西师版语文第二册《老人与苹果树》ppt课件1
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一年级下册语文课件课文一《老人与苹果树》2∣西师大版(共16张PPT)
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16
想一想这句话是什么意思?
11
课文梳理
“我虽然吃不着，可是别人吃得着 哇！那时候他们会很高兴的。”
12
问题思考
用自己的话说一说： 老爷爷为什么要种苹果树？
13
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么、说什么呢？
14
看图说话
老人与苹果树
1
学习目标
1.能借助拼音认识本课生字,正确、工整 地书写生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3. 能用重点词语口头造句。
2
初读感知
课文讲了老人和苹 děng
苹 果 问等
jiǔ
xiē cái
jiē
久 些才结
chī
bié shí
hòu
吃 别时候
4
读一读
苹果 长久 时候
提问 一些 结果
等候 刚才 吃饭
5
写一写
才他
6
写一写
们吃
7
写一写
会问
8
写一写
果要
9
初读感知
爷爷奶奶辛苦了一辈子，是该好 好休息的时候了。这篇课文中的老人 年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
10
课文梳理
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！”
16
想一想这句话是什么意思?
11
课文梳理
“我虽然吃不着，可是别人吃得着 哇！那时候他们会很高兴的。”
12
问题思考
用自己的话说一说： 老爷爷为什么要种苹果树？
13
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么、说什么呢？
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看图说话
老人与苹果树
1
学习目标
1.能借助拼音认识本课生字,正确、工整 地书写生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3. 能用重点词语口头造句。
2
初读感知
课文讲了老人和苹 děng
苹 果 问等
jiǔ
xiē cái
jiē
久 些才结
chī
bié shí
hòu
吃 别时候
4
读一读
苹果 长久 时候
提问 一些 结果
等候 刚才 吃饭
5
写一写
才他
6
写一写
们吃
7
写一写
会问
8
写一写
果要
9
初读感知
爷爷奶奶辛苦了一辈子，是该好 好休息的时候了。这篇课文中的老人 年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
10
课文梳理
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！”
西师大版语文一下第二单元《老人与苹果树》优质公开课课件
人们看见老人种树产生了什么疑 问？
好久好久：时间很长 恐怕：担心 可能 点此播放讲课视频
阅读质疑
人家觉得老爷爷不该去种树，这是 为什么呢？
Hale Waihona Puke 老人为什么中许多苹果树？西师大版一年级语文下册第二单元
老人与苹果树
老人与苹果树
点此播放教学视频
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什么 故事？ 教师出示老人的图片：小朋 友 们，你们看，这是一个怎样的 老人？
点此播放教学视频
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶都老了，他们辛苦了一辈子，也 该好好休息了，可是这篇课文中的老人年纪也不小了，可 是他却在干什么呢？
《老人与苹果树》PPT课件
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老人与苹果树
西师大版一年级语文下册第二单元
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教 学 目 标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。 3.了解重点词句的意思，能用重点词语口头造句。
“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
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一年一年地过去了，苹果树长大了，树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋友们，如果你吃到了这又红又大的苹果，会想什么？说什么呢？
想 一 想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇课文中的老人年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
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用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
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说 一 说
课文讲了老人和苹果树间的什么故事？ 教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
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老人与苹果树
西师大版一年级语文下册第二单元
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教 学 目 标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，体会老人的美好心灵。 3.了解重点词句的意思，能用重点词语口头造句。
“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
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一年一年地过去了，苹果树长大了，树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋友们，如果你吃到了这又红又大的苹果，会想什么？说什么呢？
想 一 想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇课文中的老人年纪也不小了，可是他却在干什么呢？
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用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
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说 一 说
课文讲了老人和苹果树间的什么故事？ 教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
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西师大版一年级语文下册 老人与苹果树精品PPT教学课件
想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
阅读质疑
“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
西师大版一年级语文下册第二单元
老人与苹果树
教学目标
1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正 确、工整地书写要求会写的字。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
说一说
课文讲了老人和苹果树间的什 么故事？
教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
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日期
《老人与苹果树》(ppt)课件
俄国小说家、评论家、剧作家和哲
列夫·托尔斯泰（1828—1910）：
chī
bié
shí hòu
我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！
出苹果来呢。恐怕您吃
不着他们的苹果啦！
课文梳理
我虽然吃不着， 可是别人吃得着哇！ 那时候他们会很高兴 的。
问题思考
老大爷很有可能吃 不到自己种的苹果了， 可他为什么还要种呢？
老人与苹果树
问题导学
你见过苹果树 吗？你知道苹果要 多久才能成熟吗？
生字学习
píng guǒ wèn děng
苹 果问等
jiǔ
xiē
cái
jiē
久 些才结
chī
bié
shí hòu
吃 别时候
词语学习
老大爷很有可能吃不到自己种的苹果了，可他为什么还要种呢？
苹果 那时候他们会很高兴的。
píng
guǒ wèn
吃饭
您种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些苹果树才会结出苹果来呢。
等候 刚才 吃饭
课文朗读
大家来分角色朗读课文吧！
课文梳理
有个老大爷种了很多苹果树。
课文梳理
老大爷种了
。
jiǔ
xiē
cái
jiē
那时候他们会很高兴的。
您种这么多苹果树
吃 别时候
苹果 提问
等候
干什么呀？要等好久好 答：我们做事情应该多为别人想想。
谢谢！ 您那老种时大这 候 爷么他种多们了苹会果很树高干兴什的。么。呀？要等好久好久，这些苹果树才会结出苹果来呢。
老大爷种 很了 有可能吃不到。自己种的苹果了，可他为什么还要种呢？ p答jiǔín：g我们做gx事uiēǒ情应该w多cè为áni 别人d想ěnj想iēg。 有您老个种大老 这 爷大么很爷多有种苹可了果能很树吃多干不苹什到果么自树呀己。？种要的等苹好果久了好，久可，他这为些什苹么果还树要才种会呢结？出苹果来呢。 列久您夫种·这些托么尔才多斯苹泰结果（树18干2什8—么1呀91？0）要：等好久好久，这些苹果树才会结出苹果来呢。 c您时h种候ī 这么多结b苹果ié果树干吃什s饭么hí呀？要h等òu好久好久，这些苹果树才会结出苹果来呢。 您种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些苹果树才会结出苹果来呢。 族吃俄中国最 小别有说时影家响、候力评的论一家位、。剧作家和哲 您 3你、种从你这老从么 大老多 爷大苹 身爷果 上身树 学上干 到学什 了到么什了呀 么什？么要？等写好下久来好吧久！，这些苹果树才会结出苹果来呢。 苹老吃果大爷别种时了提问候 等候。 时老候大爷种很了有结可果能吃不吃到饭。自己种的苹果了，可他为什么还要种呢？
(西师大版)一年级语文下册课件老人与苹果树15页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过然
吃不着 吃得着
自探提示： 1.熟读课文，要求读准字
音，读通句子。 2.想一想 ：老人为什么要
种苹果树？这是一位什么样的 老人？并找出来读一读。
小组内进行讨论交流。
解疑合探
人家问他：“你种这么多苹果树干什么 呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果 来呢！恐怕你吃不着它们的苹果了。”
解疑合探
老大爷说：“我虽然吃不着，可是别 人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
质疑再探：
学了这篇课文，你还有哪些不 懂的问题？提出来我们一块解 决。
老大爷种了——————。 • ——————高兴地吃苹果。
• 小朋友们，如果你吃到了这又红又大的苹 果，你会对老大爷说些什么呢？
我是苹果
我是一只小小的，红艳艳的苹果。 我的微笑，挂在孩子脸上， 我的甜蜜，流进老人心窝。 我给远航大海的水手充饥， 我给探索沙漠的行者解渴。 我使痛苦的病人恢复健康， 我使健康的人愉快地生活。
(西师大版)一年级语文下册课件老人 与苹果树
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
老 人 与 苹 果 树
苹 果结 问 等 才 吃 候别 时 久 些
西师版小学一年级语文下册第4课《老人与苹果树PPT课件》
用自己的话说一说：老爷爷为 什么要种苹果树？
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“你种这么多苹果树干什么呀？要 等好久好久，这些树才会结出苹果呢， 恐怕你吃不着它们的苹果啦！” 这句话是什么意思?
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You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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老人与苹果树
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3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
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教师出示老人的图片：小朋 友们，你们看，这是一个怎样的 老人？
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ห้องสมุดไป่ตู้ 想一想
《老人与苹果树》PPT-模板
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
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•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
bié shí
hòu
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西师版小学一年级语文下册《老人与苹果树》PPT课件
PPT要种苹果树？
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想一想
教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
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一年一年地过去了，苹果树长大了， 树上结满了一个个又红又大的苹果。小朋 友们，如果你吃到了这又红又大的苹果， 会想什么？说什么呢？
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2.能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会老人的美好心灵。
3.了解重点词句的意思，能用重点词语 口头造句。
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教师：是呀，爷爷奶奶去世了，他们辛 苦了一辈子，也该好好休息了，可是这篇 课文中的老人年纪也不小了，可是他却在 干什么呢？
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