高中化学 专题二 第二单元《化学反应中的热量》课件(苏教版必修2)
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高中化学 2.2.1 化学反应中的热量变化课件 苏教版必修2
子中的 C—H 键,其能量变化是 放出4 mol×415 kJ·mol-1
=1 660 kJ 的能量。
第三页,共22页。
学习·探究区
探究点一 化学反应中能量变化的探究
1.按照下列各实验的操作步骤,完成各实验并将观察到的实验
本 现象及其实验结论填入表中。
课
时 栏
(1)铝与盐酸反应
目 开
实验操作
实验现象
课 时
(√ )
栏 目
(3)同一化学反应中反应物的用量不同时,放出或吸收的能量却
开 相同
关
(× )
(4)放出能量越多的反应,通常生成物越不稳定
(× )
(5)因为氢气在氧气中燃烧是放出能量的,所以水的分解反应一定
是吸收能量的
(√ )
解析 (4)放出能量越多的反应,说明生成物的能量越低,生成
物越稳定。
第十九页,共22页。
目
开
关
第十三页,共22页。
学习(xuéxí)·探 究区
①图Ⅰ中反应物内部的总能量 大于 生成物内部的总能
本 课
量,反应 释放(s能hì量fàn。g)
时 栏
②图Ⅱ中反应物内部的总能量 小于 生成物内部的总能
目 开
量,反应 吸收(x能īsh量ōu。)
关
第十四页,共22页。
学习·探究区
[归纳总结]
(1)化学反应的基本特征:一是物质发生了变化,即有新物质
课 时
AB 拆开为中性气态原子 A 和 B 时所需要的 能量 。显然键
栏 目
能越大,化学键越 牢固 ,含有该键的分子越 稳定 。
开 关
(3)H—H 键的键能为 436 kJ·mol-1,若要使 1 mol H2 分子变
苏教版高中化学必修二 2-2 化学反应中的热量 课件 (共17张PPT)
3.热化学方程式书写原则
a.标明物质的状态:用g、l、s分别代表气态、 液态、固态。
b.放热:△H为负值,吸热: △H为正值。
c.对于同一反应,△H 的值与化学计量数成正比。
d.化学计量数不表示分子个数,只表示物质的量,因此 可以是整数或简单分数。
【练习1】 下列热化学方程式书写正确的是( C )
【练习2】将下列热化学方程式书写在平板上
1、1molCu(s)与适量O2(g)发生反应,生成CuO (s), 放出157kJ热量。
2、50gCaCO3(s)分解生成CaO(s)和CO2(g),吸收89kJ热量。
小结
这节课你学到了什么?
如:C(s)+O2(g)==CO2(g) CaCO3(s)==CaO(s) +CO2(g)
△H=-393.5 kJ /mol △H=+178.5 kJ/mol
2. △H:化学反应中吸收或释放的热量。 单位:kJ/mol
放热反应:△H<0 吸热反应:△H>0
找出热化学方程式书写需要注意的问题?
点燃
2H2 + O2 == 2H2O
的吸、放热情况。
小结
放热反应
燃烧反应 酸碱中和反应 金属与酸(或水)反应 铝热反应 大部分化合反应
常见的放热反应和吸热反应
吸热反应
C + CO2高温反应 C + H2O(g)高温反应 Ba(OH)2·8H2O + NH4Cl 大部分分解反应
二、热化学方程式
1.定义:表示反应放出或吸收热量的化学方程式 叫热化学方程式。
微观小结
1
放热反应
断开化学键 所吸收的能量
< 形成化学键 所放出的能量
高中苏教版化学必修2 专题2 第2单元 化学反应中的热量课件PPT
2.下列反应既属于氧化还原反应,又属于吸热反应的是 ()
A.锌粒与稀硫酸的反应 B.灼热的木炭与 CO2 的反应 C.甲烷在氧气中的燃烧反应 D.Ba(OH)2·8H2O 与 NH4Cl 的反应
栏目导航
B [锌粒与稀硫酸的反应、甲烷的燃烧反应均是放热反应,A、 C 项错误;Ba(OH)2·8H2O 与 NH4Cl 的反应是吸热反应,但反应前后 所含元素的化合价无变化,是非氧化还原反应,D 项错误。]
_释__放_能量(E2)
栏目导航
①若 E1>E2,为吸__热__反应。 ②若 E1<E2,为放___热_反应。
(2)能量变化与物质总能量的关系
化学反应_放__出__热__量_
↑ 反应物的总能量 ―大 小―于 于→ 生成物的总能量
↓
化学反应吸___收__热__量_
栏目导航
二、燃料燃烧释放的热量 1.当今社会的主要能源为_煤__、__石__油__、__天__然__气_等化石燃料。 2.热值 热值指在一定条件下,单位质量的物质完全燃烧所放出的热量。 质量相同的不同燃料,完全燃烧后放出的热量不__相___等_。
(1)物质发生化学反应时都伴有能量的变化。
()
(2)放热反应不需要加热就能发生。
()
(3)化学反应中的能量变化形式全部是热能。
()
(4)H2 与 Cl2 反应的热化学方程式为 H2+Cl2===2HCl
184.5 kJ·mol-1。 [提示] (1)√ (2)× (3)× (4)×
ΔH=- ()
栏目导航
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自主预 习 探新知
栏目导航
一、化学反应中的热量变化 1.化学反应中常见能量转化方式 (1)物质的燃烧反应是化__学__能转化为热__能和_光_能。 (2)植物光合作用是_光_能转化为_化__学_能。
苏教化学必修2专题2第二单元 化学反应中的热量第一课时(共15张PPT)
所有的燃烧反应 所有的酸碱中和 放热反应 活泼金属和酸生成气体的反应 大多数的化合反应 铝热反应 浓硫酸的稀释、水的液化g) === CO + H2
高温
C + CO2 === 2CO 大多数的分解反应
NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O 的反应
NH4NO3的溶解
吸热反应:吸收热量的化学反应
【交流与讨论一】
根据经验和常识,说出哪些是放热反应和吸热反应?
①镁条的燃烧 ②天然气的燃烧 ③氧化钙与水反应 ④盐酸与氢氧化钠溶液反应 ⑤应用铝热反应焊接铁轨 ⑥钠与水的反应 ⑦持续高温下炭与水蒸气的反应 ⑧持续高温下煅烧石灰石 ⑨持续高温下炭与二氧化碳的反应
归纳常见的放热反应和吸热反应:
1 2
H2(g)+2
1 2
Cl2 (g) =HCl (g)
ΔH =-92.25 kJ·mol-1
2H2(g) + O2 (g) =2H2O(g) ΔH = -483.6 kJ·mol-1 2H2(g) + O2 (g) =2H2O(l) ΔH = -571.6 kJ·mol-1 2H2O (l) = 2H2(g) + O2 (g) ΔH = + 571.6 kJ·mol-1
结论 该反应为放热反应 ΔH = -184.5 kJ·mol-1
H2(g) + Cl (g) =2HCl (g) ΔH = -184.5 kJ·mol-1
2
【质疑探究】 热化学方程式
表示化学反应中放出或吸收的能量的式子
H2(g) + Cl (g) =2HCl (g) ΔH = -184.5 kJ·mol-1
【交流与讨论二】
思考
以H2在Cl2中燃烧生成HCl为例,化 学反应中会有新物质生成,反应实
高温
C + CO2 === 2CO 大多数的分解反应
NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O 的反应
NH4NO3的溶解
吸热反应:吸收热量的化学反应
【交流与讨论一】
根据经验和常识,说出哪些是放热反应和吸热反应?
①镁条的燃烧 ②天然气的燃烧 ③氧化钙与水反应 ④盐酸与氢氧化钠溶液反应 ⑤应用铝热反应焊接铁轨 ⑥钠与水的反应 ⑦持续高温下炭与水蒸气的反应 ⑧持续高温下煅烧石灰石 ⑨持续高温下炭与二氧化碳的反应
归纳常见的放热反应和吸热反应:
1 2
H2(g)+2
1 2
Cl2 (g) =HCl (g)
ΔH =-92.25 kJ·mol-1
2H2(g) + O2 (g) =2H2O(g) ΔH = -483.6 kJ·mol-1 2H2(g) + O2 (g) =2H2O(l) ΔH = -571.6 kJ·mol-1 2H2O (l) = 2H2(g) + O2 (g) ΔH = + 571.6 kJ·mol-1
结论 该反应为放热反应 ΔH = -184.5 kJ·mol-1
H2(g) + Cl (g) =2HCl (g) ΔH = -184.5 kJ·mol-1
2
【质疑探究】 热化学方程式
表示化学反应中放出或吸收的能量的式子
H2(g) + Cl (g) =2HCl (g) ΔH = -184.5 kJ·mol-1
【交流与讨论二】
思考
以H2在Cl2中燃烧生成HCl为例,化 学反应中会有新物质生成,反应实
苏教版高中化学必修二 2.2.1《化学反应中的热量变化》课件 (共18张PPT)
第二单元 化学反应中的热量
一.化学反应中的热量变化
石油气的燃烧
燃料燃烧推动火箭
镁条燃烧
闪电时产生氮氧化物
化学化学变化中除有新物质生成外,必然 伴随有能量(热能、光能、电能)的变化。
化 学 反 应 目 的
思考:请同学们列举你了解的在生活中应用到 的化学反应中的能量
?
活动探究P35
实验方案
实验一:镁条与盐酸 反应,用手触摸试管, 感受温度。
书写热化学方程式注意事项:
(1)反应物和生成物要标明其聚集状态,用g、l、s分 别代表气态、液态、固态。 (2)用△H标明恒压条件下反应放出或吸收的热量,放 热为负,吸热为正。
△H为“-”,表示放热; △H为“+”,表示吸热.
(3)反应温度、压强不同其△H 也不同,中学阶段指 的是25℃,101KPa (4)热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分 子个数,只表示物质的量,因此可以是整数或分数。 (5)对于相同物质的反应,当化学计量数不同时,其 △H 也不同,即△H 的值与计量数成正比。
实验现象
试管外壁 发热
结论
镁与盐酸反应 有热量放出 氢氧化钡晶体与 氯化铵晶体反应 需要吸收热量
实验二:氢氧化钡晶 体与氯化铵晶体反应, 用手触摸塑料袋,感 受温度。
温度降低
一.化学反应中的热量变化
1..放热反应和吸热反应
化学上把有热量放出的化学反应叫做放热反应。
化学上把吸收热量的化学反应叫做吸热反应。
H H
旧键断裂
Cl Cl
吸收242.7KJmol-1
H + Cl
新 键 形 成
H + Cl
放出431.8KJmol-1
H Cl
【苏教版】2018学年必修二:2.2《化学反应中的热量》ppt课件(68页,含答案) (共68张PPT)
(3)根据能量守恒定律,(b)中反应物的总 能量应该________其生成物的总能量。
解析:(1)反应后(a)中温度升高,(b)中温度降低,说明 (a)中反应为放热反应,(b)中反应为吸热反应。
(2)铝与盐酸反应的离子方程式为 2Al+6H+===2Al3++ 3H2↑。
(3)(b)中反应为吸热反应,根据能量守恒定律,(b)中反 应物的总能量低于其生成物的总能量。
提示:12代表其物质的量为12 mol;如果是 2 mol H2 和 2 mol Cl2 完全反应,则 ΔH=-369.2 kJ·mol-1
探 究 2 CaCO3 受 热 分 解 的 热 化 学 方 程 式 为 : CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g) ΔH=+178.5 kJ·mol-1, 该热化学方程式表示的含义是什么?
探究 3 氢气作为一种新型能源,未 来发展潜力很大,请分析 H2 作为新型能 源有哪些优点?
提示:①生产 H2 的原料来源广(如 水);
②H2 的热值高,即单位质量的 H2 完全燃烧放出的热量多;
③H2 的燃烧产物是水,无污染。
[必记结论] 1.燃料燃烧释放的热量
(1)特点: 质量相同的不同燃料,由于它们的热值不 同,完全燃烧后放出的热量不相同。 (2)计算方法: 燃料燃烧放出的热量=形成生成物中的 化学键放出的总能量-断裂反应物中的化学 键吸收的总能量。
[必记结论] 1.热化学பைடு நூலகம்程式的概念
表示化学反应中放出或吸收的热量 的化学方程式。 2.热化学方程式的意义
不仅表明了化学反应中的物质变 化,也表明了化学反应中的能量变化。
3.书写热化学方程式的“三步骤”
4.理解热化学方程式的“四注意”
[成功体验] 3.判断下列热化学方程式的正误(正确的打“√”,错误
解析:(1)反应后(a)中温度升高,(b)中温度降低,说明 (a)中反应为放热反应,(b)中反应为吸热反应。
(2)铝与盐酸反应的离子方程式为 2Al+6H+===2Al3++ 3H2↑。
(3)(b)中反应为吸热反应,根据能量守恒定律,(b)中反 应物的总能量低于其生成物的总能量。
提示:12代表其物质的量为12 mol;如果是 2 mol H2 和 2 mol Cl2 完全反应,则 ΔH=-369.2 kJ·mol-1
探 究 2 CaCO3 受 热 分 解 的 热 化 学 方 程 式 为 : CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g) ΔH=+178.5 kJ·mol-1, 该热化学方程式表示的含义是什么?
探究 3 氢气作为一种新型能源,未 来发展潜力很大,请分析 H2 作为新型能 源有哪些优点?
提示:①生产 H2 的原料来源广(如 水);
②H2 的热值高,即单位质量的 H2 完全燃烧放出的热量多;
③H2 的燃烧产物是水,无污染。
[必记结论] 1.燃料燃烧释放的热量
(1)特点: 质量相同的不同燃料,由于它们的热值不 同,完全燃烧后放出的热量不相同。 (2)计算方法: 燃料燃烧放出的热量=形成生成物中的 化学键放出的总能量-断裂反应物中的化学 键吸收的总能量。
[必记结论] 1.热化学பைடு நூலகம்程式的概念
表示化学反应中放出或吸收的热量 的化学方程式。 2.热化学方程式的意义
不仅表明了化学反应中的物质变 化,也表明了化学反应中的能量变化。
3.书写热化学方程式的“三步骤”
4.理解热化学方程式的“四注意”
[成功体验] 3.判断下列热化学方程式的正误(正确的打“√”,错误
化学反应中的热量-苏教版高中化学必修2同步课件
• (2)常见的吸热反应:
________________________________
• 【自主思考】
• 1.根据下列图像,分析图Ⅰ、图Ⅱ中能量的 变化,并说明理由。
• 提示 图Ⅰ中反应物内部的总能量大于生 成物内部的总能量,反应释放能量;图Ⅱ中 反应物内部的总能量小于生成物内部的总能 量,反应吸收能量。
•(3)燃料燃烧放出热量的大小常用热值来衡
量。燃料的热单值位是质量指在一定条件下______热__量__
的物质k完J·全g-燃1 烧所放出的______,单位是
__________。
天然气
•(4)我国实甲施烷的“西气东输”工程中的“气” 是指________,主要成分是______,与煤等燃 料相比较其优点是热值高,使用起来更经济, 对环境污染小。
第二单元 化学反应中的热量
学习目标 1.了解化学能与热能的相互 转化。了解吸热反应、放热 反应等概念。 2.知道化学键的断裂和形成 是化学反应中能量变化的主 要原因,能说出常见的能量 转化形式。 3.了解热化学方程式的含义。 4.了解能源是人类生存和社 会发展的重要基础。认识提 高燃料的燃烧效率、开发高 能清洁燃料的重要性。
答案 B
探究一、化学反应中热量的变化
• 【合作交流】
• 1.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 吗?
• 提示 不一定。加热、点燃、高温等反应 条件是反应发生的引发条件,一个反应是吸 热还是放热最终取决于反应物的总能量和生 成物的总能量的相对大小,因此,开始需要 加热的反应也可能是放热反应,吸热反应在 常温下也有可能发生。
例 化;④酸和碱的中和反应;⑤铝 ③Ba(OH)2·8H2O 和
热反应;⑥大部分化合反应
NH4Cl 的反应
________________________________
• 【自主思考】
• 1.根据下列图像,分析图Ⅰ、图Ⅱ中能量的 变化,并说明理由。
• 提示 图Ⅰ中反应物内部的总能量大于生 成物内部的总能量,反应释放能量;图Ⅱ中 反应物内部的总能量小于生成物内部的总能 量,反应吸收能量。
•(3)燃料燃烧放出热量的大小常用热值来衡
量。燃料的热单值位是质量指在一定条件下______热__量__
的物质k完J·全g-燃1 烧所放出的______,单位是
__________。
天然气
•(4)我国实甲施烷的“西气东输”工程中的“气” 是指________,主要成分是______,与煤等燃 料相比较其优点是热值高,使用起来更经济, 对环境污染小。
第二单元 化学反应中的热量
学习目标 1.了解化学能与热能的相互 转化。了解吸热反应、放热 反应等概念。 2.知道化学键的断裂和形成 是化学反应中能量变化的主 要原因,能说出常见的能量 转化形式。 3.了解热化学方程式的含义。 4.了解能源是人类生存和社 会发展的重要基础。认识提 高燃料的燃烧效率、开发高 能清洁燃料的重要性。
答案 B
探究一、化学反应中热量的变化
• 【合作交流】
• 1.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 吗?
• 提示 不一定。加热、点燃、高温等反应 条件是反应发生的引发条件,一个反应是吸 热还是放热最终取决于反应物的总能量和生 成物的总能量的相对大小,因此,开始需要 加热的反应也可能是放热反应,吸热反应在 常温下也有可能发生。
例 化;④酸和碱的中和反应;⑤铝 ③Ba(OH)2·8H2O 和
热反应;⑥大部分化合反应
NH4Cl 的反应
苏教化学必修2专题2第二单元 化学反应中的热量(共19张PPT)
探索与总结
常见的放热反应和吸热反应 吸热反应
a、大多数分解反应
b、C+CO2 =高=温=2CO
高温
c、C+H2O===CO+H2
高温
d、H2+CuO===Cu+H2O
e、Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl
=BaCl2+2NH3+10H2O 常温
探索与总结
常见的吸热反应和放热反应
Hale Waihona Puke 吸热反应a、大多数分解反应
镁与盐酸反应 有热量放出
氢氧化钡晶体与 氯化铵固体反应 需要吸收热量
Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl=BaCl2 + 2NH3 +10H2O
一、化学反应中的热量变化
1、放热反应与吸热反应 放热反应:化学上把有热量放出的化学反应 称为放热反应。
吸热反应:化学上把吸收热量的化学反应称 为吸热反应。
H2(g)+Cl2(g)=====2HCl(g) △H=-184.6kJ/mol 注意:1、标明状态
2、用△H表明化学反应放出或吸收的热量:
“-”表示放热,“+”表示吸热;
常用单位常用
kJ·mol-1
3、热化学方程式中的化学计量数表示该物质 的物质的量,不表示分子数,故可以是整数, 也可以是分数。
4、对于相同物质的反应,当化学计量数不同 时,其△H 也不同,即△H 的值与计量数成正 比
2、已知1克氨气完全分解为氮气和氢气时,需吸收
2.718 kJ热量,则氮气和氢气化合生成氨气的热化学 方程式可N2表(g示)+为3H2(g)== 2NH3(g)△H=-92.4 kJ·。mol-1
苏教化学必修2专题2第二单元 化学反应中的热量(共15张PPT)
2、氢氧化钡固体
与氯化铵固体反应, 温度
根据现象,感受温 度的变化。
降低
氢氧化钡固体 与氯化铵固体 反应需要吸收 热量
知识生成一:放热反应和吸热反应
化学上把有热量放出的化学反应 叫做放热反应。
化学上把吸收热量的化学反应 叫做吸热反应。
强化记忆:常见的放热反应和吸热反应
放热反应
燃料的燃烧 中和反应 金属与酸
N2算((g)若+不3H考2(虑g)可高催逆温化高 )剂压△2HN为H3((gC),从)理论上计
A.+1800KJ/mol B.+92KJ/mol
C. —92KJ/mol
D.—46KJ/mol
本课总结
记忆常见的吸热、放热反应。
把握△H的意义
△H的求算方法
1. △H=生成物总能量---反应物总能量
(E生---E反)
生成物
吸 收 能 反应物 量
反应物
放 出 能 量
生成物
2.化学反应中的能量变化: -----通常表现为热量的变化
化学反应的过程,可以看成是能 量的“贮存”或“释放”的过程
例题1:下列说法正确的是( C、D ) A.需加热才能发生的反应一定是吸热反应 B.放热的反应在常温下就一定能进行 C.反应是放热还是吸热是由反应物和生成 物所具有的总能量的相对大小决定的
吸热反应
C+CO2 H2+CuO C+H2O Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl 分解反应
知识生成二.化学反应中的热量变化
1.物质发生化学变化的实质: 物质发生化学变化的过程,实质上就是 旧的化学键断裂和新的化学键形成过程。
断开化学键: 吸收能量 形成化学键: 放出能量
苏教版高中化学必修二课件:专题2 第二单元 化学反应中的热量——化学反应中的热量变化-2(共21张ppt)
点燃
2H2(g) + O2(g)=2H2O(l) △H =-571.6 kJ •mol-1 写 标
状态
注
正负、数值、单位
【观察与比较】
找出以下四个热化学方程式的不同与联系?
① 2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H =-571.6 kJ •mol- 1
② H2(g) + 1/2O2(g) = H2O(l) △H =-285.8 kJ •mol- 1 ③ H2(g) +1/2 O2(g) = H2O(g) △H =-241.8 kJ •mol-1
④ H2O(g) = H2(g) +1/2 O2(g) △H = + 241.8 kJ •mol-1
三 热化学反应方程式 不仅表示物质变化, 而且表示能量变化。
(1) 需标明物质状态(g、l、s、aq);
(2) 反应温度和压强要标明(25 ℃, 101kPa可不标);
(3) 省略反应条件、↑、↓;
C2H5OH(l)+3O2(g) = 2CO2(g)+3H2O(l)
ΔH=-2Q kJ· mol-1
5. 已知化学反应 A2(g) + B2(g)=2AB(g) 的能量变 化如图所示, 请写出热化学方程式:
A2(g) + B2(g) = 2AB(g)
ΔH=+ (a-b) kJ· mol-1
6. 写出N2(g)和H2(g)反应生成NH3(l)的热化学程式。
N2(g)+3H2(g)=2NH3(l) ΔH = -2(c+b-a) kJ· mol-1
7. 根据下列化学键的键能数据计算:
化学键 键能/kJ· mol-1
Si-Cl 360
H-H 436
2H2(g) + O2(g)=2H2O(l) △H =-571.6 kJ •mol-1 写 标
状态
注
正负、数值、单位
【观察与比较】
找出以下四个热化学方程式的不同与联系?
① 2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H =-571.6 kJ •mol- 1
② H2(g) + 1/2O2(g) = H2O(l) △H =-285.8 kJ •mol- 1 ③ H2(g) +1/2 O2(g) = H2O(g) △H =-241.8 kJ •mol-1
④ H2O(g) = H2(g) +1/2 O2(g) △H = + 241.8 kJ •mol-1
三 热化学反应方程式 不仅表示物质变化, 而且表示能量变化。
(1) 需标明物质状态(g、l、s、aq);
(2) 反应温度和压强要标明(25 ℃, 101kPa可不标);
(3) 省略反应条件、↑、↓;
C2H5OH(l)+3O2(g) = 2CO2(g)+3H2O(l)
ΔH=-2Q kJ· mol-1
5. 已知化学反应 A2(g) + B2(g)=2AB(g) 的能量变 化如图所示, 请写出热化学方程式:
A2(g) + B2(g) = 2AB(g)
ΔH=+ (a-b) kJ· mol-1
6. 写出N2(g)和H2(g)反应生成NH3(l)的热化学程式。
N2(g)+3H2(g)=2NH3(l) ΔH = -2(c+b-a) kJ· mol-1
7. 根据下列化学键的键能数据计算:
化学键 键能/kJ· mol-1
Si-Cl 360
H-H 436
2019-2020年苏教版必修2 专题二第二单元 化学反应中的热量 课件(65张)(共65张PPT)
(4)化石燃料需亟待解决的问题:
(5)燃料充分燃烧的条件: ①要有足够多的空气; ②燃料与空气要有足够大的接触面。 (6)解决燃料燃烧存在问题的研究方向: ①研究化石燃料完全燃烧的条件和减少燃料燃烧产生的热 量损耗的技术,研究提高燃料利用率的措施; ②怎样防止燃料燃烧造成的环境污染; ③通过化学方法把石油、煤等化石燃料转化为洁净燃料; ④开发氢能、核能、太阳能等洁净、高效的新能源。
A.NaOH 溶液与稀盐酸的反应 B.锌与稀盐酸的反应 C.氢氧化钡与氯化铵固体的反应 D.一氧化碳在空气中的燃烧反应
【解析】 断键吸收的能量大于形成化学键放出的能量, 说明是吸热反应。NaOH 溶液与稀盐酸的反应是放热反应,A 错误;锌与稀盐酸的反应是放热反应,B 错误;氢氧化钡与氯 化铵固体的反应是吸热反应,C 正确;一氧化碳在空气中的燃 烧反应是放热反应,D 错误,答案选 C。
C.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-4b kJ/mol D.2C2H2(g)+5O2(g)===4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=+b kJ/mol
【解析】 a g 乙炔气体充分燃烧生成 1 mol 二氧化碳气体 和液态水放出热量 b kJ,则 ΔH<0,B、D 错;ΔH 的数值应与 化学计量数保持对应关系,生成 4 mol CO2 时,ΔH=-4b kJ/mol,故 A 错,C 正确。
——小试身手 考查:1 1.下列关于化学反应的说法中不正确的是( ) A.化学反应过程中一定有热量释放出来 B.化学反应的特征是有新物质生成 C.化学反应的过程实际上是一个旧键断裂、新键形成的过 程 D.在一确定的化学反应关系中,反应物的总能量与生成物 的总能量一定不相等
解析:化学反应过程中一定有能量变化,可能释放能量, 也可能吸收能量,故 A 不正确;化学反应的特征是有新物质生 成,故 B 正确;化学反应过程是原子重组的过程,也就是一个 旧键断裂、新键形成的过程,故 C 正确;化学反应过程中一定 有能量变化,所以反应物的总能量与生成物的总能量一定不相 等,故 D 正确。故选 A。
苏教化学必修2专题2第二单元 化学反应中的热量(共17张PPT)
变化且V正≠V逆,化学平衡就会被打破)
问题3
对反应:2Fe3+ +2I-
2Fe2+ +I2
判断下面状态是否为化学平衡状态:
①各物质的物质的量或物质的量分数一定
②当某物质的消耗速率与生成速率相等时
③当溶液颜色深浅不再改变时
④当C(Fe3+) =C(Fe2+)时
化学平衡状态的判断方法
从本质上进行判断—— V(正)是否等于V(逆)
时间/S
0
T1
T2 T3
T4
C(I-)/(mol/L) 1 0.8 0.7 0.6 0.6 C(Fe3+)/(mol/L) 0.5 0.3 0.2 0.1 0.1 C(Fe2+)mol/L) 0 0.2 0.3 0.4 0.4
请根据表中数据大致画出反应浓度随时间变化的坐标图
问题1
化学反应限度:可逆反应在一定条件下完成的最大程度。
常见的可逆反应
CO2 + H2O SO2 + H2O NH3 + H2O Cl2 + H2O N2+3H2 2SO2 + O2
H2CO3 H2SO3 NH3•H2O HClO + HCl
2NH3 2SO3
可逆反应的特征 :
同一条件,同时进行包括两个化学反应(正
反应和逆反应)常用
号表示
反应不能进行到底,即反应有一定的限度 (反应物和生成物同时存在)
化学平衡状态的特征 ——动、等、定、变
判断是否达到平衡状态的一般方法 ——看正逆反应速率是否相等或看
各物质的浓度是否再发生改变
Байду номын сангаас
是否等于零?
问题3
对反应:2Fe3+ +2I-
2Fe2+ +I2
判断下面状态是否为化学平衡状态:
①各物质的物质的量或物质的量分数一定
②当某物质的消耗速率与生成速率相等时
③当溶液颜色深浅不再改变时
④当C(Fe3+) =C(Fe2+)时
化学平衡状态的判断方法
从本质上进行判断—— V(正)是否等于V(逆)
时间/S
0
T1
T2 T3
T4
C(I-)/(mol/L) 1 0.8 0.7 0.6 0.6 C(Fe3+)/(mol/L) 0.5 0.3 0.2 0.1 0.1 C(Fe2+)mol/L) 0 0.2 0.3 0.4 0.4
请根据表中数据大致画出反应浓度随时间变化的坐标图
问题1
化学反应限度:可逆反应在一定条件下完成的最大程度。
常见的可逆反应
CO2 + H2O SO2 + H2O NH3 + H2O Cl2 + H2O N2+3H2 2SO2 + O2
H2CO3 H2SO3 NH3•H2O HClO + HCl
2NH3 2SO3
可逆反应的特征 :
同一条件,同时进行包括两个化学反应(正
反应和逆反应)常用
号表示
反应不能进行到底,即反应有一定的限度 (反应物和生成物同时存在)
化学平衡状态的特征 ——动、等、定、变
判断是否达到平衡状态的一般方法 ——看正逆反应速率是否相等或看
各物质的浓度是否再发生改变
Байду номын сангаас
是否等于零?
苏教化学必修2专题2第二单元 化学反应中的热量(共29张PPT)
Mg+2HCl=MgCl2+H2
试管温度 升高
该反应有
热量放出
实验二:氢氧化钡 与氯化铵固体反应 烧杯温度 该反应需要
,用手触摸小烧杯 降低
吸收热量
,感受温度。
Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl=BaCl2 +2NH3 +10H2O
一、吸热反应和放热反应
1.定义: 化学上
对于可逆反应,若正反 应方向放热,则其逆反
想一想
在化学反应中,反应物转化 为生成物时,为什么会伴随着 能量的变化?
想一想 从宏观角度分析--反应物的总能量高
生成物的总能量高
反应物的总能量=生成物的总能量+放出的热量
反应物的总能量+吸收的热量=生成物的总能量
生成物的总能量低
反应物的总能量低
放热反应
吸热反应
E(反应物)< E(生成物)
吸热反应
则S(s)+3F2(g)====SF6(g)的反应热△H为(B )
A.-1 780 kJ·mol-1 B. -1 220 kJ·mol-1 C.-450 kJ·mol-1 D. +430 kJ·mol-1
练习与巩固 依据事实,写出下列反应的热化学方程式∶
(1)1mol碳完全燃烧放出393.5KJ的热量; (2)1mol氯气和水蒸气通过灼热的炭层反
2、已知1 mol甲烷完全燃烧生成二 氧化碳和液态水时将放出889.6kJ 热量,写出该反应的热化学方程式。
CH4(g)+2O2(g)=2H2O(l)+CO2(g);△H=-889.6kJ/mol
A
4. 已知1g丙烷(C3H8)完全燃烧生成CO2气体和液态水,
放出50.405 kJ热量,下列热化学方程式正确的是( D )
试管温度 升高
该反应有
热量放出
实验二:氢氧化钡 与氯化铵固体反应 烧杯温度 该反应需要
,用手触摸小烧杯 降低
吸收热量
,感受温度。
Ba(OH)2·8H2O + 2NH4Cl=BaCl2 +2NH3 +10H2O
一、吸热反应和放热反应
1.定义: 化学上
对于可逆反应,若正反 应方向放热,则其逆反
想一想
在化学反应中,反应物转化 为生成物时,为什么会伴随着 能量的变化?
想一想 从宏观角度分析--反应物的总能量高
生成物的总能量高
反应物的总能量=生成物的总能量+放出的热量
反应物的总能量+吸收的热量=生成物的总能量
生成物的总能量低
反应物的总能量低
放热反应
吸热反应
E(反应物)< E(生成物)
吸热反应
则S(s)+3F2(g)====SF6(g)的反应热△H为(B )
A.-1 780 kJ·mol-1 B. -1 220 kJ·mol-1 C.-450 kJ·mol-1 D. +430 kJ·mol-1
练习与巩固 依据事实,写出下列反应的热化学方程式∶
(1)1mol碳完全燃烧放出393.5KJ的热量; (2)1mol氯气和水蒸气通过灼热的炭层反
2、已知1 mol甲烷完全燃烧生成二 氧化碳和液态水时将放出889.6kJ 热量,写出该反应的热化学方程式。
CH4(g)+2O2(g)=2H2O(l)+CO2(g);△H=-889.6kJ/mol
A
4. 已知1g丙烷(C3H8)完全燃烧生成CO2气体和液态水,
放出50.405 kJ热量,下列热化学方程式正确的是( D )
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P-O b kJ· mol-1、P=O c kJ· mol-1、O=O d kJ· mol-1。
根据图2-2-3所示的分子结构和有关数据估算该反应的 ΔH,其中正确的是( )。
图 2-2-3
A.(6a+5d-4c-12b) kJ· mol-1
B.(4c+12b-6a-5d) kJ· mol-1 C.(4c+12b-4a-5d) kJ· mol-1 D.(4a+5d-4c-12b) kJ· mol-1 解析: 化学反应的实质是旧化学键断裂、新化学键形成的 过程,其中旧化学键断裂吸收能量,新化学键形成释放能量, 反应方程式:P4+5O2===P4O10中有6 mol P-P键和5 mol O-O 键断裂,同时生成4 mol P=O键和12 mol P-O键,因此ΔH= (6a+5d-4c-12b) kJ· mol-1。 答案:A
D.H2(g)+O2(g) ===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ/mol 解析:C 中未标明物质的聚集状态,热化学方程式无意义;
物质反应放出或吸收的热量与参加反应的物质的物质的量成正
比,A 错误;B 中该反应是放热反应,ΔH 的取值符号错误。
反应热的计算 [例3]白磷与氧气可发生如下反应 P4+5O2===P4O10。已知 断裂下列各化学键需要吸收的能量分别为 P- P a kJ· mol -1 、
总能量。结合图像,A 满足;B、D 两项表示的是反应物的总能
量高于生成物的总能量;C 项表示的是反应物的总能量等于生
成物的总能量。 答案:A
1.对于反应中的能量变化,下列表述正确的是( A )。 A.放热反应中,反应物的总能量大于生成物的总能量
B.断开化学键的过程会放出能量
C.加热才能发生的反应一定是吸热反应 D.氧化反应均为吸热反应
-1
2.反应热的计算方法
ΔH=∑键能(反应物)-∑键能(生成物)
若ΔH<0,为放热反应;若ΔH>0,为吸热反应。 例如:H—H、O—O、H—O 的键能如下: 共价键 H—H O—O H—O
436.4 496 462.8 键能/kJ· mol-1 则反应 2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)中的能量变化即为生成 4 mol H—O 键放出的能量与断开 2 mol H—H 键、1 mol O—O 键 吸收的能量的差值: 4 mol×462.8 kJ· mol-1-2 mol×436.4 kJ· mol-1-1 mol× 496 kJ· mol-1=482.4 kJ
该共价键的键能。共价键的键能越大,该共价键越牢固,断裂该 共价键所吸收的能量越多,含有该共价键的物质分子越稳定。 ②物质具有的能量越低,其分子越稳定,参加反应时,断 裂化学键吸收的能量就越多;反之,物质具有的能量高,则其
分子不稳定,参加反应时,断裂化学键所需能量低。
热化学反应方程式的书写及反应热的计算 1.热化学反应方程式的书写 (1)一定要标明物质的聚集状态:物质的聚集状态不同,反 应热的数值和符号可能都不同。物质的聚集状态:g(气)、l(液)、 s(固)、aq(溶液)。
二、燃料的燃烧 1.燃料燃烧放出的热量 燃料燃烧放出的热量的多少,等于燃烧时形成生成物分子 吸收 的 的化学键______ 放出 的总能量与断裂反应物分子的化学键_____ 总能量之差。 2.燃料充分燃烧的措施 (1)足够多的空气。 (2)燃料与空气有足够大的接触面积。
化学反应中的热量变化探究实验
Ⅰ.反应物总能量小于生成物总能量
Ⅱ.反应物总能量大于生成物总能量
图 2-2-2
用 E反表示反应物所具有的总能量,E生表示生成物所具有
的总能量。 ①若 E反>E生,则为放热反应。 ②若 E反<E生,则为吸热反应。 (3)键能、物质具有的能量与分子稳定性的关系。
①拆开 1 mol 气态物质中某种共价键需要吸收的能量,就是
3.能量变化的原因
吸收能量, (1)微观:物质发生化学反应时,断开化学键需要____
放出 能量。若反应过程中断开化学键所吸收 形成化学键则会______ 大于 形成化学键所放出的能量,则反应过程中吸收能 的能量_____ 小于 形成化学键所 量;若反应过程中断开化学键所吸收的能量_____ 放出的能量,则反应过程中放出能量。 小于 生成物的总能量,则反应 (2)宏观:反应物的总能量______ 大于 生成物的总能量,则反应放出 吸收能量;反应物的总能量_____ 能量。
2.化学反应中能量变化的原因
化学反应中吸收或放出能量是物质遵循能量守恒定律的体现。
(1)化学键与能量的关系。
图 2-2-1
从微观上讲,若断裂旧化学键吸收的能量高于形成新化学键 放出的能量,化学反应表现为化学反应吸收或放出能量与物质具有的能量的关系。 反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小是化学反应 中放热或吸热的实质。
解析:热化学方程式需要标明物质聚集状态,这里的聚集 状态是题目给定的状态,不能随意给出物质的聚集态,即使该
条件下 O2 和 CO2 都是气体,但是仍需标出它们的聚集状态, C 、 D错误;甲醇燃烧是放热反应,ΔH<0,B错误;1 g甲醇完全燃 烧生成CO2和液态H2O,放出22.68 kJ的热量,1 mol甲醇完全燃 烧生成CO2和液态H2O,应放出725.8 kJ的热量,A正确。
(2)注意ΔH 的取值和单位:ΔH 表示一定条件下反应放出或 吸收的热量,若为放热反应,ΔH 的值为“-”;若为吸热反应, ΔH 的值为“+”。ΔH 的单位一般为 kJ· mol-1。 (3)化学计量数、物质的量与ΔH 的关系:热化学方程式中 的化学计量数仅表示参与反应的各物质物质的量的多少,不具 有微观意义,可以取整数,也可以取分数。当物质的量改变多
例如:1 mol 气态 H2 与 1/2 mol 气态 O2 反应生成 1 mol 液
态水,放出 285.8 kJ 的热量,其热化学方程式为: ___________ 1 H2(g)+2O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ/mol ____________________________________________ 。
第二单元 化学反应中的热量
1.下列不属于 化石燃料的是( C )。 ...
A.石油 B.天然气
C.煤气
D.煤
2.判断下列反应是吸热反应还是放热反应。
(1)2H2 +O2
放热反应 2H2O ,___________( 填“吸热反应”或
“放热反应”,下同)。
(2)CaCO3
吸热反应 。 CaO+CO2↑,____________
实验序号 实验现象 向一支试管中放入用砂纸打磨光亮 镁 条 表 面 有 _____ 气泡 产生,试管外壁_____ 发烫 实验 1 的镁条,然后加入 2~3 mL 2 mol/L (填“发冷”或“发 的稀盐酸,用手触摸试管外壁 烫”) 固体变成糊状,能闻 在 100 mL 的小烧杯中加入约 20 g 到刺激性 ______ 气味,用手 已研磨的 Ba(OH)2· 8H2O 晶体,然后 触摸烧杯外壁的感 实验 2 加入约 10 g NH4Cl 晶体,用玻璃棒 发冷 填“发冷” 受:_____( 搅拌均匀,用手触摸烧杯外壁 或“发烫”) 实验步骤
Mg +2HCl===MgCl2+H2↑ , 1.实验 1 的化学反应方程式为: _______________________
放热 填“放热”或“吸热”) 反 由手的感受得知该反应是______(
除去镁条表面的氧化物 。 应。用砂纸打磨镁条的目的是______________________ NH3 填化学式),固体变 2.实验 2 产生有气味的物质是______( 反应有水生成 。由手的感受得知该反应是 成糊状的原因是______________ 吸热 填“放热”或“吸热”)反应。 _____(
ΔH 的计算方法:(1)ΔH=反应物的键能之和-生成物的键 能之和。
(2)ΔH=生成物总能量-反应物总能量。
B.葡萄糖在人体内氧化分解
C.Ba(OH)2· 8H2O 与 NH4Cl 反应 D.锌粒与稀 H2SO4 反应制取 H2
热化学方程式的书写
[例 2]25 ℃、101 kPa 时,1 g 甲醇(化学式 CH4O)完全燃烧 生成 CO2 和液态 H2O,同时放出 22.68 kJ 热量。下列表示该反 应的热化学方程式中正确的是( ΔH=-725.8 kJ/mol B.2CH4O(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l) ΔH=+1 451.6 kJ/mol C.2CH4O+O2===2CO2+4H2O(l) ΔH=-725.8 kJ/mol ΔH=-22.68 kJ/mol D.CH4O(l)+3/2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) )。 A.CH4O(l)+3/2O2(g)===CO2(g)+2H2O(l)
高温
吸热反应 。 (3)CO2+C=====2CO,___________ CH CO2+2H2O 4+2O2 3.写出甲烷燃烧的化学方程式: _______________________ 。
点燃
一、化学反应中的热量变化
热量的放出或吸收 。 许多化学反应主要表现为____________________
少倍时,ΔH 值也要相应地改变多少倍。若反应向逆反应方向进 行时,ΔH 数值不变,符号改变(即要异号)。 1 例如:已知 H2(g)+2O2(g)===H2O(l)
ΔH=-285.8 kJ· mol-1 1 则 H2O(l)===H2(g)+2O2(g) ΔH=+285.8 kJ· mol-1 2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ· mol
答案:A
4.已知 0.5 mol H2 完全燃烧生成液态水时放出 142.9 kJ 的 热量,以下热化学方程式正确的是( D )。 A.2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-142.9 kJ/mol B.2H2(g)+O2(g) ===2H2O(l) ΔH=+571.6 kJ/mol C.2H2+O2===2H2O ΔH=-571.6 kJ/mol