家长指导孩子学习的几点建议
家长对孩子的学习建议
家长对孩子的学习建议作为家长，我们对孩子的学习有着重要的影响和责任。
以下是我对家长对孩子学习的建议。
第一，建立良好的学习习惯。
学习习惯是孩子学习的基础，对于孩子的成绩和未来发展至关重要。
家长可以督促孩子按时完成作业，制定规律的学习时间表，并提供一个安静的学习环境。
同时，家长也应该定期与孩子沟通，了解他们的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
第二，培养孩子的自主学习能力。
孩子应该学会自主学习，主动思考和解决问题。
家长可以鼓励孩子独立完成作业，提供相关学习资源和引导，但不要代替孩子解决问题。
通过培养孩子的自主学习能力，可以提升他们的学习兴趣和动力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第三，重视孩子的兴趣发展。
家长应该关注孩子的兴趣所在，并及时提供机会和资源，帮助他们发展和培养这些兴趣。
兴趣是激发孩子学习动力和提高学习效果的重要因素之一。
通过培养孩子的兴趣，可以激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
第四，鼓励孩子多样化的学习方式和方法。
学习不仅仅是坐在课堂上听老师的讲解，还可以通过阅读、实践、讨论等方式来获取知识和经验。
家长可以鼓励孩子多参与各种学习活动，拓宽他们的学习渠道和方式。
同时，家长应该了解孩子的学习特点和个性，并根据孩子的情况提供相应的学习指导和帮助。
第五，关注孩子的身心健康。
学习是重要，但健康同样重要。
家长应该关注孩子的身心健康，保证他们有足够的睡眠和休息时间，保持良好的生活习惯。
同时，家长也应该关注孩子的心理健康，与他们建立良好的沟通和互动，关注他们的情绪和压力，及时提供支持和帮助。
总之，家长对孩子的学习建议应该以培养良好的学习习惯、提高自主学习能力、关注兴趣发展、鼓励多样化的学习方式和方法、关注身心健康等为主要内容。
通过家长的正确指导和支持，可以帮助孩子更好地学习、发展和成长。
家长意见和建议怎么写小学生(通用8篇)
家长意见和建议怎么写小学生（通用8篇）篇1：小学生家长意见和建议一.培养学生良好的英语听说读写习惯学习英语是从“听”起步的。
“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。
只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。
因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，是至关重要的。
语言是有声的，因此，学英语要敢说，爱说。
英语中的“读”对小学生而言，一指朗读，二指阅读。
良好的朗读习惯要求朗读前，要先通阅，了解内容，理解含义，揣摩音调，然后再朗读。
朗读时语速不可过慢、拖沓，一字字顿着读，或是过快，发音不到位，无停顿，混着读。
切忌伴有拖音现象。
良好的阅读习惯在于掌握阅读方法，学会先泛读后精读。
先快速浏览第一段和最后一段以及每段的首句，就可知晓文章大意。
然后再根据需要针对细节判断推理，就所在段落的语言点、事实描述等全面审视，寻找其内在联系。
掌握了阅读技巧就会起到事半功倍的效果。
二.根据不同阶段，侧重不同训练。
在语言教学中，听说读写既是目的，又是方法和手段。
这四种语言能力各自具有相对独立性。
听、读属于理解，说、写属于表达，听说是口头交际能力，读写是书面实际能力。
根据我国学生听说能力较弱的特点，主张加强听说训练，这无可非议，但不可忽视读写的重要性。
从培养对象面向未来的需要出发，应该把读写训练放在一个重要的位置上，在这里应该强调“阶段侧重”，在学生不同的学习阶段有目的的侧重某一方面的能力。
1.听说入门对于小学三四年级学生来说,初次接触英语, 听，是他们获取英语知识和纯正优美的语音语调的唯一途径。
也只有具备了一定的听力，才能听清、听懂别人说的英语，才能使学生有信心去说，与别人用英语进行交际，才能保证英语课堂教学的顺利进行。
从听说入手,给学生提供优美悦耳的听力材料,创设丰富多彩的说的情境，有助于提高学生学习英语的兴趣。
2.读写助阵当小学生上了五六年级时,则该训练读写能力了。
家长意见建议怎么写最简单优秀7篇
家长意见建议怎么写最简单优秀7篇家长意见和建议篇一一、关于各科学习:多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；二、关于实践能力培养:全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。
三、其他:社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。
学生考试家长意见篇二在这段时间里，孩子的进步较大。
这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。
作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。
看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。
将来能够更上一层楼。
为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。
爱你的父母：----寄语家长的意见和建议篇三1、认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次；认真重视家长反馈意见，我们学校对你反馈意见都会重视的，合理建议都会采纳；2、“分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。
家长对孩子学习提出合理化的建议
家长对孩子学习提出合理化的建议孩子在学习知识的时候，作为父母可以适当的提出自己的建议。
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2、做作业时，书桌要整理干净，要不作业很容易弄脏(尤其不要让孩子边吃东西边看书写作业)。
二、家长在家如何给您的孩子念题目(1) 家长先读一遍，让孩子用手指指着对应的字。
(2) 家长再读一遍，孩子跟读。
(3) 问一问孩子这一题什么意思，要我们做什么?注意：在对题目的理解上，家长朋友尽量引导孩子自己去理解，不要让孩子养成依赖父母的习惯。
三、养成认真学习的好习惯(1) 专心完成作业。
(2) 按题目顺序做，不漏题，不空白。
(3) 写错，写不好的字要擦干净再重新写。
(注意：不要让孩子用铅笔上的橡皮来擦)(4) 做完作业要培养孩子认真检查的习惯：先让孩子按顺序一题题检查，家长再看一遍，如还有错，告诉他错几题，但不要指出哪题错，让孩子自己找。
(5) 睡觉前整理书包：学习用具、书本、练习本和分发的作业记得放进书包，分类放好。
(让孩子从小养成收拾书包的良好习惯)四、学习工具准备齐全1、每天晚上要削好铅笔，至少5根(铅笔刀不要让孩子带到学校来)2、准备一块好擦的橡皮擦3、一把直尺(连线的时候用)4、一盒水彩笔黑色记号笔(勾线笔)5、每个孩子都要准备20根的小棒6、一本记作业的小本子。
(刚开始老师是书面布置，慢慢培养学生自己记作业)7、多为孩子准备些课外读物，如童话故事书，尤其是带拼音的读物，既让孩子巩固拼音、生字，也为孩子的语言表达和之后的说话、写话积累素材。
(在孩子的书包里放一两本故事书，老师会不定期的组织孩子进行阅读或交换阅读。
家长朋友们平时也要督促或陪孩子阅读，帮助孩子养成喜欢阅读的好习惯。
)由于一年级的小孩子还不识字，题目还看不懂，因此孩子在家做作业必须有家长陪同着，为了养成孩子良好的学习习惯，希望家长能与老师配合，尽量抽出至少半个小时的时间来给您的孩子。
家长指导孩子学习的几点建议
家长指导孩子学习的几点建议父母是孩子的第一任老师，要教好孩子，就必须注意自己的一言一行，作到行为规，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。
好的家庭教育可以浓缩为六句话：①好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
②好孩子都是教出来的。
优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
③好习惯都是养出来的。
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
④好成绩都是帮出来的。
帮助孩子适应学校教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
⑤好沟通都是听出来的。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，就是有道理,孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
⑥好成就都是化出来的。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
为了能让每一个家庭的教育更有效，结合当前家庭教育的实际问题，在此提出以下观点供大家参考：一、家长教育孩子的时间从哪里来？现在有很多家长说:工作忙、生活压力大，没有时间教育辅导孩子。
其实这些都不是理由，除个别情况确有其事外，其余都不是原因。
文是一位有着“中国十大杰出母亲”、“全国‘三八’红旗手”、“全国杰出创业女性”等诸多荣誉的成功女性，用她“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士。
促进家庭教育的几点建议
促进家庭教育的几点建议促进家庭教育是非常重要的，因为家庭是孩子最初接触教育的地方。
以下是一些促进家庭教育的建议：1. 创建良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
家长应营造积极向上、和睦温暖的家庭环境，注重家庭成员之间的沟通与交流。
这样的氛围能够促进孩子的心理健康和学习能力的发展。
2. 倾听与尊重：作为家长，要尊重和倾听孩子的意见和想法。
给予孩子话语权，鼓励他们表达自己的想法和感受。
这能够增强孩子的自信心和独立思考能力。
3. 关心和支持：家长要关心孩子的学习和生活，积极支持他们的兴趣爱好和学习动力。
鼓励孩子参加多样化的活动，培养他们的兴趣和才能。
4. 提供良好的教育资源：为了促进家庭教育，家长需要提供良好的教育资源给孩子。
这包括丰富的图书、音乐、电影等多种资源，以及合理的学习工具和学习环境。
5. 父母榜样的作用：父母是孩子最好的榜样。
家长要以身作则，注重自己的行为和言语对孩子的影响。
要注重品德教育，培养孩子良好的价值观和道德观念。
6. 设置明确的家庭规则：明确的家庭规则能够帮助孩子建立正确的行为习惯和生活习惯。
规则要合理、明确，并和孩子沟通好。
在规则执行过程中，要注重奖励和惩罚的合理性，帮助孩子理解和遵守规则。
7. 积极参与学校教育：家长应积极参与孩子的学校教育活动，与教师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和困难。
参加家长会、家访等活动能够加深与教师和学校的合作，共同关注孩子的学习和发展。
8. 鼓励亲子互动：亲子互动是家庭教育的重要组成部分。
家长要与孩子共同参与各种活动，如玩游戏、做手工、看电影等，增强亲子之间的情感交流和互动。
9. 注重健康生活方式：家长要教育孩子养成健康的生活习惯。
注重饮食均衡、户外运动、规律作息等，培养孩子健康的体魄和积极的生活态度。
10. 适度使用科技产品：科技产品在现代生活中起着重要的作用，但也需要合理使用。
家长要引导孩子正确使用科技产品，控制使用时间，避免对孩子的学习和身心健康造成负面影响。
家长对孩子补课的说法建议
家长对孩子补课的说法建议家长对孩子补课的说法建议：1. 补课可以帮助孩子提高学习成绩。
家长可以根据孩子的学习情况，选择适合的补习内容和方式，帮助孩子加深对知识的理解和掌握。
2. 补课可以弥补课堂教学的不足。
有些孩子在学校上课的时候可能无法完全理解和吸收知识，通过补课可以让孩子有更多的时间和机会去消化和吸收学习内容。
3. 补课可以提前预习和复习知识。
有些家长会选择在课前或课后给孩子补习相关科目的知识，这样可以帮助孩子更好地跟上课程进度，增强学习的连贯性和深度。
4. 补课可以培养孩子的学习习惯和方法。
通过补课，孩子可以学习到更多的学习技巧和方法，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
5. 补课可以提高孩子的学习动力和兴趣。
有些孩子可能对某些科目不感兴趣或者没有学习的动力，通过补课可以帮助孩子找到学习的乐趣，从而提高学习的积极性。
6. 补课可以帮助孩子解决学习中的困惑和问题。
有些孩子在学习过程中可能会遇到一些难题和疑惑，通过补课可以有专业的老师和辅导员提供解答和指导，帮助孩子排除困难。
7. 补课可以提供更多的学习资源和资料。
有些家庭可能没有足够的学习资源和资料，通过补课可以让孩子接触到更多的学习资源，扩大孩子的知识面。
8. 补课可以帮助孩子建立自信心。
有些孩子可能在学习过程中会因为成绩不好或者遇到困难而失去信心，通过补课可以让孩子取得更好的成绩，增强自信心。
9. 补课可以提高孩子的综合素质。
补课不仅仅局限于学习成绩，还可以辅助孩子提高其他方面的能力，如语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力等。
10. 补课可以提供个性化的学习服务。
每个孩子的学习情况和需求都不同，通过补课可以为孩子提供个性化的学习服务，满足孩子的学习需求。
家长对孩子补课的说法建议是多方面的，可以通过补课帮助孩子提高学习成绩、补充课堂教学的不足、培养学习习惯和方法、提高学习动力和兴趣、解决学习中的困惑和问题、提供更多的学习资源和资料、建立自信心、提高综合素质、提供个性化的学习服务等。
家长建议10字简短
家长建议10字简短家长建议10字简短：专注努力，知行合一中国古训“知行合一”蕴藉着深厚的哲理，每一位家长都应该为自己的孩子树立这样的标准：“学以致用”，同时切忌让孩子学习空泛。
家长首先应该培养孩子的自制能力，要求孩子要有一定的自律，做到专注努力。
首先，家长需要给孩子创造一个鼓励的环境，鼓励孩子有专心致志的毅力去完成学习任务。
孩子尤其是初中生，多为懒惰和散漫，无论是学习还是生活，若不强化训练，就会走向散漫无精打采的劣常状态。
家长要教育孩子，要求其在学习上专注努力，不应该被短暂的失败所吓倒，也不要在遇到难题上放弃，而要坚持不懈，在磨练自己的意志力，发掘自身潜力，同时也可以很大程度上提高学习效果，达到“学以致用”的目的。
其次，教育孩子要遵循让孩子在学习中创造性思考，并以自身独特的体验为基础学习，避免学习空泛，同时限定孩子的学习时长，分配合理的学习任务。
考虑到孩子的身心发育，家长不应该强迫孩子过多的作业，并要在及时指导、科学地安排家庭作业的基础上，给孩子留出足够的休息和体育运动的时间，同时孩子的体育锻炼也可以培养孩子的毅力。
再次，培养孩子的自信心，与孩子沟通，引导其认清自己的优势和劣势，建立起信心，让其认清自己的价值，从而形成自信心，有利于孩子克服恐惧，积极投入学习，也让孩子对学习更有自信，更有针对性的认真学习，促使孩子更加专注努力。
最后，家长要多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，做到心里有数，多为其解答困难，给予一定的指导，做到教育引导，不能一味“指挥”孩子，把孩子作为一种物品看待，而应努力去引导，把孩子培养成有担当、有能力、有责任心、有创新精神的人。
总之，家长应该使孩子明白“专注努力”的重要性，同时以“学以致用”为准则，要求孩子在学习上认真用心，培养其自律和独立的能力，同时要给孩子提供完善的环境和良好的指导，建立起自信，以达到“知行合一”的目标。
给小升初家长的几点实用建议
给小升初家长的几点实用建议随着孩子逐渐长大，小学阶段的学习生活即将结束，小升初即将开始。
这个时期对于家长和孩子来说都是一个新的挑战，因此家长在孩子面临小升初考试时要给予孩子更多的关心和帮助。
以下是一些给小升初家长的实用建议，希望对家长们有所帮助。
1. 培养孩子的自主学习能力小升初考试内容相对比较复杂，需要孩子具备一定的自主学习能力。
家长可以在平时培养孩子的自主学习能力，让孩子学会独立思考、解决问题，提高自主学习的能力。
在日常生活中，可以多适当给孩子一些自主完成的任务，让孩子习惯独立处理问题，提高自主学习的能力。
2. 注重培养孩子的阅读能力阅读是孩子学习的基础，也是小升初考试中的一项重要内容。
家长可以在日常生活中多鼓励孩子多读书，培养孩子的阅读能力。
可以陪伴孩子一起阅读，引导孩子阅读一些有知识性的书籍，养成孩子良好的阅读习惯，提高孩子的阅读能力。
4. 帮助孩子养成良好的学习习惯良好的学习习惯对于孩子的学习非常重要，因此家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
可以制定一个合理的学习计划，让孩子按照计划进行学习，帮助孩子合理安排学习时间，提高学习效率。
也可以帮助孩子合理安排休息时间，保证孩子的身心健康。
5. 多关心孩子多鼓励孩子在小升初的学习过程中，家长要多关心孩子，多给予孩子一些鼓励和肯定，增强孩子的学习动力。
家长可以适当陪伴孩子学习，可以给孩子一些学习上的建议和指导，让孩子知道家长是支持他们的。
也要多给孩子一些鼓励，让孩子知道自己的努力是有价值的。
6. 不给孩子太大的压力小升初是一个重要的阶段，但是家长也要注意不要给孩子太大的压力。
不要过分关注成绩，不要给孩子太多的学习任务，要给孩子一些放松的时间，让孩子在轻松的氛围中学习。
也要给孩子一些心理上的支持，让孩子知道即使不能取得好的成绩也是可以接受的。
7. 在考试前适当放松在小升初考试前，家长要适当帮助孩子放松情绪，不要给孩子太大的心理压力。
可以适当安排一些放松的活动，比如散步、运动等，让孩子在考试开始前保持良好的状态。
家庭作业家长的指导和督促
家庭作业家长的指导和督促家庭作业是学生在课堂外继续巩固、扩展学习内容的重要环节。
对学生来说，家庭作业有助于巩固课堂知识，培养自主学习能力；对家长来说，家庭作业是了解孩子学习情况并提供指导和督促的机会。
本文将探讨家庭作业中家长的角色，以及如何给予指导与督促。
一、家长在家庭作业中的角色家长在孩子的学习中起到至关重要的作用，尤其在家庭作业方面。
他们既是教育者，也是负责监督和指导的人。
以下是家长在家庭作业中的几种角色：1. 师友角色：家长可以与孩子合作完成家庭作业，提供指导和帮助，成为孩子学习的好伙伴，增进亲子关系。
2. 监督者：家长需要监督孩子按时完成家庭作业，确保任务完成度和质量，让孩子养成良好的学习习惯。
3. 调解者：家长在孩子遇到学习问题时，可以与孩子进行沟通，并找出解决问题的方法和策略。
4. 激励者：家长可以通过鼓励、赞美和奖励的方式，提高孩子的学习积极性和自信心。
二、家长如何给予指导家长给予孩子正确的指导是家庭作业的重要环节。
以下是一些建议，供家长们参考：1. 创造良好的学习环境：为孩子提供宽敞、安静、整洁的学习环境，确保他们能够专心完成作业。
2. 明确家庭作业规定：和孩子一起制定完成作业的时间和地点，让孩子在明确的规定下更好地管理自己的时间。
3. 提供必要的学习工具：确保孩子有足够的纸、笔、书籍和其他必要的学习工具，避免因为缺少工具而影响完成作业的效率。
4. 鼓励孩子自主学习：在遇到问题时，鼓励孩子自己思考和解决，培养他们良好的自主学习能力。
5. 审查和纠正错误：在孩子完成作业后，家长应仔细审查作业，指出其中的错误，并帮助孩子纠正，确保他们从错误中吸取教训。
6. 与老师保持沟通：定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子的学习情况和表现，从而更有针对性地给予指导和支持。
三、家长如何进行督促除了指导，督促也是家长在家庭作业中的重要任务。
以下是一些建议，帮助家长有效地进行督促：1. 制定明确的规定和要求：与孩子一起制定完成作业的时间和目标，并告知孩子完成作业的重要性和意义。
家长对孩子补课的说法建议
家长对孩子补课的说法建议
家长对孩子补课的说法可以是以下建议：
1. 尊重孩子的意愿：尊重孩子是否愿意补课，听取他们的意见和想法，尽量达成共识。
2.有效沟通：与孩子一起探讨补课的原因和目标，让孩子理解
为什么补课对他们的学习和未来发展有益。
3. 选择适合的补课方式：针对孩子的学习情况和需求，选择适合的补课方式，比如一对一辅导、学习小组或在线课程等。
4. 设立合理的补课计划：根据孩子的时间和精力状况，制定合理的补课计划，确保孩子的日常生活和其他学习活动都得到平衡安排。
5.找合适的补课老师：选择有经验和资质的补课老师，确保孩
子能够得到专业有效的教学指导和帮助。
6.关注孩子的情绪和压力：补课可能给孩子增加额外的学习压力，家长应关注孩子的情绪变化，及时与孩子进行沟通和调整。
7.鼓励和奖励：及时鼓励和奖励孩子的努力和进步，增强他们
的学习动力和兴趣。
8.创建良好的学习环境：为孩子提供一个安静、舒适且没有干
扰的学习环境，帮助他们集中注意力和提高学习效果。
9.注意休息和调整：尽量避免孩子因为补课而过度疲劳，合理安排休息时间和活动，提供足够的调整和放松。
10.与学校保持沟通：及时与孩子的老师和学校保持沟通，了解孩子的学习情况和进展，共同制定合适的学习计划。
家长对教育方面的建议与要求
家长对教育方面的建议与要求1. 引言1.1 家长对教育的重视家长对教育的重视是家庭教育的核心理念之一，家长是孩子最重要的启蒙老师和榜样。
家长对教育的重视体现在他们的言传身教中，他们注重学习的重要性并时刻提醒孩子要努力学习，努力成才。
家长们乐于投入时间和精力陪伴孩子学习，参与孩子的成长过程，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。
家长们还重视孩子的全面发展，不仅要求他们在学业上取得好成绩，更关心他们的身心健康、兴趣爱好的培养以及社交能力的培养。
家长们深知教育对于孩子的重要性，他们愿意为孩子的未来付出一切努力，努力打造一个良好的学习氛围和成长环境。
家长们拥有着不可替代的家庭教育优势，在孩子的教育中起着举足轻重的作用，影响着孩子的一生。
家长们对教育的重视是不可或缺的，是孩子成长过程中至关重要的一环。
1.2 家长在教育方面的作用在孩子的教育过程中，家长起着至关重要的作用。
家长不仅是孩子的第一任教师，更是孩子成长道路上的引路人和指导者。
他们的言传身教、榜样作用对孩子的成长有着深远的影响。
家长在教育方面的作用主要体现在以下几个方面：家长是孩子的第一任教师。
在孩子最初的成长阶段，家长就是孩子最亲近、最重要的人物。
家长的一言一行、言传身教都会深深地影响着孩子的成长。
他们的态度、观念、价值观都会潜移默化地传递给孩子，塑造着孩子的性格和行为。
家长是孩子的引路人和指导者。
在孩子的教育过程中，家长应当起到引导和指导的作用。
他们应当关注孩子的成长需求，根据孩子的实际情况，给予适当的教育指导，帮助孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。
家长在孩子的教育中扮演着不可替代的角色。
他们的言传身教、关心爱护对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应当认识到自己在孩子教育中的重要性，积极参与孩子的成长过程，做好教育工作。
只有这样，才能让孩子茁壮成长，走向成功。
2. 正文2.1 培养孩子的兴趣和爱好培养孩子的兴趣和爱好对于他们的成长发展至关重要。
家长期望和建议简短
家长期望和建议简短
孩子的成长需要家长的积极鼓励和关心，提出几点家长期望和建议：
一、在孩子未成年时家长要掌握与孩子交流的主动权，尊重孩子的主观能动性，及时
关心孩子的学习情况，帮助孩子理解认识事物，唤起孩子的兴趣，给孩子带来安全感。
二、家长要带给孩子正能量，不要把自己的抑郁心理传递给孩子，培养他们健康的人
生观，正确的价值观。
打造自然轻松的环境，让孩子乐观向上。
三、家庭作为孩子成长的重要场所，其中应有足够的的爱心和建设性的反馈，夫妻也
要注意保持良好的沟通，在孩子看到父母之间的温馨景象，孩子就会充满幸福感。
四、家长要不断加强与孩子的交流，发掘孩子的兴趣，给予孩子足够多的关爱和肯定，培养孩子的自信心，要让孩子能及时放松心情，缓解紧张压力。
五、家长要在孩子未成年时就积极帮助他们建立正确的生活技能，为他们衔接学校和
社会；在孩子学习阶段多多引导孩子，重视营造安全的学习环境，不断指导和扶持孩子，
改善他们的学习习惯，以及避免他们拖延、复习不足等问题。
六、家长要让孩子正确地了解自身价值，以正确激励孩子，新鲜有趣的活动也都应该
在合理的范围内给予，比如旅游学习，组织各种体育活动，积极加入社会服务活动等，让
孩子摆脱纠缠于网络的活动，习惯社会和自然的美好，拓展孩子的视野，提升他们的情商
和社会能力。
家长需要哪些方面的培训与指导建议
家长需要哪些方面的培训与指导建议亲爱的家长们，大家好！今天我们要来谈谈一个非常重要的话题：家长需要哪些方面的培训与指导建议。
我要告诉大家，作为家长，你们是最棒的！但是，我们都知道，没有人是完美的，我们都需要不断地学习和进步。
那么，接下来就让我们一起来看看，作为家长，我们需要哪些方面的培训与指导建议吧！1.1 了解孩子的需求家长需要了解孩子的需求。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和特长。
作为家长，我们需要花时间去了解孩子，了解他们的需求。
这样，我们才能更好地满足孩子的成长需求，帮助他们发展成为更好的人。
这里给大家举个例子。
有一次，我去参加一个家长会，听到一位妈妈说：“我儿子特别喜欢画画，可是我觉得他应该学习钢琴。
”我当时就觉得很奇怪，为什么这位妈妈不让孩子按照自己的兴趣去发展呢？后来，我才知道，原来这位妈妈小时候家里条件不好，没有机会学习钢琴。
所以，她一直觉得学钢琴很重要，希望自己的孩子也能学。
但是，她没有想到，孩子的兴趣和天赋可能并不在钢琴上。
这个例子告诉我们，作为家长，我们需要尊重孩子的兴趣和天赋，让他们按照自己的意愿去发展。
1.2 建立良好的沟通家长需要建立良好的沟通。
沟通是解决问题的关键，也是建立亲子关系的基础。
只有通过沟通，我们才能了解孩子的想法和需求，才能帮助他们解决问题。
良好的沟通还能让孩子们感受到我们的关爱和支持，从而更加自信地面对生活中的挑战。
这里有一个小故事供大家参考。
有一次，小明在学校遇到了一些困难，他觉得自己无法解决这些问题。
回到家后，他跟妈妈诉说了自己的困扰。
妈妈耐心地听完小明的诉说，然后告诉他：“你不用担心，我们一起来想办法解决这个问题。
”经过一番努力，小明终于解决了问题。
这个例子告诉我们，作为家长，我们需要倾听孩子的心声，给予他们关爱和支持。
2.1 培养独立性接下来，我们来说说培养孩子的独立性。
独立性是孩子成长过程中非常重要的一个方面。
只有具备独立性的孩子，才能更好地适应社会的变化，才能在未来的生活和工作中取得成功。
家庭教育培训与指导方式方法有何建议
家庭教育培训与指导方式方法有何建议在当今社会中，家庭教育的重要性越来越被人们所重视。
良好的家庭教育不仅可以培养孩子的良好品德和积极心态，还能激发他们的学习兴趣和创造力。
然而，许多家长并不清楚如何进行有效的家庭教育，因此有必要就家庭教育培训与指导方式方法提出一些建议。
首先，家长应注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育中最基本也最重要的一环。
家长和孩子之间要保持良好的沟通渠道，可以通过定期的家庭聚会或者每日的交流时间来实现。
家长要主动询问孩子的学习和生活情况，关心他们的想法和感受。
此外，家长还应注重倾听孩子的意见，尊重他们的选择和决策，培养他们的独立思考能力和自信心。
其次，家庭教育培训与指导应注重引导孩子的兴趣和爱好。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该尊重并鼓励他们的选择。
可以通过带孩子参加各种兴趣培训班或者社团活动来培养他们的爱好，如音乐、绘画、舞蹈等。
这不仅可以培养孩子的综合素质，还可以让他们更好地发展个人兴趣和潜能。
第三，家庭教育培训与指导中应注重培养孩子的学习能力和思维能力。
除了学校里的知识学习，家长还应教会孩子一些学习方法和技巧。
例如，教给孩子如何制定学习计划、如何高效记忆和整理学习资料等。
同时，还可以通过提出问题、讨论、分析等方式培养孩子的思维能力，激发他们的创造力和思考能力。
第四，家庭教育培训与指导中要注重培养孩子的情绪管理和社交能力。
情绪管理对于孩子的成长和发展至关重要。
家长可以通过积极引导和榜样示范来帮助孩子学会正确地表达情感和处理情绪。
同时，还应培养孩子的社交能力，包括与人交往的礼貌和沟通技巧，以及解决问题和处理冲突的能力。
通过与其他孩子的互动和交流，可以帮助他们建立良好的人际关系，培养团队合作精神和领导能力。
最后，家长应注重对孩子的榜样示范和人生导引。
家长的言行举止在孩子的教育中起着重要的作用。
家长应以身作则，做孩子的表率和引导者，为孩子树立正确的人生观和价值观。
同时，还要关注孩子的人生规划和职业选择，为他们提供正确的指导和支持，帮助他们做出正确的决策。
家长的意见和建议
家长的意见和建议家长的意见和建议（一）暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩一、家长意见和建议怎么写之关于生活健康：从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；二、家长意见和建议怎么写之关于课业负担：作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；注重是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。
多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；五、家长意见和建议怎么写之关于各科学习：多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学多举通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。
关于孩子学习教育问题的几点建议
关于孩子学习教育问题的几点建议一直以来有不少家长问我关于孩子的学习教育问题，现在让我们一起交流一下孩子的学习教育问题“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。
家庭是孩子的第二课堂，就孩子的成长教育说说我自己的几点看法建议。
第一点：多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多些表扬，多些鼓励，少些批评，少些指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励孩子快些把手头的学习任务及作业做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他（她）。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
第二点：培养健全的人格，鼓励她多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！第三点：培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。
我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。
因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。
第四点：重视孩子的“健康”。
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到综合提高。
第五点：给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：学习不只是孩子的任务，孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑，玩手机。
我们可以看一些书籍，这样会方便与孩子交流沟通。
我对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，相信他们，他们正在长大，他们会积极向上。
知识点掌握的不好的家长意见
知识点掌握的不好的家长意见引言在孩子的学习过程中，家长扮演着非常重要的角色。
然而，有些家长可能会持有一些不利于孩子学习的观念，特别是对于知识点掌握这一方面。
本文将探讨一些家长常见的不好的意见，以及应对的方法。
家长意见一：速成是王道有些家长会认为孩子应该迅速掌握知识点，甚至采取一些速成的方法来达到这个目的。
他们可能会强调背诵、死记硬背，而不注重理解和探索。
应对方法•强调学习的过程比结果更为重要•鼓励孩子探索、思考，培养其独立思考的能力•鼓励孩子采用多种方法学习，如讲解、练习、案例分析等家长意见二：只看资料够了有些家长认为只要孩子看了相关资料，就可以掌握知识点。
他们可能会鼓励孩子大量地阅读资料，而忽略了对知识点的实际运用和理解。
应对方法•培养孩子的实践能力，让他们通过实际练习来加深对知识点的理解•鼓励孩子参与实践活动、小组讨论等，促进知识点的交流和应用•建议孩子进行项目或任务驱动的学习，以便将知识点应用到实际生活中家长意见三：不要问，听老师的就行有些家长可能会告诉孩子不要问问题，只需要听从老师的指导就可以。
这可能导致孩子失去了提问、探索和思考的机会。
应对方法•鼓励孩子提出问题，并帮助他们寻找答案•鼓励孩子多和老师、同学交流，以便更好地理解知识点•培养孩子的批判性思维，让他们学会独立分析问题和做出判断结论家长在孩子学习过程中的作用不可忽视，他们的意见和引导会对孩子的学习产生重要影响。
然而，对于知识点掌握这一方面，家长应该谨慎，避免持有一些不利于孩子学习的观念。
通过合理的引导和教育，可以帮助孩子更好地掌握知识点，提升学习效果和兴趣。
以上就是关于“知识点掌握的不好的家长意见”的一些讨论，希未家长们可以认真思考并采纳适合孩子的教育方法。
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家长指导孩子学习的几点建议家长指导孩子学习的几点建议父母是孩子的第一任老师，要教好孩子，就必须注意自己的一言一行，作到行为规范，树立良好的道德品质，使自己成为孩子学习的榜样。
好的家庭教育可以浓缩为六句话：①好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
②好孩子都是教出来的。
优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
③好习惯都是养出来的。
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
④好成绩都是帮出来的。
帮助孩子适应学校教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
⑤好沟通都是听出来的。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，就是有道理,孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
⑥好成就都是化出来的。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
为了能让每一个家庭的教育更有效，结合当前家庭教育的实际问题，在此提出以下观点供大家参考：一、家长教育孩子的时间从哪里来？现在有很多家长说:工作忙、生活压力大，没有时间教育辅导孩子。
其实这些都不是理由，除个别情况确有其事外，其余都不是原因。
杨文是一位有着“中国十大杰出母亲”、“全国‘三八’红旗手”、“全国杰出创业女性”等诸多荣誉的成功女性，用她“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士。
她曾撰文说：时间老人是很公正的，他给我们每一个人都不多一分也不多一秒，为什么有的孩子学业好，知识多，作为大？实际上是因为他的时间利用效率高。
为什么有的家庭关系好，父母孩子亲情浓郁，这就看我们父母是不是把和孩子相处的时间，都变成了有益的时间，快乐的回忆。
像每个孩子的父母一样，我也经常有这样的感觉：同孩子在一起的时间过得飞快。
所以，在孩子的成长中我尽量保证把和孩子相处的时间，每时每刻都过得有质有量，这也是所谓的随机教育的核心。
正是因为现代人的忙碌，我们要筹划和孩子在一起的时间效率，随时随地地让孩子拥有“优质时间”，我们应该把与孩子相处的时间都变成优质时间。
也许是用几分钟，就教给孩子一种新技巧、一个新信仰、一个新思想和看待事物的一种新方法。
我们可以把排队、候诊、送孩子上学、和孩子旅游、吃饭睡觉的时间都利用了起来，只要和孩子在一起，就时刻注意观察孩子的注意力，尽量不让孩子处在空白的状态，比如：在洗浴的时间里，给孩子讲生命与水的故事、讲关于卫生的常识，和孩子玩纸船；在卧室的时间里，给孩子讲床前故事，让孩子闭上眼睛，讲述白天的见闻和脑子里的故事；在火车上，可以把车厢变成大课堂。
还有在孩子安静的时刻、生病的时刻、走路的时刻、等待的时刻、吃饭的时刻、购物的时刻……教育孩子的过程是一个漫长的过程，也是一个艰辛的过程，其实，我们有很多的时间可以和孩子在一起，只要有意识，并且把握了和孩子相处的艺术，我们就有可能把和孩子相处的所有时间变成“优质时间”。
这样的随机教育、习惯养成，会让孩子在未来的岁月里，具备有效利用时间的能力。
二、家长应如何正确地给孩子检查作业？目前，家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误：1、签字了事：有的家长因为忙，为了应付老师，不管孩子做得怎样就草草签字。
有的家长只看数量，孩子做了多少题，写了多少字，不看题目对错，也不看字写得怎样、语句是否通顺。
2、就题论题：有的家长当孩子做错题或做不出题时，向孩子讲解时就题论题，不举一反三，不帮助孩子总结题型，下次遇到同类题目还是束手无策。
3、包办到底：家长不分巨细，从头到尾都要检查，哪个字写错了，哪道错题如何改，家长一一指出并订正。
这样，孩子就缺乏学习的主动性，不会积极动脑，只能成为被动接受的容器。
4、重结果轻过程：家长在检查作业时，重视结果轻视过程，具体表现有：（1）重结果轻习惯：只要孩子把作业完成做对了，家长不管孩子的学习习惯，字写得潦草书面不整洁家长不问，边看电视边写作业家长也不管。
（2）重数量轻质量：有的家长看孩子的作业关注是孩子是否按量完成，如果题目都做了即使质量不好家长也不在意。
（3）重答案轻方法：有的家长只关心对错，不关心解题方法、学习方法、思维方法，有的孩子上网搜答案或抄袭参考书或抄别人答案来糊弄家长。
5、重错轻对：有不少家长只关心孩子的错题，不关心孩子做对多少题。
有的家长眼里只有孩子做错了多少题，然后批评指责孩子，不是从整体上看对错的比例。
盯着孩子的错题不放，只会让孩子对学习失去兴趣。
教育专家给我们家长在检查孩子作业方面提出了以下建议：1、签字要以激励为导向：丰富签字内容，改变公式化的“已完成”、“已背”、“已阅”、“已过关”，要以激励为导向，如“书面比以前工整”、“解题很有创意”、“如果再细心点效果会更好”。
签字之前要及时发现孩子的进步和存在的问题，在正面肯定的基础上指出问题，更易接受，把现在与过去比，比出进步。
速度。
反复阅读熟悉、简单的读物，可以培养孩子快速解析词汇的能力，他的阅读会变得更加流畅。
3、与老师交流：如果你的孩子在阅读理解方面感到非常困难，家长应注重与老师交流，及时了解情况，他可能需要更多特殊的帮助——比如说，需要增加他的词汇量，需要多进行发音练习等，以便有的放矢地进行指导。
4、补充课堂的阅读：如果孩子在课内学习一个特别的专题，可以帮孩子找一些相关的容易阅读的书或杂志。
多积累一些相关的知识可以帮助孩子应对可能相当困难的课堂学习，让孩子获得成功的感受。
5、与孩子聊聊正在读的书：这种口头交流可以帮助孩子记忆，也可以帮助他去思考。
在阅读之前、中间和之后，都可以问一问、聊一聊。
比如说：阅读前：“这本书的什么地方让你感兴趣？什么地方让你觉得没意思？” ……阅读中：“现在到底发生了什么？它跟你先前预想的一样吗？后面会发生什么？” ……阅读后：“你能不能大概说说这本书的内容？你喜欢它吗？喜欢什么地方？这本书会不会让你想到别的一本书？”……四、家长应如何表扬孩子才更有效？许多家长都不约而同地提到这样一个问题：“我们已经意识到应多表扬、鼓励孩子，但发现收效甚微，我们的表扬是否不得法？”首先，应该肯定的是：表扬好行为有利于孩子的健康成长，但是表扬也是一门艺术。
怎样才能使表扬更有效呢？希望下面的观点能给各位家长带来些启发和参考。
1、不要吝啬你的表扬，尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。
其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。
而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。
因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
2、表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。
否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这种表扬不会有什么印象，更起不到强化好的行为了。
因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
3、表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。
如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。
”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。
你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
4、表扬不仅要看结果，还要看见过程。
孩子常“好心”办“坏事”。
例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。
这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。
如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。
因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。
5、表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
总之，父母不仅要供给孩子吃穿，不仅要养育他的身体，更要在精神层面培养孩子，孩子的学习成绩的高低取决于父母。
父母和老师的角色是不应分开的，能成为孩子老师的父母才是真正的父母。
学习材料之二——小学生学好语文的五大环节小学生的学好语文共有5个环节，这五个环节环环相扣，螺旋上升。
第一是预习环：预习是学生学习的第一个环节。
预习是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。
所以，预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。
在21世纪，信息激增，日新月异。
因此，为了不成为功能性文盲，帮助孩子“学会学习”是极为重要的，而预习便能使孩子的自学能力得以增强。
另外，预习能使课堂学习更有针对性，可以带着问题去听讲。
孩子也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。
家长要抓一下孩子的预习习惯。
预习首先是通览教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。
可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。
第二是上课环：课堂教学是教学过程中最基本的环节。
小学生提高学习效率的关键是这一环。
上课正确的做法是：——带着问题上课。
如果孩子带着一些未解决的问题进入课堂，就保持着较强烈的求知欲。
此时，孩子会集中精力听教师讲重点、难点和要点。
要学会放松，因为一节课始终绷紧了弦是不可能的，所以调节课上不同阶段的紧张程度便很重要。
一堂课的开头结尾常不可忽略，需要认真听讲。
——紧抓老师思路。
学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。
如果听时遇到某一问题没听懂可迅速记下来，此时不必死钻“牛角尖”，还要顺着教师的讲解去听，那个问题可相机思考或提问。
——要当课堂主人。
听讲时学生必须发挥主体作用，认真思考教师提的问题，仔细观察演示或实验，大胆提问，大胆发表看法，积极参加讨论。
——养成笔记习惯。
学生课上要边听边记，以听为主。