部编版七年级语文上册第四单元14走一步再走一步课后练习题-新教材
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。
B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。
C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。
D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。
4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。
C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。
二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。
即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。
部编版语文七年级上册 第4单元 第14课《走一步,再走一步》 同步练习
走一步，再走一步/同步练习一．选择题（共5小题）1．下边加线字的注音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒng）B．崩土（bēn）蓬乱（pén）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（níng）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tan）摔死（shuāi）翼翼（yì）2．下列词语的字形完全正确的一项是（）A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次3．宇涵同学搜集到下面一组书法作品，请你仔细观察，思考：按照书体产生的时间先后，离现在最远和最近的两幅是（）A．①④B．②④C．②③D．①③4．阅读下面的文字，回答问题。
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是（）A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。
B．“底部”和“臂弯”是名词。
C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D．“迈”“踩”“扑”是动词。
5．解释词语不正确的一项是（）A．悬崖：高而陡的山崖。
训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削。
灌木：灌溉树木C．目眩：（眼睛）昏花。
啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：谨慎小心二．填空题（共2小题）6．注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。
（1）妈妈说“快去快回。
”（2）“听我说，”爸爸继续说“不要想有多远……”（3）“喂，等等我。
”我哑着嗓子说7．指出下列句子主要用了什么描写方法。
（1）暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
（2）他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。
”（3）突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。
(人教部编版)第4单元14走1步再走一步 同步练习配套练习2
14* 走一步，再走一步01积累运用1.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
(1)和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅．．(xún mì)其他好玩的事。
(2)我往下看，感到阵阵晕眩．．(yūn xuàn)；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
(3)我听见有人在哭泣、呻吟(shēn yín)；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
(4)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚(huǎnɡ hū)，害怕和疲劳已经让我麻木。
2.解释下列句中加着重号的词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑．．．．。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3.下面两个句子都有语病，请提出修改意见。
(1)你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展出一条条根须，不停地探索大地的奥妙。
修改意见：关联词语搭配不当，应将“尽管”改为“无论(不论、不管)”。
(2)一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。
修改意见：动宾搭配不当，应将“降低”改为“缩短(减小)”。
4.填空。
(1)《走一步，再走一步》的作者是美国(国籍)作家、心理学家莫顿·亨特。
文章按照时间顺序，讲述了自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。
(2)标题“走一步，再走一步”有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。
部编新人教版七年级语文上册《14走一步再走一步》课后练习题(有答案)
14 走一步,再走一步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo) C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ) D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( )(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( )(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
【初中语文】部编版七年级上册课时作业（十四） ［14 走一步，再走一步］(练习题)
部编版七年级上册课时作业（十四）［14 走一步，再走一步］(853)1.学校举行以“话说成长”为主题的综合性学习活动，请你也来参加。
(1)如果这次活动由你主持，请你写一段开场白。
(2)阅读下面几则关于成长的名言，说说它们分别是从哪个方面解读成长的。
①先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫②成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
——冰心③有些路看起来很近，可是走下去却很远，缺少耐心永远走不到头。
——沈从文(3)“幼童学唱热辣情歌”的现象我们已经不陌生了，这无疑会对青少年的成长产生难以预料的影响，你对这种现象怎么看？你觉得应该怎样做才好？2.阅读下文，完成题目。
父爱陷阱郑成南①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没有康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的都听不到。
②突然，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
人教部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步,再走一步》同
人教部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步，再走一步》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（）A . 繁衍（yǎn）胚胎（pēi）孵化（fū）B . 两栖（xī）脊椎（zhuī）夭亡（yāo）C . 濒临（bīn）免疫（yì）渗透（shèng）D . 细菌（jūn）蟾蜍（tú）蛋白酶（méi）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 滚烫干躁酬劳地毯B . 张扬呼啸流倘添置C . 帐蓬琢磨硬朗爆发D . 荒地废弃飘荡水渠3. （2分）(2019·盐城) 下列句子没有语病的一项是（）A . 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B . 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C . 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
D . 新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
4. （2分） (2017八上·重庆月考) 下列划线成语使用正确的一项是（）A . 我班女生自编自演了一个话剧，将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的掌声。
B . 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹，从此他在公众场合便荡然无存了。
C . 在充满诗情画意的芦花荡里，发生了多少英勇抗敌的故事，产生了多少无私无畏的抗日无名英雄。
D . 因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
5. （2分）下面对课文结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”一句分析不正确的一项是（）A . 戏，看得令人昏昏欲睡，气得少年们破口大骂；豆，也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。
这是说反话，显示了课文语言的幽默性。
部编版初中七年级语文上册第四单元14走一步再走一步课后练习题-最新
14 走一步,再走一步知能演练活用 夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo) C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ) D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( )(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( )(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练
部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习C卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 归省（xǐng）晦暗（huì）戛然而止（gá）B . 行辈（háng）屹立（yì）大彻大悟（wù）C . 漂流（piāo）磅礴（páng）疏疏朗朗（shū）D . 桕树（jiù）油馍（mó）叹为观止（zhǐ）2. （3分）根据拼音写出相应的词语。
（1）伐木声zhēng zhēng________地飘出yōu gǔ________。
（2）放下饱食过稻香的lián dāo________。
（3）用bēi lǒu________来装zhú lí________间féi shuò________的瓜果。
（4）秋天qī xī________在农家里。
3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A . 微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
B . 随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地，这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。
C . 20l6“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，増品种、提品质、创品牌。
D . 他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
4. （2分）下列句子中运用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B . 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C . 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。
D . 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
5. （2分）(2020·槐荫模拟) 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A . 可以不出户，不可以闭目塞听，整个世界，与你息息相关，你的样子，就是世界的样子。
(练习)部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步,再走一步
部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共14分)1. （2分）(2012·江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 厄运（è）牟取参差不齐（cī）顾名思意B . 哂笑（xī）隔膜迥乎不同（jiǒng）吹毛求疵C . 喑哑（yīn）沉湎草长莺飞（yīng）海誓山盟D . 濯洗（zhuó）征兆怡然自得（yí）因地治宜2. （3分）根据拼音写出相应的词语。
（1）这也真够huá jī________，但是我决不能让人看出来。
（2）bì xià________请看：多么美的花纹！多么美的色彩！（3）他们说：“请看吧，这是裤子，这是páo zi________，这是外衣。
”（4）我什么也没有看见！这可hài rén tīng wén________了。
（5）每人都suí shēng fù hè________着。
3. （2分） (2019八上·揭西期末) 下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（）。
A . 湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
B . 撕书背离了学校育人的宗旨，也不是排遣考试心理压力的正确方法，应予以纠正。
C . 在读书汇报会上，语文课代表旁征博引，妙语连珠，赢得了同学们的一致好评。
D . “最美校园”摄影比赛结果揭晓，小小拍摄的作品《菁菁白玉兰》首当其冲荣获金奖。
4. （2分）选出下面句子修辞判断有误的一项（）田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
A . 排比B . 比喻C . 拟人D . 夸张5. （2分） (2017七上·重庆期中) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
(新)部编人教版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步习题(含答案)
《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。
1.给下列加点的字注音。
耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。
⑵峭壁：_______________________。
⑶迂回：_______________________。
⑷ _______：(因遭到困难、失败)意志消沉。
⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
3.选出恰当的词语，填在横线上。
①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。
②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。
③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：‚我‛遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。
首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。
答案：‚我‛和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，‚我‛很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导‚我‛一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，‚我‛逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。
点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。
探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到‚我‛后不上山崖去接‚我‛是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教‚我‛下来，从中感悟其中的道理。
部编语文七年级上册第14课走一步,再走一步(提升训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第14课走一步，再走一步【提升训练】一、选择题1．下列向中加点成语运用不恰当的一项是（）A．一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们最好的选择。
B．尽管我们那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C．演唱会太精彩了，变化的背景华美的服饰令人头晕目眩。
D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。
【答案】C【详解】A．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
符合语境；B．小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
符合语境；C．头晕目眩：头脑晕乱，眼睛昏花。
七年级语文上册第四单元第十四课走一步再走一步练习题新人教版
七年级语文上册第四单元第十四课走一步再走一步练习题新人教版第十四课《走一步，再走一步》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.下列各项关于文章的表述不正确的一项是()A《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者是美国作家、心理学家莫顿·亨特。
B《走一步，再走一步》这个题目中的“走”可以理解为“下悬崖”中的“下”，写出了下悬崖的“渐变”过程，也可以理解为战胜人生困难中，一步步的“走”出人生困境。
C本文借事说理，由下悬崖的经历，道出面对人生中的困难时要学会分解难题，一点一点解决，坚持下去，才能获得最终胜利的道理。
D本文与《植树的牧羊人》一样，都记叙了一个有完整情节的故事，有起因，有经过，有高潮，更有结局；并都道出了坚持不懈的重要性。
2.选出下列词语的字音或字形有误的一项（）A.头晕（yūn）目眩突兀（wù）参差（cēn cī）不齐B.微薄（bó）溜达（da）一丝不苟(ɡǒu)C.缝隙(xì)抽咽（yē）气喘吁吁（xūxū）D.干涸（hé）迂（yū）回哄（hōng）堂大笑3.以下句子中属于心理描写的一项是()A和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏，他们正在寻觅其他好玩的事。
B.我绝对下不去。
这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。
C.在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
D.“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。
4.请从描写手法的角度分析下面句子在文中的作用。
暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
5.文中人物众多，你觉得谁最值得称道，谁最该受到批评？请结合故事内容说出理由。
6.拓展训练：1984年东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本选手山田本一成为最大的“黑马”。
(精编)部编版语文七年级上册第四单元第14课走一步,再走一步同
部编版语文七年级上册第四单元第14课走一步，再走一步同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 感慨（kǎi）踱步（dù）煞有介事（shà）B . 桑椹（shèn）撅着（juē）踉踉跄跄（qiàng）C . 斑蝥（máo）搓捻（niǎn）混为一谈（hún）D . 譬如（bì）枉然（wǎng）花团锦簇（cù）2. （2分）(2020·泰安模拟) 下列各句中划线的词语有错别字的一项是（）A . 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
B . 街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
C . 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰颠，但见它色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌漫舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蜘蛛网一般。
D . 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
3. （2分）(2018·阜新) 下列句子中划线成语运用有误的一项是（）A . 出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！”B . 事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。
因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C . 面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢？D . 在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜。
4. （2分）(2018·吉林) 下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（）A . 比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
部编版七年级上册语文第十四课《走一步,再走一步》同步练习(一)及答案
部编版七年级上册语文第十四课《走一步，再走一步》同步练习（一）及答案14 走一步，再走一步一、积累运用1.下面加点字读音有误的一项是（）A.啜．泣(chuò)峭．壁(qiào)耸．立(sǒnɡ)B.蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn)嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo)目眩．(xuàn)D.摔．死(shuāi)动弹．(tɑn) 翼．翼(yì)2.下列对词语在文中的意思解释有误的一组是（）A.悬崖:高而陡的山崖耸立:高高地直立B.呻吟:指人因痛哭而发出声音恍惚:神志不清，精神不集中C.抽噎：一吸一顿地哭泣哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。
D. 安慰：使心情安适闪烁：比喻说话躲躲闪闪，吞吞吐吐3.选出下列说法有误的一项（）A.莫顿•亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.填空。
本文作者是________，____国作家，选自________________。
二、阅读理解（一）课内阅读阅读“我往下看，但是却感到阵阵晕眩”至结尾，完成后面问题。
5.请简要概括选文的主要内容。
6.请简要赏析下面的句子。
时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
7.面对危险，父亲只是说了“现在，下来”“要吃晚饭了”这样简单的语言，怎样理解父亲的用意？8.写出在父亲的指导下，“我”每往下爬一步的心理感受。
9.结尾段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
（二）类文阅读阅读下文，完成后面问题。
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。
一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时挤进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
”④“我要求同学们到操场上站立五分钟。
部编版语文七年级上册第14课《走一步,再走一步》同步练习(含答案)
《走一步，再走一步》同步练习一、单选题1. 下列词语中加下划线字注音完全无误的一项是（）A. 酷热（kù）灼人（shuó）悬崖（yá）严禁（jìn）B. 扒土（bā）突兀（wù）怦怦（pīng）呻吟（shēn）C. 挪动（nuó）恍惚（huǎng）参差（cī）厌倦（juàn）D. 晕眩（yùn）哄然大笑（hōng）惊慌失措（cuò）凌乱（lín）2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A. 臭椿晕炫惊慌失措B. 挪动悬崖犹豫不抉C. 暮色凌乱小心翼翼D. 抽噎骄傲遥不可即3. 下列词语解释有误的一项是( )A. 悬崖:高而陡的山崖。
突兀:高耸的样子。
B. 抽噎:一吸一顿地哭泣。
恍惚:不停地摆动。
C. 哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
滑稽画:“漫画”的旧称。
D. 气喘吁吁:呼吸急促的样子。
形容非常劳累。
小心翼翼:举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
4. 下列各句中,运用了比喻的修辞手法的一项是( )A. 我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。
B. 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。
C. 我渴望像他们一样勇敢和活泼。
D. 面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛是喝了香醇的美酒。
5. 下列句中没有语病的一项是（）A. 上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师．B. 琴棋书画，博大精深，玄妙无穷．它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情．C. 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁．D. 当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
人教部编版 七年级上册语文第四单元第14课《走一步,再走一步》同
人教部编版七年级上册语文第四单元第14课《走一步，再走一步》同步试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 妖娆(ráo)分外(fēn)怫然（fǘ）强聒不舍(guō)B . 襁褓(qiǎng)枘凿(ruì)缟素（gǎo）心无旁骛(wù)C . 扶掖(yè)单于(chán)脚踝（huái ）恪尽职守(gè)D . 亵渎(dú)骈进(pián)佝偻(lǚ)成吉思汗（hán）2. （2分） (2019九上·金牛模拟) 下列语句中书写正确的一项是（）A . 否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
B . 果然，十年之久，于豹叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
C . 有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
D . 这题目是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”断章取意造出来的。
3. （2分）(2019·寻乌模拟) 下列句子没有语病的一项是（）A . 中国代表团在本届亚运会中囊括184枚金牌，比位居第二的韩国队多出23枚。
B . 电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C . 苏州园林假山的堆叠，可以说是一项技术而不仅仅是艺术。
D . 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
4. （2分） (2019八下·綦江期末) 下列加下划线词语运用不恰当的一项是（）A . 元宵节后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
B . 国庆长假，对于欧美一些零售商和奢侈品牌而言，是名副其实的“黄金周”。
大量的中国游客，给当地低迷的经济增添了一抹亮色。
C . 去年春节，我国大部分地区风云变幻，有的晴空万里，有的雨雪交加，恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。
部编版七年级上册《第14课_走一步,再走一步》同步练习卷(含答案)
D.超暖心的松鼠妈妈，小心翼翼地叼着睡梦中的小松鼠搬家。
四、解答题
4.指出下列句子所运用的人物描写方法。
（1）“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。________
（2）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。________
爬悬崖前：________
爬到悬崖的中途：________
爬下悬崖后：________
二、课外阅读
8.阅读下面文本，完成下列各题。
匀速奔跑
河城子
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘落在了后面。
④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。
⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
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14 走一步,再走一步知能演练活用 夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷．热(kù) 厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo) C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ) D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
( )(2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
( )(3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
( )3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我 (迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情 (神志不清,精神不集中)。
(3)近日,两家外资零售巨头在中国的价格欺诈事件让消费者变得 (形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)起来。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为 ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理: 。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
但是通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫测,我肯定上不去。
我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。
②时间在慢慢地过去。
影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。
周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。
我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。
③暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。
不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。
即使他爬上来了,又能怎样?④爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我。
他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来。
”他用非常正常的、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。
”⑤“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。
⑥“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。
”⑦“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。
⑧“听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。
看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。
“看到了吗?”他大声问道。
⑨我慢慢地挪动了一下。
“看到了。
”我回答。
⑩“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。
这就是你要做的。
它就在你下面一点儿。
你能做到。
不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。
相信我。
”这看起来我能做到。
我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。
“很好。
”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点儿,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。
移动你的右脚,慢慢地往下。
这就是你要做的。
只想着接下来的这步,不要想别的。
”我照做了。
“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。
”再一次,我做到了。
就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。
突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
5.用一句话概括选文讲述的故事。
6.选文第③段中画线的句子是什么描写?有什么作用?7.选文中的哪句话与第⑧段中画线的句子照应?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~11题。
山就这么高仲利民那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,父母在外拼命地打工,积攒下钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,对于将来的高考他甚至不敢想象。
他不敢对父母说:“我不想读下去了。
”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。
他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。
他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。
经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。
也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的饭菜。
他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。
吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。
没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。
父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。
如果从未爬到过山顶,你就永远也不知道它有多高。
”其时,皎洁的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起爬山,看谁先到山顶。
”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的闲情逸致啊!不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲,就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。
在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山。
月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀．去。
脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。
他的心里忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。
父亲也到达了山顶。
站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说:“山就这么高!”父亲笑笑:“其实山就这么高。
”他决定回校去好好读书。
任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩噌噌地升了上来。
后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。
在他的心中,一直屹立．．着一句话:山就这么高。
8.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。
9.结合语境,揣摩下面句中加点的词,指出其表达效果。
(1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀．去。
(2)在他的心中,一直屹立．．着一句话:山就这么高。
10.本文与课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。
请你比较两篇文章,分别写出它们所蕴含的生活哲理。
(1)《山就这么高》:(2)《走一步,再走一步》:11.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段赏析性文字。
(80字以内)表达交流12.阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强的意志。
人的信念、精神对成功起着很大的作用。
爱迪生经过上千次失败才发现钨丝是做灯丝的最佳材料。
材料二走一步,再走一步吴强(一)溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。
走一步,再走一步,天地就将不一样。
(二)深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。
挫折再走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功。
(三)咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。
于是就没了下一步,于是就没了路……(四)路尽天绝处,不妨尝试再走一步。
万水千山,只源于最初的那一步。
读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会?体验中考13.(2016河北)下面文段中,②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。
②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。
③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。
④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:(2)第③句修改意见:知能演练·活用1.D 解析 A项,“倦”读音应为“juàn”;B项,“和”读音应为“hè”;C项,“吟”读音应为“yín”。
2.(1)贸—冒(2)紧—禁(3)砰砰—怦怦3.(1)犹豫不决(2)恍惚(3)小心翼翼4.人生的行进步伐生活中遇到困难和挫折时,只要我们坚持不懈,一步又一步地脚踏实地地走下去,就一定能战胜困难,实现自己的人生目标5.写“我”在父亲的鼓励和指导下脱险的经过。
6.景物描写。
作用:烘托出“我”当时的恐惧和孤独感。
7.我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。
8.“我”学习成绩非常不理想,不想继续读书了。
9.(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难。
(2)“屹立”突出了这句话在他心中的重要地位。
10.(1)有信心和勇气就能克服困难。
(2)把大困难分解为小困难,一步一步来,就能逐步解决困难。
11.文中的父亲关爱儿子成长。
儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习须努力的道理。
父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,有耐心,而且注重言传身教。
12.确立了目标后,无论遇到多大的困难,我们都不能逃避,要正确面对。
我们可以把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后必能战胜大困难。
13.(1)把“搭建”改为“提供”。
(或:把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。
) (2)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。