人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
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人教版小学数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
长方形、正方形面积的计算
徐航
一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？
5厘米 3 厘 米
5厘米 每行 5个 3 3 厘 行 米 3 3 厘 行 米
5厘米 每行 5个
15平方厘米 15个
5厘米 5个 × 3 3 行 厘米 ﹦ 每行
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。边操作，边填表。
宽 米
28×15=420(平方米） 答：篮球场的面积是420平方米。
15
一张长方形Leabharlann 4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
30厘米 21厘米 21 厘 米 如果从这张纸上剪下一个最大的 正方形，这个正方形扥面积是多少？
30×21=630(平方厘米）
答：长方形纸的面积是 630平方厘米。
21×21=441(平方厘米）
答：剪下的最大正方形的面 积是441平方厘米
全课总结
通过今天的学习，你有什么收获？
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米
3厘米 5厘米 2 厘 米 面积：5×2=10 (平方厘米） 3 厘 米
面积：3×3=9 (平方厘米）
计算下面各图形的面积 。（单位：厘米）
9 4
5
5
9×4=36(平方厘米）
5×5=25(平方厘米） 7×2=14(平方厘米）
长28米
篮球场长28米。宽15米，面积是多少平方米？
徐航
一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？
5厘米 3 厘 米
5厘米 每行 5个 3 3 厘 行 米 3 3 厘 行 米
5厘米 每行 5个
15平方厘米 15个
5厘米 5个 × 3 3 行 厘米 ﹦ 每行
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同 的长方形。边操作，边填表。
宽 米
28×15=420(平方米） 答：篮球场的面积是420平方米。
15
一张长方形Leabharlann 4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？
30厘米 21厘米 21 厘 米 如果从这张纸上剪下一个最大的 正方形，这个正方形扥面积是多少？
30×21=630(平方厘米）
答：长方形纸的面积是 630平方厘米。
21×21=441(平方厘米）
答：剪下的最大正方形的面 积是441平方厘米
全课总结
通过今天的学习，你有什么收获？
长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米
3厘米 5厘米 2 厘 米 面积：5×2=10 (平方厘米） 3 厘 米
面积：3×3=9 (平方厘米）
计算下面各图形的面积 。（单位：厘米）
9 4
5
5
9×4=36(平方厘米）
5×5=25(平方厘米） 7×2=14(平方厘米）
长28米
篮球场长28米。宽15米，面积是多少平方米？
【课件】【小学三年级下册数学社旗县朱集镇中心学校李凯】长方形和正方形面积的计算
5
5 7×2＝14（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米） 9×4＝36（平方厘米）
巩固练习
2.将下表填写完整
长（边长）∕厘米 宽（边长）∕厘米 面积∕平方厘米 5 4
20 6 9
9
8
7 4
6 36
3 27
72
28
巩固练习
3.数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是 18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方 厘米?
每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以 这样计算呢？
探究新知
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长 方形,边操作，边填空。
长∕厘米
宽∕厘米
面积∕平方厘米
7 4 3 6 4 3 2 3 28 12 6 18
8 3 24
长方形的面积＝长×宽
探究新知
26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约 是468平方厘米。
拓展延伸
1.利用数学书封面的面积，估计一下你的 课桌面的面积。
拓展延伸
2、先估计黑板的面积，再测量它的长和 宽，并计算面积。
选一个问题说一说
1.这节课你有什么收获？ 2.哪些小组有哪些好的表现？ 3.你那些地方比较棒？
。 。
复习引入
2.什么是面积？常用的面积单位有哪些？ 怎样测量面积？
学习目标
1.在理解面积含义的基础上，推出长方 形、正方形面积的计算方法。
2.我要运用长方形、正方形面积的计算 方法正确计算长方形、正方形的面积
探究新知
一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的面积是多少? 摆了15个1平方厘米 的小正方形，它的面 积也就是15 平方厘 米
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版
❖ 需要注意的是课件制作需要进一步的完善， 板书及画图需要润色等。
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
（三）
❖ 提问：长和宽各是多少？
❖
用手中的12个面积单位测量这个长方形的面积，出现了什么问题？
我们手中的面积单位不够了，怎么办？
❖
每排个数、排数与长、宽有什么关系？
❖
5、实验（3）小篇子，第三组长方形：
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
米。
❖
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（ ）分米，这
个长方形的周长是（ ）。
❖
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是
（ ）厘米。
❖ 二、判断
❖
1、一个角的面积是10平方分米。（ ）
❖
2、黑板的长是4平方米。（ ）
❖
3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（ ）
❖ 五、板书设计
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
典型例题 三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
（一）
❖
1、一张边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米
的长方形。剩下
❖ 的部分是什么形？它的面积是多少平方厘米？
（四） 三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
❖ 教师提问：这个长方形能不能用我们手中的学具得到这个长方形的面积？
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
（三）
❖ 提问：长和宽各是多少？
❖
用手中的12个面积单位测量这个长方形的面积，出现了什么问题？
我们手中的面积单位不够了，怎么办？
❖
每排个数、排数与长、宽有什么关系？
❖
5、实验（3）小篇子，第三组长方形：
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
米。
❖
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（ ）分米，这
个长方形的周长是（ ）。
❖
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是
（ ）厘米。
❖ 二、判断
❖
1、一个角的面积是10平方分米。（ ）
❖
2、黑板的长是4平方米。（ ）
❖
3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（ ）
❖ 五、板书设计
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
典型例题 三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
（一）
❖
1、一张边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米
的长方形。剩下
❖ 的部分是什么形？它的面积是多少平方厘米？
（四） 三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式 人教版 (共16张PPT)
❖ 教师提问：这个长方形能不能用我们手中的学具得到这个长方形的面积？
人教版三年级数学下册第五单元《面积》课件
二、学(Xue)习新知
利用数学书封面的面积，估计一下你的
课桌面的面积。 剩下不够一本数学书面积 的地方怎么办？
可以估计一下大约是一本 数学书封面的多少。
第三十六页，共五十五页。
三、巩固(Gu)深化
1. 先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，
并计算面积。
第三十七页，共五十五页。
三、巩固深化
2. 找一块正方形的手帕。先估计(Ji)它的面积，
砖的面积，就是……
我先分别算出客厅的长 和宽可以铺多少块地砖， 然后用乘法计算出……
6×3＝18（平方米） 18平方米＝1800平方分米 3×3＝9（平方分米） 1800÷9＝200（块）
6米＝60分米 3米＝30分米 60÷3＝20（块） 30÷3＝10（块） 20×10＝200（块）
第五十页，共五十五页。
手指甲的面积接近 1平方厘米。
第十七页，共五十五页。
二、认识常用的(De)面积单位
（二）认识平方分米（dm2），建立表象
（2）边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。
用手比画1平方 分米的大小。
第十八页，共五十五页。
问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想， 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
面积，分别选用什么面积单位比较合适。
第二十二页，共五十五页。
面积
长方形、正方形面 例 积的计算 4 (Mian)
第二十三页，共五十五页。
一、知(Zhi)识回顾
在横线上填写适当的单位名称。
小亮的腰围是5 分米。 练习本的面积约是2
平方。分米
教室的长是8
米。 一张书签的面积大约是8
。平方厘米
一支铅笔长18
厘米。 一张光盘的面积大约是1
浙江省2024三年级数学下册第五单元面积2长方形正方形面积的计算2估算面积课件新人教版
第5单元 面积
2. 长方形、正方形面积的计算 第2课时 估算面积
知 识 点 借助一个较小物品的面积估出较大物品的面积
1．华华要测量一张报纸的面积有多大，身边没有尺 子，只有一本面积大约是5 平方分米的故事书， 你能帮她想想办法吗？
你目测：这张报纸的长边大约有( 4 )本故事书的宽， 这张报纸的宽边大约有( 2 )本故事书的长，所以这 张报纸的面积大约是( 8 )本故事书的面积，求报纸 的面积可以列式为：_5_×__8_＝__4_0_(_平__1 利用一步的长度，估测出教室的面积
2．教室的面积大约是( 108 )平方米。
点拨：先求出24 步大概的长度，24×50＝1200(厘米)， 1200 厘米＝12 米，即为教室的长； 再求出18 步的大概长 度，18×50＝900(厘米)，900 厘米＝9 米，即为教室的宽； 最后根据长方形的面积= 长×宽，即可求出教室的大概面积。
提 升 点 2 估计长方形的面积
3．下图是梦梦家客厅的平面图，她准备用面积是1 平方米的正方形来测量客厅的面积，你知道客厅 的面积大约是多少吗？
5×3×1＝15(平方米) 答：客厅的面积大约是15平方米。
点拨：横着大约可以摆5 个正方形，竖着大约可以摆3 个正 方形，一共可以摆5×3=15(个)正方形，每个正方形的面积 是1 平方米，所以客厅的面积大约是15 平方米。
提 升 点 3 估计长方形、正方形的面积
4．(易错题)先估计下面长方形、正方形的面积，再 测量并计算。
6
9
6
9
点拨：长方形大约可以摆放6 个小正方形，估计面积是6cm2， 实际测量长为3 cm， 宽为2 cm， 面积是3×2=6(cm2)； 正 方形大约可以摆放9 个小正方形，估计面积是9 cm2，实际 测量边长为3 cm，面积是3×3=9(cm2)。
2. 长方形、正方形面积的计算 第2课时 估算面积
知 识 点 借助一个较小物品的面积估出较大物品的面积
1．华华要测量一张报纸的面积有多大，身边没有尺 子，只有一本面积大约是5 平方分米的故事书， 你能帮她想想办法吗？
你目测：这张报纸的长边大约有( 4 )本故事书的宽， 这张报纸的宽边大约有( 2 )本故事书的长，所以这 张报纸的面积大约是( 8 )本故事书的面积，求报纸 的面积可以列式为：_5_×__8_＝__4_0_(_平__1 利用一步的长度，估测出教室的面积
2．教室的面积大约是( 108 )平方米。
点拨：先求出24 步大概的长度，24×50＝1200(厘米)， 1200 厘米＝12 米，即为教室的长； 再求出18 步的大概长 度，18×50＝900(厘米)，900 厘米＝9 米，即为教室的宽； 最后根据长方形的面积= 长×宽，即可求出教室的大概面积。
提 升 点 2 估计长方形的面积
3．下图是梦梦家客厅的平面图，她准备用面积是1 平方米的正方形来测量客厅的面积，你知道客厅 的面积大约是多少吗？
5×3×1＝15(平方米) 答：客厅的面积大约是15平方米。
点拨：横着大约可以摆5 个正方形，竖着大约可以摆3 个正 方形，一共可以摆5×3=15(个)正方形，每个正方形的面积 是1 平方米，所以客厅的面积大约是15 平方米。
提 升 点 3 估计长方形、正方形的面积
4．(易错题)先估计下面长方形、正方形的面积，再 测量并计算。
6
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6
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点拨：长方形大约可以摆放6 个小正方形，估计面积是6cm2， 实际测量长为3 cm， 宽为2 cm， 面积是3×2=6(cm2)； 正 方形大约可以摆放9 个小正方形，估计面积是9 cm2，实际 测量边长为3 cm，面积是3×3=9(cm2)。
人教版小学三年级数学下册《长方形、正方形面积公式的应用》优秀课件
40×8＝320(平方米) 320÷4＝80(株) 答：这个大棚一共可以栽种80株西瓜苗。
7．一个正方形的周长是32厘米，它的面积是多少平 方厘米？
32÷4＝8(厘米) 8×8＝64(平方厘米) 答：它的面积是64平方厘米。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 根据周长求面积 1．果1果用一根铁丝正好围成了一个长25厘米、宽11厘
第三步 精读教材
数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
你有什么样 的方法来解 决这个问题
呢？
拿数学书在桌 面上摆一摆。
大概6本数学书铺满桌面，课桌面的面积大概 就是6个数学书封面的面积。
辨析：不会求较复杂的图形的周长和面积。
提升点 求变换图形后的面积 4．在1 下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正
方形的面积是多少平方厘米？剩下部分的面积是
多少平方厘米？
8×8＝64(平方厘米) (12－8)×8＝32(平方厘米) 答：正方形的面积是64平方厘米，剩下部分 的面积是32平方厘米。
45×30＝1350(平方厘米) 答：做这个枕套的正面需要1350平方厘米的花布。 (2)给枕套四周缝上花边，至少要用多少厘米的花边？
(45＋30)×2＝150(厘米) 答：至少要用150厘米的花边。
易错辨析
3．一个游泳池的长是80米，它的宽比长短25米，这个 游泳池的占地面积是多少平方米？ 小明的做法：80×25＝2000(平方米) 小明的做法对吗？如果不对，请改正过来。
7．一个正方形的周长是32厘米，它的面积是多少平 方厘米？
32÷4＝8(厘米) 8×8＝64(平方厘米) 答：它的面积是64平方厘米。
提示：点击 进入习题
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知识点 根据周长求面积 1．果1果用一根铁丝正好围成了一个长25厘米、宽11厘
第三步 精读教材
数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
你有什么样 的方法来解 决这个问题
呢？
拿数学书在桌 面上摆一摆。
大概6本数学书铺满桌面，课桌面的面积大概 就是6个数学书封面的面积。
辨析：不会求较复杂的图形的周长和面积。
提升点 求变换图形后的面积 4．在1 下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正
方形的面积是多少平方厘米？剩下部分的面积是
多少平方厘米？
8×8＝64(平方厘米) (12－8)×8＝32(平方厘米) 答：正方形的面积是64平方厘米，剩下部分 的面积是32平方厘米。
45×30＝1350(平方厘米) 答：做这个枕套的正面需要1350平方厘米的花布。 (2)给枕套四周缝上花边，至少要用多少厘米的花边？
(45＋30)×2＝150(厘米) 答：至少要用150厘米的花边。
易错辨析
3．一个游泳池的长是80米，它的宽比长短25米，这个 游泳池的占地面积是多少平方米？ 小明的做法：80×25＝2000(平方米) 小明的做法对吗？如果不对，请改正过来。
人教版三年级数学下册长方形和正方形面积的计算 ppt课件
下面图形的面积是多少？
一个小方格表示1平方厘米
7平方厘米
8平方厘米
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积呢？ 所以这节课我们要探索出一种新的方法：
面积 计算长方形和正方形的
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
请同学们用12个1平方厘米的面积单位 摆一个长方形，可以有几种摆法呢？
人教版三年级数学下册长方形和正方 形面积的计算
长方形和正方形面积
三塘小学
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
物体表面或平面图形的大小叫做它们的
面积
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
我们学习过哪些面积单位呢？
面积
平方厘米 平方分米 平方米
人教版三年级Leabharlann 学下册长方形和正 方形面积的计算20÷4 = 5（分米）
5 x 5 = 25（平方分米） 答：它的面人教积版是三方年2形级5面数平积学的下方计册算长分方米形和。正
边长是1厘米的正方形， 面积是 1平方厘米 ；
边长是1分米的正方形， 面积是 1平方分米 ；
边长是1米的正方形， 面积是 1平方米 ；
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）
8个
9个
小的图形可以用摆正方形的方法求出面积
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
60×50=3500(平方米)
答:小花园的面积是3500 50
平方米。
米
（60+50）×2=220（ 米） 答：走一圈有220 米。
人教版三年级数学下册长方形和正 方形面积的计算
三年级下册数学第五单元第2课时 长方形、正方形面积的计算
相等。
(√)
3.比一比。(在 里填上“>”“<”或“=”)
200平方分米 <20平方米
3平方分米 2>00平方厘米
9000平方厘米 <9平方米
5平方米 =500平方分米
4.右图所示的十字绣作品长80厘米,宽60厘米。
(1)这幅作品的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
60×80=4800(平方厘米) 4800平方厘米=48平方分米
16×9=144(平方米)
长方形的面积=( 长×宽 ),正方形的面积=( 边长×边长)。
1.你会估计物体表面的面积吗?除了“轻松预习”里介绍的 方法,你还有什么好方法?小组里交流一下。
2.画一个长方形,请你的同桌用合适的方法来估计它的面积 。
1.填一填。
(1)小明用1平方分米的正方形纸板量方桌桌面的面积。沿着长要摆
(1)一块长方形菜地,长6米,宽30分米,它的面积是180平方
分米。
(× )
(2)边长是6厘米的正方形,面积是36平方厘米。 ( √ )
(3)边长是4厘米的正方形,面积和周长相等。
(×)
2.计算下面各图形的面积。(单位:厘米)
60平方厘米
64平方厘米
3.学校会议室地面的长是16米,宽是9米,要在地面上铺满 地毯,需要多大面积的地毯?
3.教室一扇窗户的长是25分米,宽是20分米。 (1)求窗户的面积。
25×20=500(平方分米)
(2)如果在窗户的四周贴上一条彩带,那么这条彩带长多少 分米?
(25+20)×2=90(分米)
估计物体表面的面积,一般有两种方法:一是我们可以先估计物 体表面的长和宽,再利用面积公式计算物体表面的面积;二是借 助其他已经知道的物体表面的面积,在需要测量的物体表面动 手摆一摆,用摆的图形的个数去乘摆的图形的面积,就可以知道 你想测量的物体表面的面积。
三年级下册数学课件长方形和正方形面积的计算人教版(共12张PPT)
三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
这节课我们学习了长方形和正方形面 积的计算，谁来说一说如何计算它们的面 积？
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
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三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
计算下面正方形的面积。
２
９
厘
分
米
米
２厘米
２×２＝４（平方厘米） ９×９＝８１（平方分米）
三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
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计算下面长方形的面积。
5分米
8米
6分米 6×5＝30（平方分米）
24米 ２４×8＝192（平方米）
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三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
5分米
6分米 如果把这个长方形的长缩短１分米，改成５分 米，它的面积是多少？
三 年 级 下 册 数学课 件-长方 形和正 方形面 积的计 算-人 教版 ( 共12张 PPT)
三年级下册 赣州市南康区第四小学
一、 （1）什么叫面积？
物体的表面或封闭图形的大小，叫 做它们面积。
（2）常用的面积单位有哪些？ 常用的面积单位有： 平方厘米
平方分米 平方米
二、 说出下面每个长方形的面积各是多少 平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）
（3平方厘米） （6平方厘米） （28平方厘米） 一共有 7×4 = 28 个小方格
人教版三年级下册数学第五单元面积整理和复习课件
1． 图形
长方形
边长
长
宽
6米
2米
7分米
周长
16米
面积
12平方米
21平方分米
正方形
6厘米
4厘米
32平方厘米
长方形的周长＝（长＋宽）×2 （6＋2）×2＝16（米）
长方形的面积＝长×宽 6×2＝12（平方米）
1． 图形
长方形 正方形
边长 长 6米 7分米
6厘米
宽 2米
3分米
4厘米
周长
面积
16米 20分米
（3）4条1厘米、 1分米、 1米的线段围成的正方形的面积分别是 1平方厘米、 1平方分米、 1平方米。
长方形、正方形面积的计算 怎样计算长方形和正方形的面积？
宽 长 长方形的面积＝长×宽
边 边 正方形的面积＝边长×边长
长方形、正方形面积的计算 周长和面积有什么不同？
周长
面积
意义不同 封闭图形一周的长度
2．（1）一个正方形花坛的周长是48米，这个花坛的面积是多少平方米？
求边长 边长＝周长÷4
求面积 正方形的面积＝边长×边长
48÷4＝12（米） 12×12＝144（平方米） 答：这个花坛的面积是144平方米。
2．（2）一个长方形的周长是36厘米，它的长是12厘米，这个长方形的 面积是多少？
方法一
区别
常用单位 厘米、分米、米
面积单位 计量物体表面或 封闭图形的大小
表述的是面 平方厘米、平方分米、平方米
面积单位 长度单位和面积单位有什么区别和联系？
（1）长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
联系
（2）常用长度单位的排列顺序：1厘米＜1分米＜1米。 常用面积单位的排列顺序：1平方厘米＜1平方分米＜1平方米。
人教版三年级下册数学课件-第5单元面积
小华的卧室有9（ 平方米 ）。小华可高兴了，
爸爸还给他买了桌面面积为50（平方分米 ）的
书桌和占地3（ 平方米 ）的床。
在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长相等，
然后比较一下它们的面积。你能发现什么？
在这些图形中，
正方形的面积
最大。
说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别
选用什么面积单位比较合适。
物体的表面的大小，
就是它们的面积。
国旗表面的大小就是国
旗面的面积。
黑板表面的大小就是黑
板面的面积。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三
角形、圆等图形，是不是也有大小呢？
图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面
的面积比较小。
封闭图形的大小叫做它们的面积。
说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5 面积
长方形、正方形面积的计算
下面图形的面积该怎么算呢？
小游戏：我说你比，用手比划出它们的大小。
举手回答：我们学习了哪些面积单位？
平方厘米（cm2）
平方分米（dm2）
1平方厘米
1dm2
平方米（m2）
1m2
在横线上填写适当的单位名称。
长度单位
面积单位
数学书封面面
积的大小是否
有变化？
无论怎么摆放，它的面积都是不变的。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
观察
看不出哪个面积大。
重叠
也比较不出来。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
下面两个图形，哪个面积大？
爸爸还给他买了桌面面积为50（平方分米 ）的
书桌和占地3（ 平方米 ）的床。
在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长相等，
然后比较一下它们的面积。你能发现什么？
在这些图形中，
正方形的面积
最大。
说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别
选用什么面积单位比较合适。
物体的表面的大小，
就是它们的面积。
国旗表面的大小就是国
旗面的面积。
黑板表面的大小就是黑
板面的面积。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三
角形、圆等图形，是不是也有大小呢？
图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面
的面积比较小。
封闭图形的大小叫做它们的面积。
说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5 面积
长方形、正方形面积的计算
下面图形的面积该怎么算呢？
小游戏：我说你比，用手比划出它们的大小。
举手回答：我们学习了哪些面积单位？
平方厘米（cm2）
平方分米（dm2）
1平方厘米
1dm2
平方米（m2）
1m2
在横线上填写适当的单位名称。
长度单位
面积单位
数学书封面面
积的大小是否
有变化？
无论怎么摆放，它的面积都是不变的。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
观察
看不出哪个面积大。
重叠
也比较不出来。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
下面两个图形，哪个面积大？
人教版三年级下册数学习题课件第5章 第4课时 长方形、正方形面积的计算( 二 ) (共8张PPT)
剩余部分的周长 40 厘米 46 厘米 40 厘米
结论:在同样的正方形纸中,剪下一个大小相同的长方形,剩余部分 的面积( 相等 ),与剩余部分图形的( 形状 )无关,周长( 不一定相 等 )。
四、我会做。 1.一个长方形枕套,长为50厘米,宽为32厘米。 ( 1 )做这个枕套的正面需要多少平方厘米的花布? 50×32=1600( 平方厘米 ) ( 2 )四周缝上花边,要用多少厘米的花边? ( 50+32 )×2=164( 厘米 ) 2.学校实验室的一面墙壁长12米,宽6米,墙上有3个窗户,每个窗户 的面积是4平方米。现在要重新粉刷这面墙,需要粉刷的面积有多 大? 12×6-3×4=60( 平方米 )
谢谢观赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱYou made my day!
我们，还在路上……
8+1+1=10( 米 ) 10×10=100( 平方米 ) 8×8=64( 平方米 ) 100-64=36( 平方米 ) 彩石路的面积是36平方米。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第4课时 长方形、正方形面积的计算(二)
一、我会填。 1.一块长方形毛巾,长是6分米,宽是3分米,它的面积是( 18 )平方分 米。 2.一个正方形的边长是5米,它的面积是( 25 )平方米。 3.长方形的长和宽都扩大到原来的2倍,面积就扩大到原来的( 4 ) 倍。 4.用三个长12厘米、宽6厘米的长方形拼成一个大长方形,长方形 的面积是( 216平方厘米 )。
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
是80厘米，它的面积是
多少平方厘米？
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。 它们的面积 也相等。 正方形的 面积大。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
多少平方厘米？
你同意谁的观点？
一个长方形和一个正方形周长相等。 它们的面积 也相等。 正方形的 面积大。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
三年级下册数学课件-第五单元-第4课时-《长方形和正方形面积的计算(2)》 (共14张PPT)
知识讲解 先量一量，再计算它们的面积。
正方形是长 和宽相等的 长方形。
长＝ 3厘米 宽＝ 3厘米 面积＝ 9平方厘米
3×3＝ 9（平方厘米）
正方形的面积＝边长×边长
知识讲解
一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少 平方厘米？
30厘米
30×21＝ 630（平方厘米）
21厘米
答：它的面积是630平方厘米。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
做一做
• 公园有一个正方形花坛，它的边 长是9米。面积是多少平方米？ 9x9=81(平方米） 答：面积是81平方米。
想一想，填一填。
图形 长 9分米 宽 面积
45平方分米
长方形
比长少4分 米 10厘米 比宽多10厘 米
边长
200平方厘米
操作要求
（1）从1平方厘米的小正方形中任 选几个拼成长方形，贴在白纸上， 然后把结果汇总给本组组长。 （2）请组长把结果填入表格。 （3）比一比，哪个小组摆得又快又 好，摆完后用坐姿告诉老师。
摆一摆,填一填。
1厘米
每排小正方形 个数 (厘米)
1平方厘米
摆了几排
长
宽 (厘米)
面积
3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
长方形面积＝长×宽
摆一摆,填一填。
1厘米
每排小正方形 个数 (厘米)
1平方厘米
长
摆了几排
宽 (厘米) 1 2 2 3
面积 （平方厘米）
3 3 4 3
3 6 8 9
长方形面积＝长×宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
正方 形
4米
16平方米
动脑筋
一块方巾的周长是40分 米，它的面积是多少平 方分米？
40÷4=10（分米） 10×10=100（平形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
我的收获