三维设计2016一轮习题详解课件课时跟踪检测(一)
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三维设计课时跟踪检测2014新课标高考总复习物理三维设计课时跟踪检测2014新课标高考总复习物理篇一：【三维设计】2016届高三物理一轮复习课时跟踪检测(13) 圆周运动课时跟踪检测(十三) 圆周运动对点训练：描述圆周运动的物理量1.(2015·湖北省重点中学联考)如图1所示，由于地球的自转，地球表面上P、Q两物体均绕地球自转轴做匀速圆周运动，对于P、Q两物体的运动，下列说法正确的是( )图1A．P、Q两点的角速度大小相等B．P、Q两点的线速度大小相等C．P点的线速度比Q点的线速度大D．P、Q两物体均受重力和支持力两个力作用2.(2015·资阳诊断)如图2所示，水平放置的两个用相同材料制成的轮P和Q靠摩擦传动，两轮的半径R∶r＝2∶1。
当主动轮Q匀速转动时，在Q轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在Q轮边缘上，此时Q轮转动的角速度为ω1，木块的向心加速度为a1，若改变转速，把小木块放在P轮边缘也恰能静止，此时Q轮转动的角速度为ω2，木块的向心加速度为a2，则( )图2ω1ωa1a1A．B．＝C． D．ω22ω21a21a223．自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分，且半径RB＝4RA、RC＝8RA，如图3所示。
当自行车正常骑行时A、B、C三轮边缘的向心加速度的大小之比aA∶aB∶aC等于()图3A．1∶1∶8B．4∶1∶4 C．4∶1∶32 D．1∶2∶4对点训练：水平面内的匀速圆周运动4．山城重庆的轻轨交通颇有山城特色，由于地域限制，弯道半径很小，在某些弯道上行驶时列车的车身严重倾斜。
每到这样的弯道乘客都有一种坐过山车的感觉，很是惊险刺激。
假设某弯道铁轨是圆弧的一部分，转弯半径为R，重力加速度为g，列车转弯过程中倾角(车厢地面与水平面夹角)为θ，则列车在这样的轨道上转弯行驶的安全速度(轨道不受侧向挤压)为( )图4A．gRsin θ B．gRcos θ C．gRtan θD．gRcot θ5．(多选)如图5所示，绳子的一端固定在O点，另一端拴一重物在水平面上做匀速圆周运动()图5A．转速相同时，绳长的容易断 B．周期相同时，绳短的容易断C．线速度大小相等时，绳短的容易断 D．线速度大小相等时，绳长的容易断6．(多选)(2015·河南漯河二模)如图6所示，两根长度相同的细线分别系有两个完全相同的小球，细线的上端都系于O点。
高中数学三维设计人教A版浙江专版必修4：课时跟踪检测(一) 任 意 角 Word版含解析
课时跟踪检测（一）任意角层级一学业水平达标1．－215°是()A．第一象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象限角解析：选B由于－215°＝－360°＋145°，而145°是第二象限角，则－215°也是第二象限角．2．下面各组角中，终边相同的是()A．390°，690°B．－330°，750°C．480°，－420°D．3 000°，－840°解析：选B∵－330°＝－360°＋30°，750°＝720°＋30°，∴－330°与750°终边相同．3．若α＝k·180°＋45°，k∈Z，则α所在的象限是()A．第一、三象限B．第一、二象限C．第二、四象限D．第三、四象限解析：选A由题意知α＝k·180°＋45°，k∈Z，当k＝2n＋1，n∈Z，α＝2n·180°＋180°＋45°＝n·360°＋225°，在第三象限，当k＝2n，n∈Z，α＝2n·180°＋45°＝n·360°＋45°，在第一象限．∴α是第一或第三象限的角．4．终边在第二象限的角的集合可以表示为()A．{α|90°<α<180°}B．{α|90°＋k·180°<α<180°＋k·180°，k∈Z}C．{α|－270°＋k·180°<α<－180°＋k·180°，k∈Z}D．{α|－270°＋k·360°<α<－180°＋k·360°，k∈Z}解析：选D终边在第二象限的角的集合可表示为{α|90°＋k·360°<α<180°＋k·360°，k∈Z}，而选项D是从顺时针方向来看的，故选项D正确．5．将－885°化为α＋k·360°(0°≤α＜360°，k∈Z)的形式是()A．－165°＋(－2)×360°B．195°＋(－3)×360°C．195°＋(－2)×360°D．165°＋(－3)×360°解析：选B－885°＝195°＋(－3)×360°，0°≤195°<360°，故选B.6．在下列说法中：①时钟经过两个小时，时针转过的角是60°；②钝角一定大于锐角；③射线OA绕端点O按逆时针旋转一周所成的角是0°；④－2 000°是第二象限角．其中错误说法的序号为______(错误说法的序号都写上)．解析：①时钟经过两个小时，时针按顺时针方向旋转60°，因而转过的角为－60°，所以①不正确．②钝角α的取值范围为90°<α<180°，锐角θ的取值范围为0°<θ<90°，因此钝角一定大于锐角，所以②正确．③射线OA按逆时针旋转一周所成的角是360°，所以③不正确．④－2 000°＝－6×360°＋160°与160°终边相同，是第二象限角，所以④正确．答案：①③7．α满足180°<α<360°，5α与α有相同的始边，且又有相同的终边，那么α＝________.解析：5α＝α＋k·360°，k∈Z，∴α＝k·90°，k∈Z.又∵180°<α<360°，∴α＝270°.答案：270°8．若角α＝2 016°，则与角α具有相同终边的最小正角为________，最大负角为________．解析：∵2 016°＝5×360°＋216°，∴与角α终边相同的角的集合为{α|α＝216°＋k·360°，k∈Z}，∴最小正角是216°，最大负角是－144°.答案：216°－144°9．在0°～360°范围内，找出与下列各角终边相同的角，并指出它们是第几象限角：(1)549°；(2)－60°；(3)－503°36′.解：(1)549°＝189°＋360°，而180°<189°<270°，因此，549°角为第三象限角，且在0°～360°范围内，与189°角有相同的终边．(2)－60°＝300°－360°，而270°<300°<360°，因此，－60°角为第四象限角，且在0°～360°范围内，与300°角有相同的终边．(3)－503°36′＝216°24′－2×360°，而180°<216°24′<270°，因此，－503°36′角是第三象限角，且在0°～360°范围内，与216°24′角有相同的终边．10．已知角的集合M＝{α|α＝30°＋k·90°，k∈Z}，回答下列问题：(1)集合M中大于－360°且小于360°的角是哪几个？(2)写出集合M中的第二象限角β的一般表达式．解：(1)令－360°<30°＋k·90°<360°，则－133<k<113，又∵k∈Z，∴k＝－4，－3，－2，－1,0,1,2,3，∴集合M中大于－360°且小于360°的角共有8个，分别是－330°，－240°，－150°，－60°，30°，120°，210°，300°.(2)集合M中的第二象限角与120°角的终边相同，∴β＝120°＋k·360°，k∈Z.层级二应试能力达标1．给出下列四个结论：①－15°是第四象限角；②185°是第三象限角；③475°是第二象限角；④－350°是第一象限角．其中正确的个数为()A．1B．2C．3 D．4解析：选D①－15°是第四象限角；②180°<185°<270°是第三象限角；③475°＝360°＋115°，而90°<115°<180°，所以475°是第二象限角；④－350°＝－360°＋10°是第一象限角，所以四个结论都是正确的．2．若角2α与240°角的终边相同，则α＝()A．120°＋k·360°，k∈ZB．120°＋k·180°，k∈ZC．240°＋k·360°，k∈ZD．240°＋k·180°，k∈Z解析：选B角2α与240°角的终边相同，则2α＝240°＋k·360°，k∈Z，则α＝120°＋k·180°，k∈Z.选B.3．若α与β终边相同，则α－β的终边落在()A．x轴的非负半轴上B．x轴的非正半轴上C．y轴的非负半轴上D．y轴的非正半轴上解析：选A∵α＝β＋k·360°，k∈Z，∴α－β＝k·360°，k∈Z，∴其终边在x轴的非负半轴上．4．设集合M＝{α|α＝45°＋k·90°，k∈Z}，N＝{α|α＝90°＋k·45°，k∈Z}，则集合M与N的关系是()A．M∩N＝∅B．M NC．N M D．M＝N解析：选C对于集合M，α＝45°＋k·90°＝45°＋2k·45°＝(2k＋1)·45°，即M＝{α|α＝(2k＋1)·45°，k∈Z}；对于集合N，α＝90°＋k·45°＝2×45°＋k·45°＝(k＋2)·45°，即N＝{α|α＝(k＋2)·45°，k∈Z}＝{α|α＝n·45°，n∈Z}．∵2k＋1表示所有的奇数，而n 表示所有的整数，∴N M，故选C.5．从13：00到14：00，时针转过的角为________，分针转过的角为________．解析：经过一小时，时针顺时针旋转30°，分针顺时针旋转360°，结合负角的定义可知时针转过的角为－30°，分针转过的角为－360°.答案：－30°－360°6．已知角2α的终边在x轴的上方，那么α是第______象限角．解析：由题意知k·360°<2α<180°＋k·360°(k∈Z)，故k·180°<α<90°＋k·180°(k ∈Z)，按照k的奇偶性进行讨论．当k＝2n(n∈Z)时，n·360°<α<90°＋n·360°(n∈Z)，∴α在第一象限；当k＝2n＋1(n∈Z)时，180°＋n·360°<α<270°＋n·360°(n∈Z)，∴α在第三象限．故α是第一或第三象限角．答案：一或三7．试写出终边在直线y＝－3x上的角的集合S，并把S中适合不等式－180°≤α<180°的元素α写出来．解：终边在直线y＝－3x上的角的集合S＝{α|α＝k·360°＋120°，k∈Z}∪{α|α＝k·360°＋300°，k∈Z}＝{α|α＝k·180°＋120°，k∈Z}，其中适合不等式－180°≤α<180°的元素α为－60°，120°.8.如图，分别写出适合下列条件的角的集合：(1)终边落在射线OB上；(2)终边落在直线OA上；(3)终边落在阴影区域内(含边界)．解：(1)终边落在射线OB上的角的集合为S1＝{α|α＝60°＋k·360°，k∈Z}．(2)终边落在直线OA上的角的集合为S2＝{α|α＝30°＋k·180°，k∈Z}．(3)终边落在阴影区域内(含边界)的角的集合为S3＝{α|30°＋k·180°≤α≤60°＋k·180°，k∈Z}．。
高2019届高2016级高三英语一轮复习三维设计学案Unit 1 课时跟踪练(一)
课时跟踪练(一) Warming Up & Reading — Pre-readingⅠ.阅读理解AFrance has the most beautiful castles throughout Europe.Here are some of the best French castles to visit.You'll surely want to visit one of them during your travels in France.Have a look and enjoy!Château de VersaillesThe Château de Versailles is about 20km southwest of Paris.When the castle was built, Versailles was a small village.Today, however, it is a famous area in Paris.The castle was built as a small hunting lodge (乡间小屋) for Louis ⅩⅢ in the 1620s.Years later, he made it ter, Louis ⅩⅣ also made it larger, making it one of the largest palaces of the world.Château de ChambordThe Château de Chambord is one of the largest castles around the world.It sits in the Loire Valley.Being at the heart of Europe's largest enclosed wooded park, Chambord, it was built for King Francis Ⅰ to serve as a hunting lodge.It is one of the world's most well-known castles in the world because of its French Renaissance (文艺复兴) building.Château de ChenonceauAs one of the most famous castles in the Loire Valley, the castle was built during the 11th century on the River Cher.It was passed through many hands.The castle was not destroyed during the French Revolution because it was the only bridge across the river for many miles.Château de ChantillyThis historic castle sits in the town of Chantilly, France.This beautiful castle is made up of two buildings: the Petit Château built around 1560 for Anne de Montmorency, and the Grand Château which was destroyed during the French Revolution and rebuilt in the 1870s.There are many interesting pieces of 17th century history concerning the castle.Every two years a fireworks competition is held in the castle gardens.语篇解读：本文是应用文。
【三维设计】高中物理 教师用书 第一章 第1节 课时跟踪训练 必修1
[课时跟踪训练](满分60分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。
每小题只有一个选项正确)1．以下情景中，加着重号的人物或物体可看成质点的是( )A．研究一列火车．．通过长江大桥所需的时间B．乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球．．．C．研究航天员翟志刚．．．在太空出舱挥动国旗的动作D．用GPS确定打击海盗的“武汉．．”舰．在大海中的位置解析：把物体看做质点的条件是：物体的大小或形状对研究的问题没有影响，或者对研究问题的影响可以忽略时，物体就可以看做质点。
研究火车通过长江大桥的时间不能把火车看成质点；要接住“旋转球”，必须研究乒乓球的运动状态，不能把乒乓球看成质点；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，不能把翟志刚看成质点；用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，可以把“武汉”舰看成质点。
故应选D。
答案：D2．在以下哪些情况中不能将人或物体看成质点( )A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究运动员在3 000 m长跑比赛中的快慢解析：物体视为质点的条件是：当物体的大小和形状对所研究的问题影响可忽略不计时，物体可视为质点。
B中把学生看成质点，便不存在姿势问题了，而A、C、D三项均可将研究对象看成质点。
答案：B3．体育摄影中常用一种叫“追拍法”的拍摄方式，拍摄时，运动着的运动员在摄影师眼中却是静止的，而背景是运动的。
摄影师选择的参考系是( )A．大地B．太阳C．运动员D．步行的人解析：运动员与参考系之间保持相对静止。
答案：C4．观察如图1所示的漫画，图中司机对乘车人说：“你没动。
”而路边的小女孩说：“真快！”司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为( )A．地面，地面B．地面，汽车图1C．汽车，地面D．汽车，汽车解析：乘车人和车具有相同的速度，保持相对静止，而相对地面来说，车在运动。
故选项C正确。
三维设计(新课标)2016届高考数学大一轮复习 排列与组合课时跟踪检测(六十二)理(含解析)
课时跟踪检测(六十二) 排列与组合一、选择题1．(2015·兰州，张掖联考)某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人)，其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，则不同的选派方案种数是( ) A．150 B．300C．600 D．9002．(2015·北京海淀区期末)如果小明在某一周的第一天和第七天分别吃了3个水果，且从这周的第二天开始，每天所吃水果的个数与前一天相比，仅存在三种可能：或“多一个”或“持平”或“少一个”，那么，小明在这一周中每天所吃水果个数的不同选择方案共有( )A．50种B．51种C．140种D．141种3．(2015·昆明调研)航空母舰“辽宁舰”将进行一次编队配置科学试验，要求2艘攻击型核潜艇一前一后，3艘驱逐舰和3艘护卫舰分列左右，每侧3艘，同侧不能都是同种舰艇，则舰艇分配方案的方法数为( )A．72 B．324C．648 D．1 2964．(2014·辽宁高考)6把椅子摆成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的坐法种数为( )A．144 B．120C．72 D．245．8名游泳运动员参加男子100米的决赛，已知游泳池有从内到外编号依次为1,2,3,4,5,6,7,8的8条泳道，若指定的3名运动员所在的泳道编号必须是3个连续数字(如：5,6,7)，则参加游泳的这8名运动员被安排泳道的方式共有( )A．360种B．4 320种C．720种D．2 160种6．(2015·福建三明调研)将A，B，C，D，E排成一列，要求A，B，C在排列中顺序为“A，B，C”或“C，B，A”(可以不相邻)，这样的排列数有( )A．12种B．20种C．40种D．60种二、填空题7．(2015·浙江金华质检)4个不同的小球放入编号为1,2,3,4的4个盒中，则恰有1个空盒的放法共有________种．(用数字作答)8．(2015·潍坊五校联考)数字1,2,3,4,5,6按如图形式随机排列，设第一行的数为N1，其中N2，N3分别表示第二、三行中的最大数，则满足N1<N2<N3的所有排列的个数是________．9．用1,2,3,4这四个数字组成无重复数字的四位数，其中恰有一个偶数字夹在两个奇数字之间的四位数的个数为________．10．(2015·浙江考试院抽测)由1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的六位数，要求奇数不相邻，且4不在第四位，则这样的六位数共有________个．三、解答题11．从1到9的9个数字中取3个偶数4个奇数，试问：(1)能组成多少个没有重复数字的七位数？(2)上述七位数中，3个偶数排在一起的有几个？(3)(1)中的七位数中，偶数排在一起，奇数也排在一起的有几个？12．将7个相同的小球放入4个不同的盒子中．(1)不出现空盒时的放入方式共有多少种？(2)可出现空盒时的放入方式共有多少种？答案1．选C 若甲去，则乙不去，丙去，再从剩余的5名教师中选2名，有C25×A44＝240种方法；若甲不去，则丙不去，乙可去可不去，从6名教师中选4名，共有C46×A44＝360种方法．因此共有600种不同的选派方案．2．选D 因为第一天和第七天吃的水果数相同，所以中间“多一个”或“少一个”的天数必须相同，都是0,1,2,3，共4种情况，所以共有C 06＋C 16C 15＋C 26C 24＋C 36C 33＝141种，故选D.3．选D 核潜艇排列数为A 22，6艘舰艇任意排列的排列数为A 66，同侧均是同种舰艇的排列数为A 33A 33×2，则舰艇分配方案的方法数为A 22(A 66－A 33A 33×2)＝1 296.4．选D 剩余的3个座位共有4个空隙供3人选择就座， 因此任何两人不相邻的坐法种数为A 34＝4×3×2＝24.5．选B 法一：先从8个数字中取出3个连续的数字共有6种方法，将指定的3名运动员安排在这3个编号的泳道上，剩下的5名运动员安排在其他编号的5条泳道上，共有6A 33A 55＝4 320种安排方式．法二：先将所在的泳道编号是3个连续数字的3名运动员全排列，有A 33种排法，然后把他们捆绑在一起当作一名运动员，再与剩余5名运动员全排列，有A 66种排法，故共有A 33A 66＝4 320种安排方式．6．选C (排序一定用除法)五个元素没有限制全排列数为A 55，由于要求A ，B ，C 的次序一定(按A ，B ，C 或C ，B ，A )，故除以这三个元素的全排列A 33，可得这样排列数有A 55A 33×2＝40种．7．解析：把4个球分成3组，每组至少1个，即分成小球个数分别为2,1,1的3组，有C 24C 12C 11A 22种．最后将3组球放入4个盒中的3个，分配方法有A 34种，因此，放法共有C 24C 12C 11A 22×A 34＝144种．答案：1448．解析：(元素优先法)由题意知6必在第三行，安排6有C 13种方法，第三行中剩下的两个空位安排数字有A 25种方法，在留下的三个数字中，必有一个最大数，把这个最大数安排在第二行，有C 12种方法，剩下的两个数字有A 22种排法，根据分步乘法计数原理，所有排列的个数是C 13A 25C 12A 22＝240.答案：2409．解析：(捆绑法)首先排两个奇数1,3有A 22种排法，再在2,4中取一个数放在1,3排列之间，有C 12种方法，然后把这3个数作为一个整体与剩下的另一个偶数全排列，有A 22种排法，即满足条件的四位数的个数为A 22C 12A 22＝8.答案：810.解析：由1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的六位数，要求奇数不相邻的情况，运用插入法可得有A 33A 34＝144种，而当第四位是4的情况如图所示，要使奇数不相邻，偶数只能放在第2,5,6号位处，且5,6号位只能放一个偶数，因此偶数的可能性有2×2种，其余的奇数放在1,3,5(或6)号位处，共有A 33＝6种，共有2×2×6＝24种，因此符合题意的六位数共有144－24＝120个．答案：12011．解：(1)分三步完成：第一步，在4个偶数中取3个，有C34种情况；第二步，在5个奇数中取4个，有C45种情况；第三步，3个偶数，4个奇数进行排列，有A77种情况．所以符合题意的七位数有C34C45A77＝100 800个．(2)上述七位数中，3个偶数排在一起的有C34C45A55A33＝14 400个．(3)上述七位数中，3个偶数排在一起，4个奇数也排在一起的有C34C45A33A44A22＝5 760个．12．解：(1)将7个相同的小球排成一排，在中间形成的6个空当中插入无区别的3个“隔板”将球分成4份，第一种插入隔板的方式对应一种球的放入方式，则共有C36＝20种不同的放入方式．(2)每种放入方式对应于将7个相同的小球与3个相同的“隔板”进行一次排列，即从10个位置中选3个位置安排隔板，故共有C310＝120种放入方式．。
2016届三维设计第四章课时跟踪检测及答案..
2016届三维设计第四章课时跟踪检测及答案课时跟踪检测(十一)曲线运动运动的合成与分解对点训练：合运动的轨迹与性质判断1．下面说法中正确的是()A．做曲线运动的物体速度方向必定变化B．速度变化的运动必定是曲线运动C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动D．加速度变化的运动必定是曲线运动2.光滑平面上一运动质点以速度v通过原点O，v与x轴正方向成α角(如图1所示)，与此同时对质点加上沿x轴正方向的恒力F x和沿y轴正方向的恒力F y，则()图1A．因为有F x，质点一定做曲线运动B．如果F y＞F x，质点向y轴一侧做曲线运动C．质点不可能做直线运动D．如果F y＜F x tan α，质点向x轴一侧做曲线运动对点训练：运动的合成与分解3．(2015·吉林重点中学模拟)跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图2所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是()图2A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作B．风力越大，运动员着地时的竖直速度越大，有可能对运动员造成伤害C．运动员下落时间与风力无关D．运动员着地速度与风力无关4．(2015·保定一中检测)物体在直角坐标系xOy所在的平面内由O点开始运动，其沿坐标轴方向的两个分速度随时间变化的图像如图3所示，则对该物体运动过程的描述正确的是()图3A．物体在0～3 s做直线运动B．物体在3～4 s做直线运动C．物体在3～4 s做曲线运动D．物体在0～3 s做变加速运动5．(多选)(2015·洛阳联考)如图4所示，起重机将货物沿竖直方向以速度v1匀速吊起，同时又沿横梁以速度v2水平匀速向右运动，关于货物的运动下列表述正确的是()图4A．货物的实际运动速度为v1＋v2B．货物的实际运动速度为v12＋v22C．货物相对地面做曲线运动D．货物相对地面做直线运动6．如图5所示，在竖直平面的xOy坐标系中，Oy竖直向上，Ox水平。
三维设计高考英语外研大一轮复习跟踪检测：必修1 Modle 3 含答案
必修一Module 3练（一）第Ⅱ卷强化增分练——练规范(限时：45分钟)Ⅰ.语法填空(2016·平顶山市第一次模拟)I was in the ninth year when I began to suffer depression. My parents noticed but felt that since I'd always been __1__ good child, this was temporary.__2__ (fortunate), it was not to be so. I didn't have friends. Hardly could I share my problems. Deep worry began to destroy my __3__ (confident). Finally I refused to attend classes, __4__ (shut) myself in my room for hours.The examination was approaching, but I simply didn't care. My parents and teachers were surprised at my bad performance. One morning, __5__ a particularly severe lecture from my father, I stood at the school gate, __6__ (depress). Then as the other students marched to their classrooms, our headmaster called me. The next forty-five minutes was one __7__ the most precious moments in my life. She said she __8__ (notice) a big change in me and wondered why. At first she took my hands in __9__ (she) and listened patiently as I mentioned my worries. Then she hugged me as I wept. Months of frustration and loneliness disappeared in her motherly hug.No one had tried to understand what the real problem was except the headmaster, __10__ helped me out simply by listening and hugging.语篇解读：本文是一篇记叙文，讲述了作者小时候患抑郁症后得到了校长的关爱而走出阴影的故事。
【三维设计】2016年高考物理一轮广东专版课时跟踪检测(.
课时跟踪检测(四十动量守恒定律及其应用高考常考题型:选择题+计算题一、单项选择题1.(2015·德州联考如图1所示,质量为m的盒子放在光滑的水平面上,盒子内表面不光滑,盒内放有一块质量为m的物体,某时刻给物体一个水平向右的初速度v0,那么在物体与盒子前后壁多次往复碰撞后(图1A.两者的速度均为零B.两者的速度总不会相等C.盒子的最终速度为mv0/M,方向水平向右D.盒子的最终速度为mv0/(M+m,方向水平向右2.如图2所示,物体A静止在光滑的水平面上,A在左边固定有轻质弹簧,与A质量相等的物体B以速度v向A运动并与弹簧发生碰撞,A、B始终沿同一直线运动,则A、B组成的系统动能损失最大的时刻是(图2A.A开始运动时B.A的速度等于v时C.B的速度等于零时D.A和B的速度相等时3.如图3所示,小车与木箱紧挨着静放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱,关于上述过程,下列说法中正确的是(图3A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒C.小车与木箱组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同4.如图4所示,在光滑水平面上有一质量为M的木块,木块与轻弹簧水平相连,弹簧的另一端连在竖直墙上,木块处于静止状态,一质量为m的子弹以水平速度v0击中木块,并嵌在其中,木块压缩弹簧后在水平面上做往复运动。
木块自被子弹击中前到第一次回到原来位置的过程中,受到的合力的冲量大小为(图4A.Mmv 0M +m B .2Mv 0C.2Mmv 0M +mD .2mv 05.(2014·金山中学期末质量为m a =1 kg 的物体a 以某一速度与另一质量mb >m a 的静止物体b 在光滑水平面上发生正碰,若不计碰撞时间,碰撞前后物体a 的位移-时间图象如图5所示,则碰撞后(图5A .物体b 的动量大小一定为4 kg· m/sB .物体b 的动量大小可能小于4 kg· m/sC .物体b 的动能可能等于10 JD .物体b 的动能可能等于0 二、多项选择题6.对同一质点,下列说法中正确的是( A .匀速圆周运动中,动量是不变的B .匀速圆周运动中,在相等的时间内,动量的改变量相等C .平抛运动、竖直上抛运动中,在相等的时间内,动量的改变量相等D .只要质点的速度不变,则它的动量就一定不变7.如图6所示,轻质弹簧的一端固定在墙上,另一端与质量为m 的物体A 相连,A 放在光滑水平面上,有一质量与A 相同的物体B ,从高h 处由静止开始沿光滑曲面滑下,与A 相碰后一起将弹簧压缩,弹簧复原过程中某时刻B 与A 分开且沿原曲面上升。
【三维设计】高中物理 教师用书 第一章 第3节 课时跟踪训练 必修1
[课时跟踪训练](满分60分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。
每小题只有一个选项正确)1．下面描述的几个速度中，属于平均速度的是( )A．子弹以790 m/s的速度击中目标B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/sC．汽车上速度计的示数为80 km/hD．足球以20 m/s的速度飞入球门解析：790 m/s是击中目标时刻的瞬时速度；信号沿动物神经传播是在一个过程内的平均速度；汽车速度计上显示的是瞬时速度；足球飞入球门的速度是瞬时速度。
答案：B2．下面关于瞬时速度和平均速度的说法不正确的是( )A．若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定都等于零C．匀速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度等于它任一时刻的瞬时速度D．变速直线运动中，物体在任意一段时间内的平均速度可能等于它某一时刻的瞬时速度解析：若物体在某段时间内任一时刻的瞬时速度都等于零，则物体静止，平均速度等于零，A选项对；若物体在某段时间内的平均速度等于零，任一时刻的瞬时速度不一定为零，例如物体做圆周运动旋转一周时，平均速度为零，任一时刻的瞬时速度都不为零，B选项错；在匀速直线运动中，物体的速度恒定不变，任一时刻的瞬时速度都相等，都等于任意一段时间内的平均速度，C选项对；在变速直线运动中，物体的速度在不断变化，某一时刻的瞬时速度完全可能等于某段时间内的平均速度，D选项对。
答案：B3．三个质点A，B，C的运动轨迹如图1所示，它们同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是( )A．三个质点从N到M的平均速度不同B．B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同图1C．到达M点时的瞬时速率一定是A质点的大D．三个质点从N到M的平均速率相同解析：三个质点运动的位移相同，运动时间相同，平均速度相同，A选项错误。
三维设计高考一轮复习生物(江西专版)课时跟踪检测
课时追踪检测 (十四 )孟德尔的豌豆杂交实验(一 )一、选择题1．(2013 ·肇庆二模 )一匹家系根源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20 匹红马和 22 匹黑马，你以为这两种亲本马的基因型是()A ．黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B．黑马为杂合子，红马为显性纯合子C．黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D．黑马为杂合子，红马为隐性纯合子2． (2013 ·潍坊三县市联考)豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。
将纯种的高茎和矮茎豌豆间行栽种，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行栽种。
自然状态下，从矮茎植株上获取的F1的性状是()A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C．豌豆和小麦的性状分别比均为3∶1D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎3．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，依据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为 ()杂交组合子代表现型及数目甲( 顶生 )×乙 (腋生 )101 腋生， 99 顶生甲( 顶生 )×丙 (腋生 )198 腋生， 201 顶生甲( 顶生 )×丁 (腋生 )全为腋生A. 顶生；甲、乙 B ．腋生；甲、丁C．顶生；丙、丁 D ．腋生；甲、丙4． (2013 ·衡阳六校联考)某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，获取了以下表所示的结果，由此推测不．正确的选项是 ()杂交亲本后辈杂交 A灰色×灰色灰色杂交 B黄色×黄色2/3 黄色、 1/3 灰色杂交 C灰色×黄色1/2 黄色、 1/2 灰色A. 杂交 A 后辈不发生性状分别，亲本为纯合子B．由杂交 B 可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交 B 后辈中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传切合基因的分别定律5．一位同学喜爱垂钓，一次他从湖中钓到两条无鳞的草鱼，他想确立一下这类特别的表现型可否遗传，于是做了一系列实验。
人教版高中数学配套课时作业(三维设计版)课时跟踪检测(一)-集合的含义
课时跟踪检测（一） 集合的含义层级一 学业水平达标1．下列说法正确的是( )A ．某班中年龄较小的同学能够形成一个集合B ．由1,2,3和 9，1，4组成的集合不相等C ．不超过20的非负数组成一个集合D ．方程(x －1)(x ＋1)2＝0的所有解构成的集合中有3个元素解析：选C A 项中元素不确定．B 项中两个集合元素相同，因集合中的元素具有无序性，所以两个集合相等．D 项中方程的解分别是x 1＝1，x 2＝x 3＝－1.由互异性知，构成的集合含2个元素．2．已知集合A 由x <1的数构成，则有( )A ．3∈AB ．1∈AC ．0∈AD ．－1∉A 解析：选C 很明显3,1不满足不等式，而0，－1满足不等式．3．下面几个命题中正确命题的个数是( )①集合N *中最小的数是1；②若－a ∉N *，则a ∈N *；③若a ∈N *，b ∈N *，则a ＋b 最小值是2；④x 2＋4＝4x 的解集是{2,2}．A ．0B ．1C ．2D ．3解析：选C N *是正整数集，最小的正整数是1，故①正确；当a ＝0时，－a ∉N *，且a ∉N *，故②错；若a ∈N *，则a 的最小值是1，又b ∈N *，b 的最小值也是1，当a 和b 都取最小值时，a ＋b 取最小值2，故③正确；由集合元素的互异性知④是错误的．故①③正确．4．已知集合A 含有三个元素2,4,6，且当a ∈A ，有6－a ∈A ，则a 为( )A ．2B ．2或4C ．4D ．0解析：选B 若a ＝2∈A ，则6－a ＝4∈A ；或a ＝4∈A ，则6－a ＝2∈A ；若a ＝6∈A ，则6－a ＝0∉A .故选B.5．由实数－a ，a ，|a |，a 2所组成的集合最多含有的元素个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．4解析：选B 当a ＝0时，这四个数都是0，所组成的集合只有一个元素0.当a ≠0时，a 2＝|a |＝⎩⎪⎨⎪⎧ a ，a >0，－a ，a <0，所以一定与a 或－a 中的一个一致．故组成的集合中有两个元素，故选B.6．下列说法中：①集合N 与集合N ＋是同一个集合；②集合N 中的元素都是集合Z 中的元素；③集合Q 中的元素都是集合Z 中的元素；④集合Q 中的元素都是集合R 中的元素．其中正确的有________(填序号)．解析：因为集合N ＋表示正整数集，N 表示自然数集，Z 表示整数集，Q 表示有理数集，R 表示实数集，所以①③中的说法不正确，②④中的说法正确．答案：②④7．已知集合A 是由偶数组成的，集合B 是由奇数组成的，若a ∈A ，b ∈B ，则a ＋b ________A ，ab ________A ．(填∈或∉)．解析：∵a 是偶数，b 是奇数，∴a ＋b 是奇数，ab 是偶数，故a ＋b ∉A ，ab ∈A .答案：∉ ∈8．已知集合P 中元素x 满足：x ∈N ，且2<x <a ，又集合P 中恰有三个元素，则整数a ＝________.解析：∵x ∈N,2<x <a ，且集合P 中恰有三个元素，∴结合数轴知a ＝6.答案：69．设A 是由满足不等式x <6的自然数组成的集合，若a ∈A 且3a ∈A ，求a 的值． 解：∵a ∈A 且3a ∈A ，∴⎩⎪⎨⎪⎧a <6，3a <6，解得a <2.又a ∈N ， ∴a ＝0或1.10．已知集合A 中含有两个元素x ，y ，集合B 中含有两个元素0，x 2，若A ＝B ，求实数x ，y 的值．解：因为集合A ，B 相等，则x ＝0或y ＝0.(1)当x ＝0时，x 2＝0，则B ＝{0,0}，不满足集合中元素的互异性，故舍去．(2)当y ＝0时，x ＝x 2，解得x ＝0或x ＝1.由(1)知x ＝0应舍去．综上知：x ＝1，y ＝0.层级二 应试能力达标1．下列各组中集合P 与Q ，表示同一个集合的是( )A ．P 是由元素1，3，π构成的集合，Q 是由元素π，1，|－3|构成的集合B ．P 是由π构成的集合，Q 是由3.141 59构成的集合C ．P 是由2,3构成的集合，Q 是由有序数对(2,3)构成的集合D ．P 是满足不等式－1≤x ≤1的自然数构成的集合，Q 是方程x 2＝1的解集解析：选A 由于A 中P ，Q 元素完全相同，所以P 与Q 表示同一个集合，而B 、C 、D 中元素不相同，所以P 与Q 不能表示同一个集合．故选A.2．若以集合A 的四个元素a ，b ，c ，d 为边长构成一个四边形，则这个四边形可能是( )A ．梯形B ．平行四边形C ．菱形D ．矩形解析：选A 由于a ，b ，c ，d 四个元素互不相同，故它们组成的四边形的四条边都不相等．3．若集合A 中有三个元素1，a ＋b ，a ；集合B 中有三个元素0，b a ，b .若集合A 与集合B 相等，则b －a ＝( )A ．1B ．－1C ．2D ．－2解析：选C 由题意可知a ＋b ＝0且a ≠0，∴a ＝－b ，∴b a＝－1.∴a ＝－1，b ＝1，故b －a ＝2. 4．已知a ，b 是非零实数，代数式|a |a ＋|b |b ＋|ab |ab 的值组成的集合是M ，则下列判断正确的是( )A ．0∈MB ．－1∈MC ．3∉MD ．1∈M解析：选B 当a ，b 全为正数时，代数式的值是3；当a ，b 全是负数时，代数式的值是－1；当a ，b 是一正一负时，代数式的值是－1.综上可知B 正确．5．不等式x －a ≥0的解集为A ，若3∉A ，则实数a 的取值范围是________．解析：因为3∉A ，所以3是不等式x －a <0的解，所以3－a <0，解得a >3.答案：a >36．若集合A 中含有三个元素a －3,2a －1，a 2－4，且－3∈A ，则实数a 的值为________． 解析：(1)若a －3＝－3，则a ＝0，此时A ＝{－3，－1，－4}，满足题意．(2)若2a －1＝－3，则a ＝－1，此时A ＝{－4，－3，－3}，不满足元素的互异性．(3)若a 2－4＝－3，则a ＝±1.当a ＝1时，A ＝{－2,1，－3}，满足题意；当a ＝－1时，由(2)知不合题意．综上可知：a ＝0或a ＝1.答案：0或17．集合A 中共有3个元素－4,2a －1，a 2，集合B 中也共有3个元素9，a －5,1－a ，现知9∈A 且集合B 中再没有其他元素属于A ，能否根据上述条件求出实数a 的值？若能，则求出a 的值，若不能，则说明理由．解：∵9∈A ，∴2a －1＝9或a 2＝9，若2a －1＝9，则a ＝5，此时A 中的元素为－4,9,25；B 中的元素为9,0，－4，显然－4∈A 且－4∈B ，与已知矛盾，故舍去．若a 2＝9，则a ＝±3，当a ＝3时，A 中的元素为－4,5,9；B 中的元素为9，－2，－2，B 中有两个－2，与集合中元素的互异性矛盾，故舍去．当a ＝－3时，A 中的元素为－4，－7,9；B 中的元素为9，－8,4，符合题意． 综上所述，满足条件的a 存在，且a ＝－3.8．设A 为实数集，且满足条件：若a ∈A ，则11－a∈A (a ≠1)． 求证：(1)若2∈A ，则A 中必还有另外两个元素；(2)集合A 不可能是单元素集． 证明：(1)若a ∈A ，则11－a∈A . 又∵2∈A ，∴11－2＝－1∈A . ∵－1∈A ，∴11－(－1)＝12∈A . ∵12∈A ，∴11－12＝2∈A . ∴A 中必还有另外两个元素，且为－1，12. (2)若A 为单元素集，则a ＝11－a， 即a 2－a ＋1＝0，方程无解．∴a ≠11－a，∴集合A 不可能是单元素集．。
高2019届高2016级高三英语一轮复习三维设计学案Unit 1课时跟踪练(一)
课时跟踪练（一）Unit 1 Section ⅠWarming Up & Reading — Pre-reading Ⅰ.阅读理解AI think a close friend is someone you get on really well with, who helps you when you have problems, who gives you advice, and who always has time for you. I didn't use to have many close friends when I was at school or at university as I was very shy, but now I have several. They are all women — I think it's difficult to have a close friend of the opposite sex (异性).— MarieI don't really have any close friends. I know a lot of people but mainly through work, and the kind of social occasions (场合) when we meet are business dinners and evening parties. I think if you come from a really close family, then friends are a bit unnecessary. The little free time I have I prefer to spend with my family.— RichardI think a close friend is someone who you've known for a long time, and who you still get on with. They probably have similar hobbies to you so you can do things together. I've got three close friends who I was at high school with and we often go away together (without our parents of course).We always go camping and somewhere we can go walking, play football and be outside in the open air.— David For me close friends are the people you spend your free time with. I go out at weekends with a group of people — there are about seven of us, and I'd say we are all close friends. We also live near each other. I don't think you can have close friends at a distance (在远处); you need to be able to see each other often. But I don't think you need to be doing the same things. I mean I'm at university but none of my friends are.— Ana 语篇解读：本文是应用文。
【三维设计】高中物理 教师用书 第二章 第4节 课时跟踪训练 必修1
(满分60分 时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。
每小题只有一个选项正确) 1．从静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内的平均速度之比为( )A ．1∶3∶5B ．1∶4∶9C ．1∶2∶3D ．1∶2∶ 3解析：由于第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内的位移之比x 1∶x 2∶x 3＝1∶3∶5，而平均速度v ＝x t，三段时间都是1 s ，故三段时间的平均速度之比为1∶3∶5，故A 正确。
答案：A2．两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，则它们运动的最大位移之比为( )A ．1∶2B ．1∶4C ．1∶ 2D ．2∶1解析：刹车位移最大时末速度为零，由v 2－v 2＝2ax 得x ＝－v 202a ，故x 1x 2＝v 201v 202＝(12)2＝14，故选B 。
答案：B3．汽车从A 点由静止开始沿直线AC 做匀速直线运动，第4 s 末通过C 点时关闭发动机，做匀减速运动，再经过6 s 到达B 点时停止。
已知AB 长30 m ，则下列说法错误的是( )A ．通过C 点时的速度大小为3 m/sB ．通过C 点时的速度大小为6 m/s C ．通过AC 段的位移为12 mD ．汽车在AC 、CB 两段的平均速度大小相同 解析：设汽车通过C 点时的速度为v ，根据x ＝v t ＝v 0＋v2t 得x AC ＝vt 12，x CB ＝vt 22，由x AB ＝x AC ＋x CB ＝v 2(t 1＋t 2)＝30 m ，得汽车通过C 点时的速度为v ＝6 m/s ，B 正确；x AC ＝vt 12＝12 m ，x CB ＝vt 22＝18 m ，C 正确；由v ＝x t ＝124m/s ＝186m/s ＝3 m/s 知汽车在AC 与CB 两段的平均速度大小相同，D 正确。
答案：A4．一质点从A 点由静止开始以加速度a 运动，到达B 点的速度是v ，又以2a 的加速度运动，到达C 点的速度为2v ，则AB ∶BC 等于( )A ．1∶3B ．2∶3C ．1∶4D ．3∶4解析：设AB 段位移为x 1，BC 段位移为x 2，由速度—位移公式得：v 2＝2ax 1，(2v )2－v 2＝2(2a )x 2，联立得：x 1∶x 2＝2∶3。
【三维设计】高考物理一轮复习 第二章 第2单元 课下提知能课时跟踪训练 必修1
【三维设计】高考物理一轮复习第二章第2单元课下提知能课时跟踪训练必修1(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.如图1所示，一个物体由绕过定滑轮的绳拉着，分别用图中所示的三种情况拉住，在这三种情况下，若绳的张力分别为F1、F2、F3，轴心对定滑轮的支持力分别为F N1、F N2、F N3.滑轮的摩擦、质量均不计，则( )A．F1＝F2＝F3，F N1＞F N2＞F N3B．F1＞F2＞F3，F N1＝F N2＝F N3 图1C．F1＝F2＝F3，F N1＝F N2＝F N3D．F1＜F2＜F3，F N1＜F N2＜F N3解析：由于定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，所以F1＝F2＝F3＝G，又轴心对定滑轮的支持力等于绳对定滑轮的合力．而已知两个分力的大小，其合力与两分力的夹角θ满足关系式：F＝G2＋G2＋2GG cosθ＝G21＋cosθ，θ越大，F越小，故F N1＞F N2＞F N3，只有选项A正确．答案：A2.如图2所示，一根轻弹簧上端固定在O点，下端拴一个钢球P，球处于静止状态，现对球施加一个方向向右的外力F，使球缓慢偏移，在移动中的每一时刻，都可以认为钢球处于平衡状态，若外力F方向始终水平，移动中弹簧与竖直方向的夹角θ＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，则图3中给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中，最接近的是图2( )图3解析：由于小球处于平衡，利用平衡条件可得kx ＝mg cos θ，故x －cos θ图象应为双曲线的一支，所以选项D 正确．答案：D3. (2011·衡阳模拟)如图4所示，轻杆BC 一端用铰链固定于墙上，另一端有一小滑轮C ，重物系一绳经C 固定在墙上的A 点，滑轮与绳的质量及摩擦均不计．若将绳一端从A 点沿墙稍向上移，系统再次平衡后，则( )A ．绳的拉力增大B ．轻杆受到的压力减小 图4C ．绳的拉力不变D ．轻杆受的压力不变解析：当系统平衡时，绳的拉力始终等于重物的重力，故绳的拉力不变，A 错误，C 正确；若将绳的上端从A 点沿墙稍向上移，平衡时AC 与CD 两段绳的夹角变大，因绳的拉力不变，故两段绳的拉力的合力变小，绳对轻杆的压力减小，B 正确，D 错误．答案：BC4.如图5所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N ，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是( )A ．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 NB ．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105 N 图5C ．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大D ．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小解析：设两臂受到的压力均为F 1，汽车对千斤顶的压力为F ，两臂间夹角为θ，则有F ＝2F 1cos θ2，由此可知，当F ＝1.0×105 N ，θ＝120°时，F 1＝1.0×105N ，A 、B 均错误；若继续摇动把手，F 不变，θ减小，则F 1将减小，C 错误，D 正确．答案：D5.如图6所示，质量为m 的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA 和斜梁OB 作用于O 点的弹力分别为F 1和F 2，以下结果正确的是( )A ．F 1＝mg sin θB ．F 1＝mg sin θ图6C．F2＝mg cosθ D．F2＝mg cosθ解析：由题可知，对悬挂的物体由力的平衡条件可知绳子的拉力等于其重力，则绳子拉O 点的力也等于重力．求OA和OB的弹力，选择的研究对象为作用点O，受力分析如图，由平衡条件可知，F1和F2的合力与F T等大反向，则由平行四边形定则和几何关系可得：F1＝mg tanθ，F2＝mgcosθ，则D正确．答案：D6．(2011·长沙模拟)如图7所示是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图．使用时，用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料均匀地粉刷到墙壁上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，而且撑竿足够长．粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越小．该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，墙壁对涂料滚的支持力为F2，下列说法正确的是( ) 图7 A．F1、F2均减小 B．F1、F2均增大C．F1减小，F2增大 D．F1增大，F2减小解析：在缓缓上推过程中涂料滚受力如图所示．由平衡条件可知：F1sinθ－F2＝0F1cosθ－G＝0解得F1＝GcosθF2＝G tanθ由于θ减小，所以F1减小，F2减小，故正确答案为A.答案：A7.如图8所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上．若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是( ) 图8 A．F1sinθ＋F2cosθ＝mg sinθ，F2＜mgB．F1cosθ＋F2sinθ＝mg sinθ，F2＜mgC．F1sinθ－F2cosθ＝mg sinθ，F2＜mgD．F1cosθ－F2sinθ＝mg sinθ，F2＜mg解析：将物体所受的各个力进行正交分解，则沿斜面方向上：F1cosθ＋F2sinθ＝mg sinθ由于斜面对物体的支持力沿竖直方向的分力是向上的，因此F2＜mg，应选B.答案：B8.(2011·青岛模拟)如图9所示，在水平天花板的A 点处固定一根轻杆a ，杆与天花板保持垂直．杆的下端有一个轻滑轮O .另一根细线上端固定在该天花板的B 点处，细线跨过滑轮O ，下端系一个重为G的物体，BO 段细线与天花板的夹角为θ＝30°.系统保持静止，不计一 图9 切摩擦．下列说法中正确的是( )A ．细线BO 对天花板的拉力大小是G 2B ．a 杆对滑轮的作用力大小是G 2C ．a 杆和细线对滑轮的合力大小是GD ．a 杆对滑轮的作用力大小是G解析：细线对天花板的拉力等于物体的重力G ；以滑轮为对象，两段绳的拉力都是G ，互成120°，因此合力大小是G ，根据共点力平衡，a 杆对滑轮的作用力大小也是G (方向与竖直方向成60°斜向右上方)；a 杆和细线对滑轮的合力大小为零．答案：D9.如图10所示，质量为m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为( )A.32mg 和12mgB.12mg 和32mg 图10C.12mg 和12μmgD.32mg 和32μmg 解析：三棱柱受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用而平衡，故F N ＝mg cos30°＝32mg ，F f ＝mg sin θ＝12mg ，A 正确．答案：A10．如图11所示，A 、B 两物体的质量分别为m A 、m B ，且m A ＞m B ，整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q 点缓慢地向左移到P 点，整个系统重新平衡后，物体A 的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是( )图11A ．物体A 的高度升高，θ角变大B ．物体A 的高度降低，θ角变小C ．物体A 的高度升高，θ角不变D ．物体A 的高度不变，θ角变小解析：最终平衡时，绳的拉力F 大小仍为m A g ，由二力平衡可得2F sin θ＝m B g ，故θ角不变，但因悬点由Q 到P ，左侧部分绳子变长，故A 应升高，所以C 正确．答案：C二、非选择题(本题共2小题，共30分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位)11. (15分)榨油在我国已有上千年的历史，较早时期使用的是直接加压式榨油方法．而现在已有较先进的榨油方法，某压榨机的结构示意图如图12所示，其中B 点为固定铰链，若在A 铰链处作用一垂直于壁的力F ，则由于力F 的作用，使滑块C 压紧物体D ，设C 与D 光滑接触，杆的重力及滑块C 的重力不计．压榨机的尺寸如图所示，l ＝0.5 m ，b ＝0.05 m ．求物体D所受压力的大小是F 的多少倍？图12 解析：按力F 的作用效果沿AB 、AC 方向分解为F 1、F 2，如图甲所示，则F 1＝F 2＝F 2cos θ 由几何知识得tan θ＝l b＝10.按力F 2的作用效果沿水平向左和竖直向下分解为F N ′、F N ，如图乙所示，则 F N ＝F 2sin θ以上各式联立解得F N ＝5F所以物体D 所受压力的大小是F 的5倍．答案：5倍12．(15分)如图13所示，用三根轻绳将质量为m 的物体悬挂在空中，已知ac 和bc 与竖直方向的夹角分别为60°和30°，则绳ac 和绳bc 中的拉力分别为多少？解析：如图所示，以m 为研究对象，知F ＝mg ，以结点c 为研究对象， F bc ＝F 1＝F sin60°＝32mg ， 图13 F ac ＝F 2＝F sin30°＝12mg .答案：12mg 32mg。
2016年三维设计物理一轮温习课时跟踪检测机械振动
课时跟踪检测(三十九)机械振动对点训练：简谐运动1．(2021·上海高考)做简谐振动的物体，当它每次通过同一名置时，可能不同的物理量是( ) A．位移B．速度C．加速度D．答复力2.如图1所示，弹簧振子在振动进程中，振子从a到b历时 s，振子经a、b两点时速度相同，假设它从b再回到a的最短时刻为 s，那么该振子的振动频率为( )A．1 Hz B．HzC．2 Hz D．Hz3.如图2所示，物体A和B用轻绳相连，挂在轻弹簧下静止不动，A的质量为m，B的质量为M，弹簧的劲度系数为k。
当连接A、B的绳突然断开后，物体A将在竖直方向上做简谐运动，则A振动的振幅为()对点训练：简谐运动的图像4．有一个在y方向上做简谐运动的物体，其振动图像如图3所示。
以下关于图4中(1)～(4)的判定正确的选项是()图3图4A．图(1)可作为该物体的速度—时刻图像B．图(2)可作为该物体的答复力—时刻图像C．图(3)可作为该物体的答复力—时刻图像D．图(4)可作为该物体的加速度—时刻图像5.(多项选择)弹簧振子做简谐运动的图像如图5所示，以下说法正确的选项是()A．在第5秒末，振子的速度最大且沿＋x方向图1图2图5B ．在第5秒末，振子的位移最大且沿＋x 方向C ．在第5秒末，振子的加速度最大且沿－x 方向D ．在0到5秒内，振子通过的路程为10 cm 6.图6为一弹簧振子的振动图像，由此可知( ) A ．在t 1时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最大 B ．在t 2时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最小 C ．在t 3时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最小 D ．在t 4时刻，振子的动能最大，所受的弹性力最大7.如图7所示是弹簧振子的振动图像，由此图像可得，该弹簧振子做简谐运动的公式是( )A ．x ＝2sinπt＋π2)B ．x ＝2sinπt －π2)C ．x ＝2sinπt －π2)D ．x ＝2sin πt8．劲度系数为20 N/cm 的弹簧振子，它的振动图像如图8所示，则( )A ．在图中A 点对应的时刻，振子所受的弹力大小为 N ，方向指向x 轴的负方向B ．在图中A 点对应的时刻，振子的速度方向指向x 轴的正方向C ．在0～4 s 内振子做了次全振动D ．在0～4 s 内振子通过的路程为0.35 cm ，位移为09．如图9甲所示，弹簧振子以O 点为平稳位置，在A 、B 两点之间做简谐运动。
【三维设计】高考物理一轮复习 第一章 第2单元 课下提知能课时跟踪训练 必修1
(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”．近年来，踢毽子成为全民健身活动之一．毽子由羽毛和铜钱组成，在下落时总是铜钱在下、羽毛在上，如图1所示，对此分析正确的是( )A．铜钱重，所以总是铜钱在下、羽毛在上B．如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下、羽毛在上的现象C．因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下、羽毛在上D．毽子的自由下落是自由落体运动解析：如果没有考虑空气阻力，则毽子做自由落体运动，铜钱和羽毛中的一个在上，另一个在下，如果考虑空气阻力，则羽毛在上，铜钱在下，应选C.答案：C2．一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s．分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得( )A．第1次闪光时质点的速度B．质点运动的加速度C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移D．质点运动的初速度解析：由Δx＝aT2可以求出质点运动的加速度，由第1次闪光到第3次闪光过程中的平均速度可以求出第2次闪光时的速度，然后由位移公式可以求出第一次闪光时的速度．从题中数据可直接得到从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移．由于质点从开始运动到第1次闪光的时间未知，所以无法确定质点运动的初速度，所以正确选项为A、B、C.答案：ABC3．将一小物体以初速度v0竖直上抛，若物体所受的空气阻力的大小不变，则小物体到达最高点的最后一秒和离开最高点的第一秒时间内通过的路程x1和x2，速度的变化量Δv1和Δv2的大小关系( )A．x1＝x2B．x1＜x2C．Δv1＞Δv2 D．Δv1＜Δv2解析：设物体上升过程的加速度大小为a 1，下降过程的加速度大小为a 2，则有x 1＝12a 1·12＝12a 1，x 2＝12a 2·12＝12a 2，又a 1＞a 2，故x 1＞x 2，A 、B 均错误；由Δv ＝a ·Δt 可得：Δv 1＝a 1·1＝a 1，Δv 2＝a 2·1＝a 2，故Δv 1＞Δv 2，C 正确，D 错误．答案：C4．(2011·周口模拟)如图2所示，传送皮带的水平部分AB 是绷紧的．当皮带不动时，滑块从斜面顶端由静止开始下滑，通过AB 所用的时间为t 1，从B 端飞出时速度为v 1.若皮带顺时针方向转动时，滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑，通过AB 所用的时间为t 2，从B 端飞出时的速度为v 2，则t 1和t 2、v 1和v 2相比较，可能的情况是( )A ．t 1＝t 2B ．t 2＞t 1C ．v 1＝v 2D ．v 1＞v 2解析：若皮带顺时针方向转动的速度不大于v 1，则物体m 由A 到B 一直匀减速，到B 端的速度为v 1，通过AB 的时间也为t 1；当皮带顺时针方向转动的速度大于v 1时，物体m 在AB 上先减速到与皮带速度相等，再与皮带一起匀速，或物体m 由A 到B 一直匀速或匀加速，到B 端的时间t 2≤t 1，速度v 2≥v 1，故A 、C 正确，B 、D 错误．答案：AC5．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB .该爱好者用直尺量出轨迹的长度，如图3所示．已知曝光时间为11000 s ，则小石子出发点离A 点约为()图3A ．6.5 mB ．10 mC ．20 mD ．45 m解析：小石子到达A 点时的速度约等于AB 中间时刻的瞬时速度v A ＝x t ＝0.0211000m/s ＝20 m/s ，h ＝v A 22g ＝2022×10m ＝20 m.答案：C6.如图4所示，小球以某一初速度v 0沿固定光滑斜面从底端向上运动，已知斜面倾角为θ＝30°，小球经过时间t 返回到原出发点，那么，小球到达最大高度一半处的速度大小为( )A.14gtB.24gtC.28gt D.22gt 解析：小球在斜面上运动的加速度a ＝g sin30°＝g2，上升的最大位移x ＝v 022a ＝v 02g，小球上升到最大高度的一半时，v t ＝2a ×x 2＝v 02，v 0＝a ×t 2＝gt 4，故v t ＝28gt .答案：C7．(2011·孝感模拟)如图5所示，水龙头开口处A 的直径d 1＝2 cm ，A 离地面B 的高度h ＝80 cm ，当水龙头打开时，从A 处流出的水流速度v 1＝1 m/s ，在空中形成一完整的水流束．则该水流束在地面B 处的截面直径d 2约为(g 取10 m/s 2)( )A ．2 cmB ．0.98 cmC ．4 cmD ．应大于2 cm ，但无法计算解析：水流由A 到B 做匀加速直线运动，由v B 2－v 12＝2gh 可得：v B ＝17 m/s ，由单位时间内通过任意横截面的水的体积均相等，可得：v 1·Δt ·14πd 12＝v B ·Δt ·14πd 22，解得：d 2＝0.98 cm ，故B 正确． 答案：B8．(2011·齐齐哈尔模拟)一物体以一定的初速度在水平地面上匀减速滑动．若已知物体在第1 s 内位移为8.0 m ，在第3 s 内位移为0.5 m ．则下列说法正确的是( )A ．物体的加速度一定为3.75 m/s 2B ．物体的加速度可能为3.75 m/s 2C ．物体在第0.5 s 末速度一定为4.0 m/sD ．物体在第2.5 s 末速度一定为0.5 m/s解析：若物体在第3 s 末减速至零，则由x 3－x 1＝2at 2可得a ＝3.75 m/s 2，由v 2.5＝v 3＝x 3t可得v 2.5＝0.5 m/s ，若物体在第3 s 内已减速至零，则物体的加速度大于3.75 m/s 2，物体在第2.5 s 末的速度小于0.5 m/s ，甚至可能为零．由公式得不管物体在第3 s 内是否减速为零，C 都是不正确的．综上所述，本题正确选项为B.答案：B9．以v 0＝20 m/s 的速度竖直上抛一小球，经2 s 以相同的初速度在同一点竖直上抛另一小球．g 取10 m/s 2，则两球相碰处离出发点的高度是( )A ．10 mB ．15 mC ．20 mD ．不会相碰解析：设第二个小球抛出后经t s 与第一个小球相遇． 法一：根据位移相等有v 0(t ＋2)－12g (t ＋2)2＝v 0t －12gt 2.解得t ＝1 s ，代入位移公式h ＝v 0t －12gt 2解得h ＝15 m.法二：因第二个小球抛出时，第一个小球恰(到达最高点)开始自由下落．根据速度对称性，上升阶段与下降阶段经过同一位置的速度大小相等、方向相反，即 －[v 0－g (t ＋2)]＝v 0－gt ，解得t ＝1 s ，代入位移公式得h ＝15 m. 答案：B10．物体做匀加速直线运动，加速度为a ，物体通过A 点时的速度为v A ，经过时间t 到达B 点，速度为v B ，再经过时间t 到达C 点速度为v C ，则有( )A ．vB ＝v A ＋v C2B ．v B ＝AB ＋BC2tC ．a ＝BC －AB t 2D ．a ＝v C ＋v A2t解析：如图所示，B 点为物体由A 运动到C 的中间时刻，所以v B ＝v A ＋v C 2＝AB ＋BC 2t，故A 、B 正确；AB 和BC 为连续相等的时间内的位移，所以BC －AB ＝at 2，故C 正确；由于v C ＝v A ＋a ·2t ，所以a ＝v C －v A2t，故D 错误．答案：ABC二、非选择题(本题共2小题，共30分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位)11．(15分)小明是学校的升旗手，他每次升旗都做到了在庄严的《义勇军进行曲》响起时开始升旗，当国歌结束时恰好五星红旗升到了高高的旗杆顶端．已知国歌从响起到结束的时间是48 s ，旗杆高度是19 m ，红旗从离地面1.4 m 处开始升起．若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速运动，时间持续4 s ，然后使红旗做匀速运动，最后使红旗做匀减速运动，加速度大小与开始升起时的加速度大小相同，红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为零．试计算小明升旗时使红旗向上做匀加速运动加速度的大小和红旗匀速运动的速度大小．解析：因为减速运动的加速度与加速时的加速度一样大，这样减速和加速的时间就是相同的，t 1＝t 3＝4 s ．匀速运动的时间为t 2＝(48－4－4) s ＝40 s设加速度为a ，匀速运动的速度为v ，加速和减速的平均速度都是v2总位移为x ＝v 2t 1＋vt 2＋v2t 3，其中x ＝(19－1.4) m ＝17.6 m 解得v ＝0.4 m/s 加速度为a ＝v t 1＝0.44m/s 2＝0.1 m/s 2.答案：0.1 m/s 20.4 m/s12．(15分)(2011·浏阳模拟)用同种材料制成倾角为30°的斜面和长水平面，斜面长2.4 m 且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v 0开始自由下滑，当v 0＝2 m/s 时，经过0.8 s 后小物块停在斜面上．多次改变v 0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t ，作出t －v 0图象，如图6所示，求：图6(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？(2)某同学认为，若小物块初速度为4 m/s ，则根据图象中t 与v 0成正比推导，可知小物 块运动时间为1.6 s ．以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结 果．解析：(1)a ＝v 0t＝2.5 m/s 2ma ＝μmg cos θ－mg sin θ得μ＝32.(2)不正确．因为随着初速度增大，小物块会滑到水平面上，规律将不再符合图象中的 正比关系．v 0＝4 m/s 时，若保持匀减速下滑，则经过的位移x ＝v 022a＝3.2 m ＞2.4 m ，已滑到水平面上物体在斜面上运动，设刚进入水平面时速度为v 1：v 12－v 02＝－2ax 斜，t 1＝v 1－v 0－a，得v 1＝2 m/s ，t 1＝0.8 s 水平面上运动的时间t 2＝v 1μg＝0.23 s 运动的总时间t ＝t 1＋t 2＝1.03 s. 答案：(1)32(2)见解析。
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9．解析：在显微镜观察时，若材料太厚，则透光性差，因此要 做切片观察，但若以单细胞或单层细胞为材料，则可直接观 察。 答案：D 10．解析：由图可知，乙是高倍镜下的视野，乙与甲相比，视 野较暗，视野中的细胞数目少，物像大；视野中所呈现的 像，是倒立的虚像。 答案：A
配套检测卷部分 课时跟踪检测(一) 1．解析：病毒是没有细胞结构的生物，生物体结构的统一 性体现在一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细 胞产物组成。 答案：B
2．解析：只要有细胞结构的生物遗传物质都是 DNA；细胞学说 指出， 新细胞是从老细胞中产生的， 并不一定通过细胞的有丝 分裂方式产生； 变形虫是单细胞的原生生物， 一个细胞就能完 全摄食、排泄、增殖等一系列的生命活动，与人体的任意细胞 比较，生命活动要复杂；细胞生命历程包括细胞增殖、分化、 衰老、凋亡，不包括癌变。 答案：A
3．解析：真核生物多数为多细胞生物，也有单细胞生物，如变 形虫。 无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式， 原核 细胞通过二分裂方式增殖。 真核细胞可进行无氧呼吸， 原核 细胞可进行有氧呼吸。 答案：D 4．解析：螺旋藻是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但 存在拟核； 原核生物以二分裂的方式增殖； 原核生物除了核 糖体，没有其他细胞器；细胞生物的遗传物质都是 DNA。 答案：C
13．解析：由表格信息可知，细胞Ⅰ无成形的细胞核，为原核 细胞，除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用，因 此可能为蓝藻。细胞Ⅱ有成形的细胞核，并且有细胞壁， 为植物细胞，不能进行光合作用，所以可能为植物的根尖 细胞。植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原 核细胞的细胞壁的主要成分与真核细胞不同，如细菌的细 胞壁的主要成分是肽聚糖。 答案：C
答案：(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A B D ②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核， 洋 差异
葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核
15．解析：(1)病毒不具有细胞结构，没有独立的代谢，抗生素对 其不起作用。(2)、(3)、(4)据图可知，图甲机制是合成一种 酶破坏抗生素或使抗生素失效，图乙机制是通过主动运输排 出药物，图丙机制是用其他蛋白替换药物作用位点。(5)细菌 耐药基因经过随机突变产生，也可通过基因交换从其他变异 的细菌那里获得，可见耐药基因应该位于细菌质粒上，而非 拟核中。 答案：(1)质粒 (3)⑤ 环状 DNA (5)突变 (2)否 ④质粒
11．解析：寄生在人体内的创伤弧菌应属于消费者；皮肤属于 人体的第一道防线，其阻止病菌入侵属于非特异性免疫； 创伤弧菌生活在温暖的海水中，这是生物进化的结果，生 物的进化与自然选择和变异都有着密切的联系。 答案：A 12．解析：甲、乙都有细胞壁；丙和丁的主要区别是丙没有细 胞结构；乙和丁的主要区别是乙没有成形的细胞核。 答案：C
14．解析：(1)①细菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌均属于原核生物， ④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物，真核生物和原核生 物具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS 病原体是病毒，无细胞 结构。(2)洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能 进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能 进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖 体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、 核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细 胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物 细胞相比充分显示细胞间的差异性。
5．解析：硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者无由核膜 包被的细胞核，而后者有；颤藻和发菜都是原核生物，其细 胞中均无叶绿体；同一生物体的细胞，遗传物质是相同的， 其形态和功能不同的根本原因是基因的选择性表达。 答案：A 6．解析：由图示可知，支原体没有核膜，应为原核生物；原核 生物一般通过二分裂进行增殖，不能进行无丝分裂；支原体 是引起多种疾病的病原体，进入人体后会引起免疫反应。 答案：C
(4)主动运输
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