草虫的村落新ppt

从“跑出来”“意味深长”“对视良 久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念及相 见的喜悦之情。
想象：它们在倾诉些 什么呢？
六、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫, 披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫 中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫 子驻足痴望。
把 （花色斑斓的小圆虫）
比做 （南国的的少女）。
比喻和拟人手法的巧妙运用， 让我们感受到了草虫村落里 浓浓的生活气息。
朗读课文，想一想：
“草虫的村落”在哪儿？随着作者 的目光，你在草虫的村落里看见了 什么？印象最深的有哪些？
你在草虫的村落里看见了什么？
• • • • • • • • • 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活……
我想它一定是游侠吧！
四、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这 里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
这是作者奇异的游历所展示的第二 个空间，也是本文的主体部分—草虫 的村落。 它的位置“在森林边缘的小 丘上”，也就是草丛边上的一些小土 堆，可以看到熙熙攘攘往来的那些黑 甲虫村民。
五、那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看 见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里 跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视 良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
这是作者奇异的游历 所展示的第一个空间，这 个空间是在作者的想象中 通过放大构筑而成的。
三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫， 迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。
将迷路的小虫想象成游侠，可见作者是带着欣赏 的目光看小虫的。“傲然”一词更加突出了其游 侠般的气质，朗 读时，应包含 赞赏的语气。
走近甲虫
词语积累
静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游
Hale Waihona Puke 用文中的话来概括 文章的主要内容
我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历，发现了一个虫子 的快乐天地。
十一、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至 夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把 我的心灵唤回来。
这一句表现作者对草虫的村落的沉 醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回 来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游 历中的欢快和得意。
作者在文中表达了怎 样的思想感情呢？
表达了对大自然、对 小生命的喜爱之情。
写一写自己观察过的 小虫，注意展开想象，融 入自己的感受哦。
一、今天，我又躺在田野里，在无限 的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 一个“又”和一个“躺”字，说明作 者对田野有着特殊的感情。“静谧”不 仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在 这样的环境与心境中，作者才与大自然 相融为一，才有了这一次对草虫村落的 奇异的游历。
二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了 茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的 小虫，迷失在这座森林里。
从“村民的劳动”中，是什么力量使它们 这么勤勉地奔忙呢？
甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们 勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。
十、我还看见了许多许多……
想象：作者还看见什么？ 在草虫村落中的舞蹈厅中，“我” 看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身 体，演绎出优美的舞姿！ 在草虫村落中的 “我”看见了 ，
3草虫的村落
“草虫”，栖息在草丛中的虫子。 “村落”就是村庄，原本是人聚居的地方。 文题运用了拟人和比喻的修辞方法，把草 虫居住和活动的区域比喻成人类居住的村 庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情， 既富有情趣，又能激发读者的阅读兴趣。
走近甲虫
甲虫是鞘qiào翅目的昆虫。甲虫身体外部有 硬壳，前翅角质化，后翅是膜质，通称甲虫。 甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食 性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食 性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢 虫科等。
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有 灵性。这些甲虫振动翅膀发出声音的时 候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出 来。从这段话及末尾的感叹号里，我们 可以感受到作者对大自然小生灵的赞美 之情。
九、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过 身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么 力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
• 七、“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对 这庞然大物投以好奇的目光。它们友好 地交流着，好像攀谈得很投机似的。”
黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到 好奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什 么呢？把它们交流的内容写下来 。— ————————————————— ——————
八、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的 音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们 的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才 能演奏出来的！这段话表达了作者怎样的感情？
丰富的想象
• 看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。 • 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想 象成了一位“游侠”。 • 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少 女”。 • 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。 • 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来 的“劳动者”…… • 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。