苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你从这段话中感受到了林肯怎样的独 特精神和人格魅力？ 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
•等到大家的笑声停止后，林肯说： “我非常感激你使我想起我的父亲。 他已经过世了。我一定会永远记住你 的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知 道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠 那样做的那么好。
感激：正视自己，宽容大度，充满睿智
❖今天我们就一起走进第21课《鞋匠 的儿子》，去感受他博大的人格魅 力！
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
自读课文，整体感知：
（1）画出生字，边认字边读课文，注 意读准字音。
（2）画出生字词及不理解的词语，借 助字典并联系上下文理解意思。
（3）想想课文主要写了一件什么事？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
参议员们为什么会觉得尴尬？
❖那些出身于名门望族的人，自认为 高贵，有强烈的优越感。他们从未 想过要面对的总统是一个修鞋匠的 儿子。当时的美国，源自文库级观念特别 严重，参议员无法接受这个修鞋匠 的儿子成为他们的总统。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
自学提示： 再浏览课文一遍，思考：林肯演讲
前后，参议员们对他的态度有什么变 化？为什么会有这么大的变化？
迅速找出参议员态度变化的词语, 并说说参议员们的态度为什么会有这 么大的变化？
尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
1、 尴尬是什么意思？ 2、鞋匠的儿子林肯当选美国总统， 参议员们为什么会觉得尴尬？
其余的参议员态度如何？
❖ 所有的参议员都大笑起来，为自己 虽然不能打败林肯但能羞辱他而开 怀不已。
❖ 参议员的笑声含有什么意思？
参议员们的“笑声”含有对林肯的讽刺、嘲 笑及侮辱他的意思。
❖ 在你听来，这笑声让人感觉如何？
刺耳、气愤
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
面对参议员的羞辱，林肯又是如 何表现的？
他领导了美国南北战争， 颁布了《解放黑人奴隶宣 言》，维护了美联邦统一， 为美国在19世纪跃居世界头 号工业强国开辟了道路，使 美国进入经济发展的黄金时 代，被称为“伟大的解放 者”。另有多个国家的城市 以林肯命名。 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
❖ .正是由于林肯是鞋匠的儿子，所以 他在就任总统后仍遭到许多人的嘲 笑，但他能从容自信地应对，以非 凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的 掌声。
❖1.自读课文第二小节，让我们来看 看这位参议员是怎样羞辱林肯的？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
读读参议员的话。
❖ “ 林肯先生，在你开始演讲 之前，我希望你记住，你是一个 鞋匠的儿子。”
❖ 你感觉参议员此时是用什么样的 语气来说这句话的？ ❖（傲慢、嘲讽、讥笑、蔑视……）
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
你从中体会到了林肯怎样 的独特精神和人格魅力？ 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
第一个“永远”：体现林肯的襟怀坦荡 宽容大度。
第二个“永远”：林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个“永远”：表达林肯对父亲的尊敬、爱戴和
感激。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
从中你体会到林肯什么样独 特精神和人格魅力？
❖宽容大度 襟怀坦荡
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
3.在林肯回击以后，参议员们的态 度如何？
在十九世纪，有这么一位 伟大的总统，在以他的名 字命名的纪念馆的墙壁上 刻着这样一段话： “对于任何人不怀恶意， 对一切人宽大仁爱； 坚持正义，因为上帝使我 们懂得正义，让我们继续 努力去完成我们正在从事 的事业；包扎我们国家的 伤口。” 这位总统有一个伟大的名
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
字
林肯美国伟大的民主主义 政治家。曾是伐木工人、石 匠、小店员，1861年任美国 第16任总统，并被公认为美 国历史上最伟大的总统。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
浏览课文，给课文分段，概括段意。
❖ （一） 第1小节 ：林肯成为美国总统时， 上流社会参议员觉得尴尬，想羞辱他。
❖ （二） 第2-5小节 ：林肯面对嘲笑，以他 出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。
❖ （三） 第6小节： 林肯坚定地反对国家分 裂，领导人民维护了国家统一。
总统姓名 乔治·华盛顿 约翰·亚当斯
出身 种植园主 农场主
詹姆斯·麦迪逊 约翰·昆西·亚
当斯
林肯
南方大种植园主 父亲是美国第二总统
出生于清贫的农民家庭，父亲是 位鞋匠，由于家境贫穷，林肯受教 育的程度不高。为了维持家计，少 年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
工、种植园的工人、店员和木工。
尴尬 鞋匠 卑微 静默 维护 傲慢 嘲笑 赞叹 分裂 武器 羞辱 统一 结束 优越 参议员 名门望族 开怀不已 毫不犹豫
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
课文主要内容： 林肯林-肯首次在参议院演说时， 有参议员嘲笑他是鞋鞋匠匠的的儿儿子子。 林肯从从容容自自信信应应对对，以仁爱和宽 容的人格魅力赢得了信任和赞叹 的掌声。
❖参议院陷入一片静默。
假如，你就是其中那位静默 的参议员，你又会怎么想？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
❖ 3. 在一片静默中，林肯又对那个
傲慢的参议员说什么？第二段话
“就我所知，我父亲以前也为 你的家人做鞋子。如果你的鞋子 不合脚，我可以帮你改正它。虽 然我不是伟大的鞋匠，但我从小 就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
填一填： 在参议员们的眼里，当总
统的应该是出__身__于_名__门_望__族__的_人_，
而不应该是__出_身__卑_微__的__人____。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
美国总统是美利坚合众国的国家元首和政府首脑，同时 是美国行政部门的最高领袖与三军统帅，美国总统（若为男 性）的夫人称为“第一夫人”，其家庭称为“第一家庭”。
用“——”划出林肯演讲的三段话，认 真读一读，想一想：
（1） 林肯有着怎样的独特精神和人格 魅力？
（2）参议员对林肯的态度有什么变化？
（3）为什么有这么大的变化？ 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
第一段话：（齐读）
我非常感激你使我想起我 的父亲。他已经过世了。我 一定会永远记住你的忠告， 我永远是鞋匠的儿子。我知 道我做总统，永远无法像父 亲做鞋匠那样做得那么好。
•等到大家的笑声停止后，林肯说： “我非常感激你使我想起我的父亲。 他已经过世了。我一定会永远记住你 的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知 道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠 那样做的那么好。
感激：正视自己，宽容大度，充满睿智
❖今天我们就一起走进第21课《鞋匠 的儿子》，去感受他博大的人格魅 力！
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
自读课文，整体感知：
（1）画出生字，边认字边读课文，注 意读准字音。
（2）画出生字词及不理解的词语，借 助字典并联系上下文理解意思。
（3）想想课文主要写了一件什么事？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
参议员们为什么会觉得尴尬？
❖那些出身于名门望族的人，自认为 高贵，有强烈的优越感。他们从未 想过要面对的总统是一个修鞋匠的 儿子。当时的美国，源自文库级观念特别 严重，参议员无法接受这个修鞋匠 的儿子成为他们的总统。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
自学提示： 再浏览课文一遍，思考：林肯演讲
前后，参议员们对他的态度有什么变 化？为什么会有这么大的变化？
迅速找出参议员态度变化的词语, 并说说参议员们的态度为什么会有这 么大的变化？
尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
1、 尴尬是什么意思？ 2、鞋匠的儿子林肯当选美国总统， 参议员们为什么会觉得尴尬？
其余的参议员态度如何？
❖ 所有的参议员都大笑起来，为自己 虽然不能打败林肯但能羞辱他而开 怀不已。
❖ 参议员的笑声含有什么意思？
参议员们的“笑声”含有对林肯的讽刺、嘲 笑及侮辱他的意思。
❖ 在你听来，这笑声让人感觉如何？
刺耳、气愤
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
面对参议员的羞辱，林肯又是如 何表现的？
他领导了美国南北战争， 颁布了《解放黑人奴隶宣 言》，维护了美联邦统一， 为美国在19世纪跃居世界头 号工业强国开辟了道路，使 美国进入经济发展的黄金时 代，被称为“伟大的解放 者”。另有多个国家的城市 以林肯命名。 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
❖ .正是由于林肯是鞋匠的儿子，所以 他在就任总统后仍遭到许多人的嘲 笑，但他能从容自信地应对，以非 凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的 掌声。
❖1.自读课文第二小节，让我们来看 看这位参议员是怎样羞辱林肯的？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
读读参议员的话。
❖ “ 林肯先生，在你开始演讲 之前，我希望你记住，你是一个 鞋匠的儿子。”
❖ 你感觉参议员此时是用什么样的 语气来说这句话的？ ❖（傲慢、嘲讽、讥笑、蔑视……）
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
你从中体会到了林肯怎样 的独特精神和人格魅力？ 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
第一个“永远”：体现林肯的襟怀坦荡 宽容大度。
第二个“永远”：林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个“永远”：表达林肯对父亲的尊敬、爱戴和
感激。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
从中你体会到林肯什么样独 特精神和人格魅力？
❖宽容大度 襟怀坦荡
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
3.在林肯回击以后，参议员们的态 度如何？
在十九世纪，有这么一位 伟大的总统，在以他的名 字命名的纪念馆的墙壁上 刻着这样一段话： “对于任何人不怀恶意， 对一切人宽大仁爱； 坚持正义，因为上帝使我 们懂得正义，让我们继续 努力去完成我们正在从事 的事业；包扎我们国家的 伤口。” 这位总统有一个伟大的名
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
字
林肯美国伟大的民主主义 政治家。曾是伐木工人、石 匠、小店员，1861年任美国 第16任总统，并被公认为美 国历史上最伟大的总统。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
浏览课文，给课文分段，概括段意。
❖ （一） 第1小节 ：林肯成为美国总统时， 上流社会参议员觉得尴尬，想羞辱他。
❖ （二） 第2-5小节 ：林肯面对嘲笑，以他 出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。
❖ （三） 第6小节： 林肯坚定地反对国家分 裂，领导人民维护了国家统一。
总统姓名 乔治·华盛顿 约翰·亚当斯
出身 种植园主 农场主
詹姆斯·麦迪逊 约翰·昆西·亚
当斯
林肯
南方大种植园主 父亲是美国第二总统
出生于清贫的农民家庭，父亲是 位鞋匠，由于家境贫穷，林肯受教 育的程度不高。为了维持家计，少 年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
工、种植园的工人、店员和木工。
尴尬 鞋匠 卑微 静默 维护 傲慢 嘲笑 赞叹 分裂 武器 羞辱 统一 结束 优越 参议员 名门望族 开怀不已 毫不犹豫
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
课文主要内容： 林肯林-肯首次在参议院演说时， 有参议员嘲笑他是鞋鞋匠匠的的儿儿子子。 林肯从从容容自自信信应应对对，以仁爱和宽 容的人格魅力赢得了信任和赞叹 的掌声。
❖参议院陷入一片静默。
假如，你就是其中那位静默 的参议员，你又会怎么想？
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
❖ 3. 在一片静默中，林肯又对那个
傲慢的参议员说什么？第二段话
“就我所知，我父亲以前也为 你的家人做鞋子。如果你的鞋子 不合脚，我可以帮你改正它。虽 然我不是伟大的鞋匠，但我从小 就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
填一填： 在参议员们的眼里，当总
统的应该是出__身__于_名__门_望__族__的_人_，
而不应该是__出_身__卑_微__的__人____。
苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
美国总统是美利坚合众国的国家元首和政府首脑，同时 是美国行政部门的最高领袖与三军统帅，美国总统（若为男 性）的夫人称为“第一夫人”，其家庭称为“第一家庭”。
用“——”划出林肯演讲的三段话，认 真读一读，想一想：
（1） 林肯有着怎样的独特精神和人格 魅力？
（2）参议员对林肯的态度有什么变化？
（3）为什么有这么大的变化？ 苏教版六年级上《鞋匠儿子》课件
第一段话：（齐读）
我非常感激你使我想起我 的父亲。他已经过世了。我 一定会永远记住你的忠告， 我永远是鞋匠的儿子。我知 道我做总统，永远无法像父 亲做鞋匠那样做得那么好。