评委担任评委，力求做到公开、公正、公平。
恩阳区九镇小学第二篇：小小百家讲坛方案“小小百家讲坛”活动方案为认真贯彻落实总书记系列重要讲话精神，引导青少年大力弘扬和自觉传承中华传统优秀文化、不断继承和发扬中华传统美德、提升民族自豪感和自信心，在广大青少年中培育和践行社会主义核心价值观，不断提升当代青少年的精气神，根据区教育局、团区委的具体要求，我校决定开展中华优秀传统文化诵读和主题演讲活动，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，将“小小百家讲坛”活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体和弘扬中华民族优秀传统文化的有效方式，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，大力弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年的人文素养，激发广大青少年的爱国热情，培养青少年爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感，进一步坚定青少年的理想信念，增强青少年对党、对祖国、对人民、对社会主义道路的信仰，引导广大青少年自觉做中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
小小百家讲坛活动方案
小小百家讲坛活动方案随着社会的进步和人们精神需求的提升，文化娱乐活动也愈发多样化。
在这个信息爆炸的时代，人们渴望从日常繁忙中抽离出一点时间，沉浸在智慧和艺术的海洋之中。
为了满足人们的这一需求，我们计划举办一场名为“小小百家讲坛”的活动。
本文将介绍该活动的具体方案。
一、活动概述“小小百家讲坛”是一场让普通人分享和传播知识与经验的讲座活动。
通过这个平台，我们希望能够集结一批热爱学习和分享的人，他们可以分享各自的专业知识、经历和见解，给大家带来不一样的思维碰撞和启迪。
二、主题选择1. 艺术与人文：讲座内容涵盖文学、音乐、绘画、电影等各个艺术领域，还可以探讨人文思考和哲学思维等话题。
2. 科技与未来：涉及科技创新、人工智能、未来趋势等内容，让大家了解当下科技发展的前沿动态。
3. 职业发展与创业：分享职业规划、创业经验和成功案例，帮助大家探索自己的职业道路。
4. 环保与可持续发展：探讨环保意识与可持续发展的重要性，以及个人如何参与到环境保护中来。
三、活动形式1. 专题演讲：每个讲座活动围绕一个主题进行，邀请一位专家或学者进行精彩的演讲，从而向听众传授知识和经验。
2. 演讲辩论：将两位有不同观点的专家邀请来演讲和辩论，让观众参与其中，进行知识的碰撞和思想的碰撞。
3. 互动讨论：在讲座结束后，组织与会人员进行互动讨论环节，让大家提问、分享自己的观点和经验，增加参与感。
四、参与方式1. 主讲人：通过内部招募、推荐和邀请，找寻具有一定知名度和经验的专家、学者、作家、艺术家等人士。
2. 参与者：面向公众开放，无论是学生、职场人士、艺术爱好者还是普通读者，都可以通过线上报名的方式参与活动。
五、活动地点与时间1. 活动地点：可以选择在大型城市的文化场馆、学校或图书馆等地进行，确保活动场地宽敞、照明良好，有良好的音响设备。
2. 活动时间：可以根据实际情况定期举办，每次讲座时间为1-2小时，活动可以安排在周末或节假日，以方便更多人的参与。
“小小百家讲坛”活动方案
“小小百家讲坛”活动方案一、活动主题少年传承中华传统美德二、组织形式组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、自然地理、人文社科、军事法律、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会等综合实践活动，开展诵读和主题演讲。
三、相关说明参加本活动的学生通过上传以传承中华优秀传统文化为主题的1 分钟视频至“四川省中小学数字校园云平台——阳光阅读频道（网址：）”活动专区参与（教师通过已注册身份证号登录，初始密码为身份证后六位；学生通过已注册学籍号登录，初始密码为学籍号后六位，如未注册，由各校图书管理员统一注册，注册流程请在活动详情页动态公告栏下载）。
双流区将在“小小百家讲坛”活动中评选部分作品参加“成都市读书小明星现场赛”，成都市最后推荐报送5 件作品参加省级评选。
学生参与流程详见“阳光阅读频道”活动专区动态公告栏。
四、时间安排7月10日-9月30日，阳光阅读频道活动专区开通，学生上传作品。
10月8日-10月25日，县（市、区）审核权限开通，管理员组织初审。
11月1日-11月18日，市（州）审核权限开通，管理员组织复审。
开展现场评选，具体时间另行通知。
11月19日-11月25日，省级审核权限开通，专家终审。
五、作品要求（一）诵读和演讲活动内容要符合社会主义核心价值观，具体内容包括自然地理、人文社科、历史典故、神话寓言、地域文化等。
作品是学生个人录制的演讲视频。
（二）每件作品只能提交一次，重复提交者将不予受理；作品需完整、真实填写报名信息，报送的视频内容要与纸质材料的内容一致，内容不符、资料不全或信息有误者不参与评审。
（三）活动作品应为作者本人原创，若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，一律取消参与资格，并全省通报。
如涉及纠纷，其法律责任由申报者承担。
六、视频要求（一）视频时长：1分钟，不要有与演讲无关的内容。
（二）录制场地：可以是课堂、礼堂或相关活动现场等，场地要求光线充足、环境整洁。
小小百家讲坛主题班会方案
小小百家讲坛主题班会方案近年来，学校开展主题班会成为了推动学生综合素质发展的重要途径。
然而，如何设计一场既富有内容又吸引学生参与的主题班会呢？在本文中，我们将为您介绍一种名为“小小百家讲坛”的主题班会方案。
一、方案简介“小小百家讲坛”是一种以培养学生自主学习能力和发展口语表达能力为目标的主题班会方案。
通过定期举办百家讲坛的形式，让学生能够在固定时间内以小组为单位展示自己所学的知识、经验和见解，不仅增加了学习的乐趣，还培养了学生的团队合作精神。
二、准备工作在开展“小小百家讲坛”之前，我们需要做好以下准备工作：确定主题：选择主题是组织一场成功的主题班会的关键。
可以根据学生的兴趣爱好、当前的课程内容或社会热点来确定主题。
组织小组：将学生分为小组，每个小组人数不超过5人，确保每个学生都能够参与到讲坛中来。
分配任务：根据主题的不同，为每个小组分配不同的任务。
任务可以包括调研、PPT制作、演讲稿撰写等。
安排时间：确定每个小组的百家讲坛时间，并将其列入课程表。
三、百家讲坛流程下面是一场典型的“小小百家讲坛”流程：开场白：主持人简短介绍当天的主题，并向观众介绍今天将会有多少个小组进行百家讲坛。
百家讲坛：每个小组派代表进行展示，展示形式可以是口头演讲、小品、PPT等。
其他小组成员可以进行补充发言或提问。
点评环节：观众可以对每个小组的展示进行点评，包括内容的丰富性、表达的准确性以及团队合作等方面的评价。
总结发言：最后由主持人对当天的百家讲坛进行总结，并向学生们表达鼓励和肯定。
四、评价与改进为了不断提升“小小百家讲坛”的质量，我们需要对每场主题班会进行评价，并及时予以改进。
以下是一些常用的评价指标：学生参与度：学生是否积极参与讲坛，是否敢于发表自己的见解。
内容质量：学生的展示是否与主题相关，内容是否准确丰富。
表达能力：学生讲述的清晰度、语言表达能力以及演讲技巧。
团队合作：小组成员之间是否有良好的协作和相互支持。
观众反馈：观众对展示的评价和建议。
小小百家讲坛活动方案
小小百家讲坛活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，人们对于知识和文化的追求越来越强烈。
为了满足人们的需求，提升居民的文化素质，我们决定举办一场名为“小小百家讲坛”的文化交流活动。
二、活动目的1. 激发居民对知识的兴趣：通过举办精彩纷呈的讲座，激发居民对各个领域知识的兴趣，培养他们持续学习的习惯。
2. 丰富居民的精神生活：为居民提供精彩、有趣的讲座内容，丰富他们的精神生活，让他们在学习中感到快乐与满足。
3. 提升社区的文化品位：通过举办高质量的讲座活动，提升社区居民的文化品位，推动社区的文化建设。
三、活动安排1. 主题选择：每月选取不同的主题，如历史、文学、艺术、科学等，涵盖面广，满足不同人群的需求。
2. 讲座形式：每次活动设置1-2个主讲人，按照时间安排，讲解相关主题内容。
主讲人应具备专业知识和演讲经验，能够生动有趣地传递知识。
3. 活动时间和地点：每月一期活动，活动时间为周末的下午，在社区的多功能厅或者户外广场进行。
4. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体以及宣传海报等方式，提前宣传活动的时间、地点和主题，吸引居民参与。
四、活动效果评估1. 参与人数统计：每次活动结束后，对参与人数进行统计，以评估活动的受欢迎程度。
2. 反馈收集：设置反馈表，收集居民对讲座内容和形式的评价和建议，用于后续活动的改进。
3. 专家评审：请相关领域的专家参与活动，对主讲人的讲解内容和表达能力进行评估，提供专业意见。
五、预期成果1. 提升居民的文化素质：通过持续的讲座活动，提升居民的文化知识水平，培养他们的学习兴趣。
2. 促进社区文化建设：通过百家讲坛活动，推动社区文化事业的发展，提升社区居民的文化品位。
3. 加强居民之间的交流：活动为居民提供了一个交流、学习的平台，增进邻里之间的情谊和友谊。
六、活动保障1. 主办方：社区居委会承担主办方的责任，并组织筹备、推广等相关工作。
2. 经费保障：由社区居委会提供活动所需的经费，保障活动的顺利进行。
小小百家讲坛活动方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：小小百家讲坛活动方案# 小小百家讲坛活动方案## 1. 活动概述小小百家讲坛活动是一个面向中小学生的讲座活动，旨在通过邀请各个领域的专家学者、行业精英等人士为学生们提供丰富多样的知识和经验分享，激发学生的学习兴趣，提升综合素养。
## 2. 活动目标- 提供学生们社会实践和专业知识学习的机会，并鼓励他们积极参与讨论和提问。
- 培养学生们的创新思维和表达能力，提高他们的学术素养。
- 增强学生们对不同领域知识的了解，拓宽他们的知识视野。
## 3. 活动内容每次活动将从不同领域选择相关专家或行业精英进行讲座，内容包括但不限于以下领域：- 科学与技术- 文学与艺术- 历史与社会- 健康与运动- 环境与可持续发展每个讲座持续时间约60分钟，包括演讲和问答环节。
## 4. 活动组织### 4.1 选题和邀请活动组织者将根据学生们的兴趣和需求选择不同领域的讲者，并邀请他们参与讲座。
选题过程需要考虑到学生们的年龄段和知识水平，以确保讲座内容的可理解性和吸引力。
### 4.2 活动安排活动组织者需要提前确定每次讲座的时间、地点和人员安排，并与讲者进行确认。
确定好活动时间后，需要及时通知学生们和家长，并提前进行宣传。
### 4.3 活动协调活动组织者需要在活动进行期间协调各方的合作，确保活动的顺利进行。
协调内容包括但不限于：- 活动场地的预约和布置- 讲者的交通和食宿安排- 学生们的参与和提问安排- 活动录音或录像等后期制作工作## 5. 活动推广为了吸引更多的学生参加活动，活动组织者需要积极推广活动。
推广渠道包括但不限于：- 中小学校的官方网站和校园公告栏- 班级群和学生社群- 家长群和社区公众号同时，活动推广内容需要简洁明了，引起学生和家长的兴趣。
推广过程中可以使用一些精心制作的海报、宣传片等多媒体形式来增加趣味性和吸引力。
湘南学院附属小学百家讲坛方案
湘南学院附属小学家长进课堂开展“百家讲坛”活动实施方案一、指导思想教育是一项社会系统工程，学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三大支柱。
当今青少年的教育仅靠学校单方面的力量都是难以完成的，需要社会各方面尤其是家庭的通力合作。
注重家校合作在教育教学中的主导地位，是湘南学院附属小学一贯遵循的教育宗旨。
二、具体内容：为了弥补学校教育教学资源的不足，拓宽孩子的视野，增长孩子的见识，更好地为学生成长提供优质高效的教育资源，学校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，为孩子们讲述社会大百科，形成别具特色的百家讲坛新局面，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学生全面发展。
百家讲坛所开设的授课类别安排如下：1、百科知识类：结合自身职业特点，给学生进行相关专业知识培训。
如：传染病的预防、医药卫生、健康理财、交通安全、法律、心理健康、室内装饰、自我保护、美容美发、文明礼仪知识等等。
2、兴趣特长类：结合自身或亲朋好友的兴趣爱好以及特长等方面，向学生介绍相关方面的知识。
如：收藏、集邮、摄影、书法、绘画等等。
3、实践技能类：结合日常生活中动手实践能力的培养，引导全体同学共同参与感知，提高动手实践能力。
如：烹饪、剪纸、种花、养草、养鱼、象棋、围棋、乐器演奏等等。
三、活动时间：开讲时间： 10月15日下午， 3:30——4:10，各班教室11月19*日下午， 3:30——4:10，各班教室四、活动要求：1、家长进课堂之前，班主任老师要与家长提前做好沟通协调工作，要明确讲座或活动的具体内容和安排，做好相应的准备指导工作。
2、家长进课堂开讲之前，各班要打扫好教室卫生，课桌物品摆放整齐，规范，黑板上设计主题，电子白板上制作好网页，为家长营造一个温馨和谐的班级氛围。
3、面向全体学生做好文明礼仪知识培训活动，保证家长授课纪律，回答问题积极踊跃，学生以饱满激情和良好的精神风貌投入到课堂学习之中。
4、班主任老师要做好家长进课堂活动记录，留有文字资料、照片资料、视频影像资料等等。
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九疑完小经典诵读演讲比赛活动方案
黄俊忠
一、活动意义
诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。
我们把经典诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。
通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
二、总体目标
1.营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2.诵读经典，提升个人修养和健全的人格。
3.培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
三、诵读演讲内容及形式
诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。
以班级为单位参加比赛。
演讲内容围绕“传承舜帝文化，弘扬德孝文化”这一主题，结合以上书目阅读，有感而发，切入点小，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。
比赛以班级为单位参加比赛。
四、时间安排和活动措施
各班利用语文课或业余时间进行朗读训练，由语文老师或班主任负责组织，本2015年4月17日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿（注：参赛
人名字写在稿件的右上角）于政工处。
五、比赛规则
1.以班为单位，每班1-2人，演讲内容要紧扣主题。
2.指定诵读时间不超过3分钟，演讲时间不超过5分钟。
六、评分标准
1.演讲内容：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。
（40分）
2.语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。
（30分）
3.表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。
（20分）
4.整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。
（10分）
七、奖项设置
1.本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖各7名。
2.一等奖加班分10分，二等奖加班分5分，三等奖加班分3分，并在集会上由政工处颁发荣誉奖状。
八、赛程安排：
1.比赛时间：2015年4月22日下午第三节课
2.比赛地点：多媒体教室
2015年4月14日
九疑完小小小百家讲坛比赛统分表格。